Simulados: Como utilizá-los a seu favor para o ENEM

aprenda a usar os simulados ao seu favor para que você aumente os seus acertos de uma vez por todas e pare de ficar travado na mesma quantidade que você tá de acerto seja em matemática naturezas linguagens ou humanas há um bom tempo Hoje eu vou te explicar exatamente como eu fiz para aumentar os acertos na época da minha preparação Eu passei em 13 faculdades de medicina Hoje eu sou diretor pedagógico da plataforma SIDE sou mentor e estrategista ou seja eu cuido da preparação do aluno organizando e detalhando o ponto por ponto que ele tem que

fazer para ser aprovado de medicina Eu tirei 159 acertos no Enem 2024 mesmo estando no quarto ano de medicina e não estudando para Enem E eu vou te ensinar como você pode fazer isso também na tua preparação que eu tirei essa quantidade de acertos também na minha época de uma coisa eu tenho certeza você não sabe ao exato quando você deve fazer os simulados e quais simulados você deve fazer Você não sabe também como corrigir o simulado de forma efetiva E por que que eu sei que você não sabe ou que você tem essa dificuldade

porque eu já tive eu já não soube qual ordem dos simulados eu deveria fazer e como corrigir e quando eu deveria fazer esses simulados Bom primeiríssima coisa que eu quero deixar claro é: se você tá no início da tua preparação você não deve fazer simulados mas de jeito nenhum Você não deve mesmo Eu vejo tanto aluno mas tanto aluno fazendo um simulado por semana quando tá no início da preparação Isso eu eu colocaria talvez como o maior erro que você pode cometer na sua preparação fazer simulados no início dela quando você ainda não domina quase

nada quando você tá mais perdido que feed tirotê Você não sabe nem o que que você tem que fazer direito Você tá ali querendo fazer simulado porque você viu que fazer provas antigas é importante Aí você decidiu que você vai fazer prova antiga porque você acha que assim você vai aumentar teus acertos É você vai aumentar os teus anos de cursinho Teus acertos não Por quê porque acerto se aumenta aprendendo e fazendo simulado sem ter conhecimento você tá mais desaprendendo do que aprendendo Nossa Júlio como assim é exato porque você vai lá aí você tá

ali no início da tua preparação você decide fazer um simulado Aí você erra uma penca de questão Eu já vi a aluna acertar 15 de 90 Era mais fácil o cara ter chutado tudo mas ele acertou 15 de 90 E aí veja o que que o cara vai corrigir a partir dessas 15 de 90 ele vai querer corrigir tudo Só que não faz sentido ele querer corrigir tudo porque ele não sabe a base Então não adianta por exemplo se você errar estequometria mas você não domina a base de regra de três em matemática não adianta

você querer corrigir estequometria porque você não vai entender bem Então o ponto é fazer simulados tem o seu momento E o início da preparação nunca é o momento de se fazer um simulado inteiro completo pro aluno de fato ficar totalmente perdido e sem saber o que corrigir como corrigir Não é o momento Pera um detalhe eu tenho uma estratégia e eu uso essa estratégia com muitos alunos meus de passar simulados de 45 questões de matemática quando o aluno tá se desenvolvendo em matemática Aí é uma coisa Agora eu por exemplo jogar um simulado de naturezas

é outra área é outro é outra pegada São três matérias e muito mais difíceis do que matemática exceto biologia Jogar ali essas três matérias pro aluno sem ter domínio de nada é outra coisa Então um ponto que você pode fazer e que eu faço com os meus alunos é selecionar os Enem ou outras provas dependendo do tipo do aluno de acordo com o nível de dificuldade dessas provas Então vou dar mais fácil para mais difícil e eu monto uma grade de simulados pro aluno pensando que à medida que ele crescer em domínio de conteúdo ele

