Unknown

[Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] Fala galera sejam todos muito bem-vindos a mais uma live aqui no canal né Eu queria saber como é que está o áudio aí Boa noite a todos Fábio Leilane Isabel Brito que é a Vanessa né Rosemeire Fátima falem para mim como é que está aí a conexão o áudio Se vocês estão me ouvindo bem boa noite a todos sejam todos bem-vindos 2023 aí né Com muitas provas de concurso aí para vocês realizarem eu tenho certeza que vocês esse ano serão aprovados é só seguir o passo

a passo aqui acompanhar o nosso canal o nosso trabalho mais pedagogia estamos de volta para muitas aulas aí totalmente gratuitas para vocês nesse ano né de 2003 no decorrer desse ano aí Anápolis Ângelo de Anápolis falando muito obrigado pela sua participação Fábio Clécio presente aí Mirna Edna professora Lina Mileide Márcia Regina muito bom pessoal já deixa o seu like porque o seu like é muito importante e ajuda bastante aqui o nosso projeto o nosso canal é o YouTube entende que a nossa plataforma né que o nosso canal Na verdade é um canal de qualidade entrega

para outras pessoas por isso deixe o seu like porque é muito importante olha só dariane Aí de Goiânia acompanhando também a nossa Live nós vamos falar sobre a bncc hoje que é um documento aí de caráter normativo né um documento obrigatório e que está sendo cobrado bastante em Provas aí de concursos para área da Educação é muito importante que você domine essa legislação esse documento né que tem 600 páginas Mas nós vamos descomplicar aqui tá nós vamos descomplicar esse conteúdo a gente vai responder questões você vai gabaritar na hora da sua prova também vai te

ajudar bastante aí a nossa aula de hoje esse nosso conteúdo olha só a Regina Six aí já presente já respondeu a primeira apostila né que no o nosso material de hoje Se você não baixou o material baixo o nosso material está disponível no canal do telegram mais pedagogia na descrição aqui do vídeo você encontra esse link beleza como é que está a conexão a Nair falando que travou mas aqui para mim tá ok aqui para mim tá normal né deixa eu dar uma olhada aqui sem nenhum problema estamos acompanhando aqui a Live aqui está conexão

está ok é importante você compartilhar também eu falei do like mas também é importante você compartilhar o link da nossa aula para que alcance outras pessoas tá outras pessoas nós temos que alcançar temos uma meta aqui de alcançar 30 mil inscritos aqui no nosso canal do YouTube então é importante que você nos ajude nessa meta e nesse objetivo compartilhando aqui da aula compartilhando o canal para outros colegas tudo bem tá normal baixou o telegram por minha causa muito bem o telegram um aplicativo muito importante lá nós temos um canal onde nós não tem limite né

creio eu de pessoas que fazem parte lá do canal e você indo lá nós estamos disponibilizando os materiais dessa semana não é somente hoje nós seremos aula também amanhã quinta-feira e sexta-feira com muitos conteúdos relevantes aí para vocês amanhã vamos falar sobre tendências pedagógicas na quinta-feira vamos falar sobre a última atualização da LDB assim como responder um simulado também desse tema e na sexta-feira Vamos fazer um simulado com vários temas aí de conhecimentos pedagógicos beleza muito bom vou chamar a vinheta e a gente vai começar a nossa aula aí sobre bncc olha só que bacana

vamos lá [Música] [Música] Fala galera nós vamos trabalhar a base Nacional comum curricular nesse documento aí de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica esse é o nosso conceito aí desse assunto que eu gosto bastante de trabalhar com vocês olha só a bncc você está com professor josemir Williams seu professor de conhecimentos pedagógicos aqui do mais pedagogia muito importante você seguir lá as nossas redes sociais mais pedagogia E também o meu perfil pessoal lá no Instagram aula

de tendência com você é show né Muito Obrigado Márcia aí pelo comentário e vamos para cima pessoal como é que está tá travando um pouquinho aí é isso fala para mim aí ou está normal fala para mim como é que está está travando um pouquinho tá travando o vídeo um pouquinho melhorou agora só um pouquinho né não tem problema a gente vai colocar na telinha aqui olha só vamos falar primeiramente do conceito né do conceito da bncc O que é a bncc né E a gente vai trabalhar de maneira esquematizada como eu tenho aqui na

proposta da aula de hoje a bnc6 esquematizada e atualizada 2023 a bncc é um documento de caráter normativo [Música] isso significa o quê que a bncc é um documento ou obrigatório é um documento obrigatório não é uma lei Mas tem força de lei ela define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica então esse conceito aqui é muito importante nós estamos falando de quando eu falo de Educação Básica você já entende que nós estamos falando das etapas etapas da Educação

