Unknown

[Música] C [Música] [Música] [Música] k [Música] [Música] h [Música] [Música] a [Aplausos] [Música] Fala meu povo tudo bem com vocês cara chegou o grande dia chegou o grande dia o aulão mais esperado dessa internet o aulão do gabarita gel para a FUVEST isso mesmo a universidade que é sonho de muitos agora com aul do gabarit gel se tornou muito mais próximo e por conta disso desce o dedão no like se inscreva no canal desce o dedão no like hein vamos bater 20 milhões de likes nessa Live hoje desce o dedo no like galera Ó os

professores já estão chegando aqui na sede do gabarita gel e vamos ter aula de todas as disciplinas e aulas especiais com sabe qual sabe qual aulas de livro Isso mesmo o gabarit gel não vai deixar vocês na mão o professor vad daqui a pouco chega aqui nos recintos do gabarit gel para trabalhar os livros só para você ver o que nós vamos aprontar hoje aqui o que nós vamos aprontar hoje aqui e ó aulas na lousa somente matemática física que é diferentão escreve muito os professores vão fazendo a mesa digitalizadora mas os outros cara tão

aqui tão aqui na nossa lousa digital para trabalhar todas as disciplinas com vocês para vocês ganharem energia para chegar lá na hora da prova aí ó Rumo à Universidade de São Paulo a maior Universidade da América Latina galera Ó Primeira coisa vai chegando já vai deixando o dedão no like ó a galera tá chegando ó e outra coisa fale o seu curso coloque aí pô eu vou estudar em Piraçununga eu vou estudar em Piracicaba não eu vou estudar em Ribeirão Bauru eu vou estudar no Campus Butantã lá em São Paulo fale o seu curso vai

que você já arruma um Crush uma crusha cara aqui no nosso comentário aqui no nosso chat já vai deixando o dedão no like e comentando vamos movimentar essa a Live já compartilha no grupo do terceirão no grupo do cursinho no grupo dos invejosos fale assim eu tô estudando e vou estar lá na USP ano que vem ó e vamos fazer o nosso ritual nosso ritual de início de aulão primeira coisa Levanta aí cara vai ficar moscando aí sentado aí deprimido cara não levanta levanta cara energia energia ó cutuca alguém que tá aí do seu lado

lado Jean não tem ninguém cara chama seu cachorro chama Seu gato cutuque ele e fale eu vou estar na USP ano que vem cutu que o seu irmão a sua mãe o seu pai se a sua mãe está lá na cozinha vai lá e cutuca ela e fala eu vou estar na USP o ano que vem certeza vai falar você é louca e falo sou sim sou sim cara ó e outra outra coisa depois que cutucar arruma o seu material Arruma seu material papel e caneta na mão para anotar tudo je os slides pelo amor

de Deus está nos grupos de WhatsApp a gente vai disponibilizando de acordo com as aulas que vão entrando aula vai entrando a gente posta o material lá no grupo do WhatsApp tranquilo tá Jean mas eu mas eu quero anotar no slide Então já ó da minha aula já tá lá da minha aula já tá lá então já vai corre Imprima e abre aí no no tablet no iPad no celular onde for mas o conhecimento entra pelas mãos aluno gabarit gel Anota tudo Bate uma foto coloca lá no Instagram e marca o @prof jeangrafia o @

gabarit gel e fala eu vou estar na USP escreve isso eu vou estar na USP ano que vem a tia invejosa o primo invejoso o vizinho a vizinha invejosa Vai jogar praga mas o nosso santo é mais forte o santo do gabarit gel galera o gabarit gel já vem trabalhando com vocês ó Desde outubro com a revisão da Unicamp depois nós tivemos a revisão da unes Unesp não do Enem Enem humanas e linguagens depois nós tivemos a revisão de matemática e natureza do Enem depois nós tivemos a revisão da Unesp cara mais de 9 horas

de aula que legal foi a revisão da Unesp e agora Chegamos na revisão da Fuvest a nossa última revisão cara última revisão das primeiras fases amanhã amanhã não na segunda-feira a gente já está pensando no quê na segunda fase então todo o gabarito gel já está pensando na segunda fase lá na segunda-feira tudo aqui só vai falar de segunda fase Você sabe por quê Porque a gente não abandona ninguém abandona ninguém as outras plataformas faz uma semana terminou o Enem lá natureza e matemática já Esqueceram de todo mundo já estão de férias já estão postando

na praia nós não nós vamos caminhar com vocês até até a prova da segunda fase o gabarit gel caminha lado a lado não abandona ninguém até a segunda fase da USP É sério e isso cara já faz anos é a nossa tradição é o nosso diferencial não abandonar os nossos alunos da plataforma então estamos criando conteúdo postando aula criando materiais ou entregando tudo para vocês gente nós elaboramos um material eu vou até pegar aqui ó calma aí espera isso aqui é improviso quem sabe faz ao vivo ó nós elaboramos um material esse daqui ó o

guia completo de padrão das questões da Fuvest guia completo de padrão das questões da Fuvest Que material é esse é um material onde nós professores né todas os professores do gabarit gel em cima das questões do último 5 ano Nós estudamos essas questões elaboramos um padrão de conteúdo o que mais cai e o que pode cair aí nós elaboramos esse material lindo e maravilhoso aqui ó de geografia de geografia aí a galera aqui do Design do Design ó esse aqui já de história de história que legal esse material do gabarit gel gente nós poderíamos cobrar

disso daqui pelo menos uns r$ 0 porque é um material que vai ajudar demais vocês nessa reta reta reta reta reta reta final prova tá bem próxima né mas durante esses dias tem como você pegar esse material aqui e fazer uma leitura ele não é enorme tem 20 e poucas páginas Mas ele é muito rico e aquilo que eu falei poderíamos cobrar r$ 0 esse material tem tanta gente que vende cada porcaria na internet aqui principalmente os pseudos professores que tem aí de um monte né que passa na faculdade e vira professor de todas as

disciplinas essa galera vende mentira na internet e tem um monte de gente que paga aí R 2 R 3.000 para ficar escutando lorota picareta esse material aqui nós poderíamos cobrar r$ 0 dele mas o gabarit gel é diferente cara o gabarita gel vai dar de graça esse material suporte misterioso suporte misterioso vai colocar o link na Live no no chat vai colocar o link já coloca o link suporte misterioso coloque o link que você faz um pequeno cadastro pequenininho ali nome e já vai receber esse material no seu e-mail você vai receber esse material para

depois da Live tranquilamente você sentar sentar lá na sua cadeira sentar no seu sofá e fazer a leitura é o guia completo do padrão de questões da Fuvest cara bem legal para essa última esse últimos momentos últimos momentos aí tá ó deixou dedão no like vai ó eu tô tô bravo hein Se a gente não atingir os 20 milhões de likes nós vamos ficar muito bravos galera tirando a brincadeira de lado né eu vou falar para vocês como vai ser o decorrer do nosso aulão tá o nosso aulão é aulão lão lão lão mesmo tá

a gente não vem aqui né sentado ali Vocês já viram aquelas Liv que tem professor fica sentado escrevendo não né Nós trazemos os professores aqui nos estúdios do gabarit gel né os professores elaboram o material com uma preocupação pedagógica em cima da prova da FUVEST é uma galera experiente que dá aula nos principais cursinhos aí presenciais nós temos no Estado de São Paulo é uma galera gabaritada el Bora as aulas tá E aí durante as aulas tem as trocas que a gente vai trocando aqui os slides tá e o professor já entra dando aula né

a gente não tem brincadeira a gente não tem dancinha nada a gente vem e dá aula porque o gabarit gel né uma das da missão do gabarit gel é entregar o melhor conteúdo possível e conteúdo para aprovação Tá então não é entretenimento é aula então a primeira coisa que você tem que colocar na sua cabeça não é entretenimento é aula aula por isso que não tem 20.000 pessoas assistindo essa live por qu não é todo mundo que quer de fato estar na USP ano que vem é poucos é só quem cara tem garra tem determinação

tem resiliência porque vai chegar uma hora nesse aulão você vai falar para com isso olha o tanto de informação minha cabeça tá pegando fogo Ah eu vou desligar Ah eu vou assistir Ah cara Calma cansou levanta estica faz po chinelo vai tomar uma água joga água na cara tem uns pequenos intervalos entre as aulas e volta volta por quê ô uma dica uma questão que o professor falar aqui um conteúdo pode ser aquele diferencial que faz você acertar duas questões e te coloca na segunda fase te coloca bem na segunda fase É sério gente a

Aproveite esse momento e olha eu trocaria essas 8 9 horas de aulas que nós vamos ter hoje eu trocaria isso mesmo 9 8 9 horas de aula eu trocaria a troco de uma vaga na USP eu trocaria a troco de uma vaga na USP se alguém me falasse assim ó você vai ter que assistir 8 9 horas de um aulão anotando tudo prestando atenção em troca de uma vaga no Largo São Francisco em troca de uma vaga na eca em troca de uma vaga na psicologia você não trocaria eu trocaria então ó energia cara determinação

que tudo vai dar certo tá outro recado para vocês outro recado antes de começar a minha aula primeira aula de geografia ó o recado é o seguinte recado animo sabe qual é black friday do gabarita gel Black November Eu sempre erro Black November do gabarita gel gabarita gel liberou uma promoção mais barata que a black friday Cara vocês sabem que o gabarit gel é a plataforma mais acessível do mercado nós distribuímos materiais didático para todos os planos cara é a maior Black nov de todas as plataformas preço mais barato e também cara materiais comunidade simulados

impressos a gente tem uma baita de uma gráfica aqui tá mas o gabarit gel gosta de ousar e trazer mais alunos para debaixo do nosso guarda-chuva e o gabarita gel vai dar um desconto maior que a black November Como assim Jean se você entrar agora no site Gab barit gel.com.br tá um preço lá que já é muito barato que é da Black November que dura esse mês inteiro mas se você entrar nesse grupo de WhatsApp que o nosso querido suporte misterioso vai colocar coloque aí no grupo suporte você vai cadastrar os seus dados vai clicar

e entrar num grupo de WhatsApp nesse grupo de WhatsApp na segunda-feira segunda-feira nós vamos colocar um cupom de desconto que você vai colocar na hora de fechar com a gente e vai est mais barato Olha o absurdo mais barato que a black November rapaz olha a oportunidade fora que você vai ter direito à comunidade eu jeangrafia que uma coisa que eu sinto né que os alunos pedem Ah no digital né nas plataformas precisam de um acompanhamento Muitos são perdidos perdidos desanimam durante o ano então Nós criamos uma comunidade comunidade doss aprovados Então quem vai est

lá cara tem a chance muito grande de ser aprovado por quê Porque eu jeangrafia vou acompanhar vocês dentro dessa comunidade Então dentro dessa comunidade eu vou dar direcionamento de estudo eu vou colocar ali por exemplo dicas de vestibular dicas de curso é muito que eu faço no Instagram eu vou deixar tudo organizado dentro dessa comunidade eu vou chamar os professores para dar aulas especiais dentro dessa comunidade Vai ter muito conteúdo de redação porque a gente sabe da importância de redação Mas o melhor de tudo é que eu vou pegar na sua mão e vou caminhar

com você durante todo o ano de 2025 Tá mas ó Tomara que você não precise mas se você pô Jean esse ano eh domingo eu vou ver se eu não atingir o corte eu vou continuar estudando 2025 Vem estudar com a gente aproveite você vai ter um cupom que vai ficar um preço menor que a black friday você vai ter material impresso né o material da primeira fase ou da segunda fase se você adquirir o curso de segunda fase Isso mesmo tem o curso de segunda fase e você vai ter a comunidade com jeangrafia essa

comunidade para quem entra em novembro ela é gratuita para quem entra em novembro ela é gratuita escuta aí para quem entra em novembro ela é gratuita agora quem entrar depois aí é um preço a parte tá porque eu não consigo mentorar todos os alunos do gabarit gel né então é um grupo seleto aqueles que pagarão e aqueles que fazerem a inscrição agora em novembro Beleza cara vai ser um projeto assim show de bola vou est ali sempre participando alimentando a comunidade pra gente ó partir para cima em 2025 Tá calma aí lá do domingo você

vai fazer a correção você vai ver se você foi bem ou mal se você foi muito mal você fala pô Jean eu preciso fazer um cenário para 2025 Vem Com a Gente mas tomara que isso não aconteça que você de fato seja aprovado grave um vídeo falando bem do gabarit gel falando bem e indique pros seus amigos e Tragam mais alunos para nós cara é muito melhor você ser aprovado e indicar a gente do que você continuar estudando com a gente beleza galera tranquilo suave na nave vamos começar essa Bendita aula do jeangrafia vamos no

pancadão da emoção Vamos destruir esse conteúdo hoje vamos mostrar para todo mundo quem é gabaritadas vamos começar com o primeiro conteúdo esse tema cara sempre aparece nas provas Jean que prova claro que eu estou fal falando de Fuvest Unesp e Unicamp principalmente a FUVEST é o tema que envolve a formação da cidade de São Paulo de um pequeno vilarejo para uma megacidade de um pequeno vilarejo para uma mega cidade aí o aluno Olha esse mapa e fala o que que é isso jeangrafia pelo amor de Deus é o município da cidade de São Paulo e

nas provas da fuves aparece esse mapa para falar de problemas ambientais urbanos para falar de indicadores sociais como questão de violência moradia Então você tem que ficar ligado primeira coisa identificação visual isso aqui é um conteúdo específico tá falando cara de uma especificidade ali de uma cidade Claro é São Paulo importantíssima mas você não vê na escola a história da formação da cidade de São Paulo você não vê nos cursinhos você vê no gabarit gel no gabarit Gel Você tem o módulo que eu falo disso eu e o Bernardo conversamos disso nas aulas porque nós

somos especialistas nos vestibulares de São Paulo trabalhamos em cima da prova estamos trazendo o melhor conteúdo para vocês conteúdo focado se aparece poucos vão acertar eu te garanto e você será um desse você vai ser um aluninho que vai acertar porque eu vou entregar tudo para você falando do processo de formação da Metrópole Paulistana falando do processo de formação da megacidade da cidade global que é São Paulo isso tá no edital tá no edital o examinador sabe disso aí ele pega esse conteúdo fala hum Vão colocar na prova para ferrar os alunos isso mesmo eu

já Participei de bancoa elaborado gente já participei e é assim você tem que colocar um ou outro conteúdo que poucos vão acertar porque o vestibular existe triste realidade para selecionar Então você tem uma galera muito boa que presta medicina relação internacionais psicologia o que for e eu preciso selecionar aí coloca conteúdo específico e eu vou falar para vocês do processo histórico de urbanização da Metrópole Paul então eu vou falar desde o seu nascimento até o seu apogeu quando São Paulo se transformou na principal cidade do país quando São Paulo chega ao Ápice e se transforma

numa megacidade numa cidade global mas para chegar numa cidade global de mais de 10 milhões de habitantes ela nasce como uma Vila Missionária isso mesmo a Metrópole Paulistana ela é uma Vila Missionária fundada pelo Padre Manuel da Nóbrega e Padre José de Anchieta dois padres que rumavam pelo interior do país à procura de indígenas para catequizá-los para falar o seguinte o Deus é o meu Deus não é o Deus sol não é o Deus Rio é o meu Deus que você tem que acreditar o indígena olhava assim estranho para os padres fala assim mas como

assim o seu Deus Olhe o espelhinho Experimente açúcar Hum você é um Mago você é um Pajé você tem poderes eu acredito no seu Deus e esse processo de catequização foi cara o combustível pra formação da cidade de São Paulo Padre Manuel da Nóbrega e Padre José de Anchieta saíram do litoral de São Paulo e rumaram em direção ao interior rompam a Serra do Mar e quando se aproximaram de um rio olharam o horizonte e viram que havi um Planalto e nesse Planalto indígenas caminhavam indígenas ou observavam os indígenas eram muito espertos escolheram essa Colina

por quê eles conseguiam visualizar os seus inimigos e eles viram os dois padres rumando em direção a esse Planalto primeiramente esses padres tiveram que passar um rio que hoje tem um nome o Rio Tamanduateí o Rio dos tamanduás o rio Tamanduateí tem esse nome por porque em alguns períodos do ano ele secava aí os peixes morriam as formigas vinham para comer os peixes e atrás das formigas vinham os tamanduás por quê aquela região é uma região de Mata Atlântica e o tamanduá vive também em Mata Atlântica e eles vinham comer os peixes aliás as formigas

que estavam se aliment dos peixes Olha a cadeia alimentar e aí as pessoas colocaram o nome desse Rio de tamando ti onde fica o Rio tamando at jeangrafia me fale me fale pelo amor de Deus estou curioso ali na 25 de Março ali tem uma rua importante que é a Rua Porto Geral Porto Geral isso mesmo essa região que hoje tem uma importância aí no comércio popular da cidade de São Paulo né a a 25 de Março ali aquela região no passado também tinha essa importância por quê era um Porto Então imagina eu produzia banana

banana lá na região de Mogi das Cruzes onde nasce o Rio Tietê ali perto ali de Salesópolis eu planto banana pegava Meu Barquinho e ó remando remando passava o Rio Tietê entrava no tamando do atiti remando e chegava ali no porto geral pegava o caixo de banana estou falando isso bem depois do processo de formação né da cidade de São Paulo São Paulo já estava estabelecida nesse momento pegava o caixo de banana e comercializava ali cara histórico histórico então é uma região que historicamente esteve sempre ligada ao comércio mas para chegar nisso os dois padres

nadavam ali no tamando do ATI e subiram esse pequeno Planalto essa pequena Colina encontrar os índios índios melhor indígenas isso é importante vem cá isso é importante como eu tô dando aula ao vivo aqui eu tenho internalizado na minha mente isso é importante um processo de desconstrução importante eu tenho internalizado na minha mente a palavra índio Por quê a minha construção como aluno do Ensino Fundamental ensino médio é era chamar os indígenas de índios índios aquela visão eurocêntrica do mundo que os professores passavam então vocês vão perceber que eu entro em trans dando aula e

às vezes eu posso falar índio mas é errado é indígena e eu estou passando por um processo de desconstrução que é complexo porque historicamente eu tive esse aprendizado os índio os índio que os professores repetiam na sala de aula a mídia reproduzia essa palavra então eu internalizei e eu preciso desconstruir então se eu falar em índio eu sempre vou lembrar indígenas eu me autoc corrigindo e vai chegar um determinado momento da minha vida eu não vou falar mais índio que é absurdo tá então estou me desconstruindo até com conceito para dar a aula volta aqui

os padres encontraram os indígenas e começaram o processo de catequização e no momento que os indígenas aceitaram o Deus o Deus dos Missionários finou-se uma cruz e construiu uma igreja e ali uma escola também de catequese Jean eu sou de São Paulo eu sei onde fica eu sei onde fica não é o pátio do colégio isso mesmo se você não mora em São Paulo o gabarit cara tem uma aula de urbanização que eu mostro o pátio do colégio então Ali era o colégio onde os Jesuítas ensinavam os indígenas as profecias né todos os dizeres da

Igreja Católica então era o processo de catequização e ali se deu início à formação da grande metrópole Paulistana tá então você teve aí a fundação de São Paulo em 1554 como uma vila uma Vila Missionária tanto o Padre Manuel da Nobrega como Padre José de Anchieta mas ficou no esquecimento era uma região interiorana longe do litoral esquecida longe ali do do Vale do Ribeira que também era uma região importante em São Paulo do Vale do Paraíba Então ela teve o quê um crescimento muito lento ela começa a ter ali o início de uma formação de

um núcleo Urbano somente no século XVI que essa região passa a ser o quê uma base para expedições Bandeirantes principalmente na busca do Ouro mas não é somente na busca do Ouro que ele bor gato borb gato cara um Bandeirante famoso tem até uma estátua do borb gato que anos atrás foi incendiada Borba Gato era um Bandeirante Lembrando que os bandeirantes são aí o símbolo da Polícia Militar do Estado de São Paulo a residência do governador é o palácio dos Bandeirantes Então os bandeirantes tem aí um papel histórico relevante para paraa formação do maior estado

maior eu falo em questões financeiras do país tá isso é importante a formação do Estado de São Paulo se dá pelos bandeirantes por quê eles rumavam em direção ao interior expandindo as ocupações territoriais sequestrando e matando indígenas e também escravizando indígenas e também pegando ouro eram as expedições particulares e eles utilizavam como base essa área que foi fundada pelo Padre Manuel da Nóbrega e pelo padre José de ancheta por quê Já tinha uma espécie ali de núcleo Urbano tinha uma vendinha tinha um coxo ali para para colocar os cavalos para beber água né já tinha

uma pequena estrutura Urbana e um ponto importante tinha o Rio tamando e o rio tamando tei cara top por os bandeirantes utilizavam ele para atingir o rio do interior que é o rio tit o rio tamando ati é um braço do tit chegando no tit os bandeirantes ó iam remando em direção ao interior do país interior do país interior do Estado de São Paulo desbravando encontrando ouro e escravizando indígenas nós temos aí vários símbolos dentro da Metrópole Paulistana que exaltam os feitos dos Bandeirantes como né você tem até uma grande estátua na frente do Parque

do Ibirapuera só para você ter uma ideia a Anguera também foi um grande Bandeirante que dá nome a uma Rodovia então nós temos o quê símbolos que exaltam os bandeirantes e a partir daí São Paulo começa ter uma cara mais Urbana mas não urbano de hoje tá gente Urbano lá do século XVI por se circulava mais pessoas se circulava mais riqueza nessa região que se deu início lá no século X com a chegada de Padre Manuel da Nóbrega e também Padre José de Anchieta Tá mas não acaba por aí não acaba por aí no século

X nós tivemos aí um ponto fundamental para o desenvolvimento da cidade de São Paulo o café cara presta atenção aqui no que eu vou escrever atrás do café presta atenção vem a urbanização ou melhor vem A Ferrovia primeira ferrovia primeira é ferrovia primeiro é ferrovia então atrás do café vem as ferrovias e a urbanização é a trinca do desenvolvimento econômico do Estado de São Paulo então ó atrás do café vem as ferrovias vem a urbanização a expansão a marcha para o Oeste guarda isso Irmãozinho a marcha para o Oeste no Estado de São Paulo tá

ligada nessa trinca e isso sempre aparece na Fuvest sempre aparece na Unesp na Unicamp tanto na primeira fase quanto na segunda fase vem aqui a economia cafeeira vai impulsionar o desenvolvimento da cidade principalmente com a chegada dos Imigrantes ponto importante italianos espanhóis portugueses japoneses fugindo da miséria que os seus país se encontravam entravam em barcos sem nenhuma segurança e se jogavam para o mar à procura de sobrevivência eu preciso encontrar um lugar para sobreviver Jean Jean me fez pensar em algo aqui me fez pensar em algo aqui O que jeangrafia Aliás o que caro aluno

que você pensou os africanos se jogam ao Mar Mediterrâneo com embarcações precárias e vão em direção à Europa à procura de sobrevivência os europeus se jogavam ao mar em barcos também sem nenhuma segurança à procura de sobrevivência e muitos deles vieram parar aqui no Brasil sim olha como a vida capota né uma vida capota agora os europeus ou não na sua totalidade mas a grande maioria tapa os olhos para o seu passado e não querem receber os imigrantes na Europa fora que esses imigrantes que vão lá é de países que foram colonizados por eles né

que foram ali usurpados por eles os europeus usurparam a África por décadas agora eles tapam os olhos tapam os olhos não nosso passado é o passado romano é o passado das conquistas né o nosso europeu cai a ficha cara você vinha pro Brasil porque você tava passando fome na Europa você vinha aqui né ser um entre aspas semi-escravo semi escravizado você vinha pro Brasil para para ter comida ô ô ô italiano italiano você é descendente de italiano você acha aí né que é glórias só os teus antepassados sofreram comeram aqui ó na palma da mão

dos cafeicultores quando eles chegavam no porto de Santos eles iam para uma região chamada Vale do Paraíba ali no Vale do Paraíba que eu vou contar mais paraa frente nós tínhamos um solo naturalmente fértil um solo vermelho esses italianos na sua grande maioria tinham contato com esse solo vermelho lá no sul da Itália por grande parte dos Italianos que vieram para o Brasil é dessa região mais pobre da Itália que é o sul da Itália o famoso carcamano né aquele italiano é um Raiz e aí eles chegaram aqui e falaram olha Terra rota ruta né

que é o roxo em italiano que na realidade é vermelho é o vermelho em italiano né roxo vermelho em italiano chegaram aqui olharam o solo falaram solo vermelho solo rocho por isso que virou Terra Roxa é um solo que tem muitos constituintes materiais ou melhor minerais constituintes minerais advindos da Rocha vulcânica um deles o ferro que dá essa coloração vermelha e isso leva a ser um solo naturalmente fértil por isso que o plantil de café se desenvolveu muito na região do Vale do Paraíba fora que você tem ali altitude tanto de um lado Serra do

