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k [Música] [Música] [Música] [Música] h [Música] [Música] oh [Música] k [Música] [Aplausos] [Música] p [Música] [Música] [Música] [Música] h [Música] k [Música] [Música] C [Música] k [Música] Bom dia pera aí pera aí pera aí agora sim Bom dia seja bem-vindo à nossa transmissão aqui dos temas especiais de português estamos ao vivo vai rolar aqui uma aula de análise sintática para você que tá chegando só para você entender temas especiais a gente prepara aulas avulsas aqui para você que vão o objetivo delas é ir trazer a teoria aplicada questões com cursos são chamados temas especiais porque

é um tema por caderno então a cada caderno você vence um tema estamos hoje no caderno 25 porém já vamos entrar num novo caderno então é hora de começar do zero comigo a análise sintática é muito legal porque essa semana eu tava também com Live de análise sintática e a análise sintática é assunto que todo mundo procura fala assim andr eu queria eu queria voltar atrás Sabe eu queria recomeçar Então aproveite a diferença é que aqui você aplica questões muito rapidamente então é muito bom é é você voltar sim retroceder sim mas numa aula como

essa você resolve muitas questões de concursos Então não é ficar teorizando sabe esse essa aula alimenta o nosso curso de português dos nossos assinantes aqui do estratégia Então ela é uma aula temática porque ela vai atualizando a minha árvore de aulas de cursos aqui no estratégia todo mundo pode participar é para todo mundo porque eu divido em blocos de questões também e eu vou das questões mais simples as mais difíceis a gente sempre termina com cebrasp e aí a gente diz assim cebrasp é lazer ó Bom dia Pera aí que eu vou fazer a chamada

minha gente ó esse é o temas especiais de português Bom dia que eu tô fazendo a chamada pera aí foi tá bom dia Vanessa zulueta maravilhosa bom dia Paulo Oliveira começamos agora a Luz está estourada é entendi eu gosto dos alunos que eles se preocupam até com sabe o visual Bom dia Ana Lua Félix DH Natália Barbosa Bom dia povo AM or ó vamos passando por aí eu quero saber de onde você é qual é o seu concurso Antônia Edgar Taísa Felipe Velasco muitos de muitos aí eu conheço os nomes pessoal do TSE do Rio

tá em peso ó pessoal que é do Rio estuda pro TSE tá em peso vaca da Babilônia tá aí vocês estão ligados nessa aula tão ligados essa aula ela vem assim temas especiais de português então sempre que você vira essa aula na agenda são 2:30 de aula a gente vai até umas 11:30 sempre assim conectados aqui só para você ter uma ideia e organizar a sua agenda nós temos hoje essa aula agora né Na semana que vem deixa eu ver se eu já recebi a agenda já na semana que vem Pera aí Não recebi não

tá então esquece que eu falei tá bom esquece que eu falei tá porque eu não ainda não tenho a agenda da semana que vem mas toda semana tem aula desse curso lá no final da semana por sexta-feira a aí Eh você já consegue ir lá no meu Instagram e pega a agenda da semana ali você tem as aulas gratuitas Esse é temas especiais de português tá esse caderno que você vai baixar hoje a gente começa hoje e termina na próxima aula hoje o assunto é análise sintática nós vamos desde sujeito e predicado até predicação verbal

enfim é o basicão da análise tática Aproveite aí com muitas questões de concurso Tá bom então vamos embora começando agora são vídeos ó o primeiro vídeo ainda é do assunto anterior então se você não quer saber de crase se você não não quer nada com esse assunto espere que no outro vídeo A gente já começa do zero tá você tem que ter o caderno 26 aí tá bom esse vídeo que eu vou gravar agora é um vídeo de questões da IBFC de crase vamos quem quer ó Ó quem tá comigo Dri essas aulas na plataforma

ficam em qual nome do curso de estratégia elas ficam quando você procura lá curso extensivo Adriana Figueiredo então é é o meu curso de português e elas entram também em determinados cursos então por exemplo Tá se preparando para um concurso elas entram ali eh se o português for ali comigo Se tiver aula ali comigo o curso for comigo aí elas vão atualizando esses cursos que eu tenho de Matriz no estratégia para muitos concursos Tá bom então você que é assinante tem direito a essas aulas elas entram para você depois tá bom então vamos ó vou

começar o primeiro bloco é correção de crase Tudo bem Rodrigo Ribeiro tá aí vamos lá vamos nessa tácia Cavalcante Vocês entenderam o o caderno 26 tá aí não tá vocês estão com caderno 26 aí já baixaram caderno 26 é no outro vídeo próximo vídeo depois desse tá bom vídeo seguinte o caderno 26 vejam se tá na sequência do 25 vejam se o caderno 26 está na sequência do do do 25 Bora minha gente começar do zero análise sintática eu quero ver vocês hein tá esse caderno 26 tá né A Antônia disse que tá Por que

ninguém tá falando comigo eu tô perguntando aí todo mundo no chat Bom dia Bora vamos ou seja a gente não tá entendendo nada do que você tá falando Ah então tá bom Tá sim minha gente tá sim ó um beijo pra galera de Bajé que tá no Rio Então tá outro lá procurando Bora roda vineto Neste vídeo nós vamos resolver questões de crase da IBFC assinale alternativa que justifique o emprego da crase no fragmento a seguir um conjunto de urnas funerárias encontrado parcialmente na superfície motivou a pesquisa e o projeto de escavação do sítio funerário

para atender a comunidade aí a letra A diz preposição a mais artigo a a letra B diz artigo a mais preposição a só inverteu a letra C locuções adverbiais iniciadas por a d locuções prepositivas iniciadas por a locuções conjuntivas iniciadas por A então volte aqui volte comigo aqui ó para atender a aqui está o acento indicativo de crase veja aí ele resulta da União do verbo que pede esse verbo não pede preposição a quem atende atende a ao menino não pede então ele pede preposição a mais comunidade que aceita artigo a preposição a mais artigo

a gabarito letra A tudo bem próximo dentre as alternativas assinale aquela em que há uso incorreto do sinal de crase a banca quera o erro toda vez que o uso for correto você tem que escrever assim ao lado ó para treinar comigo ó uso o correto de crase ou é pelo fenômeno fonético um a que se encontra com outro a ou é pela locução feminina a letra A Está correto se estiver correto Por que que ele ocorreu fenômeno ou locução de repente precisei desenvolver um protótipo de aplicativo aquela hora da só mesmo a internet para

me auxiliar veja aquela hora da madrugada trata-se de uma locução feminina é uma locução adverbial de tempo de Núcleo Feminino por ó o núcleo tem que ser feminino ora então o uso Está correto justificado e correto b não é à toa de novo ó Faz assim quando for locução ó expressão ó fica bom quando você coloca entre colchetes porque aí você você consegue identificar facilmente ó não é à toa à toa é uma expressão uma locução de Núcleo Feminino ó o núcleo toa trata--se de uma locução feminina o uso está correto também é uma locução

adverbial locução adverbial de modo atua depois vem a letra C atualmente tudo é feito a expressas idem idem o uso Está correto trata-se de uma locução feminina e idem a letra B é uma locução adverbo Bal de modo fazer as pressas é um modo como faz sobre as redes sociais ora a banca queria o incorreto a antes até após com contra D dgm sobe sobre traz lembra a lista das preposições lembra se eu já tenho uma preposição eu não posso ter outra preposição Depois dessa isso aqui já é uma preposição então eu não posso ter

outra preposição Esse a é artigo a banca quirin incorreto gabarito letra D A letra e d Revolução Industrial a digital fenômeno fonético veja houve o fenômeno aqui da não é d mais a então aqui ó se aqui veio preposição mais artigo então aqui nesse a também haverá preposição mais artigo inclusive para manter o paralelismo tô aproveitando fazendo uma boa revisão contigo ó artigo de um lado artigo de outro toda vez que a gente tem artigo de um lado artigo de outro paralelismo está garantido Então veja na letra e crase está justificada e correta por quê

porque houve aqui o fenômeno fonético preposição a mais artigo a resultante do paralelismo da estrutura Inicial veja em todos os casos o acento indicativo de crase estava e justificado em um estava errado por quê Porque eu não posso usar crase depois de preposição a única preposição que aceita outra depois dela é o até lembra gabarito letra D precisa esses textos todos 555 textos para uma questão de crase as afirmativas abaixo então aqui o que a IBFC quer ela quer que você veja vamos ao comando Ela traz ali quatro afirmativas E aí depois ela diz assinal

alternativa em que a afirmativa não se adequa ao mecanismo de verificação de uso da crase em outras palavras em outras palavras se a banca diz ó Marc isso aqui não se adequa ao mecanismo de verificação de uso da crase É porque ela fala coisa errada entendeu ou seja ela quer aquelas corretas a banca ela é muito conceitual Então ela quer saber aí ela é muito de conceitos tá bom E aí vamos ao primeiro texto que era onde havia ali a primeira lacuna tudo bem Então veja era para você olhar aqui para cá ó a primeira

começava aqui tá comigo então ela diz aqui ó isso aqui na verdade é só uma brincadeira de concordância e reescrita que a banca faz tá então o que ela tá fazendo aqui é brincar de reescrito essas lacunas aqui não vão mudar em nada A análise das assertivas de crase Tudo bem eu vou só comentar aqui essas essas lacunas mas elas não mudam em nada tá bom então volte aqui pro texto por isso que eu disse ali desnecessário o texto ali a banca trazer tão texto para essa questão de crase então ó Aproveite Aproveite comigo a

questão fazendo a análise ali das lacunas e depois aí sim a gente volta para as alternativas e e a julga aqui a banca te dá duas opções a medida que e na medida que a nossa noção de tempo é então ó começa a meda que ou na medida que qual é o correto dizer o correto é dizer a medida que não existe na medida que tá o a medida que é que é a locução na medida que não existe rapidamente aqui comentando Apesar desse assunto ser conjunção só abrindo parênteses na medida em que é que

existe a ó Ou você usa rapidamente aqui para relembrar Ou você usa a medida aqui ou você usa na medida em que as duas expressões estão catalogadas tá bom tudo bem então tá essa aqui não existe Lembrando que a medida aqui é proporcional e na medida em que é causal que é igual por pode ser causal ou explicativa dependendo do contexto tá bom e a na medida que não existe Aí ele diz aí continue segundo da lacuna a nossa noção de tempo é fragmentado ou fragmentada Veja questãozinha de concordância fragmentado manda seta para noção Então

