René Spitz e a teoria do desenvolvimento das relações de objeto e da organização do Ego

é bem Eu gostaria de abordar hoje com vocês são algumas especificidades das contribuições de renesp nessa direção da apresentação das teorias psicanalíticas do desenvolvimento considerando que Renan equipe René Spitz não vai propriamente apresentar uma nova teoria do desenvolvimento nem mesmo reescrever a teoria do desenvolvimento da sexualidade a Teresa desenvolvimento de profissionais do confirme seu negócio é mas ele vai dar contribuições importantes empíricas e teóricas para a compreensão dos primeiros anos do desenvolvimento né Então nesse sentido que eu coloco como o título da minha conferência agora o deste vídeo é a teoria do desenvolvimento das relações

de objeto e da organização do Eco do ponto de vista de Rey o Felipe René Spitz 1887 viu o 974 morte 74 é uma referência clássica para a compreensão do desenvolvimento no primeiro ano de vida ele foi o primeiro realista apresentar esse desenvolvimento com base numa série de observações empíricas dentre elas alguns fios importantes impactantes sobre os efeitos patológicos graves do isolamento de bebê em deixados em hospitais o que precisavam ficar hospitalizados suas descobertas empíricas e teóricas correspondem ainda hoje a um quadro presente no campo da perinatalidade e das teorias do desenvolvimento emocional dos bebês

tendo contribuído para a transformação necessária e profilática do cuidado de bebês nos hospitais e ainda que não tenha se dedicado a todas as fases no apresentação descritiva e teórica do desenvolvimento emocional sócio-emocional suas propostas construídas totalmente dentro do quadro da metapsicologia freudiana com foco na questão das relações em objetos revestidos de medida aumente ela serviram para consolidar a perspectiva esboçada por Freud como uma teoria plena do desenvolvimento todos os cálices desenvolvimentistas se apoiaram esse apoio nas suas pesquisas para fazer suas propostas vejam um pouco da vida de René Spitz para entendendo esse contexto né uma

das pessoas realmente é mais significativas da história da psicanálise i o gene aquatic Spirits vendo a família judia Húngaro formou-se em medicina na universidade de Budapeste 1910 e foi aconselhado preferenze é aconselhado preferência ele procura Floyd 1911 e acaba por tornar-se psicanalista sendo o primeiro ao formar-se com o uso do que ficou conhecido com sendo análise da Tica conduzida pelo próprio homem de princípios éticos intelectuais muito bem fundados serviu durante a Primeira Guerra nas Forças Armadas austríacas e com a ascensão do nazismo deu suporte pessoal e financeiro a muitos perseguidos colocando-se evidentemente em risco foi

membro da sociedade psicanalítica de Viena em 1126 sociedade que mais tarde torna-se a sociedade Germânica de psicanálise 1930 na qual também foi membro de 1932 a1138 de aula de psicanálise e desenvolvimento da criança na escola não normal superior em Paris além de proferir nesse mesmo período diversas conferências na sociedade psicanalítica de Paris em 1938 o beagle migrou para os Estados Unidos tendo se estabelecido como psicanalista primeiro para Nova York e depois fixando-se em Denver no Colorado onde desenvolveu suas pesquisas em medicina preventiva inspirada pelos trabalhos de Anna Freud e Maria João Pessoa e me explica

Então é isso é um problema importante de verificar se contexto da sua formação onde ele está a consistência das suas atribuições é estamos agora vai te explicar se encontrou em termos de problema empírico EA partir do qual ele faz suas pesquisas e grandes desenvolvimentos na teoria psicanalítica né é explicar deparou-se com problema grave as crianças separadas de seus pais seja pela internação hospitalar seja porque são colocadas no orfanato por períodos prolongados e intensos sintomas de depressão e de teorização dos interesses pelo mundo com diminuição do próprio tônus vital não raro levando ao óbito e ele