Básica você sabe que nós temos a educação infantil o ensino fundamental eu ensino médio beleza nós temos três etapas aí quando nós falamos da Educação Básica Seu principal objetivo é ser balizadora né será a base da qualidade da educação no país por meio do estabelecimento de um patamar de aprendizagens essenciais né perdão patamar de aprendizagem e desenvolvimento a que todos os alunos têm direito não importa se o aluno né Não importa se o aluno ele estuda aqui em Brasília ou estuda lá no nordeste no interior do Ceará no interior do Maranhão no Rio de Janeiro

eles têm direito a um patamar de aprendizagens essenciais que devem ser desenvolvidos Beleza então nós temos aqui o conceito muito importante e cai bastante em prova e é justamente o conceito da nossa primeira questão eu sei que você já imprimir o seu material porque eu mandei com antecedência você teve tempo de imprimir o seu material de responder e agora nós vamos responder a questão de número um que fala o seguinte a bncc é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de metros essenciais que os professores devem desenvolver com base nas

diretrizes editadas por resoluções do MEC né do Ministério da Educação logicamente não você já sabe que o conceito correto aqui de bncc tá é um conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens a letra B aqui está correta aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica então a benção é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais beleza letra B Olha só letra b o nosso gabarito está de acordo aí com o conceito apresentado inicialmente para vocês nessa parte teórica da nossa

aula bem bacana Aí a nossa questão de número um olha só a questão de número 2 é um documento normativo né a bncc para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas Olha que informações importantes a bncc ela vem nortear a elaboração dos currículos e das propostas pedagógicas da rede pública em rede privada Isso é uma informação importante Então você já sabe que a bncc ela não é um currículo mas é um documento norteador ela é para Educação Básica se aparecer na sua prova falando que ela é para o ensino superior você já

sabe que está errada ou a questão beleza vamos lá nesse sentido é correto afirmar que a bncc é um documento de referência substitutiva não facultativa não nós sabemos que é referência o que obrigatória discricionário não opcional não é uma referência obrigatória para a elaboração os currículos escolares e propostas pedagógicas para a educação infantil Ensino Fundamental e ensino médio beleza então ficou Claro pessoal que a bncc ela nos traz essa perspectiva de ser um documento norteador um documento que é para o sistema de ensino elaborar em ter como norte e elaborar os seus currículos Assim como

as instituições de ensino elaborarem as suas propostas pedagógicas Fechou então ficou a letra b o nosso gabarito né letra d de dado o nosso gabarito Boa noite Essência Lana Regina Six muito bem deixa o seu like porque é muito importante a sua participação nesse sentido fechou vamos para mais uma questão Vamos só olha só a questão 3 Olha só nós já somos 84 pessoas eu quero que nós tenhamos uma meta que hoje chegar a 100 pessoas assistindo a Live ao vivo por isso ajude compartilhe por favor o link da nossa aula olha só a questão

3 o documento né documento de caráter normativo conhecida bncc indica que os estudantes devem desenvolver ao longo da Educação Básica nós temos um patamar de aprendizagens ali que os alunos devem desenvolver esse conjunto orgânico que progressivo de conhecimentos e competências apresentado no documento recebe o nome de nós sabemos nós falamos agora vocês estão falando que a letra b a letra D vamos lá qual é a resposta correta nós sabemos que o conceito já fala nós temos aprendizagens essenciais que todos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica esse conceito deve no seu

sangue a bncc é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais beleza portanto aqui muito cuidado vocês erraram esse nosso item o item correto aqui é a letra C beleza letra c muito bem você pode errar aqui só no R na hora da sua prova né estude comigo que eu tenho certeza que você vai aprender muito mais e na hora da sua prova você vai acertar essas esse tipo de questão E logicamente será aprovada eu tenho certeza que esse ano você conseguirá a sua tão sonhada aprovação por isso

que é importante saber o conceito da bncc vamos lá para Mais Um item Olha só tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica pela bncc aí nós temos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que assegura na educação infantil Olha só pessoal é importante você saber o seguinte quando nós falamos dos eixos estruturantes que envolve ali a educação infantil Nós temos dois eixos Quais são esses dois eixos as interações as interações e as brincadeiras perfeito você já sabe disso você já estuda comigo já sabe que nós temos eixos

