Unknown

[Música] [Música] [Música] [Música] Oi pessoal tudo bem meu nome é Juliana White Sou psicóloga do TJDFT e hoje a gente não tá aqui para falar de um tema da área jurídica a gente vai falar sobre a atuação em equipe multiprofissional e é você uma experiência interessante isso porque eu vou poder Relembrar os meus tempos de CAPS Infantil então gente é o seguinte a gente vai passar por alguns tópicos tá a gente vai passar por definição de equipe a gente vai passar sobre a definição do que que é multiprofissional a gente vai discutir [Música] [Música] [Música]

[Música] [Música] [Música] Oi pessoal tudo bem meu nome é Juliana auad Sou professora de psicologia e a gente tá aqui hoje para trabalhar matemática que cai muito nos concursos de residência mas também nos concursos que a gente tem na área da saúde para psicologia que tema que é esse a atuação nas equipes multipropcionais para isso a gente vai dar uma revisada no que que a equipe que Aposto que você já sabem só para gente alinhar direitinho os conceitos e de que forma que você tem sido cobrado tá em concurso em seguida a gente vai ver

então o que que são essas equipes multiprofisionais passar pelas características e a gente vai precisar se debruçar um pouquinho sobre a definição do que são as equipes multidisciplinares interdisciplinares e transdisciplinares porque porque às vezes a banca vai querer confundir a gente usando um conceito misturando do outro é claro gente resolver questão porque o que vai dar tranquilidade para gente na hora da prova a gente conseguir fazer com tranquilidade sem dúvidas lembrando a hora da aula é hora de ter dúvida qualquer questão vocês entram em contato com a gente podem postar no nosso Fórum de dúvidas

Tá bom então vem aqui a gente olha só o que que é uma equipe uma equipe vai implicar necessariamente mais do que uma pessoa tá bom a gente não vai falar a gente brinca muito né daí equipe mas a gente sozinho realizando um trabalho realizando um projeto a gente não vai falar do uma equipe então necessariamente a gente vai precisar de um agrupamento de pessoas então várias pessoas que essas pessoas têm em comum elas vão realizar diferentes ações Tá bom então gente olha só se eu penso num grupo de alunos tá lá todo mundo assistindo

aula de psicopatologia né Acho que todos vocês assistiram nossas aulas de psicopatologia se tá todo mundo sentado assistindo aula de psicopatologia estudando psicopatologia realizando os exercícios de psicopatologia a gente vai dizer que é uma equipe não mas se a gente pega não tem um grupo de estudos que Visa aprovação ou gabaritar todas as questões de psicopatologia e cada semana uma pessoa vai desempenhar uma tarefa diferente vai ter atividades que são articuladas interligados aí a gente pode começar a pensar numa equipe tá porque porque essas ações elas precisam estar articuladas entre si ou seja para eu

conseguir realizar determinada tarefa eu dependo que o Gabriel realize tal coisa que vai me ajudar então a realizar essa tarefa Então vamos dar um exemplo Ah vou preparar a minha aula de equipe multiprofissional eu vou pego preparo meu pai urbanos bonitinho mando para a equipe da produção do grão E a equipe da produção me devolve para eu gravar tem que ter equipe do estúdio né para testar o som testar a imagem vê se tá tudo direitinho porque são essas ações que elas estão coordenadas interligados para alcançar o que a gente um objetivo em comum Beleza

então essas ações é muito importante vocês entenderem que elas são interdependentes e coordenadas não é Cada um faz o que quer quando tá afim tá bom elas vão se auxiliar Então pensa no exemplo da aula a professora vem prepara o material manda para o pessoal da edição do material que manda de volta para mim que fala com o pessoal do estúdio que texto sou o que permite então que aula seja gravada e chega até vocês então uma equipe de trabalho beleza em que cada pessoa tem um papel particular específico então eu nessa condição hoje de

professora tem um papel de ensinar de preparar aula de gravar etc se a gente pensa no vão o Vander foi lá mexendo o material ajustou etc ele tem um papel específico que vai auxiliar na realização dessa tarefa tá bom E aí depois eu pego o Alessandro me manda uma mensagem e ele faz a testagem de estúdio para saber se o som tá tudo ok porque porque a gente tem uma meta um objetivo em comum qual a sua aprovação na verdade para isso a gente vai precisar que o material esteja ok que o estúdio esteja ok

que todas essas ações elas estejam interligadas tá então uma equipe São pessoas que têm cada uma a tarefa essas tarefas precisam ser articular para a gente alcançar o que aquele objetivo em comum se a gente tem várias pessoas juntas cada um fazendo uma coisa a gente vai dizer que é uma equipe não Talvez um grupo Se tiver me identidade em comum alguma coisa tá um grupo de alunos um grupo de alunos de psicopatologia um grupo de alunos da estudantes para residência vai ser um agrupamento de pessoas Então é importante a gente conseguir diferenciar grupo de

uma equipe porque a equipe vai ter que ter esse objetivo essa meta em comum e aí A partir dessa meta a gente vai definindo quem faz o quê Tá bom dá para entender diferença de grupo para uma equipe OK tá essa é uma equipe mas todas as equipes são Então eu tenho psicólogo tem assistente social tem um ginecologista tem obstetra tem nutricionista tem um enfermeiro Técnico de Enfermagem tem o educador físico e a gente busca compreender a saúde da mulher uma acupunturista a gente busca compreender a saúde da mulher como um todo porque porque a

psicologia vai ter um saber específico obstetra o ginecologista cada um vai adicionar o seu saber para então a gente trabalhar com base no tema no geral quando a gente pensa nas equipes profissionais a gente tem um público alvo que é atende beleza essa aqui para multiprofissional pode ser formado por psicólogos médicos enfermeiros nutricionistas fisioterapeutas assistentes sociais terapeutas ocupacionais que seja um psicólogo fisioterapeuta todos eles podem ser então um fisioterapeuta gente agora esses profissionais eles devem ter perfis e habilidades que são diferentes a gente não pode ter todo mundo com a mesma formação tá todo mundo

fazendo a mesma coisa porque porque se saberes eles vão cada um é como seu psicólogo ele tivesse daqui ao olho tá ele tem um determinado ponto de vista que ele observa um fenômeno Mas o médico ele vai ter um outro óculoszinho né uma outra lente aqui para observar esse mesmo fenômeno porque gente porque a nossa formação ela na verdade nos auxilia colocar um ponto de vista um olhar né uma lente que nos permite observar e analisar o mundo tá bom e é interessante porque quando a gente pensa nas equipes multiprofissionais a gente muitas vezes tem

que deixar de lado e quando eu falar gente são os profissionais de saúde geral a gente precisa deixar muito de lado o que gente disputas de um saber Ah eu sei fazer isso o ar eu sou especialista naquilo porque porque cada óculos em vez que a gente coloca nos permite observar o mundo de uma maneira diferente então eu me lembro por exemplo um projeto que eu trabalhei sobre obesidade E aí tinham pessoas diferentes formações contribuindo nesse projeto E aí foi muito interessante que cada profissional né uma primeira grande uma primeira mesa de discussão uma roda

de discussão que a gente fez Cada um ia falando desses aspectos da obesidade e o nutricionista falar como é que é essa escolha né Desse alimento escolhendo nutricional E aí eu falei gente vocês já pararam para pensar o lugar que a alimentação que você tá comer é conversar com Amigo o lugar social que tem alimentação na nossa sociedade Eles comem parados pensando quando você vai né Você tem um grupo de amigos que vai para um rodízio de pizza você vai ter um impacto numa obesidade que vai ser diferente com 60 com um grupo de amigos

no café Então esse lugar social que a alimentação tem que é de uma troca social é o que a gente não suor de psicólogo que a gente coloca né É claro que na hora que a gente vai escolher você vai encontrar um amigo num café que vende Bolos recheados ou Bolos Caseiros a gente a gente psicólogo não tá pensando no valor nutricional Provavelmente você vai encontrar seu amigo nutricionista ele vai falar vamos naquele outro lugar vai estar pensando que a lá tem um suco natural Eu posso pedir sem açúcar eu posso pensar numa determinada forma

porque acaba que esse processo de uma formação de uma graduação nos dá a possibilidade de perceber observar o nosso mundo de uma maneira diversa e essa riqueza da equipe profissional porque se você tem em casa específica cada um traz o seu olhar isso pode contribuir o que para melhora do quadro dessa pessoa tá bom isto eu queria dizer uma coisa muito importante para vocês que o que nenhum enfoque ele é superior ao outro professora por que que a senhora tá falando isso olha só é muito comum quando a gente psicólogo começou adentrar o espaço dos

