🔴 COMO MONTAR AULAS CRIATIVAS E INOVADORAS? | Professores Particulares 🎉😉📚

e como montar uma aula criativa e inovadora fala Professor divide a Matilde próprio aqui e nesse vídeo quero falar com você sobre criatividade sobre inovação e seu temos que dá até um frio na espinha e quando a gente pensa porque em geral a gente pensa que criatividade o negócio é fundou a dádiva divina e não tem nada a ver tá eu quero te falar que criatividade é uma habilidade né E como qualquer outra habilidade que você pode treinar se você em vez de tempo investir na sua assim aí criatividade você vai sim ser uma pessoa

mais criativa tá eu quero falar aqui várias coisas que você vai fazer agora hoje antes de acabar esse vídeo para você se tornar uma pessoa mais criativa tá antes de mais nada preciso de lembrar que agora no dia dez de Março a gente vai ter uma aula sobre uma super aula sobre atividade que a professora Simone de Paula a o título da aula é como engajar alunos em aulas dinâmicas e criativas tá uma super aula o link está aqui em cima a participar ou também vai está aqui na descrição não pode perder tá imperdível pedir

nessa hora e eu já quero adiantar algumas coisas aqui para você Bora lá criatividade Tá eu vou ler primeiro a definição do destino que aquele site online aquele dicionário online sobre o que é criatividade disso pois assim ó qualidade da pessoa criativa de quem tem capacidade inteligência e talento para criar inventar ou fazer inovações na área em que atua originalidade essa capacidade de inventar de criar de cor a partir da Imaginação essa definição do disco aí para a criatividade e tem uma outra descrição que eu gosto muito que é daquele do do humorista Murilo Gun

que também o professor Barroso de criatividade no Brasil ele disse que atividade é igual a combinatividade gosto muito dessa ideia ele ficou gente fez em criatividade gente usou a peça entre aqui na em partir do zero e com a gente nessa sabe que na natureza nada se cria tudo se transforma e a má ideia que tive nada se cria tudo se combina de uma forma diferente Ah tá não é criar do zero não é ser inovador a partir do nada é esse inovador a partir de vários outros elementos que já existiu antes é essa ideia

que a gente vai trabalhar aqui tá você não vai criar do zero eu não quero que você seja uma pessoa criativa do zero porque dá trabalho demais e a chance de você não conseguir enorme eu quero te mostrar como é que você pode fazer para ser um professor criativo A partir dessa combina atividade aí que eu vou erro da inventou e de você vai com certeza conseguir fazer esse aulas Beleza meu cartãozinho pagar o Uber é uma empresa vai de transportes é do aplicativo a lua é uma empresa extremamente inovadora né Pensa aí ó criatividade

é a está no plano das ideias e quando você cria mentalmente algo que ainda não existe a partir ou não de combinações inovação é quando você tira o plano das ideias e coloca na prática você consegue efetivamente é produzir algo físico prático ali é realmente ter algum tipo de impacto na vida das pessoas a e que ainda não se existia pelo menos um daquele jeito a daquele formato o daquele tipo de combinação antes tá essa diferença principal entre criatividade e inovação criatividade mais para em campo das ideias e a Inovação é mais uma coisa prática

Tá bom então vamos lá como é que a gente pode a fazer o que o Uber fez a gente vai pensar na Uber vai logo pensa na Uber a Uber é uma Empresa de Transportes Públicos né de transportes privados vai é entre as idades entre cidades da densidade como é que funciona ou aluga ela pegou o serviço de táxi que já existia ela pegou motoristas de carros que já existia ela pegou proprietários de carros que já existia ela pegou celulares que já existiam as pessoas já tinham ela juntou tudo isso com o GPS aplicativo de

