A Educação Bancária de Paulo Freire

Olá pessoal tudo bem com vocês aqui é o professor Osvaldo para mais uma aula e hoje vamos falar o que é educação bancária de Paulo Freire trazer para vocês esse assunto para a gente poder pensar A esse respeito aí bom a educação bancária é uma abordagem de ensino que foi criticada por Paulo Freire por promover de uma forma ou um aprendizado que seja passível mecânico e de acordo com Paulo Freire a educação bancária também conhecida como educação depositária trata o estudante como sendo uma caixa vazia e que deve ser preenchida pelo professor ao invés de

entender o estudante como um ser humano capaz de pensar por si mesmo e questionar o mundo a sua volta então Paulo Freire vai bater nessa questão aí é dessa caixa vazia da forma como se trata né o aluno Então a gente vai entender essa situação nessa nossa aula de hoje ah e se você ainda não é um inscrito no canal Não deixe de se inscrever tá inscreva aí já deixa o seu like compartilhe bom a educação bancária é um conceito né cunhado pelo Educador Paulo Freire e criticava a visão tradicional de Educação de uma forma

de depositar né conhecimento em Uma Mente Vazia como se fosse um banco Imagina você aluno onde você recebe ali todas as informações diárias ali e não para para pensar Então nesse modelo de ensino de conhecimento que é transmitido de cima para baixo de maneira autoritária e o estudante é incentivado né a memorizar informações sem compreendê-las de verdade Paulo Freire contra essa ideia então ele não é estimulado a participar ativamente no processo de aprendizado mas a reproduzir o que lhe foi transmitido para Paulo Freire essa forma de educação ela é limitante não leva em consideração as

necessidades né interesses individuais do Estudante essa educação bancária ela não promove o pensamento crítico e a reflexão né fundamentais para a formação de indivíduo conscientes e ativos né na nossa sociedade então Paulo Freire é contra essa ideia da educação bancária então a educação bancária por outro lado ela é vista por Paulo Freire é como um instrumento de manutenção do status e da opressão já que a educação bancária ela limita os indivíduos a compreender né a realidade né de maneira crítica e portanto não habilita né a mudá-la portanto de acordo com Paulo Freire a educação bancária

é uma forma de opressão pois ela possa as desigualdades sociais e econômicas existentes ou seja ela argumenta que essa é abordagem Educacional ela não permite que os estudantes desenvolvam então a sua criatividade a sua capacidade de questionar a sua compreensão crítica do mundo ao seu redor portanto para Paulo Freire a educação ela deve ser vista né como um processo de libertação que permite que você estudante possa potencializar a sua consciência crítica a sua capacidade de agir e transformação social por que isso porque Paulo Freire defende a abordagem Educacional de forma dialética dialógica na qual os

estudantes são ativos e engajados no processo de aprendizagem e o aluno nesse caso aí né Ele é convidado a refletir sobre a sua realidade e a relação dela é com o mundo ao seu redor então para Paulo Freire a educação deve ser um processo de conscientização que vai permitir que você é aluno possa então questionar né é desenvolver as suas compreensões críticas do que das estruturas do poder e também né das desigualdades existentes da sociedade né bem como também promover condições para potencializar suas capacidades né de agir de transformadas estruturas né então Paulo Freire na

verdade Ele defende uma abordagem Educacional baseado aqui na participação ativa dos Estudantes e que permita que este estudante né seja a gente é de sua da sua própria educação né de sua própria libertação por isso é Paulo Freire ele defendia uma educação que fosse o que Libertadora é que buscasse despertar no indivíduo a consciência de sua realidade de sua capacidade de mudar lá ele acreditava que a educação deveria ser né um instrumento de transformação social que promover isso que igualdade Justiça para todos né então para ele a educação libertadora ela é baseada na participação ativa

dos Estudantes que permita que eles sejam sejam agentes de sua própria Educação de sua própria libertação significa que isso significa que os estudantes devem ter voz e participação é de forma ativa na concepção e implementação né e avaliação do processo educacional portanto para Paulo Freire a educação deve ser uma continuidade do processo de libertação da pessoa né e não apenas uma preparação para o mundo do trabalho né O Chamado vestibular do Enem né preparação para a vida a educação deve preparar sim né o indivíduo é como a gente social para uma vida plena portanto a

educação bancária segundo Paulo Freire ela é uma ela é uma abordagem né de ensino limitante e autoritária porque ela não promove o pensamento crítico e a reflexão e que não leva em consideração aí os conhecimentos que os estudantes possuem né apenas um instrumento de manutenção do status e da opressão e como tal deve ser rejeitada em favor de uma educação que seja Libertadora de uma educação que seja transformadora e que passa com que este aluno seja visto como pessoa né e que este possa se libertar das amarras da educação bancária e pensar por si mesmo

questionar Para que serve a escola para que serve a educação é isso que tem que ser colocado e o aluno pensar e não apenas receber todas as informações que são depositadas ali diariamente a cabecinha do aluno o que faz com que ele não passe a questionar o com que ele vive é preciso que esse aluno pense repense o porquê que ele está recebendo aquele tipo de educação é isso eu sou Professor Osvaldo Fico por aqui se você gostou deste vídeo sobre a educação bancária de Paulo Freire A única coisa que eu te peço é deixe

o seu like inscreva-se no canal e se possível compartilhe esta vídeo aula com pessoas que gostam e com aqueles que não gostam do Paulo Freire é isso vejo você na próxima vídeo aula tchau