hospitais os postos de saúde é alguns outros profissionais da saúde adotarem uma postura Especialmente nos primeiros anos tá isso a gente tem visto menos mas ele chama a postura de que olha eu sou detentor do saber eu sei o que acontece o que deixa de acontecer aqui e a gente teve que lutar muito fazer muito trabalho para quê para que todos os profissionais da saúde compreendessem que cada um desses saberes tem o seu valor não é que aí o médico ele fez uma graduação de 6 anos então ele é melhor do que não sei quem

que fez uma graduação de não sei quanto tempo que tem uma especialização x y z Pelo contrário tá então é muito importante isso cai às vezes Entrelinhas as questões de concurso ah numa situação e ele escreve uma situação a decisão final deve ser do médico Porque ele é o chefe não se a gente está falando uma equipe multiprofissional a decisão deve ser tomada por esta equipe e não por uma pessoa isolada Beleza então todo mundo todos os profissionais que vão compor essa equipe multiprofissional vai ter um lugar e o valor específico tá não tem um

que tá acima do outro é por isso eu quis colocar essa imagem muitas vezes quando Vocês jogam né tarefa na hora que vocês tiverem muito cansado de estudar para um minutinho vai lá no Google faz uma pesquisa rápida do que que aparece quando você joga equipe multiprofissional no geral vai vir a figura de um médico na frente dos outros e não é isso é cada um dando a sua contribuição e trabalhando gente um conjunto tá bom Deu para entender então vamos lá e por que que isso acontece isso é muito importante olha só pós publicação

da Constituição de 88 com todas as leis né do SUS com a expansão do Sistema Único de Saúde O que que a gente defende no Sistema Único de Saúde gente que a saúde Ela não é uma coisa simples que você vai lá faz acabou não a saúde ela é complexa ela é multifacetada Então imagina um cristal se você olha um cristal do determinado né no anel você olha um cristal sim ou não diamante se você olha ele de cima você vai ter um tipo de visão você só olha ele de baixo um outro numa visão

do outro e é isso que a gente faz nessas equipes profissionais cada um vai lapidando esse Cristal a partir do seu ponto de vista a partir da sua formação e o Sistema Único de Saúde vai falar exatamente isso que o humano ele não é simplesmente uma pessoa que deve ir pingando entre cada especialista para conseguir está são para alcançar sua saúde não nós Profissionais de Saúde que devemos trabalhar no uma equipe que permita olhar para esse sujeito refletir sobre Quais aspectos que podem ser trabalhados que podem ser melhorados em prol da Saúde dessa pessoa para

então a gente compreender esse humano como um todo e não como há um Mindinho esquerdo da segunda Falange que tá doendo a gente quer uma compreensão mais Ampla da saúde e essa equipe interagindo Então essa mudança do conceito da Saúde isso é muito importante a gente sempre falar né ela vem a partir da Constituição de 88 e da implementação do Sistema Único de Saúde a gente lembrando do Sistema Único de Saúde ele vai atender não somente a pessoa que trabalha com carteira assinada a pessoa que tem um bom plano de saúde nada disso né o

Sistema Único de Saúde ele vai atender todo e qualquer pessoa que esteja no nosso território nacional Ah mas a pessoa não é brasileira ainda se ela vai ser atendida né ela não precisa preencher cumprir critérios mínimos ao contrário do que era antes em que a pessoa tinha que ter uma carteira de trabalho ela tinha que provar que tava trabalhando que tinha sido contratada para então acessar a saúde Olha que complicado você tá numa situação muitas vezes em que você tá numa situação de desemprego de vulnerabilidade social e aí você não tem acesso ao básico que

é saúde era como era no nosso país Então sempre que a gente pensar no Sistema Único de Saúde nas equipes profissionais numa clínica ampliada O que que a gente vai pensar que esses conceitos eles advém da instituição da democracia no nosso país então a Constituição de 88 ela é um Marco que inicia um novo país em que as pessoas podem e devem fazer a sua escolhas escolhas como o que vai ser tratado da minha saúde vai ser somente um aspecto físico não a gente vai olhar diversos aspectos na hora que a gente observa a saúde

do nosso paciente que aspectos são esses olha só a gente vai olhar os aspectos físicos Sem dúvida mas os emocionais o sociais e os culturais Tá bom então a gente precisa tá atento Por exemplo essa nove vezes que eu também tive a oportunidade passar se a gente recebe por exemplo pessoas os povos originários eu lembro de uma senhora que estava gestante de gêmeos ela era do Meio etnia do pessoal que morava próximo do Distrito Sul do centro de Brasília eles morava numa região administrativa que era uma região de tinha povos originários eles tinham espaço ainda

designado e tinha uma questão com ter filhos gêmeos porque eles entendiam que um era o espírito bom e o outro era o espírito ruim então uma dessas crianças deveria ser morta a gente precisava fazer uma intervenção e compreender o que o que era para essa mãe ter uma gestação gemelar porque para qualquer mulher eu tenho certeza que uma gestação já melar não é uma coisa tranquila mas para uma pessoa daquele povo com aquela cultura aquela compreensão que eu estou gerando uma vida boa e uma vida ruim o impacto de uma gestação gemelar é muito diversa

do que seria Ainda bem que eu não tive uma gestação gemelar porque ela vou pensar o dobro de fralda é o dobro de creche que vai ter que pagar é o dobro de comida é o dobro de tudo roupa como que eu vou fazer minha primeira preocupação vai ser um impacto financeiro Mas desta senhora preocupação era como que eu tenho dentro de mim uma coisa tão ruim uma coisa tão boa como que quando essas crianças nascerem eu vou ter que olhar para ela e saber quem é o boi que é o ruim e se eu

tomar uma decisão errada né e a gente conta para o final de saúde a gente não pode simplesmente deixar essa mãe matar a outra criança a gente precisa acionar a Vara da Infância e Juventude informar trabalhar com essa mãe então foi feita toda uma intervenção para essa mãe após o parto Decide qual que seria a criança que ela levaria de volta para Aldeia dela e qual que seria a criança que seria colocada para adoção e foi muito interessante que foi feito um compromisso de que com essa outra criança ela teria uma atenção o que dentro

desses aspectos ela falava ela precisa muito de vocês psicólogos para ela não deixar como é que ela falava para não deixar essa maldade crescer dentro dela porque a maldade dela é muito forte e ela dizia uma coisa que tipo a gente alimenta maldade a gente alimenta bondade mas essa pessoa tinha muita maldade então a gente precisava ajudar essa criança a não deixar maldade crescer nela Então olha a importância da gente não olhar apenas um aspecto físico Ah uma gestação gemelar ok a gente acompanha se a pessoa tiver o risco a gente chamaria se vai ser

uma cesárea agendado uma cesária de emergência se a gente tem que fazer um parto natural Esses são os aspectos físicos mas não é só de corpo físico de dor que a gente vive a gente tem os nossos aspectos físicos a gente tem os nossos aspectos emocionais e Aqui é onde Entra muito importante a nossa atuação enquanto psicólogos a gente tem os aspectos sociais em que a gente vai trabalhar é muito em parceria com os nossos colegas assistentes sociais e a gente vai também ter atenção ter este olhar cuidadoso com relação aos aspectos culturais tá então

a gente não pode achar por exemplo que ela não pode fazer isso eu vou deixar esperar acontecer e pronto fim não é outro aspecto interessante a medida em que a gente entra nas Comunidades a gente precisa compreender que comunidade é essa e é uma vivência muito interessante que eu tive na época do meu CAPS Infantil com meu CAPS Infantil foi mal né porque que eu trabalhava no Caps Infantil da região administrativa de Sobradinho estava sendo implementado estava criando tudo do zero foi uma experiência muito única eu lembro que a gente passou por toda a rede

Serrana apresentando a nossa equipe e um das primeiras perguntas que uma pessoa da secretaria de educação fez foi Qual de vocês é do nosso território existe uma colega e aí ela falou ah eu sou tal e aí apontou para mim mas a Juliana nasceu aqui aí eu morri de rir porque é verdade realmente nasci nessa região administrativa ela fala E por que você foi embora porque porque dentro desse território é muito importante ter pessoas que compreendem essa cultura porque aspectos que às vezes para mim não fazer um sentido e eu ficava perguntando gente mas por

que que né Essa pessoa tá dessa maneira porque que ela por exemplo foi grita tanto com essa criança muitas vezes eu chegava para essa minha colega e falava diz uma coisa é normal aqui os pais gritaram tanto com os filhos e eu lembro dela falar Juliana o que a gente lê na lei o que a gente vê às vezes né nas nossas famílias muitas vezes não é o que a gente vê aqui então se eles estão só gritando eu acho que tudo bem se ele tivesse aí batendo por lei a gente vai ter que contatar

