Leitura e Produção de textos - A coesão textual

[Música] Olá pessoal tudo bem agora nós vamos estudar na aula de hoje a questão da coesão textual que é uma questão fundamental paraa estruturação de textos que e possam ser lidos com fluidez e clareza a coesão textual como a gente vai ver ela na microestrutura do texto ou seja são palavras normalmente não são palavras que significam conceitos mas são palavras que a gente fala que são palavras mais gramaticais que estabelecem relações entre as ideias do texto entre eh pequenas pequenas expressões e que são formas que a gente precisa ficar sempre atentos para construir um texto

com fluidez e e clareza e também pra gente começar a reparar nos textos que a gente lê como é que se dá a coesão textual vamos lá então aqui o objetivo é como eu disse compreender o conceito de coesão textual nomeadamente a coesão referencial e a coesão sequencial a coesão referencial e a coesão sequencial são temas dos textos que eu pedi para vocês lerem nesta semana então eu vou focar um pouco mais em alguns mecanismos mais Gerais que garantem a coesão sequencial e a coesão referencial de um texto existem sete critérios de textualidade definidos por

pelos pesquisadores alemães que estão citados aqui embaixo né um texto de 1981 mas é um texto bastante clássico bastante usado na área de coesão e coerência textual então a gente Quais são esses sete critérios de textualidade então o primeiro é a co depois a gente tem a coerência a informatividade a situacionalidade a intertextualidade a aceitabilidade e a intencionalidade esses três serão temas diretos aqui das nossas aulas e a gente vai a gente vai verificar como é que se dá tanto a coesão quanto a coerência quanto a informatividade certo Esses são centrais por isso que eles

são inclusive os primeiros os três primeiros citados pelos autores bom a coesão é a organização linear do texto ou seja acontece um encadeamento do texto e esse encadeamento que faz com que eu considere esse conjunto um texto ele acontece pelos mecanismos de coesão então a coesão é responsável pela organização linear do texto e a coesão ocorre quando a interpretação de algum elemento no discurso é dependente de outro então existe uma palavra chave que é a dependência então um elemento Depende de outro elemento e essa relação de dependência se dá pela coesão um pressupõe o outro

no sentido de que não pode ser efetivamente decodificado a não ser por recurso ao outro né então um um elemento tá ligado no outro elemento e a gente não pode dissociar esses elementos porque um depende do outro e um pressupõe o outro certo então é importante a gente ter essa imagem mental quando a gente for trabalhar a questão da coesão a coesão então estabelece relações de sentido que a gente chama de laço ou Elo coesivo a coesão e a coerência são conceitos distintos apesar de eh serem conceitos que podem ser razoavelmente permeáveis um em relação

ao outro certo então Em alguns momentos a coerência pode se confundir com a coesão e vice-versa mas a gente estuda eles de formas distintas Então a gente tem um exemplo aqui que mostra essa distinção então no primeiro que são exemplos tirados do livro da eh coque 2010 do qual eu pedi para vocês lerem um capítulo então o primeiro é olhar fito no horizonte apenas o mar imenso nenhum sinal de vida humana tentativa desesperada de Recordar alguma coisa nada nesse texto a gente pode dizer que há coerência ou seja lendo esse texto a gente consegue entender

o sentido dele a gente considera esse um texto bem for formado certo por quê Porque existe uma relação de sentido bem explícita certo olhar fito no horizonte apenas o mar imenso a gente vai fazendo inferências como a gente já viu em aulas anteriores A Import a importância da inferência né então a pessoa está olhando pro horizonte nesse Horizonte tem um mar não há sinal de vida humana tentativa desesperada de Recordar alguma coisa então a pessoa está tentando lembrar de algo mas não se lembra de nada certo então a gente vai produzindo inferências e esse texto

é um texto coerente certo porém nesse texto não tem nenhum elemento coesivo então aquele laço ou Elo coesivo que a gente viu no slide anterior não aparece aqui ou seja não há retomada em uma frase Por exemplo essa segunda ela não retoma nada desta daqui Quem faz a ligação de que no Horizonte tem um mar somos nós leitores não há na superfície do texto nada que faça essa relação textualmente essa relação é feita na nossa cabeça certo já no texto posterior a gente tem uma outra realidade o dia está bonito pois ontem encontrei seu irmão

no cinema não gosto de ir ao cinema lá passam muitos filmes divertidos que acontece nesse texto aqui a gente nem pode rigorosamente dizer que isso aqui é um texto Então esse texto não tem marcas que me permitam classificá-lo como texto ah mas o texto tem pois ele tem não gosto de alguma coisa ele repete palavras cinema cinema ou seja tem aqui um pouco de coesão lá passam muitos filmes divertidos tem lá certo mas esse texto apesar de ter os elementos coesivos Ele eles não funcionam naquela textualidade Por que eles não funcionam por motivos que vocês