estruturantes ali quando falamos da Educação Infantil as condições para as crianças que as crianças aprendem situações nas quais possam desempatar o papel ativo em ambientes que convivem convidem a vivenciar desafios a sentirem-se provocadas a resolvê-los nas quais possam construir significados sobre si os outros e o mundo social e natural muito importante aqui né quando falamos da educação infantil na bncc você já sabe que nós temos elementos essenciais como a brincadeira como a interação que são também eixos estruturantes e também chamadas pelas dcns como eixos norteadores que é a mesma coisa a interação e a brincadeira

são eixos estruturantes mas quando nós falamos da bncc Educação Infantil não para só por aí nós temos direitos aprendizagem e desenvolvimento e também nós temos Campos de experiência que você deve saber são seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento e são cinco Campos de experiência Olha só assinale a alternativa que corresponde corretamente quais são os direitos de aprendizagem nessa etapa da Educação Básica logicamente a educação infantil Então como que eu fiz aqui para decorar e memorizar esses direitos você já sabe que eu chamo de Dead quem me acompanha no presencial sabe que eu chamo de Dead

direitos de aprendizagem desenvolvimento né papai né esses direitos de aprendizagem e desenvolvimento são seis o qual eu chamo de CCB CCB então o ccbp nós temos o conviver certo nós temos o explorar o conhecesse certo deixa eu corrigir aqui rapidinho pronto conhecesse nós temos o explorar o brincar e o pa participar e o parte Se pá então Aqui nós temos os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento logicamente letra A é o nosso gabarito porque eu tenho conviver brincar participar e explorar Expressar e conhecesse beleza Olha só esse aqui não tem não tem nada a ver

aqui só brincar né E aqui participar você percebe que não tem nada a ver com os direitos que são expressos na bncc da letra a letra C letra e perdão letra b a letra e estão erradas as questões né no caso Fica somente aí a letra A como gabarito vamos conferir de fato é a letra A o nosso gabarito muito bem muito bem parabéns aí a todos que acertaram Vamos agora para mais uma questão Professor Fábio Guilherme né não tem um telegram olha só é muito importante que você baixe o telegram o telegram É uma

ferramenta essencial para você que está estudando para concursos públicos né vários professores estão utilizando essa ferramenta para poder repassar os seus materiais inclusive nós no mais pedagogia mais pedagogia então importante que você faça um esforço e baixa esse aplicativo o link do canal está na descrição beleza Olha só chegamos a meta de 100 pessoas muito obrigado já deixa o seu like Obrigado pela sua participação e vamos para cima porque estamos de volta com força total eu sei que o canal estava parado porque estava nos de férias né mas agora voltamos e teremos aulas semanais toda

semana só essa semana quatro aulas gratuitas para vocês quatro aulas semana que vem tem mais olha só ainda falando sobre a educação infantil trouxe para vocês esse esquema aqui bem bacana porque a aula como eu prometi ela é atualizada E esquematizada então quando nós falamos da Educação Infantil nós temos aqui uma estrutura que é apresentada na bncc a estrutura é por direitos né como que é formada a estrutura da educação infantil na bncc eu tenho direitos de aprendizagem e desenvolvimento qual nós vimos agora anteriormente tá direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil você já

sabe disso conviver brincar participar explorar expressar conhecer-se nós temos também Campos de experiência tá que nós vamos ver daqui a pouquinho no próximo slide e nós temos também objetivos de aprendizagem e desenvolvimento Esse objetivo de aprendizagem e desenvolvimento são divididos por faixa etárias as faixas etárias são eu tenho bebês que são de 0 a um ano e seis meses eu tenho crianças bem pequenas um ano e sete meses a três anos e 11 meses e eu tenho crianças pequenas quatro a cinco anos e 11 meses muito importante aqui esse esquema para você lembrar aí de

como que é estruturada a educação infantil fechou Olha só pessoal como eu falei anteriormente no próximo slide eu falaria um pouquinho mais sobre os campos de experiência então aqui a gente preenche ó Campos de experiência da bncc logicamente nós estamos falando da educação deixa eu apagar aqui rapidinho corrigir educação infantil ok a educação infantil então nós temos aqui primeiramente o eu o outro e o nós o objetivo nessa nesse campo de experiência é fazer com que o aluno ele Valorize a sua própria identidade e ao mesmo tempo respeite e reconheça as diferenças dos outros nós

temos o segundo Campo por experiência que são o corpo gestos e movimentos o objetivo dele é mostrar as diferentes linguagens artísticas e culturais como a música é importante você professor da Educação Infantil trabalhar com música trabalhar com dança trabalhar com diversos movimentos porque nós sabemos que na educação infantil a perspectiva motora é muito importante o movimento a interação o reflexo né trabalhar com essas habilidades traços cores e formas né importante que o aluno saiba entender a intensidade do som descobrir a situações relacionadas aos traços as cores as formas escuta fala pensamento imaginação o objetivo desse