E aí foi feito todo um trabalho de dentro dessa equipe de dar ferramentas para esses pais estratégias né formas de lidar com essas crianças que não fosse de uma forma violenta né e compara como mãe hoje eu posso dizer o tanto que é difícil porque a minha geração por exemplo cresceu num contexto em que bater sinto o chinelo era educar os pais fazerão isso que acreditavam que essa era a forma de ser gentil com os filhos para que eles por que que eles não estão batendo não porque eles sabem que não é certo então ok

a gente já tem um aspecto de que forma que a gente pode criar uma outra cultura de uma educação positiva de um respeito né E no primeiro momento se você não vai bater não vai chutar o seu filho simplesmente porque é proibido no primeiro momento a gente vai aceitar para depois desenvolver estratégias e construir uma outra cultura que seja uma cultura de mais respeito e aí foram feitas várias ações né de educação para esses pais e de uma construção numa outra cultura a partir dessas demandas que eram trazidas por quê Por esta comunidade então é

muito importante o nosso papel de psicólogo muitas vezes fica Ah olha para aspecto olha para os aspectos emocionais e não é só isso a gente tem em algum lugar de reconhecimento de olhar olha essa pessoa faz parte de uma sociedade de uma cultura a gente precisa entender e compreender para então conseguir fazer uma modificação que gente muitas vezes não é a modificação que a gente quer é a modificação que essa sociedade essa comunidade demanda da gente tá então esse essa é a razão motivo que surgir as equipes multiprofisionais Qual que é o objetivo Então essas

equipes gente o principal objetivo é compreender um paciente não como um pedacinho eu olho o outro você olha o outro ciclo não olha não eu quero olhar eu quero observar eu quero compreender esse paciente como um todo tá E aí eu trouxe aqui essa imagem para a gente representar melhor em que gente cada saber cada formação cada olhar desse universo Vai Se somar para a gente melhor compreender essa pessoa dentro da sua totalidade então eu vou olhar aspectos físicos culturais emocionais e subjetividade mas eu não vou negligenciar deixar aspectos de lado tá bom E na

hora que a gente pensa nisso nessa mudança de um lugar em que muitas vezes a gente pensa nossa formação enquanto psicólogo e a gente pensa nessas equipes multiproficiais tem um aspecto muito relevante da nossa formação da nossa prática que a questão de uma mudança de paradigma e essa mudança paradigmática a gente é o quê a gente foi ensinado a gente estudou a gente investiu muito tempo e muito dinheiro para trabalhar dentro de uma abordagem mas privada né dentro do âmbito mais individual então se eu penso na minha formação na minha graduação numa mestrado em todos

os meus especializações especialistas são um pouco menos que eu trabalhava com grupo mas ainda assim a gente psicólogo tem uma prática que muitas vezes é solitária estou eu com um paciente estou eu com um grupo de pacientes no máximo eu e um colega um grupo de pacientes para atender essa demanda mais no âmbito privado do indivíduo desse subjetividade dentro desse espaço né eu lembro a dificuldade que era de encontrar uma cadeira que fosse confortável que era muito tempo que se passava sentado então tem todo um contexto de um conforto de uma segurança para as pessoas

não escutarem lá fora o que tem não con temático de luz de todos esses aspectos e a gente sai deste espaço que é construído dentro de uma proposta que tem sua importância tem o seu lugar tá e a gente começa a estar num outro espaço que espaço é esse espaço da comunidade que vai depender de cada comunidade então por exemplo eu lembro postinho de saúde que era próximo da minha residência ele tinha uma horta a gente adorava aquela horta até hoje que eu fui lá conversar entender como é que era outro como é que era

os trabalhos pessoal fazia que era completamente diferente do postinho de saúde dessa região administrativo onde eu trabalhava e Sobradinho que é uma Região Serrana e eu lembro que o para mim né sensação que ficou que o grande destaque era ambulatório pré-parto e pós-parto eles tinham todo um trabalho com essas gestantes e com essas puérperas e que movimentava o posto de saúde por quê Porque dentro da cultura de cada lugar da região administrativa onde morava era uma população mais idosa a população está envelhecendo e nessa outra região administrativa onde eu trabalhava a população era muito jovem

e havia né o índice de nascimentos muito alto então a gente precisa se adequar a cada um desses espaços né e eu não posso por exemplo esperar que há no meu Caps já trabalhei que a cadeira vai ser a mesma cadeira que eu paguei 12 vezes porque era um lugar onde eu ficava sentado 12 horas e nunca estava sentado 12 horas então até o mobiliário ele vai representar essa Cultura né as cadeiras são diferentes as cores eu lembro na hora que a gente foi pintar esse espaço e aí os usuários participaram né muitos doaram tinta

muitos tentaram e a escolha das cores eu fiquei assim um primeiro momento impactado falei gente mas essas cores são muito diferentes eu nunca escolheram uma sala dessa cor né lembro que teve uma parede que pintaram tipo de vermelho eu falei não tem uma parede vermelha na minha casa na sala né não numa sala de atendimento porque na sala de atendimento eu tinha uma parede lilás porque a minha compreensão de que a pessoa chegava muito agitada muito ansiosa precisava de um espaço para relaxar mas é dentro dessa compreensão dessa cultura e dos respeito ao valor dessas

culturas e muito importante olha só essa imagem que eu trouxe aqui para vocês essa equipe multiprofissional cada um tá aqui fazendo uma contribuição diferente e a gente vai ter o que uma colcha de retalhos em que cada um vai pegar um pedacinho de tecido vai pegar o seu conhecimento vai construir com esse outro um saber que é coletivo então a gente precisa se colocar também nessas equipes de profissionais dentro de um lugar em que a gente reconheça a importância de uma mudança de paradigma onde eu estava onde Eu me formei para onde eu estou indo

e qual a importância da minha contribuição para esse espaço parece equipe Beleza então aguardo vocês já já no próximo bloco vamos estudos [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] Oi pessoal tudo bem a gente tá aqui de volta com os nossos estudos sobre a equipe multiprofissional e no último bloco A gente fechou discutindo os aspectos dessa mudança paradigmática em que muitos de nós teve uma formação de psicólogo mais dentro dessa lógica de que aí eu vou atender na minha clínica privada muitas vezes um paciente individual e quando a gente

entra nessas equipes profissionais dentro do espaço da saúde a gente precisa aprender a co- construir a utilizar os nossos conhecimentos agregar o conhecimento dos outros para que para a gente conseguir atender as necessidades dessa comunidade dessa população que a gente está atendendo beleza vamos ver então Quais são as principais características de uma equipe multiprofissional Olha só gente as principais características dessa equipe são a presença de objetivos comuns Tá então não é cada um tem um objetivo não é essa equipe precisa ter e aqui é importante né no plural precisa ter objetivos quais sejam a melhoria

da qualidade de vida Opa desculpa deixa eu voltar aqui então por exemplo a melhoria de uma qualidade de vida da comunidade da região administrativa de Sobradinho pode ser um primeiro objetivo a redução dos insigir suicídio entre os adolescentes a redução de problemas sensoriais das crianças autistas né muitas vezes elas têm problemas sensoriais como a luz eu lembro essa luz deu uma briga no Caps porque era uma luz fosse florescente daqueles compridos ainda existe e era a luz que o GDF né o governo de Justiça Federal Davi eu falava gente não dá para atender autista com

essa luz porque porque muitos artistas conseguem perceber a onda que essa luz emite que muitos de nós não consegue perceber Então foi uma briga sem fim então a gente vai ter o quê objetivo descritos o objetivo geral e vários objetivos específicos e toda essa equipe precisa ter a clareza de Quais são esses objetivos tá que mais uma identidade de equipe que seja compartilhada Então vou voltar vou usar meu CAPS Infantil já trabalhei de exemplo Tá bom então quem é como é o CAPS Infantil de Sobradinho Quem é essa equipe como ela se compõe ao que