Mar quanto do outro Serra da Mantiqueira onde eu planto café na vertente o café cara ele adora altitude porque aí tem pressão umidade aí fica um café de maior qualidade Então você tinha atributos físicos ali no Vale do Paraíba que favoreceu o plantil de café só para você ter uma ideia gente São Paulo é São Paulo a partir do século XX tá se você volta um pouquinho na história são luí do Paraitinga São Luís do Paraitinga que se localiza ali no Vale do Paraíba Taubaté eram cidades muito mais relevantes do que São Paulo porque eram

cidades que eram que estavam ali né vivendo da economia cafeeira e a mão de obra utilizada ali no Vale do Paraíba era mão deobra escravizada do negro escravizado africano aí quando a Princesa Isabel assinou a para da Lei Aurea lá pressionada pelos ingleses teve que assinar Lembrando que o processo de de escravidão no Brasil ele não terminou com a assinatura da Lei Áurea né continuou ainda por anos por anos o Brasil é o último país do mundo a abolir a escravidão e isso reflete nossa sociedade até hoje vocês tem que entender que existe cara gerações

ainda muito próximas muito próximas de desses povos escravizados ainda não é uma questão de 1000 anos é uma questão ali cara de centenas de anos é muito pouco muito pouco essa geração de hoje com a geração dos povos escravizados então ainda nós não rompemos essas amarras com esse momento triste da nossa história tá Esses povos escravizados muitos abandonaram a né essa lida principalmente gerações posteriores a aqueles que viviam no momento que foi assinado ali a Lei Áurea e aí eles foram viver na cidade marginalizados depois nós vamos falar disso ah mas nesse momento que começou

a faltar mão de obra ali porque não tinha mais escravizados os europeus ocuparam esse espaço porque eles tinham experiência com solo Terra Roxa tinham experiência com agricultura e aí eles começaram a trabalhar mas porém entretanto era um trabalho assalariado muitos deles começaram a guardar uma graninha e Num futuro próximo compraram um pedacinho de terra muitos deles viraram colonos que que é O Colono ele trocava o trabalho na lavoura do né do Senhor do café a troco de um pedacinho de terra e Ele começava a plantar começava a ganhar uma graninha aí ele comprava outro pedacinho

de terra comprava outro pedacinho de terra chegou em determinado momento que essa família italiana que foi lá para um trabalho assalariado semi escravizado ele se torna um produtor de café e ele começa a ganhar dinheiro e aí que acontece o café nessa região do Vale do Paraíba começa a perder força Por quê não havia o manejo do solo um cuidado do solo então o do café o senhor do café que tinha grandes áreas começa a empobrecer ele não consegue mais produzir café o café não é vendido da forma que era no passado pra Europa principalmente

E aí ele empobrece e esse italiano cafeicultor tem tinha mais cuidado com o solo consegue sobreviver consegue ganhar mais dinheiro e expandir a sua área agricultável gente essas famílias italianas começam a despontar no mercado do café até quando o café começa a arrumar em direção a Campinas em direção a a Ribeirão Preto quem faz esse movimento são essas famílias italianas que chegaram para esse trabalho semi escravizado assalariado mais explorado e se tornaram grandes caficultores que depois vão se tornar grandes empresários do ramo Têxtil principalmente como a família Martinelli que tem até um prédio prédio Martinelli

na metrópole Paulistana São famílias que vieram ali para colher café que se tornaram os mais ricos da Metrópole Paulistana em determinada época do mundo tá Jean mas o que que tem a ver o café com impuls ionar da Metrópole Paulistana quando o Vale do Paraíba começa ter um declínio do café porque não havia um manejo adequado do solo né uma recuperação do solo começa a se expandir para outras regiões esses imigrantes italianos começam a falar poxa não vale mais a pena morar aqui não vale mais a pena morar em Taubaté nessa Grande Fazenda não vale

mais a pena morar em são luí do Paraitinga não vale mais a pena morar em Pindamonhangaba por quê Porque aqui cara nós não est plantando café o café tá sendo plantado em Campinas o café tá sendo plantado na região Bragantina em outras áreas do do Estado nós precisamos estar mais próximos dessas regiões produtoras de café e a cidade que tá um pouco mais desenvolvida é São Paulo de Piratininga então esses imigrantes italianos começa são a querer residir em São Paulo e não mais nesse ambiente que é o ambiente caipira do interior se transforma com né

num ambiente caipira do interior o Vale do Paraíba você tem até as obras de Monteiro Lobato retratando isso no Sítio do Picapau Amarelo você tem um quadro famoso que é o quadro caipira cortando fumo caipira cort fumo que mostra ali a realidade que se tornou o Vale do Paraíba aí os imigrantes italianos falou v v morar em São Paulo tá mais perto de Campinas tá mais perto do porto dos Santos para o escoamento do café vamos ficar ali e aí com a chegada desses italianos cheio de grana que eles ganharam com café começa a aparecer

bairros elitizados na metrópole paulistana na região central e áreas mais altas eles procurar áreas mais altas por qu Jean por conta da salubridade se você mora nas partes mais baixas da topografia o que que acontece quando chove a água vai em direção aos rios e aí esses Rios enche e ocupa a área de varsia cara São Paulo tem vários rios a grande parte deles soterrados vou te dar os três principais rios da Metrópole Paulistana rio tamando atti rio tit e rio Pinheiros Então imagina isso lá no no século XV século XIX século XX então início

do século XX 1901 1902 como que era esse ambiente insalubre porque quando chove toda a água vai pro Rio esse rio exttravasa aí você tem insetos você tem propagação de doenças imagina o cara é rico ele vai querer morar ali do lado do rio não ele vai procurar as áreas mais altas como a colina que dá origem à Avenida Paulista ali na Avenida Paulista você tinha vários casarões desses cafeicultores aí eles fundam dois bairros cara que aqueles casarões lindos né de uma época Áurea da arquitetura que não era essas construções que nós temos hoje que

é o bairro Dianópolis e o bairro Campos elisios cara Campos Elísios é ch Elis Ó o meu francês el Elis biquinho Elis Campos Elísios ó copiando a França né copiando a França de um bairro planejado organizado higi anópolis o bairro da higiene o bairro limpo e aí esses caficultores começaram a se estabelecer ali construindo casarões belíssimos aí todo o esgoto todo o esgoto da família italiana que ganhou dinheiro vai pras partes mais baixas da topografia e quem mora lá o Imigrante pobre O imigrante pobre que ainda não enriqueceu ele mora lá na Moca na Barra

Funda ali do lado dos rios Ah não deixa ele morando lá cara a Don Irã Barbosa a Don Irã Barbosa Saudosa Maloca Maloca querida din dind cara que que ele fala que ele tá morando ali do lado do rio enche né o barraco dele que ele vai ter que sair dali porque aí a cidade tá crescendo é outro ponto que eu vou falar para vocês mas imagina esses bairros nascem daí você já parou para pensar isso em Ger anópolis Campos elisios Avenida Paulista a parte mais alta é por conta de uma é uma questão de

salubridade de saneamento básico de saneamento básico o meu totozinho vai lá pro Rio e eu tô nem aí quem mora lá esses bairros S os primeiros a ter água encanada na cidade de São Paulo tudo por conta do bundo café e aí cara tá morando a elite Elite cafeeira precisamos dinamizar ainda mais o comércio de café para essa Elite E aí eu vou construir A Ferrovia São Paulo railway Então eu vou construir A Ferrovia aí vem os ingleses rasgando o interior de São Paulo né rasgando outras regiões do Estado com ferrovias aí vem a minha

trinca que eu falei para vocês atrás do café vem as ferrovias vem a urbanização e a ocupação do interior né a solidificação do poderio dos caficultores dando as cartadas na política de São Paulo na política do Brasil aí vem lá na frente a política Café com Leite tá fazendo sentido agora tá fazendo sentido do processo de urbanização tá Tá mas não é só isso né Não só isso no início do século 20 nós começamos ter o processo de industrialização da Metrópole Paulistana o capital excedente do café anota aí irmãozinho o capital excedente do café passa

a ser investido em indria Mas por que geografia cara é simples a Europa no início do século XX ela entra numa crise ainda maior a Europa tava no fundo do poço mas agora está lá embaixo lá embaixo mesmo Perto do tinoso sim a Europa em crise nós temos primeira guerra mundial nós temos a quebra da Bolsa de Nova York nós tivemos a Segunda Guerra Mundial mas a Primeira Guerra Mundial assolou a Europa absurdamente os nossos cafeicultores eles vendiam café pra Europa é lá que consumiam né os europeus compravam café e a gente a gente não

essa Elite cafeeira comprava produtos industrializados vindos da Europa aí a Europa em guerra cara você tá em guerra você vai comprar café vou comprar café do Brasil aqui para tomar e cair uma bomba na minha cara não você para de tomar café aí os brasileiros aqui que produziam café falou Vixe não tem mais como a gente vender café pros europeus eles pararam de comprar porque eles estão em guerra é supérfulo aí esse essa né essa galera com grana também não tinha de quem comprar produtos industrializados por quê é a Europa que mandava vaso mandava terno

mandava vestido para ser elite vestir e ir nas festas que aconteciam nos casarões na cidade de São Paulo dessa Elite aristocrata Paulista que perdura até hoje aí cara não tinha onde comprar aí eles fal o que que eu vou fazer eu tenho grana porque eles cara eles não tinham eles ganhavam tanto dinheiro que não tinha onde gastar aqui em São Paulo aí eles falam assim eu tenho grana vamos investir em indústria vamos substituir essas importações Vamos criar um mercado interno aqui isso mesmo no início do século XX nós temos o início da nossa industrialização que

eu chamo de substituição de importações então nós temos aqui a substituição das importações então aquilo que a gente importava passamos a produzir aí começa a aparecer Olha que da hora cara da hora da hora começa a aparecer as primeiras indústrias desses italianos sabe a família Martinelli que eu falei para vocês cara eles começam a construir indústrias textils ali onde tinha aqueles Imigrante mais pobre que não conseguiram acender que tavam chegando fugindo da Europa mas não iam morar em Campos Elíseos e sim morar na Moca morar ali na Barra Funda aí ele ali do lado do

rio eles começaram a construir onde eles iam construir as fábricas em Campos Elíseos não ali do lado do trabalhador que vivia ali do Imigrante que ia virar seu trabalhador Então as fábricas de São Paulo começam a ser construídas ali fora que o terreno era mais barato né terreno do lado do rio e aí começam construir as primeiras fábricas e isso atrai trabalhadores pô tem trabalho o café né a lavoura já não tá gerando Mais Emprego ali na colheita vamos para São Paulo vamos para São Paulo que ali tem tem indústria e essas indústrias ainda incipientes

mas a mas conseguiam trazer pessoas para morar em São Paulo e aí nós começamos a ter o quê uma urbanização muito mais acelerada Então o a industrialização a partir do Capital excedente do café começa a acelerar a urbanização na metrópole Paulistana Tá mas é só isso Jean Claro que não vem comigo em 1920 a 1950 Aí sim São Paulo começa a ter uma cara né Muito mais Urbana muito mais próxima da realidade que nós temos hoje né que são problemas a cidade de São Paulo tem problemas de mobilidade de poluição Vamos colocar mais ó de

moradia de segurança de falta de oportunidade paraas pessoas tudo por conta desse período esse período aqui foi o combustível para esse caos por quê aqui nós tivemos uma urbanização totalmente desordenada tivemos uma urbanização totalmente Opa desordenada na metrópole Paulistana Me explique jeangrafia por que nós tivemos cara simples a a cidade começou a se industrializar né crescer né mais indústria chegando mais pessoas sem nenhum planejamento ocupando as várzeas dos rios não se preocupando com esse morador que estava chegando E para piorar nós tivemos em 1950 uma nova ordem mundial isso mesmo que ordem é essa a

chegada dos Estados Unidos como o grande dono do mundo pós Segunda Guerra Mundial ele determina que alguns países vão realizar determinadas funções o Brasil ficou com a seguinte função na economia do mundo acabou Segunda Guerra Estados Unidos Estados Unidos dono do mundo pelo menos uma boa parte do mundo a outra parte estava na mão da União Soviética Guerra Fria o Brasil tinha se bandeado pro lado capitalista né os Estados Unidos Fala Brasil você vai ser produtor de monocultura de exportação vai ser mão de obra barata e vai ser mercado consumidor simples eu vou mandar para

o Brasil montadoras de automóveis porque essas montadoras vão ser aí o motor pro desenvolvimento do mundo o mundo agora é a partir de quatro rodas não mais a cavalo O Brasil precisa se urbanizar também criar Rua rodovias criar ruas porque as pessoas agora aí no Brasil vão andar de a móveis você vai parar de investir em ferrovias também porque o caminhão vai ser o principal motor de levar e buscar mercadorias nesse país Continental você vai cruzar o país de rodovias por tudo isso porque nós vamos colocar indústrias automobilísticas aí pronto e nós precisamos lucrar e

vocês precisam sobreviver vocês vai gerar emprego vai gerar salário e tá tudo bem essa é a troca nova divisão internacional do foi essa aí nós tivemos um presidente que é o Jucelino Cub de Oliveira que para assumir teve que ler essa cartilha estadunidense E aí começa a entrar no Brasil as montadoras essas montadoras elas precisavam de lugar que tinha mão de obra que tinha mercado consumidor e no Brasil o melhor lugar para tudo isso era quem hã a cidade de São Paulo a cidade do Rio de Janeiro era uma área muito caótica porque ainda era

a capital do Brasil né geograficamente é uma cidade complexa para instalar uma indústria e São Paulo tem várias áreas que poderiam ali ser utilizadas para construção da Ford da Volkswagen né Vamos instalar ali das indústrias de trator e Eles escolheram essa região mas não a região central da Metrópole Paulistana e sim regiões mais periféricas essas montadoras elas escolheram uma região que ficou conhecida como ABC Paulista ABC Paulista ABC Paulista Santo André São Bernardo e São Caetano Santo André São Bernardo e São Caetano esse momento aqui final da década de 50 início da década de 60

a região metropolitana de São Paulo a região metropolitana de São Paulo se consolidou com a chegada dessas multinacionais atraindo o quê Jean mais pessoas e aí o crescimento foi muito mais acelerado Porque agora não é somente a Metrópole Paulistana e sim todo o seu entorno outras cidades outras cidades começaram a crescer porque tá chegando gente para trabalhar e aí a cidade essas cidades Santo André São Bernardo São Caetano Guarulhos Osasco elas começaram crescer e grudar com o município de São Paulo gerando uma área toda conurbada gerando uma área toda conurbada que que é conurbação geografia

me fala pelo amor de Deus conurbação é a união física de duas ou mais cidades conurbação é União de duas ou mais cidades essas cidades como Guarulhos Santo André São Bernardo elas já eram classificadas como metrópoles né porque elas eram grandes e no momento que junta com São Paulo nós temos a configuração da nossa primeira região metropolitana então nós tivemos nesse período aí a consolidação da região metropolitana de São Paulo que teve como combustível a chegada das montadoras E aí São Paulo faz o quê bum bum explodiu G cresceu cresceu absurdamente E aí nós apresentamos

para você um conceito Urbano que se chama macrocefalia urbana que é o crescimento desenfreado de uma cidade e esse crescimento desenfreado de uma cidade vai gerar vários vários Vários vários problemas fora que no período de 1950 a 1900 0 nós temos ainda cada vez mais o êxodo rural as pessoas começaram a sair do campo Mas por que Jean porque a vida do campo tava muito difícil você viu lá nas aulas de agricultura que eu falo disso né da história do seu aides que era um pequeno produtor de agricultura de subsistência a vida dele já tá

muito difícil no campo aí ele fala partiu cidade ele vende a sua área lá para um latifundiário que tem que produzir s tem que produzir mais café né as monoculturas E aí ele vem viver na cidade e a cidade cresce cresce cresce e o pior que não cresce organizado cresce desorganizado o seu alides cara que vivia lá no campo ele chega na cidade com um pouquinho de dinheiro ele consegue comprar uma casa em Campos Elíseos ele consegue comprar uma casa em GE anópolis não ele vai para a periferia aí nós temos o quê a formação

da das primeiras favelas ali em São Paulo com aquela cara daquele núcleo Urbano né de comunidade de casas mais precária sem saneamento básico sem a presença do estado nós temos um processo que se dá que se chama de espraiamento que que é o espraiamento g é o crescimento horizontal de uma cidade então ah eu não consigo morar aqui porque é muito caro ah lá na lá a 50 km de distância você pode morar Porque lá é barato então você começa a ter o quê a presença de favelas olha aqui ó tudo isso aqui são favelas

gente na metrópole Paulistana ó na área Central você tem pouquíssimas favelas e olha nas áreas periféricas por são as áreas mais baratas da cidade as áreas onde não tem oportunidade promovida pelo Estado são são áreas marginalizadas isso mesmo excluídas ó tô usando vários adjetivos para falar desse movimento Urbano na metrópole Paulistana então de 50 a 80 com chegada maciça de pessoas macrocefalia Urbana espraiamento São Paulo é o que é hoje uma cidade caótica uma megacidade aí a partir de 1980 a 200000 nós temos uma desindustrialização essa economia né migra para serviços e Finanças consolidando isso

na região metropolitana Então essas indústrias que estavam na metrópole Paulistana indústrias têxteis né lá dos dos dos Italianos que eu contei para vocês essas montadoras isso vai perdendo força porque elas começam ir para outras regiões a guerra fiscal que eu explico lá na aula de industrialização no gabarit Gel né a guerra fiscal que que é a guerra fiscal uma região oferta maiores subsídios para outra em relação à outra então vou te dar um exemplo ó eu sou o governador da Bahia aí eu ligo pro dono da da Ford falo ó eu te dou terreno isenção

de 10 anos de imposto você não vai pagar água eu vou fazer uma Rodovia para você escoar seus seus automóveis aí em São Paulo tá caótico você paga muito imposto vem para cá que que o cara faz tira a indústria de São Paulo e vai pro interior é o processo des ó desindustrialização mas ele mantém o quê a matriz pensante em São Paulo Então os escritórios de mar escritórios de Finanças olha aqui ficam na metrópole Paulistana né O célebro vamos falar assim da indústria fica em São Paulo e isso vai consolidando do São Paulo como

uma cidade de serviços e Finanças é só saber cara da berrine né da Faria Lima São Avenidas aí do setor financeiro né da das matrizes das grandes indústrias aí nós chegamos no século XXI com desafios urbanos né para revitalizar a cidade para para uma cidade pensar pensar a cidade mais para as pessoas e não tanto para o capital organizar a cidade mas aqui no século XX nós temos o quê uma cidade que já se tornou uma megacidade isso mesmo a Metrópole Paulistana que nasceu de dois padres e um grupo de indígenas que depois teve colaboração

dos Bandeirantes uma forte colaboração dos cafeicultores depois nós tivemos a industrialização o êxodo rural as ferrovias desse embaralho de acontecimentos São Paulo se torna uma das maiores cidades do mundo se torna uma mega cidade primeiro ponto cara de Fuvest O que é uma megacidade ó conceito conceito sem pirar anota aí anota aí para eu não ficar bravo é uma área urbana extremamente grande tô escrevendo de forma simples e densamente povoada caracterizado por abrigar mais de 10 milhões de habitantes então uma megacidade tem que ter mais de 10 milhões de habitantes São Paulo hoje tem tem

11 e a região metropolitana de São Paulo 23 essas cidades são centros econômicos São Paulo é centro econômico Centro Cultural e político desempenhando papel significativo nas regiões e países de acordo com a ONU o número de megacidades do mundo está crescendo rapidamente devido a um intenso processo de urbanização e aumento populacional isso aqui ocorre principalmente na África e na Ásia então cidades da Índia cidades da Nigéria cidades do Quênia da África do Sul cidades do Egito né Elas estão passando por esse processo muito rápido de urbanização o que o Brasil já passou o Brasil é

um país Urbano tem mais de 80% do país é considerado Urbano pelo Instituto Brasileiro de geografia estatística o Brasil ele vai começar o seu processo de urbanização de fato ali no início do século XX intensificando na metade do século XX em 1950 nós temos aí um processo de urbanização absurdo e consolidado na década de 80 já muitos países da África e da Ásia ainda estão passando por esse processo São Paulo passa a ser um centro econômico cultural e político cultural é legal a gente lembrar da Semana de Arte Moderna de 1922 que muda os holofotes

culturais de do Rio de Janeiro para São Paulo São Paulo passa a ser o berço isso é importante da cultura brasileira a partir de 1922 com a semana de arte moderna São Paulo em 1922 já era o centro econômico já tinha importância política muito grande rivalizando com o Rio de Janeiro mas em 1922 passa rasteira no Rio de Janeiro que era o berço cultural lá acontecia todas as atividades culturais do Brasil passa a rasteira no Rio de Janeiro e se torna o berço da cultura brasileira a partir da semana de 22 né o onde inaugura

o modernismo a criação de uma cultura legítima brasileira a partir né da antropofagia de osval de Andrade onde se deglute o europeu se transforma numa cultura nacional é um ponto importante da nossa história e é propagado por todo o Brasil tá Jean pode cair na prova da FUVEST ISO Óbvio e olha aqui as principais características de novo eu gosto de pontuar alta densidade populacional centro econômico e financeiro característica das megacidades né estrutura complexa e muitas vezes insuficiente Por quê o processo de urbanização é um processo muito veloz muito rápido né É sem planejar nós não

estamos falando de Paris nós estamos falando de Madrid nós estamos falando de Londres que também tem problemas urbanos mas grande parte da cidade foi pensada aqui não as pessoas foram chegando se foram se acomodando sem a presença do estado e muitas vezes o estado planejava para quem pras elites isso é importante isso é importante o estado sempre pensou o planejamento Urbano para as elites ó a criticidade que a FUVEST pede é só pensar no início da aula eu falei Campos elisios Indianópolis eles financiaram isso também mas óbvio que havia um governo por trás para desenhar

a urbanização para essas elites e as elites ainda continuam recebendo auxílio do estado para desenhar esses ambientes urbanos Então essas mega tem desafios urbanos como habitação trânsito e desigualdade social que nós vamos falar aí nós temos uma questão importante também envolvendo urbanização mas antes eu só vou dar exemplos de megacidades ó Tóquio São Paulo Nova York Shangai Cidade do México Cidade do México tá Mumbai na Índia aí nós podemos P que Cairo né Lagos na Nigéria nairobi no Kênia são cidades que são caracterizadas megacidades com com esses problemas aqui tá Quando nós falamos de Tóquio

