Prova didática PDE/2022 Candidata: Daiane Cilião Brandão Freire

o Olá estou a professora Daiane se lembra do Freire atua na educação especial no município de grandes e os colups vai correta irei trabalhar em desenvolver o estudo de caso número um referente ao aluno JP ao realizar o estudo de caso eu posso destacar que JF uma criança de 13 anos que estava entrando agora 6º ano ingressando no ensino fundamental 2 perceber que saiu uma diferença de idade dele e de seus colegas de sala resultado de uma reclamação que JP obteve em anos anteriores Além disso Podemos destacar as seguintes características pedagógicas e sociais se traduz

no estudo de caso e o estudo de caso os três certificado que o estudante só bater tem deficiência intelectual dificuldades na leitura na escrita na interpretação da convenção na assimilação e da memorização apresentando dificuldades de aprendizagem de passar de conteúdos de anos anteriores JP demonstram um comportamento inadequado para a sua idade é inquieto desorganizado desatento distraído tudo e tira atenção brincadeiras conversas alheias por isso não consegue finalizar suas atividades JP é muito falante mas não apresenta uma boa socialização com os professores explicam suas colegas de sala os professores relataram que ao realizar alguma atividade ou

avaliação parece não entender o que é medido em eu estou sabendo disso tudo que JP não sabe não consegue suas limitações suas dificuldades essas informações são importantes sim são importantes mas nós professores de Educação Especial não podemos ofender os nãos' nas dificuldades você limitações temos que pensar formas para transformar o aluno JP então antagonista do seu processo de aprendizagem mas como fazer isso tem uma receita pronto não não tem e nem poderia ter Pois cada aluno é diferente é o único mas temos diversos caminhos para seguir agora e nem destacavam melhor caminho para o aluno

JP Bom primeiramente preciso conhecer profundamente o aluno JP esse conhecimento se dará através da leitura e reflexão de toda a sua documentação tais como relatório de rendimento escolar avaliação psicoeducacional para avaliação psicológica e nódulos após analisar cada documento pude perceber suas dificuldades e fragilidades mas o que mais me chamou atenção foram as suas habilidades e potencialidades Vira essa cidade de realizar o apoio pedagógico da sala de recurso multifuncional com atendimento nisso e se dará de forma individual e coletivo determinando previamente no cronograma o suporte JP necessita cidadão além da sala de recurso multifuncional mas em

todo o ambiente escolar Onde serão respeitadas todas as características individuais JP as atividades as ações deverão estar adequados aos conteúdos e habilidades contido no crepe e no currículo adaptado da sua série de matrícula no caso o sexto ano até aqui eu tenho Claro todas as fragilidades acadêmicas sociais e me siga o petista JV costuro e o maior objetivo do plano de atendimento individualizado e o atendimento educacional especializado é fazer com que o aluno JP preencham todas as lacunas do seu domínio cognitivo afetivo social de ciclomotor que ele esteja carthage potencializar embrionária a sua de passagem

na leitura na interpretação e escrita quanto a fluência e Ritmo flexões pontuação coleção coerência e erros ortográficos não matemática sanar todas as suas dificuldades nas operações de multiplicação divisão e e são situações problemas Ok mas como fazer isso a resposta não é simples mas é possível e deve conter todas essas ações que é o trabalho colaborativo flexibilização e adaptação curricular valorização do conhecimento prévio estratégias de ensino e recursos didáticos digitais entre outros dentro vou destacar a minha forma de trabalho com o aluno JP em cada uma dessas ações um bom trabalho colaborativo eu pro pode

formar uma rede de apoio entre professor especialista e professores do regular dos componentes curriculares da Língua Portuguesa e matemática equipe pedagógica com a família e parceria com os profissionais da saúde para adultos fortalecer o trabalho pedagógico o trabalho colaborativo se dará através de reuniões com a família no início do ano letivo no final de cada semestre onde será apresentado aos pais de JP o plano de atendimento individual o relatório de rendimento escolar com temas habilidades e potencialidades que JP adquiriu e as habilidades que ele na adquirido o próximo trimestre convidar a família a cidade firmar