GPS de mapas de celulares que já existiu o seu principal todas essas funções que já existiam ela juntou isso e colocou isso de forma que fosse útil que resolvesse o objetivo uma necessidade das pessoas sindical que eram sequer se locomover na cidade mesmo sem ter um veículo e não querendo pagar valorizar os para taxi não ter te ligado taxista coisas do tipo ela pegou tudo isso que juntou do aplicativo que foi a Uber a Uber é considerado uma empresa altamente inovadora mas veja aqui a Uber não criou nada do Cerro ela pegou um monte de

coisas EA partir da combinação dessas coisas ela produziu ela e louvou produzindo o aplicativo que é o Uber que passou por todas as atualizações de água como é que a gente pode fazer isso na nossa aula tá Como é que você pode fazer se encontra o professor como é que você pode criar e Inovar sendo o professor eu vou te dar alguns exercícios aqui eu quero que você faça aqui ainda tá assistindo o vídeo Se possível pausar o vídeo e eu super Quero que você escreva nos comentários as respostas para as perguntas que eu vou

te passar aqui da porque isso é realmente muito importante e você vai ver que fazer nesses quatro essas quatro gerações que eu vou te dar aqui vai dar todo uma diferença tô trabalhando daqui para frente só vou passar uma cor uma das sugestões Paulo vídeo e pensa tem essa resposta e por favor se possível escreva o que que você que resposta você gostaria Você acredita que seria possível de ser feito nos comentários aqui você vai comprar a resposta de outros colegas bom tomado uma pessoa está como é que você combina como você combinaria Google Docs

E como você combinaria Google Docs com uma aula de contação de histórias Oi e aí como é que você combinaria Google Docs que é uma ferramenta gratuita do Google para escrita de tesão hoje do Google né que as pessoas podem conectar ele ao mesmo tempo escrever juntos o texto com uma aula de contação de histórias mal storytelling com histórias uma forma geral dando como é que você juntar ia isso você produziria algo no Google Docs para que os alunos fossem lá ver a sua produção e a partir daí se eles aprenderiam sobre é sobre storytelling

sobre sobre contação de histórias você deixaria prontos aqui no no Google Docs para que os alunos fossem lá vivem os seus próprios e criassem as próprias histórias você tenta agruparem os alunos aqui não importa o número do tamanho da tua turma tenha 12 8 10 20 40 alunos do importa vai dar tudo se for muito grande você a grupo em Pequenos Grupos tá você agruparia esses turnos deixaria imagens lá no Google Docs E aí os alunos a partir daquelas imagens escreveriam logo relacionado a contação de histórias como você agruparia Google Docs escrita de textos colaborativos

online com contação de histórias a primeira exercício após o vídeo pensa escreve nos comentários para mim como é que você faria o número um essa primeira atividade é firmamentos Leitão Beleza então bora lá atividade número dois tá segundo sugestão como é que você agruparia Google apresentações agora o slides do PowerPoint lá do Google como é que você agrofaria Google apresentações com uma aula de argumentação Google apresentações e ela de argumentação como é que você pode agrupar um Hub na uma coisa com a outra você iria lá nas apresentações e deixaria o alvo pronto Dos alunos

você iria lá deixaria só algumas questões vizinhas algumas grátis o aluno criado argumentações você iria lá explicaria dar uma aula de argumentações fecharia pronto o aluno aprender sua operações a partir da observação dos slides você fez você pediria para que os alunos fossem lá no Google slide produzir em alguma coisa relacionada a argumentação como você combinaria Google slides e uma aula com o objetivo é argumentação Não importa se precisar argumentação se é que os alunos produzam uma argumentação argumento de sobre algo discutem sobre alimentação de alguém um porta como é que você agruparia Google slides

e uma aula com o objetivo tem a ver com argumentação lembrando de novo slide a meta gratuita do Google de apresentação de slides que pode ser escrita colaborativamente ou seja várias pessoas entrarem no mesmo slide escrever ao mesmo tempo editar ao mesmo tempo beleza nós o vídeo e vai lá e escreve os comentários como é que você faria a resposta de exercícios 2 como a grupos Largo slides com água de argumentação do e depois número 3 como é que você agruparia ali ó é uma ferramenta de mapas mentais qualquer uma tem muitas internet pode ser

