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Olá boa noite a todos e todas sejam muito bem-vindas ao canal da professora Késia Montezuma Eu Sou professora de conhecimentos pedagógicos de legislação Educacional para os concursos nas carreiras educacionais e é com muito prazer que eu recebo você hoje aqui no canal no meu canal para nós tratarmos um assunto importante relevante que sempre está presente aí nos editais das carreiras educacionais então sejam muito bem-vindas muito bem-vindos a essa noite que eu tenho certeza que vai ser de muito aprendizado então eu já vou dando meu boa noite para vocês que estão interagindo comigo aqui no chat

a Marlene Boa noite Marlene Boa Noite Kátia Boa noite dia Luane Boa noite a todos vocês sejam muito bem-vindos meus amores Então vamos começar a nossa Live de hoje eu quero começar avisando para você que tá chegando aqui nós estamos fazendo é um conjunto né de lives é trabalhando esse tema tão importante que é a bncc né Vocês sabem muito bem que desde 2019 a bncc foi finalizada com a etapa do ensino médio e desde então ela está sendo implementada pelo sistema de ensino e concomitantemente e não poderia ser diferente está sendo cobrada Nas questões

dos concursos tanto para professor tanto para técnico em assuntos educacionais enfim nas carreiras educacionais vem sendo cobrada então a gente está trabalhando aí com vocês hoje a nossa terceira aula se você tá chegando não se desespere tá muito pelo contrário as outras aulas estão disponíveis aqui no canal Tá bom você pode acessar todas elas no link da descrição do vídeo consta o material utilizado naquela aula igualmente hoje tá bom tudo que nós vamos trabalhar hoje aqui está no material na descrição do vídeo ou no grupo do telegram tá bom que o link também tá disponível

para você poder ir lá e acessar caso você prefira tá E aí vamos então prosseguir né com a nossa aula de hoje lembrando se você ainda não está inscrito no canal não Deixe de se inscrever no canal se inscreva no canal Ative o Sininho das notificações para quando a gente postar algum conteúdo aqui certamente vai ser relevante para você na sua preparação você ser avisado tá bom E também não deixe de compartilhar com o maior número de pessoas possíveis esse nosso canal que fortalece tá bom essa essa nossa relação eu posso cada vez mais tá

trazendo para vocês conteúdos relevantes Tá bom então vamos lá acompanha aí comigo que eu também vou aproveitar e deixar para vocês também as minhas outras redes sociais Tá bom quer ser a Montezuma é o meu Instagram tá tá aqui para vocês montezuma@cacemontesuma é o Instagram quercia Montezuma é o meu Facebook e o canal do telegram é o pedagogia Total Tá bom então se você quiser também é interagir comigo nessas outras redes sociais Vai ser um prazer Tá bom tô vendo que tem mais gente chegando aí tá geildo chegou a Camila também a Fernandinha montessor a

minha filhinha linda mamãe tá aqui trabalhando viu meu amor mamãe também te ama Alessandra tá com a gente com a Mar também lá de Gravatá no Pernambuco gente do Brasil inteiro aí nos acompanhando muito obrigada pela atenção pelo carinho que vocês sempre tem comigo tá bom então Vamos lá minha gente hoje a nossa aula vai tratar do ensino fundamental na bncc e voltando aqui um pouquinho para mim é só lembrando né na nossa aula de quinta-feira passada quinta-feira anterior nós trabalhamos Como a educação infantil está organizada na bncc tá a formação básica nas aprendizagens essenciais

que todos os estudantes dentro dessa faixa etária que compreende a educação infantil devem desenvolver habilidades as competências os saberes que essas crianças devem desenvolver durante essa primeira etapa da Educação Básica e hoje a gente vai tratar do Ensino Fundamental a segunda etapa da Educação Básica a etapa mais longa e aí lá para tela porque a gente já começa né trabalhando com vocês e vocês trabalhando junto comigo criando aí o mapa mental de vocês aqui Diferentemente da educação infantil na bncc não existe uma organização distinta do que já nós estamos vendo ou nós temos visto nos

outros normativos que regulam organizam orientam né a educação básica tá o ensino fundamental na bncc vai ter a mesma estrutura ou seja vamos começar assim ó Ensino Fundamental ele vai ser lembra que eu falei ele vai estar organizado nos chamados anos iniciais Ok anos iniciais e também na fase subsequente no chamados anos finais lembrando meus amores que tanto os anos iniciais quantos anos finais que juntos compõem o ensino fundamental né eles somando tem aquela nomenclatura que a gente costuma utilizar que é o ensino fundamental com duração de 9 anos tá bom então é a mesma

organização é a mesma estrutura dada em outros normativos como por exemplo as diretrizes curriculares nacionais Gerais como por exemplo é a Constituição Federal a própria LDB tá então essa configuração de o ensino fundamental com duração de 9 anos né e essa estrutura em séries anuais é o que é rege organiza norteia aí a grande parte dos documentos que normatizam essa etapa da Educação Básica tá bom e aí o que que vai ser então diferente eu costumo falar isso muito para os meus alunos é nas aulas presenciais e vou repetir aqui para vocês também que esse

esquema da bncc Eu costumo chamar que é o esquema de milhões tá esses que é minha que eu vou trazer aqui para vocês eu costumo dizer que esse é o esquema de milhões e aí eu vou até botar aqui ó porque já tá para vocês tá vendo aqui ó na bncc e eu vou botar o seguinte como então a organização curricular está composta ali na bncc aí veja bem a primeira a primeira é organização que a bncc vai dar para o ensino fundamental são as chamadas áreas de conhecimento tá então serão áreas de conhecimento é