é só você buscar o referente o que que é fragmentada a noção o adjetivo ele concorda com o substantivo a que se refere por isso O correto é dizer fragmentada a nossa noção de tempo da mesma forma a terceira lacuna vem assim ó ó terceira lacuna diz a maneira com que percebemos e reagimos ao que ocorre ao nosso redor é de novo mesmo raciocínio questãozinha aqui a terceira lacuna tem que concordar com o núcleo do o substantivo nuclear ao qual ele se refira então Ó a maneira com que percebemos e reagimos ao que ocorre ao

nosso redor o o núcleo é maneira então é só fazer a concordância a maneira é alterada Tá bom então já marque aí para mim as opções as lacunas corretas a banca ofereceu aí três lacunas a banca ela gosta de fazer prova para ela mesma ela deve fazer prova sim olha que bonita essa questão ou seja só ela curte ninguém mais curte tá porque Bobeira isso aí mas tudo bem ou seja ela faz diferente ela ela compõe as alternativas de maneira diferente então ela quer Inovar nesse sentido em termos de apresentação das questões mas a IBFC

apesar de ser assim ela é uma banca boa tá Veja o lado bom das coisas e ela tem na verdade aqui só antes da gente ir pras lacunas ela con ess a medida q Deixa eu só agora voltar a medida q já que o assunto da questão é crase volte a esse a medida q e vamos curtir esse a medida q por que que esse a medida q que foi a primeira opção aí a primeira lacuna por Tem crase porque é uma locução feminina então a medida que é uma locução de núcleo femino uma locução

conjuntiva escreva assim ó locução conjuntiva proporcional adverbial proporcional como ela tem base feminina ela vem com crase é locução feminina está aí justificado o assento do a medida q vimos lá em crase que o assento indicativo de crase ou vem pelo fenômeno ou pela locução lembra nesse caso trata-se de um assento de uma locução conjuntiva outra coisa que você não pode esquecer é que por que que essa locução é conjuntiva porque ela termina com o q toda conjunção que termina com o q a medida q a proporção q é conjuntiva existe a locução prepositiva que

termina com preposição apesar de ao longo de então locução prepositiva termina com preposição locução conjuntiva termina com conjunção que e vem com crase porque é feminino então agora sim vamos analisar as afirmativas a respeito do assunto crase primeira afirmativa substitui-se o artigo feminino definido uma pela preposição em substitui-se o uma pela preposição em Veja isso justifica o acento não então errada ó e essa essa questão aqui você vai me desculpar tá bugada como diz o meu filho olhe para mim roda vinheta essa questão tá bugada já explico pessoal aí do dos materiais ó ou vocês

cortaram os trechos ou ou a banca descaca tá falando de trechos que eu não estou visualizando aqui no texto pode ser Não falo mal da banca mesmo pode ser que deixa eu só ver aqui deixa eu ver se eu acho não isso aí é a mesma prova Alguém tem a questão aí na íntegra para ver se cortaram aqui no PowerPoint senão não consigo analisar não você tá bugada tá ela tá bugada Não é por causa da questão não é que devem ter cortado a banca é um pouco Doidinha mesmo mas não deve ser isso porque

ou ela bem que tinha estranhado essa quantidade de textos aqui no meu PowerPoint tudo bem gente espera que no intervalo eu peço tenho que gravar essa questão porque ela tá no material tá aí eu peço para verificarem e a gente eu regra com vocês deixa eu ver se a outra tá certinho A outra tá a outra não precisa de texto tá tá bom a outra não pra de texto Tá bom então ó vamos pra outra aguarde essa daí E aí no final da aula antes da gente finalizar não posso esquecer eu peço a questão de

crase verificar na prova original não isso aí é erro material mesmo gente porque não é possível a banca apontar para coisas que não estão escritas aí seria demais roda vinheta vamos daqui a pouco eu corrijo em relação ao uso facultativo da crase analise as afirmativas a seguir diante de pronomes possessivos femininos no singular quando o termo Regente exigir preposição a bom então a banca quer que você marque o uso facultativo Em que casos ele é facultativo ele é facultativo deante pron acessivo feminino singular sim certa Lembrando que são três os casos de crase facultativa lembra

Esse é um deles vamos ver se aparecem os demais aí dois diante de nomes próprios femininos certa é o segundo caso de crase facultativo diante de pronomes possessivos femininos no plural quando o termo Regente exigir a preposição a errada é só no singular não no plural diante de verbos não a crase é proibida diante de verbos a banca queria o uso facultativo gabarito letra D assertivas um e dois então fica aí a dica ó o mais interessante dessa questão aqui é deixa eu mostrar aqui para você a diferença entre as assertivas um e três são

situações diferente lembre-se de que a crase só é facultativa antes de ó referiu-se a minha amiga antes de pronome possessivo feminino singular que é o caso aqui de que a banca fala a crase é facultativa por qu veja quem se refere se refere a então de um lado eu tenho uma preposição a que é obrigatória fruto da regência do verbo não é assim então de um lado eu tenho preposição a obrigatória do outro Eu tenho um artigo a que é facultativo Tá bom então é por isso que a crase é facultativa porque o artigo é

facultativo por isso se ele vem vem o assento se o artigo não vem eu posso retirar o artigo então eu posso retirar o assento por isso que a diz que é facultativo tudo bem tá ó facultativo agora a letra A acertiva TR diz plural no plural não veja vou colocar a mesma frase no plural referiu-se às minhas amigas se eu retirar que que é o artigo que que é o assento facultativo assento facultativo é aquele que pode aí tudo bem se eu retirar esse assento aí ó vou retirar Dri quero retirar vamos retirar Digamos que

você retire Olha o que vai acontecer se você retira o assento eu fico só com artigo as retirar o assento significaria retirar a preposição que é obrigatória erro de Regência por isso você vai escrever assim para não esquecer você vai escrever o seguinte ó assento obrigatório e ainda escreva assim para não escer se retirá-lo fica só o artigo escreva assim mesmo fica só o artigo as E aí vai ser o quê erro de Regência então questãozinha ótima para você lembrar que a crase antes do pronome possessivo feminino só é facultativa se ele estiver no singular

no plural o assento passa a ser obrigatório obrigatório e a assertiva qu tava errada porque diante de verbos a crase é proibida então ó ó tô indo embora da questão anotou tudo e na assertiva 3 a crase é obrigatória a banca queria facultativa facultativa era apenas nos casos um e dois pegou entendeu Dri Como saber se o artigo é facultativo o artigo como é que eu sei que o artigo é facultativo lembra use sempre aquela dica que aprendemos na teoria para saber se o artigo é facultativo comece uma frase com aquela palavra rapidamente voltando à

teoria Relembrando que Já estudamos como é que eu sei que o artigo é facultativo ó o artigo é facultativo formule uma frase com essa palavra e comece a frase com ela ó fica assim ó a minha tô te provando aqui porque que o artigo é facultativo para você entender ó a minha amiga chegou como é que eu sei Dr que o artigo é facultativo eu começo uma frase com aquela palavra quando eu começo eu vejo que o artigo pode vir e pode não vir minha amiga chegou então por isso que a crasa é a facultativa

ali porque o artigo é facultativo tá bom Resumindo só é obrigatória a preposição por isso que a três tá errada se eu retirar o assento eu vou retirar a preposição preposição não pode sair ela é obrigatória Regência quem se refere se refere a gabarito portanto letra D IBFC crase a banca traz um fragmento e diz assim Leia o fragmento do texto dois aí Ela traz um fragmento que diz existem Então venha comigo aqui existem alguns hábitos que quando incorporados à sua vida diária aí ela vem dizendo Observe o uso do sinal indicativo de crase e

a sinale alternativa em que esse sinal é usado incorretamente Então esse exemplo foi só um aquecimento porque ela queria só que você observasse agora é olhar para cada alternativa e marcar aquela que esteja errada o assento tenha sido usado de maneira errada então a gente vai fazer o seguinte diante de cada alternativa que estiver certa a gente vai dizer por quê se é fenômeno ou se é locução Então vem a palestra sobre mudança de hábitos ocorreria ontem às 8 horas da manhã certo ou errado certo Por quê locução feminina trata-se de uma locução adverbial de

base feminina Isso aqui é uma locução adverbial de tempo o núcleo sabe qual é o núcleo dessa locução é esse h aqui horas 8 horas da manhã toda a locução que tem Núcleo Feminino tem o seu assento justificado por ser uma expressão de base feminina o núcleo a base é a palavra horas por isso crase obrigatória B tá certa então eu quero errada lembra ó b o palestrante decidiu cancelar a palestra pois ficou nos esperando desde as s horas veja está correto o uso desse as sem assento ó ele está sem assento ou seja ele

está sem preposição pode ó ele é só artigo escreve isso tudo que eu tô escrevendo ó ele é só artigo pode isso deve tá certíssimo certo Por quê porque eu a antes até após com contra D desde eu já tenho uma prep então se eu já tenho uma prep eu não posso ter outra se eu já tenho uma preposição não posso usar outra exceto se fosse a preposição até C soube que o palestrante saiu do anfiteatro e foi a pé para o hotel a banca queria a incorreta achei esse a aqui com CR Está correto

não está incorreto gabarito letra c Por quê ora trata-se de uma locução adverbial masculina Isso aqui é uma locução adverbial de meio que ele tá indo à pele tá indo pelos pés só que é masculina se é masculina é sem crase a banca que I errada gabarito é ela letra C vamos ver se alguma competiria com a c ele repensou e tivemos uma nova oportunidade saímos à pressas veja as pressas trata--se de uma locução uma expressão de Núcleo Feminino ó as expressas o núcleo é uma palavra feminina então locução adverbial de modo locução feminina certa

e a letra e também correta certa porque é uma locução feminina de tempo o núcleo é palavra feminina D iG e a banca queri o erro gabarito letra C por quê Porque a locução é masculina a sinal alternativa em que a uso incorreto do sinal da crase bom a banca aqui era incorreta bom ela que é incorreta então eu vou aí diante de cada alternativa justificar o assento a letra a certa ou errada a chati se deve à instabilidade das pessoas certa ou errada certa e qual é a justificativa fenômeno fonético de um lado eu

tenho o verbo deverse a que pede preposição do outro lado instabilidade que aceita artigo a preposição mais artigo fenômeno fonético correta a letra A depois b não é à toa certa ou errada certa por à toa trata--se de uma locução feminina locução de Núcleo Feminino locução adverbial de modo não é à toa é uma locução adverbial de modo em referência a salário certa ou errada errada por quê Porque eu tenho a preposição a só salário é masculino masculino não aceitará crase Por que que não vai aceitar crase porque masculino não aceita artigo feminino a banca

queria o erro o erro em si tá fácil gabarito letra C vamos ver se alguma competiria com ela muita gente estranhou a crase no aquele falou assim que estranho aí muita gente que tinha marcado a c olhou paraa d e achou que a d também estivesse errada só que você tem de ler lá ó ó desde o início da oração para entender o que ele tava falando chegou-se a tecer elogios aos funcionários inclusive Aquele chato lembre que muitas vezes a preposição se distancia do seu verbo não precisa vir ali e nem sempre virar coladinho ao

verbo o termo Regente se distanciou do termo regido aqui veja quem pediu a preposição foi o verbo tecer o verbo tecer é transitivo direto e indireto quem TCE TCE elogios objeto direto aos funcionários indireto inclusive Aquele chato então repare que o tcer ele estava implícito antes de Aquele chato Tercer elogios Aquele chato teria que ver isso para entender que aquele chato veio do enc da preposição a do verbo tecer quem TCE TCE elogios a mais o azinho do aquele fenômeno fonético justifico a letra D está correta e a letra E então pare com esse negócio

de dizer que masculino nunca vem com crase é claro que o aquele e o aquilo podem vir com crase você já aprendeu isso Você já estudou isso não vai mais né falar essa bobagem por aí que crase no aquele no Aquilo é o que mais cai em prova então tem que tomar cuidado por quê Porque são porcarias que a gente memorizou e que não servem para nada masculino tá masculino Aquele é masculino e veio por quê Porque começa com a Então não é porque é masculino É porque começa com a vogal então aquele o aquilo