Campo são as experiências com cantigas leituras jogos brincadeiras de rodas conversas e nós temos por último espaço tempo quantidades relações e transformações né Muito importante também esse campo de experiência né o meu aluno da Educação Infantil ele precisa ter noção de perto de longe frente trás direita esquerda ele precisa ter esse entendimento já na educação infantil certo então por isso vamos responder mais uma questão aqui olha só considerando que a estrutura curricular da educação infantil na bncc está organizado em Campos de experiência assinale a opção em que esses campos de experiência estão citados corretamente né

então você acabou de aprender comigo esses campos de experiência Você sabe que nós temos que é importante que o aluno reconheça o eu o outro nós corpo gestos em movimentos traços sons cores e formas a escuta fala pensamento e a imaginação os espaços os tempos as quantidades relações e transformações logicamente letra é é o nosso gabarito não tem como você errar lembre-se Que nós temos a estrutura da Educação Infantil direitos de aprendizagem você já sabe são esses campos de experiência são esses e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão aqui separados por faixa etária beleza gabarito

muito bem da Ariane a letra e Mais Uma Questão questão 6 fala para mim aí o gabarito que vocês marcaram na nossa questãozinha de número 6 olha só assinale a opção que completa né contempla as faixas etárias definidas na bncc na educação infantil Então você aprendeu comigo que na educação infantil logicamente nós temos uma estrutura muito importante e Aqui nós temos as faixas etárias divididas pela bncc bebês zeram a um ano e seis meses crianças bem pequenas um ano e sete meses há três anos e 11 meses e crianças pequenas 4 a 5 anos e

11 meses logicamente o nosso gabarito aqui da questão é de fato Simone de fato Maria de Fátima da Ariene Leilane a letra a letra A é o nosso gabarito creche para bebês de zero a um ano e seis meses creche para crianças bem pequenas de um ano e sete meses há três anos e 11 meses e pré-escola para crianças pequenas de quatro a cinco anos e 11 meses letra A nosso gabarito aí da questão de número 6 muito bom vamos para mais uma questão 7 são 15 questões aí para nós trabalharmos de acordo com a

bncc esquematizada e atualizada tá como primeira etapa da Educação Básica a educação infantil é o início e o fundamento do processo educacional a entrada na creche ou na pré-escola significa na maioria das vezes a primeira Separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem em uma situação de socialização estruturada tendo em vista os eixos estruturantes que você já sabe né quando falamos da Educação Infantil e interações e brincadeiras das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica nós iremos falar ainda hoje sobre as competências Gerais são 10 competências aí para você memorizar

propostas pela bncc seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento para você aprender o que são seis a segunda na educação infantil as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar o papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentir-se provocados a resolvê-los tornando-se aptos a construir significados por sobre si os outros e o mundo social e natural analise as proposições colocando v para verdadeiro e f para falso em relação alguns desses direitos previstos na bncc Então olha só o primeiro tópico ele fala o seguinte conviver com outras crianças

e adultos você acha que é importante a convivência da criança com outras crianças e outros adultos de fato isso é importante em pequenos e grandes grupos Ok utilizando diferentes linguagens isso é muito importante porque a bncc fala justamente dessa competência ela Ela traz ali competências Gerais para bncc que são 10 e uma delas uma dessas competências e a comunicação é importante que o aluno se comunique com diferentes linguagens Beleza ampliando o conhecimento de sido outro o respeito à relação cultural perdão a cultura e as diferentes e as diferenças entre as pessoas de fato são elementos

importantes dentro da bncc e dentro ali do convívio né normal na escola quando falamos da educação infantil é importante que a criança tem essa convivência de interação certo verdadeiro vamos lá segundo tópico o brincar é importante também é porque o brincar é um dos eixos estruturantes e também um dos jeitos de aprendizagem e desenvolvimento de fato brincar é importante coat diariamente diversas formas em diferentes espaços e tempos com diferentes parceiros crianças e adultos a criança pode brincar com outros adultos pode Qual o problema ampliando de diversificando o seu acesso a produções culturais seus conhecimentos sua

imaginação sua criatividade suas experiências emocionais corporais sensoriais expressivas cognitivas sociais e relacionais te falo também esse texto aqui ele está verdadeiro né não encontramos nenhum problema nenhum erro aqui nessas afirmações certo então aqui fica a letra d o nosso gabarito parabéns aí a todas a todos que acertaram muito bom certinho olha conferindo letra D Não esqueça de deixar o seu like tá o seu like é muito importante e ajuda bastante o canal ajuda aí na divulgação e para que o YouTube entregue né para outras pessoas esse conteúdo de qualidade daqui do canal Olha só questão