a primeira coisa que a bncc vai definir para o ensino fundamental vai estabelecer as chamadas áreas de conhecimento Tá então vamos colocar agrupar nessas áreas de conhecimento os chamados componentes curriculares tá é muito importante que vocês gravem essa nomenclatura tá bom com o chamados componentes curriculares Então dentro de cada área de conhecimento estarão agrupados os chamados componentes curriculares que terão ali relações de afinidade com aquilo que estabelece aquela área de conhecimento tá E aí assim é os saberes as experiências as vivências os conceitos os processos os conteúdos Enfim tudo que tiver relacionado aquele aquelas aprendizagens

deverão estar agrupadas nessas chamadas áreas de conhecimento e aí a bncc ela vai estabelecer isso aqui é bem importante tá ela vai estabelecer tanto para área de conhecimento quanto para componentes curriculares as chamadas competências específicas Vou colocar aqui ó competências específicas então ela vai definir competências específicas tanto para área de conhecimento ó Isso aqui é importante tá tanto para a área de conhecimento quanto para componentes curriculares tá bom Então vai definir E essas competências específicas Elas serão estabelecidas para que um estudante dessa etapa da Educação Básica durante o percurso do Ensino Fundamental desenvolva essas habilidades

é ou essas competências tanto para essa área quanto para o componente curricular e para direcionar que esse estudante ele possa desenvolver essas competências específicas de componente curricular a bncc vai estabelecer as chamadas a habilidades tá ela vai definir as chamadas habilidades tá vai definir habilidades para cada um desses componentes curriculares porque é por meio das habilidades que vão ser desenvolvidas é que as competências específicas de componente curricular deverão ser atingidas tá depois de definir as habilidades para os componentes curriculares a bncc definir o chamados objetos de conhecimento tá Vou botar aqui ó objetos não são

objetivos não confunda com os objetivos de conhecimento da Educação Infantil tá bom aqui no ensino fundamental são objetos de conhecimento tá objetos de conhecimento e o que vencer objetos de conhecimento aquilo que a gente costuma chamar de conteúdos de conceitos e processos tá então objetos de conhecimentos são chamados conteúdos conceitos e processos e para que esses conteúdos conceitos e processos Não fiquem aleatoriamente lançados vamos dizer assim né É para serem desenvolvidos a bncc agrupou esses objetos de conhecimento nas chamadas o que unidades temáticas tá unidades temáticas que é o agrupamento a junção dos chamados conteúdos

conceitos e processos tá então se você memorizar se você colocar na sua visualizar construir ou junto comigo aí E o mais importante memorizar Esse chamado esquema de organização curricular do ensino fundamental na bncc você já tem aí meio caminho andado tá E aí voltando lá eu só vou colocar aqui para vocês o que é muito importante é que essas competências específicas tanto de área quanto de componente curricular elas vão estar o tempo todo gente é o tempo todo interligada se relacionando conversando dialogando com as chamadas o que competências Gerais Aquelas que nós vimos no início

do nosso conjunto de aulas as chamadas competências Gerais elas não anulam as competências específicas elas não anulam as competências Gerais pelo contrário elas vão estar o tempo todo o tempo todo se relacionando tá bom vão existir competências específicas para as áreas de conhecimento vão existir competências específicas para os componentes curriculares e vão existir também continuar existindo e se relacionando interligadas dialogando conversando interagindo o tempo inteiro essas competências específicas com as competências Gerais aquelas 10 competências que a gente falou sobre elas na nossa primeira aula tá bom belezinha Tranquilão até aqui tudo ok E aí eu

volto lá no chat e por exemplo como que chegou um pouquinho depois eu não deu à noite e falou que comigo a mais Jaqueline né lá do Rio Grande do Sul a Cátia Andreia Aline o Vitor Vani né A Mônica e a Maria da Conceição que deram oi aí no chat e se vocês conseguiram compreender bonitinho até aqui coloca um joinha aí para mim no chat tá bom e não esquece pessoal já vai aproveitando se você não deu like dá o like like é importante né porque você dando like você faz com que o YouTube

entenda que o vídeo é bom e mostre ele para o maior número de pessoas isso fortalece aqui o nosso canal Tá bom então vamos lá então se tá tudo okzinho entendendo direitinho nós vamos então para outra parte que é importante quanto né que você independente né da sua formação da sua área de atuação uma vez que o ensino fundamental é uma etapa a mais extensa a maior né da Educação Básica são nove anos né gente é muito tempo então ela vai ter aí uma diversidade grande de profissionais trabalhando né nos anos iniciais como vocês sabem

é destinado a formação do pedagogo e usamos finais da grande maioria dos sistemas de ensino são os nossos colegas que são das disciplinas específicas das áreas de conhecimento específicas né dos componentes curriculares desculpe específicos então assim Mas independente da sua área de Formação né o que acontece é que isso aqui todo mundo tem que saber tá bom todo mundo precisa saber tá esse nosso primeiro esquema que nós Montamos aqui para você se você memorizar Isso aqui vai te facilitar muito nas questões e vocês vão ver isso e a outra coisa é saber como está estruturada

as áreas de conhecimento tá bom e cada componente curricular que faz parte dessa área de conhecimento Então vamos começar aqui ó Quais são as áreas olha aqui áreas de conhecimento vamos construindo juntinhos aqui tá bom área de conhecimento do ensino fundamental é F na bncc tá bom como que ela vai trazer E aí gente eu vou colocar aqui para vocês a primeira área de conhecimento que a bncc vai organizar o ensino fundamental vai se chamar de linguagem deixa eu ver como que eu coloquei aqui Botei de azul vamos lá tá Vou colocar aqui vamos lá