Nova York Shanghai Cara elas T mais de 10 milhões de habitantes mas os desafios delas a relação à habitação ao trânsito são diferentes da de São Paulo tem desafio de trânsito em Tóquio Claro que tem você tem desafio de habitação em Tóquio óbvio Você tem uma região metropolitana ali de 300 milhões aliás viajei de 31 milhões de habitantes 31 milhões é óbvio que tem desafios habitacionais mas são outros né não são parecidos com os nossos aí você tem rede que que é rede na urbanização um conjunto interligado de cidades e comunidades tá nós temos as

redes materiais e as redes imateriais quando eu falo da Metrópole Paulistana ela tem o qu deais os dois por isso que ela é considerada uma cidade que está na hierarquia urbana é uma metrópole nacional né uma é a principal cidade do país por nós temos aeroportos rodovias gente é só pensar ó pensa comigo aqui tantas rodovias que chegam e sair de São Paulo Fernando dias que vai pra BH a a Vi Dutra que vai pro Rio de Janeiro rges bitencur que vai para Curitiba pro sul do país Rodovia Anchieta Imigrantes que vai pro litoral ali

porto de Santos aí você tem a Anguera Bandeirante Castelo Branco a Marechal que vai para o interior e aí você conecta várias localidades do país tudo isso é rede material aí nós temos o aeroporto de Congonhas Aeroporto de Guarulhos aeroporto de viracopo o campo de Marte você tem ali conexões de alta velocidade de internet 5g que é a conexão imaterial isso coloca São Paulo na hierarquia urbana como uma metrópole nacional uma cidade de grande importância Por quê Ela desempenha vários papéis econômicos e sociais vários papéis econômicos e sociais Então a partir desses vários papéis econômicos

sociais ela tem ali um vasto campo de rede que conecta ela ao topo da cadeia de hierarquia da cidades brasileiras é a principal cidade do país cansou cara eu passei por muito conteúdo de urbanização mas muito e eu te garanto que vai ter isso na sua prova Jean acabou Claro que não vamos falar agora de desigualdade desigualdade vamos falar do índice Gine o índice Gine é um índice que mede an nota aí irmão an nota aí que vai medir a desigualdade o índice Gine mede a desigualdade [Música] desigualdade tá Jean desigualdade o quê social que

que é desigualdade social o foco aqui é a questão que envolve a renda porque a renda vai te ajudar a ter oportunidades então quanto mais dinheiro no mundo do Capital você consegue mais oportunidades que oportunidade é essa Jean moradia de qualidade lazer né lazer e cultura segurança porque no mundo do Capital se compra isso hoje eu já vai falar de Capital gente prova da FUVEST é prova crítica se você tem um olhar aí diferentão cara você vai ter dificuldade de fazer a prova né tem que procurar outras opções de Universidade a FUVEST é assim então

você ai mas cara é isso o índice vai medir isso tá eu gosto de pontuar porque hoje em dia né Então tem muito doido por aí então ó desigualdade social renda com essa renda eu tenho oportunidade moradia lazer segurança o que mais saúde educação por isso que ele vai medir a discrepância entre a riqueza e a pobreza então um país que tem muitos ricos mas muito pobres e essa diferença é muito grande Então imagina uma pessoa que ganha R 100.000 por mês é uma só são duas são três e quem ganha R 1000 por mês

são 200.000 isso não é uma desigualdade muito na mão de poucos e pouco na mão de muitos muito na mão de pouco e pouco na mão de muitos isso é desigualdade social e o índice G ele vai analisar isso o Brasil é o terceiro aliás é o 10º país mais desigual do mundo é o 10mo país mais desigual no mundo então nós temos aqui a principal desigualdade na África do Sul depois nós temos na níbia e olha aqui o Brasil ocupa o 10mo lugar gente nós temos mais de 200 países do mundo que é que

vão medir esse índice Gine perceba ó que a frç possui a posição 132 a Bélgica a posição 160 que que isso mostra que lá na França você tem gente que ganha muito você tem gente que ganha pouco mas você tem muita gente que tá ali no meio Você tem o qu uma classe média maior do que por exemplo o Brasil o Brasil né então pontos aí pra gente trazer Olha a China aqui a China tá numa posição aceitável lembro você que quanto mais próximo de um ó Isso é importante mais próximo de um a desigualdade

é maior quanto mais distante de um a desigualdade ela é menor é isso que mostra o índice Gine tá por OAS possui um indicador tão ruim em relação à desigualdade nós temos problemas estruturais desde o início da construção econômica do país ela sempre privilegiou alguns grupos foi um país que demorou para acabar com o processo de escravização dos negros africanos isso gerou uma grande massa de pessoas que não conseguiam asender porque essa Elite que tem um vs escravocrata nunca queria dividir o pão e somente trazer o pão para ele e segurar o pão com força

podendo utilizar até a força de exército força militar para defender esse pão Então você nunca teve um projeto de inclusão nós sempre tivemos um projeto de marginalização no momento que acabou entre aspas o processo de escravização o negro ele se viu assim onde eu vou para onde eu vou ele ficou abandonado não foi feito nenhum processo de reforma agrária falando calma você não precisa sair do campo ir pra cidade nós vamos dar um pedacinho de terra para você plantar e comer fique no campo não ele foi excluído fala se vira aí e muitos foram pra

cidade chegando na cidade não tinha emprego ele continuou sendo marginalizado ele foi morar nas periferias nas favelas E aí se cria essa discrepância entre ricos e pobres fora que o estado brasileiro no seu processo histórico ele sempre privilegiou quem tem dinheiro e sempre varreu para baixo do tapete Os Miseráveis os excluídos os marginalizados eu não quero dividir Eu Quero manter isso são problemas o quê de ordem estruturais desde a época que o Brasil tinha esse viés Colonial por nesse período colonial nós tínhamos a concentração de terras e riquezas durante séculos Como foi organizada a distribuição

de terras no Brasil a partir das capitanias hereditárias dando vastas extensões de terra para pouquíssimas pessoas depois nós dividimos essas esses essas vastas extensões de terras em sesmarias que eram pedaços dentro das capitanias hereditárias que eram doadas para poucas pessoas quando se acaba com o processo de escravização gente gente que aconteceu com o negro ele foi incluído não foi marginalizado ainda mais diferente por exemplo dos Estados Unidos quando os Estados Unidos acabou com a escravidão gente ô ele o o negro ele ganhou um pedaço de terra para ele ficar no campo outros foram para o

norte e foram incluídos porque o norte queria mercado consumidor mão de obra estava se industrializando tinha uma outra visão do mundo o Sul que tinha esse caráter mais escravocrata mas até no sul o negro que ficou ali no sul ganhou um pedacinho de terra eu tô não tô falando que a sociedade dos Estados Unidos é a melhor cara para você sabe que lá é absurdo né Essa segregação de um lado galera de um lado galera de outro só assistir Todo Mundo de Cris e outros filmes 12 anos de escravidão você vai entender não é o

melhor exemplo mas foi feito algo ali que diminuiu essa desigualdade no Brasil não as terras continuaram a ficar na mão de quem cara de um pequeno grupo o modelo econômico adotado aqui focado na exportação de commodity então primeiro foi o açúcar depois foi o café hoje é a soja gente isso não gera valor agregado por quê primeiro a gente não desenvolve nem tecnologia insumos agrícolas são importados tratores são importados todo tipo de de produtos mecânicos para facilitar a colheita são importados nós não temos nem indústria Nacional não desenvolvimento não desenvolvemos tecnologia só para você ter

uma ideia a principal empresa que desenvolve tecnologia do campo é uma empresa do estado que a hein qual que é mesmo meu pai esqueci meu Deus me deu um branco não é ia falar em brer de automóvel ó Professor também D dá esses tiran é Embrapa Embrapa quem sabe faz ao vivo e se vira a Embrapa é uma empresa estatal é uma empresa mas é estatal ela desenvolve pesquisa científica para o agronegócio também E fora que gera pouquíssimos empregos qualificados gente quem vai gerar Mais Emprego qualificado uma produção de soja ou uma fábrica de celular

uma produção S de de algodão ou uma fábrica de automóveis elétricos só parar para pensar e o nosso modelo econômico continua focada onde na exportação de commodity Agrícola de pecuária de mineração que vai gerar pouquíssimos empregos qualificados em comparação a indústria continuamos vendendo Colonial vendendo soja e comprando computador comprando automóveis elétricos nós não investimos uma educação para todos historicamente o acesso ele foi desigual de qualidade limitada de oportunidade e isso alimenta ainda mais a desigualdade galera é só ver o acesso ao ensino superior no Brasil ô a USP tem 10.000 vagas para 100.000 pessoas prestando

Olha isso percebeu o acesso é para todos não é para poucos a triste realidade que eu vou falar aqui para vocês poucos que você poucos que estão aí atrás da câmera vtar na USP ano que vem e ainda vocês são privilegiados que estão tendo oportunidade de est vendo dessa aula e um monte de gente que tá trabalhando agora que vai prestar a USP e vai prestar por prestar Porque quem tem chance de passar meso são vocês aí cara não são eles eles fizeram a inscrição no sonho no devaneio que vão chegar lá vai baixar o

Chico Xavier vai psicografar uma prova e pronto e não vai o acesso à educação então nós temos o quê uma questão estrutural que alimenta essa desigualdade e se você olhar aqui no mapa onde nós temos a maior desigualdade envolve essas questões estruturais e onde manifesta essa desigualdade jeangrafia onde eu vejo essa desigualdade presente no Brasil segregação Urbana então nós temos favelas periferias com infraestrutura precária que contrastam com bairros nobres bem equipados gente anda numa grande cidade numa cidade média põe o celular no bolso e observa a paisagem urbana é uma paisagem desigual Por que Jean

Por que é uma paisagem desigual cara a cidade materializa o capital e o capital sobrevive pela desigualdade tem que ter rico tem que ter Pobre tem que ter marginalizado e tem que ter Quem tá lá em cima mandando no mundo e pronto e se você olhar a cidade se materializa num grande prédio e do lado um cara com uma barraca sem moradia como tem São Paulo quem anda em São Paulo vê isso um prédio lindo e maravilhoso e uma família numa barraca que foi doada pela igreja foi doada pela igreja pelo menos não tomar chuva

no lombo tem ali uma fila de pessoas esperando a quentinha que um padre tá doando e ao lado um cara passa com Porsche de R 500.000 tá vendo a desigualdade materializada na cidade acesso à saúde educação saneamento básico saúde educação vocês estão aí vocês sabem vocês sabem que muita gente que não deveria est na USP porque tem condição de estudar nos Estados Unidos ou no Insper ou na FGV tá concorrendo com a vaga na USP e vai passar porque estudou no melhor colégio que teve o melhor preparo teve os melhores professores e você tá aí

graças a Deus a internet glória a Deus internet obrigado meu pai quando ela é feita pelo lado do bom né ali do bem você tá aí atrás você tá correndo atrás para diminuir essa desigualdade em relação quem tem teve tudo no mundo desigualdade racial desigualdade de gênero populações negras e mulheres enfrentam maiores dificuldades e menores remunerações gente Brasil é um país misógino as mulheres ganham menos e desempenham funções da mesma forma E aí cara na realidade melhor que muito homem muito melhor são mais comprometidas gente no gabarit Gel a maior parte 70% estud gabarit gel

são mulheres você tem cursos universitários que antes eram liderados por homens que 70% são mulheres a mulherada tá na engenharia mulherada na exatas a mulherada tá na advocacia vai lá no Largo de São Francisco porque homem é panguão gira do interior panguão eu vou ganhar criptomoeda bit jogo do Tigrinho jogo do Tigrinho e a mulherada tá mas a hora que ela entra no mercado de trabalho o julo do Tigrinho tá ganhando mais que ela e se você é homem que está aí você sabe disso tudo isso é uma construção social que a gente não consegue

romper não rompeu É só ler Casagrande senzala história econômica do Brasil você vai perceber como foi a conu para manter a desigualdade que nós temos hoje e essa Elite que tá lá ela não quer ela não quer dividir o pão não quer dividir o pão e tem que dividir cara tem que dividir sim tem o gabarit gel além de ser uma empresa que tá vendendo curso cara ela busca diminuir essa desigualdade colocando pessoas que não tem condição de pagar R 3.000 num cursinho mas se ele tem condição de pagar 30 estudar com os mesmos professores

isso é um projeto para diminuir a desigualdade de colocar uma galera na USP que historicamente foi uma faculdade das elites hoje diminuiu mas ainda é grande a elite ainda tá lá dentro não que não deve estar uma universidade pública mas tem que ter o quê tem que ter Elite tem que ter o classe média tem que ter o pobre tem aquele que não teve nenhum oportunidade o miserável ele tem que tá lá dentro ele tem que saber que existe ele tem que tá lá e é só assim a gente vai conseguir melhorar essa desigualdade mas

gente se você perceber esse mapa aqui cara de Fuvest de aparecer olha aqui se a gente passar um risco aqui galera que onde você tem né a desigualdade extremamente alta e muito alta na parte norte na parte norte onde nós tivemos esse modelo Colonial muito bem estabelecido né as terras Aqui foram distribuídas daquele jeito né distribuídas para algumas famílias que mantém o domínio dos Estados então por exemplo família sarnei família barbalhos família Lima né Família Lima aquela que toca ah gaita e violino não daquele cara que hoje é o né tá lá né na na

Câmara Você sabe né família color eles dominam por quê lá no passado essas famílias receberam aquelas terras E essas terras não foram divididas E fora que nós não tivemos uma construção política para diminuir essa desigualdade Por quê o poder econômico tá casado com o poder político Então como eles tinham dinheiro eles têm o poder político e aí todo o desenho político é para permanecer no poder econômico então nunca eles pensaram em dividir isso para os outros e sim para manter você tem outras famílias família Dino Jean são os políticos de hoje sim que detém terras

nessas regiões que não foi feito o negócio que deveria ser feito no Brasil que é a reforma agrária reforma agrária é um principal mecanismo para diminuir essas desigualdades e políticas públicas de distribuição de renda que nós temos política pública de distribuição de renda hoje que busca diminuir essa desigualdade Mas ela é tão estrutural que para mudar isso é décadas e décadas e não pode romper no momento que a gente romper cara parece que volta 20 anos atrás e aí pra gente engatar de novo demora demais E aí a gente continua no fundo do poço no

fundo do poço triste realidade e índice Gine cara pode cair de várias maneiras análise desse mapa discussão das questões estruturais porque o Brasil está nessa posição né as manifestações onde eu vejo essa desigualdade presente pode jogar o mapa do Município de São Paulo que mostra desigualdade na metrópole Paulistana para você discorrer também cara inúmeras inúmeras possibilidades de aparecer índice Gine PIB indicadores a USP adora adora vamos para mais uma aula porque não acabou não é gabarita gel essa aula é top hein meu povo top vou falar de geopolítica geopolítica na USP pessoal pode cair muito

muito assunto a USP né a prova da FUVEST adora adora temas de geopolítica principalmente lá na segunda fase gabarit gel tem o melhor curso de geopolítica da internet comigo é o melhor curso disparado são mais de 60 70 aulas temáticas de acordo que cai no vestibular Então você tem que ter assistido as aulas não adianta teve o ano inteiro para fazer isso a prova da da da Fuvest pode cair guerra da Ucrânia pode cair Oriente Médio questão China Estados Unidos mas ela pode surpreender e ela às vezes faz isso galera ela busca surpreender ela dá

uma jogadinha de mestre de mestre sabe o quê ela pega um assunto que tá relacionado mas ele não tá em Alta alta nos cursinhos o examinador naquela ideia dele de de ferrar o aluno ele fala tá eu PR pô questão de geopolítica mas eu vou pôr guerra da Ucrânia os cursinhos falam de guerra da Ucrânia isso estaria até aumentando a desigualdade dentro do vestibular eu vou pegar um tema que eu vou prejudicar essa galera que tá lá no cursinho Ah mano mas nós O gabarita Jana esperto por eu já vivi isso já vivi isso de

elaborar questão e eu sei que a banca recomenda aí eu falo hum Possivelmente eles não vão colocar isso que tá no topo eles podem falar falar de tema relacionado mas que poucos estão falando e isso sempre cai e aí a minha escolha foi a guerra do Iemen guerra do Iemen meu povo jeangrafia pelo amor de Deus agora meu coração começou a bater mais forte eu nem sei onde fica o Iemen eu vou mostrar para vocês o o Iemen pessoal fica no Oriente médio né Faz parte ali de uma área bem tensa do mundo onde nós

temos a Arábia Saudita fazendo Fronteira aqui do lado nós temos Omã você tem vários outros Emirados ele faz aqui ó também Fronteira marítima com o mar vermelho você tem aqui Um Estreito importantíssimo na região você tem aqui toda uma também de Fronteira marítima então há uma localidade aí do yemen bem mas bem importante o yemen ele foi governado por muito tempo por mais de 30 anos por um camarada que chamava ali Abdul Sé ali abdula salé desde 2011 O Ali abdula salé tava ali no poder apoiado pela família Saudita pel pelos sauditas né a família

real Saudita que também está por décadas no poder né o grande país produtor de petróleo e parceiro aí dos Estados Unidos mas é um parceiro meio estranho né a Arábia Saudita recebeu até um convite para fazer parte dos Bricks está pensando não fez uma negativa e isso pode incomodar os Estados Unidos Será que a Arábia Saudita está eh deixando os Estados Unidos de lado e a Arábia Saudita é um país importantíssimo para os Estados Unidos por quê é um grande produtor de petróleo tá Arábia Saudita gente é um país sunita você sabe que o Islã

se divide entre chiitas sunitas tem outras facções mas as duas principais é o mesmo Islã Mas isso é uma disputa política política explico isso em todas as aulas que eu falo de Oriente Médio sempre eu volto nisso tá o abdula salé também é sunita e se mantinha no poder há mais de 30 anos tá mas em 2011 o mundo começa a mudar nós temos um evento eu tô falando lento para facilitar o seu entendimento nós tivemos um evento que se dá início na África do Norte num pequeno país chamado Tunísia onde um vendedor ateia fogo

no seu corpo contra os mandos e desmandos do governo que estava cobrando impostos e não estava entregando nada para a população somente para o seu umbigo então o dinheiro dos impostos era para manter o luxo da família real ele é indignado a ter a fogo numa praça pública e isso outras pessoas vê né aquele aquela cena horrenda filmam e ficam muito indignadas colocam nas redes sociais e começa um protesto nesse país esse protesto começa a se alastrar para outros países que possuem características muito parecidas com a Tunísia que são governos autoritários que só olham para

sua família e as pessoas que os apoiam né que cria aí uma massa de Margin ados as pessoas trabalham trabalham trabalham e não vê sua vida melhorar elas não têm serviços públicos de qualidade e essas famílias vivendo no bem bom como Marrocos como a Líbia como Egito como assíria e como o yemen esse evento se chamou primavera árabe aí chegou no yemen O Ali abdula salé tava lá HS 30 anos no bemb bão pensa o yemen país lindíssimo vivendo na miséria e o ali Abdul Sé e a sua família no bem bom os yemitas Quem

nasce no yem e emita cara fala Pô esse maluco aí vivendo no bem bom a galera tá protestando lá derrubaram até governo no Egito derrubou Osni mubarak Osni mubarak foi derrubado lá na Líbia tá tendo até uma guerra civil Ô e nós aqui vivendo nessa miséria e esse maluco 30 anos aí mandando e desmandando vamos sair paraas ruas Principalmente uma parte da população que era chía olha a briga dentro do Islã uma grande parcela da população do yemen é shiita e o grande país chiita do Oriente Médio e dali da Ásia né Tá na transição

é o Irã os chitas né com uma parcela da população também começa a sair pras ruas Fora salé fora salé fora salé aí um vai lá explode uma bomba aquela pressão o abdula salé sai do Poder a Arábia Saudita fala cara tá muito complicado aí isso aí pode se alastrar para Arábia Saudita né não quero isso aqui dentro do meu país ó salé Sai fora cara sai fora mas nós vamos continuar mandando no país por o seu vice vai vai tomar o poder que é o Rad o Rad é více do salé aí o salé

sai entra o Rad cara a maior parte da população que é shí Vai falar pô de novo um governo sunita de novo um governo sunita e o governo do RJ somente é o quê um governo continuação do salé ele falava o seguinte não é um governo de transição mas o cara não saía do Poder os chiitas ficaram p da vida por o governo do Rad trouxe o quê crise econômica trouxe também pontos importante olha aqui insegurança pro país divisões políticas porque antes o salé mantinha ali ó na na rédia o país principalmente com apoio da

Arábia Saudita o Rad não ia conseguir fazer isso porque já havia insatisfação da população Então esse governo frágil deixa o país muito vulnerável para essas disputas internas e Aí surge o grupo rutes que é fundamental para essa guerra no yemen o grupo rutes que é de maioria shiita pede ajuda para quem pro maior país shiita que é o Irã que rivaliza com a Arábia Saudita que é sunita o Irã fala calma aí rut nós vamos te dar o quê armas para vocês tomarem de assalto a capital Sana olha aqui a capital os ruts falam é

agora vamos para cima e começa uma guerra civil forçando o Rad a se exilar na Arábia Saudita cara o ataque rut a capital foi absurda o presidente fala cara não vamos conseguir eh manter ali a ordem eles vão me matar ele pega e se exila na Arábia Saudita com isso o grupo rut vai dominar grande parte do país junto à capital Sana e esse domínio é mantido pelas armas iranianas mas cara não é todo o país que é xí você também tem uma parcela que é sunita e de outras denominações dentro do Islã a Arábia

Saudita ficou muito preocupada com o avanço dos ruts por poderia até influenciar a Arábia Saudita ou até manter ali uma guerra com a Arábia Saudita aí a Arábia Saudita fala calma nós precisamos fortalecer o outro lado do país que são o quê forç afiliadas ao governo de transição do Sul Então os ruts dominaram essa região aqui ó roxa aí você tem um novo governo tentando se estabelecer principalmente na parte sul e esse governo é apoiado pela Arábia Saudita fora que você tem manchas da alcaida quem é alcaida jeangrafia alcaida o grupo terrorista que foi fundado

por aama que foi o responsável pelo ataque do 11 de setembro binladen foi morto por forças ianques no Paquistão mas ainda a ideia de alcaida ela continua só para você ter uma ideia a a cisão da alcaida que aconteceu no Iraque gerou o estado islâmico mas nós temos manchas de alcaida ainda e manchas de alcaida dentro do yemen fora que você tem ainda forças de resistência Nacional anti rut nessa região Então você tem aí vários grupos lutando pelo domínio do país fora também que você tem as forças do governo e emita né as forças do

Estado cara olha como se tornou o país uma colcha de retalhos e o grupo rut ele se mantém com as Posses territoriais e ele se mantém sobre o guarda-chuva iraniano que arma o grupo rut com foguete arma o grupo rut com drones e o grupo rut é um dos agentes iranianos para gerar instabilidade no Oriente Médio o grupo ruts des né da guerra que envolve Israel e o ramá e o rebolá agora ataca Israel com com armas e destrói navios que atravessam o canal de suê e vão pelo mar vermelho em direção ao Oriente Médio

Então você tem vários navios que cruzam essa região que foram o quê sequestrados E também destruídos pelo grupo ruts porque a ideia do rut é causar o caos ali na região amando do Irã e a atar Israel então ramas grupo rutes e rebolá é a guerra de procuração que o Irã realiza Estados Unidos até bombardeou algumas áreas do grupo rut mas ainda ele se mantém forte ele se mantém dominando essa região ele até deu Passos atrás agora né porque o ataque estadunidense foi forte e eles ficaram com medo né dos Estados Unidos colocar mais energia

e aí enfraquecer ainda mais o grupo rut E aí forças do governo forças anti rut dominarem essa região que eles ocupam o yemen cara tá acontecendo uma tragédia absurda é uma das piores guerras que nós temos na atualidade é um dos poucos países que ainda as instabilidades da primavera árabe persistem ainda persiste porque ainda há uma guerra civil dentro do país Um país que tá dividido tudo por conta dessa instabilidade política que teve com a saída do salé e a entrada do Rad am mandos e desmandos da Arábia Saudita e a interferência do Irã no

conflito também mantendo essa rivalidade entre a Arábia Saudita e Irã Essa é a guerra do yemen E aí o grupo rut ganha esse espaço porque ele ataca Israel e destrói os navios comerciais que atravessam o mar vermelho né a partir de drones e mí iranianos que eles recebem então eles se mantém ali por conta da ajuda do Irã E aí é uma guerra que acontece dentro do yemen entre Irã e Arábia Saudita é uma das minhas apostas a guerra do yemen pode aparecer na prova Jean acabou Claro que não nós vamos falar agora de geografia

física específica para para o estado de São Paulo a formação geológica do Vale do Paraíba o Vale do Paraíba se localiza aqui ó quem não sabe vou desenhar aqui o mapa do estado de São Paulo vai fica fácil de você entender ó onde se localiza o Vale do Paraíba é essa região aqui ó essa região então nessa localidade vou fazer bem devagar para vocês entenderem tá nessa localidade nós temos de um lado a Serra do Mar essa serra do Mara continua tá ela vem lá de baixo mas eu vou fazer um trecho por exemplo aqui

que é o Vale do Ribeira do Iguape também nós temos a Serra do Mar e Aqui nós temos a Serra da Mantiqueira o Vale do Paraíba o nome já diz um vale tá uma área mais rebaixada né em relação a duas áreas do seu entorno aqui é o Vale do Paraíba aqui no Vale do Paraíba nós temos um rio um rio importante um rio histórico né que é um rio até com concepções religiosas que é o rio Paraíba do Sul nessa região aí nós temos a capital do Vale do Paraíba que é São José dos