8 na bncc o ensino fundamental está organizado em áreas do conhecimento que favorecem a comunicação entre o conhecimento e saberes dos diferentes componentes curriculares marque a alternativa correta em relação às áreas do conhecimento então a sua banca ela vai te perguntar que o gabarito letra A mas eu quero que voltar para esse esquema eu quero que você entenda que quando falamos do Ensino Fundamental a estrutura ela já é diferente certo enquanto na educação infantil nós temos uma estrutura no ensino fundamental agora nós temos áreas do conhecimento eu tenho cinco áreas do conhecimento Olha que bacana

as áreas do conhecimento aí totalmente esquematizada para você através desse desenho tá Então olha só primeiramente nós temos a área de linguagens a estrutura é dessa forma cinco áreas do conhecimento cada área do conhecimento nós temos componentes curriculares componentes curriculares certo ou seja cada área do conhecimento se subdivide em uma em um componente curricular Então olha só linguagens nós temos língua portuguesa isso aqui pessoal é falando do ensino fundamental fundamental certo língua portuguesa educação física a arte e olha só língua inglesa tem uma observação importante a língua inglesa é a partir do sexto ano vocês

estão repetindo o mínimo único aí chave né o mnemônico chave é um mnemônico que nós aplicamos ao conceito de competência daqui a pouquinho nós iremos falar sobre ele beleza mas olha só ciências humanas Nós temos dois componentes curriculares história e geografia ciências nós temos ciências como componente curricular matemática nós temos matemática ensino religioso nós temos ensino religioso Beleza então voltando aqui no nosso item de fato é a letra A quando nós falamos aí das áreas do conhecimento linguagens matemática ciências natureza ciências humanos ensino religioso muito bem já tirou print Aí tire um print Desse nosso

esquema e eu já vou passar para a próxima questão olha só a da Ariane falando que dariane tá falando que acertou essa questão na prova de Goiânia Parabéns É isso aí é importante você continuar estudando muitos alunos passaram em provas de concurso em 2022 muitos alunos passaram no cadastro reserva e a importante você não desanimar Quando você vai estudando mais já adquire aquele conhecimento nos próximos concursos você passa dentro das vagas cada vez mais você vai evoluindo certo é importante não desanimar e não parar tanto que muitos anos passaram não passaram na sdf não passaram

na Seduc Goiás mas na Prefeitura de Luziânia passaram porque não desistiram continuaram estudando é importante não desistir Beleza então Olha só vamos para cima e continuar estudando questão 9 o conceito de competência é definido na bncc como aí você já sabe né Você já sabe do mnemônico de fato mnemônico é esse mesmo chave você vai lembrar de conhecimento né o ser de conhecimento h de habilidades a de atitudes ver de valores competência é isso competência a mobilização de conhecimentos conceitos e procedimentos habilidades práticas cognitivas e sócios emocionais a atitudes e valores para resolver demandas complexas

da vida cotidiana do Pleno exercício da Cidadania e do mundo do trabalho né esse é o conceito de competência que é está de acordo com a bncc tá de acordo com a b CC gabarito letra C certo olha só que bacana que esse esquema né O que são as competências Gerais né o que diz a base né a base já nos traz aqui o conceito que nós vimos anteriormente no item escolas devem prover não só o desenvolvimento Olha que interessante não apenas o desenvolvimento intelectual né Porque nós já superamos essa perspectiva aí de uma educação

tradicional que só foca na cultura no intelecto só Foca no aluno só deposita conhecimento no aluno não isso já foi superado o desenvolvimento aqui é numa Perspectiva Integral numa perspectiva Global onde nós focamos no intelecto não apenas o intelecto mas o social no físico no emocional e no cultural Independente de jornada de tempo que o aluno passa na escola foca na sua formação integral certo na sua formação integral a verdade focada mais no desenvolvimento cognitivo Olha só você tá entendendo o que que seria essas competências né Ester tá falando que a primeira vez aqui estou