a primeira vai ser a área de conhecimento de linguagens tá e eu gosto muito de fazer isso aqui gente vou botar uma nuvenzinha tá linguagens então tudo que tiver dentro da nuvenzinha é a chamada área de conhecimento tá bom E aí dentro dessa área de conhecimento dele linguagens vão ser definidos os chamados componentes curriculares tá deixa eu ver aqui Botei de roxinho tá então tudo que tiver de roxinho aqui ou lilás são os chamados componentes curriculares dentro da área de linguagens o primeiro vai ser a língua portuguesa tá bom a língua portuguesa a língua portuguesa

vai estar presente né em todo o Ensino Fundamental de 9 anos dentro dessa área de linguagem tá língua portuguesa depois da língua portuguesa dentro dessa área de conhecimento também vai estar o componente curricular arte tá meus amores arte no singular tá bom porque professora não sei tá mas o que acontece não existir de acordo com a própria bncc linguagens Olha aí dentro desse componente curricular linguagens artísticas que são obrigatórias tá que é é a música o teatro a dança as artes visuais tá então esses são esses são linguagens artísticas mas o componente curricular vai ser

arte tá bom Aqui também vai estar presente dentro dessa área de conhecimento a chamada educação física tá educação física a educação física é um componente curricular obrigatório em toda educação básica então vai estar presente no ensino fundamental também tá bom dentro dessa área de conhecimento que se chama linguagens e aí a o último componente curricular dentro dessa área de conhecimento vai ser quem Vou colocar aqui para vocês a língua inglesa tá língua inglesa Lembrando que a língua inglesa ela vai estar presente aqui tá a partir do sexto ano tá bom Vou botar aqui ó a

partir do sexto ano então ela não vai estar presente em todo o ensino fundamental somente a partir do sexto ano Tá bom meus amores então esses são os componentes curriculares obrigatórios dentro da área de conhecimento de linguagens Tá bom depois de dessa área de conhecimento de linguagem e os seus componentes curriculares a bncc vai estabelecer a área de conhecimento de matemática tá olha lá vou colocar aqui ela vai estabelecer a área de conhecimento de matemática Olha a nuvenzinha E aí vai definir para essa área de conhecimento de Matemática O componente curricular matemática lembrando é apenas

matemática tá bom gente aqui no ensino fundamental não existe nem linguagem e nem matemática suas tecnologias como complementação da nomenclatura da área de conhecimento tá bom isso faz diferença na prova tá bom se colocar linguagens e suas Tecnologias como sendo a área de conhecimento do Ensino Fundamental a questão vai estar errada porque de acordo com a bncc A nomenclatura da área é linguagens tá matemática matemática tá bom não existe a complementação e suas tecnologias no ensino fundamental tá bom Dando continuidade aí as áreas de conhecimento e os seus componentes curriculares a bncc vai aqui Outra

área de conhecimento chamada de ciências Ciências da Natureza é outra área de conhecimento tá bom E aqui igualmente foi em matemática ela só terá um componente curricular as chamadas ciências tá bom é essa aqui tá a quarta área de conhecimento vai se chamar de ciências olha aqui gente ciências humanas Ok ciências humanas para essa área de conhecimento a bncc vai definir definir já né dois componentes curriculares O componente chamado história e o outro geografia tá são os dois componentes curriculares que fazem parte aqui dessa área de conhecimento que são as ciências humanas e para finalizar

as cinco áreas de conhecimento existentes no ensino fundamental de acordo com a bncc quem é que tá faltando aqui vai ser a área de conhecimento de ensino religioso tá o ensino religioso nós sabemos que ele é um componente curricular obrigatório no ensino fundamental nas escolas públicas né então ensino religioso ele vai ser aqui um componente curricular e uma área de conhecimento tá bom e também será um componente curricular Então vai ser na área de conhecimento ensino religioso e componente curricular o próprio ensino religioso tá bom gente e aí nós temos que então as cinco áreas

de conhecimento e os seus respectivos componentes curriculares E aí volta aqui para mim falo com vocês o seguinte isso aqui tu Tem que memorizar sabe porque porque isso que a maioria das bancas estão cobrando tá na nas questões de prova você saber qual é essa estrutura organizacional para a que o sistema de ensino organizem aí né as aprendizagens essenciais na formação básica nessa etapa da educação básica então todos os sistemas de ensino na parte básica da formação geral comum no ensino fundamental deve estar organizadas dessa forma com essas cinco áreas de conhecimento e os seus

respectivos componentes curriculares lá no nosso esquema voltando lá um pouquinho o que que eu coloquei aqui para vocês né que depois dos componentes curriculares a bncc vai definir a chamadas o quê habilidades isso aqui Gente vocês não precisam memorizar decorar porque isso aqui vai ser fruto do seu plano de trabalho do seu planejamento tá porque porque são muitas habilidades para cada um desses anos dentro de cada um desses componentes curriculares humanamente falando é impossível memorizar decorar todas essas habilidades até porque a bncc ela é um documento consultivo então quando você tiver indo lá planejando é

planejando lá o seu plano de trabalho para o ano série que você vai estar atuando de acordo com a sua formação você vai consultar né E vai fazer o seu planejamento mas as áreas de conhecimentos componentes curriculares dessas áreas de conhecimento e suas competências específicas isso vem sendo cobrado em prova e aí no material Nós deixamos aí para vocês as competências específicas das áreas de conhecimento que você pode consultar na bncc também mas tá aí no material agora é importante que você faça a leitura assim como você fez é das competências Gerais você faça das