também crescerá em nível de dificuldade dos simulados Então ele começa pelo mais fácil sem saber quase nada E aí ele vai progredindo ponto por ponto No fim dessa desse ciclo que eu elaboro pro aluno a ideia é que ele esteja em 40 acertos É isso que você tem que pensar em fazer um ciclo de por exemplo 2 três meses dependendo do teu nível com uma quantidade x de simulados do mais fácil pro mais difícil e aí assim construindo a tua base seguindo também uma ordem de conteúdos Então você pense por exemplo ó em matemática primeira

coisa que você tem que começar sempre domínio das quatro operações básicas Dificilmente alguém começa por isso Vocês costumam começar por sei lá eu vou já ver porcentagem aqui eu já vou ali ver regra de três Não você sempre tem que começar tendo um momento no teu dia para cálculo mental um momento no teu dia para melhorar o teu domínio das quatro operações básicas É a primeiríssima coisa que você tem que fazer Aí depois desse domínio das quatro operações básicas aí sim a gente pensa em estruturar uma grade de conteúdos para matemática por exemplo começando por

razão e proporção gráficos e tabelas Aí sim olhando depois paraa porcentagem para escalas paraa equação do primeiro grau E aí a coisa vai andando em diante média moda mediana estatística como um todo Show perfeito Então você já entendeu que iniciante não faz simulado completo O máximo que o iniciante pode fazer é 45 questões de matemática ou de linguagens mas de naturezas jamais Porque o iniciante ele tem que começar se desenvolvendo em matemática antes de pegar naturezas E eu tô te entregando muito conteúdo neste vídeo Se você não foi gentil ainda e deixou o teu like

aqui e se inscreveu não é possível Faça essa gentileza comigo bicho Ó o tanto de coisa que eu tô te falando Eu já te falei a ordem dos conteúdos que você tem que seguir Matemática depois você vai pra natureza te falei dos possíveis simulado de 45 questões de começar do mais fácil ir pro mais difícil de fazer um ciclo de 3 meses de mirar em 40 acertos e a ordem que você deve seguir em matemática inicial Olha quanto conteúdo eu já te dei de graça tipo organizando a tua cabeça Comece a pensar em como você

vai aplicar isso na tua vida E caso você não queira aplicar sozinho você tem a opção de ter um mentor Eu faço isso Eu pego a realidade do aluno e eu organizo tudo Você sabe que para você se tornar meu aluno é só você clicar no link da descrição você vai falar diretamente comigo e aí lá eu vou te explicar como são os pacotes e como você faz para me contratar Mas seguindo aqui a linha de raciocínio Iniciante não faz simulado completo Intermediário também não faz simulado completo Na maior parte do tempo O cara intermediário

que tá ali entre 110 105 120 130 140 acertos esse cara ele não vai fazer tantos simulados Por quê porque ainda é o momento de ele construir a base dele E aí ele vai fazer quanto ele vai fazer às vezes um simulado por mês dois dependendo da fase da preparação dele e do nível de acertos em que ele estiver Então eu não tô falando com o cara que tá no 110 eu tô falando com o cara que tá no 135 140 Aí ele vai fazer três por mês Você entendeu aí Júlio três completos Então eu

tô falando três completos de matemática naturezas linguagens humanas e redação ou três meios Então naturezas e matemática Depende depende da estratégia que eu vou criar pro cara depende da disponibilidade de tempo Nem todo mundo é igual nem todo mundo tem as mesmas 6 4 8 10 horas disponíveis por dia Nem todo mundo tem a mesma vontade e garra para estudar também Tudo depende pessoal Não adianta eu criar uma estratégia única e jogar aqui no YouTube e falar: "Ó vai ser assim você vai fazer isso isso isso cara eu não te conheço entende eu iria jogar

uma coisa que eu nem sei quantas horas você tem de estudo disponível Como que eu vou montar uma estratégia aqui no YouTube para você eu tô tentando te dar bases para você entender de onde você tem que partir Você já entendeu sobre o iniciante agora você tá entendendo sobre o intermediário e você tá percebendo que o intermediário não faz muito simulado Por quê porque o intermediário ainda tem que construir o meio e o topo da preparação dele Então não adianta colocar o intermediário para fazer um monte de simulado Por quê porque ele ainda não construiu

toda a base que ele precisa Certo aí aqui eu puxo outro ponto O intermediário não vai fazer tantos simulados e os simulados que ele fizer precisam ser muito bem corrigidos assim como os simulados do básico caso o básico faça né o baixo desempenho faça simulados O ponto é o que significa ser bem corrigido Aqui é um outro conceito que eu quero tratar com você Ser bem corrigido não significa meu jovem que você vai corrigir todas as questões que você vai entender todos os assuntos que você vai estudar todos os assuntos Pô mas de jeito nenhum