que ela se propõe essas pessoas se entendem como fazendo parte dessa equipe que identidade Elas têm ou deixam de ter tá bom e os aspectos da identidade que não esteja muito claros a gente precisa trabalhar dentro dessas equipes tá bom que mais um compromisso que seja compartilhado não adianta eu ou você tem um objetivo ah não vamos sim trabalhar com isso mas se toda equipe não tiver compartilhando esse compromisso não vai adiantar Tá bom então esses compromisso ele é compartilhado por todo mundo então se o Fulano fica doente tem que ter pessoas para repor isso

aqui é muito importante Muitas vezes os caps em geral tem isso a se uma pessoa né tem uma pessoa que aí a pessoa que roda esse serviço se essa pessoa fica doente o serviço é deixar de funcionar vai deixar de existir não então a gente precisa ter esse compromisso de atender bem a população de atender as necessidades responder dentro do prazo etc etc esse compromisso ele não é um compromisso muitas vezes do gestor administrativo do gestor técnico não esse é um compromisso que é de toda a equipe é graças ao compromisso toda a equipe que

os encaminhamentos são realizados pelo Ministério Público São respondidos dentro do prazo a população tem um tempo de espera dentro de x y z o caps funciona não funciona dentro da lógica de portas abertas não adianta por exemplo ao gerente falar agora a gente vai ser portas abertas vocês não são compromisso compartilhado pela equipe não vai funcionar não vai para frente tá bom vamos voltar Quintas compromis compartilhado a gente tem que ter funções da equipe responsabilidades tá muito importante a gente tê-las escritas tá escrever muitas vezes a gente pode ter isso também postado tá nos Espaços

administrativos qualquer função de cada um porque gente porque muitas vezes muitas vezes nas equipes multiproficiais pessoas acabam demandando ou assumindo funções que não são delas tá então por exemplo na época que eu trabalhava no Caps Infantil tinha uma pessoa que ela era uma até concursado como técnica de enfermagem e ela fez a graduação tava concluindo a graduação dela em psicologia E aí muitas vezes ela queria realizar testagem psicológica queria fazer intervenções dentro de uma lógica de uma abordagem E aí a gente tinha que se posicionar claramente que não porque um porque um desvio de função

dois porque testagem psicológica é privativa do psicólogo né três porque não era o espaço de estágio delas fala por exemplo tivesse fazendo estágio no trabalho tivesse sido autorizado pela Universidade tivesse um supervisor em campo seria uma coisa agora é comum por exemplo dentro do espaço do hospital se você tá removendo um paciente numa situação específica E aí só já passei muito não como profissional psicóloga mas eu lembro muitas vezes se meu pai tava doente e eu precisava trocar o soro ou soro entupiu não sei o quê muitas pessoas falava Juliana você resolve seu pai se

resolve agora um paciente a gente resolve O que que a gente vai falar você troca o soro não eu não troco soro Por que que frescura Por que isso é privativo de uma outra formação né então a gente precisa ter clareza de qual o nosso lugar Ah você pode me ajudar a levantar o paciente para trocar da marca para não sei o quê se você não tiver a formação não você não pode deixa a gente precisa ter a clareza de qual que é a nossa função nessa equipe para que para eu não entrar na prática

do outro profissional para eu também não entrar no engodo né se eu faço uma coisa que não é da minha prática a gente pode se complicar é claro que em outros espaços a gente vai acabar fazendo né Essa época que meu pai tava mais doente foi isso aprendi a tirar e botar soro de blusa de manga comprida desentupir soro controlar tempo de soro da medicação no soro foi uma novela essa história do soro Eu lembro que no final a pessoa tá falando teve essa psicóloga não né se devia ter feito enfermagem eu falei ah devia

porque o estágio que foi intenso mas a gente precisa entender que muitas vezes o nosso lugar a gente não vai e eu vejo muito disso de quando a gente está muito novinho muito recém-formado e num lugar né de uma insegurança de que eu preciso ganhar o espaço a gente acaba fazendo coisa para provar que é capaz e não a gente precisa entender que sim nós somos capazes que nós temos uma prática que o nosso saber é esse saber específico que a gente precisa respeitar cada uma das caixinhas porque se eu for fazer por exemplo uma

análise socioeconômica eu tô entrando numa área exclusiva do serviço social eu não posso fazer isso tá é outra coisa uma visita domiciliar você domiciliar a gente pode fazer a gente pode fazer mas a gente não deve fazer sem a presença do assistente social porque porque eles têm uma informação específica E é claro que na hora que a gente vai lá numa visita domiciliar a gente tem uma visão do assistente social que a gente tem o óculoszinho Devia ter pego meu óculos para ficar colocando tirando de brincadeira com vocês a gente tem esse óculos que a

gente vai observar o mundo de uma maneira diferente mas a gente não deve fazer sozinho porque tem uma metodologia tem uma técnica para realização das listas domiciliares que você não aprendeu na faculdade né eu que sou curiosa fui lá perguntei para minha colega mas é como é que funciona isso me mostra as etapas etc a gente pegou artigo científico discutiu a equipe estabelecer a equipe visita domiciliar somente na presença do assistente social fim porque a gente precisa o que respeitar a responsabilidade de cada um tá bom vamos lá a equipe multiprofissional também vai ter a

questão da interdependência tá entre os membros da equipe e a integração entre os métodos de trabalho Beleza então eu tenho um método de trabalho Fulano tem outro eles vão ser integrar os membros da equipe vão realizar esse trabalho também de forma integrada Tá bom a gente não vai fazer isso de uma maneira isolada Combinado então vamos seguir aqui nosso material quero que vocês anotam isso tá tá assistindo aula pausa a aula Faz um print não tem problema olha só é exatamente o que eu tava falando com vocês a clareza dos papéis profissionais de cada um

dos seus membros é o que gente é um fator essencial pois pode permitir uma compreensão abrangente tanto de seu papel profissional como das funções profissionais Cadê esse negócio profissionais de seus outros colegas então o papel de cada profissional precisa tá claro a função de cada pessoa precisa estar Clara se for necessário Imprima Coloque por escrito né cole na copa na parte administrativa Para quê Para a gente conseguir respeitar cada um E é claro que vai ter um momento que a gente vai ter troca Pode ser que chega um momento em que a gente Construa um

saber específico eu vou falar um pouquinho disso tá na tradicionalidade mas já já a gente ainda tá falando aqui para o multiprofissional na equipe multiprofissional a gente precisa ter Claro quem faz o que e por quê Tá então pensa sempre na historinha do soro não é para você mexer no soro dos soro tirar soro do pijama colocar nada disso a gente não encosta tá vou dar um outro exemplo para vocês lembrarem Vocês vão ficar com raiva desse exemplo mas é importante quando pipocou a pandemia do couve 19 no Hospital de Base que é o hospital

de grande complexidade do Distrito Federal Tem uma colega que trabalha na avaliação neuropsicológica dos pacientes quando pipoca não tinha epi quando começou pandemia não tinha pensado para todos os profissionais de saúde o que que foi feito olha só Conseguiu comprar o lote de máscara acho que foi só máscara Acho que nem fez chá de desconfiando o Primeiro Momento foi máscara e luva e minha colega pegou e falou eu preciso da máscara tá na pandemia do couve 19 sabe o que que falou do hospital você não encosta paciente você não vai ter máscara ela eu não

tô falando de luva encostar estou falando de máscara é um vírus que se propaga pelo ar eu vou estar respirando mesmo lá no paciente para fazer essa avaliação não você não encosta no paciente então a gente vai ter isto como lógica a princípio a gente não encosta no nosso paciente tá porque porque quem vai encostar outros profissionais de saúde né no geral técnico enfermeiro são as pessoas que vão manipular o corpo a gente vai ter muito intervenção a partir da fala só para vocês não ficarem agoniados se formou um coletivo tá dos Profissionais de Saúde

no DF a gente faz uma compra coletiva de máscara e essa minha colega conseguiu as máscaras mas ela pagando as máscaras tá tranquilo ela não pegou covid Ainda bem conseguiu se proteger a gente consiga entender direitinho qual que é então a gente vai entender o que vamos usar esse exemplo a gente tem uma intervenção que muito a partir da fala a gente pode se movimentar etc mas se você pensar a gente não faz uma intervenção que a gente efetivamente manipule os corpos tá então é importante a gente ter essa clareza quem vai fazer isso uma

outra pessoa quem vai fazer uma análise sócio-econômica bastante social quem vai trocar soro o técnico de enfermagem então a gente precisa saber quem faz cada uma dessas coisas tá bom entendeu Podemos seguir professora tá entendi eu tô nessa equipe multiprofissional E aí puxa me pediram um relatório um documento Puxa mas essa aqui para multiprofissional vou fazer um laudo psicológico vou dar um atestado o que que eu vou fazer gente vamos revisar Quais são os documentos psicológicos que a gente tem a possibilidade de emitir olha só os documentos segundo o nosso chegou oitava que tá o