competências específicas das áreas de conhecimento e faça também dos componentes curriculares ai mas esquece a como é que eu vou decorar isso aqui fica comigo que na verdade você não vai precisar decorar fica comigo até o final que aí eu vou te dizer direitinho tá bom porque porque cada competência depois eu vou mostrar muito certinho para você cada competência específica ela vai estar relacionada ou com aquela área né que ela está sendo destinada linguagens matemática Ciências da Natureza né ciências humanas por meio do componente curricular que está dentro dessa área como as competências específicas de

componente curricular vamos remeter diretamente algum conteúdo conceito processo específico daquele componente curricular E aí é muito da gente identificar sem que haja a necessidade de memorizar agora aquela estrutura daquele esquema e as áreas de conhecimento e cada componente curricular isso aí você precisa sim de nenhuma memorizar tá bom porque é isso que tá despencando em prova e voltando lá vou mostrar para vocês né é a última voltando aqui rapidinho vou mostrar para vocês é o último ponto importante que vocês precisam de fato é conhecer em relação essa forma de organização que a bncc traz Acompanha

comigo lá na tela que eu vou mostrar para vocês é esse chamado aqui código alfa numérico tá isso aqui é importante que você é Conheça o que que esse código numérico formado por letras e números quer que é dizer lá na bncc o que que ele significa lá na bncc Tá bom então vamos aqui acompanhar comigo direitinho vamos lá deixa eu ver se eu consigo colocar aqui opa vou voltar para cá pera aí gente isso deixa eu colocar ele aqui pronto o que que esse código significa existe o primeiro par de letras É esse aqui

eu vou colocar de vermelhinho esse primeiro par de letras Ué e o f esse primeiro par de letras ele indica a etapa da Educação Básica nesse caso específico aqui ué F é o que o e f é o que é o ensino fundamental tá bom é F Ensino Fundamental tá depois vem o primeiro par de números o 6 e o 7 nesse caso específico a gente sabe que não existe o ano 67 no ensino fundamental a gente sabe que existe o sexto e o sétimo ano tá então esse primeiro par de número ele vai indicar

o ano ou o bloco de anos ou seja formado por mais de um ano do Ensino Fundamental neste caso aqui é o sexto Opa Deixa eu só botar aqui de novo o sexto e o sétimo ano do Ensino Fundamental então o primeiro par de números indica o ano ou bloco de anos tá bom depois vem aqui ó o segundo par de letras tá nesse caso específico aqui o ef significa educação física tá o componente curricular de educação física tá bom e o último par de números desse código alfanumérico ele significa o quê ele significa a

sequência numérica da habilidade a ser desenvolvida tá por esse estudante dentro desse componente curricular nesse bloco de anos do Ensino Fundamental alguns anos ao que dizer alguns componentes curriculares Eles foram organizados pela bncc em blocos de ano que é o caso de que da educação física da Língua Portuguesa de arte tá são blocos de anos foi o que a bncc quis estabelecer tá bom ela que estabeleceu dessa forma Mas pode aparecer aí em um outro componente curricular tá somente 01 aqui ó 01 vai ser o primeiro ano tá Ó se aparecer 02 daquele componente é

o segundo ano toda vez que aparecer números assim né seis e sete oito e nove porque não é 89 você já vai saber que é o oitavo e o nono ano 6 e 7 6 7º ano para alguns componentes curriculares vão ter aí esses blocos de anos tá bom então é importante que você saiba aí tá o que que significa cada par de letras e cada par de números nesse o alfanumérico mais uma vez repetindo você não vai memorizar Qual é a habilidade é 01 do componente curricular de arte para o oitavo e nono ano

você não vai né é memorizar decorar Você vai lá na bncc e vai consultar mas é importante que você saiba lá na bncc como consultar onde consultar e o que esse código esse essa letra ou esse par de números representa lá nessa organização aí da bncc tá bom tranquilinho é isso minha gente tudo isso que a gente trabalhou aqui né é o que você precisa saber para você gabaritar as questões para você responder os itens que vão ser cobrados aí na sua prova tá bom belezinha Então vamos lá vamos então para nossa para as nossas

questões para que a gente possa então de fato ver como que As bancas estão cobrando esse conhecimento Tá bom então acompanha aí comigo no seu material vamos lá bonitinho vamos resolver questões porque eu sempre falo viu gente eu sempre digo para vocês é importante a gente ter um embasamento teórico saber o que que a parte teórica dos conteúdos nos trazem nos informam nos ensinam né Mas qual é a melhor estratégia e aí eu vou falar para vocês né qual Qual é a melhor estratégia para que a gente possa memorizar esses conteúdos fazendo exercício tá bom

o tempo todo fazendo exercício você faz uma banca você faz de várias bancas você faz um tempo desse dessa banca depois você volta de novo porque essa é a melhor forma a gente para consolidar a aprendizagem fazendo bastante questões depois que você se aprimora você se apropria da teoria para memorizar ó só fazendo questões tá bom e é o que a gente vai fazer e eu já vi que vocês colocaram aí já tão participando aí comigo no chat é assim que eu gosto viu que vocês participem que vocês interajam para a gente ir construindo aqui

e aprendendo juntos tá bom então vamos lá para nossa primeira questão de acordo com a base Nacional comum curricular ao ingressar no ensino fundamental anos iniciais os alunos vivenciam a transição de uma orientação curriculares estruturada por Campos de experiência da Educação Infantil nós vimos isso tá lá na educação infantil na nossa aula dois viu nós vimos que essa organização na educação infantil curricular se dá por meio dos Campos de experiência tá em que as interações os jogos e as brincadeiras brincadeiras norteiam o processo de aprendizagem desenvolvimento eles passam né para uma organização curricular estruturada áreas