já devem ter percebido o dia está bonito pois ontem encontrei seu irmão no cinema Qual a relação entre o de estar bonito e eu ter encontrado seu irmão no cinema né não é uma relação expressa corretamente por essa palavra aqui aliás fica até difícil a gente imaginar uma relação possível entre essas duas ideias aí não gosto de ir ao cinema mas Encontrei seu irmão no cinema eu não gosto de ir mas eu estava no cinema ou seja outra incoerência né lá passam muitos filmes divertidos ora a inferência automática seria se no cinema passam filmes divertidos

então eu gosto de ir ao cinema A não ser que eu não goste de filmes divertidos que seria mais Improvável certo então esse texto aqui a gente diz que ele nem poderia ser considerado um texto Apesar dele ter coesão esse exemplo eu usei para eh Dizer para vocês que as ideias de coesão e coerência são distintas porque um texto coerente sem elementos coesivos e aqui a gente tem um texto com elementos coesivos mas sem coerência bom alguns mecanismos de coesão são a referência a substituição a elipse a conjunção e a coesão lexical a gente vai

ver cada um deles e alguns exemplos então primeiro a referência que é tem a ver com a coesão referencial então a referência são itens que remetem a outros itens no texto se Um item faz referência ao item que veio antes a gente tem um tipo de coesão que a gente chama por anáfora se ele faz referência a alguma coisa que vem depois a gente tem catáfora essas palavras são importantes Quais são as palavras típicas que fazem a coesão referencial os pronomes pessoais os possessivos os demonstrativos e os advérbios veremos que os estudos diacrônicos podem ser

agrupados em dois grandes tipos aqueles que estudam as mudanças no interior da mesma língua Isto é a história da Língua Portuguesa e aqueles que consideram a Gênese de uma língua a partir de outra por exemplo a genealogia das línguas românicas a partir do latim estes estabelecem o que se pode chamar a genética das línguas enquanto os primeiros tomam como objeto suas histórias é um exerto de um texto publicado por uma pesquisadora que é a professora Charlotte galves da Unicamp em que ela conta um pouquinho o que é a mudança linguística e o que é a

história da língua portuguesa este parágrafo É bem interessante pra gente analisar a questão da coesão referencial a gente tem aqui algumas palavrinhas marcadas e seria interessante a gente ver como elas estão construindo a esse tecido né que é o texto Então a gente tem a aqueles aqueles o quê então os estudos de acrônimos podem ser agrupados em dois grandes tipos Então são os dois grandes tipos aqueles que estudam as mudanças no interior da mesma língua e aqueles que consideram a Gênese de uma língua a partir de outra então são dois tipos e ela usa os

pronomes demonstrativos para dizer quais são e depois estes estabelecem o que se pode chamar genética estes quais este que veio por último este aqui que consideram a Gênese de uma língua e os primeiros seriam esses certo que estudam as mudanças no interior da língua então é importante que a gente saiba que os pronomes demonstrativos o este o neste esta eles fazem referência ao que veio imediatamente antes né É E os primeiros fazem referência ao anterior Então essas são esses são exemplos de coisão diferencial bom outro mecanismo de coesão é a substituição a substituição nada mais

é que colocar um item no lugar de outro elemento do texto ou até mesmo de uma oração inteira então não necessariamente a gente substitui uma palavra mas a gente pode substituir o moração ele é diferente da referência porque há na substituição algum nível de redefinição a gente vai ver um exemplo né então a identidade não é total então enquanto na referência a gente teria mais ou menos isso um elemento é igual ao outro como a gente viu o este recupera exatamente aquele ali na substituição não a gente tem uma redefinição aqui tem um exemplo que

é Maria comprou uma caneta Verde mas Lígia preferiu uma lilás esse uma aqui ele tá de alguma maneira se relacionando à caneta certo tá recuperando esse termo aqui por isso é um caso de co coisão mas não é Opa desculpa aqui era caneta mas o uma não é exatamente igual a caneta por quê Porque não é uma caneta verde é uma caneta lilás ou seja a coisão pode e tirar uma das características que estão ali associadas ao elemento e colocar outra como acontece nesse caso então a gente diz que a substituição tem algum nível de

