BEHAVIORISMO - A Diferença entre Reforçadores e Punições (COM EXEMPLOS)

como vimos anteriormente o comportamento perante ea filha é bem diferente do comportamento reflexo rebotes comandando o mirante não pode ser acionado automaticamente por um estímulo como o comportamento reflexo no entanto pode ser condicionado a emitir uma determinada resposta pra mim reforçadores ou punições mas afinal qual é a diferença entre reforçadores de punições como saber qual deles é o mais apropriado a cada situação e como identificar cada um deles caso você tenha perdido o primeiro vídeo desta série sobre o assunto basta clicar no cargo está aparecendo aqui ensino assim será possível desenvolver um entendimento mais preciso

com este tópico quem aí tudo bem meu nome é gabriel este é o psicológico à mente o canal destinado a todos os amantes da psicologia no ano de 1932 esquina relatou uma das suas observações sobre o comportamento de pombos e ratos realizada em um aparelho que depois de muitas modificações acabou ficando conhecido como a caixa diz que basicamente o animal é colocado dentro de uma caixa fechada o local possui apenas uma alavanca que pode ser acionada para fornecer alimento quando o rato aciona sobre as condições estabelecidas pelo espectador um grande rendimento cai na tigela é

compensando assim a sua ação após o fato ter fornecido esta resposta de ação alavanca o experimentador pode colocar o comportamento do mesmo sob o controle de uma variedade de condições e estímulos sendo assim o comportamento pode ser gradualmente modificado ou como essa significa mente conhecido modelado aqui chegamos ao assunto central deste vídeo o conceito de modelagem se dá por meio de recurso a dores imposições ou seja estimamos que irão aumentar ou diminuir a probabilidade de morrer na resposta do futuro portanto temos quatro prefeitos que determinam essa prática um reflexo positivo e negativo e ainda punição

positiva e negativa é muito comum nos confundirmos com essas idéias no entanto cada uma delas possui aspectos únicos quem iremos referenciados agora nem de reforços possui como característica principal o aumento da freqüência tanto terminar o andamento este reforço pode ser positivo ou negativo o reforço positivo tem por sua função adiciona um estilo ambiente isto é uma recompensa pelo comportamento realizado vamos a um exemplo imagine que você estudou por vários dias para realizar uma prova difícil que tinha pela frente um comportamento após a realização da prova sua nota foi um 10 estimo logo a probabilidade que

vocês tudo sempre com a mesma intensidade era maior pois você foi reforçado positivamente com uma boa nota um outro exemplo seria quando você se inscreve no canal assim você está nem reforçando positivamente a produzir mais vídeos como esse já o reforço negativo retira um estilo agressivo com o ambiente ou seja algo desagradável vamos utilizar o mesmo com de sua prisão poderia enquanto você estava lá estudando para a sua prova super difícil seu celular não parou de tocar o estímulo desagradável rapidamente você desliga para que possa se concentrar nos estudos comportamento aqui a probabilidade de 100

para desligar o celular quando foi estudar será maior pois você retirou um estímulo desagradável o ambiente no qual estava agora temos as punições basicamente as punições possuem a idéia de revolução para a frequência de um determinado comportamento assim como os reforçadores as punições também podem ser vacinados em positivas e negativas a posição positiva nada mais é do que a adição de um estímulo aversivo dentro do ambiente podemos citar como exemplo aqui a média de uma criança no supermercado enquanto ela chora desesperadamente por uma barra de chocolate comportamento a mãe diz que devido à sua amiga

ela terá que morrer na casa sozinha com uma semana estimo logo a probabilidade da criança fazem birra do futuro será menor pois ela foi punida em uma tarefa desagradável por seu comportamento por outro lado a posição negativa se dá pela remoção de um estilo agradável o ambiente ainda no exemplo da criança fazendo subir amanhã 15 que ao invés de barreira casa sozinha a criança ficará sem jogar bem o grupo uma semana estima pelo seu mau comportamento agora em diante as chances da criança bom para fazer minha no mercado serão menores pois ela vê o álbum

que gostava de fazer devido ao espaço em suas pesquisas esquerda considerou que tais experimentos devem ser aplicados na educação pois os grandes problemas do nosso sistema de ensino é o uso abusivo das punições ao invés dos reforçadores retirada de privilégios detenção de casa extra ameaças como exames difíceis e etc são alguns exemplos de condições quando a são contextualizadas ao meio escolar como estímulos que recebe como resposta é exatamente o contrário da política quente pois como a um sabe que aquele ambiente não é agradável irá buscar meios de fuga ou até mesmo de como ignorá lo

de acordo com ele o que está faltando na sala de aula é um reforço positivo ao mesmo um simples elogio uma viagem para melhor puma já sei um ótimo começo estudantes não aprendem simplesmente com alguma coisa eles demonstraram um contato comportamentalmente falando em nossas vidas cotidianas nos comportamos em aprendemos através das consequências reforçadores impositivos de nossos atos mas e aí conseguiu entender a diferença entre reforçadores e produções sem essa história de confusão entre eles daqui pra frente conte aqui embaixo nos comentários do que ajuda se você gostou desse vídeo não se esqueça de deixar o

cinema em compartilhar com os amigos e se inscrever no canal tem um grande abraço e até a próxima