de conhecimento e componentes curriculares meus amores aqui nós já achamos o gabarito da questão tá então a gente já sabe que nessa estrutura que nos anos iniciais Aqui tá dizendo né na questão aqui ó anos iniciais e também nos anos finais a forma como a bncc organizou trouxe essa organização curricular é por meio das chamadas áreas de conhecimento e componentes curriculares tá bom não existe programas de ensino e projetos multi modais não existe na bncc na forma de organização curricular por temas transversais e projetos autorais não existe sala de aula invertidas e rotação por Estação

de e nem o que tá na letra e aprendizagem baseada em problemas e recursos multiculturais tá de acordo com a bncc são áreas de conhecimento e componentes curriculares tá bom logo aquela é parte Inicial que nós vimos na nossa no nosso esqueminha de milhões que vai nos ajudar bastante tá bom vamos lá para questão 2 Olha aí a questão 2 na bncc o ensino fundamental está organizado em áreas de conhecimento que favorecem a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares marque a alternativa correta em relação as áreas de conhecimento tá E aí

tá perguntando aqui Quais são as áreas de conhecimento Tá então vamos ver na letra A linguagens é área de conhecimento sim matemática é área de conhecimento também Ciências da Natureza é área de conhecimento também é Ciências Humanas é área de conhecimento de acordo com a bncc no ensino fundamental também eu ensino religioso também é a área de conhecimento Sim estão as cinco áreas de conhecimento aqui então gabarito letra A tá bom olha aí que interessante muito interessante mais uma vez reforçando a minha fala e aí ó Andreia a Katia Priscila Vani Marlene Camila é de

Maria todo mundo colocando aí sem a menor sombra de dúvidas que hábito é a letra A Tá bom então reforçando aquela informação de que é importante é fundamental que você tenha aí memorizado O que que a área de conhecimento e saiba distinção entre ela e componente curricular tá olha lá na letra B Português não é área de conhecimento tá bom é língua portuguesa seria o correto língua portuguesa é componente curricular mas mesmo assim né matemática é a área de conhecimento e pode ser componente curricular história gente é componente curricular tá então a letra B já

não poderia Artes Olha que interessante eu não poderia marcar a letra C De jeito nenhum porque tem que ser arte tem que estar igual o documento tá então Artes não seria área de que o correto seria a arte já descartaria aí tá a letra C geografia componente curricular e não área de conhecimento tá bom na letra D educação física Olha gente componente curricular e não área de conhecimento tô botando só esses primeiros aí e a letra e língua em inglesa componente curricular e não a área de conhecimento Tá bom então tem que ter muita atenção

porque As bancas às vezes tentam te enganar com essa nomenclatura Tá bom o que que é área de conhecimento é uma coisa e componente curricular é outra tá bom vamos lá na três a base Nacional comum curricular a bncc está estruturada de modo explicitar as competências que os alunos devem desenvolver ao longo de toda a educação básica e em cada etapa da escolaridade como expressão dos direitos de aprendizagem desenvolvimento de todos os estudantes o ensino fundamental na bncc está estruturado da seguinte forma Olha aí gente querendo saber de você né como que está estruturado na

bncc aí vem item um área de conhecimento tem lá nessa estrutura sim competência específica diária nós temos também a bncc estabeleceu competências específicas para cada uma daquelas áreas de conhecimento componente curricular existe também tá o item 4 competência específica do componente existe nós vimos lá no nosso esquema lembra a bncc estabeleceu competências específicas tanto para a área quanto para componente curricular existe anos iniciais e anos finais sim aqui o Ensino Fundamental de 9 anos está organizado também nos chamados anos iniciais e anos finais existe unidades temáticas existe e objeto do conhecimento e habilidade tudo isso

está presente lá naquele esqueminha que nós fizemos sim Então qual é o gabarito da questão aí a Kátia já subiu a Cristiane a Luane já colocou aí para gente né A Priscila Vania Andreia que o gabarito Então só pode ser Qual letra é onde o item um dois três quatro e cinco todos eles estão corretos tá bom E aí se você lembrar que você vai lembrar foi exatamente o que a gente estruturou para vocês naquele esqueminha como é a organização curricular estruturada na bncc no ensino fundamental Tá bom então aí tá vendo como é que

o esqueminha vai te ajudar bastante belezinha tranquilinho vamos lá questão quatro a bncc classifica as áreas de conhecimento em artes matemática Ciências da Natureza Ciências Sociais cada uma das quais tem competências específicas diária que devem ser promovidas ao longo de todo o ensino fundamental E aí gente que que vocês colocam nessa questão aí para nós vamos lá Marlene colocou que tá errada quem mais gente vamos lá o Vitor também colocou que tá errada e aí gente eu vou com vocês tá bom essa questão Ela tá errada e Existem muitos erros aqui o primeiro deles que

eu quero ressaltar é esse que já começou errado dizendo que o nome da área de conhecimento é Artes e não é artes é arte tá então aqui já era suficiente para a gente poder já marcar o item como errado tá segundo matemática é a área de conhecimento sim aqui matemática a gente sabe que ela pode ser tanto área de conhecimento quanto o componente curricular tá bom aqui em matemática tava Ok Ciências da Natureza é a área de conhecimento é e Ciências Sociais não é Tá bom então aqui dois duas áreas de conhecimento aqui citadas não

são áreas de acordo com a bncc tá então isso invalido o item e torna ele errado Tá bom mais uma vez aí as questões cobrando que você saiba Quais são as cinco áreas de conhecimento do Ensino Fundamental de acordo com a bncc Tá bom vamos lá questão 5 na bncc a área de linguagens é composta pelos seguintes componentes curriculares vamos lá língua portuguesa é deixa eu só lembrando para vocês tá porque isso já também tá definido em outros normativos que hierarquicamente estão acima da própria bncc como a LDB né é a língua portuguesa assegurando as