Campos nós temos Taubaté Tremembé nós temos a própria Aparecida Pinda mangaba Cruzeiro né Essas principais cidades dentre outras até menores que estão localizadas no Vale do Paraíba ali no Vale do Paraíba nós temos também a Via Dutra a principal cidade do país que liga São Paulo ao Rio de Janeiro Possivelmente num futuro no futuro que ainda vai demorar nós temos aí a formação da primeira megalópole do Brasil megalópole que é a junção de São Paulo e Rio de Janeiro Muitos dizem que nós vamos ter ali São Paulo né Rio de Janeiro São Paulo e Campinas

três grandes regiões metropolitanas conectadas formando uma grande megalópole e todas passarão pel esse caninho vamos falar assim que é o Vale do Paraíba mas a ideia da nossa discussão aqui não é trazer esses aspectos urbanos e sim a geografia física entender o processo de formação dessa região porque pode ser apareça na sua prova aqui tá o bloco diagrama mais fácil da gente entender aqui de um lado nós temos a Serra da Mantiqueira que faz divisa de São Paulo com Minas Gerais e aqui a serra do mar tá essa região ela vai se formar lá na

separação dos continentes presta atenção irmão movimentação de placa tectônica três movimentos convergente divergente cisalhamento a a separação da placa africana com a placa sul-americana é um movimento divergente é a teoria da tectônica de placas a movimentação dos continentes das placas essa teoria foi bem trabalhada dentro da teoria da deriva continental de Alfred vener ele que vai fazer a teoria da deriva continental os continentes estão se movimentando Você teve essa separação e essa separação cara de dois continentes é muito caótica muito caótica com muita extravasação de lava vulcânica é um fenômeno geológico de grandes proporções que

um vulcão como cracatoa ou kilauea é um pingo de água perto de uma uma separação de uma placa tectônica é um evento muito muito forte geologicamente falando e a extravasação dessa lava tectônica vai dar origem aqui a uma grande cadeia montanhosa que unia tanto a serra do Serra da Mantiqueira como a Serra do Mar era desse jeito aqui ó Jean não existia aí o Vale do Paraíba não eu tô falando em tempo geológico tô falando a milhões de anos atrás na separação Olha a lava saindo Olha a lava se solidificando formando uma grande cadeia montanhosa

que era muito mais muito mais muito mais muito maior que o Himalaia só para você ter uma ideia tá Jean mas como ocorreu essa separação e a formação dessa depressão simples se estabilizou por quanto mais longe da área de fissura mais estável é então onde nós temos agora uma área instável aqui no meio do Oceano Atlântico não é porque ó tá separando construindo crosta Oceânica e crosta Continental olha A Lavinha saindo não é da Separação no meio do Oceano nós temos a dorsal mesoatlântica ali é é instável já mais distante é estável é um terreno

mais antigo tá no momento que essa área se tornou estvel ela começa a apresentar fissuras essas fissuras nós chamamos de falhas fissuras ó deixa eu até pegar aqui colocar aqui aí nós temos essas fissuras que eu chamo de falhas vamos imaginar o seguinte galera vamos imaginar o seguinte compra uma barra de chocolate eu preciso traduzir isso para vocês tá vendo uma barra de chocolate aqui na minha mão tá vendo a barra não tem os quadradinhos Entre esses quadradinhos não tem menos chocolate ela não é mais fininha para você quebrar imagina que entre esses quadradinhos são

as fissuras são as falhas Então você tem todo o chocolate ali então se você desgastar essa parte mais baixa impor um pouquinho mais de força não vai romper não vai quebrar a barra de chocolate é isso que aconteceu aqui essas áreas que foram mais desgastadas pelos agentes intempéricos pela chuva pelo vento ela vai ficando mais frágil e aí o que aconteceu rompeu rompeu e rebaixou Então você teve aqui a formação de uma depressão tectônica Claro com ação dos agentes intempéricos Então tudo aquilo que estava aqui em cima como essa parte é mais frágil rebaixou E

essas duas áreas elas continuaram alas formou isso aqui ó Então você tinha aqui uma área mais alta aí o que que aconteceu vai pesar aqui desgastou e ó rompeu você teve como se fosse uma subsidência dessa área um rebaixamento esse fenômeno vai chamar graben e aqui vai chamar o horst graben e horst isso aqui geológico tá esse rebaixamento essa área Aqui começa a receber o quê a sedimentação da dessa parte mais alta porque eu não falei para vocês que tá estável não não há a montanha não cresce ela só diminui por quê chuva vento vai

desgastando vai desgastando e depositando o sedimento nessa parte mais rebaixada que vai dar origem ao Vale do Paraíba vocês lemam que eu falei que essa área possui solo fértil o solo Terra roa então todo sedimento dessaa vai sendo depositado aqui transformando naquele solo fértil angang que é o solo ali ao lado do rio Paraíba do Sul né fora claro que é o solo de aluvião do rio mas é um solo altamente fértil por conta da erosão tanto da Serra do Mar quanto da Serra da Mantiqueira da Mantiqueira aí nós temos a origem do Vale do

Paraíba a partir desse processo de rebaixamento provocado pelas falhas que são áreas de fissura né mais frágeis mais frágeis E aí há o rebaixamento tranquilo até aí beleza gente pode cair relevo do Estado de São Paulo clima do Estado de São Paulo tem que ficar antenado a parte da economia tudo isso você tem lá bloco vestibulares de São Paulo aula minha e do Bernardo contando tudo isso eu quis Trazer isso aqui porque é um diferencial e eles adoram a região do Vale do Paraíba e também do Vale do Ribeira do Iguape sempre adoro colocar uma

questãozinha lá para ferrar tua vida e eu tô aqui agora é para fazer precaver isso gente agora agora né vai ser aqui na lousa preta do gabarit gel lousa preta do gabarit gel por quê Porque o professor é raiz o professor é raiz Ele não gosta muito aqui a letra dele ele fala que é letra feia e aí ele vai trabalhar com vocês os livros gente os livros os livros eu falei cara dá aula de livro antes dá aula de livro antes então nós temos um pequeno intervalinho né pra gente preparar aqui os livros e

ele Prof vad Prof vad profe raiz eu tem que virar as câmeras aqui arrumar e aí o prof vad vai trabalhar com vocês os livros da Fuvest beleza galera Prof vad livros dá um minutinho aí valeu Olá eu sou a Evelyn Gabriela e fui aprovada no curso de engenharia Agronômica pela USP eu conheci a plataforma gabarita gel através do YouTube pois eu estava procurando conteúdos para Fuvest e eu encontrei as aulas gratuitas do Chan que estão disponíveis e comecei a assistir por alguns meses e vi que ele tinha muita convicção do que ele falava Então

decidi assinar a plataforma e foi a melhor escolha da minha vida porque foi o gabarita g que me ajudou a entrar na USP a universidade tão sonhada de tantos alunos eu só tenho agradecer Principalmente as aulas de biologia e química que foram essenciais na minha segunda fase e que foi com que eu conseguisse ir mais calma para essa prova muito obrigada a todos os professores do gabarita gel Oi pessoal tudo bem meu nome é João Victor tenho 20 anos Fui aprovado na fuest duas vezes e agora vou fazer administração na USP graças ao gabarito gel

uma plataforma completa não é só Geografia o gabarito gel tem de tudo e é isso que torna o gabarito gel tão especial o que me ajudou muito foi na segunda fase Principalmente as minhas matérias que eram de humanas os vestibulares de São Paulo aí o gabreta gel é especializado uma equipe muito top e eu estudei bem aprofundado Geografia História e história de São Paulo eles cobram bastante e é bem específico então gabarita G me ajudou muito nesse aspecto aí Jean Quero Agradecer de coração a melhor do Brasil falando de aprovação Mas por que eu falo

de aprovação um porque eu sou aluno USP e dois porque eu tenho uma missão quem diria hein foi muito da hora também o trabalho que a gente fez do Rap Obrigado geografia pela oportunidade e agora Alô pai Alô mãe tô na USP é nós rapaziada vejo vocês na USP ano que V [Música] k [Música] [Música] [Música] k [Música] [Música] k [Música] k [Música] [Aplausos] [Música] E aí pessoal tudo bem Professor vad aqui no gabarita gel para falar das obras literárias da Fuvest gente tá chegando né reta final Então aquela revisão básica aqueles pontos principais Beleza

então é o seguinte eu coloquei aqui uma a uma ordem cronológica né acho que é importante você entender que a obra literária ela tá inserida dentro de um processo histórico né existe um processo histórico que você precisa entender existe um momento em que a obra tá inserida então eu optei por fazer uma uma linha do tempo aqui das obras para que a gente vá avançando E à medida que avançamos eu vou falar falando com vocês sobre os momentos literários em que cada uma delas tá inserida beleza e a gente começa com o famosíssimo Maria de

Dirceu que que você tem que saber desse poema primeiro gente ele é um poema gigantesco você é Você não vai se meter a achar que você vai pegar o marid seu inteiro e você vai ler esse poema e hora que você chegar lá no final ele vai est todo na sua cabeça L poesia é diferente de ler narrativa quando a gente pega uma narrativa para ler ó lembra em gêneros literários né você pega lá um romance uma narrativa em prosa você tem ali personagem ambiente Você tem o tempo você tem um foco Você tem todo

um toda uma série de elementos que fazem com que aquela história fique na tua cabeça isso aqui é um poema lírico ao contrário do que muita gente pensa que nunca pegou para olhar né acha que Marila de Dirceu Ah é aquele livro lá que conta a história da Marília do Dirceu Não não é nada disso marillia de Dirceu é um poema lírico ele é gigante porque na verdade o autor o Tomás Antônio Gonzaga ele foi escrevendo esse poema ao longo de muito tempo sim inspirado também em alguns aspectos biográficos eu vou falar disso já já

mas na verdade inspirado por todo um sentimento árcade então ó 1791 aliás ó vou até colocar aqui ó 91 93 por quê Porque o Tomás Gonzaga Coitado ele arrumou um rolo pra cabeça dele ele tava preso né ele tava preso Quando Ele publicou o livro ele começou a escrever um bom tempo antes passou alguns anos escrevendo o poema E aí em confidência mineira ele é preso ele continua escrevendo na cadeia ele vai acabar conseguindo publicar o poema só depois quando ele é degredado que que era o degredo ele participou da Inconfidência Mineira aqui já é

um outro ponto importante Tomás Gonzaga é uma figura histórica Então esse livro pode cair na prova de literatura pode né na prova de linguagens Mas pode cair também na prova de história uma referência a ele na prova de História porque o período histórico dentro do qual ele tá inserido ele é muito importante pro Brasil tem toda uma série de questões Alias pro mundo né ele tá ligado ao iluminismo ele tá ligado à Revolução Francesa ele tá ligado à democracia burguesa gente ao início da da da era contemporânea é muita coisa então vamos ficar de olho

em relação a estrutura uma coisa importante é um poema que tem uma uma variedade enorme de for de formas poéticas então ele escrev redondilha menor ele escrevem redondilha maior ele escrevem sílabo ele escreve em dodecassílabo ele rima de forma alternada paralela gente tem de um tudo certo o livro é dividido em liras liras é um poema lírico ó Lira né a lira era aquele instrumento Zinho musical lá dos Poetas clássicos né dos Poetas gregos e latinos E aí ficou né essa expressão Lira lírico Então as liras são as partes são as partes do poema o

que fala esse poema fala dos valores árcades aqueles em latim lembra carpediem fug Urb aura mediocritas e fala também desse amor que o eu lírico esse eu lírico o Dirceu sente por sua María celebra o amor Celebra a beleza então ó um poema extremamente importante pelo gênero lírico pela sua estrutura pelo seu valor histórico Então vamos ficar de olho o ano passado caiu uma questão muito legal inclusive porque o marid de dceu é um poema que tá meio na fronteira né O Tomás Gonzaga ele é um poeta que produz essa literatura Arcade num momento em

que o arcadismo já estava caindo em desuso No resto da Europa e mesmo em Portugal enfim ainda existem alguns poetas mas o romantismo já estava nascendo para vocês terem uma ideia em 1774 eu tenho publicação do sofrimento do jovem verter que é a primeira obra considerada a primeira obra romântica por críticos Então a gente tem ali um certo pessimismo uma visão um pouco pré-romântica vamos dizer assim e aí Muitas vezes os examinadores exploram isso é um poema que tem muitos valores árcades mas que trabalha também esses outros elementos beleza dando sequência a gente vai dar

um salto enorme aqui de 100 anos e vamos lá pro Quinas Borba nós vamos lá pro Realismo brasileiro gente Machado de Assis né não preciso nem falar para você o tanto que isso é importante eu não preciso nem falar para você o tanto que Machado de Assis é relevante pra língua portuguesa pra história da literatura ocidental para tudo aquilo que se produziu de grandioso em termos de literatura coisa importantíssima aqui muitos livros muitas obras e didáticas aí apostilas e tal para poder didatizados de repente achando que tá facilitando pro aluno colocam assim o machado tem

uma fase romântica e uma fase realista bom Machado nunca foi um escritor romântico né o machado escreveu num período romântico e influenciado pelo romantismo deixou transparecer alguns valores desse movimento Então são aquelas primeiras obras né yá Garcia a mão e a luva Helena ressurreição e tal 1881 Memórias Póstumas e a partir daí tem três livros muito muito muito importantes que são memórias post Bras Cubas Quincas Borba e Don casas murro alguns críticos chamam essa esse momento aí de Tríade realista né o próprio Machado não gostava muito dessa expressão mas ok Machado era escritor o fato

é que Quinas Borba é um livro que vai trabalhar todos aqueles valores machadianos e aí a ironia a digressão os diálogos com o leitor né que que é diálogo com o leitor gente óbvio não é que o livro fala com você você não tá dialogando com ele mas é aquele momento que o narrador se dirige a você o kinas Borba tem uma característica interessante na Obra do Machado desses três livros que eu citei o Quinas Borba é o único narrado em terceira pessoa então eu tenho um narrador observador onisciente muito do sem vergonha muito do

pilantrinha bem machadiano que fica manipulando a gente jogando com as informações deixando a gente em dúvida E aí qual que é a da Sofia né o Rubião meio bobão ali caindo nas garras do Cristiano palha e eventualmente da Sofia também ele acaba perdendo a herança que ele recebeu ó negócio importante do Quinas Borba presta atenção na questão do humanitismo por que que eu tô falando isso porque nessa época né Um pouquinho antes dela surgiram várias teorias né várias teorias cientificistas E aí determinismo evolucionismo positivismo vários ismos e o machado na sua ironia ele brinca com

isso e ele cria lá um humanitismo ele cria um filósofo burguês que acha que porque é burguês entende de filosofia ó naquela época tinha também agora recentemente teve um né só que morreu Então olha só o Quinas Borba ele é um filósofo pseudo filósofo que cria uma teoria muito louca e acaba usando o Rubião como cobaia isso é um outro ponto importante o Rubião Coitado ele cai como um patinho ingênuo meio bobinho ele vai pro Rio de Janeiro e cai nas Garras de dois golpistas ali então Ao Vencedor as batatas né o Rubião Coitado foi

o perdedor ele perde Tudo Acaba na miséria vai viver como Andarilho an né morre na miséria e acaba sobrando ele e o cachorro que também chama Quinas Borba então super legal a gente entender essa brincadeira né quase que uma uma grande alegoria que o machado cria aí para poder zoar com essas teorias né E aí é como se o Quim cas Borba provasse a sua teoria ó se você for muito ing se você for muito bobinho você vai cair nas Garras de um golpista e vai perder tudo que é o que acontece com o Rubião

bom a ilustre casa de Ramirez gente eu não sou muito de ficar classificando as obras do Mal lista eu acho que ainda mais numa Fuvest qualquer livro desses aqui na mão de um examinador da Fuvest pode trazer pra gente alguns problemas qualquer um deles não tem livro fácil aqui tem livro fácil ou mais difícil o ilustre casa de Ramires para quem tentou ler tenho certeza que você deve ter encontrado alguma dificuldade né não é um livro gostoso é um livro meio arrastado Eu particularmente gosto mas aí Cada Um Com Seus Problemas que acontece o esta

de Queiroz Ele tem dois momentos também né como acabei de falar em relação ao Machado o esta tem dois momentos na sua produção na verdade três mas dois nos interessam Principalmente um deles começa com o Crime do Padre Amaro E aí eu tenho em 1875 O Crime do Padre Amaro em 78 O Primo Basílio E aí sucessivamente obras como a relíquia o mangar e outros os maias nesses livros é como se o essa tivesse num momento mais tanto que eu é o nome que eu gosto de dar para esse momento mais combativo então ele vai

atacar o clero veementemente ele vai atacar a burguesia veementemente 1888 ele se muda para Paris para realizar um sonho ele se torna cônsul de Portugal em Paris sensacional E aí começa uma fase que a crítica costuma chamar de fase de maturidade E aí nesse momento o West de Queiroz ele segue criticando em certo sentido a burguesia portuguesa quem tá no poder em Portugal mas de uma forma mais Sutil e eu diria que ele ele vai se valer aí de uma certa ironia ele vai se valer inclusive da literatura como forma de reflexão sobre o momento

que Portugal atravessa E aí entra muito o livro casas de Ramirez tem dois livros fundamentais desse período né o cidade as serras e o ilustre casa de Ramirez Ambos são obras póstumas né o essa morreu em 1900 o o o cidade de as Serras foi publicado Depois ainda em 1901 e são livros que ele escreve numa pegada um pouco filosófica né meio reflexiva pensando em Portugal pensando e nos rumos de Portugal então o Gonçalo Ramirez é aquele aristocrata ó o Gonçalo Ramirez não é burguês presta atenção na diferença burguês é aquele que de repente uma

ou duas gerações para trás não tinha nada e acendeu socialmente aristocrata é aquele que tem dinheiro na família desde sempre aristocrata é quase Nobre tá o Gonçalo Ramirez é aristocrata é diferente e ele quer escrever um livro né o o o ilust cas de Ramires tem uma pegada meio metalinguística porque é um livro dentro de outro isso é uma coisa importante de você prestar atenção e ele quer falar das conquistas da e da e da do poder que já teve sua família o seu solar seu nome né ele é ele é homem de solar solar

né é a casa né é a tal ilustre casa e tal e E aí a gente tem todo um percurso vamos dizer assim num sentido simbólico de Portugal de uma busca gente isso é muito legal nesse livro é uma busca que o Gonçalo Ramirez faz no sentido de tentar encontrar uma solução para si mesmo isso tem que ficar muito claro afal de contas é uma obra Realista e aí haverá interesses e interesseiros ao longo do livro todo mas também em relação a Portugal né lembra o nome do barco né quando ele quando quando tem aquela

história da África e tal o barco né Eh que vai que vai eh eh fazer a viagem paraa África não chama África né naquela ideia de que Portugal Tem que voltar a um passado glorioso gente é quase sebastiano né lembra aquele messianismo do sebastianismo aquela ideia do retorno à glória portuguesa então o Gonçalo o o o West de queiro tá meio nessa pegada em relação ao Gonçalo Ramirez então um livro importante e que tem essa essa questão né não é propriamente uma história super legal porque o livro eh ele ele ele ele fica um pouco

maçante eu até concordo nesse sentido nessas reflexões sobre a vida sobre a história sobre o futuro sobre a a a conjuntura né o Essa era um crítico da conjuntura política portuguesa né daquele momento Desde da época da faculdade né o essa participou da não diretamente mas estava em Coimbra na época da da questão coimbrã e depois das conferências do Cassino então importante o w era um crítico de Portugal e isso continua no livro então super importante alguma poesia a gente dá um salto gigante agora e vamos lá pra literatura de 30 num livro que é

limítrofe aqui já é importante frisar uma coisa Como assim limítrofe ele tá na fronteira o drumon foi um cara que trabalhou de forma muito forte a uma poesia intimista uma poesia introspectiva acontece que esse aqui é o primeiro livro dele o primeiro livro que ele publica e nesse momento aqui tanto que qualquer manual de literatura que você pegar qualquer apostila que você pegar vai trazer alguma poesia como primeiro livro da literatura de 30 né Tá chamada segunda geração Modernista acontece que o drumon dialogou muito com o modernismo de 22 então um negócio que você tem

que tem que estar muito atento o alguma poesia ele é meio uma miscelânea você tem ali alguns poemas que trabalham muito e dialogam muito com o experimentalismo com esse experimentalismo eh eh de 22 com essa linguagem revolucionária às vezes até telegráfica com uns poemas assim muito eh eh malucos né daquela coisa do eh no meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho ou eh eh Stop é a vida parou não sei o quê né aquela loucura toda Ou você tem também o surgimento do goche e aqui é fundamental você entender

o poema de Sete Faces né lembra dele quando nasci um anjo torto desses que vive nas sombras disse vai Carlos ser goche na vida as casas espiam os homens que correm atrás de mulheres at talvez fosse azul não houvesse tantos desejos o bomde passa cheio de pernas pernas brancas pretas amarelas para que tá perna meu Deus pergunta meu coração porém meus olos Não perguntam nada e assim vai eu não vou declamar o poema todo que é uma revisão mas o que que eu quero dizer ó as sete estrofes do Poema de Sete Faces vou mostrar

sete possibilidades de leitura de um meu lírico que tá se mostrando goch né O que que é o gos o go é esse cara inadaptado é esse cara meio canhestro meio esquisito meio estranho que não segue padrões que foge do padrão e o drumon vai adotar essa postura cada vez mais né a partir de alguma poesia criando quase sempre um meu lírico que eh não consegue muito lidar com a realidade que o cerca essa questão do eu o eu e o mundo é muito importante em drumon né o drumon assim a palavra mundo é um

negócio assim é meio impressionante na obra do drumon ele tem livros ele tem poemas ele tem versos e muito da produção dele em que ele trabalha essa palavra mundo né aliás nos Sete Faces tem né mundo mundo vasto mundo se eu me chamasse Raimundo seria uma rima não seria uma solução mundo mundo vasto mundo mais vasto é o meu coração então Ah nesse momento o eu é maior que o mundo né mais vasto é o meu coração a gente vai ver que na produção do drumão depois o eu vai ficar igual ao mundo lutando né

no mãos dadas no sentimento do mundo e depois lá depois da década de 50 com o Claro Enigma o eu fica menor que o mundo né numa situação bem complexa e tal dessa relação do eu com o mundo no alguma poesia especificamente é muito importante você entender o seguinte eu vou ter poemas que lidam com aspectos regionais dessa minasgerais simbólica e arquetípica do drumon eu vou ter aspectos ligados à família né a essa construção da família o infância por exemplo poema belíssimo né Eu vou ter esse goche se construindo eu vou ter poemas que dialogam

com 22 então um livro complexo um livro pesado que com em relação ao qual você precisa ter muito cuidado e gente é aquela história poesia como eu falei agora H pouco quando eu disse falei do Maria de Dirceu não é igual narrativa não é não sei pegar alguma poesia agora e sair lendo os um atrás do outro e tal é poesia você precisa mastigar né Você lê um conto Você lê um conto uma vez você sabe da da do enredo e morreu o assunto você leu um romance leu o romance uma vez o poema não

o poema tem que ser mastigado e digerido demora um livro igual alguma poesia ele é um universo e aí você precisa conseguir entender processos processo de criação poética do drumon né entender o momento em que ele inserido isso que eu falei agora em relação a essa transição né Ele é um livro que inicia a poesia de 30 mas que dialoga com 22 né Isso é unânime na crítica e muito importante você reconhecer o estilo Dr mond deano né porque se cair um poema Provavelmente o examinador vai pedir para que você analise esse poema né vai

são as questões em geral São analíticas E aí você precisa est muito muito muito preparado para fazer uma leitura correta beleza ó quando eu falo que não adianta não tô falando para você não ler Não leia o livro tá Leia leia alguns poemas agora saiba que não adianta você ler corridinho um atrás do outro você precisa ler algumas vezes você precisa entender você precisa interpretar tá bom beleza os ratos gente eu vou fazer uma coisa que Raramente eu faço eh eu gosto de ler né Eu sou sou de literatura Então para mim isso daqui é

tudo e a matéria prima da minha vida a literatura Eu gosto demais mas nas listas de leitura como são muitas Eu trabalho com isso o tempo todo eu acabo elegendo aquele livro O meu livro preferido aqui nessa lista Na verdade tem alguns livros que eu gosto muito por várias razões mas carinho especial por os ratos por quê dionélio Machado foi um cara que eh vivenciou e introjetando na sua obra esse sentimento da literatura de 30 o que que é a literatura de 30 bom na narrativa né Nós temos nomes como Graciliano Ramos Jorge Amado Érico