Repita comigo aquele e aquilo podem ter crase sim aquele aquilo aquela Óbvio aquele aquilo podem ter crase sim por quê fenômeno fonético se vier uma preposição que se una um desses pronomes fenômeno agora podemos ir às reuniões certa ou errada banca queria incorreta a letra e tá linda de um lado eu tenho o verbo ir que pede preposição do outro lado eu tenho as artigo de reuniões Ah mas a o uso Está correto fenômeno fonético tudo bem tudo bem gabarito portanto letra C observe a crase na sentença aí aqui a banca vem com um acento

indicativo de crase e ela pede que se justifique com a alternativa correta ela quer a explicação desse assento então ó observe a crase na sentença assinale a alternativa que justifique corretamente seu assento sabemos que justificativa de crase ou é ou é fenômeno fonético um a que se encontra com outro a ou é locução feminina tá nem precisa aí as alternativas olha aqui primeiro pra frase ó vem aqui primeiro a frase vamos ver se foi fenômeno ou se é uma locução primeiro eu verifico a regência do verbo Regência é algo ali que eu tenho que ver

no contexto Então nesse contexto quem sobrevive sobrevive a não é mesmo sobreviver a o verbo é transitivo indireto e vem com a preposição a ora do outro lado eu tenho influência que aceita artigo a ora trata-se do fenômeno fonético a banca quer que você justifique a correta letra a e indiferente o verbo ser transitivo indireto ou direto só verá crase diante de um termo determinado parece papo de bar a letra A né não parece que é papo de bar indiferente o verbo indiferente tô nem aí nada a ver b a a preposição exigida Pela expressão

anterior se une ao artigo a exigido pelo substantivo feminino linda vamos ver se alguma competiria com ela recebe o assento grave o a inicial das locuções não é uma locução não é uma locução não é uma locução c d e e estão erradas pelo mesmo motivo são iguais estão justificando pelo motivo errado mas uma questão que ratifica que só existem duas regras de crase ou é fenômeno ou é locução ou é fenômeno ou é locução entendeu então só existem duas regras tá só existem duas regras ou é o fenômeno ou é a locução gabarito letra

B fenômeno fonético no fragmento lá estavam felizes da vida à espera de peixe nesse caso trata--se de uma locução feminina que o assento Está correto porque é uma locução de Núcleo Feminino então a banca vem com esse fragmento e diz em a espera temos o assento indicador de crase assinale a única alternativa em que o referido assento esteja correto a banca em outras palavras queera correta letra A os pescadores dirigiram as suas casas logo após a pescaria está correto o uso do assento primeiro eu verifico se o termo anterior rege preposição quem se dirige se

dirige a mas o as artigo de suas casas casas feminino plural então eu tenho o verbo dirigir-se mas o artigo de suas casas as suas casas lindo parece ser a let let a na letra B vamos ver se alguma vai competir com a a os pescadores disseram a verdade às famílias Tá certo isso não eu não posso ter dois complementos com preposição então isso aí é manjado você já sabe que se eu tenho dois complementos um será sem e o outro com preposição esse aqui é o objeto direto esse aqui é o indireto então o

primeiro errado portanto ó verbo transitivo direto direto esse assento aqui estava errado C os pescadores puseram-se a falar a verdade tá certo isso não é errado falar é verbo não se usa a crase antes de verbo esse a aqui é preposição do verbo anterior e a letra D eles se apegaram à notícia tudo bem com o primeiro a Tudo ótimo ó quem se apega se apega a ó H dois aqui eu tô curtindo o primeiro Então veja vamos entender o porquê do primeiro o primeiro assento Está correto em virtude Ó quem se apega se apega

a preposição mais o A de notícia então ó fenômeno fonético correto tá só que o segundo que também está ligado ao verbo apegar-se repare que o verbo apegar-se ele está ligado a esse primeiro complemento está ligado também ao segundo só que esse a aqui deveria ter vindo sem assento por quê Porque Uma é artigo Indefinido artigo Indefinido não aceita a crase tá não aceita a crase porque é indefinido como é que eu vou usar um definido antes dele então a esse a aqui era só preposição do verbo apegar-se não poderia vir com acento gabarito letra

a crase IBFC a banca diz traz uma frase que diz vai direto a água ardente em a de água ardente tem seu assento indicador de crase a sinal alternativa em que está correto o uso do referido assento Tome muito cuidado com a IBFC porque ela lança frases iniciais ali que podem até desviar a sua atenção da questão se ela trouxer uma frase como ela fez aqui e não fizer nenhuma referência a essa frase depois nem olhe pra frase porque às vezes a frase veio correta Ok mas por outro motivo da alternativa que você vai marcar

então cuid Às vezes o assento vem ali na na frase correto Por ser um fenômeno fonético ó Por que que esse a veio tá certo ó vou curtir esse assento não é para curtir na hora da prova mas eu vou curtir e mostrar para você como ele poderia te atrapalhar Ó quem vai direto vai direto a então de um lado eu tenho o verbo ir que vem com a preposição a Nesse contexto quem vai vai a do outro lado a aguardente que aceita artigo A então eu tenho vai a aguardente esse assento aqui é resultante

do fenômeno fonético tudo bem Tá então a banca Traz esse exemplo e logo em seguida ela diz assinale alternativa em que está correto veja se eu me deixo contaminar por esse exemplo o outro lá vai vai ficar apegado a esse exemplo e vai buscar um assento pelo mesmo motivo do exemplo que é o fenômeno não vai achar por a resposta é por causa da outra regra a siná alternativa em que está correto o uso do referido assento gabarito letra A ele fala a verdade às vezes aqui tá correto aqui tá correto mas por regras distintas

aqui era o fenômeno fonético e aqui é uma locução feminina ambas corretas portanto fica a dica se a banca não se refere ao exemplo que ela coloca na questão esqueça o exemplo a não ser que você queira só curtir curtir assim ai que bonito esse exemplo mas ele não serve para nada cuidado porque não é para procurar a mesma regra tá as outras Veja a letra B agora a gente ó a banca queria a correta tá bom a letra A você já viu que tá correta né Por quê que é uma loução feminina ela fala

a verdade às vezes trata--se de uma locução [Música] adverbial feminina de tempo né Tá agora as outras têm erro Por que que as outras têm erro letra b e as duas horas que fica ficamos lá pareceram uma eternidade Sabe aquela história lá na escola eu nunca me conformei com aquilo duvido que você tenha esquecido uma coisa que eu vou falar ó Eu vou falar uma coisa que eu duvido que você tenha esquecido eu vou falar uma coisa que eu duvido que você tenha esquecido mas que eu gostaria que você não tendo esquecido tudo bem pelo

menos entenda Sabe aquele negócio de crase com hora determinada que a gente aprendeu na escola era assim a professora falava só ocorrerá crase com hora determinada aí ela queria que a gente aceitasse aquilo aí eu ficava refletindo falei tá mas e se não for determinada aí eu pensava qual motivo Qual a lógica disso a lógica é muito simples poderiam ter dito a verdade pra gente ó olha para cá se aqui às 2 horas a professora lá dizia que tá errado do assento porque a hora é indeterminada sabe mas sabe por que que ele tá errado

não o motivo não é esse não é nem hora indeterminada porque 2 horas é um período de tempo determinado palhaçada isso não é por isso é porque isso aqui não é uma locução feminina às 2 horas isso aqui é sujeito as du horas que ficamos lá pareceram uma eternidade até a pessoa que escreveu isso nem sabe que é sujeito colocou uma vírgula inadequada ó Sabe por que Não Tem crase porque isso aqui é sujeito sujeito do verbo pareceram v o verbo pergunte o que é que pareceu as duas horas pareceram as duas horas é sujeito

por isso não Tem crase não é porque não é hora determinada diferente de eu dizer assim ó chegaremos às duas horas ó vou colocar uma do lado da outra aí sim chegaremos às 2 horas Ó você entendeu Por que que as 2 horas aqui tem assento porque é uma locução feminina de tempo que a a a professora dizia que era hora determinada isso aqui não é locução é sujeito tu é Escreva isso para cair a ficha então por isso que não vem com crase entendeu é diferente de chegaremos às Du horas entendeu se a c

também não tem crase todas tinham erro lembra a b não Tem crase porque ess a é artigo isso aqui é sujeito eu não uso preposição no sujeito isso aqui é sujeito de pareceram a a letra C Não Tem crase Porque eu já tenho uma prep se eu tenho uma prep eu não posso usar outra prep não posso usar outra preposição depois de uma preposição e a letra D tá errada também porque Jorge é masculino nome próprio masculino não vai aceitar artigo feminino então todas tinham erro gabarito letra A entendeu pegou tá vem poderia te dar

o gabarito simplesmente não te explicar Então veja se eu tô te explicando alternativa por alternativa é para te dar liberdade depois de resolver a questão sozinho independência independência no assunto a gente só adquire quando a gente entende e não quando a gente decora quando a gente decora e resolve questões a gente não cria Independência porque a gente não se prepara para as questões futuras Então por que que eu tenho sempre o cuidado de explicar cada da alternativa para que você entenda o porquê de cada uma delas fica sempre mais profunda a aula Claro porque eu

poderia chegar e te dar o gabarito falar ó a resposta letra lá porque a outra é hora indeterminada e essa aqui é hora determinada aí você beleza acertei e aí depois você falar que que é isso mesmo entendeu então convém que você anote tudo porque ainda que fique bem mais puxado isso é que vai te dar Independência depois para resolver sozinho se não ficar dependente de mim né resolvendo só comigo Dri eu só faço quando você tá do meu lado vem ó lei o fragmento de texto a seguir a banca te traz um fragmento E

aí ela diz mandou que os trabalhos começassem às 10 horas aí depois traz outros assuntos ó olhou o revólver pensativo 10.000 era um bom preço já pensava mesm em vendê-lo aí ela diz aqui agora assinale é alternativa correta quanto à classificação das palavras grifadas sequencialmente então banca tá brincando de as ou Revólver e era esse as é o quê assento indicador de crase é por quê o que tem esse assento aqui Grave por quê ó tá tão fácil que te deu um vazio você fala ã tá ué por quê Porque não é conjunção Dri mas

não poderia ser adjunto adverbial não porque ela sublinhou só o a ó adjunto adverbial seria se ela tivesse colocado tudo ali ó às 10 horas aí seria aí seria diferente do que foi feito no comando da questão aqui sim seria um adjunto adverbial de tempo mas foi isso que aconteceu ali ela marcou tudo cuidado com que a banca sublinha cuidado com que a banca não fique empolgado não é só o Wi Então não é adjunto adverbial ou é a B depois olhou o revólver Quem olha Nesse contexto olha alguma coisa o verbo é transitivo direto

o revólver é objeto direto e 10.000 era um bom preço era um bom preço esse aqui é o verbo ser que nesse contexto atua como verbo de ligação ligando o sujeito 10.000 ao seu predicativo do sujeito então é um verbo de ligação sim a banca queria correta gabarito letra b o assento grave foi empregado corretamente em observando as voltas com os sorvetes e coca-colas dentre as frases abaixo assinale a que apresenta erro nesse emprego de novo a banca com um exemplo que não serve para nada só para você curtir por quê Porque ela não vai

pedir que você explique o exemplo ela não vai pedir o mesmo caso a mesma regra do exemplo Então o que ela quer mesmo é o erro Vem letra A tá certo o acento sua frequência à aulas é muito irregular certo ou errado certo justificativa fenômeno fonético de um lado eu tenho frequência que é um nome que pede preposição do outro lado eu tenho a artigo de as aulas a mais as assento certo portanto B todas farão juiz Há uma grande recompensa quem faz juiz faz juiz h o verbo fazer aqui rege a preposição a só

que Uma é artigo Indefinido artigo Indefinido não aceita a crase a banca queria o erro só pode ser a b se os candidatos chegaram a 1 hora e saíram às TRS a 1 hora certo ou errado certo locução feminina o núcleo é uma palavra feminina uma hora hora é palavra feminina saíram às 3S Tá certo também locução feminina saíram às 3 horas então os dois assentos aqui estão corretos e justificados pela mesma regra são locuções femininas de tempo D dirija-se aquela próxima sala certo ou errado certo a banqueri o erro quem se dirige se dirige