percebeu que a perda do objeto Amado especialmente os pais que são os objetos amados referência corresponde a uma intensa privação emocional que gera um tipo específico de depressão A qual denominou de depressão Ana critica-se o objeto perdido é se objeto perdido é devolvido dentro de um período de três a cinco meses a recuperação é rápida Mas se a privação é mais prolongada os sintomas são cada vez mais graves e até mesmo e irreversíveis a este tipo de privação é comum nos hospitais ele chamou di hospitais e E aí e Além Deste foco nesse tipo de

fenômeno patológico espíritos fez a observação direta de crianças uma observação que difere pois da que ocorre nos consultórios de psicoterapia construindo ele mesmo método de observação experimental organizado objetivo e planificado a e ele chegou a gravar suas pesquisas e suas observações empíricas o que ele apresentou no filme A doença psicogênica na infância e-952 procurando mostrar os efeitos da privação emocional e da privação materna prolongados este filme Temos cenas que sensibilizam a sociedade mostrando o impacto da da privação sobre o desenvolvimento da criança a ponto de spitz ter sido criticado por ter exposto a algo tão

indigesto a sociedade é desse seu trabalho resultou não só a compreensão deste tipo de sintoma mas também uma série de mudanças sociais e institucionais visando atitudes profiláticas para evitar essas situações e suas patologias correspondentes do estudo de desse seu trabalho o estudo das situações patológicas com reconhecimento dos efeitos da privação atendem crianças no início do desenvolvimento surge também a possibilidade EA necessidade de descrever como é o processo normal do desenvolvimento o próprio espírito se esclarece objetivo no início do seu livro primeiro ano de vida Dias espíritos estudaremos essas relações recíprocas mãe-bebê e tentaremos aprender o

que acontece entre mãe e filho baseando-nos em observações diretas e experimentos com crianças pretendemos apresentar nossos resultados ideias sobre as relações objetais o início desenvolvimento estados e algumas anomalias o seu foco de atenção meu objetivo é descrever como se desenvolve as relações da criança com o mundo com outro o que ele denominou e relações de objeto e junto com esse desenvolvimento como ocorre a organização e o integração do sujeito psicológico naquilo que ele mesmo denominou no quadro pensamento psicanalítico né para a compreensão do desenvolvimento do Eco né Gi o Speedy específica também que ele entende

por relações de objetos e apresenta a sua proposta desenvolvimentista dentro desse contexto relações objetais são relações entre o sujeito eo objeto e nosso caso particular o recém-nascido é o sujeito Como já mencionei no início por recém-nascido está em estado não diferenciação até o momento não pode ser demonstrada a existência de psiquê ou de funcionamento psíquico e recém nascidos aqui é um ponto importante por um lado toda a referência à questão das relações objeto tal como já apontei importantes em Freud e Anna Freud né os objetos forte podendo ser de quatro tipos ao ter ótico Narciso

e como sexual heterossexual e as relações de objeto podendo ser do tipo oral anal fálica e genital adulta essas relações em objetos nós podemos aqui e como relação com o outro relação com o mundo né onde há um sujeito se relaciona com o objeto né onde a uma criança o bebê que se relaciona com ele com este mundo a partir destes investimentos né Spitz é toma isso dentro o espírito bem fenomenológico e colocando como é que se dão as relações vou reler Essa maneira como ele retoma a sua descrição das relações em objetos para bem

segurar para mim caracterizar Qual é a sua proposta então pela sua de objetos são relações entre o sujeito eo objeto em nosso canal E aí ele começa a discutir o que que é sujeito de ter objeto né começa a verificar a dúvida sobre como que é se já temos um sujeito no início ou não né em nosso caso particular o recém-nascido é o sujeito Como já mencionei no início recém-nascido está em estado de não diferenciação até o momento não pode ser demonstrada a existência desse que ou de funcionamento psíquico e recém-nascidos é uma discussão de