Veríssimo e esses caras eles vão trabalhar as questões sociais e a problematização de um Brasil desigual de um Brasil marcado pelo coronelismo marcado pelo poder econômico pela desigualdade que começa a se construir em favor de elites financeiras elites latifundiárias e colocando e condenando o povo à miséria o dionélio machado ele escreve um livro que ó vou cometer quase uma heresia aqui ele é quase o Vidas Secas da cidade o Naziazeno que é o protagonista dos Ratos ele é praticamente o Fabiano da cidade ele trabalham né o Naziazeno não é um vagabundo ele é um trabalhador

ele é um trabalhador que acorda todos os dias e vai pro trabalho acontece que o Naziazeno não consegue sequer pagar o leite do filho né o livro se passa num período de 1 hora um dia 24 horas e ele acorda de manhã com um bilhete o recado do leiteiro você se você não pagar até amanhã não vou mais entregar o leite né década de 30 entregava esse leite em garrafas de vidro e aí o leiteiro deixa lá esse bilhete o nazia azendo vai pro trabalho com isso na cabeça ele precisa arrumar o dinheiro do leiteiro

e ele não tem ele pede pro seu chefe ele pede pros amigos ele faz de um tudo ele tenta e agiota ele tenta penhora ele tenta no jogo ele teria jogado até o Tigrinho Se existisse na época mas não tinha então ele não faz isso mas ele ele vai até no jogo do Meio jogo do bicho uma coisa uma coisa clandestina enfim ele faz de um tudo ele acaba eventualmente conseguindo dinheiro mas você tem ideia do Absurdo que é um trabalhador veja de novo ele é uma pessoa que trabalha regularmente e que não consegue sequer

os a coisa mais básica o leite né é muito simbólico aqui né afal de contas somos mamíferos lembra aquele propaganda da Parmalat que tinha os mamíferos somos mamíferos então o leite é um alimento muito básico básico do ser humano o filho dele precisa de leite e aí de repente ele não consegue isso ele não consegue o mínimo o mínimo o mínimo necessário sabe ele acorda de manhã ele pega condução ele vai pro centro da cidade ele vai pra repartição Ele trabalha ele não é um um vagabundo um golpista não é nada ele é pobre então

esse livro ele esfrega na cara da gente a realidade do trabalhador brasileiro a realidade do Povo Essa realidade terrível né o dionélio machado ele usa a obra e sim a obra tem tem um caráter panfletário mas no melhor dos Sentidos porque ela é um panfleto da realidade a literatura de 30 tem isso então Ó lembre-se nós estamos falando de um cara que escreveu no contexto da posterior a coluna Prestes de umaaa extia na época pela questão social da revolta de 35 né que aconteceria nesse ano que a a a história começ eh colocou o nome

de intentona se você olhar no dicionário intentona é uma tentativa meio que chotes de não foi uma revolta uma uma tentativa de revolução né que acabou dando errado mas enfim tentam diminuir o valor dos camaradas que lutaram naquilo ali bom o fato é que dionélio Machado nasceu muito pobre Numa família muito humilde conseguiu estudar conseguiu estornar médico conseguiu virar um escritor importante e é um cara que dentro dessa perspectiva de luta usa a sua literatura para mandar um recado muito claro o Brasil é um país desigual mal sabia ele se ele chegasse em 2024 coitado

do dionélio Machado Mas enfim o Brasil é um país desigual Então os ratos tá nessa pegada social é o livro assim daqui dessa lista com certeza é aquele que mais vai pegar Esse aspecto beleza Tá bom agua Funda da rut Guimarães gente aqui tem algumas questões muito importantes primeira delas Rute Guimarães é uma escritora que sofreu uma coisa chamada apagamento Brasil é cheio de fazer essas coisas mulher negra e Pobre na década de 40 você queria que acontecesse o quê né ninguém nunca ouviu falar nesse livro esse livro apareceu pro pro mundo né E não

me venham falar que todo mundo já conhecia não não era não né é uma autora importante com uma obra sensacional e que se você pegar qualquer livro de história da literatura ela sequer é citada sequer é citada apesar do livro dela ter tido prefácio do Antônio Cândido mas sequer é citada outras razões para o apagamento né o livro se passa no interior e vai ter como ambiente esse essa São Paulo dividas ali de São Paulo Minas e Rio de Janeiro né Vale do Paraíba Serra da Mantiqueira né esse São Paulo caipira esse São Paulo do

jec Tatu esse São Paulo da pobreza da miséria vai ter também uma focalização extremamente eh eh voltada para uma linguagem eh eh a língua do pobre né os causos as histórias as histórias ali contadas pelas pessoas humildes enfim não é aquela coisa grandiosa né um dado interessante O livro é de 1946 mesmo ano de publicação de Sagarana do Guimarães Rosa Gente pelo amor de Deus não tô falando Sagarana é uma das obras mais importantes da literatura Mundial Guimarães Rosa é um é maravilhoso e excelente mas olha só ó a Rute Guimarães no fim das contas

ela faz na na no Água Funda mais ou menos a mesma pegada aí desse momento aí da da da geração de 45 né Desse Olhar para um passado desse olhar né como Guimarães olha pros arquétipos pras origens pros mitos originais trabalha elementos ligados à fábula as parábolas bíblicas aqui ela vai pro Mistério para essa coisa meio sombria isso é um negócio muito legal nesse livro né ela vai trabalhar aqueles aquelas histórias contadas na fazenda em volta da fogueira você ali eh a mãe de ouro né aquela coisa da dessa meio divindade meio meio entidade né

uma entidade mágica fantasmagórica isso é muito legal presta atenção numa coisa importante desse livro ó na primeira parte eu tenho assim a Carolina e assim a Carolina vive num momento em que eu tenho Fazenda mão de obra escrava e Engenho beleza a curiango vai que é a sobrinha neta dela num período posterior da obra ela vai viver no mesmo lugar na mesma na mesma na mesma realidade né só que ela já pobre né já sem nada perde-se tudo e tal mas aí eu tenho ó uma mão de obra precarizada assalariada eu tenho a eh usina

sendo construída E aí dominada por estrangeiros então aquele processo de industrialização eu aposto muito nisso em relação a esse livro né Ele é um livro que mostra esse período de transição e de industrialização em que os estrangeiros vêm pro Brasil e na verdade ganham né o Brasil de presente e começa a haver essa mudança da produção artesanal do Engenho Isso vai acontecer muito na literatura de 30 para o trabalho industrializado né Então sai o engenho entra a usina Então sai o trabalhador escravizado vem o trabalhador precarizado né que vai trabalhar ali por muito pouco só

para sobreviver de uma forma ou de outra o que se vai ver nesse livro é um trabalho muito primoroso com a linguagem um trabalho muito primoroso com esse ambiente com esse ambiente caipira né uma simbologia muito bonita da água né Água Funda a fazenda fazenda Olhos d'Água e a água aparece muito como elemento simbólico então um livro muito legal nesse sentido e ele meio que dialoga com esse Realismo Fantástico que depois a gente vai ver no no Gabriel Garcia Marques no próprio Guimarães Rosa em outros grandes autores aí que vão pegar vão vão enveredar por

esse caminho então muito bonito né esse Realismo mágico né Realismo Fantástico ou Realismo Mágico da obra então bem legal beleza romanceiro da Inconfidência da Cecília Meirelles gente aqui primeiro uma observação a Cília mirelles Se você pegar a história da literatura ela tá inserida na geração de 30 aqui junto com o drumon junto com o dionélio machado né a a a produção dela começa nesse momento o romanceiro da Inconfidência é um livro que foge um pouco do padrão de produção da cicília meeres ela é uma poeta que trabalha muito esse lirismo musical esse lirismo sinestésico né

Muito muito bonito neossimbolista né de obras como o viagem ou vaga música que são obras belíssimas que mostram o lado lírico dela então a c meeres é essa figura que surge no contexto da geração de 30 junto com o drumon com Vinícius de Moraes com Murilo Mendes com o Jorge de Lima maravilhosa nesse momento aqui ela resolve fazer um negócio bem diferente daquilo com que ela tava costumado liar primeiro esse título aqui romanceiro a gente entende em geral romance né Qual que é a primeira acepção em termos de literatura bom romance é aquela narrativa longa

que vai fazer sucesso no século XIX né E que vai ser basicamente o o gênero mais importante um dos do Romantismo romance mas existem também poemas chamado romanzas né da tradição italiana E aí a Cecília Meireles usa esse termo para se referir a poemas a um poema que tem uma pegada narrativa então o romanceiro da Inconfidência é um é um livro peculiar acho que o mínimo que a gente pode dizer em relação a ele é essa peculiaridade Por quê não é um livro épico né poemas narrativos são em geral poemas épicos Não não é um

épico nesse sentido do épico clássico mas ela vai pegar a história do Brasil a inconfidência mineira E aí eu não preciso nem dizer para você que Maria de Dirceu e romanceiro da Inconfidência dialogam o romanceiro da Inconfidência Tem uma parte só pro Tomás Antônio Gonzaga então fica ligado nisso os livros podem aparecer já apareceram já caiu inclusive né ano passado aliás acho que falei isso na revisão e caiu mas vai saber pode acontecer de novo então importante você tá atento a isso e assim Cia meeres era uma exímia poeta Ela escrevia de uma forma muito

brilhante e trabalhava de forma muito legal as formas poéticas a rima a Musicalidade A metrificação então o poema todo é um poema longo que vai ser dividido em partes né em ciclos no caso né E esse ciclo do diamante o ciclo do ouro o ciclo da da da da da traição né da da da da política da Inconfidência em que ela vai mostrar pra gente esses aspectos Então vai trazer personagens o romanceiro da Inconfidência é um poema mas ele traz personagens que personagens são esses Ah tem a Chica da Silva tem o Tomás Gonzaga tem

o Cláudio Manuel da Costa tem o o o Tiradentes Joaquim José da Silvia Xavier tem o silvero dos Reis Ou seja é um livro que trabalha aspectos narrativos e históricos histórico histórico mesmo histórico maiúsculo né que vai olhar pra história de forma eventualmente crítica de forma eventualmente desconfiada às vezes até irônica né olhando para esses acontecimentos meio misteriosos aí que cercam a inconfidência mineira então muito importante você tá atento a essas relações intertextuais o romanceiro com o Maria de ediceu e interdisciplinares a literatura com a história novamente certo bom nós matamos o cão tinhoso do

luí Bernardo Rana gente uma coisa que é muito muito muito importante é você entender que quando a gente tá falando de um uma obra de um autor moçambicano não tem como eu não falar de guerra não tem como eu não falar de um período histórico muito importante muito peculiar para falar pouco né peculiar é pouco então eu já vou fazer um preâmbulo aqui esse preâmbulo tem a ver com uma questão ligada à história história história geral né Moçambique foi um país que passou por um período muito difícil muito pesado muito complicado em relação à guerra

geralmente quando a gente dá na na escola a literatura lusófona africana a gente acaba falando do Mia Couto a gente fala do pepetela a gente fala desses caras que que do onck desses caras que Escreveram em Angola ou em Moçambique pós guerra né Depois da revolução dos cravos vem as declarações de independência e começam as guerras de independência e é muito normal muito comum essa literatura ela é muito muito muito muito vasta muito profiqua E aí e ela cai muito e ela é muito legal e ela é muito boa e tudo esse livro ele já

tem uma coisa meio diferente ó ele é de 1964 em 64 faltavam 10 anos pra Revolução do Porto revolução dos cravos falei do porto agora a pouco espero que eu não tenha falado pra revolução dos cravos a a revolução dos cravos acontece em 74 E é em 74 que vai dar o start aí para depois acontecer esse processo das guerras de independência estamos falando de 10 anos antes 1964 a opressão portuguesa existia existia um assim uma uma situação terrível para aqueles que ali viviam pros moçambicanos e os portugueses exerciam ali aquela nação colonialista o o

luí Bernardo Rana ele é Aliás ele é um escritor de um livro só né É apenas esse livro aqui dele ele depois se tornou advogado militante lutou na guerra de independência se tornou membro do governo tal então do que fala esse livro da dominação portuguesa isso é básico da condição Colonial tem alguns aspectos do nos estamos o cão tinhoso que são muito importantes que merecem muito destaque primeiro deles que você tem que est muito atento é a questão dos focos narrativos dos enunciadores a maior parte dos Contos ou boa parte a maior parte mesmo tem

como personagens protagonistas narradores ou não crianças isso tem uma simbologia muito forte né o livro tá falando de um futuro ele tá falando de um presente criticando esse presente mas dando pra gente uma perspectiva eu eu eu eu eu achei muito bonito me chamou muita atenção quando eu comecei a ler esse livro eh e eu eu não o conhecia eu fui conhecê-lo pela lista da Fuvest ano passado ou retrasado né que ele entrou e quando eu li pela primeira vez já me chamou atenção a quantidade de de contos que T crianças como protagonistas né o

conto título do livro aliás nós matamos o cão tinhoso e outros eh essa essa opção que o autor faz ela me parece muito simbólica né porque a criança representa o futuro e são crianças que tão olhando para aquilo ali e de alguma forma tão incomodadas de alguma forma não aceitam ou de alguma forma se perdem naqu aquilo né da no absurdo que é o colonialismo Então isso é muito legal nesse livro isso é muito forte no nós matamos o c tinhoso eh tem Eh claro há contos que não né o Diná por exemplo não tem

isso é mas terrível também porque é uma uma moça que é que é violentada e o pai é é louco né ele ele ele ele é é meio que aceita aquela condição eh você percebe que tem uma contraposição muito forte entre o velho e o novo presta atenção nisso dá uma olhada nos contos eles são curtos Esse é um que você precisa ler Dá tempo ainda você pega esse livro e você vai encontrar ali personagens velhos e esses velhos em geral perdidos nessa loucura que foi a dominação não que eles sejam maus não que eles

sejam culpados Mas eles foram criados dentro dessa estrutura Colonial Eles não conseguem escapar ao passo que as crianças não as crianças têm um outro olhar então é É interessante como ele joga com isso né e nos contos né são narrativas curtas são narrativas fortes que trabalham esses elementos né esses elementos pesados aí da condição em que se encontram os moradores de Moçambique na colonização então não caia na bobagem de confundir obras como terra sonante âmbula e outras aí do mcot maombi do pepetela porque esses livros eles são escritos por autores que vivenciaram a guerra as

guerras e que vão relatar as guerras Aqui é pré-guerra aqui é antes da guerra muito antes em 64 a ditadura salazarista mandava em Portugal ainda né não havia menor perspectiva dela cair né o o o o Luiz Bernardo tinha sido preso tem toda uma questão importante aí política envolvida na produção desse livro mas é uma questão política e não de Guerra ainda certo então muito importante você ficar atento bom chegamos ao último livro que é o dois irmãos veja de toda a lista Essa é a única obra que a gente pode chamar de contemporânea gente

a literatura contemporânea tem sido uma tendência nos vestibulares você pega a prova do Enem esse ano caiu uma uma questãozinha de romantismo tal mas em geral os examinadores do Enem eles optam por obras e por autores que tão dos anos 70 paraa frente até mais e afu vest nesp a Unicamp aos poucos tão também pegando esse caminho né não caía eh eu tenho até uma historinha assim eu me lembro quando eu comecei a lecionar eu já leciono faz um tempo não sei se eu vou ah vou contar leciono há 25 anos daí quando eu comecei

a lecionar uma vez um aluno me perguntou qual era o critério Para um autor cair no vestibular e na época eu não tive dúvida eu falei morrer o autor precisa morrer ele morre cai no vestibular né eram autores antigos eram autores né caía basicamente ass caía Camões caía Gil Vicente caía Gregório de Matos isso ainda cai só que autores vivos mas em hipótese alguma em hipótese alguma isso há 25 anos atrás e hoje é uma uma realidade com a qual a gente lida é uma realidade com a qual a gente lida Milton ratum ele é

hoje considerado um dos maiores escritores da Língua Portuguesa em atividade ele é um autor extremamente celebrado no Brasil e no mundo traduzido para diversos idiomas um cara que tá assim no no no no no topo eh o dois irmãos é uma obra que traz pra gente um aspecto para mim que é é muito muito muito peculiar muito interessante eh o ratum como o sobrenome acho que deixa transparecer ele é de origem libanesa então nós temos um cara de origem libanesa cuja família emigrou pro norte do Brasil porque veja aqui no interior eu moro no interior

de São Paulo mas mesmo em São Paulo capital ou no sudeste é muito comum a gente ter famílias de origem libanesa os SOS Libaneses vieram para cá no começo do século e a gente tem cidades que assim metade da cidade é é de origem Siro libanesa é comum isso mas é interessante você ver que no norte do Brasil isso acontece também e o livro vai trabalhar um aspecto histórico muito legal ele vai falar do ciclo da borracha Então vou de novo falar de interdisciplinaridade Aqui ó pode falar disso em Geografia pode falar disso em História

certo então é importante ciclos econômicos e tal até questões ligadas a a ambiente e tal mas enfim fica ligado a família do dos protagonistas do Livro dos dois irmãos é uma família de imigrantes que vai para Manaus por conta do dinheiro do ciclo da borracha e também fugindo das agruras lá da guerra na época Ainda do da queda do império otomano bom essa família vai crescer e vai se desenvolver junto a outros membros de uma comunidade uma espécie de comunidade de de de Libaneses árabes árabes no geral né enfim o fato é que o os

protagonistas do livro eles são dois irmãos que se odeiam gente irmãos que se odeiam em Literatura é meio mato assim né Você tem um monte de história você tem isso na mitologia judaico-cristã com Abel e Caim você tem isso na mitologia e judaico-cristã com Esaú e Jacó você tem isso na literatura brasileira com um livro que chama Esaú e Jacó que tem o Pedro e o Paulo e tem um monte de livro que explora isso né o ódio entre irmãos eh só quem tem irmão sabe do que eu tô falando porque rola às vezes né

o fato é que a obra vai trabalhar essa essa pegada vamos dizer assim de um drama familiar de uma família que já teve uma boa condição financeira mas que entra num processo de decadência é muito legal como Manaus a Manaus é meio que a alegoria da família né o ciclo da borracha é gera um período de riqueza e depois só Ladeira abaixo gente E à medida em que a economia vai entrando em declínio a família também vai entrando em declínio as estruturas familiares vão entrando em declínio então é muito muito muito legal isso na obra

é muito interessante isso no livro né o o jakob e o Omar eles são completamente diferentes o yob é aquele cara mais centrado mais correto o homar é aquele cara mais entre aspas aqui Brasileiro né no fio homar é aquele cara quente aquele cara que gosta das festas da mulherada que vai pra bagunça e tal e o yobo é um cara todo certinho que vai estudar Engenharia São Paulo que se forma que consegue se dar bem na vida não e tem toda essa questão eh essa briga entre eles ela é uma briga que vai até

o final né eles não vão se se se entender e o livro tem uma questão muito legal em termos de estrutura gente quando você tá lendo numa narrativa é muito importante você entender quem é o narrador acho que é meio Óbvio isso né quem é o narrador Qual é o foco narrativo quando você começa a ler os dois irmãos Você tem uma narrativa em terceira pessoa você tem um narrador ali x e se você não souber disso que eu vou falar agora você vai você vai lendo como se fosse um narrador observador ele fala muito

de história né o pano de fundo do livro é são questões históricas que vão falar das Guerras lá na na na no Oriente Médio que vai falar da primeira guerra mundial vai falar das vai falar de guerras vai falar de problemas vai falar de questões da história do Brasil de diversos momentos da da história do Brasil e de como isso reflete lá em Manaus Ok só que num determinado momento isso é muito legal quando você tá lendo esse livro O Prazer da Leitura gente é é algo assim que é uma pena eu contar né porque

quem não leu vai vai perder esse esse susto Você tá lendo o livro e tem o narrador lá parã parã contando a história você tá lendo o livro de repente no meio de uma situação ele fala assim foi mais ou menos nessa época que eu nasci fala Opa eu quem aí aí você descobre que tem um cara te contando essa história tem um narrador e esse cara é o Nael que é o filho da Domingas da empregada Então você tem um um e uma um um um como é que é que os caras gostam de

falar hoje em dia quando tem uma mudança radical na na no enredo um plot Twist né o povo gosta adora o povo adora essa expressão agora mas aqui não é um plot twist no sentido do em si Mas é interessante porque no fim das contas é um tstz é uma mudança Você tá lendo a história como terceira pessoa e quem tá te contando a história na verdade é o é o cara e esse cara na verdade ele é da família não se sabe de quem ele é filho mas ele é da família ele é filho

de um dos dois gêmeos depois a gente vai descobrir no final tudo fica muito confuso no final inclusive desse livro mas imagina ele é filho da empregada da Domingas que era uma moça ind que foi levada pela por uma por missionários para ser cuidada pela família mentira isso aí é super comum na no norte do Brasil meninas pobres que vão ser criadas por famílias para virar empregada doméstica gratuita e a Domingas vira uma dessas pior ela acaba virando objeto sexual da dos homens da família e ela acaba engravidando e tendo esse filho esse menino é

criado ali jogado no na na na na cozinha quem cuida dele na verdade é a irmã dos meninos dos dos gêmeos que é que a ran que mais se preocupa com eles com ele e no fim das contas ele sendo esse cara jogado só no final do livro na última página do livro ele já adulto vai buscar o Omar na na cadeia né o homar tá preso né que é o irmão mais maluco aí o que dá a entender deixa transparecer né a ideia de que o homar seria o pai dele nada é dito claramente

assim mas fica essa ideia também também só faltava ele ser filho do bonzinho né coitado o moleque só se ferrou na vida seria meio incoerente de uma forma ou de outra Ele gostaria muito de ser filho do jakob Mas enfim o que sobra para ele é ninguém na verdade porque nem o Omar fica com ele agora o que é muito muito muito importante nesse livro o livro o percurso esse percurso né Eh não tem um um desfecho E então viveram felizes para sempre não o homar sai da cadeia Eles continuam aquela vidinha eles ali mas

o que importa muito pra gente aqui é esse crescimento né de Manaus a o desenvolvimento do Brasil é basicamente uma uma um Panorama do século XX esse livro né então ditadura militar aparece eh eh eh golpes e e todos os problemas que acontecem no Brasil e no mundo acabam de alguma forma refletindo na narrativa né então muito legal é um livro assim é é o mais dinâmico assim é um livro daqui dessa lista que você pega Se você gostar de ler você ler em um um ou dois dias fácil fácil eu recomendo muito uma leitura