comunidades indígenas e quilombolas o uso das suas línguas maternas tá bom gente então isso aqui não invalida não tá então língua portuguesa é um componente curricular se e Arte é um componente curricular de linguagem também tá E aí Tá bonitinho não tem s no singular a educação física também é um componente curricular do Ensino Fundamental também Lembrando que esse componente curricular ele é obrigatório em toda educação básica então ele tá presente em todo Ensino Fundamental tá E no ensino fundamental anos finais Só lembrando gente anos sinais de acordo com os normativos vai do sexto ao

nono ano tá Esses são os anos finais e do sexto ao nono ano nos chamados anos finais Qual é o componente curricular que tem que entrar filosofia não porque filosofia não pertence ao ensino fundamental como componente curricular somente a quem ensino médio literatura também não sociologia de jeito nenhum letra de língua inglesa sim olha que o gabarito Eu Vou até apagar isso aqui para não confundir tá gabarito letra d conforme Camila deixa eu ver aqui ó que eu tô vendo vocês aí interagindo bastante não posso deixar a Luane colocou Adel Maria Andréia Camila Cristiane Marlene

todo mundo colocando aí né Roseli o Vitor Maria da Conceição não poderia deixar né de ver aí que vocês estão afiadíssimos e é isso mesmo tá em linguagens a partir do sexto ano ou seja nos anos finais para essa área de conhecimento ainda vai estar presente O componente curricular de língua inglesa tá bom e só lembrando vocês tá de acordo com a b é com a LDB é esse componente curricular é língua inglesa e não mais na parte básica na formação comum tá bom Deixa eu só voltar aqui e eu acho que aconteceu alguma coisinha

Vamos lá gente deixa eu só ver aqui se eu volto com você [Música] Oi vocês estão me ouvindo gente vamos lá Vocês conseguem me ouvir Então vamos lá ótimo Iara Obrigada Josefa gente tivemos um probleminha técnico aqui tá bom isso acontece no ao vivo né mas já retornamos tá E aí eu tava falando com vocês né a gente tava na questão 5 não é isso nós já colocamos aí a questão cinco a gente continua aqui com com Pronto agora sim vamos lá a gente tava respondendo aí a questão cinco e aí eu vi que você

enquanto estava tendo a a nossa a nossa equipe técnica tava restaurando aqui a nossa transmissão Eu vi algo importante que vocês comentaram aí teve uma colega que colocou que ela trabalha em duas escolas que colocam a filosofia no ensino fundamental a partir do sexto ano e aí uma resposta bem bacana né Isso foi sim opção da escola tá E eles colocam na parte diversificada porque porque cada sistema de ensino e cada escola tem aí vamos dizer assim a possibilidade de na sua parte diversificada do currículo complementar o que tá na base Ok e ainda acrescentar

novos conhecimentos tá bom e se para aquela comunidade escolar dentro daquela proposta curricular e pedagógico eles viram a necessidade de colocar filosofia beleza não há problema em relação a isso o que nós não podemos confundir que não pode nos embasar para responder as questões de prova é quando lá na questão ó fica bem claro na bncc a bncc Não coloca como componente curricular obrigatório da área de ciências humanas se estudar Filosofia e Sociologia no ensino fundamental Tá mas ela não exclui a possibilidade de que isso aconteça na parte diversificada Mas a questão foi bem clara

pela bncc na bncc Então a gente tem que responder exatamente aquilo que o documento orienta tá bom belezinha e isso deve ser gente o nosso parâmetro sempre tá todas as vezes que a gente Responder questões normativos questões que tratem é dos documentos a gente tem que fazer aquilo responder aquilo que o documento orienta norteia e regulamenta tá e não o que acontece na prática no cotidiano da nossas escolas tá então isso é muito importante que a gente deixe bem evidenciado Tá bom então vamos lá para a questão 6 nas atuais orientações da base Nacional comum

curricular ou seja aquilo que tá é previsto pelo documento para o ensino fundamental a educação física Olha lá educação física letra A faz parte da área de corpo e movimento essa questão a gente descarta joga fora não pode ser porque não existe essa área de conhecimento no ensino fundamental letra B faz parte dos Campos de experiência a gente joga esse item fora também porque de acordo com a organização curricular do Ensino Fundamental não existe Campos de experiência Campos de experiência faz parte da organização curricular de quem da Educação Infantil nós estamos falando do Ensino Fundamental

letra c é uma área de conhecimento também vamos jogar fora esse item porque a gente sabe que a educação física não é área de conhecimento tá bom letra D faz parte da área de conhecimento denominada ciências humanas também não porque a gente sabe que em ciências humanas os componentes curriculares são história e geografia tá então só pode ser como marcou aí Priscila como marcou joséfa Cristiane como marcou aí deixa eu ver quem mais Cristiane marcou letra c não então não foi Cristiane Josefa deixa eu ver aqui a Marlene tá letra É tá é um componente

curricular tá bom e não os outros itens anteriores Tá bom então muita atenção tá galerinha vamos lá é questão 7 questão 7 na área de linguagem da bncc do Ensino Fundamental estão inseridos quatro componentes tá componentes que são os componentes curriculares sendo estes exceto Ou seja a questão quer o que não é componente curricular de linguagem língua portuguesa É sim então na letra a a gente não pode marcar letra B literatura pronto gente achamos aí letra b o gabarito literatura não é componente curricular de linguagem tá bom não é então Portanto o item a ser