link tá gente o link do nosso material norteador a gente tem as seguintes modalidades de documentos psicológicos quais são declaração atestado psicológico relatório psicológico lá do psicológico e parecer psicológico Esses são os documentos agora Olha aqui relatório psicológico relatório Eu tenho dois tipos Eu tenho um relatório psicológico e eu tenho o meu relatório profissional Tá o que que isso significa gente se eu vou relatar uma intervenção feita por essa equipe multiprofissional eu posso e devo utilizar a ferramenta do relatório multiprofissional que a gente já vai passar vou revisar com vocês Quais que são quais que

são as etapas tá para realização então ah eu fiz uma avaliação psicológica do sujeito você não vai botar isso dentro do relatório multiprofissional Ah mas ele precisa de uma declaração de que ele veio para atendimento é uma muito bem uma declaração se a gente tem essas diferentes ferramentas mas o documento resultante dessa intervenção da equipe vai ser o meu relatório multiprofissional então ele é resultante deste contexto multi profissional tá eu posso pelo meu conselho pelo nosso conselho de Psicologia a gente pode produzir isso em conjunto com outros profissionais e a gente deve preservar autonomia e

ética profissional então eu posso e deve fazer um relatório multiprofissional a partir de uma intervenção multiprofissional que eu realizei eu posso redigir esse documento junto com meu colega tá isso não tem problema agora este colega ele precisa checar se junto ao conselho dele ele tem uma autorização porque por exemplo os anos atrás eu não acompanho como é que ficou isso eu lembro de um relatório multi profissional que eu quis elaborar colega assistente social mas o conselho dela não autorizado que ela realizasse um relatório junto com o outro profissional mesmo tendo trabalho cedo e realizado numa

equipe multiprofissional então a solução foi ela fez um relatório eu fiz o outro relatório ela não pode assinar mas ela leu meu relatório ali o relatório dela né a gente escute esses aspectos então por exemplo que os nossos colegas enfermeiros médicos todos eles a gente vai poder elaborar esse relatório que vai trazer a diferentes visões de cada um E é um relatório que no meu ponto de vista é um relatório muito mais rico não estou dizendo que um lado psicológico parecer psicológico não tem sua importância não é isso perceba são trabalhos diferentes que são realizados

e se eu faço uma avaliação psicológica É claro que eu não vou botar isso no relatório né profissional mas eu fiz uma intervenção dentro do CAPS e eu vou falar da evolução desse cliente desse paciente se eu vou encaminhá-lo referencial para outro serviço essa esse outro serviço precisa saber que intervenções foram feitas para saber que andamento são possíveis são viáveis são possíveis para que se dê continuidade a melhoria deixe paciente tá então a gente tem essa possibilidade de realização tá bom Lembrando que ele é usado dentro de um contexto específico e vocês vão ver gente

caindo em provas são questões que eu nem coloquei porque acho muito facinho ah resultante de uma avaliação psicológica vem um relatório muito profissional colocamos um pouco mais interessantes do que isso tá é claro que não tem essas questões um pouquinho mais básicas beleza vamos relembrar rapidinho Qual que é o formato qual a estrutura do relatório multiprofissional qual a estrutura primeira coisa a identificação depois descrição da demanda procedimento análise e conclusão a identificação a gente já vai passar tá aqui a descrição da demanda gente eu preciso dizer porque essa pessoa procurou esse atendimento Tá qual foi

o motivo que levou essa pessoa atrás de um atendimento multiprofissional Pode ser que no primeiro momento não tem muito claro é uma suspeita de autismo umas tentativa de Altos termine etc tá foi encaminhado compulsóriamente a gente precisa de escrever então a demanda o porquê isso por exemplo teve essa pessoa foi encaminhada pela justiça Por que que essa pessoa foi encaminhado por exemplo pelo Ministério Público que que o ministério público encaminhou essa criança essa adolescente esse paciente para um atendimento tá bom E aí a gente está falando dessas equipes multiprocessais elas acontecem muito no âmbito da

saúde né porque quem encaminhou para um caso que quem encaminhou para o programa saúde na família etc qual o procedimento gente então Quais as etapas foram realizadas Ah foi feito uma anamnese foi feito um projeto terapêutico singular passou para o atendimento de Tais e traz profissionais foi inserido Vamos pensar no grupo reflexivo e na horta Comunitária Então você vai falar quais foram é que o procedimento é muito importante você vai descrever cada uma das etapas e qual a importância né Então passou por um acolhimento foi realizada amnésia por Tais Tais profissionais se tem sua proposta

do PTS spts foi discutido em equipe não foi discutido qual foi o impacto dessa discussão por aí vai tá a partir disso você vai fazer uma análise uma reflexão junto com esses colegas acredito que seja necessário uma avaliação neurológica dessa criança que não tem um neurologista na nossa equipe por isso a gente está referenciando para esse serviço do lado da e a conclusão tá bom deu ele é mais ou menos tranquilo no geral ele não é um relatório muito longo como relatório psicológico tá que que vai acontecer isso é muito importante quando a gente pensa

nesses relatórios a gente precisa sempre pensar em quem tá recebendo esse relatório então por exemplo se eu tô num Caps e o Ministério Público encaminha uma criança me pede um relatório de acompanhamento eu não posso escrever um relatório de 20 páginas porque porque os operadores dos direitos não vão ler tá eles vão provavelmente pular a primeira página que é da identificação e se ter um relatório muito longo eles vão direto para conclusão então a gente precisa ter o cuidado de entender Quem é esse cliente para quem não emite esse relatório se eu tô por exemplo

é mentira esse relatório para neuropediatra porque essa criança tem uma suspeita de pensar neuropediatra a gente está com uma suspeita de um problema sensorial dessa criança tema suspeita do autismo etc eu preciso entender para quem se interessa né para quem vai esse relatório para eu conseguir alcançar o meu objetivo tá então por exemplo ela tem uma suspeita eu vou descrever brevemente quase as etapas a pessoa tá em tratamentos a criança está em tratamento está acompanhamento etc foram feitas desculpa foram feitas Tais intervenções e a gente está encaminhando por conta dessas necessidades a suspeita né aí

pode ser diagnóstica do autismo se dá Por conta desses marcadores Então você precisa deixar entender que quando a gente escreve a gente escreve para um objetivo para um fim não é Escreva aleatoriamente porque é um livro é uma tese não tá isso é um erro muito comum de nós por causa materiais muito longos que não vão ser lidos então a gente precisa entender dentro desse contexto porque vai ser lido que vai ser por exemplo diferente se eu faço uma avaliação psicológica de uma criança para mandar para escola a escola vai precisar de informações que muitas

vezes são diversas do neuropediatra então a gente precisa entender para que que se interessa esse relatório beleza e aí onde que a gente vai incluir isso muito no procedimento na análise e a conclusão já tinha eu resumi tudo isso de uma forma que eu sintetize a minha demanda ou Qual é o objetivo desse relatório a gente não faz relatório ao léu tá a professora Mas eles pediram para informar se foi atendido ou não se fosse uma declaração Fulano foi inserido no atendimento tal PTS foi desenvolvido tal acabou você não precisa fazer um relatório Ok vamos

então para o nosso formato da identificação Porque isso pode cair tá na prova de vocês olha só a identificação gente eu vou colocar o título que é o relatório multiprofissional o nome da pessoa ou da instituição que foi atendida tá então por exemplo João da Silva Souza ou o TJDFT uma pessoa ou uma instituição podem ser atendidas tá o nome do solicitante Então quem demanda o atendimento dessa criança Ah foi uma busca espontânea foi a pessoa foi encaminhada pela escola ou foi encaminhada pelo posto de saúde então a gente precisa dizer quem procura quem busca

o atendimento desse sujeito tá bom isso é muito importante porque gente porque vai também descrever é vai nos ajudar a compreender de que forma que a gente vai responder vai elaborar esse relatório tá bom a finalidade então a descrição da Razão motivo da busca desse atendimento e quem escreveu esse documento Então olha só que legal ah eu vou botar Juliana vou botar meu nome completo meu crp vou botar o Gabriel não sei que lá vou botar Rian da Silva Souza com a formação e eu vou colocar o crp crp tal crp tal CR ao meu