muito gostosa beleza pessoal então com isso a gente encerra o que eu procurei fazer aqui foi um Panorama geral né dos elementos mais importantes dos pontos principais espero que vocês tenham gostado espero que vocês façam uma prova excelente e que consigam alcançar aí os objetivos de vocês beleza professor vad vai ficando por aqui então Obrigado um abraço valeu Oi gente meu nome é Iris eu tenho 18 anos e eu fui aprovada em Direito na USP na sanfran qu Auto do gabarita gel é o gab tem muitos pontos positivos mas eu vou destacar aquilo que foi

mais importante PR minha aprovação e com certeza foi a plataforma de redação as correções são muito detalhadas a corretora te me acompanhou ao longo do ano é sempre resaltando meus pontos fortes meus pontos fracos e aquilo que eu precisava melhorar eh as aulas de língua portuguesa que foram maravilhosas e tudo separadinho em Literatura gramática tem aação de texto e do jeito que eles dão a aula caía na prova o gabarit gel tem um curso de geopolítica muito completo O Jean ele dá as aulas perfeitamente bem e eles ele ensin do jeito que cai na prova

quando eu fazia quando eu tava fazer na feste eu consegui escutar o Jean falando na minha cabeça atualidades que eu acho que é um grande da plataforma do gabarit gel as aulas do Mac são perfeitas então eu gostaria de muito de agradecer toda a equipe gabarit gel que foi essencial na minha aprovação ramalha aprovada em artes cênicas na UFP e eu confesso que o gabarita já me ajudou bastante é na primeira fase onde eles eles fizeram uma revisão de várias matérias e a professora de linguagens de humanas ela trouxe bastante conteúdo que me ajudou muito

na minha pontuação da primeira fase um conteúdo bem completaço eh a gber já também tinha um material de intensivo pra segunda fase o meu curso e requeria e história e geografia e aí eles trouxeram esse materal de uma forma bem completa que me ajudou muito a resolver a questões exer tativas e também com as lives e os momentos de revisão que eles que eles fizeram no YouTube e mas a eu quero deixar pros professores é que por mais que nossa relação tenha sido online tenha se dado pelo YouTube ou por vídeos gravações saiba que vocês

estão fazendo um ótimo papel e está mudando muito a vida de vários vestibulos assim como mudou a minha obrigada [Música] p [Música] [Música] [Música] C [Música] [Música] [Música] C k [Aplausos] [Música] Obrigada Jean Olá pessoal tudo bem Hoje biologia Fuvest vamos olhar aí algumas questões que demandam muitos muitas áreas de conhecimento Aí eh a citologia é muito forte na Fuvest A genética eh a Ecologia Então são assuntos que eu escolhi pra gente abordar algumas questões trazer aspectos complementares aí pra resolução da questão e arrasar na nossa prova primeira questão analise as três afirmações seguintes sobre

os ciclos biogeoquímicos ciclos biogeoquímicos a gente tá falando então dos elementos qu quos que vão circundar aí ou se deslocar entre a parte viva Bio e a parte abiótica a parte Terra gel aí do processo a respiração dos seres vivos e a queima de combustíveis fósseis e de vegetação restituem o carbono da atmosfera então de qual ciclo a gente está falando a gente tá falando do ciclo do carbono diferentes tipos de bactérias participam da ciclagem de nitrogênio outro ciclo as fixadoras que transformam o gás nitrogênio em amônia as nitrificantes que produzem nitrito e Nitrato e

as desnitrificantes que devolvem nitrogênio gasoso pra atmosfera terceira afirmação pelo processo de transpiração a as plantas bombeiam continuamente água do solo para a atmosfera e esse vapor de água se condensa e contribui pra formação de nuvens voltando à Terra como chuva e aí a pergunta é qual dessas afirmativas está correta pessoal Olha só ciclos biogeoquímicos uma questãozinha que envolve três ciclos Então é isso que a gente vai olhar agora bom pra gente pensar na respiração dos seres vivos e queima dos combustíveis fósseis e vegetação para restituir o carbono a primeira coisa a gente precisa lembrar

do processo de respiração bom o processo de respiração nos organismos eucariontes que tem ali as organelas citoplasmáticas membranosas vai acontecer parte no citoplasma e parte na mitocôndria não é diretamente a pergunta do exercício mas envolve um pré-conhecimento aí né então o que que a gente sabe da respiração celular aeróbia que a gente vai ter a glicólise que é a quebra da glicose em duas moléculas de ácido pirúvico e quando eu faço essa quebra eu já começo a produzir gás carbônico eu já começo liberar gás carbônico então lá na respiração celular a gente começa com glicose

C6 h12 o6 E aí a gente vai liberando gás carbônico pra atmosfera fera e entrando o ácido pirúvico no ciclo de crebs a gente vai liberar aí mais gás carbônico e nesses dois primeiros ciclos nessas duas primeiras cadeias de de reações químicas a gente vai liberando hidrogênio e produzindo também energia Opa essa é ADP aqui na glicólise 2 ATP aqui no ciclo de de crebs 2 ATP E aí a gente vem pro processo final que é a cadeia respiratória onde os hidrogênios Vão passar aqui né pelo citocromo dentro ou na crista mitocondrial da mitocôndria liberando

mais ATP aqui no caso 36 ATP e é onde eu uso o oxigênio o oxigênio pra gente ele é um aceptor de elétrons então ele vai receber os hidrogênios que vieram ali eh dessa desintegração dessa separação dos átomos que compõem a glicose e vão eh então ajudar na produção da energia a gente vai ter glicose mais o oxigênio que é o nosso aceptor de elétro como reagentes e no produto eu vou ter gás carbônico energia e água então a gente pode pensar aqui como a respiração um restitu de carbono da atmosfera Sim podemos quando a

gente respira a gente libera gás carbônico Aline Mas e a combustão combustíveis fósseis vegetação toda essa queimada que a gente tem nos períodos quentes que que acontece aí né quentes e secos que que acontece aí a combustão ou melhor a respiração celular aeróbia é um tipo de combustão tá só que é uma combustão que tem que ser controlada Onde a energia vai sendo liberada em etapas por isso que a gente tem glicólise ciclo de crebs cadeia respiratória porque é muita energia que tem armazenada nessa matéria orgânica que é a glicose Então se a gente liberasse

isso de uma vez seria prejudicial pro nosso organismo Então a gente vai fazendo isso em etapas de tal forma que eu vou liberando calor em eh e a energia que vai ser acumulada no atp em etapas pequenas porções de cada vez quando eu penso na combustão por exemplo a queima do combustível fóssil basicamente o que eu tenho uma matéria orgânica que esse combustível fóssil é uma matéria orgânica que foi decomposta em condições especiais de temperatura e pressão E aí eu vou na presença do oxigênio liberar essa energia então se eu tô pensando ali no meu

automóvel vai ser uma energia de movimento se eu tô pensando na queima de um carvão né eu vou liberar calor e luz então eu vou tendo essa conversão de energia de uma forma para outra energia e química em energia lumin em calor tá então sim a combustão ou a queima dos combustíveis fósseis e das vegetação ela resulta sim em reposição do gás carbônico atmosférico pra gente fechar essa história de energia porque tem algumas questões da Fuvest que usam essa relação mas eu não trouxe Porque não daria tempo é a questão da fotossíntese a fotossíntese ela

é um processo inverso em relação a respiração que que eu busco com a respiração celular aeróbia eu busco ATP eu quero energia energia química para que eu possa exercer todas as funções do meu corpo agora na fotosíntese o meu processo é a obtenção da matéria orgânica eu não tenho matéria orgânica como é que eu faço bom eu vou converter energia luminosa em energia química essa energia química ela vai ficar armazenada onde na glicose essa imagem não tem glicose gente vamos pôr a glicose aqui ah vamos lá energia luminosa vai ser captada pelas partes verdes da

planta aqui a nossa organela é o cloroplasto o cloroplasto vai ter ali então A clorofila A clorofila é uma enzima que vai ajudar a quebrar a molécula de água para que eu possa depois usar o hidrogênio no gás carbônico e formar glicose ai Aline socorro mas vamos lá ó água e tô liberando o oxigênio por quê Porque eu tô quebrando a molécula de água e liberando o oxigênio Tá bom agora que que eu vou fazer eu vou levar esse hidrogênio da água pra próxima etapa levei ela então pro ciclo de Calvin ó essa primeira etapa

é a que usa a luz então ela é a fotod dependente o ciclo de Calvin não depende da Luz porém se a primeira etapa não acontecer ele também não acontece no ciclo de Calvin a gente vai usar o hidrogênio e o gás carbônico ó o hidrogênio aqui ó entrando no gás carbônico para formar C6 h12 o6 glicose que que eu precisei para produzir essa molécula rica em energia eu precisei da luz que é um tipo de energia energia Luminosa que foi convertida em energia química tá então assim a gente fecha essa ideia a planta pega

a água do solo gás carbônico da atmosfera luz solar converte em oxigênio glicose e produziu a matéria orgânica e agora agora eu pulo pra próxima etapa E vou respirar isso ou seja vou obter a energia que tá dentro dessa molécula gás carbô Ô perdão glicose mais oxigênio liberei gás carbônico liberei água mas liberei o ATP a energia química que eu preciso para viver ótimo acontece que nós estamos falando de ciclos biogeoquímicos então eu trouxe uma imagem né pra gente olhar pro processo de ciclagem do carbono pra gente eh é visualizar além da reposição desse gás

carbônico através da combustão e respiração nossa fonte principal de carbono e lembrando que no ciclo biogeoquímico o que circula é o átomo tá vou voltar aqui o que circula é o carbono uma hora ele tá no gás carbônico outra hora ele tá na glicose outra hora ele tá na glicose dentro do ser vivo outra hora ele tá no gás carbônico na atmosfera então o quem cicla é o átomo e não a molécula tá então o nosso carbono Inicial ele tá aqui na atmosfera processos que eu coloco esse carbono dentro do ser vivo só tem um

fotossíntese que a gente acabou de ver quem faz produtores plantas e algas fotossintetizantes daí paraa frente através da cadeia alimentar eu transfiro essa energia química que está na matéria orgânica com as moléculas de carbono para os demais organismos então pros consumidores pros detritívoros decompositores Ok bom outra possibilidade esses decompositores Opa devolvem esse carbono ou imobilizam esse carbono no solo então eu posso deixar esse carbono aqui ó em condições especiais de eh pressão e decomposição como combustíveis fósseis petróleo gás natural carvão Então essa é uma possibilidade E aí quando eu queimo faço a combustão dessa matéria

orgânica eu devolvo o gás carbônico pra atmosfera aqui ó extração de combustíveis fósseis aí eu vou usar isso lá na indústria vou usar isso aí para gerar energia nos veículos E aí eu vou devolvendo o gás carbônico para a atmosfera ó a queimada aqui ó veículos vulcões tá formas de devolver gás carbônico pra atmosfera e a gente Opa aqui devolve através de qual processo respiração a gente pode devolver queimando também né a gente tá ficando bom nisso aqui tá eh Por que que tá voltando pros produtores Porque durante a decomposição eu posso produzir eh matéria

e orgânica que eh continuando a decomposição vai originar nutrientes pra planta e gás carbônico pra atmosfera ã isso também acontece no ambiente Aquático a flechinha indo e voltando quem vai trabalhar aqui no ecossistema Aquático são os produtores algas e plantas aquáticas então elas vão absorver o gás carbônico que se dissolveu da atmosfera pra água fazer fotossíntese vão respirar e devolver isso para o oceano pro Rio pro lago enfim e aí eu vou ter essa troca essa Inter Face entre o Aquático e o terrestre existe uma outra forma também que é quando Eu transformo esse gás

carbônico em carbonato de cálcio e aí ele pode se acumular se precipitar nos fundos aí né de ambientes aquáticos como sedimento E aí os decompositores também podem contribuir nesse processo Porque conforme eu vou decompondo parte dessa matéria ela pode ir se sedimentando no fundo Então essa é uma visão geral que a gente tem do ciclo do carbono acabou Aline imagina só a primeira afirmativa né segunda afirmativa tá relacionada com o ciclo de nitrogênio diferentes tipos de bactérias participam da ciclagem do nitrogênio Sim Isso é verdade temos as fixadoras que transformam o gás nitrogênio em amônia

os nitrificantes que produzem nitrito e Nitrato e os desnitrificantes que devolvem o nitrogênio pra atmosfera a Fapesp é Danadinha né ela pegou o ciclo inteiro e colocou numa alternativa só Então bora pro ciclo bom primeira coisa o gás mais abundante da atmosfera é o gás nitrogênio n2 acontece que nós não temos formas de absorver ISO e converter isso né esse nitrogênio gasoso em moléculas orgânicas necessárias ou qualquer coisa que a gente consiga utilizar dentro do nosso organismo Nem nós nem as plantas então nós também não conseguimos fazer nada com o gás carbônico a planta consegue

através do processo de fotossíntese e o nitrogênio nem a gente nem as plantas então é um ciclo mais complexo porque é um ciclo que vai demandar um outro grupo de seres vivos para converter esse nitrogênio atmosférico numa forma de nitrogênio que as plantas consigam utilizar para depois nós através da cadeia alimentar obtermos obtermos esse nitrogênio das plantas tá Então olha só a gente tem bactérias que vão fixar esse nitrogênio atmosférico Nós temos dois tipos de fixação de nitrogênio atmosférico um que é o biótico através de bactérias fixadoras e outro que é abiótico reação química do

nitrogênio com o oxigênio atmosférico a partir de energia luminosa e energia de Raios né raios relâmpagos né que são altamente energéticos que promovem eh eh reações químicas naturais e podem fazer essa fixação do nitrogênio O que é fixar nitrogênio fixar nitrogênio é converter n2 em amônia NH Opa ess ficou feio TR tá isso é fixação de nitrogênio fixamos onde isso se encontra no solo se formou na atmosfera através da chuva a gente distribui isso pro solo ou se foram bactérias fixadoras elas estão no sol ou na água tá depois disso vem a próxima etapa as

nitrificantes Quem são as nitrificantes as que vão fazer a conversão da amônia em outros compostos com o nitrogênio compostos nitrogenados então eu vou pegar a amônia e vou converter ela em nitrito Então qual que é a diferença na amônia eu tenho o nitrogênio ligado a hidrogênio e no nitrito eu tenho nitrogênio ligado a oxigênio quem faz isso nós temos dois gêneros dois grupos de bactérias capazes de fazer isso nitrosomonas que estão no solo e nitros cocos que estão em ambientes marinhos é uma sequência a bactéria que pegou o nitrogênio atmosférico produziu a amônia a amônia

é tóxica para ela ela libera pro solo ou pra água aí vem a nitrosomonas no solo ou a nitrosococcus no solo e pega a amônia nas reações químicas que ela faz no seu citoplasma ela acaba produzindo nitrito nitrito é tóxico para ela ela vai e joga isso pro ambiente joga pro solo joga pro ambiente marinho entra um outro grupinho de bactérias nitrobacter no solo então é diferente no solo tá a nitrosomonas amônia nitrito a nitrobacter nitrito Nitrato E aí que que elas vão fazer Ah desculpa e no ambiente marinho igual nitrosococcus que que elas vão

fazer elas vão pegar o nitrito que tá ali no solo liberado pela nitrosomonas ou pela nitrosococcus e vai converter em nitrato e olha só vai liberar o Nitrato no solo Nitrato é a forma que as plantas conseguem utilizar o nitrogênio para converter então para as moléculas orgânicas ATP ADP adenina que é uma base nitrogenada né in faz parte da base nitrogenada do DNA faz parte do ATP porque é adenosina trifosfato adenosina difosfato então moléculas importantíssimas eh as bases nitrogenadas né Elas vão conter nitrogênio por isso se chamam bases nitrogenadas DNA RNA Então olha só energia

e DNA demandam nitrogênio é ou não é um elemento fundamental à vida então nitrogênio pras plantas absorverem do solo através das suas raízes Nitrato bom daí pra frente o Nitrato vai então passar através da cadeia alimentar Na verdade o nitrogênio vai passar através da cadeia alimentar para os herbívoros carnívoros e chegar nos decompositores os decompositores de modo geral não conseguem devolver nitrogênio para a atmosfera o que eles fazem é a decomposição da matéria orgânica com produção basicamente de amônia pro solo só que aí da amônia eu já continuo o processo nitrito Nitrato plantas então eu

tô fornecendo nitrogênio para o solo mas eu não devolvo pra atmosfera como é que eu devolvo Aline eu também tenho bactérias especiais para devolver então tá aqui desnitrificantes que vão separar aí as estruturas relacionadas ou os átomos ligados ao nitrogênio então a desnitrificação elas são oxidações que vão ocorrer na presença de um agente oxidante poderoso que é o oxigênio molecular e aí em solos e sedimentos anaeróbios alagados em fundos de água com baixa concentração de oxigênio o nitrogênio pode ser reduzido e perder oxigênio Então olha só eu vou precisar de nitrato ó vou começar a

perder oxigênio aqui tem três desculpa nitrito aqui tem dois óxido nítrico aqui tem um então eu vou perdendo o oxigênio quem vai fazer essa reação química pseudomonas pseudomonas denitrificans que vai fazer desnitrificação pseudomonas é a bactéria então que faz a denitrificação no final o que que vai acontecer nesses solos eu vou continuar em situação aeróbia tirando oxigênio até que eu chegue no formato n2 ciclo do nitrogênio é mais complexo que qualquer um dos outros mas é um ciclo que a FUVEST também gosta bastante então tá aqui ó nitrogênio atmosférico fixação do nitrogênio ele vai ser

convertido em amônia ou amônio amônio tem um hidrogênio a mais nh4 tá eu tenho a fixação e eu tenho a fixação abiótica E aí eu venho ó cheguei no solo essa amônia ou amônio vai ser convertida em nitrito nitrificação depois em nitrato nitratação não tá falando aí mas é assim que chama e aí a gente vai as bactérias nitrificantes com convertem o amônio em nitrito E então em nitrato Chegamos em nitrato Nitrato o produtor vai absorver e vai distribuir através da cadeia alimentar tá a gente pode ter eh na decomposição a liberação de nitrogênio também

pros produtores na forma aí de nh3 tá os consumidores vão ser decompostos vão liberar também pro solo e aí no solo a gente pode ter o carreamento de partículas tá de nitrogênio para os corpos hídricos através da lixiviação E aí eu vou disponibilizar esse nitrogênio decomposto ou eh dos dos consumidores para os produtores E aí eu tenho o mesmo processo no ambiente Aquático tá então basicamente Esse é o ciclo E aí a gente vai ter a desnitrificação que aí a gente vai ter a pseudomonas denitrificans tá E aí eu devolvo esse e esse solo tem

que ser pobre em oxigênio aí eu devolvo Então esse nitrogênio para a atmosfera bonito né gente acabou a linha primeira questão não vamos lá última afirmativa pelo processo de transpiração as plantas bombeiam continuamente água do solo para a atmosfera e esse vapor se condensa e contribui para a formação das nuvens voltando à Terra como chuva bom gente o ciclo da água é o que a gente aprende desde pequenininho né que a água evapora forma um as nuvens ela cai na forma de chuva né e a gente aprende isso em vários momentos ligado à física ligado

à química ligado à biologia então é um ciclo muito já conhecido então basicamente aqui a gente tem a evaporação das Águas formação das nuvens que são também gotículas de água água no estado líquido na evaporação a água passa do estado líquido pro estado gasoso aqui nas altas eh eh nas altas altitudes a gente vai ter uma temperatura menor e aí essa água ela vai voltar pro estado líquido tá formar a nuvem quando o ar não der mais conta de sustentar essa água no estado líquido a gente vai ter Então esse essa água caindo na forma

de chuva precipitação e eu retomo aqui né eh carregando os lençóis freáticos Rios oceano e retoma esse ciclo tá até aí OK mas ela não quer saber disso Ela quer saber do quê Ela quer saber da transpiração E aí eu achei esse experimento aqui eu achei ele bonitinho bem simples de fazer que ele fala assim olha embrulha um galho né ou uma folha de uma planta com um saco transparente até porque né a luz precisa chegar aí eu preciso enxergar o que tá acontecendo rega a plantinha coloca água no solo a planta vai absorver a

água através das suas raízes levar essa água através do xilema que é um vaso condutor de seiva bruta até as folhas quando quando a água chegar nas folhas que que vai acontecer na folha ela vai perder água pra atmosfera através da transpiração evapo transpiração pronto eu devolvo água pra atmosfera que tá no solo através das plantas é assim que funciona e tanto que a gente tem toda a questão relacionada à Amazônia e os rios voadores que tem relação então com a evapotranspiração da floresta a grande quantidade de umidade nesse ar que vai se deslocar através

dos Ventos aí até outras regiões e garantir os regimes de chuvas dessas outras regiões tipo Sudeste ai Aline chegamos então na resposta Olha só todas as afirmativas estão corretas a FUVEST descreveu aí etapas dos ciclos que ela propôs que você analisasse alternativa e mudando da ecologia paraa genética ou desculpa paraa citologia a gente vai fazer uma questãozinha questãozinha é modo de dizer né que o enunciado é curto mas para resolver a gente precisa de muito conhecimento de conhecimento de ciclo celular e também de divisão celular Então olha que questãozinha mais fofa considere dois genes o

gene a e o gene b e eles estão localizados em cromossomos diferentes e ela tem alelos azão a ainho bezão Bezinho uma representação possível desses alelos aí você falou ah é fácil Aline durante a mitose imediatamente antes da metáfase é que que a feste que é de você que você saiba que que é um cromossomo homólogo que que são eh genes alelos como é uma divisão celular se tem duplicação do DNA nessa fase ou não e ainda que é outra informação a gente tá com membrana plasmática ou a gente tá com membrana nuclear Então são

várias informações num exercício super curtinho de duas linhas praticamente e vai demandar muita informação prévia Então bora pras informações prévias primeira coisa todo ser vivo vai ter uma informação genética relativa a sua espécie e a ele Como indivíduo e esse conjunto de informações genéticas a gente vai chamar aí de conjunto cromossômico E aí a gente tem células haploides e células diploides que que seria isso aploide quando eu tenho um único conjunto cromossômico então eu chamo esse conjunto cromossômico de n e células diploides quando tem dois conjuntos cromossômicos E aí eu chamo essa célula de 2n

tá quando eu olho nesse cariótipo é um cariótipo humano e aqui tá 46 XY 46 é o número de cromossomos que tem aqui só que se eu olhar esses cromossomos eu vou perceber que eles estão impares ó eu tenho o par um o par do o par três Então se estão em pares é porque a célula é diploide tem dois conjuntos cromossômicos 2m Aline por que que eu sei que são pares e não 46 num conjunto único um conjunto aploide porque quando eu começo a olhar para esses cromossomos Eu percebo que eu encontro dois que

t o mesmo tamanho dois que tem o mesmo formato dois que t a mesma sequência de genes então eles são iguais aí ou muito parecidos porque a gente vai ver a questão dos alelos ainda mas quando eu olho eu vejo que eles se correspondem um corresponde ao outro então eu não posso falar que é um único conjunto cromossômico ele está em pares que que eu sei desse par um vem do do pai um vem da mãe um vem do macho um vem da fêmea nos conjuntos de ploid outra informação que a gente tem aqui x

y Então a gente tem a determinação sexual aí por cromossomos aqui no caso diferentes então no caso aqui homem se fosse xx mulher quando a gente fala em mesma sequência de genes a gente tá pensando que na mesma posição no mesmo espaço físico eu encontro o mesmo Gene ou seja informações genéticas pra mesma característica então quando a gente olha aqui ó a gente percebe que a distribuição das bandas que esse preto e branco entre os pares ela é igual não que cada banda corresponda aí aos genes mas a ideia é que eu tô fazendo uma

conformação nessa estrutura do cromossomo em que eu tô dando os mesmos aspectos macroscópicos não macroscópicos porque eu não vejo a olho Lu mas esse aspecto mais visível tá bom que mais tem aí Aline genes alelos genes alelos são aqueles genes que determinam o mesmo caráter Opa eles também vão estar onde No mesmo espaço físico ocupando o mesmo locos Alini Por que que você colocou locos e lse locos singular losse plural então às vezes no Exercício você fala ah ocupam é lse aí você sabe que você tá falando de mais de um par de alelos e