marcado é a letra B assim como quem colocou Andreia Camila o Fábio Maria Conceição Diane Cristiane a Priscila tá é colocaram aí para nós o gabarito da questão 7 belezinha Fábio seja muito bem-vindo tá bom e a Live vai ficar gravada assim disponível aí no canal tá bom para você assistir a parte que você não viu para você rever e todos os nossos colegas quantas vezes quiserem aí Tá bom é só vir aí no canal que vai estar disponível para todos vocês tá bom vamos lá questão Oi as diferentes linguagens previstas pela bncc são a

linguagem verbal a corporal a sonora e a visual beleza gente a língua brasileira de sinais libras também está prevista nas competências especiais de linguagens para o ensino fundamental e se relaciona com as competências gerais da bncc E aí meus amores vamos lá eu já vi aqui que a Luane colocou que tá errada a Cristiane também colocou que essa questão tá errada e aí meus amores eu vou com vocês duas tá bom essa questão tá errada realmente tá porque porque eu quero que você me diga aí por que que essa questão tá errada uma vez que

língua brasileira de sinais libras está sem prevista na bncc qual é o erro então dessa questão a Diana colocou dúvida é Diana realmente mas vamos lá porque que essa questão tá errada meus amores digam para mim ela está errada assim como a Cristiane Luana Marlene Camila vocês colocaram estão certíssimos tá isso E aí a Luane colocou aqui porque libras não é competência especial tá E aí mais importante de tudo é que nem libras e nem Qualquer uma outra competência especial existe na bncc tá dentro daquele esqueminha que nós colocamos o que que a bncc estabeleceu

lembra lá ela estabeleceu vou até colocar aqui para vocês ela estabeleceu competências [Música] específicas tá ela estabeleceu competências específicas tá bom tanto para área de conhecimento Beleza quanto para componente curricular nós vimos isso mas ela não estabeleceu nenhuma chamada competência especial e nem definir o que libras é competência especial tá o que a gente vai lembrar é que essas competências específicas tanto diária quanto de componentes curriculares elas vão estar se relacionando sempre com as competências Gerais lembra a gente colocou lá no nosso esqueminha aquelas 10 competências Tá mas competências especiais a bncc não definiu tá

não existe competências especiais tá bom belezinha tranquilão embora avançar questão 9 meus amores na questão 9 nós temos assim na bncc São estabelecidas habilidades que expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares as habilidades são descritas com base em uma determinada estrutura alfanumérica que deve ser compreendida por aí colocou-se aqui ó o mesmo exemplo que foi colocado aonde na própria bncc tá bom foi colocado esse exemplo lá tá com a relação a esse código aqui que consta lá na bncc pode-se afirmar letra A o primeiro par de letras indica

o componente curricular referido Não nós vamos descartar lembra o primeiro par de letras que é esse aqui ó vou até colocar com uma corzinha diferente esse aqui ele indica o que a etapa da Educação Básica e não o componente curricular Tá bom vamos lá letra b o primeiro par de números olha aqui agora sim vamos lá primeiro par de números é esse aqui ó primeiro par de números o 67 ou 6 e 7 porque né 67 no ensino fundamental o primeiro par de números indica o ano que é do primeiro ao ano a que se

refere habilidade ou no caso de língua portuguesa de arte educação física o bloco de anos como 67 que é sexto e sétimo ano e aí meus amores é a letra B sim o gabarito aqui é a letra B da 9 porque porque a gente sabe que o primeiro par de números do código ou ele vai indicar o ano certo ou ele vai indicar o bloco de anos no caso de alguns componentes curriculares como a língua portuguesa a arte e educação física tá então tá certinho aí vejam que há necessidade é de que você compreenda o

que que cada um desses pares de letras e números expressam nesse código tá bom E aí é deixa eu só falar aqui com Vitor Vitor deixa eu te dizer como que você não confunde porque se você lembrar que o primeiro par de números indica o ano ou o bloco de anos você não vai confundir porque 67 não existe no ensino fundamental né ou é sexto ou é sétimo se for é o primeiro ano ele vai vir 01 tá o segundo ano 02 tá bom é assim tá lá no componente curricular que não está organizado em

blocos o sexto é 06 o sétimo é 07 quando tiver assim né 67 89 você sabe que não vai ser é o ano e sim bloco de anos porque não existe né anos 67 não existe aqui também o ano 89 tá bom belezinha Então vamos lá e é isso aí vocês vão ter que memorizar vocês viram aí inclusive que pode vir ser cobrado na prova Exatamente isso tá bom então vamos lá vamos para a questão é vamos lá ó deixa eu só falar Josefa Você precisa melhorar aí a qualidade do seu vídeo tá bom para

que você possa ver com melhor clareza que tenha mais aí é definição Tá bom vou colocar aí para você como é que você faz para melhorar a qualidade do seu vídeo aí tá bom vamos lá questão 10 de acordo com a base Nacional comum curricular A bncc tá assinalar a alternativa que preenche a lacuna baixo corretamente Tá bom olha lá na bncc de arte tá na área de conhecimento de arte cada uma das quatro linguagens do componente curricular artes visuais a dança a música e o teatro constitui um vamos lá letra A constitui uma unidade

temática letra B uma classificação letra C uma competência específica ou letra D um eixo organizador Vamos lá gente queria que vocês respondessem Essa questão aí para mim bonitinha O que que vocês nessa questão tá E aí lembrando né que a unidade temática foi a organização de que de conteúdos uma organização de conceitos e uma organização de processos então tudo que é conteúdo conceito e processo tá organizado em que nas chamadas unidades temáticas assim como respondeu aí a Júlia a Priscila Maria Cristiane letra A tá são unidades temáticas tá E aí gente o que que acontece