colega assistente social você vai colocar o número do registro conselho dele Ah o Enfermeiro também participou vai todo mundo que tem categoria profissional de órgão de Classe A gente precisa colocar qual que é o número de registro porque porque algumas profissões são exclusivas como psicólogas Centro Social enfermeiro ao técnico administrativo não é uma profissão restrita concorda professor professor não é uma profissão restrita não preciso ter o registro na ordem dos Professores Tá mas as profissões específicas a gente precisa ter registro da ordem então por exemplo essa colega que queria atuar no Caps com psicóloga mas

ela era concursada como técnico de enfermagem mesmo se ela se formar se registrar no conselho eu não posso colocar no relatório o crp dela eu preciso colocar o registro como técnico de enfermagem Tá porque gente isso é uma questão importante cada lembra que a gente falou das funções que cada um desempenha se essa pessoa nesse relatório está desempenhando atividades exclusivas da Psicologia ela pode ser responsabilizada Tá e é por isso que você tá claro Qual que é a maioria da Silva é técnica de enfermagem registro tal ah foram feitas Tais intervenções quem fez cada uma

dessas coisas e não pode ter né Por mais que a pessoa ela é psicóloga ela não pode por exemplo aplicar o teste psicológico Professora porque Ela poderia por exemplo no cargo de função de chefia porque aí não vai caracterizar um desvio de função Porque isso pode dar a gente um processo administrativo disciplinar e esse pode cair na prova a pessoa tinha uma formação e aí ela tem duas formações mas ela passou no concurso x tá você é até uma colega que ela é química e ela é psicóloga excelente nos dois inclusive Ah ela passou no

concurso para área química ela pode aplicar teste psicológicos desse concurso não aí ela pode No consultório dela pode beleza deu para entender ah mas lá no outro trabalho ela vai ministrar medicamentos etc aí é uma outra questão eu nem sei o que que um químico Faria num posto de saúde Mas então a gente precisa colocar o nome de cada profissional que E aí sim gente não é nesse documento é o todo mundo do CAPS elaborou esse documento acho muito pouco provável a gente vai colocar Quais nomes os nomes dos profissionais que participaram da elaboração das

relatório Então vai ser o técnico de referência técnico de referência vai ter que tá no geral a gente sempre vai colocar o gerentes porque porque gerentes eles têm que estar sempre dos documentos que são emitidos precisam ler precisam revisar e os outros colegas que contribuíram para elaboração desse documento Beleza então gente é isso guardo você já já no próximo bloco Bons estudos [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] Oi pessoal tudo bem a gente está aqui de volta com os nossos estudos sobre a equipe multiprofissional e a gente fechou o último bloco falando do que da importância

desse formato do respeito de cada uma das etapas de cada uma das estruturas do nosso relatório multiprofissional e muito da questão do que da forma como a gente escreve né E muito se fala Ah tem que ser sintético tem que ser resumido que é importante o que que a gente vai resumir o que que a gente vai colocar isso vai depender muito da pergunta né então quando a gente pensa na demanda você até por exemplo uma criança e caminhada pelo Ministério Público promotor público é quem encaminhou Qual é a pergunta que ele me faz porque

com base nessa pergunta nessa demanda que eu vou saber o que que é essencial e o que que não é então vou dar um exemplo vou dar um exemplo da Justiça tem que ficar mais fácil para mim vamos lá Se eu recebo um casal uma disputa de guarda e o juiz fala olha eu preciso entender se tem perfil para tá numa guarda compartilhada que é o que eu já lei prega né que sempre que possível vai ser uma guarda compartilhada E aí você vai fazer a intervenção com a família junto com a família separada se

não tiver medida protetiva inclusive que os genitores estejam presentes etc E no meio lá da intervenção você descobre que o genitor o que um dos genitores faz uso de pensar alguma droga faz uso de álcool todas as sextas-feiras e por isso esse genitor prefere ficar com as crianças de terça terça quarta quinta prefere ficar no meio da semana 10 no final de semana vocês acham que é importante eu colocar no relatório Ah esse genitor faz o uso de álcool e por isso é melhor ele ficar só durante a semana ou vocês acham que é mais

adequado eu colocar dentro da rotina do genitor da percepção da organização familiar parece que uma boa sugestão de horário seria que as crianças permanecessem com esses pais pós escola na segunda permanecendo sobre a responsabilidade desse genitor terça quarta quinta e por exemplo aos finais de semana fosse alternado percebe o que é diferente por exemplo se esse genitor faz um uso abusivo de álcool fica violento agride essas crianças porque essa informação do uso do álcool tem que estar presente porque por conta da proteção das Crianças então só uma coisa que pode incorrendo um preconceito e que

não vai ajudar a tomada da decisão da pessoa a gente não vai colocar tá porque os pais se separaram Porque descobriu uma traição mas na verdade não tá mais junto com outra pessoa foi só uma desculpa isso que você tá no relatório não precisa percebe agora vamos voltar para o caps eu penso no Caps E aí eu tenho um paciente cuja adesão ao tratamento é muito baixo é uma informação importante eu colocar aqui o sujeito a gente elaborou o plano terapêutico juntos foi discutido da equipe discutido com paciente ele foi inserido em Tais atividades mas

ao longo de três meses ele compareceu a duas atividades somente percebe que aí é uma informação relevante se a adesão ao tratamento não é relevante eu vou colocar Ah ele aderiu Ok a pessoa foi elaborado um PTS que foi proposto esses ah teve uma duas faltas isso é importante ou não a gente vai descrever tal dia a gente pode por exemplo colocar ao longo desses três meses né demonstra adesão ao tratamento tanto que ao longo desses três meses teve apenas duas faltas eu coloco isso de uma forma sintética ao invés de colocar no dia tal

grupo tal presente dia tal grupo tal presente já tá o grupo tal faltou porque a gente tem que sintetizar isso para permitir o leitor uma melhor compreensão da informação que eu passo e aí dentro de um contexto em que o ministério público pede um tratamento uma adesão adesão é importante percebe Então a gente vai colocar o que que é importante e o que que é relevante para a tomada de decisão Então por uma criança como se respeita de autismo se ela anda na ponta do pé são aspecto importante se essa criança tem uma quantidade auditiva

muito alta Isso é uma informação importante Ah mas se os pais brigam sai de casa para brigar para não atrapalhar o som da criança eu não sei o quanto que isso é importante para o diagnóstico de autismo né se o Conselho Tutelar aciona a gente essa mesma criança e fala ah tá tendo denúncia de briga dos Pais etc vocês sabem a gente sabe ó a gente sabe que devido a sensibilidade acuidade auditiva dessa criança esses pais Eles saem de casa para poder ter as discussões sem interferir essa criança é o que esses pais sendo protetores

com essa criança então o que é essencial vai depender de quem me pergunta e do que que eu tenho que responder beleza fechamos a questão do nosso relatório multiprofissional eu quero passar com vocês com um tópico muito importante que é a diferença Quais são as diferentes tipos de equipes Porque dependendo da mão que eles vão usar um conceito vão misturar com outro só para aplicar mas vocês não vão caindo vocês vão saber a diferença de cada um deles vem aqui comigo Então olha só Quais são os diferentes tipos de equipe eles têm aqui as quatro

que costumam cair com mais frequência nas nossas provas Tá bom então a gente vai ter a equipe multiprofissional a multidisciplinar a interdisciplinar e a transdisciplinar percebam a nossa aula é atuação da equipe multiprofissional em que eu tô falando de várias formações esses outros três a gente tá falando da disciplina então multiprofissional é diferente de lute disciplinar Tá o que que eles vão ter em comum todos eles são equipes formadas por profissionais de diversas áreas Beleza então em comum todos eles pessoas grupo uma equipe que tem pessoas com várias formações diferentes Então olha só um multifuncional

são essas pessoas com diferentes formações trabalhando junto para quê gente para eu alcançar um projeto para eu ter esse objetivo atendido tá bom que é diferente do multidisciplinar porque gente porque a formação multidisciplinar a equipe multidisciplinar ela é uma equipe mais segmentada em que cada um tá atuando dentro da sua área vou dar um exemplo de uma equipe multidisciplinar tinha um ambulatório no Hospital Universitário de Brasília ambulatório de adolescentes tinha um nome bonitinho esqueci o nome dessa ambulatório E aí esses adolescentes eles chegava e passavam por atendimento de profissionais de várias áreas que atende ao

adolescentes então passavam pelo pediatra passavam pelo psiquiatra passava pelo psicólogo dependendo de cada um agora cada um desses profissionais ele é atendida da sua sala já era muito legal esse ambulatório Quais são os ambulatórias são mais ou menos o mesmo formato pelo menos no DF não sei como é que ela está de vocês agora fiquei curiosa que no geral a gente profissional de saúde entra por um corredor e aparece assim na sala porque os pacientes funcionam alocados cada um numa salinha a gente vai passando de sala em sala e os paciente saibam colocando o outro

e aí agora né tem que higienizar cada uma das salas Entra entrar de saída de cada um dos pacientes mas olha só tava lá o Joãozinho o Joãozinho Ele passava pelo atendimento psiquiatra passava pelo atendimento pediatra passava pelo atendimento da Fome passar pelo atendimento da neuro passava pelo PSI Acabou acabou foi embora passou por tudo passou pode a gente se vê daqui a tanto tempo e aí para cada um dos atendimentos no cartãozinho dele ele vinha com uma data que era acho que ambulatório na quinta à tarde mas é por exemplo não era toda quinta