eles ocupam o mesmo lugar estão em mesmo locos em cromossomos homólogos que que é cromossomo homólogo mesmo Aline é o parzinho que um veio do pai um veio da mãe mesmo tamanho mesma forma mesmos gênes na mesma posição Ok quando eu olho aqui os alelos então eu tô vendo aqui ó o par de homólogos E aí agora eu tô olhando para uma informação dentro dele o g a E aí esse gen a ele tem o seu correspondente no homólogo vizinho então eles estão no mesmo locos aqui mesmo locos mesmo locos agora existe a informação genotípica

do organismo que que é isso é a constituição genética ou conjunto de genes de cada organismo ou indivíduos na mesma espécie nós vamos ter os mesmos genes nos mesmos L porém nós não vamos ter a mesma informação genotípica a gente pode ter variação eu posso ter um indivíduo homozigoto homo igual com o gene dominante eu posso ter o homozigoto recessivo e eu posso ter mesmo o heterozigoto e aí no heterozigoto a expressão fenotípica ela vai ser do dominante mesmo eu tendo o azinho aqui aqui quem vai se expressar vai ser o azão então o fenótipo

vai ser a informação genotípica do indivíduo se ele é azão azão azão azinho azinho azinho interagindo com o ambiente porque os genes interagem com o ambiente uns mais outros menos por exemplo cor do olho interage muito ou pouco com ambiente quando eu comparo por exemplo com cor da pele tá então quando você vai pra praia sua pele muda de cor quando você se expõe ao sol e o seu olho tá então aí a gente começa a ver que apesar de eu ter uma informação genética alguns genes interagem mais e outros menos com o ambiente continuando

acontece que o DNA ele tem uma propriedade na verdade propriedades duas uma que é a duplicação autoduplicação e replicação e a outra que eu não coloquei aqui que é a transcrição a transcrição pessoal é quando eu formo a partir do DNA Opa Que feio moléculas de RNA Isso serve para produzir proteína não faz parte do exercício Bora pro exercício a duplicação autoduplicação ou replicação é quando eu vou produzir mais DNA a partir do DNA como que isso acontece Então eu tenho lá dupla hélice do DNA A pareando com T Duas Pontes de hidrogênio c pareando

com g Três Pontes de hidrogênio e eu formo então a minha dupla hélice da minha molécula de DNA mas eu quero ter duas cópias iguais a essa que que eu faço Eu tenho um DNA helicase ase é terminação de enzima que vai começar a separar aqui ó a minha fita então aqui é amarelo aqui é amarelo separei a minha fita quebrei as pontes de hidrogênio separando as minhas fitas de DNA e aí vem os parzinhos Ah aqui ficou livre um G chega um c três pontos de hidrogênio aqui ficou livre um a chega um ter

duas pontes de hidrogênio aqui ó CG aqui GC E aí eu vou reconstruindo por complementariedade de bases acontecer com g uma outra fita que não é a original então eu vou ter duas novas é fitas de DNA só que no modelo semiconservativo ou seja metade é original metade é nova e eu fico com duas cópias da mesma informação então se você quiser conferir lá GC GC GC ta T ta e assim sucessivamente essa duplicação Ela não fica solta na célula ai dupliquei minha duplica tá por aí no citoplasma não quando eu duplico essas duplicações essas

duas novas hélices que são idênticas entre si elas ficam grudadinhas tá E essa junção ela é também representada nos cariótipos nos cariogramas mas as pessoas acabam não entendendo o que que tá acontecendo Então aqui nós estamos olhando pra mesma informação que a gente estava olhando aqui só que aqui o DNA não estava duplicado meu cromossomo não estava duplicado e agora ele está duplicado tá eu continuo com 46 46 cromossomos ou 23 pares Esse é o par 23 que é o par sexual tá então eu continuo com 46 cromossomos porém são cromossomos duplicados a representação aqui

o que tem de diferente é a duplicação Então olha só informação mega importante hein galera Ó cromossomos homólogos aqueles que TM o mesmo tamanho a mesma forma os mesmos genes na mesma posição no mesmo Loos um vem do pai um vem da mãe quando eu duplico a informação vamos imaginar que esse é do Pai eu tenho duas informações do pai Esse é da mãe eu tenho duas informações da mãe então é outra coisa aqui eu tô falando de cromátides irmãs elas são iguais porque resultam de duplicação autoduplicação ou replicação bora continuar outro conhecimento que a

FUVEST pediu pra gente aí é de ciclo celular então a gente tem aqui no ciclo celular dois momentos bem distintos que é o momento da interfase e o momento da divisão celular que a gente vai começar pela mitose que realmente fecha o ciclo celular que que é intérfase Aline a intérfase é o momento em que a célula não está em divisão celular tá que que ela tá fazendo bom ela pode estar fazendo três coisas que são essas três fases primeira coisa que ela pode estar fazendo a função dela como célula no organismo ela tá transcrevendo

traduzindo produzindo proteína Então se ela é uma célula lá do pâncreas responsável por produzir insulina ela tá produzindo insulina se ela tá responsável por produzir suco gástrico ela vai produzir suco gástrico então cada um exercendo ali a sua função tá se essa célula identifica a necessidade de entrar em divisão celular aí ela sai dessa fase G1 e entra na fase S fase S S de síntese síntese de que Aline de DNA que é um sinal demais tá DNA então quando a célula quer entrar em divisão celular a primeira coisa com ela vai fazer é duplicação

replicação ou autoduplicação ela vai formar a cromate de irmã ela vai fazer uma duplicação do material genético além de duplicar o material genético ela vai duplicar também centríolos que são organelas do citoesqueleto tá responsável aí por comandar o cito esqueleto que depois vai ser fundamental para fazer a separação necessária dos cromossomos na divisão celular para vocês terem uma ideia de tempo quando a célula resolve aí duplicar o seu material genético ela Leva cerca de 8 horas para fazer isso depois vem a fase G2 a fase G2 entre aspas é uma fase de verificação eu vou

ver se o DNA inteiro foi duplicado se teve duplicação do centríolo se as organelas estão todas ali adequadas para eu entrar em divisão celular se a célula tá toda em ordem e perfeita para ir pra próxima etapa tá tudo ok vamos pra próxima etapa Então olha só é como se fosse aí um um reloginho né então aqui a gente tem a fase G1 em que a célula está ativa metabolicamente aí ela não pensa mas ela chega no momento de precisa entrar em divisão celular o meio é favorável para entrar em divisão celular sim então eu

vou entrar em divisão celular aí para eu entrar em divisão celular opa Eu ainda continuo na intérfase mas eu vou fazer o quê duplicar o meu DNA dupliquei o meu DNA vou passar aí ó praticamente mesmo tempo que eu passei duplicando o DNA conferindo se minha célula está totalmente adequada para entrar em divisão celular todo o DNA está replicado todos os danos no DNA estão reparados Então pode entrar em divisão celular a divisão celular aqui é a mitose Por quê a mitose é a divisão celular que eu vou formar novas células idênticas à célula mãe

uma célula origina duas células idênticas à célula mãe e isso é muito comum nas nossas células somáticas células do corpo de modo geral e é o que garante o nosso crescimento reposição de células eh reparo de tecidos danificados então eu entro nesse processo aqui bom entramos em mitose a mitose tem quatro fases prófase metáfase anáfase e telófase no final eu preciso chegar em duas células com a mesma informação genética da primeira Essa é a minha primeira célula ó 1 2 3 4 cromossomos um verde um azul um vermelho e um amarelo apesar das cores diferentes

a gente vai fazer pares aqui par da minha cabeça tá azul com verde amarelo com vermelho então esses são os meus pares Eu tenho dois pares de cromossomos homólogos quatro cromossomos Ok para eu sair da intérfase e entrar em mitose eu vou duplicar o meu material genético Então você já percebe que o verde ele já tem duas partes o amarelo duas partes o azul duas partes e o vermelho duas partes na prófase o nosso DNA se condensa ele vai se tornar inteiro eucromatina que que é a eucromatina é um DNA tão condensado tão enroladinho tão

compactado que ele não vai mais transcrever e traduzir se ficou faltando alguma coisa então agora é a hora de dar errado tá bom metáfase metáfase meta meio metade tá não é metade da fase mas é no meio da célula na metáfase os cromossomos se alinham bem no meio da célula ó a gente também chama essa metade de Equador da célula Apesar que aqui tá invertido né o nosso Equador da nossa cabeça é na horizontal não na vertical Mas essa é a ideia e aí sabe o centríolo que também se duplicaram Pois é eles vão emitir

aqui fusos mitóticos ou acromáticos e se ligar aos cromossomos como que eles se ligam na verdade eles vão se ligar assim ó um em uma das cromátides irmãs o outro na outra cromátide um em uma cromátide irmã e o outro na outra cromátide isso é a metáfase que que eu vou fazer na anáfase então aqui ó metáfase que que eu vou fazer na anáfase eu vou separar eu vou puxar então o que que eu separo na anáfase eu separo cromátides irmãs eu separo duplicação se eu separei duplicação a hora que eu chego na telófase que

que vai acontecer eu vou formar duas células que vão ter exatamente o mesmo número de cromos somos Isso é uma mitose na telófase eu vou reintegrar a membrana nuclear o DNA vai se descondensar e vai ter uma citocinese que que é citocinese separação do citoplasma e da membrana plasmática uma coisa que eu preciso destacar e vocês me desculpem aí é que na prófase a gente desintegra a membrana nuclear então eu formo o meu cromossomo ele vai se condensar Mas além desse dele se condensar essa membrana vai sair por quê Pro nosso exercício é importante porque

ele quer você no meio da divisão celular e ele quer saber se você tá dentro da membrana nuclear ou dentro da membrana da célula mitose concluída meiose a meiose ela já é característica de algumas células por uma célula vai originar quatro E essas quatro células vão ter metade do material genético essas quatro células são os nossos gametas então gameta não acontece em qualquer parte do seu corpo Então as mulheres TM um grupinho de células germinativas lá no ovário que entra em meiose e os homens têm um grupinho de células germinativas lá no testículo que entra

em meiose então é uma divisão celular específica específica para a reprodução por que que eu vou gerar a metade da informação genética para essa célula porque ela vai encontrar com o outro gameta que vai ter a outra metade e reestabelecer os dois conjuntos cromossômicos da espécie voltar a ser dois N um vem do pai um vem da mãe a gente fala que não é lindo eu acho isso tão lindo mas vamos lá a célula lá no testículo e no ovário ela também fica em intérfase e ela pode fazer mitose para produzir novas células eh novas

células germinativas mas em algum momento lá na puberdade nos homens e inicialmente nas meninas ainda quando nós estamos dentro do útero da nossa mãe essas células germinativas entram em meiose entram na primeira etapa da divisão celular que é a prófase então a meiose também vai ter quatro etapas Ah eu coloquei uma letrinha aqui que eu não comentei aqui a meiose ela é chamada de uma divisão celular equacional que mantém o número de cromossomos já a meiose ela é chamada de reducional porque ela diminui pela metade o número de cromossomos nas células filhas bom prófase um

muito semelhante em partes a prófase da mitose eu vou condensar o DNA e vou desintegrar a membrana nuclear mesma coisa só que olha que interessante eu vou parear os homólogos para fazer a permutação ou crossingover gente isso aqui ó prega na parede da na porta da geladeira na parede do quarto Aonde você quiser mas primeira etapa da divisão meiótica ocorre um processo biológico importantíssimo crossing over ou a permutação bom o que que vai acontecer aí então olha aqui nesse desenho do que que a gente tá falando tá ó aqui eu tenho um cromossomo e a

sua duplicação aqui eu tenho outro cromossomo o duro que tá da mesma cor né mas eu não vou pegar outra caneta não que demora muito e a sua duplicação então do que que eu tô falando os homólogos se juntaram E aí eles vão intercruzar suas cromátides em diferentes pontos e formar os quiasmas que é a identificação de onde essas cromátides estão se cruzando e que que vai acontecer de especial aí troca de pedaços de sequências tá dessas cromátides irmãs então eu trocando um pedaço do que veio do meu pai com um pedaço do que veio

da minha mãe gerando aí variabilidade genética entre as cromátides irmãs eu vou ficar com uma original uma com um pedaço meu e um pedaço Ô perdão um pedaço do meu pai e um pedaço da minha mãe aí eu vou ter a outra original da minha mãe um pedaço da minha mãe um pedaço do meu pai isso vai fazer com que os alelos os pares de alelos tá acabem sendo trocados E aí eu vou ter sequências diferentes de informação quando eu olhar para aquele cromossomo tá então é fundamental na hora da formação dos gitas muito importante

então permutação crossing over prófase um terminamos isso vamos paraa metáfase um metáfase meta meio cromossomos pareados e alinhados no Equador da célula Mas tem uma diferença olha aqui parzinho rosa com azul dupliquei depois da duplicação que que eu tenho aqui ó ambos pares no meio porque agora a ideia não é separar cromate de irmã é separar o par eu vou com vermelho para um lado e azul pro outro ó vermelho azul verde azul não sei vermelho azul e aí agora ó vermelho azul eu separei o par é aqui que eu reduzi o número de cromossomos

da espécie e não reduzi de qualquer jeito não o vermelho trouxe um pedaço do azul e o azul trouxe um pedaço do vermelho Então essa é uma característica muito específica da meiose na anáfase eu separei aqui o par de homólogo e não a duplicação e na telófase que que eu fiz formei duas células só que quando eu formei duas células eu reintegre a membrana nuclear descond o material genético separei o citoplasma mas agora ao invés de ter um par eu passo a ter apenas um dos cromossomos homólogos eu não tenho mais par reduzi a informação

genética pela metade meiose dois também quatro fases só que agora equacional muito parecida então com a mitose prófase dois vou condensar o DNA vou desintegrar a membrana nuclear metáfase dois vou alinhar os cromossomos no Equador da célula anáfase dois vou separar crom diz irmãs tá aqui ó agora o meu fuso se liga os dois do mesmo os dois lados no mesmo cromossomo porque aí eu separo quem duplicação tá aqui ó uma duplicação para cá outra duplicação para cá aqui uma duplicação para cá outra duplicação para cá é assim que eu formo quatro células com metade

da informação genética pessoal mitose característica Separação das cromátides irmãs separação da duplicação meiose um separação dos cromossomos homólogos do par de homólogos redução do número de cromossomos da da célula porque eu tinha dois conjuntos eu passo a ter um só meiose dois separa as cromátides irmãs gera os gametas com um representante de cada par de cromossomo e preciso encontrar o meu outro par para reconstituir aí o número de cromossomos da espécie respondendo a pergunta alternativa a Olha só eu tenho dois genes A e B localizados em cromossomos diferentes aqui ó eu tenho um par de

homólogo com a um par de homólogo com b ó a lamban ó AB AB ele tá falando que na duplicação você tem cromossomos diferentes não perdão alel é genes diferentes Não não é Gene diferente é Alelo se aqui é azão aqui tem que ser aão ou azinho tá não posso misturar aqui ó tá errado tá errado aqui tá certo tá certo não não Aline ó Apesar de eu ter azão aqui e azão aqui o meu na minha duplicação o meu par aqui ó ele teria que ser igual teria que ser azão também não é azão

e azinho no mesmo homólogo isso aqui é duplicação tem que tá igualzinho igualzinho eu dupliquei isso é cópia disso tem que tá igual aqui também ó ó a lambança azão azinho bezão Bezinho Cadê o homólogo desse tá aqui é duplicação ou é bezão bezão ou é bezão Bezinho isso gente é uma confusão na cabeça de vocês eu sei o quanto é difícil tá mas a gente fez aí uma retrospectiva bem densa pra gente chegar nessa conclusão Além de eu ver aqui ó azão com azão porque é duplicação azinho com azinho porque é duplicação azão e

azinho porque são homólogos B com B homólogos bezão bezão duplicação Bezinho Bezinho duplicação por que que eu sei que é membrana plasmática e não membrana nuclear porque eu estou durante a mitose imediatamente antes da metáfase metáfase é quando os cromossomos estão indo pro centro da célula pro Equador se alinhar então se eles estão indo se alinhar no Equador da célula não tem mais envoltório nuclear o envoltório nuclear se desfaz na prófase gente exercício assim top com muita informação e agora pessoal genética duas questõe zinhas aí pra gente fechar vocês viram que foi bastante tempo para

duas questões né mas acho que agora a gente vai um pouquinho mais rápido vamos lá nos heredogramas apresentados nas alternativas ocorrem pessoas que tem alterações na formação do esmalte do dente os heredogramas em que as alterações do esmalte dos dentes tem herança ligada ao cromossomo x dominante e recessiva estão representadas respectivamente galera a gente tá muito acostumada com questão de genética onde a gente já tem o padrão de herança Ah é uma padrão um padrão ligado ao sexo recessivo é um padrão dominante é um padrão recessivo é um padrão e eh de [Música] polialelia então

a gente já espera mas a FUVEST ela adora trazer eh incógnitas ela propõe ali uma herança ela descreve características e você determina Qual é a herança não foi uma nem duas questões desse tipo que eu encontrei essa é um pouquinho mais complexa porque ela já traz o heredograma junto mas é uma prática comum da Fuvest você identificar o tipo de herança bom então vamos lá uma herança ligada aos cromossomos sexuais acabamos de ver o heredograma né na questão anterior e a gente já vem aqui então quando eu tenho uma herança onde o meu o meu

Alelo né o meu Gene está no cromossomo sexual então as meninas mulheres elas são x x os dois cromossomos que definem o sexo são homólogos tem o mesmo tamanho a mesma forma e vão ter aí né os mesmos genes na mesma posição Quando eu vou pro homem Não é bem assim que funciona tá então o que que vai acontecer a gente tem um cromossomo x só que a gente tem um cromossomo que ele é denominado Y porque ele vai ter um formato diferente um tamanho diferente inclusive gênes diferentes então aqui é o tenho porção homóloga

entre x e y só que aqui eu tenho uma porção não homóloga Ou seja uma porção exclusiva do Y e tudo isso aqui é diferente então entre x e y Então a primeira coisa que a gente tem que saber das heranças ligadas ao sexo é que nós temos um parom para as mulheres e um paret teró para os homens Ok ou heterogamético ou emérico enfim como que eu represento isso quando eu vou falar do Gene por essa diferença entre homens e mulheres eu preciso sinalizar o cromossomo sexual que é o x e o y Então

se é mulher x x x x x se é homem X Y X Y e eu tenho que identificar aonde está esse cromossomo no nosso caso no cromossomo x E aí eu vou colocar aqui ó Qual é o alelo que eu tenho para esse Gene num x azão e no outro azão ou qual o alelo que eu tenho Pro X azão pro outro azinho Opa Esse é homozigoto Esse é heterozigoto aqui X xinho homozigoto homozigoto dominante homozigoto recessivo heterozigoto bom vamos pro homem o homem só tem um X e geralmente quando a gente vai trabalhar

a herança ligada ao sexo é lógico que a gente não vai colocar na parte homóloga tá a gente vai colocar onde não tem correspondência até porque a gente quer justamente diferenciar das heranças autossômicas que são eh eh de cromossomos homólogos tá então a gente vem para cá ó o homem tem um x e um y Então se o meu Gene tá no x o homem só tem um X então ou ele é xzão y ou ele é x ainho y e aí eu vou ou Expresso ou não Expresso e na mulher Depende se for dominante

eu Expresso e não Expresso se for recessivo eu Expresso ou não Expresso E aí a gente vem pra característica dessas heranças por exemplo uma herança recessiva ligada ao x vamos olhar pras possibilidades de genótipo Ó se ela é recessiva eu preciso do azinho azinho quando ele se expressa aqui em homozigose e a pessoa vai ser afetada a mulher o homem Ele não vai precisar de homozigose porque ele não tem ninguém para dominar esse recessivo ele já vai se expressar xinho y e aí ele já vai ser afetado pra questão ser normal x aão x aão

x aão x ainho a mulher vai ser normal pro homem x aão ele é normal então percebe que eu tenho duas possibilidades de ser normal paraa mulher em relação de uma de ser afetado pro homem não é uma para uma é meio Então nesse caso na herança recessiva ligada ao sexo ela afeta Principalmente os homens porque eu tenho 50% de chance de ser afetado quando homem e um terç de ser afetado quando mulher não é bem Um terç direto mas é por aí homens afetados geralmente nascem de pais não afetados porque a mãe é portadora

vamos imaginar o seguinte é recessivo tá é recessivo se eu tenho uma mãe heterozigota ela não vai expressar a informação azão azinho normal o homem Ele pode ser xizão xinho mas ele tá falando que os pais são não afetados então o pai é x aão y que que o pai manda pro menino o y tá ele não manda x porque se ele mandar x a mãe só pode mandar x a criança vai ser x x vai ser mulher então o que que o pai envia de cromossomo sexual para o filho y e a mãe x

E aí de repente nasce um filho afetado Por quê o x veio da mãe mas a mãe não é afetada Opa Mas ela é portadora ela tem o gene que é recessivo que não está se expressando porque quem se expressa é o dominante mas que ao chegar no filho e não encontrar o homólogo para relacionar-se se expressa na recessividade tá bom mulheres podem ser afetadas se o pai afetado e a mãe portadora Olha que legal o pai é afetado X inho y a mãe xão xinho e a filha a filha recebe x do pai e

x da mãe se ela receber um xão da mãe e receber o xinho do Pai ela vai ser portadora agora se ela receber o xinho da mãe e o xinho do Pai ela vai ser expressar aí né a a a característica vai ser afetada diferenças da herança dominante vamos olhar aqui pro genótipo ó dominante se a mulher for xzão alguma coisa ela já vai ser afetada Então ela pode ser xão xinho se ela for xinho xinho normal o homem xão afetado x ainho normal inverteu a situação porque a mulher pode ser xiz aão ou x

ainho E aí eu vou ter maior probabilidade de ser afetada do que ser normal então primeira característica afeta principalmente mulheres depois geralmente pelo menos um dos Pais é afetado é dominante não tem como esconder igual recessivo Então se apareceu no filho ou na tá é porque veio de um dos pais se apareceu na filha pode ter vindo do pai como pode ter vindo da mãe se apareceu no filho só veio de quem Espero que você tenha pensado da mãe porque o pai passa o Y pro filho então geralmente pelo menos um dos Pais é afetado

e para um homem afetado todas as suas filhas são afetadas porque se ele é afetado ele vai passar esse xizão PR frente vai passar pra filha e Obrigatoriamente ela vai ser afetada Porque mesmo que ela seja heterozigota a herança é dominante agora a gente vai analisar o próprio heredograma tá eu quero uma alteração né que esteja no cromossomo x a gente já discutiu isso respectivamente dominante e recessiva então aqui a gente tem a letra a a letra B eu achei horrível a mas é o que temos c d e e talvez tivesse num quadro ficaria

melhor de vocês enxergarem na prova mas foi assim que foi apresentado tá vou direto pra alternativa correta ó homem x y mulher x x bom nasceram duas mulheres aqui eu quero que seja o primeiro dominante então eu vou ter que pensar aqui ó se primeiro é dominante Tá eu vou ter x azão x alguma coisa afetada x azão Y afetado x azinho x ainho x azinho Y não afetado Bora pro exercício o homem é afetado pintado é afetado tá quadradinho é homem se o homem é afetado ele é xzão y a mulher não é afetada

mas Opa mas não se ela não é afetada tá ela é xinho xinho um X vem do pai x azão x azão um X vem da mãe xinho xinho porque ela não tem outra coisa para passar automaticamente eu consigo representar aí uma herança dominante ligada ao x vamos pra recessiva agora recessiva na recessiva que que eu sei xinho xinho a mulher é afetada xinho y o homem é afetado xzão xzão ou X ainho é normal X aão Y é Normal também então vamos lá X Y X X X Y X Y o homem afetado que