lembra que a gente está muito mais familiarizado com aquilo que a gente durante muito tempo chamou de conteúdo tá conteúdo é por exemplo língua portuguesa né a gente tem bem claro conteúdo verbo conteúdo crase né mas aí a bncc trouxe ainda conceitos e processos dentro desses componentes curriculares tá então aqui no caso específico a questão trouxe aí né para nós as artes visuais a dança a música e o teatro que de acordo com a bncc São unidades temáticas tá bom dentro dessa organização desse componente curricular Tá bom meus amores então aí ficou bonitinho tá vamos

para 11 e aqui gente é que eu vou trazer para vocês a cereja do bolo da nossa Live de hoje tá então vamos lá olha só questão 11 segundo a base Nacional comum curricular a bncc assinale a alternativa correta que apresenta uma competência específica de língua portuguesa para o ensino fundamental E aí gente vamos lá vamos juntos aqui nós vamos procurar a correta Tá bom olha só letra a reconhecer que diferentes sujeitos possuem percepções diferenciadas da realidade estejam eles inseridos no mesmo tempo e espaço ou em tempos e espaços diferentes aí gente olha só se

você sabe bem bem né é as áreas de conhecimento e os componentes curriculares todas as vezes que a gente fala de tempos e espaços nós estamos falando de que se a gente fala de tempos a gente está falando por exemplo tempo e espaço porque eles são relacionados então a gente está falando por exemplo em tempos medievais tempos modernos tempos pré-históricos se a gente está falando de tem desses tempos a gente pode estar relacionando né Essa competência específica para que componente quando eu falo de Tempos pré-históricos Modernos contemporâneos eu tô falando de sujeitos dentro desse tempo

eu estou falando em que componente curricular história tá então a gente consegue fazer essa relação com componente curricular quando eu falo de tempo espaço eu tô fazendo a relação do feito com o tempo e o espaço eu tô vendo isso historicamente e quando a gente faz isso historicamente Qual é o componente curricular que me remete a essa historicidade o componente de história tá então aqui eu não posso relacionar tempo e espaço e o sujeitos com a língua portuguesa como sendo uma competência específica desse componente curricular então a letra A não dá quando eu vou para

letra B compreender a língua a língua como um fenômeno cultural histórico social variável heterogêneo e sensível aos contextos de uso né reconhecendo como meio de construção vamos lá só voltando para cá para vocês acompanharem comigo na tela tá como meio de construção de identidades de seus usuários e da comunidade a que pertence tá então aqui a deixa para mim foi a língua como fenômeno cultural histórico social onde eu vou ver isso na língua portuguesa então Luane Marlene Kátia Cristiane e a Josefa me deram aí o gabarito correto dessa questão a letra B se a gente

for analisar lá a letra C vamos lá desenvolver Autonomista e senso crítico para compreensão e aplicação do raciocínio geográfico gente responde aí para mim no chat já que eu quero que vocês entendam um raciocínio que não há necessidade de memorização dessa memorização se eu faço aqui um raciocínio geográfico eu vou usar os conhecimentos os saberes de que componente curricular Coloca aí para mim que eu quero ver se vocês conseguiram captar a essência do que eu quis dizer para vocês em relação as competências específicas Coloca aí para mim na letra D não é a da língua

portuguesa seria de que componente curricular o raciocínio geográfico Coloca aí para mim muito feliz ai que lindo tá vendo é a cereja do bolo ganhei meu dia porque vocês conseguiram entender e aí meus amores tá olha aqui é a Cristiane Luane a José pacati É isso aí então para você e aí vocês vão ver que cada componente curricular ele vai trazer em torno de 5 6 10 habilidades ou desculpa 10 competências específicas para que ele componente curricular tá E aí aí eu vou memorizar eu tenho que decorar isso não você vai fazer a relação e

cada competência vai trazer uma frase uma palavra que vai estar diretamente relacionada com que presta atenção gente com os com os conceitos e os processos específicos daquele componente curricular ou seja nos objetos de conhecimento próprios dele então por isso não tem a necessidade de você decorar mas sim você compreender e fazer a relação desses objetos de conhecimento próprios que vão estar estabelecido por essas competências específicas tá bom belezinha Então vamos fechar nossa Live de hoje com a questão 12 vamos lá questão 12 o ensino fundamental está organizado em cinco áreas de conhecimento que possibilitam a

comunicação entre os conhecimentos e os saberes dos diferentes componentes curriculares cada área de conhecimento determina a competências específicas diárias a serem desenvolvidas no decorrer dos seus nove anos sem Olha que sem interligação com as competências Gerais E aí gente para a gente fechar vamos lá deixa eu ver pelo ano botou que a 12 está errada O Vitor também colocou que tá errada Andreia também colocou que tá errado essa questão tá errada tá não é sem interligação é conta a interligação a relação o diálogo com as competências Gerais aquelas 10 lembra competências que são estabelecidas toda

a educação básica tá bom E aí meus amores a gente finaliza a nossa Live de hoje a nossa terceira aula do nosso mini curso de bncc na próxima quinta-feira estaremos juntos com a nossa quarta e última aula que é o ensino fundamental na bncc Eu espero todos vocês mais uma vez agradecendo demais a presença de cada um de vocês o carinho que vocês têm comigo viu e desejando um final de semana né Já estamos hoje na quinta já estamos chegando aí para o fim da semana que vocês tenham aí um fim de semana um resto

de semana abençoado cheio de muita paz amor e prosperidade tá bom um beijo e a gente se vê quinta-feira