à tarde que ele tinha que Então pense por exemplo primeiro profissional que ele passasse acho que no geral era o pediatra pediatra começava com todos eles o pediatra marcava uma data de retorno dependendo dessa data de retorno os outros profissionais tentavam ajustar na agenda uma mesma data de retorno mas esse profissionais eles não conversavam eles não interagiam eles não discutiam um caso beleza essa é o que uma equipe com vários disciplinas que atendem adolescentes ok então é como se cada um tivesse sobrepondo o seu saber então essas ações elas não precisam estar Integradas e nem

fazerem parte do mesmo projeto nesse caso até fazia que era o projeto do desce ambulatório para adolescentes tá bom e o interdisciplinar o interdisciplinar Essas pessoas vão trabalhar junto compartilhando informações tomando decisão de uma forma colaborativa então a gente só pensa as equipes multiprofissionais no geral elas vão ser interdisciplinares porque por conta dessas decisões mais coletivas por conta do trabalhar junto não é cada um no seu quadrado faz a sua coisa não tem uma questão de uma colaboração E aí esse saber ele circula então tem discussão de caso tem elaboração de projeto terapêutico singular tem

elaboração de estratégias dentro da rede então lembra uma família que atende no Caps Infantil que ela era muito conhecida lá na região serrana de Sobradinho do DF E aí o que que você faz um determinado momento a um dos das Crianças teve um problema veio todo mundo da rede discutir o que que seria feito porque era um pai que tinha uma deficiência intelectual amante uma deficiência intelectual eles tiveram sete filhos e cada um desses filhos tinha eu falava tinha um sítio eu falei gente a família Cid né Vamos lá e todo toda a rede se

mobilizou Então tinha um dos Adolescentes estavam acompanhamento no Caps alcoói drogas os pais estavam acompanhamento na rede de reabilitação porque eu não tava com uma questão de uma mobilidade reduzida a escola veio eu lembro dos dentistas porque eles falavam lembro dentista do postinho deles falando da gente precisa tomar cuidado porque a cárie da família tá aumentando muito a gente precisa voltar a fazer os trabalhos de prevenção é ensinar a questão da deficiência intelectual então de tempos em tempos precisava retremá-los a forma adequada de fazer um higiene bucal então foi a equipe inteira discutiu o caso

para fazer uma visita domiciliar para pensar um projeto um plano para que essa família não ficasse numa situação de vulnerabilidade Olha que interessante eles estavam o quê Vocês poderiam Estar numa situação muito vulnerável né mas eles estavam dentro desse território protegidos por conta dessa equipe formada por vários profissionais uma equipe multiprofissional que tinha uma intervenção Então interdisciplinar beleza Esse é para lembrar na hora da prova né Vamos lá e o transdisciplinar gente o transdisciplinar eu brinco que é aquilo que a gente busca alcançar um dia tem como objetivo a gente não sabe nunca se vai

chegar ou não quer o quê quando esses vários profissionais de diferentes formações eles constroem um novo saber e aí eu vou falar uma outra experiência para dar exemplo para vocês lembrarem na prova então quando eu trabalhei na Coordenadoria psicossocial dentro do TJDFT a gente tinha um núcleo de atendimento a pessoas que estavam respondendo artigo 28 da lei de drogas artigo 28 cobre os usuários de drogas então eram os usuários que tinham sido pegos com drogas ilícitas dentro do Distrito Federal e era uma equipe o que uma equipe multipro profissional a gente é psicólogo social a

gente é pedagogo tô tentando lembrar se tinha alguém mais administrativo acho que não acho que era essas informações psicólogas Centro Social e pedagogo e ao longo dos anos de intervenção essa equipe foi se capacitando então participou de cursos oferecidos sobre a temática pela Organização Mundial de Saúde pela secretaria nacional de drogas foi participando de várias formações que chegou num determinado momento em que foi elaborado uma metodologia de intervenção e essa metodologia ela não era uma metodologia congelada Olha que legal então a gente atendia por exemplo diversas regiões administrativas do DF numa determinada região administrativa o

juiz falou eu acho que não vale a pena passar por atendimento porque eles não estão aderindo e eu vou ter que abrir processo penal isso é muito Custoso para o estado eu quero que vocês venham para audiência na audiência de advertência e faça uma fala motivadora que os incentivem a o atendimento por si mas eu não vou querer o acompanhamento deles tudo bem a gente elaborou toda uma forma de intervenção a partir né utilizando ferramentas da entrevista motivacional e fazer uma intervenção em que no final alguns falava antes vocês fazem atendimento E aí os autores

hoje te atender Quem queria Ah qual que é esse cabo você tem encaminhamento então a gente ia né com todos os formulários de encaminhamento tudo é carimbo para dar né esse formulário de encaminhamento E aí a gente só preencheu o nome dessa pessoa data nome da pessoa carimbado encaminhadas procurava atendimento a gente agendava dentro da nossa agenda tá então foi o formato que foi feito dentro dessa região administrativa agora chamou outra região administrativa que dizia não eu quero que eles participem Eu quero uma ele fala fala de você está muito pouco interativo eu quero que

eles participem dessa fala então a gente fez uma fala mais interativa eles têm que participar do atendimento eles têm que sancamentos para rede e eu quero que encaminhamento seja em grupo porque em algum momento ai gente eu botei no relatório que as intervenções de grupo eu usei lá todo meu referencial bonito do psicodrama Nunca achei que o juiz ia ler aí falou não porque segundo a Juliana as intervenções em grupo tem mais Impacto para mudança de comportamento falei meu Deus agora eu que vou ter que arrumar esses grupos para fazer E aí lá vai a

gente atrás de parceria então foi criado todo uma metodologia de intervenção para atender a necessidade de cada um E foi sendo construído um saber que somente aquela equipe tinha olha só que interessante foi construído um outro saber com base nesses cursos que foram feitos nas intervenções nas necessidades que foram sendo apresentadas E aí também isso foi publicado por um ou dois colegas sobre essa de intervenção com usuários de drogas então o transdisciplinar ele um dia pode ser alcançado mas a gente tem que ter como foco como objetivo nas nossas equipes multiprofissionais a gente quer ter

um alcance da interdisciplinaridade a gente sabe que muitas vezes esse agrupamento esse monte de gente junto vai virar multidisciplinar mas a gente espera que seja diferente Beleza Deu para entender a diferença de cada um a gente vai passar a gente já falou do multiprofissional Então a gente vai passar sobre os disciplinares agora rapidinho tá monte de disciplinar e interdisciplinar e transdisciplinar e aí eu quero que no material de referência de vocês ou pelo menos um trajeto né quando tá perdendo tempo no trânsito pense em exemplos da sua vida pode ser com paciente é uma prática

profissional exemplos que se encaixam dentro de cada um desses modelos desses diferentes tipos de equipe Então bora lá uma equipe multidisciplinar na prática a prática dela é independente cada um Cada um faz a sua parte e fim tá bom não faz um outro faz outro não os planos de tratamento gente eles vêm como camadas adicionais Então pensa no ambulatório o pediatra ele vai lá e faz um plano aí vem Vamos pensar o neuro ele vai fazer um outro plano e eles vão ficando esses planos sobrepostos tá Ah vamos fazer isso aí eu faço aquilo e

você faz aquilo outro e tem mais aquilo outro é essas coisas vão ficando aí mais uma forma muito muito independente um do outro tá sem se conversar sem que o neuro conversa com pediatra e façam ele juntos um plano isso não vai acontecer então gente essas ações no fim elas não são coordenadas Tá então vamos pensar um outro exemplo você precisou apresentar aquela prova de cuidar de auditiva no concurso mas para fazer essa prova já cuidar de objetivo você precisa passar pelo otorrinolaringologista o otorrino conversou com um forno que fez o teste não eles foram

lá atenderam sua demanda acabou ah você tá com problema tá com motil tá com uma dificuldade Ah vai lá e faz o exame é o exame deu isso Beleza o tratamento é esse acabou mas a motite recorrente E aí no geral quando a gente pensa casos mais complicados no geral a equipe médica vai começar a te recorrente não respondeu ao tratamento é teve uma perda auditiva Inicial mas que foi recuperada blá blá blá blá não tá tendo resposta tá tendo outra infecção Vamos sentar e vamos discutir o que que pode ser feito tá E aí