a mais o a do a vogal né do aquela ora a preposição mais o a do aquela correta letra D fenômeno fonético e a a letra e a semelhança do que foi ensinado redigimos a semelhança de a semelhança D esse do aqui é d mais o tá então ó Isso aqui é a expressão prepositiva a semelhança de aí veja Por que que tem crase Por que que tá lindo porque é uma locução feminina o núcleo é palavra feminina é uma locução prepositiva a semelhança de locução prepositiva feminina a IBFC é uma banca que gosta muito

das explicações não basta você dizer que Tem crase não é dizer ah tem mas eu não sei por minha intuição que diz não tem esse negócio não de intuição a banca quer saber o porquê então em muitas outras questões ela pergunta o porquê por isso que eu quero que você anote aí tá isso também a a banca quer acabar com aquela história que a gente aprendeu na escola que não servia para nada pelo contrário foi um crime que disseram pra gente que a frase não poderia começar com com crase Ah não posso começar uma frase

com crase Claro que pode né as frases vêm fora da ordem direta Então ela está fora da ordem direta gabarito letra B justificativa da letra B portanto volto a falar é preposição do verbo fazer não é juiz Não não é o juiz que pede preposição não é o verbo fazer quem faz faz alguma coisa a Tá bom então o verbo aqui a a regência do verbo sempre prepondera então PR você não ficar viajando também na hora que você for resolver a questão Ah mas quem é juiz é juiz a faça assim ó porque normalmente o

aluno viaja e erra então o que que você vai fazer se você achou que fosse o juiz que pediu preposição é porque você não raciocinou primeiro olhando para o verbo a regência verbal prepondera pense assim ela tem prevalência sobre a regência nominal Isso quer dizer o seguinte começa analisando a regência do verbo antes de achar que a preposição veio por causa do nome verifique se ela não veio por causa do verbo aqui quem faz faz alguma coisa a faz juiz A então juiz seria o objeto direto e o a uma grande recompensa o indireto então

de um lado eu tenho a preposição a só que uma era artigo Indefinido que não aceitava crase por isso o erro está na letra b b queria só isso o erro aqui a banca diz leia a explicação sobre acentuação e identifique o sinal indicativo o sinal utilizado na formação da crase só isso ela só quer saber o nome do assento Tá bom então venha comigo ó os assentos são notações lexicas empregadas Então ela isso é só uma questão conceitual ela quer que você diga o nome do assento desse assento aí utilizado na formação da crase

e ela traz uma citação de Bezerra que diz os assentos são notações léxicas empregadas sobre algumas vogais para indicar a sílaba tônica ou para indicar a fusão entre elas tá bom Então veja Qual o nome desse assento não precis nem ler isso aqui né Qual é o nome desse assento grave e aqui eu vou aproveitar a cação de Bezerra repito não precisaria entender a situação de Bezerra mas eu vou e vou explicá-la por que que Bezerra diz isso ele tá querendo dizer o seguinte que ou há dois motivos para que o assento venha segundo Bezerra

ou é para indicar uma sílaba tônica que é chamado é o acento agudo o assento agudo O tio também pode ser usado para indicar sílaba tônica e o circunflexo só tô curtindo a cação de Bezerra por respeito a Bezerra Porque aqui não serviria não tá bom então por exemplo não serve entendeu ali era só para marcar Qual é o nome do assento de crase grave os outros assentos não são o acento que aparece na crase entendeu Ah tá bom vamos curtir os outros vamos veja um assento vem para indicar a sílaba tônica que que é

a sílaba tônica sílaba forte por exemplo você diz assim ó o agudo Olha o acento agudo indicando sílaba tônica área isso aqui é um assento agulo paroxítona terminada em ditongo tudo bem tá ô ou temos o tio indicando Então você diz assim ó mãe ou o circumflex Poney então esses assentos segundo Bezerra são os assentos que podem ser utilizados para indicar a sílaba tônica e existem tá vendo esse ou os assentos que indicam a fusão Quais são os assentos que indicam a fusão vou mudar de cor quais são fusão ou é o assento apóstrofo sabe

o apóstrofo que você usa por exemplo você diz assim ó te dar um exemplo aqui copo d'água você não faz assim isso aqui é fusão Por que que o assento veio fusão de e do d mais o A de água então como eles se unem a as vogais ali Elas se fundem para marcar a a eliminação do e a supressão do e a gente coloca o apóstrofo então o apóstrofo e o assento grave são aqueles utilizados para indicar a fusão fui a praia isso aqui é fusão a mais a então a citação de Bezerra é

bem legal ela Ela traz uma visão PR você que a resolvendo prova do que é o assento que que é o assento o assento vem porque quando a gente estudou assento na escola parecia que só existia um o agudo não mas existe o agudo o tio o circunflexo esses três aqui Você já conhecia são velhos conhecidos seus e segundo a citação marcam eles existem para indicar a sílaba tônica Só que talvez você nunca tenha refletido s sobre os outros dois Essa é a parte interessante da questão Então veja existem outros dois assentos que são o

assento grave e o apóstrofo que não marcam a sílaba tônica que não estão ali para marcar a sílaba forte da palavra estão ali para marcar a fusão de vogais Ó que legal anotou curtiu a resposta em si tava fácil sabe por o nome do assento da crase Qual é o nome do assento da crase Qual é assento grve É isso aí parabéns vai lá intervalo vamos [Música] k [Música] [Música] k [Música] k [Música] [Música] oh [Música] [Aplausos] [Música] [Música] l [Música] k [Música] [Música] k [Música] k [Música] [Música] k [Música] k [Música] [Música] h [Música]

k [Aplausos] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] p h [Música] oh [Música] [Música] [Música] k [Música] [Música] [Música] oh [Música] oh [Música] k [Aplausos] [Música] [Música] k [Música] [Música] k [Música] Us [Música] [Música] [Música] k [Música] [Música] oh [Música] all k [Música] [Aplausos] [Música] k [Música] [Música] [Música] l [Música] [Música] s [Música] [Música] [Música] Olá seja bem-vindo na sua aula de conceitos básicos análise sintática é neste ponto do seu os estudos de português né que os assuntos se conversam muitos alunos perguntam assim para mim Dri tô começando a estudar para concurso posso começar por análise

sintática pode se você tiver uma noção de morfologia você pode começar daqui análise sintática é o estudo da Função que a palavra desempenha na frase é como se veja a mesma palavra pudesse ter dois nomes morfologia e sintaxe então por exemplo se eu tenho palavra João João chegou João aí a banca destaca João aí pergunta qual é a classificação de João depende morfológica ou sintática morfológica é a classe gramatical é o nome da classe João é um substantivo sintaxe é o quê é a função que ela desempenha na frase Então essa palavra João nessa frase

é sujeito Então nesse ponto aqui é só importante você entender duas coisas primeira um assunto não exclui o outro classe e função sintática são terminologias que se acumulam não se excluem então não tem essa história de a é adjunto adverbial ou é advérbio é locução adverbial ou é adjunto adverbial não existe isso ou são as duas coisas então o que você aprende aqui é que aquilo que você viu em morfologia advérbio locução adverbial na análise sintática não vai acabar nem vai mudar só vai ter mais um nome ou seja se eu tenho uma expressão viajou

de trem de trem aí o aluno levanta o dedo e pergunta qual é a classificação de de trem depende que que você quer morfológica ou sintática se for morfológica é locução adverbial de meio se for sintática é adjunta adverbial Tudo bem então o primeiro ponto é análise sintática não substitui o assunto morfologia não substitui segundo ponto análise sintática é o estudo da função na frase fora da frase não rola então é por isso que o nome é sintasse ó é sintasse não é sintaxe né Sasse quer dizer o quê sintasse vem de frase é dentro

da frase Então esse radical de sintasse resumidamente quer dizer o quê a função daquilo na frase a que pertence não tenho como saber a função de uma palavra se não estiver numa frase dentro de um contexto é isso Veja uma vez eu lá quando garotinha na faculdade eu me lembro de que a primeira aula que eu tive com o o hoje né gramático Bechara que naquela época era um professor da da da da Universidade da federal a primeira aula que eu tive a primeira palestra que eu tive com ele eu perguntei assim professor o que

o aluno tem que saber de português Qual é o segredo qual é o assunto mais importante aí ele falou assim Menina ensine análise sintática para ele é a base então você pode começar daqui se quiser se você tem uma noção de substantivo adjetivo advérbio pode começar daqui isso aqui é a base de tudo que virar não há como estudar concordância Regência pontuação se você não sabe análise sintática então assim se é para escolher um assunto estude esse depois daquilo eu comecei a entender foi caindo a fich aos poucos e hoje Se eu estiver numa turma

com 200 alunos presencialmente ali se o aluno levanta o dedo e faz uma pergunta eu sou capaz de saber se ele sabe análise sintática ou não pela pergunta que ele fez análise sintática transforma meninos em homens é análise sintática eu né que vivo disso quase 30 anos análise sintática você olha e você fala assim cara Caramba esse aí sabe que análise sintática faz você mudar de faz entendeu a importância desta aula pode ser o começo de tudo pode ser o retrocesso necessário para avançar não é mesmo às vezes você vê que tá errando aí você

fala assim Nossa eu tô errando tanto ou eu até acerto questões mas eu estou errando duas três que estão fazendo muita diferença na prova porque será ter certeza base sem base não se resolve questões eu eu costumo dizer que eh é claro né hoje hoje as pessoas estão com muita informação muito material então hoje não temos o problema de material de informação hoje temos um problema de quê de saber o necessário para resolver questões pode ver hoje o aluno Quando peca na preparação ele não normalmente todo mundo sabe que tem que resolver questões todo mundo

sabe hoje você entra num num site de resolução de questões inúmeras um banco de questões veja será que é isso que vai fazer a diferença apenas não resolver questões todo mundo resolve a i resolve a resolve chame a ela vai resolver com você do seu lado a questão toda é o que saber para resolver questões fazer da teoria o que vai fazer diferença na resolução das questões é o que saber para acertar veja mas o que Sabri é simples não tem um monte de gente que sabe muita coisa mas não sabe o que é necessário

para resolver questões Às vezes o cara sabe muito sabe tanto que atrapalha Adriana eu sei muito eu sou muito disso hein de ficar preocupada com o cara que sabe muito porque ele sabe muito coitado Mas ele foi embora ele não resolve questões foi para outro nível tá lá num nível da abstração num nível de querer dar aula numa universidade num futuro quem sabe V para resolver questões você tem que saber trazer da teoria o necessário para aquela questão Isso é para poucos começa onde aqui análise sintática por isso não subestime este vídeo neste vídeo a

gente vai do zero a base de qualquer assunto importante para prova de concurso concordância Regência pontuação crase tudo isso está ligado à análise sintática por isso eu quero que desde esse primeiro vídeo aqui que é simples simples vou trazer para você o conceito de oração e o conceito sujeito predicado no final deste vídeo a gente vai entender O que é ordem inversa e ordem direta que é a base da análise sintática então Ó eu tenho três objetivos primeiro são três os desafios o primeiro conceito de oração para cada desafio desses eu vou te dar uma

dica prática para resolver questões porque o que você quer é resolver questões você tem que estudar essa teoria aí comigo anotando ao lado de cada conceito uma dica prática pras questões que virão tudo bem conceito de oração oração é uma frase que sempre contém um verbo ou uma locução verbal dois ou mais verbos que equivalem a um só e é formada por sujeito e predicado ou apenas por predicado esses doces parecem muito gostosos Isso é uma oração é por quê Porque tem verbo parece oração tem que ter verbo ó marca isso aqui ó oração tem

que ter verbo há dúvidas sobre esse assunto Isso aqui é uma oração é porque tem verbo verbo haver tá Aprendeu o que é oração Repita comigo oração tem que ter verbo para cada verbo uma oração lá na frente quando a gente for classificar orações a gente vai pelos verbos lembra um verbo uma oração um verbo outra oração Tá qual é a aplicabilidade disso em provas de concursos então Ó vou usar a canetinha azul toda vez que eu for trazer a roxa pronto toda vez que eu for trazer aplicabilidade para concurso esse conceito básico ele resolve