acordos e compromissos encaminhar aos profissionais de saúde sempre que houver necessidade como os professores do componente curricular juntamente com pedagogo no momento da hora-atividade iremos definir o planejamento das atividades as ações as avaliações direito de rica encaminhamentos adaptações e flexibilização sempre que necessário não paga favorecendo o avanço da aprendizagem e o desenvolvimento das habilidades de JP a flexibilização das atividades escolares da estar alinhadas com os objetivos do plano de acordo com o currículo verificando a melhor forma que já tá até aprendi criando hipóteses de solução dos problemas trabalhar atividades de oralidade leitura escrita interpretação de

texto aritmética operações e resolução de situação-problema a nossa ambientais em cerâmica feridas para o ano que série de matrícula JP realizaremos adaptação conforme as fases da aprendizagem entrevista lá no taxonomia de tubo percebemos que JP se encontra no livro do lembrar e não entender da taxonomia EA partir desse nível utilizaremos os verbos como ferramentas estratégicas para serem trabalhadas de forma mais integrada e estruturada para facilitar o processo de ensino-aprendizagem a adaptação curricular é importantíssima pois é através dela que o aluno terá a possibilidade de sanar as dificuldades de aprendizagem que possui elas vão favorecer a

apropriação do conhecimento a partir de conhecimento prévio do aluno e as habilidades que ele possui as adaptações em volta todo o processo de aprendizagem nem propor auxiliar todo sua pessoas Claro um pouco maior com os professores das disciplinas de língua portuguesa e matemática realizar e adaptações na metodologia na organização didática na organização do tempo e propor estratégias de ensino com acesso ao currículo por meio das aprendizagens efetivas que colocará o aluno JP no centro do processo de aquisição do conhecimento participam de diversas atividades como o júri simulado a glorificação rotação por Estações aprendizagem com pais

experimentação debate dramatização entre outras utilizaria recursos didáticos e digitais para o ensino da matemática vários materiais concretos como o material Dourado para trabalhar o sistema de numeração valor posicional e as operações hoje é um plano para fundamentar a geometria a tabela de evitar agora está no ensino da tabuada eu irei elaborar problema simples com situações reais atividades psicomotoras de dominância temporal espacial entre outros da língua portuguesa trabalharei atividades curtas de leitura do interesse do aluno ou gibis receitas poemas interpretação de texto imagens oralidade de fato do seu cotidiano mapa conceitual caça-palavra cruzadinha soletrando entre outros

além do uso de diversos jogos como tudo do micro xadrez Banco Imobiliário Tangram quebra-cabeça para o desenvolvimento da sua memória da sua organização da sua atenção o seu é possível da sua criatividade e da sua comunicação e eu sou trabalhos escolares será sugerido que JP realize em pares ou em grupos para ampliar a sua socialização troca de conhecimento o meu docinho sua oralidade nas avaliações sugere-se que JP receba a leitura de todas as questões de forma pausadamente avaliações com número reduzido de alternativas por questão que não primou por dar as fórmulas nomes utilizar textos Claros

objetivos avaliar de forma contínua Enfim tudo que possa facilitar a aprendizagem do aluno e não podemos deixar de destacar O Mundo das Capas formas de tais como a redação Paraná o inglês Paraná o metflix vídeo só sobre infinidade de possibilidades de recursos pedagógicos para que eu trabalho com JP se concretize a principal finalidade o atendimento educacional especializado é superar todas as dificuldades de aprendizagem valorizando suas habilidades que podem solidão o e os documentos utilizados Como suporte para o atendimento educacional especializado a elaboração do plano de atendimento individual utilizamos como base nos documentos que norteiem a

aprendizagem dos estudantes da Educação Básica como os cadernos expectativas de aprendizagem o currículo priorizado a cabeça seco crepe a taxonomia de Bloom e os descritores da Matriz de referência previsto para o 6º ano das disciplinas de língua portuguesa e matemática para acertar a minha alimentação gostaria de estar uma frase de Paulo Freire a inclusão acontece quando se aprende com as diferenças e não com as igualdades Agradeço a todos Obrigado pela oportunidade