assistindo aula estou amando muito obrigado pela sua participação já recomenda para as suas colegas aí professoras então voltando aqui a habilidade Foca no desenvolvimento cognitivo competência nos aspectos sociais físicos e emocionais quando nós falamos de competências né são 10 competências Gerais e Aqui nós temos o mnemônico esse esquema né aqui o esquema chave é para o aluno justamente ele resolver competência para isso é para o aluno resolver problema do seu dia a dia demanda complexa do seu dia a dia por exemplo nós temos uma competência chamada argumentação é importante que o aluno saiba argumentar Saiba

se comunicar tenha empatia saiba dialogar é para ele resolver uma situação do dia a dia do cotidiano certo então aqui nós temos o mnemônico né competência conhecimento habilidade atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana do Pleno exercício da Cidadania e do mundo do trabalho aí nós temos aqui as 10 competências Gerais né deixa eu sair aqui do meio argumentação Olha como eu falei que é importante que eu não saiba argumentar saiba utilizar da sua comunicação para criar e desenvolver argumentos conhecimento é importante é importante que ela adquira conhecimento cultura digital nesse momento

que nós vivemos momento tecnológico é importante demais saber criar uma tecnologia nova saber manipular saber utilizar de maneira responsável consciente democrática inclusiva pensamentos científico crítico e criativo é importante também trabalho e projeto de vida importante que ela não tem esse projeto de vida saiba o que ele vai querer fazer né no seu futuro com que ele vai trabalhar o que ele vai cursar na faculdade isso é importante já traçar esse projeto de vida repertório cultural sim ele vai fluir né das diversas manifestações artísticas tanto as culturais né tanto as nacionais quanto as mundiais muito bem

Edson Alves aí vamos para cima Sim Patrícia ela vai ficar gravada comunicação como eu falei anteriormente utilizar diferentes linguagens para poder se comunicar visual motora por exemplo a Libras é importante ele saber utilizar esse tipo de comunicação ter empatia O que é empatia né você se colocar no lugar do outro então aqui é uma competência também a empatia colaboração né Aqui nós podemos associar também a perspectiva de cooperação saber cooperar colaborar com o outro ter responsabilidade e cidadania autoconhecimento e auto cuidado é importante que o aluno aí também veja que o seu corpo físico precisa

de cuidados a própria questão aqui da alimentação e mencionada da atividade física um cuidar do seu corpo físico é importante o auto cuidado né tanto psicológico emocional o físico tá é importante também beleza bem bacana né Vamos para cima mais uma questão olha só a bncc também trata sobre a transição da educação infantil para o ensino fundamental hora nós temos aqui por exemplo a educação infantil o alvo está lá no segundo período da Educação Infantil há uma transição para onde que ele vai ele vai para o ensino fundamental certo há uma transição ele vai para

o primeiro ano do ensino fundamental logicamente o professor que recebe esses alunos é no primeiro ano que era da Educação Infantil logicamente ele vai ter que dar continuidade as aprendizagens dessas crianças respeitando que as suas diferenças as suas singularidades particularidades peculiaridades né Então olha só essa transição precisa garantir a integração e continuidade dos processos de aprendizagem das crianças de fato respeitando suas singularidade e as diferentes relações que elas estabelecem com o conhecimento assim como a natureza das imediações de cada etapa E aí pessoal há uma questão de certo ou errado Vou mandar hein vou mandar

para vocês vamos chegar a 100 likes se chegar 100 likes eu mando para vocês esse nosso slide fechou sim tem como imprimir eu vou mandar também no grupo lá tá do telegram esse slide para vocês Fechou então Olha só pessoal o nosso item Está correto perfeitamente aqui correto sem nenhum problema de fato é importante né você que recebe esses alunos que vieram na educação infantil vai respeitar a singularidades as particularidades dá uma continuidade das aprendizagens fechou Mais Um item para vocês avaliação escolar de acordo com a bncc tem o objetivo de fazer uma análise Global

integral do estudante de fato Lembra que eu falei que a bncc ele está preocupada é com uma formação que integral a bncc ela o gabarito ficará disponível sim na aula né Você pode assistir à aula e respondendo com professor é muito importante essa sua participação aí né assistindo A aula tá ajuda bastante então a bncc ela foca nessa formação integral Lembra que eu falei que é essa formação ela quer formar um indivíduo em seus aspectos globais culturais emocionais sociais É nesse sentido continuando assim uma das maneiras de fazer avaliação escolar é acompanhamento periódico dos alunos