tudo isso que eu vou colocar aqui ó oração Copie comigo venha comigo frase aliás eu vou inverter vou colocar do mais simples ao mais complexo para prova de concurso isso quer dizer que frase oração e período são que que é a frase frase tem que ter verbo não oração é que tem que ter verbo então frase é unidade de sentido tentar colocar isso da maneira mais simples para você como assim Dri a frase tudo é frase frase pode ser nominal ou verbal desde que faça sentido quando a gente diz que frase é unidade sentido é

tipo ó Fale uma frase se você chega para alguém fale uma frase Oi e aí E aí mandei lá no na mensagem e aí aí você fala gente isso é coisa que se fala Não isso é uma frase ela faz sentido para você faz e aí a pessoa quer saber como eu estou Entendi então é uma frase tá é uma oração não porque não tem verbo entendeu Ó frase tem que fazer sentido pode ser nominal Como assim nominal e aí tá vendo algum verbo não então é uma frase que não tem verbo tem nome advérbio

aí se não tem verbo tem nome entendeu não tem verbo é uma oração não Ó agora eu quero uma frase verbal fui você fala assim fui ai que jeito estranho de falar que jeito estranho aqui gente dentro do fui há muita comunicação muito sentido quando você fala fui pode ser muita coisa aquilo ali hein você não aguenta mais aquela conversa fala fui significa o fim você não aguenta mais aquilo tá chato entendeu os dois são frases ó os dois trechos aqui são frases por quê Porque tem sentido tá bom D Isso aqui é uma frase

isso aqui é frase é tudo que você coloca lá que tem sentido isso aqui é uma frase é Dri Isso aqui é uma frase é conceitos iniciais Só Uma Frase por quê Porque tem sentido ó conceitos iniciais Leia fez sentido para você ou isso aqui é lufas quando você olha isso aqui não faz sentido faz então é frase não é lhufas não é uma coisa sem sentido entendeu então frase tem sentido beleza tudo é frase aí na questão de concurso a banca fala na frase quando ela fala frase pode ser qualquer coisa com verbo sem

verbo qualquer trecho que faça sentido sabe o título do texto o título do texto é uma frase aquele título vamos lá o amor título amor Aquilo é uma frase É por porque faz sentido naquele contexto ali faz sentido tá bom tá oração oração é frase é Toda a oração é frase sim Repita comigo Toda a oração é frase toda a oração é frase toda a oração é frase toda a oração é frase só que a oração tem que ter verbo lembra oração tem que ter verbo ou seja a oração é a frase sim verbal não

nominal entendeu então oração é frase verbal ela tem que ter verbo para cada oração um verbo ó isso aqui conceitos iniciais é oração não ó ó é frase tô até tô até curtindo isso aqui ó é frase mas não é oração porque não tem verbo Toda a oração é uma frase Mas nem toda frase é uma oração Toda oração é uma frase Mas nem toda frase é uma oração Caiu a Ficha Então vê isso aqui é frase mas não é oração porque não tem verbo o título da sua redação por exemplo nem se usa mais

título em redação Você sabe né mas o título que que da redação que você fazia lá na escola mentes Indomáveis é uma frase Porque tem sentido é uma frase só que não tem verbo Então não é uma oração o título de um texto qualquer é uma frase nominal não é uma oração aliás Essa é uma das regras de um bom título não colocar verbo não coloque verbo no título que o título tem que ser uma frase nominal nem se usa mais título em redação quase tá bom tá bom então oração é a frase verbal e

período período é o que vai vou escrever da maneira mais simples aqui vai dar letra maiúscula ao ponto tá bom tem que ter verbo no mínimo uma oração período ele vai da letra maiúscula ao ponto daí ele poder ser um período simples ou composto período simples é aquele que tem uma oração período composto é aquele que tem duas ou mais orações é o que a gente vai ver depois então vê se eu tenho uma oração só o meu período é simples da letra maiúscula ao ponto eu tenho um período aí você vai contar o número

de orações para cada verbo uma oração então eu posso ter uma oração ou mais orações aí vira um período composto Tá bom então ó período simples uma oração período composto duas ou mais orações tá bom nesse vídeo Então você já está preparado para ingressar no mundo da análise sintática por quê Porque você já é capaz de olhar para uma questão de concurso e falar assim frase oração período ó Então vou repetir para ir embora desse primeiro desafio São três desafios desse primeiro desafio tô indo embora qual foi o primeiro desafio Dri saber o que é

frase saber o que é oração e saber o que é período e aí eu fecho esse desafio dizendo aquele mantra o mantra vou até mudar de cor pro mantra que diz que que toda o oração é uma frase Mas nem toda frase é uma oração Tá bom toda oração é uma frase mas nem toda frase é uma oração Toda oração é uma frase Mas nem toda frase é uma oração Toda oração é uma frase Por que que toda oração é uma frase porque faz sentido frase é o que faz sentido mas nem toda frase é

uma oração por que que nem toda frase é uma oração porque tem que ter verbo tudo bem segundo desafio agora agora que você já sabe o que é frase oração e período agora vamos falar da oração Dri por que que agora no segundo desafio eu vou ficar só com a oração porque ela é que é a base das questões de concursos frase frase por exemplo nominal e aí não serve para nada se eu tenho uma frase e aí não tenho sujeito não tenho predicado não tem nada vamos fazer a análise sintática da frase e aí

não dá sabe por quê porque a análise sintática precisa de verbo ó não existe análise sem verbo não existe análise sem verbo oração tem que ter verbo Não esquece isso oração não é a frase verbal tem que ter verbo a frase nominal eu vou abandonar que não dá para fazer sujeito foi nada não tá tudo bem voltei não dá para fazer análise sujeito predicado se não tiver verbo então agora a gente vai falar da oração que eu vou escrever aqui ao lado tem que ter verbo é um mantra oração tem que ter verbo oração tem

que ter verbo Tá bom agora a gente vai brincar de segundo desafio olhar paraa oração e separar o sujeito do predicado tá vem sujeito e predicado o sujeito é o elemento que executa e ou sofre a ação do verbo no enunciado já o predicado corresponde ao próprio enunciado feito composto de verbo e complementos exemplo o empregado da casa vendeu seu carro vê ó Qual é o sujeito o empregado da casa e qual é o predicado vendeu o seu carro Então olhe para mim beleza lembrou que a sujeito que é predicado tá então Olhe para cá

agora segundo e penúltimo desafio separar sujeito do predicado veja para esse segundo desafio eu já vou começar a te dar um passo a passo passo a passo de quê sujeito e predicado Esse passo a passo a gente vai com ele até o final do vídeo Tudo bem então vem ó passo a passo vem ó Então venha comigo D passo a passo para quê passo a passo da análise sintática da oração você olhou pra oração na hora que você tá lá fazendo a prova entrou em Pânico não sei nem por onde começar minha filha comece pelo

verbo primeiro passo Então vamos anotar aí o passo a passo primeiro passo Vá ao verbo vamos juntos então eu vou ao verbo vem tô aqui ó tô fazendo a análise sintática dessa frase inocente aí começando com a frase mais simples da vida o empregado da casa vendeu seu carro tá quero fazer análise da oração D posso pode isso é uma oração é porque tem verbo tá bom posso fazer pode porque oração tem que ter verbo Ah tá bom então vamos então eu começo por onde começo pelo verbo vá oo verbo pronto fui agora eu faço

o quê Dois pergunte pelo sujeito é a primeira pergunta que a gente faz Qual é a pergunta pelo sujeito mesmo hein lembra não lembra lá na escola a professora trazia pra gente ó vou colocar aqui quem é que ou o que é que mais verbo Tá bom vou ao verbo e primeiro pergunto pelo sujeito o empregado da casa vendeu seu carro tô perguntando quem é que vendeu o seu carro quem é que vendeu o seu carro quem é que D quando é que eu uso Quem é E quando é que eu uso o que é

o quem você usa se o sujeito for pessoa o qu coisa até isso é legal você entender então tá bom Ó quem é que vendeu seu carro empregado da casa achei então achei o sujeito coloque entre colchete tá Perguntei pelo sujeito e agora tirando o sujeito Busque o predicado que é tudo menos o sujeito tá bom pronto o que sobrar é predicado Então qual é o predicado vendeu o seu carro tirei o sujeito O que sobrar é é predicado tudo bem Lembra que eu falei que são três desafios o segundo está praticamente vencido antes da

gente ir pro terceiro e último só quero te dar um toque Dri eu posso ter frase sem sujeito posso eu posso ter frase sem predicado não essencial ó reflita sobre isso toda oração tem que ter predicado ela pode não ter sujeito Mas ela tem que ter predicado por quê Porque ela tem que ter verbo Toda oração tem que ter predicado porque tem que ter verbo Toda oração tem que ter predicado porque tem que ter verbo oração não tem que ter verbo então então por isso que a oração sempre tem predicado por isso toda a oração

Pode não ter sujeito mas tem que ter predicado fica aí a dica que a gente vai ver sempre nos estudos de português que o sujeito ele pode ser um sujeito inexistente ele pode não vir na frase ele pode ser oculto tá escondido ele pode ser um sujeito indeterminado então haverá orações ali que você vai analisar você não vai ter o sujeito problema é a gente ir para uma prova de concurso achando que sujeito e predicado sempre haverá Oi gatinha quer ser o meu predicado não posso ser o seu sujeito apareço se quiser inventei agora entendeu

Ó não queira ser o predicado de ninguém que o predicado ele é obrigatório Não não quero isso para mim não você fala assim não eu tenho minha vida tá eu posso ser o seu sujeito seu predicado não que predicado é obrigatório predicado tem que est ali entendeu não você tem que cuidar tem que estudar que isso Ó então entendeu que eu falei o sujeito pode não existir mas o predicado é obrigatório então numa frase como essa ó daquelas que nós vamos ver em prova exemplos finais olha aqui exemplos finais se eu digo assim cheguei vamos

brincar de exemplos finais ó cheguei e h alunos na sala entendeu Olhe para cá cheguei e alunos na sala veja tem sujeito explícito tá vendo o sujeito aqui não então sujeito quem é eu coloque aqui então no cantinho sujeito oculto né eu não é assim sujeito oculto eu então qual é o predicado tudo isso predicado é toda a frase a frase toda por quê Porque se o predicado é tudo menos o sujeito se o sujeito tá escondido não aparece então o predicado é oração toda entendeu é isso esse foi o segundo desafio ó alunos na

sala a gente estuda que isso aqui é oração sem sujeito é o tal do sujeito inexistente que não é conversa para esse vídeo mas é bom anotar ó esse é o sujeito inexistente então o predicado é a frase toda Porque se o sujeito não existe então o predicado é a frase toda entendeu então Dri venci o segundo desafio segundo desafio é segundo desafio é mantra mantra que diz Toda oração pode não não ter sujeito mas tem que ter predicado predicado é termo obrigatório que legal né porque isso vai isso coloca baixo aquele conceito lá da

escola de termos essenciais da oração sujeito e predicado então isso joga fora aquele negócio porque a gente né quando estudou isso parecia que o sujeito e predicado são inseparáveis sempre os dois estão lá tô sempre achando um e achando o outro e na verdade não entendeu Tá bom terceiro e Último Desafio ordem direta versus ordem inversa então para vencer esse terceiro e último desafio da análise sintática Eu quero que você leia eu vou ler aqui contigo e depois eu vou traduzir de uma maneira prática para resolver questões tá bom vem ordem direta V versus ordem