quando o bebê nasce ele é maduro ou não para estabelecer para reconhecer objetos externos e para ser um sujeito integrado psicologicamente diferenciado do mundo Olha como espírito se aproxima e vê a imaturidade do bebê nesse momento né De acordo então com essa definição das relações de objeto não há objeto nem relações de objetos no universo do recém-nascido ambos desenvolver-se-ão progressivamente passo a passo no decorrer do primeiro ano na última parte do qual o próprio objeto libidinal será estabelecido então retorne como a pé sebo como nesse início a uma imaturidade completa uma não constituição desse indivíduo

enquanto um sujeito diferenciado do mundo nem como a percepção de objetos claramente como distintos desse de bebê é e que isso tudo que vai se constituir nesse primeiro ano e spikes em qual se dedica verificar quais são é só conquista e aí como é que esse processo é acontecendo Spitz diz então distingue três estágios esse desenvolvimento que denominei o estágio pré objetal sem objeto o estágio do precursor do objeto do estádio do próprio objeto libidinal quando objeto aparece como externo sujeito também aparece constituído né Então essas duas coisas que nós estamos vendo é que espíritos

estava escrevendo né É e foi nessa direção de pesquisa que ele escreveu o processo de desenvolvimento Especialmente nos dois primeiros anos de vida mostrando que cada período ou fase do desenvolvimento de uma estrutura específica resultantes dos estados precedentes que as precedem né o que espíritos tentou de escrever é justamente como se dão as relações da criança com a mãe ou uma ambiente no seu início mas ainda Quais são as suas conquistas fundamentais pensadas em termos dos modos como ela se relaciona com o mundo se relaciona aqui a sinônimo de investe libidinalmente dados são os impulsos

sexuais funcionais os que estão na base da compreensão do que é fundamento da vida emocional e da procura de objetos trata-se de compreender e descrever como a criança se relaciona como se entrega Se integra ou se organiza psiquicamente ou seja compreender a maneira como ela apreende a si mesma e ao outro né É nesse sentido spikes pode ser considerado como psicanalista que se dedicou a descrever eternizar o desenvolvimento das relações em objetos foco central e organizador do modo de pensar de Frades é a vida emocional relacional do ser humano né e É nesse sentido Então

se dedicando a isso que ele vai focar a sua atenção né nos estágios desenvolvimento e nos organizadores né do da psique é nesta direção que ele descreverá por um lado os estágios do desenvolvimento dos modos de estabelecer relações de objeto e por outro os organizadores da psiquê ou do sujeito ou da vida da da vida psíquica é trata-se agora né e destacar as dinâmicas básicas agora eu vou apresentar com vocês né esse comentário final já de compreensão Geral do Spitz né está cargas dinâmicas básicas que caracterizam cada um desses estágios e cada um desses organizadores

fenômenos que se inter-relacionam e se sobrepõe em termos de determinação recíproca com o intuito de apontar os fenômenos e não tanto de descrevermos no detalhe tal como encontramos na obra de espíritos a qual deve-se acessar para uma descrição o detalhado eu quero dar um esquema Geral de entendimento os detalhes fenomenológicos descritivos empíricos as várias dinâmicas isso eu não vou cortar aqui na interia tempo para isso mas estão feitos por espíritos né Então nesse sentido eu quero retomar que um pouco agora o que espíritos fez dentro da minha matriz da análise de histórico crítica das teorias

do desenvolvimento Patrícia onde eu falo qual é o problema de inicial de comando provincial vamos supor problema universal de quais são os fundamentos operativos de qual é a sua antologia de quais são as fases e uma visão heurística dessa perspectiva de trabalho como problema a base então Dentro desta perspectiva nós temos hospitalista né a depressão de bebês a depressão anaclítica depressão que é de vendas a perda desse objeto cordial e a mãe é a separação em beber nas fases iniciais de desenvolvimento né É a respeito a isso não em função da perda do Prazer respeito

