Teoria de Vygotsky - Pensamento e linguagem

olá eu me chamo felipe dele estamos aqui para falar sobre o pensamento e linguagem em vygotsky hoje vamos fazer um grande passeio e pra isso eu quero convidar você a participar de uma narrativa pensemos imaginemos estamos no supermercado e vemos maria olhando os itens no carro maria está sozinha porém ela exerce um diálogo profundo estabelecendo os produtos que devem ou não devem ir maria rita negocia com ela mesma e usa da linguagem oral para expor seu pensamento algumas pessoas sempre olham outras focam chama de louca uma mais religiosa disse que ela está conversando com o

diabo tanto faz o fato é que maria está exercendo uma das mais sofisticadas capacidade humana ela está exercendo funções do raciocinar e do es por um raciocínio para ela mesma você já fez isso não fez quem nunca e apesar de qualquer comentário ou crítica é isso que te faz especial relevo descartes diria penso logo existo eu digo penso falo logo existo a capacidade de falar na capacidade do ser humano interagir é entre outras o que diferencia o ser humano dos animais pense bem o que diferencia o ser humano dos animais os polegares opositores a capacidade

de criar ferramentas a capacidade de armazenar informações e à capacidade de se comunicar e interagir sofisticadamente a capacidade de criar narrativas e com isso resolver problemas isso é tão interessante que fez com que ele goza quisesse pesquisar e permear a esse assunto de maneira profunda e nos ajudasse tanto na educação no jeolho bom sabemos que ao falar e interagir nós conseguimos resolver problemas mas como é que isso acontece na cadência de desenvolvimento humano vamos pensar nas nos bebês ao nascer nós não falamos com corda e isso sabe no primeiro ano até o segundo ano de

cada criança nesse período até começar as primeiras palavras ou mesmo depois por um tempo a criança interage com a gente se eu tomo um susto ela se assusta se eu faço algo que ela gosta ela sorri e pouco a pouco essa criança vai envolvendo diferentes formas de se comunicar com seu pai com sua mãe e com quem quer que esteja ali isso é o que a gente chama de fazem pré verbal e os filhotes que estabeleceu isso e mostrou que a gente já tem um quê de linguagem que nos faz especial aos dois anos as

crianças começam a ter uma linguagem sofisticada eles passam a elaborar frases e não apenas isso mas usar a linguagem com finalidades específicas para conseguir o que quer ou seja resolver problemas as crianças de dois a mais anos de idade entrou na fase verbal e eu entrar nessa fase de futebol conseguem negociar a interagir e durante toda a sua vida se propõe a sofistica utilizar a linguagem é tão interessante isso que permeia nossa sala de aula formas de alfabetizar em diferentes fases e quando a criança já com cinco aninhos o ensino formal ela passa a ter

diferentes atividades de linguagem ea ter um novo mundo de códigos vygotsky trabalha a diferença entre significado e sentido significado é o que é o item e sentido é o que esse item representa nas diferentes culturas de interação pense em uma teia de aranha na medida que o seu filho sai do núcleo familiar e entra na escola na medida que seu aluno chega à sala de aula ele é exposto a uma variação entre outros significados e nós ficamos perturbados ao ver esse desenvolvimento acelerado da criança a criança passa a fazer diferentes e várias significa ações ea

entender que um item tem diferentes representações pensamos no carro o carro é um veículo de quatro rodas para uso diário mas a criança passa a entender que existe carro esportivo carlos social carro de van existe o carro da escola existe o caminhão existe tantos outros opa ao ficar mais velho ele começa a entender que o carro tem significado de poder o carro tem significado de utilidade o carro diz o teu poder aquisitivo enfim um sentido que o carro dá depende de onde você está e com quem você dividir aquela informação enfim através da língua nós

nos colocamos entendemos e as nossas crianças se desenvolvem aceleradamente tendo no desenvolvimento do raciocínio e do intendente dos códigos significados e sentidos a principal de suas experiências então ao ver uma maria um ano no supermercado falando em voz alta negociando consigo mesmo admiro talvez você disso enquanto os problemas são internalizados e outra processados quando poderíamos apenas ter uma conversa honesta com nós mesmos quantos problemas nós podemos vencer no dia a dia se entender entendermos que a linguagem em seu maior propósito finalidade está em traçar narrativas e interagir com outros de resolver problemas espero que vocês

tenham gostado desse vídeo que tenha sido explicativo é interessante e amanhã em outro vídeo aqui no canal até à próxima champions