inversa na ordem direta os termos da oração se apresentam na seguinte ordem sujeito verbo então primeiro o sujeito depois o verbo depois os complementos depois o adjunto adverbial Então eu quero que você anote aqui ó complementos quando a gente diz pode ser objeto direto pode ser o objeto indireto e pode ser o predicativo que na análise sintática fica na posição de complemento então ó sujeito verbo complemento e os adjuntos adverbiais ao final que na análise sintática são as ideias circunstanciais Tá bom então na análise sintática as ideias circunstanciais ficam ao final na análise sintática você

vai ver que ideias circunstanciais quero que você coloque aí também agora eu vou começar a te dar uma aplicabilidade de prova isso aqui é muito importante pra prova ó tá vendo isso aqui ideias circunstanciais são as circunstâncias que você vai ver aí ao longo da análise ó tempo modo lugar lembra o se6 + FTP que você estudou lá em conjunções lembra aquelas ideias 66 + FTP que que é isso mesmo lembra desse M mônico 66+ FTP causa ó 66 não sei nem o que é isso sabe sim causa condição [Música] comparação que mais [Música] consequência

vamos que mais conformidade Tô fazendo uma colinha aqui comparação consequência condição causa conformidade faltou alguma final tempo isso finalidade é o f de final T de temporal e p de proporcional toda vez que houver uma dessa coloquei todas coloquei a consecutiva não coloquei consequência então ó toda vez que tiver uma dessas ideias tempo modo lugar 66 mais FTP isso é adjunto adverbial na análise sintática fica no final Veja com isso a gente já faz um estrago n questões que você vai ver ao longo aí da vida só com isso aqui como então vamos agora sim

nós vamos fechar com o passo a passo aí eu vou colocar aqui na ordem direta deixa eu colocar aqui ó eu quero passo a passo do lado tá então quiser coloque numa folha parte passo a passo para colocar a frase na ordem direta Então é isso esse passo a passo ele vai te dar a ordem direta da análise sintática Dri ordem direta Então quer dizer que é a correta não ó a ordem direta é a ordem padrão não é que seja a correta ela é a ordem padrão da análise que vai organizar a oração e

o período para você mas o que você vai mais bem em prova é desorganização é ordem inversa então lembra que a professora falava assim ah tá errado começar a frase com preposição mentira claro que você vai ver frases que começam com preposição Claro porque é ordem inversa na ordem direta você tem sujeito verbo complemento aí você não começa com preposição porque o sujeito não vem preposicionado beleza mas e se estiver na ordem inversa entendeu então vem ó passo a passo para colocar a frase na ordem direta posso ir então vai primeiro passo Vá ao verbo

primeiro passo Você já conhece vou ao verbo segundo passo pergunte pelo sujeito segundo passo você também já conhece os alunos estudaram matemática ontem à tarde Tá vou ao verbo estudaram pergunte pelo sujeito quem é que estudou os alunos pronto sujeito verbo Tá e agora Dri que que eu faço terceiro passo pergunte pelos complementos só depois de perguntar pelo sujeito é é que eu vou perguntar pelos complementos então ó Perguntei pelo sujeito quem é que estudou os alunos agora eu vou perguntar pelo complemento ou complementos como é que eu pergunto pelo complemento estudaram o quê estudaram

o quê matemática pronto com ou sem preposição sem objeto direto os complementos do verbo podem ser objeto direto que é o sem preposição obrigatória objeto indireto ou se for um verbo de ligação ou não você vai ver isso depois predicativo do sujeito tá Então nesse caso quem estuda estuda alguma coisa O quê matemática tudo bem Tá último passo coloque as [Música] circunstâncias ao final pronto na ordem direta as circunstâncias ficam ao final por fim você vira um farejador de circunstância tempo lugar finalidade causa condição sempre ao final Então vem ó ontem a tarde tem cheiro

de circunstância tem de quê De de tempo pronto farejei circunstância é tempo então isso aqui é o adjunto adverbial adjunto adverbial ao final isso é a chamada ordem direta sujeito verbo complemento circunstâncias ao final tudo bem pode haver em versão pode então fica aqui a dica final as orações na ordem indireta apresentam termos deslocados então Oli para mim ó PR atenção agora você consegue entender o que é ordem indireta ordem indireta que é chamada também de ordem inversa que é aquela que fog ao padrão que é diferente da direta que é o svc é aquela

que foge ao padrão e o que é fugir ao padrão sair do svc a gente chama informalmente de svc sujeito verbo e adjunto adverbial ao final Então nesse exemplo aqui eu tenho uma ordem indireta ou inversa por quê Porque o adjunto adverbial foi antecipado a gente chama de deslocado para o início do período qualquer tipo de deslocamento seja do objeto direto seja do adjunto adverbial eu poderia começar matemática os alunos estudaram aí eu estaria invertendo o objeto direto mas não eu inverti o adjunto adverbial qualquer tipo de inversão do svc significa uma fuga à ordem

direta mas para frente você vai estudar o uso das vírgulas nessas inversões Então até essa história de vírgula está ligada a essa aula que a aula aqui te mostra Qual é a ordem direta para eu saber se eu vou usar ou não a vírgula Isso é conversa para depois eu tenho que saber se houve alguma inversão entendeu aqui eu coloquei uma observação muito útil pras questões de concursos que você vai resolver na vida hoje nas provas de concursos as nomenclaturas estão mais refinadas então tudo isso que eu tô falando sujeito verbo complemento adjunto adverbial circunstância

por exemplo circunstância não sei se você aprendeu desse jeito na escola eu não aprendi circunstância hoje pro meu aluno eu falo circunstância toda hora o aluno se o aluno antes da prova fala assim o que é circunstância eu falo ferrou para ele por quê Porque isso é um termo que você vai ver a vida inteira de treino então o que que é circunstância são os adjuntos biais esses nomes você tem que conhecer você tem que estar vacinado e um outro nome que hoje se usa circunstância ordem direta ordem inversa um outro nome que se soma

a esses é referente então Nas questões de análise sintática que você vai ver esteja ciente do que é referente referente é o quê Dri esse nome eu não aprendi na escola não por quê que a língua é viva a gramática é viva ó deixa eu te mostrar quando a questão de concurso falar em referente referente é uma terminologia semântica não é uma terminologia sintática ó sujeito é o quê sujeito é uma terminologia sintática é função Tá bom então ó sujeito é função sintática escreva assim porque eu acho que fica mais fácil referente referente não é

função sintática é análise semântica é um termo semântico é o termoo que recebe a seta Ou seja que recebe a referência que que eu quero dizer com isso vou te mostrar exemplo os meninos jogam futebol tá olhando pra primeira frase aqui ó vou ao verbo pergunto pelo sujeito quem é que joga vem olha PR mim quero você fazendo análise sintática comigo vamos passo a passo vem os meninos jogam futebol quem é que joga os meninos sujeito primeiro passo vou segundo passo pergunta pelo sujeito quem é que joga os meninos terceiro passo pergunto pelos complementos joga

o quê futebol objeto direto complemento sujeito verbo complemento tudo bem Tá então ó sujeito verbo complemento tá bom tá vamos pra segunda jogam futebol todos os dias tô indo pra segunda Dri segundo o quê segundo oração tô fazendo a análise sintática das orações vem ó vamos pra segunda oração vem pega sua canetinha tá jogam quem é que joga futebol todos os dias Primeiro passo é ir ao verbo fui fui ao verbo joga segundo passo perguntar pelo sujeito tô perguntando pelo sujeito quem é que joga o sujeito apareceu aqui não quando o sujeito não aparece Mas

você sabe quem é a gente diz que é oculto ele tá escondido tá bom sujeito tá oculto não você sabe quem é quem é os meninos entendi tá vendo meninos meninos é o referente do sujeito oculto por quê Porque eu li e vi que ele tá falando dos meninos jogam Então manda a seta para meninos meninos é sujeito desse jogam a que não o sujeito dele é oculto sujeito quando a banca bate no seu ombro e fala assim qual é o sujeito sujeito é análise sintática é olhar para aquela oração você tá vendo o sujeito

aqui Não ele tá oculto tá beleza mas o referente do sujeito oculto Qual é escreva assim mesmo n provas você vai ver referente mas é o referente do sujeito oculto Qual é meninos que estava na outra oração tá Dri que que eu tô fazendo análise sintática então na análise sintática quando te perguntam o sujeito aí você tem que dizer se é oculto indeterminado Isso é conversa para outro vídeo classificação do sujeito mas presta at sujeito é análise sintática referente é análise semântica é Seta Então olha para cá se eu tiver que fazer a análise sintática

dessa frase segunda aqui os meninos eu posso dizer que é sujeito dos JG não ele é referente do sujeito oculto tá bom análise sintática tem que ser dentro daquela frase dentro daquela oração isso aqui de retomar Isso já é uma análise semântica de contexto já não é mais análise sintática entendeu então não estranha esse nome referente quando você vir referente não fica assim ah mas referente eu não estudei isso na na minha escola não referente Na verdade é um termo que está sendo referido recebendo a seta Isso não é um termo sintático não tem a

ver com o sujeito sujeito é sujeito referente é aquele nesse caso aí termo para o Qual o sujeito manda seta mas o sujeito não é meninos o sujeito é oculto entendeu tá vamos continuar fazendo a análise sintática dessa segunda frase ó sujeito do jogam é oculto tá bom futebol é o complemento e todos os dias tem cheiro de circunstância adjunto adverbial então nessa segunda oração eu tenho verbo complemento e adjunto adverbial eu não tenho um sujeito explícito tá ele não está explícito mas está implícito cujo referente está na oração anterior e aí para fechar e

você sair desse vídeo assim com muito poder Isso aqui vai te dar poder ó vamos brincar de meninos ó vamos brincar de meninos não Adriana eu não quero brincar de Menin Vamos brincar de análise sintática de meninos vamos Como assim ó vamos brincar se te perguntarem na rua te pararem assim qual é a função sintática de meninos nesses nesses dois casos aqui nessas duas frases meninos é o que meninos é o qu meninos é análise sintática drick que é análise sintática mesmo esqueci tudo análise sintática é sujeito verbo complemento entendeu quando te falar ó quando

te pararem na rua e falarem qual é a função sintática não é para você falar substantivo não meninos é substantivo ora isso é classe gramatical análise ctic é o que você tá vendo aqui sujeito verbo predicado complemento objeto direto objeto indireto entendeu então ó na pressão eu quero saber meninos é o quê meninos é sujeito mas é sujeito da primeira oração apenas o outro lá vai dizer meninos é sujeito das duas orações Não Não Não ele só é sujeito da primeira por qu sintaticamente sujeito é só da primeira da segunda ele não é sujeito ele