é quando a gente chega na etapa seguinte porque porque essas ações começam a ser coordenadas os profissionais na sua Opa isso não deu certo né segmentado Cada Um Na Sua caixinha não funcionou eu vou fazer o quê eu vou para nossa etapa seguinte que é o interdisciplinar que vai haver vai começar com uma interação entre os profissionais tá então eles vão começar a conversar a interagir saber como é que tá Como é que não tá etc e é esses conhecimentos tem a possibilidade de serem integrados tá bom então gente olha só o que mais que

eu vou ter dentro do das equipes interdisciplinares a gente tem com prerrogativa a realização de reuniões ai professora a reunião é muito chato são reuniões para discussão de casa elaboração de projeto terapêutico singular como acontece nos Capes como acontecem as clínicas ampliadas a gente pensa muito isso dando contexto da Saúde Tá então uma clínica amável você vai ter na questão do matriciamento então não são reuniões que ai o que foi o que vamos fazer não a gente tem esse caso a gente precisa resolver esse caso vamos resolver esse caso e aí para isso é muito

importante ter os objetivos Claros né Sempre que a gente fala em reunião a gente precisa ter os objetivos da reunião Claro o local definido a duração o horário de início o horário de fim e o respeito desses critérios para que essas reuniões sejam produtivas e dentro da Saúde você faz ainda mais relevante porque porque a gente tem pouco pessoal trabalhando no geral com uma sobrecarga muito grande então se você chega na reunião Nossa tô muito cansado me traz um café essa reunião vai tomar muito mais tempo e o alcance desses objetivos a possibilidade vai reduzi-lo

beleza vamos para o disciplinar essa equipe discutiu interagiu e começou então a desenvolver uma nova metodologia intervenção que é única dessa equipe nenhuma outra equipe tem isso realiza dessa forma a gente vai ter um novo saber que é construído uma prática que ela é própria e ela é única e aí eu dei o exemplo do setuque né a gente tem outros fóruns que ofereceram não sei se me oferece é um atendimento similar mas por exemplo a metodologia do fórum no Rio de Janeiro do TJ do Rio era diferente da metodologia que a gente adotava porque

porque tem a ver com que a gente com os diferentes aspectos do sujeito né aspectos culturais aspectos sociais Então tudo isso precisa ser considerado no planejamento na construção desse espaço Ok Deu para entender o que que é cada um mais ou menos vocês devem Agora se vocês não estão com fome vocês vão ficar Então olha só Qual a diferença entre multa e multi enter e trans disciplinar o monte é como se fosse o Ratatouille Winter é uma sopinha e o trans é esse caldo cremoso de legumes professora que maldade não gente não é maldade o

que que eu vou ter aqui no multi eu vou ter uma sobreposição Então olha só você ficar mais claro você tem abobrinha o tomate a berinjela cebola cada um vem o psicólogo assistente social terapeuta cada um vem e que olha o sujeito como um todo no multi ninguém tá olhando esse Sujeito como um todo no interdisciplinar o que que eu vou ter uma abordagem que ela é mais integrada Olha que eu vou ter um caldo que é o que o meu objetivo em comum que vai me auxiliar que vai integrar o fazer e o saber

dessas diferentes áreas tá então abobrinha a berinjela a cebola o tomate ou psiquiatra psicólogo ter a etc eles estão atuando de uma forma conjunta e colaborativo tá bom e as suas ações elas estão acontecendo de uma forma integrada não é solto elas fazem sentido elas se unem por mais que muitas vezes teja Ah tem aqui Um Pedacinho do não sei o que ele tá dentro desse caldo se eu vou fazer um teste psicológico eu não vou fazer um teste psicológico solto eu vou fazer um teste dentro desse objetivo que foi definido beleza e outra disciplinar

então gente eu não consigo mais ver o que que a abobrinha O que que a berinjela o que quer cebola tá Eu vou ter esse saber que ele é novo que ele é único então não essa equipe em que eu trabalhava quando pedagogo não ia ele fazia falta fazer a falta que ele pensou querida mas assim o saber dele tava integrado na equipe em que todos esses elementos tinham sido fundidos e tinham sido solucionados para uma intervenção que era única e que não vai ser igual a nenhum outro então quando a gente pensa numa equipe

grande disciplinar ela nunca vai ser igual a outra é claro que eu posso me encontrar com uma equipe que trabalho matemática similar para eu pensar em forma de intervenção posso e devo mas essas intervenções elas vão ser diferentes considerando aspecto de cada um tá Então olha só aqui quando a gente fala de equipe multiprofissional a gente fala o que gente que as funções de cada um elas tem que estar Claras agora percebam que no transdisciplinar onde está a função de cada ela não tá mais clara percebe Eu Posso até ter aqui um elemento ou outro

que se destaca mas as funções dessas pessoas elas deixaram de estar dentro desse espaço então por exemplo a gente não tem usava testagem psicológica a gente utilizava um instrumento de avaliação do uso e abuso de substâncias que não eram instrumento exclusivo do psicólogo então Essas funções elas deixam de estar tão claros como objetivos Então todo mundo fazer audiência todo mundo fazer atendimento todo mundo fazia encaminhamento porque foi um saber que foi construído por todos com cuidado de que de nenhum profissional entrar numa área que seja específica ou exclusiva desse outro profissional então quando a gente

pensa nas equipes muitos profissionais acho que agora ficou mais claro né que a sopinha com caldinho porque porque tem coisas que são exclusivas a testagem psico que que eu vou fazer avaliação socioeconômica é o assistente social que vai fazer o soro vai ser o técnico de enfermagem que vai fazer tá a prescrição de medicação vai ser o médico não você eu pode ser o dentista também mas não sou eu psicóloga que vou pegar Ah então vou para escrever dá não pode conselho não deixa então a gente precisa ter esse objetivo em comum que é o

meu caldinho mas eu preciso ter os papéis definidos e Claros então quando a gente pensa nessa equipe interdisciplinar ela vai ser o nosso objetivo tá o nosso foco enquanto uma equipe multiprofissional beleza pessoal Então eu aguardo vocês já já no próximo bloco Bons estudos [Música] [Música] [Música] Oi gente tudo bom Bom dia tô aqui pegando vocês na hora da Fome botando coisa de comida né É só para a gente conseguir memorizar melhor tá bom Gabriel Que bom que você gostou da sugestão da brincadeira eu uso essas imagens mas para a gente conseguir lembrar na hora

da prova tá a gente teve aqui um probleminha na transmissão não sei se vocês conseguiram assistir tudo aula Ela vai subir plenário tá para o concurso do enare Ryan eu tenho uma aula bem antiga né de equipe multi Inter trânsito treinar essa aula vai ser substituída a gente tem feito aos poucos o que a gente tem feito a regravação das aulas sempre buscando que atualizar da forma que tem sido cobrada mas em concurso tá é como a gente se atrasou um pouquinho acho que a gente vai ficar sem o outro bloco mas semana que vem

nesse mesmo horário a gente se encontra E aí a gente vai trabalhar eu consegui local para vocês 13 questões sobre essa temática Mas se vocês tiverem estudando para residência e quiserem me mandar as provas de residência também eu super agradeço que a gente dá uma enriquecida aí nas nossas questões que vocês sabem é na hora que a gente está estudando que a gente tem que errar que a gente tem que ter dúvida etc Tá bom então galera eu aguardo vocês na próxima semana o a minha página do isso o pessoal sempre pede para falar é

prova Juliana White vocês podem seguir eu sempre aviso lá na hora que ela tá começando mas eu tenho tentado deixar esse horário da quarta-feira no horário do almoço para vocês acompanharem gente lembra de curtir a aula Poxa vida Tá bom aguardo vocês na próxima semana Bons estudos [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música]