Matemática não é fazer contas | Inês Guimarães | TEDxGuimarães

[Música] saber que estou a pensar se você faz com essas só seguirão nova pasta também não estava eu quero dizer nem a all atua eu espero que você esteja uma verdadeira anos mais uma pergunta quem é que gosta de matemática o quanto ela sofre hoje nada não vou fazer nada com isso nem com a maravilhosa catarina diz a usar dois anos que eu tenho um canal no youtube e eu a faz vídeos matemática mas o meu canal não é propriamente educacional no sentido em que o meu objetivo não é explicar a matéria que se aprende

na escola pelo contrário é falar de assuntos por nos quais não há espaço na sala de aula deus da história sobre os matemáticos loucos as curiosidades o quebra cabeças o que eu quero mesmo é dar um aspecto mais jovem mais divertido fresco e bem disposto a uma área que é por muitos considerada difícil e estúpido água e seca portanto que realmente dá esse aspecto de enfrentar matemática agora que eu já não apresentei há muito ao falar vos de alguns motivos que eu acho que os quais eu acho que muitos alunos não gostam de matemática e

os quais é preciso realmente só pensar a forma como nós ensinamos essa disciplina e tentar conquistar o rosto que todos temos por aprender a e inventar métodos para ensinar matemática ou então focar uma núcleo motivou a criar esse projeto vou falar vos da história da minha vida o meu pai ea minha mãe estava muito um do outro e então decidiram construir o meu irmão com mas até ficaram satisfeitos com o resultado assim eles irão consumir menin desta segunda vez atingiram a perfeição e pararam por aí as águas foram correndo a energia o que é vida

para quem não precisa lutar para os anos foram passando e quando dei por mim eu já estava na escola se gostei de matemática sempre gostei de aprender ali e boas notas mas só quando eu comecei a participar nas olimpíadas de matemática que são a competição com mais visibilidade a nível do ensino básico e secundário é que o meu pais nem verdadeiramente foi a área ao passo que na escola no chão dadas certas ferramentas e no chão embicado exercícios onde basta aplicar essas ferramentas e nós não temos que pensar muito nas olimpíadas de matemática não tem

exercícios não tenha assistido assim problemas desafiantes em que nós temos que ter um bom raciocínio lógico pensar fora da caixa ter uma idéia e foi isso um desafio com muito e vou aprender mais aquilo era difícil e eu não estava habituado a pensar portanto para ser sincera mas foi realmente as olimpíadas que o estimularam a prender mais fui que eu me senti mesmo desafiada e portanto muito motivada para aprender considerem esse problema aqui o joão ea maioria tem uma mesa circular à sua frente eu não e também tem um sax a seis moedas potter infinitas

moedas vocês quiserem as moedas de só que eles têm são todas iguais entre si e eu vou jogar o jogo da jornada ante canção deus vai por uma moeda em cima da mesa está a moeda da marinha é o joão mas na maioria mas joão ea as mães têm que ficar todos ao mesmo nível ou seja não pode viver com elas umas em cima das outras tantas vão quando uma via alternadamente e perde aquilo que já não tiver mais fácil para colocar uma moeda então aqui as regras para vocês nós quer serem eu acho que

toda a gente entendeu alguém não entendeu o que estão todos muito fértil bem a agora tem uma campanha vou fez xixi na cama sendo maria primeiro ajudar ela qual ter uma estratégia vencedora ou seja caso o nito ué quando uma moeda em cima nesa eventualmente a mesa tem um tamanho infinito portanto vai me chamar de espaço algum deus absorver se vangloria primeiro a chegar será que ela possa conceber uma estratégia que garanta sempre a sua vitória com sentença que ela vai ganhar quando eu viajo pela própria pela primeira vez eu pensei ah não sei se

é ser muito esquisito eu não sei qual é o tamanho da mesa não sei qual é o tamanho das moedas e parece não um jogo de sorte quer dizer que não deu certo ponto uma moeda eventualmente vai deixar de ver o espaço e à pessoa prendeu ser a vilã a mim mas por incrível que pareça se maria foi muito astuta e perspicaz ela realmente construir uma estratégia que garante sempre a sua vitória então o que ela faz ter ainda a atenção ela começa por uma moeda é exatamente no centro da mesa e depois tudo o

que ela vai fazer é copiar a jogada do adversário ou seja ela vai julgar symmetry caminhante em relação ao joão por exemplo sul joão coser uma moeda aqui ela vai pôr a noiva aqui ver esta assimetria sul joão por 1 0 mas aqui ela vai pôr a mão no saque aqui ela vai pôr a mãe daqui ou seja no fundo ela vai fazer exatamente conclusão faz vai copiar a jogada do adversário mas fazendo uma reflexão em relação ao centro e que isso nos diz meu está brilhante se o joão tem espaço para colocar uma moeda

estudo que ela faz é imitar o joão então ela vai ter sempre foi um espaço para colocar uma moeda portanto vai ser um jogo que vai inchar e vai aprender ou seja a maioria a maioria assim conseguem ganhar e eu sei que é um momento em que vocês devem estar a pensar e placar em 6 em almas e não quer pensar nisso pois não porque pensar é uma coisa difícil e as pessoas às vezes têm interesse na cabeça este problema quer creative labs querem senão ir lá e ter uma idéia sensacional isso é matemática e