Olha que interessante quando eu falo desse acompanhamento periódico Você lembra de uma perspectiva que de uma avaliação formativa não é aquela variação formativa que acontece ao longo do processo sempre faço isso aqui avaliação formativa ao longo do processo é a avaliação que é inclusiva uma avaliação que ela é contínua que ela é periódica sempre está verificando as aprendizagens dos nossos alunos olha só sobre esse enunciado considere as afirmativas né as afirmações a seguir abaixo os professores precisam realizar observações e registros ao longo de todo ano pessoal de fato que está de maneira implícita que ele

está falando da avaliação que formativa que a avaliação qual nós como professores temos que dar ênfase em uma perspectiva diagnóstica é formativa 2 os registros ajudaram a nortear a prática de sala de aula Ok e possibilitar um replanejamento das atividades sempre que for necessário Olha que interessante desse tópico nós podemos tirar o seguinte que o planejamento ele é flexível ele pode ser replanejado avaliação é flexível avaliação ela é flexível ela vai estar você precisa elaborá-la ajusta-la de acordo com as necessidades dos educandos ela pode ser planejada replanejada mudada modificada flexibilizada Olha as palavras bonitas aqui

que estão soando aqui na minha boca porque é justamente isso planejamento é flexível topo 3 avaliação escolar não pode ser feita somente ao final do ano é justamente isso pessoal porque se eu faço somente ao final do ano essa perspectiva aqui ela se se trata de uma avaliação que é classificatória somativa que só Visa a nota Visa a reprovação e aprovação não é essa a nossa ênfase a nossa ênfase deve ser uma avaliação permanente a variação segundo libâneo é uma tarefa didática permanente fechou Olha só o próximo né não tem próximo são três tópicos todos

estão corretos a gente marca aqui logicamente a letra todas as alternativas estão corretas letra D todas as alternativas estão corretas muito bem Naiane É isso mesmo muito bem tomando uma aguinha olha só de acordo com a bncc ao longo da Educação Básica né na educação infantil no ensino fundamental no ensino médio os alunos devem desenvolver as 10 competências gerais da Educação Básica que pretendem assegurar como resultado o seu processo de né Aí você tem que ir aqui por eliminação sim ficará disponível Luzia aqui na nossa aula é só você voltar e assistir a aula você

vai poder pegar o gabarito é importante que você assista a aula para ajudar o nosso trabalho Então olha só processo de aprendizagem aprendizagem é que tem todas né então logicamente a primeira né quando nós falamos aí sobre o desenvolvimento das 10 competências Gerais para educação básica eu tenho que assegurar a uma perspectiva da aprendizagem e desenvolvimento uma formação humana lembra que eu falei o foco da bncc é na formação humana O que você já sabe integral nisso a gente já elimina aqui ó a letra não é a letra A porque que ele coloca inclusive Não

não é a letra A que Visa a construção de uma sociedade justa de fato sociedade justa né não é a letra D uma sociedade democrática olha só democrática e inclusive Agora sim caixa a palavrinha inclusiva Beleza então aqui ficou a letra c o nosso gabarito letra C tá pessoal muito cuidado aí eu vi que muitas pessoas erraram Mas você não vai mais errar quando nós falamos aí das competências gerais da Educação Básica muito cuidado elas vêm para assegurar e como resultado um processo de aprendizagem desenvolvimento desenvolver uma formação humana integral que Visa a construção de

uma sociedade justa democrática inclusiva Esse é o texto correto tá muito cuidado não fique chateada né Você pode errar aqui só não pode errar no dia da sua prova beleza muito bom Olha só agora questão de número 13 vamos lá a bncc considera que na abordagem do dos objetos de conhecimento é imprescindível que os alunos identificam a presença e a sócio diversificar sócio diversidade de culturas indígenas afro-brasileiras quilombolas ciganas e dos demais povos e comunidades tradicionais para compreender suas características sócio-culturais e suas terras territorialidades né Nós estamos aqui diante da BCC página 368 né Você

sabe que tem 600 páginas esse documento está aprendizagem Sim esta é a ordem tá a aprendizagem aí vem integral justa democrática e inclusiva Tá bom mas eu quero que você me fale Qual item você marcou aqui na letra perdão na questão de número 14 esta aprendizagem está descrito em qual área do conhecimento pessoal se você abrir lá na página 368 você vai perceber que esta aprendizagem vamos lá só que antes da gente falar e responder é importante você lembrar linguagens tem componentes curriculares né português arte educação física inglês língua inglesa ciência da Natureza O componente