aí só perda de sustentação é isso que se refere a depressão analítica como referente uma relação de dependência emocional não sexual Neves a importância disso EA relação com a questão da do ambiente da sustentação ambiental é dessa passam dessa perspectiva que nasce todas as suas formulações sua desenvolvimento das relações do objeto e o desenvolvimento do Ego enquanto uma integração do indivíduo né é a esse suas digital e as pessoas preocupações com os padrões dos processos de desenvolvimento em relação das gravações e objetos e das organizações do eu ou do Ego é como fundamentos operativo dos

mesmos estabelecidos na teoria do desenvolvimento da sexualidade como fundamento da organização psíquica inconsciente recalque sexualidade infantil ético transferência resistência acrescido o conhecimento da situação de imaturidade e indiferenciação do recém-nascido a importância real do ambiente ou da mãe bem como a associação desses fenômenos de natureza psíquica com amadurecimento do corpo né tá tudo umas referências a Biologia o estado da Neurologia da sua época também temos deontologia né O homem é tomado na mesma maneira dentro de uma metapsicologia freudiana dentro do modelo odontológico fradiano ou retomado como se fosse um aparelho psíquico movido por forças e energias

ele continua utilizando este modo de compreensão né pensando aí a sua meta psicologia nos seus três pontos de vista dinâmico econômico e Top né e acrescente é isso que toda essa função tudo isso que o bebê faz a criança faz Tem uma função e adaptativo só que será um ponto de conexão com boubi com outros a neve mais alma importância significativa aqui da preocupação com os elementos empíricos né ele não é levado a grandes Abstrações metapsicológicos mais preenche os dados metapsicológicos com os fenômenos observados fenômenos observados né é a em termos das fases Então nós

vamos fazer dois desenvolvimentos um entendo do desenvolvimento das fases de relações em objetos e o enterro do desenvolvimento em termos de organizadores do psiquismo ou da vida sexual da psique em termos dos estágios esses que já falamos estágio para eu vegetal onde ainda não existe um objeto diferenciado do sujeito depois do estágio em que se objeto começa aparecer estágio do percurso de objeto até o ponto em que se chega no estágio da reconhecimento de objetos térmica investido libidinalmente amorosamente afetivamente pelo sujeito né e enquanto O que são Marcos desenvolvimento muito importantes né ele apresenta que

ao 3º mês de idade a criança começa a sorrir né intencionalmente né dirigido a fulano ou sicrano por assim dizer a mãe evidentemente né no oitavo mês a criança começa a ter uma certa percepção de quem é o outro e aí ela estranha quando vai no colo de alguém que ela não conhece o que não lhe fornece sustentação que está acostumada de né até o momento em que a criança começa a fazer sim não anunciar o Sininho não como um elemento de diferenciação e do que serve do que não Ester né veja que es São

Marcos fenomenológicos do desenvolvimento né e espírito apresenta isso será usado e é usada até hoje como referência os processos de desenvolvimento né e podemos fazer uma crítica com relação ainda a peça psicologia foi a Diana mas não é o caso importante são as grandes descobertas empíricas spikes fez né E que sendo descobertas empíricas são usadas até hoje na ampliação das teorias do desenvolvimento né eu deixo com vocês Esse final de apresentação um pouco de algumas referências bibliográficas de espírito e de comentadores pics né e poderemos passar agora ao próximo ponto da compreensão do desenvolvimento que

é a proposta de Erik Erikson é que vai acrescentar alguns outros pontos essa perspectiva psicanalítica mas com Freud e Anna Freud Spitz nós temos a consolidação de uma teoria do desenvolvimento da sexualidade com a teoria plena do desenvolvimento né e não é uma especulação é ele é uma construção Clínica subjetiva que se apoia eu te encontro na realidade uma série de informações objetivas como mostrou na frente com o monstro espírito né e que nesse sentido Então vem consolidar essa e como uma teoria que tem apoio na realidade fenomênica pode ser utilizada para a compreensão não

só desenvolvimento normal comparação sobre esse desenvolvimento tão como também para a compreensão da origem das patologias em geral das patologias mais graves do desenvolvimento né então e aí que farão nosso próximo vídeo E aí