é refer do sujeito que estava oculto da segunda oração é assim que eu quero você nas provas de concursos entendeu é isso quero brincar de sujeito predicado do verbo tá começando a gente vai além ó para fechar esse vídeo que foi um vídeo de análise sintática conceitos básicos D Mas eu quero saber tudo eu quero profundar você vai aprofundar mas agora conversa é só de quê que que você aprendeu nesse vídeo sujeito predicado ordem direta ordem inversa vamos brincar vamos ó para fechar eu vou aqui o oito frases oito frases retiradas de provas eu quero

que você separe o sujeito do predicado indique se a ordem direta ou inversa Vamos fazer um estrago vem um todos os canalias foram crianças infelizes começo por onde bom se eu quero separar o sujeito do predicado primeira coisa que eu faço é ir ao verbo primeiro passo vou ao verbo segundo passo pergunto pelo sujeito quem é que foi quem é que foi crianças infelizes vamos vamos ó sujeito então achei esse é o sujeito Tá bom agora ó separe o sujeito do predicado predicado é tudo menos o sujeito foram crianças infelizes pronto achei o predicado agora

que eu separei o sujeito do predicado vamos verificar se a frase está na ordem direta ou inversa a ordem direta é sujeito verbo complemento Tá bom então Ó vou mudar de cor para fazer agora Toda vez que se fala em ordem direta o inversa aí eu tenho que entrar no detalhe de sujeito verbo complemento aí eu vou de novo ó sujeito verbo complemento a ordem é direta por enquanto você não precisa aprofundar tanto Depois você vai ver que esse foram é verbo de ligação que crianças infelizes é predicativo do jeito mas não precisa entrar nesse

nível de análise Nessas questões que só querem saber se está na ordem direta ou inversa tá na ordem direta porque é svc tá bom dois primeiro passo separar sujeito de predicado vou ao verbo sempre é obra da mãe o futuro de um filho primeiro passo ir ao verbo é segundo passo perguntar pelo sujeito não fique subestimando essas frases não isso tudo é de prova hein já começou a loucura ó Então tá bom Dri pera aí pera aí que eu vou devagar vou ao verbo pergunto pelo sujeito o que que é obra da mãe o que

que é obra da mãe o futuro de um filho achei achei o sujeito deixa eu colocar ali em cima Esse é o sujeito pronto e o predicado é tudo menos o sujeito Já vi que está na ordem inversa só de você ver que o sujeito está posposto Já está na ordem inversa numa questão de concurso não é para você ficar entr eu vou entrar nas minúcias porque eu já tô começando a treinar análise sintática mas a frase dois reparou que é fácil ó já reparei que é só achar o sujeito Se eu achar o sujeito

ele estiver posposto então a frase só pode estar na ordem inversa porque na ordem direta ele estaria começando a frase tá bom Adri mas eu quero brincar vamos brincar ó vamos colocar na ordem direta como é que ela ficaria na ordem direta Vamos brincar de passar pra ordem direta então agora a gente vai começar a brincar toda vez que a frase estiver na ordem inversa para você treinar coloque na ordem direta ordem direta é bom primeiro o que que é obra da mãe o futuro de um filho sujeito é é o verbo obra da mãe

isso aqui é um verbo de ligação Depois você vai ver isso aqui é um predicativo do sujeito e o sempre é cheiro de circunstância adjunto adverbial de tempo Pronto agora vamos vamos lá ó o futuro de um filho sujeito é verbo obra da mãe sempre na ordem direta os adjuntos adverbiais ficam ao final três o sorriso Dri que que eu tô fazendo aqui nessas frases Cuidado para não viajar Calma que que a gente tá fazendo aqui con básicos Tá bom então eu tenho que separar primeiro sujeito de predicado tá vem vou ao verbo pergunto pelo

sujeito o sorriso da filha adoa a fúria do pai Cruzes ó o sorriso da filha adsa a fúria do pai sujeito sorriso da filha se predicado é tudo menos o sujeito pronto ISO tudo é o predicado a doa a fula A Fúria do pai veja vamos ver se tá na ordem direta já começou com sujeito sou feliz ó começou com sujeito sujeito verbo e a fúria do pai objeto direto svc sujeito verbo complemento a ordem é direta depois mas não é conversa para agora aí a gente vai começar a achar um núcleo aí depois você

acha o núcleo do objeto direto aí depois ao redor do núcleo tem os satélites que são adjuntos nominais ou complementos nominais mas não é agora muitas vezes a gente percebe que o aluno Ele tem dificuldade ainda porque ele não aprendeu na ordem ele fica ali acumulando coisas por isso que você tem que ser chato nesse momento que você tá aí aprendendo do início é cada coisa no seu tempo porque esse negócio de ficar misturando os assuntos é que ferrou com a sua vida porque não é o momento Adri eu quero saber a diferença de adjunta

de nominal é complemento nominal não agora é hora de você ter uma análise macro sabendo macro aí você vai ao micro que é Aí você pega o núcleo aí retirando o núcleo vem os adjuntos complementos mas depois disso aqui você vai ver vai ser lazer tá então vá com calma quatro alguns livros foram compr a dos ontem a três está na ordem direta e a quatro tá is você vai fazendo cada vez mais rápido ó alguns livros foram comprados tá achei o verbo Isso é uma locução verbal locução verbal é um grupo de verbos que

trabalham juntos pronto pergunto pelo sujeito que que foi comprado ontem alguns livros sujeito tirando o sujeito o que sobra é o predicado aqui eu sou feliz a ordem é direta sujeito verbo vamos brincar agora de análise mais micro ó alguns livros sujeito foram comprados verbo e o ontem adjunto adverbial ideia circunstancial ao final tá bom a ordem é direta repare que nesse caso não veio um complemento nem sempre vai ter complemento a ordem direta que a gente conhece informalmente como svc é sujeito verbo e o resto sujeito verbo e o resto que às vezes não

tem complemento essa frase aqui ela só tem sujeito verbo e adjunta de nominal e desculpe adverbial não tem complemento Tudo bem não tem objeto cinco vem chegaram os convidados para a festa primeiro passo vou verbo segundo passo pergunto pelo sujeito quem é que chegou os convidados tá então então achado o sujeito o que sobra é o predicado então chegaram para a festa tudo isso começa ali e termina aqui é o predicado porque predicado é tudo menos o sujeito Já vi que a ordem está inversa só de você ver que o sujeito não está iniciando a

frase já dá para ver que a ordem é inversa tá bom tá Adri vamos tentar fazer uma análise mais detalhada dá para eu fazer dá ó os convidados sujeito verbo e para a festa é cheiro de circunstância cheiro de circunstância de Cheiro de circunstância é uma coisa que você tem que treinar Então você tem que treinar o olfato para isso entendeu com o tempo você vai ficando cada vez mais rápido ó os convidados chegaram para a festa para a festa é lugar eh Aonde eles chegaram Ou eles chegaram com a finalidade da festa esse para

é cheiro de finalidade adjunto adverbial de finalidade na hora que você coloca na ordem direta não precisa perder tempo perguntando do que que é o adjunto adverbial Não Basta ver que é adjunto adverbial não preca saber de que aquele ali era de tempo e esse aqui é de finalidade tá bom Com o tempo você vai melhorando e vai identificando com mais facilidade os adun adverbiais Mas o importante é sentir cheiro de circunstância ali porque vai ter que ficar no final na ordem direta tá vamos colocar na ordem direta Vamos então ó Estava na ordem inversa

como é que ficaria na ordem direta Vamos brincar de ordem direta vamos na ordem direta ficaria sujeito os convidados eu tô aprendendo a colocar a frase na ordem direta chegaram verbo para festa adjunto adverbial de finalidade nem tem complemento essa frase viu Dri que que eu tô fazendo aqui mesmo minha filha você está aprendendo a análise sintática sujeito verbo complemento adjunto está aprendendo também a colocar na ordem direta está aprendendo que ordem inv não quer dizer que seja errada ela só foge ao padrão tá então vem a aldeia se encontrava alguns kilômetros da Cidade Primeiro

passo vou ao verbo segundo passo pergunto pelo sujeito que o que é que se encontrava Aldeia tá achei sujeito tá bom achei sujeito sujeito verbo verbo o resto é predicado depois de achar o sujeito que sobra do verbo Indi ante é o predicado tá bom sujeito verbo agora agora que eu já separei o sujeito do predicado agora vamos a ao segundo objetivo que é dizer se a ordem é direta ou inversa como é que eu faço isso vou lá vou mudar de cor aqui ó Aldeia é o s de sujeito se encontrava é o verbo

e vamos ver o que que isso aqui a alguns quilômetros da cidade Sentiu o cheiro vai vai vai continuar nessa lama dizendo não não senti cheiro de nada sentiu né bobeira sentiu Você pode até não saber do que é mas você sente o cheiro isso é Patrimônio é análise sintática meus senhores adjunto adverbial ao final Às vezes você sente um cheiro de circunstância você falar não sei do que que é mas sei que é daí você vai começar a usar as vírgulas aí vai ser uma coisa mais linda do mundo alguns quilômetros da cidade é

circunstância de quem vamos brincar alguns quilômetros da ideia de quê distância lugar tá bom então eu tenho sujeito verbo e circunstância ao final é ou não é é ordem direta a frase já está na ordem direta e repare que ordem direta É svc mas às vezes não tem o ser né às vezes não há complemento só adjunto e tudo bem tá vem vem vem sete no fundo da floresta Vivi um lobo solitário aí com o tempo você vai ficando cada vez mais rápido que você fala assim hum começou com preposição não começou com preposição Olhe

para cá no ó aí eu quero você cada vez mais rápido ó no no não é em Mais o esse em não é preposição Quando começa com preposição a frase tá errada tá errado udri Tá tudo errado não por que eu tô falando isso porque na escola parecia não pode começar com preposição não mentira ó então eu vou escrever o que eu tô falando tá a frase começou com preposição Isso quer dizer o quê indício de ordem inversa não é erro é só um indício de ordem inversa ou seja por quê Por que um indício

de ordem inversa quando a gente diz que é um indício de ordem inversa é que sujeito não vem com preposição então ordem direta não é sujeito verbo complemento se começou com preposição Então não é sujeito ó frase entendeu raciocínio se a frase começou com preposição então ela não é sujeito ó sujeito não vem preposicionado entendeu então quando começa com preposição não é um dó ah não tá errado não é que aquilo não é sujeito isso é um ício de ordem inversa então Nas questões de concurso de alto nível por exemplo FGV FGV é uma banca

de altíssimo nível vive pedindo isso ordem inversa ordem direta o cara que é malandro ele já olha assim hum começou com preposição inversa por quê Porque o sujeito não viria com essa preposição depois a gente vai estudar sujeito você vai ver Por que ele não pode vir com preposição a tendência ele não vir tá então vem ó se começou com preposição é ordem inversa tá então já vi que é inversa Dri podemos brincar de sujeito e predicado então podemos tá isso aqui foi só uma dica tá começou com preposição Já vi que é ordem inversa

agora eu volto a minha análise Vamos brincar de sujeito e predicado Lembra que você tem que separar sujeito e predicado primeiro passo vou ao verbo pergunto pelo sujeito no fundo da floresta Vivi um lobo solitário pergunte pelo sujeito primeiro passo pergunte pelo sujeito quem é que vivia um lobo solitário pronto achei o sujeito o que sobra é o predicado Pronto já vi que a ordem é inversa vamos brincar agora de colocar na ordem direta Vamos ó na ordem direta sujeito um lobo um lobo solitário isso aqui então é o sujeito isso aqui é o verbo

no fundo da floresta é cheiro de circunstância adjunto adverbial de quê de lugar onde tá bom então na ordem direta vai ficar um lobo solitário vivia no fundo da floresta tô colocando aqui que eu não tem muito espaço ali tá bom Pronto já sabe colocar a frase na ordem direta não é muito legal isso aqui é vida isso aqui é Patrimônio não eu tô aqui só por obrigação ó eu só eu só quero acertar isso na prova mas Mas é sério cara depois que você domina isso eu costumo dizer dois momentos de prazer que você

vai sentir em português é quando você começa a entender análise simpática chega o momento que a ficha começa a cair Você fala Nossa você fala assim tô começando a entender não há nada mais poderoso do que entender a análise sintática Esse é o primeiro momento e o segundo momento é quando você começa a resolver questões com a sensação de de que está indo pela intuição vai chegar um momento que você vai falar assim eu acertei não sei bem porquê mas é porque você já internalizou chega uma hora que você é tão rápido que você não