é ciências aí as ciências humanas né tem história geografia Beleza o que que acontece nós estamos falando de a presença e a sócio diversidade de culturas indígenas afro-brasileiras quilombolas ciganas e dos demais povos e com dardos tradicionais para compreender as suas características socioculturais e suas territorialidades né então perceba que quando ele fala territorialidades não se trata aqui nesse caso da letra D tá não se não se trata da letra D mas sim da letra é letra e é o nosso gabarito ciências humanas então de fato não dá ciências humanas só que do componente aqui geografia

beleza componente geografia então vocês erraram aí não vão errar na hora da sua provinha beleza certinho pessoal entenderam então aqui fica a letra e tá ciências humanas ele fala está aqui na parte da Geografia na parte da geografia se você abrir lá 368 página bncc você vai ver que está falando componente né da área do conhecimento ciências humanas na parte de geografia Professor gabarito ficará disponível sim ficará disponível tá você pode voltar e assistir aula com calma para pegar o gabarito vale a pena beleza Olha só vamos lá isso letra é Olha só agora a

questão 14 em relação a organização didático pedagógica especificamente no que se refere as suas implicações na produção do conhecimento em sala de aula e a intencionalidade na prática pedagógica julgue o item Considerando o que preconiza a bncc no planejamento de ensino os objetivos Gerais referem aos propostos educativos relacionados com o contexto social e o desenvolvimento do Estudante ao passo que os objetivos específicos estabelece uma relação próxima entre a escola sociedade e o conhecimento perdão e os conteúdos de ensino a essa questão aqui é uma questão de certa ou errada né A questão do certo ou

errado né Nós temos aqui de fato quando falamos do planejamento de ensino eu tenho objetivo Gerais de fato é isso mesmo e esse objetivo Gerais se referem aos propósitos educativos relacionados ao contexto social e o desenvolvimento do estudante né quando falamos aí de objetivos Gerais já os objetivos específicos estabelece uma relação né mais próxima entre a escola sociedade e os conteúdos de ensino né questão de número 14 ela está correta é justamente isso o objetivo geral é mais amplo se refere ao contexto social ao desenvolvimento do Estudante específico se refere às questões relacionadas à escola

a sociedade e os conteúdos de ensino por isso fica correta a nossa questão beleza Mais Um item aí para vocês mas antes né pessoal é importante que você tira um print da nossa aula marque o professor no Instagram né Você pode marcar o professor no Instagram lá nos seus Stories tá falando que você achou dessa aula mandando seu feedback né marca@prof.jozemiro Williams é muito importante você marcar o professor e ajudar nessa divulgação aí do nosso trabalho beleza olha só a questão de número 15 no planejamento de ensino relativa aos dois primeiros anos do Ensino Fundamental

o professor deve dar ênfase a brincadeira sem se a ter ao processo de alfabetização a fim de garantir amplas oportunidades aos alunos que posteriormente eles se apropriem do sistema de escrita alfabética que que vocês acham da questão de número 15 será que é isso mesmo né pessoal é importante você lembrar o seguinte a bncc ela fala e ela faz essa questão no seu documento o foco na alfabetização segundo a bncc É nos dois primeiros anos tá nos dois primeiros anos a ênfase é na alfabetização então não posso deixar de lado colocar em segundo plano aqui

é alfabetização não brincadeira é importante é essa parte fica errada sem ser a ter ao processo de alfabetização não como assim a própria bncc fala que nós temos que dar ênfase na alfabetização nos dois primeiros anos o ensino fundamental então fica totalmente errada lógico e a brincadeira é importante a brincadeira é um eixo estruturante e um direito de aprendizagem e desenvolvimento né logicamente nós quando falamos da Educação Infantil mas quando chega no ensino fundamental a brincadeira importante sim a brincadeira também é importante né porque a alfabetização ocorre no primeiro e segundo ano né Mas de

fato a ênfase agora não é apenas na brincadeira mas a ênfase na alfabetização primeiro e segundo ano Beleza então aqui fica errada a nossa questão tá fica errada o nosso item beleza então Olha só pessoal vou pegar aqui deixa eu ver aqui pegar um esquema bem bacana para que vocês tirarem print e marcarem dando o feedback mas que esse aqui ficou legal deixa eu ver aqui tira um print e marca o professor né bncc me fala o que que você achou dessa nossa super aula eu sou bem CC totalmente esquematizada né tira com esse slide

aqui e essa é a pose Essa é a pose aí com esse slide me fala o que que você achou e vamos para cima Muito obrigado pela sua participação amanhã tem mais aula nós vamos falar sobre tendências pedagógicas né questões inéditas aí para vocês e é isso aí fechou o bom descanso a todos Até amanhã tira o print e agora eu vou para o Instagram para ver quem me marcou lá nessa rede social bem bacana que é o insta né Vamos para cima tchau tchau pessoal até a próxima [Música] [Música] [Música] [Música]