A APRENDIZAGEM

o processo de aprendizagem pode ser definido de forma sintética Como o modo como os seres adquirem novos conhecimentos desenvolvem competências e mudam comportamentos um olhar sobre este processo é sempre fragmentado e determinado pela visão de homem sociedade e saber das diferentes épocas esta compreensão exige do Observador um esforço contínuo para ampliá-lo neste programa vamos abordar o conceito de inteligência e os quatro universos que a compõem vamos também discutir a importância da observação e estudo da produção dos alunos e a ância de observar que o mesmo sintoma pode ter diferentes causas e por isso é fundamental

identificar a causa do sintoma para que se tenha a ação correta [Música] histórias de crianças que cresceram entre lobos ursos macacos e Carneiros aparecem de tempos em tempos uma delas é a história de Victor de aon uma criança que aparentava ter entre 12 e 15 anos e que foi capturada num Bosque da França na virada do século XVI para o século X o menino viveu afastado de um contato normal e periódico com outros seres humanos a partir de uma idade bastante precoce provavelmente por volta de 2 a 3 anos de idade a história de Victor

foi de grande importância na nossa cultura pois teve profundo impacto no ideário pedagógico até nossos tempos atuais quando foi capturado o menino não fazia mais do que emitir brunidos e sons estranhos não reagia às interpelações nem a fortes ruídos e cheirava tudo o que levava às mãos sua locomoção era mais próxima do galope andando também de quatro quando alcançava grande velocidade esta criança foi submetida aos mais variados exames físicos e intelectuais Sob orientação de diversos cientistas e médicos entre eles o bastante conceituado philipe Pinel Pinel conclui que o menino teria sido abandonado por apresentar sérios

problemas mentais e não haveria Esperança alguma de educá-lo o médico Jean tarde que foi aluno de pinu ao examinar o menino presumiu que o estranho estado em que se encontrava o garoto devia-se a privação do contato social assim com apoio do governo francês itard encarrega-se da educação moral e intelectual do menino com a ajuda de uma governanta Madame gueran esse processo dura 10 anos ao final dos quais pelo pouco Progresso nos resultados e desânimo de tarde é inter o menino selvagem fica então a guarda daa vindo a falecer em 1828 com aproximadamente 4 anos de

idade em um dos últimos relatos que se tem notí sobre o menino disse que ele permanece amedrontado semem e não pode aprender a falar apesar dos esforços realizados nesse sentido [Música] O que significa aprender aprender significa desenvolver habilidades para lidar com a realidade externa eh desde a habilidade de falar de se relacionar de comer eh de estudar e aprender eh questões complexas que são tratadas no mundo escolar eh para aprender nós necessitamos da nossa condição humana e também nos transformamos em humanos a partir da aprendizagem o processo de aprendizagem envolve uma participação integral do sujeito

desta aprendizagem Ou seja quando aprendemos estão envolvidos neste processo Nossa inteligência e os processos cognitivos nosso corpo como instrumento de apreensão dos objetos de conhecimento nossa condição afetiva emocional e a condição biológica do nosso [Música] organismo então neste sentido falar de aprendizagem implica em levar em consideração o ser humano como um todo na sua inteligência no seu mundo afetivo na sua condição biológica e na sua condição acional eh por quê porque eh interagir com a realidade externa requer tudo isso eu preciso do meu corpo para entrar em contato com a realidade externa Eu preciso da

minha inteligência para pensar sobre essa realidade externa eu preciso ter vontade disposição para essa interação acontecer e preciso que o meu organismo esteja funcionando de uma maneira que favoreça esse processo então esses aspectos todos eles devem ser levados em consideração quando se trata de pensar a aprendizagem Então seja na sala de aula seja no consultório profissional que vai tratar desta questão ele tem que olhar para aquele sujeito e se e se perguntar a inteligência vai bem Este corpo é um instrumento eficaz na execução das tarefas biologicamente a condição desse sujeito está favorável existe vontade disposição

motivação desse sujeito para a realização desta atividade então estas questões elas devem estar sempre na nossa mente e elas é que vão de fato possibilitar um uma boa avaliação uma boa análise algo que nós vamos chamar de Diagnóstico diferencial [Música] quando falamos de inteligência na verdade falamos do universo da ação universo da representação do universo do pensamento e do universo da teorização O que que significa isso significa que a ência e se constrói se constitui num processo que vai da ação do homem sobre a realidade até o momento em que este homem pode teorizar sobre

esta [Música] realidade o Primeiro Momento seria o momento que nós chamamos de universo da ação que significa a importância da criança do ser humano interagir concretamente eh a partir de ações concretas sobre o objeto da realidade para construir condições internas ã para o segundo momento que é o momento da representação Então vamos eh imaginar que uma criança eh para ter a a possibilidade de na escola Eh escrever as letrinhas ela tem que ter vivido anteriormente este momento que é o momento da ação ou seja ela precisa ter interagido com objetos que possibilitassem a ela entender

e registrar na sua mente o conceito de Redondo o conceito de quadrado ã de maneira que ela possa depois usando estes conceitos discriminar as letras então quando uma criança interage com um ob OB eh ela constrói sobre esse objeto as primeiras noções essas noções elas vão subsidiar todas as demais noções que demandam daquela primeira experiência então a criança interagindo com uma bolinha está construindo a noção de circunferência que depois vai possibilitar que ela faça o desenho de uma BOL linha e lá na escola ela vai poder escrever a letra p a letra q porque ela

sabe traçar aquela circunferência mas ela sabe traçar e mais do que traçar ela sabe identificar um traçado que é redondo e discriminando de um traçado que é quadrado então é com relação à sua condição de pensar sobre e decidir que movimento ela deve realizar para construir aquele elemento gráfico