OK Paulus deixa-me te contar outra coisa A primeira coisa que eu peço para um aluno meu depois dele ter feito um simulado é um mapeamento E aí eu ensino o aluno a fazer um mapeamento dividindo em erros reais erros por desconhecimento e acertos E aí eu consigo guiar o estudo dele por meio dos erros reais e dos erros por desconhecimento e dos acertos Não é falar assim ó faça um simulado agora você vai corrigir todos os assuntos você vai ver tudo aquilo que você não sabe Não não funciona assim Por que que não funciona assim

porque muitas vezes os conteúdos que serão cobrados no simulado não são ainda conteúdos daquele momento da preparação do aluno ele tá em outro momento Então não é porque você encontrou a questão no simulado que ela vai ser uma questão que você vai estudar Qual que é o sentido disso sabe vocês viram muito nisso Vocês viram ficam doidos nisso Ah caiu a questão eu tenho que estudar isso aqui Como gente como você tem que ter uma ordem você tem que ter uma grade Não é assim apareceu eu vou estudando vou tacando aqui Não que é isso

você tem que ter uma estrutura Eu vou começar por isso depois por aquilo depois por aquilo Senão você vai ser o cara que vai ficar no cursinho uma pancada de tempo É assim cara Eu tô te contando Eu vejo isso eu trabalho com isso faz 4 anos Se você não tem uma hierarquia de conteúdos e você fica só nessa de corrigir prova antiga porque você ouviu ali por exemplo algum youtuber falando que fazer prova antiga é muito importante E quase todos os youtubers falam isso porque de fato é importante mas não é para todo mundo

em todo momento E aí você ouve que é importante você resolve começar a fazer um monte pô você vai ficar nesse ciclo para 100 No ano que vem eu te vejo de novo ali fazendo um monte de prova Essa é a linha de raciocínio Você não pode ser assim Então este vídeo é para você entender Médio médio foca aqui médio desempenho Você tá entendendo que é médio médio desempenho 100 110 até 140 Vai no máximo ali dois simulados por mês três simulados se ele tiver num nível muito alto e com muito tempo disponível E ele

corrige esses simulados de acordo com o que é necessário para que ele chegue aos 150 155 160 acertos Ele não corrige tudo E o que significa corrigir corrigir significa parar para ver a aula de tudo Não ele pode até ver a resolução mas a correção efetivamente ele só vai fazer daquilo que for muito necessário para ele para as dificuldades dele de acordo com o tempo que ele tem disponível Não é tudo Senão não dá tempo Porque o Enem tá chegando ali já né você vai vendo o tempo vai passando pô já também abriu certo show

E agora olhando pro autodesempenho é o melhor momento né é o momento ao qual todos vocês querem chegar O autodesempenho quando eu tô ali no 150 acertos moço ó pera aí até a voz mais aveludada aqui ó Quando eu estou nos 150 acertos bom demais chegar aos 150 acertos Cheguei ali ao 150 o que eu faço meu Deus o que que você faz você vai olhar e falar: "Bicho 150 certo mas a prova tem 180 Eu tô acertando ali 5/6 da minha prova Razão e proporção né 150 por 180 eu tenho 5/6 eu tenho 83.33