vai com esse passo a passo esse passo a passo aí é rodinha de bicicleta que um dia que você vai tirar Então esse segundo momento da vida que é quando você fala assim Tem aluno que fala para mim aluno que é tão exigente né consigo mesmo que chega para mim e fala assim Dri tô mal tipo o cara fera aí ele fala tô mal eu tá mal com qu que eu tô acertando eu não sei por aí falou meu deus do céu Isso é papo PR terapia não é para mim não por que que ele

fica assim na verdade ele Tá acertando sem saber por não é o primeiro não não é o teu vizinho não tô falando teu vizinho teu vizinho aquele ali sem noção o teu vizinho ele diz que acerta sem saber por mas ele não sabe por mesmo ele só chutou foi intuição tô falando dele do teu vizinho sem noção eu tô não tem sempre um vizinho que fala assim ai eu vou bem em concurso Eu vou bem eu acerto cara eu acerto Aí você pergunta tá você passou para qual você foi chamado tá trabalhando eu acabo logo

com a história Ah você acerta é olha Adriana português para mim eu vou bem aí você vai bem É eu vou bem não tem esse negóci de português intuitivo mais na vida acabou ah eu tô bem que tá bem passou não duvido duvido não dá hoje não dá para passar com Eu tô bem não sei porque eu acerto acabou isso não tô falando desse teu vizinho não eu tô falando do do outro cara a ao nível A que você vai chegar que é então duas fichas a primeira ficha é essa que vai começar a cair

de análise sintáticas que vai falar assim nossa eu tô sabendo achar sujeito objeto cheiro de circunstância ai que coisa boa vai virar um vício e a segunda ficha que cai que vai te dar muito prazer na vida é estou acertando sem saber por quê que é quando você internaliza as regras não esqueça isso que eu falei as ondas viraram o barco dos turistas tô indo embora é a última frase vamos que eu tô fazendo aqui mesmo vou ao verbo pergunto pelo sujeito quem é que virou o que é que virou sujeito as ondas separado o

sujeito O que sobra é o predicado Tá bom vamos fazer no silêncio nem precisa mais que eu fale ó fazer no silêncio aqui Aprendeu né aprendeu pare de sofrer com o que você ainda não sabe isso você já sabe tá bom ó olhe para mim Dri mas tô sofrendo porque eu sei que vai ficar ruim não se você for desde o início assim não vai ficar ruim vai ficar é bom aprendeu ponto final olha para cá controlem controlem se crianças Você tá assistindo a uma aula vou fechando tá ó você tá assistindo a uma aula

temas especiais de português quem já está avançado vai precisar retornar e vai ser bom para resolver lacunas que foram deixadas entendeu então Dri a crase dri o referente do sujeito cara você me conhece eu vou falar disso tudo não escondo nada mas calma referente do sujeito Pode ser preposicionado sim o sujeito é não pode mas essa é para aula de sujeito não anote agora não anote de qualquer maneira sabe anote no lugar certo no momento certo às vezes é necessário voltar entendeu agora algumas fichas vão cair por exemplo hoje a gente falou de referente ca

quando você teve essa aula lá você não tinha nem noção da importância disso hoje olha como é bom às vezes voltar pro básico quando você já tá resolvendo prova Por que que é importante porque tinha coisa que você não tava entendendo porque você não teve a base talvez ou teve a base mas não a ficha não caiu naquele momento cai agora então aproveite você que tá avançado Aproveite é aquela história né Desça do salto que a gente tem que sair do salto muitas vezes falar assim cara humildade eu vou aprender isso do zero de novo

nunca fale assim ah mas eu já sei isso duvido português não dá para você dizer eu já sei não preciso Impossível a gente vai resolver muitas questões Então vai ter coisa que você vai ver de uma maneira diferente o que que eu quero que você faça resolva para mim as questões todas Você viu eu fui não vou falar de sujeito hoje guarde guarde isso por favor hoje foi sujeito predicado ordem direta ordem inversa foi isso que você aprendeu aí você vai resolver todo você que tá aí comigo me seguindo na aulas temas especiais você vai

resolver todas as questões que eu coloquei aí que é o que a gente faz pros assinantes aí eu vou gravar em blocos como eu fiz hoje com crase em IBFC eu vou fazer isso agora pro sujeito Então resolva todas as questões ali de concursos não avance não Adri e Na continuidade do caderno tem sujeito não aprenda comigo ou reaprenda Ou estude de novo Adri eu já fiz com você ótima aí você volta e resolve umas lacunas que porventura tenham ficado tá bom ã Dri ah essa do Ramon é ótima Professor Estou confundindo na hora de

relacionar o complemento do verbo com circunstância ao final é isso aí Ramon o que acontece Esse é o desafio e eu tô muito feliz porque você já viu qual é o desafio Gente olha o que o Ramon jogou ali no chat Ramon demais você Ramon Parabéns aí o Ramon vai falar não eu tô confundindo não quero parabéns Ramona essa tua ficha cair na primeira aula é olha aqui o que eu t dizendo gente o Ramon virou falou assim Adriana eu confundindo Quando eu olho ele já descobriu oa Quando eu olho assim pro final por exemplo

eu não sei se é complemento ou se é adjunto seja bem-vindo ao mundo maravilhoso da análise simpática é isso tem que tá ligado nisso porque lá na escola a gente achava que tudo que vinha sujeito verbo e o depois do verbo era o complemento só que às vezes não ó como é que eu sei que para festa não é objeto indireto porque tem cheiro entendeu Mas fique tranquilo Ramon Isso é só o início a gente vai ficar fazendo isso até o final fico repetindo toda hora a mesma coisa ó mas foi demais essa tua dúvida

como é que eu sei Dri que os convidados chegaram para festa não é objeto porque é adjunto tri Por que que é adjunto porque tem cheiro mesmo sem saber o cheiro você começa a sentir um cheiro e se tem cheiro não é o objeto é adjunto Ó você vai terminar a aula repetindo por aí pelo seu trabalho pela sua casa onde você estiver repita comigo o mantra se tiver cheiro não é objeto é adjunto ó fica repetindo desse jeito desse jeito aí ó V andando pela casa Se tiver cheiro não é objeto é adjunto eu

nem preciso explicar que cheiro é né Entendeu circunstância tá Se tiver cheiro não é objeto é adjunto Então você tá entrando no mundo maravilhoso da análise sintática versus semântica cheiro é semântica Parabéns amor você pegou Você pegou o grande ponto que vai te ajudar nas questões de Sinta se você tem dúvida é porque você sacou que isso é muito importante entendeu Dri essa frase não Tem crase não não por quê Porque não há expressão a distância D se tivesse ali a distância D Aí teria teria crase Então esse negócio de dizer que tá em implícito

aí são poucos autores que falam isso Dri a banca RBO tem semelhança contra a banca não sei Pare de me perguntar dessas bancas estranhas agora essas bancas que vão surgindo elas são mais baratas né esse que é o problema e aí elas vão surgindo são bancas isoladas que você com essa base que você pega aqui nessas aulas você tira onda nelas o que pode acontecer que às vezes a banca é ruim e erra a questão erra o gabarito Mas fique tranquilo você vai pegar aí depois a gente vai ver o viver ó aquele viver lá

ele ele transitivo indireto na S não ó Isso também não foi conversa para hoje não sem se Angar com isso tá o verbo viver aqui é intransitivo quem vive vive tá ó não foi conversa para hoje tá bom mas na sete O viver é intransitivo não tem esse negócio de do verbo Ah o verbo o padrão dele transitividade que não foi a aula de hoje depende da frase tá Fica tranquilo você tá perguntando coisa que eu ainda não ensinei por isso que você não sabe quando ensinar você vai saber tá ó amo vocês e Parem

de sofrer olhem pra frente positivamente combinado ontem uma aluna virou-se mandou uma mensagem que chegou até até mim falando assim Adriana já descobri o meu problema o meu problema não foram os problemas que me ocorreram numa das aulas que você falou a ficha caiu para mim ela falou aí eu aí eu lendo a mensagem eu falei Como assim aula aí o que que ela queria dizer numa das aulas de que eu não me lembro não me lembro mais que a aula foi essa ela disse que eu comentei essa coisa de você ter um olhar leve

e positivo pra frente né e é isso isso é muito importante porque aí ela disse dreno tô passando por um monte de problema então resumiu lá muito comum um aluno mandar esse tipo de mensagem sabe Ah eu tô aqui me separando tô na pior não tenho dinheiro para nada tá mas eu saquei que isso é vida viver é isso viver é passar por problemas sabemos disso né Tá só que mudou o jeito de eu olhar por quê Por eu olhei para frente olhe pra frente pode estar acontecendo o que for eu não me lamento eu

não me lamor pode est Quem me conhece sabe como eu sou pode est acontecendo que pode est caindo um mundo na minha cabeça eu tô olhando pra frente sempre positiva por quê Porque é o pra frente que vai te levar diante e olha que eu já passei por muitas mas nada me prende ao que eu estou vivendo no momento só olhando pra frente tá combinado foi o que ela disse fiquei tão feliz com a mensagem ou seja hoje eu tô estudando muito mais leve por aquilo que você falou que é de perdoar o hoje entender

que é vida problema é vida e olhar com leveza para a frente com esperança que que é Esperança esperança é vai melhorar aliás se eu tô passando por isso tudo é porque vem algo melhor quanto pior melhor ó ó vou dizer uma coisa outra frase que eu levo pra minha vida pior do que isso não vai ficar eu sempre falo isso tá ruim vai melhorar entendeu tá ruim vai melhorar Esperança leveza perdoe os problemas atuais olhe pra frente então Andri olhar pra frente significa entrar no mundo da análise sintática resolver questões investir no seu futuro

melhor português não é uma aula de análise sintática isso é o seu futuro tá bom fica aí a dica beijo amo vocês ó amanhã a gente tá aqui tá hoje a gente não pera aí deixa me ver amanhã eu vou furar seu cronograma vou acabar com a sua rotina porque amanhã Ah uma aulinha muito gostosa IBFC concurso dos correios então uma aula com teoria e questões banca IBFC vale a pena para todo mundo tá então amanhã tô aqui de manhã de novo beijo amo vocês e na sexta eu tô aqui de tarde pro TSE Unificado

tá Amo vocês um beijo pro Camilo águida Edivânia Dri a questão com erro que erro Dri palhaçada vai embora não Dri eu quero ah questão com erro né Pois é ninguém me mandou ai gente me lembra isso me lembra ninguém me mandou deixa eu pedir aqui rapidinho não eu peço quando eu desligar tá eu tenho que gravar aquela questão que veio da da IBFC com erro material né não veio com com o trecho correto lá pode deixar se você lembrar me avise tá Beijo eu não vou te avisar não minha filha não tem nada a

ver com isso tchau ó bom almoço hein Até amanhã tchau beijo pro Gustavo pra Mariane amo vocês Ó daqui a pouco tem mentoria é Patrícia beijo Que bom Paula Obrigada beijo PR Eduarda beijo vai ter bolo de quê tá Ih tem mat é o Bruno também o Bruno tá fazendo aula no mesmo horário que eu de manhã né ferrou para vocês né com um computador e com outro vocês estão aprendendo do zero né ferrou ferrou porque tá dividido fazer o quê beijo amo vocês [Música] k [Música] k [Música] [Música] oh [Música] k [Música] [Aplausos] p

[Música] [Música] k [Música] NG [Música] [Música] [Música] k [Música] h [Música] k [Música] [Aplausos] k [Música] [Música] [Música] h [Música] k k [Música] [Música] [Música] k [Música] [Música] [Música] oh [Música] [Aplausos] k [Música] [Música] [Música] [Música] k [Música] [Música] k [Música] s [Música] [Música] k [Música] [Música] k [Música] [Música] e [Música] [Aplausos] p [Música] [Música] [Música] k [Música] k [Música] [Música] [Música] k a