isso é matemática mas será que algum de vocês viu alguma coisa do gênero durante o vosso percurso escolar não por causa entre a brilhante ideia que é melhor começar logo enfiarmos foram as suas moedas a mais se o ano assim eu realmente penso que a nossa educação e escola precisam de uma grande reforma porque quando a maior parte dos alunos só vai à escola por obrigação e tenta ter boas notas por agradar os paparazzi não era fogo no estudo algo está errado as coisas via ser vista como um local ótimo para aprender sobre vários assuntos

e partilhar conhecia não devia ser encarada como um martírio pronto é também não vim aqui pra falar mal dos professores até porque algumas pessoas na platéia isso era muito antigo climático que também não vim aqui dizer mal do governo simplesmente acho que é interessante nós refletirmos acerca deste assunto vamos pensar em que aspectos que poderiam ser melhorados na forma como nós ensinamos matemática a em primeiro lugar eu acho que é importante nós aprendermos a tabuada e assoviar e equações e todas essas ferramentas técnicas mas acho que a união ficasse por aí uma dica hoje em

dia é realmente muito técnica e encarar michael no fundo basicamente estar formulas nos alunos depois eu simplesmente tem de se aplicar em exercício nos testes eu acho que isso não sai acho que isso não está correto há pouco em primeiro lugar nós não estamos é estimular o seu raciocínio nós não está nos ensinar os a pensar estamos a treinar macacos santo treinando aqui rios limitação que sejam assim o olho num canto pro lado e veio mais ou menos como é que o professor está a resolver um exercício e por tentar fazer igual e às vezes

até multa não é portanto é perfeitamente possível que um aluno chegue ao exame nacional de matemática tem uns 8 e não posso de um macaco vem treinando neste momento nós não estamos a ensinar os alunos a pensarem em segundo lugar os alunos têm que ser motivado para aprender nós todos nós temos concluiu errado por saber e essas coisas todas mas é preciso encarar os jovens e mostrar por que é que vale a pena aprender aquilo que se aprenda mostrar lhes que a matemática por exemplo é importante que acima de tudo é divertido e em que

a gente vai estar em aprender aqui o e portanto pode motivar os estudantes eu acho que é preciso desafiá los porque foi isso que aconteceu comigo eu só fiquei motivado para aprender matemática quando realmente senti um desafio e tanto realmente tentar o fórum caso mais pela parte da criatividade eo raciocínio lógico eu acho que isso é ótimo para motivar os estudantes é perfeitamente natural que o jovem não fico super entusiasmado ao calcular de março em divisor comum durante cinco meses consecutivos através de um algoritmo evitado por professor eles vêm coisas mais interessantes no instagram portanto

nós temos singular temos de estimular os alunos mas nós queremos do que realmente estamos a lidar com pessoas com seres humanos como nós que não vão gostar de uma área só porque eventualmente pode vir a ser útil no futuro caso ou se uma determinada carreira é preciso ter isso em atenção estamos a falar pronto estamos com jovem e temos de cultivar é exatamente isso que eu queria disse ele agora é também há uma coisa que eu acho que eu acho que é muito engraçada que é a pessoas dizem ah e tal tu tens de aprender

matemática portanto a temática está sempre presente no dia a linha em tudo aquilo que faz e portanto é muito importante aprender então os autores manuais 65 obrigados a colocar o exercício de funções em que a joana tem um estranho tipo de amnésia em que não sabe qual é a sua idade mas sabe que daqui a cinco anos vai ter obrigado quem há quatro anos atrás e então a joana tem sabido resolver equações para terminar a sua hilária esta é irrealista e agora eu vou deixar ficou com 12a não os dias que eu acho que eu

resume perfeitamente destas idéias eu estou a fazer então imagine que você acha que entravam numa aula pintura a professora chegava lá e dizia meninos isso é um pincel um pincel é constituir por um cabo de madeira e apresenta tanto frio pneus na extremidade os pintores recorrem os pincéis para pintar os seus magníficos quadros pessoa funciona e isso é que nós também vamos pintar o fluminense ser reciclado e bonitos lamento mas nós temos que cumprir o programa e ainda nos falta de falar que mais 7 134 tipos de pincéis ou então imagine que nas aulas música

você só aprende a escrever pautas sua pessoa eo mini internet no outro dia que a música é uma coisa que se pode ouvir que as pessoas gostam muito será que não está muito podemos ouvir a oi totais maluco e não utilizasse a ordem dos seus níveis e já quer ouvir música mais uma vez estamos a fazer as poucas crianças nós estamos a ensinar as coisas mas nós não estamos realmente mostrar porque é campeão fc não estamos assim molas não haver em pronto eu sei que ainda tenho muito para aprender e não sou motoboy ghoga nenhum

gênio está apenas a minha opinião mas a matemática realmente o meu amorzinho eu gostava que as pessoas olhassem por ela de uma forma diferente e sentiram necessidade que é preciso realmente repensar e conquistar e e inventar métodos para para ensinar matemática portanto há também não fazia sentido eu ficar por ava de braços cruzados e vir para aqui queixar eu tinha que fazer alguma coisa e foi isso que eu criei foi este canal do youtube com vídeos divertidos e com autorização matemáticas foi isso que eu criei por atentar no vária atrito da sociedade faça matemática foi

isso que eu fiz pela minha quais são e tu o que é que vai fazer por tua muito obrigado