333 uma dízima é periódica 83% ali da prova então tem 17% que você tá errando ainda E você tá errando o quê você tem que mapear Você tem que mapear E aí depois de mapear você tem que hierarquizar Pausa O simulado do auto desempenho ele não serve só para encontrar erro O simulado do alto desempenho muito mais claro do que o simulado do baixo do médio desempenho serve também para revisar porque como o alto ele já viu majoritariamente tudo ele tá usando simulados para revisar Isso é fundamental Agora o ponto é o que uma coisa

que não pode acontecer é esse autodesempenho se manter Ah tô ali em 150 em 150 em 150 em 150 e esses acertos não sobem nunca O cara fica em 150 150 150 Meu Deus a coisa não sobe Que que tá acontecendo tá acontecendo que o cara não está sabendo corrigir e de quebra ele não está sabendo revisar os conteúdos que ele já viu anteriormente Ele não tem uma boa periodização de revisão Ele não estruturou um tempo para ele revisar os conteúdos E quais conteúdos ele vai revisar ele não dividiu entre revisão prática e teória É

exatamente Exatamente Tá na minha cabeça tá na tua também possivelmente não Por quê porque você não vive isso Eu respiro esse ar todo dia Todo dia eu mexo com isso Eu estruturo a preparação do aluno Então para mim tudo é claro Às vezes na tua cabeça não é Às vezes na tua cabeça você tá ouvindo este vídeo você tá me ouvindo falar e você tá meio maluco Eu não tô entendendo quase nada Eu tô mais perdido que Fed no dia dos pais não é pois é eu entendo Eu não eu entendo mas eu não entendo

Eu entendo Mas vamos lá Eu entendo Eu ia falar que eu entendo mas minha mãe não é então não tem como eu entender Eu só entendo que você tá perdido Isso eu entendo de fato E o ponto é para você se achar Zé do céu para você se achar você contrata o mentor sendo sincero É a melhor coisa você pode fazer Ou você tente entender por meio aqui dos vídeos do YouTube É uma boa é uma boa alternativa porque você tá vendo tanto de conteúdo que eu tô te dando mas você tá vendo quantas lacunas

ficam no conteúdo que eu tô te dando Por quê porque um é meu trabalho eu não vou expor 10.000% 1000% do meu trabalho aqui porque afinal é muito mais proveitoso que você se torne meu aluno do que eu dê aqui todo o conteúdo de graça E a segunda coisa é porque tem coisa que não adianta mesmo que eu queira mesmo que eu quisesse falar tudo aqui aberta explicitamente eu não conseguiria porque cada um tem uma realidade A conduta que eu aplico pro Zé não é a mesma conduta que eu aplico pra Maria que não é

a mesma conduta que eu aplico pra Fabiola para Tainá para Thaís para qualquer pessoa Minha mulher vai ver esse vídeo e vai falar depois: "Amor quem é Fabíulo amor quem é a Tainá?" E eu vou falar: "Amor eu inventei esse nome e eu inventei mesmo Eu nem sei quem são Nem tenho aluna que chama Fabíula amor Nem tenho nem conheço Bom inventei o nome aleatoriamente É isso Você entendeu você pegou a linha de raciocínio aqui Show Eu vou encerrar esse vídeo aqui e eu vou te fazer dois convites Convite convite convite bom É convite para

você se tornar meu aluno de mentoria Você quer de fato que eu pegue a tua preparação e coloque tudo isso aqui que tá fora do eixo no eixo é só você me contratar para ser teu mentor Clica aqui no link da descrição você vai cair no meu WhatsApp pessoal e lá eu irei te apresentar como funciona a minha mentoria e quais são os valores para que você me contrate E um segundo convite é: você tá meio perdida ali você tá estudando pelo YouTube ou por um descomplica da vida por uma prova total por uma plataforma

que não é tão boa você tá precisando de uma plataforma braba boa se chama plataforma site O link precisa assinar tá na minha descrição Eu não preciso falar mais nada Você já sabe que é boa você já sabe que é excelente E você quer uma plataforma excelente pronto é só você clicar no link da minha descrição e assinar Fico por aqui Espero que você já esteja inscrito no meu canal e deixado o teu like Estamos junto Um grande abraço Fique com Deus Yeah