celular nós mais ter por exemplo que eu uso sempre tem a mais certinho tem três novos Mais você pode construir gratuitamente sabe o que a pessoa pode criar conta gratuita como é que possível Faria mapas mentais ferramenta ferramenta de mapas mentais com uma uma vai uma aula de escrita de textos dissertativos vai como é que você procuraria uma ferramenta de mapas mentais que pode ser que o arquivo também qualquer um dos outros muita gente edital mesmo tempo como é que eu não faria uma ferramenta de mapas mentais escrito de mapas mentais com uma ferramenta de

construção de textos dissertativos estavam aula de escrita de textos dissertativos como é que dá para juntar uma coisa na outra você deixaria já uma explicação podem mapas mentais pessoal logo produzir você deixaria só início dos novos metais da Luz completariam relacionar e você pediu para que os alunos identificar se um texto dissertativo e pegasse esse texto e dissolver sem ele ali dentro de uma estrutura de um mapa mental sucesso caminho inverso aberto escrever eles as amizades de secar ali distribuir o texto Dentro daquele mapa mental como você combinaria uma ferramenta de mapas mentais e uma

aula de textos dissertativos tá escrito expectativas esse é o número 3 tá esse número três escolas nos comentários caminho sei que é da raça ao as leis burra e por fim o número 4 atividade número 4 a ser ótima Como é que você agruparia a uma a câmera do celular tá galeria lá as fotos na câmera galeria de fotos do seu celular com é uma árvore genealógica como é que você agrupa câmera galeria do celular com árvore genealógica da como Oi como é que você combina uma coisa com a outra você vai usar a câmera

do teu celular você vai tirar fotos você mesmo você vai usar a sua galeria que já tá pronta você vai pedir para que o aluno de fotos você vai pedir para que o luz e as fotos que já estão na galeria dele como é que isso vai combinar com a árvore genealógica só pedir para construir uma área de né lógica para identificar o Marco genealógica para produzir alguma coisa a partir de uma árvore genealógica como é que você combina câmera do celular galeria de fotos do celular com a árvore genealógica E cria uma atividade atividade

você cria Essa é a número 4 coloca lá nos comentários para mim também tá aos and his leg botão então Quatro atividades super práticas criativas para você parar e pensar quanto mais formas você conseguir imaginar gente eu acabei de tirar isso tipo agora nos últimos cinco minutos tá quanto mais rápido você conseguir pensar em quanto mais colocar um número de atividades você conseguir pensa é da mesma combinação que eu te dei Mas você fez exercitando a sua criatividade mas indo atrás de produzir e de Inovar você está sendo tá e se você conseguir pegar atividade

de qualquer uma das que eu te dei qualquer uma das quatro e criar três quatro formas diferentes de combinar essa atividade e levar para tuas aulas para escola por suas aulas particulares em porta para que seja e começa a aplicar aquilo ali eu te garanto que daqui a alguns meses você vai ser conhecido como o professor inovador o cara acrostic da atividades fora seus alunos Pirambu que é fantástico negócio que faz é simplesmente pegar duas coisas e combinar de um jeito diferente é no usar o que está no livro eles quadradinho é pegar a atividade

do livro pegar o objetivo da aula pegar o objetivo do aluno misturar aquilo dali que vê começa a fazer um negócio diferente não tem como eu te falar olha ser criativa pegar atividade x e transformar ly porque eu tô te falando o que fazer e o que realmente é a criatividade apegado as coisas combinar e ver o que vira e aí o que que você fez as provas atividades coloca aqui embaixo e eu quero te ver lá no salão do dia dez de Março como engajar alunos com atividades dinâmicas e criativas clica no link aqui

em cima no link na descrição e eu te vejo lá na aula e depois no próximo vídeo acredito Valeu então é isso por hoje te vejo lá ó até mais tchau tchau é