redefinição Porque não são estruturas exatamente idênticas como acontece na referência outro mecanismo de coesão muito frequente é a elipse a elipse é uma substituição por zero ou seja em vez de colocar um elemento no lugar eu não coloco nada o elemento suprimido né esse elemento que eu tirei ele sempre pode ser facilmente recuperado pelo contexto isso é importante pra gente não fazer uma elipse falsa né uma elipse que causa problema na fluidez Então essa essa frase meu livro não está aqui que acompanhada da outra frase sumiu pressupõe que o que sumiu foi meu livro certo

só que esse meu livro não está colocado nessa frase aqui de baixo ou seja ele tá substituído por zero Então isso é elipse só que o contexto permite que nós entendemos perfeitamente nós entendamos perfeitamente que o que sumiu foi o livro uma outra um outro mecanismo de coesão é a conjunção são todas as conjunções né a gente aprende eh na escola ainda dividida orações subordinadas orações coordenadas e o nome de todas as conjunções Mas aqui é importante a gente entender qual é o valor que ela tem então pra gente não é tão importante saber o

tipo de oração mas saber a relação que ela estabelece entre as orações então eu trouxe uma definição de conjunção que seriam os conectores e as partículas de ligação que estabelecem relações específicas entre elementos ou orações do texto há alguns tipos principais não é uma lista exaustiva né que seriam as as as conjunções aditivas adversativas causais temporais e continuativas a gente vai ver um exemplo no próximo slide então das causais o inverno no verão é devido ao aquecimento global né então quando a gente está numa estação que é o verão Está fazendo muito frio e as

pessoas brincam está fazendo inverno no verão a gente pode atribuir diferença de temperatura ao aquecimento global uma maneira de dizer isso é como eu disse na primeira como eu escrevi na primeira frase uma outra maneira seria faz inverno no verão porque há o aquecimento global ou seja qual é a causa de fazer inverno no verão o aquecimento global Então esse Porquê a gente diz que é uma conjunção causal outro exemplo as crianças vem muita televisão por os adultos não conversam com elas Então qual é a causa das crianças verem muita televisão o fato de os

adultos não conversarem com elas de novo um porquê causal como os adultos não conversam com elas as crianças vem muito a televisão aqui é uma outra construção mas de novo a gente tem a mesma relação só que com a conjunção como certo aqui eu tirei desse site que aliás é muito interessante tá no final dos slides que é o Cyber dúvidas da língua portuguesa o último mecanismo de coesão é o mecanismo de coisão lexical que a gente diz o mecanismo lexical tem a ver com a substituição de um termo lexical de um termo que carrega

sentido por algum outro termo então no caso a gente tem a primeira frase são todos os exemplos retirados do livro da Coque que eu pedi para vocês lerem um capítulo mais paraa frente mas esses estão na página 22 se vocês quiserem dar uma olhada lá o presidente viajou para o exterior o presidente levou consigo uma grande comitiva ou seja aqui a gente tem a substituição pelo mesmo termo certo Presidente o presidente no segundo exemplo uma menininha correu ao meu encontro a garota parecia assustada aqui a gente tem uma relação de sinonímia certo em vez de

repetir menininha se troca por um sinônimo que seria a garota o avião ia levantar voo o aparelho fazia um ruído ensurdecedor aqui a gente tem a substituição de avião pela palavra aparelho Mas se a gente for pensar aparelho é um grande conjunto de coisas dentre elas o avião certo mas podiam ter outros aparelhos por exemplo um celular também é um aparelho então quando a gente tem esse tipo de relação que uma coisa né é uma espécie dessa coisa maior a gente tem uma relação que a gente chama de Hiper ní e essa relação é bastante

frequente nos textos Principalmente nos textos acadêmicos nos textos jornalísticos aqui na quatro todos ouviram um rumor de asas olharam para o alto e viram a coisa se aproximando então coisa é frequentemente utilizado palavras inespecíficas palavras generalizantes como coisa pessoa né são usadas para se referirem a alguma coisa no texto e a última houve um grande acidente na estrada dezenas de ambulâncias transportaram os feridos para os hospitais da cidade mais próxima aqui a gente tem um caso de coesão lexical pelo campo semântico das palavras Então as palavras acidente ambulâncias feridos elas todas pertencem ao mesmo grupo

de palavras né e a gente faz a a coesão assim bom aqui estão as referências bibliográficas aqui é o site que eu comentei com vocês que vocês podem sempre consultar já deixem nos favoritos aí e o texto da Coque e da Charlotte galves pessoal então o a aula de hoje teve como objetivo apresentar alguns mecanismos importantes de coesão e mostrar como eles operam efetivamente na construção de sentidos do texto como a superfície textual fica mais clara e mais fluida se a gente conhece esses mecanismos espero que vocês tenham gostado e até a [Música] [Música] próxima

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