é filho ele tem que ser x azinho certo bom Da onde veio o x do homem da mãe Ah mas a mãe é normal ela não é afetada ah se ela não é afetada ela é x aão e se o filho receber o azinho veio dela x azinho E com isso ela pode ter um filho normal e um filho desculpa gente afetado XY o pai deu Y aqui ele é pai azão ele é pai azão não nãoe não afetado azão o filho é azão não afetado e recebeu o azão da mãe ali então representa certinho

o que a gente estava buscando tá alternativa d Última Questão galera genética segunda lei de menda Eu já coloquei essa questão muitas vezes em Provas minha adoro essa questão acho ela extremamente inteligente e vamos que vamos em tom a característica planta alta é dominante em relação à característica planta anã e a cor vermelha do fruto é dominante em relação à cor amarela Nem adianta achar que eu sou ruim porque eu Coloca essa questão hein Olha só eu tenho dois caráteres eu tenho caráter altura da planta e o caráter cor do fruto um agricultor cruzou duas

linhagens puras puro pra gente é homozigoto planta alta fruto vermelho planta anã fruto amarelo para qu ele estava interessado em obter uma linhagem de plantas anãs com frutos vermelho e aí ele deixou né Que Os descendentes desse cruzamento então ó linhagem pura descendentes cruzassem entre si e obteve 320 novas plantas o número esperado de plantas com fenótipo desejado pelo agricultor e as plantas que ele deve utilizar nos próximos cruzamentos para que os descendentes apresentem sempre características desejadas estão corretamente indicados em E aí ele traz número de plantas obtidas por característica da planta em relação aos

dois caráteres é homozigoto em relação aos dois caráteres heterozigoto em relação a duas aos dois caráteres e enfim é isso que a gente tem então bora pra genética da coisa eu já coloquei aqui porque é muita informação pra gente guardar de cabeça sem o exercício ali escrito né então nós temos duas características altura e fruto a planta alta azão azão azão azinho porque ela é dominante a planta anã azinho azinho a outra planta bezão bezão bezão Bezinho se for fruto vermelho Bezinho Bezinho se for fruto Amarelo o exercício tá falando é dominante é recessivo e

assim por diante o agricultor cruzou duas linhagens puras então com que que nós vamos trabalhar homozigoto dominante homozigoto recessivo Então vamos começar aqui ó ele cruzou planta alta homozigoto com fruto vermelho bezão bezão ô bezão bezão pera aí pessoal Opa borracha ah Aline por que os dois do mesmo lado porque é o mesmo indivíduo tá o indivíduo é alto com fruto eh vermelho Então são aqui né dois pares de cromossomos homólogos com seus alelos depois planta anã azinho azinho com fruto Amarelo Bezinho Bezinho galera bem cara ali de experimento de Mendel que ele começa produzindo

aí as plantas puras para depois obter aquele heterozigoto aquele híbrido e fazer o cruzamento então entre os híbridos e estudar ali né A questão da dominância e da recessividade Então como que eu vou formar gamita vamos imaginar que aqui seja a planta feminina e aqui a planta masculina eu tenho plena consciência que planta masculina não tem espermatozoide Tá mas eu vou pôr só aqui um flaginho pra gente diferenciar masculino de feminino tá não estou doida gameta o gameta gente é do indivíduo e eu separo par para formar gameta então meu par é azão azão eu

vou separar par só vai formar é gameta azão bezão bezão eu vou separar o par eu só tenho um tipo bezão então eu vou formar só um único tipo de gameta azão com bezão é tipo de gameta não número de gameta na meiose eu vou ter quatro células gaméticas que se originaram aqui só que dessas quatro todas vão ter azão e por quê Porque eu sou um migoto eu só tenho isso para oferecer tá aqui azinho e Bezinho pessoal isso é o gameta feminino isso é o gameta masculino o que mais vocês fazem é cruzamento

dentro do testículo cruzamento dentro do ová é uma loucura então é uma separação são indivíduos diferentes tá filho eu tenho que encontrar o outro gameta e reestabeleceu par quem é o par azão com azinho bezão com Bezinho re estabeleci o par tem um de híbrido quer dizer as duas características aí tem alelos héteros e gotos E é isso que eu tenho do primeiro cruzamento que ele deixou cruzar aleatório que que ele obteve aqui 320 plantas tá vamos levar isso pro próximo slide 320 [Música] plantas azão azinho bezão Bezinho Ah volta um pouco aqui vamos fazer

o fenótipo se é azão azinho é uma planta alta se é bezão Bezinho é uma planta com o fruto vermelho Então esse é o fenótipo que eu obtive tá ai gente olha que professora Luca Não é esse que é 320 não é no próximo ó aqui eu só só cruzei depois eu deixei eles se cruzarem entre si e consegui 320 são os 320 filhos desse casal heterozigoto duplo heterozigoto Bora lá então o número esperado de plantas com fenótipo desejado pelo agricultor e as plantas que ele deve utilizar nos próximos cruzamentos para que os descendentes apresentem

sempre a característica desejada Bora lá parental azão azinho bezão Bezinho cruzando com azão azinho bezão Bezinho filhos Ô gametas aqui gente aqui o bicho pega eu separo o aão do azinho e eu separo o bezão do Bezinho mas eu não tenho um gameta para cada cromossomo Então agora eu tenho que fazer as possibilidades Pode ser que o azão vai com o bezão Pode ser que o aão vai com o Bezinho Pode ser que o azinho vá com o bão Mas pode ser que o azinho vá vá Ô azinho vá com o bezão ou pode ser

que o azinho vá com o Bezinho Eu tenho quatro possibilidad gente de gametas não é de filhos tem gente que já viu quatro possibilidades já confunde com a primeira lei de Mendel já já joga ali um quarto para cada um e e e já faz filho com metade dos dos alelos é uma loucura tá isso é gamita o outro indivídu igual eu vou ter gametas iguais esse vai dar o quadro de punet que eu não vou fazer agora porque é muito extenso Mas você pode lançar lá no quadro tá azão bezão azão Bezinho azinho bezão

azinho Bezinho que é um parental e pro outro parental azão bezão azão Bezinho azinho be azinho Bezinho fazer os cruzamentos achar todos os filhos e fazer as conhas acontece para esse tipo de exercício clássico tá entre cruzamentos de híbridos nós já temos uma regrinha que é a regrinha 9 para 3 para 3 para 1 essa regrinha vem justamente dos fenótipos Possíveis quando eu cruzo e faço esse quadro inteiro eu vou encontrar 16 possibilidades 9 + 6 15 + 1 16 essa distribuição ela vem justamente dessas 16 possibilidades genotípicas mas aí eu já vou agrupando eu

sei que nove É para quando eu tenho dominante para um e dominante pro outro pode ser azão azão bezão bezão azão azinho bezão bezão azão azinho bezão Bezinho azão azão azinho bezão bezão vem daquelas combinações façam o quadro né treinem é importante três vai ser um caráter dominante o outro recessivo três um dominante o outro opa isso aqui já chama cansaço aqui um recessivo o outro dominante tá E aqui eu posso ser azão azão Bezinho Bezinho azão azinho Bezinho Bezinho aqui eu posso ser azinho azinho bezão bezão azinho azinho bezão Bezinho e fechando recessivo azinho

azinho Bezinho Bezinho quando eu sou azão azão bezão eu vou ser alta vermelha quando eu sou aão Bezinho eu vou ser alta amarela certo bom eu tenho então 320 plantas que vieram desse cruzamento aqui quantas são é anãs com frutos vermelhos bom anã azinzinha fruto vermelho bezão alguma coisa 3 em de 16 3 so 16 X 320 é igual 16 com 32 Vai dar 2 né 16 + 16 32 2 x 3 6 60 plantas sem precisar fazer quadro Aline você me deixa louca não é assim mesmo tem algumas regrinhas que vem para facilitar a

nossa vida Então olha só ele deixou vamos voltar aqui ó interessado em obter plantas anãs de frutos vermelhos ele deixou Os descendentes daquele cruzamento de puras então heterozigoto pros dois caráteres cruzando E aí ele teve 320 plantas dessas que que eu sei eu sei que a gente para ter anã de frutos vermelhos são três em 16 deu 60 agora que que eu tenho que cruzar para que eu só tenha planta anã vermelha gente volta aqui se eu quero só planta anã vermelha eu vou cruzar azinho azinho be Bezinho com azão azinho com azinho azinho bezão

Bezinho não por quê Porque em alguma momento o Bezinho vai se encontrar com o Bezinho E se eles se encontrarem vai nascer amarela mas eu não quero amarela eu só quero vermelha que que eu tenho que fazer garantir que eu só vou ter vermelha como que eu garanto isso através da homozigose então por isso homo homozigotas homozigóticas em relação às duas características arrasamos hein pessoal muito conhecimento muita coisa bom estudo para vocês prestem atenção façam com calma mobilizem todo o conhecimento que vocês têm aí né das diferentes áreas do conhecimento para que vocês arrasem aí

na prova até a próxima pessoal fiquem com o Jean agora Oi pessoal meu nome é Laura eu fui aprovada no curso de medicina veterinária na UNESP de Jab de Cabal fá galera beleza eu sou o Gabriel Tavares foi aprovado na primeira chamada de Publicidade propaganda na USP Oi meu nome é Isabel eu passei para jornalismo na Universidade de São Paulo Meu nome é Gustavo Lira Eu Fui aprovado em medicina veterinária na Unesp já boticabal e eu quero muito agradecer a toda a equipe do gabarito gel e Sem dúvida nenhuma a plataforma foi essencial para isso

e eu não teria conseguido se não fosse pabar tagel eu vim de escola pública a vida toda eu vim de de 3 anos sem estudar então tava com uma defasagem muito grande no meu conhecimento já tinha usado outras plataformas mas só o gabaritar já conseguiu focar mesmo que o nome do cursinho seja gabarita gel não tem só Geografia tem história Filosofia Sociologia é uma plataforma muito boa tem sempre simulados por lá enfim muito bacana dinheiro que foi bem gasto os professores Eles são muito detalhistas não esquecem nada sobre o que estão falando além de serem

bem didáticos outro diferencial da plataforma também é o conforto acolhimento que a gente tem parece que não parece que eu tô estudando em casa sozinho parece que o g tá aqui comigo fora a a identificação que a gente tem com os professores que também vem de escola pública que fizeram faculdade na Unesp vocês me ajudaram muito e se não fosse vocês eu não estaria onde eu tô hoje [Música] k [Música] h [Música] [Música] p Us [Música] [Música] k [Música] [Música] [Aplausos] [Música] Aline sensacional gente cara que massa ver a aula da Aline né ô tranquila

assim Ô e eu aqui né ligadão ligadão tô meio cansado agora porque minha aula foi longa né rapaz do céu comecei 3 horas fui a hora que eu vi o povo ali tava me xingando porque os professores vão chegando nos horários eles vai fazendo assim para mim ó Acabou agora tô meio cansadão mas eu vou até o final hein eu apareço aqui até até a madrugada se a gente for ficar aqui até 4 horas da manhã eu apareço né tomo um café ali e venho cara porque vale a pena continuar l ou uma questão que

tá aqui garante a sua aprovação uma questão garante a sua aprovação então energia cara energia porque agora agora é ela ela aquela questão cara que você fica lá você olha mas será que eu respondei isso será que eu sei responder isso cara você vai saber sabe por quê é o professor Paulo Pereira do equaciona matemática que agora é professor do gabarit gel cara Mega contratação ou o cara gigantesco no YouTube e é calmo calmo o profe Paulo ele está no Rio de Janeiro então ele entra lá do Rio de Janeiro para fazer a aula com

a gente cara então desce D dando like aí em homenagem ao professor Paulo Pereira ele vai falar dela daquilo que eu não sei nada mas você sabe você você teve aula com o Paulo no Gabarito a o Guizão matemática daqui a pouco eu volto [Música] C [Música] [Música] k [Música] C [Música] [Música] C [Música] [Música] k [Aplausos] [Música] Oi meu nome é Maria Eduarda fui aprovada em Direito na Unesp e confesso que o gabarito gel me ajudou bastante nesse processo vestibular e eles me acompanharam até o último momento de entrar na prova depois das provas

e todos os professores eram muito bons principalmente a oan e o Max de atualidades e é isso muito obrigada gabarita meu nome é Marcos foi aprovado em medicina na USP Pinheira durante a minha preparação eu utilizei a plataforma do gabarito gel que eu acho que foi essencial para minha aprovação principalmente pelas aulas de conteúdos específicos que é fundamental pros vestibulares de São Paulo a redação com a professora taana a gramática com a professora Mia e principalmente as aulas de geografia eop com o professor Jean acho que foram essenciais PR minha aprovação agradeço muito os professores

do gabarito agel toda a plataforma toda a estrutura e é isso vamos que vamos os Pinheiros Fala galera beleza Professor Paulo Pereira aqui que alegria tá com vocês aqui tá com o Jean nessa plataforma incrível vamos trabalhar juntos aqui questões muito interessantes da FV espero que vocês estejam animados para que a gente possa aí rever esses conteúdos que são tão importantes para essa prova show vamos lá vamos sentar o dedo aqui vamos trabalhar bastante Então vem comigo pessoal primeira questão que eu trouxe para vocês aqui é de um assunto bem recorrente tá a gente trabalha

um pouquinho de geometria plana um pouquinho de trigonometria são assuntos presentes na prova e diz assim essa primeira questão olha um objeto é formado por quatro astes rígidas conectadas em seus extremos por articulações cujos centros são os vértices de um paralelogramo as astes movimentam-se de tal forma que o paralelogramo permanece sempre no mesmo Plano A cada configuração desse objeto associa-se teta a medida do menor ângulo interno do paralelogramo a área da região delimitada pelo paralelogramo quando teta igual 90º é a Então galera basicamente a gente tá trabalhando com esse retângulo aqui né olha aqui é

o caso onde você tem 90º pro teta e a área dele que é a área de um retângulo vale a e aqui ele fez a movimentação ele deu uma achatada nesse ângulo temos agora não um ângulo de 90º mas um ângulo que ele chamou de teta e E aí enfim vamos continuar lendo aqui para que a área da região delimitada pelo paralelogramo seja a sobre 2 valor de teta é necessariamente igual a maravilha vamos lá vamos sentar o dedo aqui primeiro né pessoal acho que eu não precisava nem lembrar isso aqui me parece que é

algo bem bem tranquilo mas não custa nada a gente falar aqui a área de um retângulo você sabe muito bem que é base vezes altura né ou seja um lado vezes o outro né a x b tá lá tá então tô chamando esse pedacinho aqui de a e esse aqui de B aí foi feita essa transformação Esse é o a esse é o b bom como que eu calculo agora essa área nessas condições você vai lembrar né que tem uma situação bem interessante que é quando você tem Num triângulo lembra comigo gente ó a medida

de dois lados vamos chamar de A e B e o conhecimento do ângulo Entre esses dois lados que eu vou chamar de teta é chamado teorema da área pro triângulo nesse caso a área vou chamar de S tá só para não confundir com esse a aqui a área é AB seno teta sobre 2 Essa é a área Beleza acho que isso aqui é bem tranquilo é uma fórmula bastante usual bastante conhecida tá o que a gente pode imaginar é que pro paralelogramo ele é simplesmente olha duas vezes um triângulo tem um triângulo aqui tem outro

triângulo aqui formando dois triângulos ali iguais né Deixa eu quis escrever um em dois escrever um em um né são dois triângulos um dois ali de tamanhos exatamente iguais né então se eu penso num paralelograma é simples é duas vezes a área do triângulo se eu penso na área dele dessa forma a área desse paralelogramo que eu vou chamar de e S ela vai ser dada assim ó S = duas vezes a área né Desse triângulo que é AB seno de teta sobre 2 claro que esse dois eles se cortam né esse aqui corta-se com

esse fica só a b seno de teta mas veja bem eh por outro lado eu tô te falando que eu quero que essa área do paralelogramo seja a so 2 então eu vou igualar isso aqui a so 2 então AB sen teta é a so 2 vamos escrever aqui ó AB seno teta é a so 2 mas lembra que o a ele é o AB ou AB é iG A então aqui ó eu posso trocar por a eu vou substituir aqui vai ficar a vees seno teta = a so 2 Tô fazendo um algebris mooz

inho aqui Gente esse a corta com esse a né a dividido por a dá 1 eu concluo que o seno de teta que é o que sobra desse lado é igual a 1 so 2 e aí a gente precisa recorrer né a tabelinha dos Arcos notáveis bom seno de quem seno de quanto que dá 1 sobre 2 pessoal é o 30º tá seno de 30 é 12 né então eu descubro facilmente que o teta é 30 graus e fazemos portanto aqui uma boa revisão de alguns conceitos básicos área de retângulo teorema da área para triângulo

AB seno teta sobre 2 e de resto foi um algebris mooz inho e claro tivemos que lembrar ali eh de arcos notáveis né trigonometria no triângulo retângulo para lembrar que o seno de 30 é que dava 1 sobre 2 show fechou Maravilha Espero que tenha ficado claro para você vamos agora trabalhar aqui ó a próxima questão gente essa aqui já é uma questão um pouquinho pouquinho mais bem elaborada um pouquinho mais não vou dizer complexa né que ela não chega a ser exatamente complexa né mas também não é tão simples quanto a anterior então fica

antenado para que você pegar bem isso aqui e entender bem tá vamos lá A figura mostra um quadrado e um círculo ambos com centro no ponto o o quadrado tem lado medido um unidade de medida e o círculo tem raio igual a 2 unidade de medida ponto a está sobre o contorno do quadrado ponto b está sobre o contorno do Círculo e e o segmento AB tem tamanho do bom tá tudo muito bem descrito aqui na figura nós temos o quadrado temos o círculo temos o ponto o que é o centro tanto do quadrado quanto

do Círculo temos o ponto a que que veja o ponto a ele está no contorno do quadrado tá em alguma dessas linhas do quadrado tá no isso não da forma como ele coloca quer dizer que na verdade o a não tá fixo aqui tá eh pelo menos nos faz crer nisso e que ele estaria em algum ponto por aqui aqui é um exemplo disso né uma de um posicionamento do a bem como o b ele está no contorno do Círculo então Teoricamente contorno do Círculo seria toda a circunferência Então ela poderia est o b ali

por toda a circunferência tá aqui aqui sendo um exemplo né de modo que AB do E aí isso é fixo né ele deu um número acabou a vale 2 e o raio também é 2 Então se a gente observa bem esse triângulo que tá aqui desenhado como exemplo ele é um triângulo isóceles porque ele vai ter dois lados iguais um que ele falou que é o AB que vale do e o outro que eu sei que vale dois porque é raio OB é raio e o raio é do Show Beleza quando o ângulo teta igual

aob for máximo seu seno será muito bem mais um indicativo de que o ponto a e o ponto b eles não são pontos fixos mas estão sobre os contornos das figuras porque ele tá fazendo aqui uma possibilidade de variação no ângulo teta quando ele for máximo Então ele vai variar mínimo máximo intermediário Tá certo seu cosseno será bom vamos começar a entender algumas coisas primeiro né o desenho que se apresenta aqui pra gente é de um triângulo assim tá aqui eu tenho um ângulo teta e eu sei que aqui também é teta por quê Porque

essa medida é dois que é aqui ó o OB que é raio e essa medida aqui também é dois então é triângulo ós doos lados iguais os ângulos da base são iguais também tá eu quero teta máximo veja bem se eu quero o teta máximo significa que esse ângulo aqui gente ele precisa ser mínimo aqui eu tenho que ter um ângulo mínimo você concorda comigo por para que esse ângulo seja eh máximo ele vai aumentando vai aumentando o de lá tem que ir diminuindo porque a soma dos ângulos internos é fixa é 180º Tá certo

bom então isso tá claro e a gente sabe que em relação ao ângulo o lado oposto ele aumenta e diminui conforme o ângulo aumenta ou diminui então se você tem um ângulo fechadinho o lado oposto é pequenininho se o ângulo vai aumentando o lado oposto Aumenta também então se eu quero que o ângulo seja mínimo este lado também precisa ser mínimo que uma coisa tá trelada a outra tá claro isso para vocês temos aqui um ângulo que tem que ser mínimo porque o teta precisa ser máximo e naturalmente aquele lado ali ele vai passar a

ser mínimo também esse lado aqui é o lado o a da nossa figura em que cenário que ele vai ser mínimo Olha o o é o centro do quadrado o a é um ponto que está no contorno do quadrado ele vai ser mínimo quando ele partir aqui do centro e ir até o ponto médio eu vou fazer o desenho para você ver né se eu parto o centro e vou até o ponto médio aqui Com certeza essa é uma medida mínima por exemplo qual seria a medida máxima para esse oa seria aqui quando eu venho

aqui pro biquinho aqui qu eu venho do centro vértice aí parte que fica maior possív concorda comig a menor possív que é o que eu quero é essa que eu tracei aqui que é quando você fica no ponto médio deixa eu desenhar então eu quero essa medida aqui Paulo tinha que ser essa não podia ser essa aqui que é de tamanho podia ser essa aqui podia ser essa outra aqui tá certo o que tem que acontecer certamente para que seja um segmento mínimo possível partindo do centro e indo até o contorno do quadrado é que

parta do centro e vai até o ponto médio do lado isso a gente não tem dúvida Tá mas eu vou pegar esse esse aqui como exemplo porque aqui já tá muito embolada a figura de modo Então pessoal que eu teria uma coisa desse tipo ó aqui é um lado e aqui é o outro lado tá vendo seria essa situação aqui aí Aqui tá o ângulo teta Aqui tá o outro ângulo teta E por aí vai tá eu não vou desenhar para não embolar muito a figura ali creio que você já entendeu qual é a situação

tá bom como eu tô partindo do centro indo aqui até o ponto médio do lado isso aqui Vale metade do lado porque se eu projetar aqui ó né aqui eu tenho duas partes iguais Claro Então essa medida aqui é igual a essa aqui que é metade do lado tá claro isso para vocês ou seja Pessoal este pedacinho ali se o lado inteiro vale um e ele é metade aquele pedacinho Vale Beleza então já sei Ó que esse lado mínimo aqui ele vale meio a gente pode escrever isso e agora acabou a questão estamos pronto para

dar a resposta tá eu vou redesenhar aqui porque eu quero fazer uma coisa bem caprichada porque você merece esse Capricho meu então eu vou vou redesenhar Aqui só escrevendo aqui um ângulo teta só de um lado tá bom Vou traçar aqui a altura se eu traço a altura Claro aqui é 90º e lembra como o lado todo é 1 sobre 2 aqui por ele ser isósceles essa altura também é mediana tá dividindo aqui em duas partes iguais tá como o lado todo é um sobre 2 aqui é metade de 1 sobre 2 e sobra para

cá metade de 1 sobre 2 ou seja aqui é 1 e aqui também é 1 qu Tá certo eu vou escrever só daquele lado porque é o que me interessa esse pedacinho metade de 1 so 2 1/4 portanto né E aqui Vale do desde o começo essa medida aqui que eu tô repetindo tá então eu vou aplicar aqui agora um cosseno aqui dentro que que diz o cosseno pessoal o cosseno de um ângulo é o cateto que está adjacente ao ângulo que é 1/4 sobre a hipotenusa que no caso é o do se é uma

divisão de frações você repete a primeira e Multiplica pelo inverso da segunda aqui o 2 é como se fosse 2 so 1 né invertendo fica 1 so 2 resposta 1 x 1 é 1 4 x 2 é 8 Eis aí a medida do Cosseno de teta 1/8 gabarito aqui é a letra A tá claro para vocês espero que sim eu marquei o gabarito na nessa aqui não marquei né Deixa eu voltar para cá e marcar lógico letra C 30º e a número 2 aqui foi pra gente a letra A 1/8 fechou Tranquilo então mais mais

uma boa questão onde a gente pode lembrar de coisas importantes como aplicação ali de cosseno ali dentro e muito raciocínio né uma questão interpretativa que demandava aqui de fato uma boa interpretação do texto para que você pudesse resolvê-la tá o o instrumental aqui foi relativamente simples a gente trabalhou com o conceito de cosseno com o conceito de que o ângulo mínimo traz consigo um lado oposto que seria lado mínimo tá se fosse ângulo máximo traz o lado oposto como máximo e acabou tá e a boa interpretação do texto é o que faz a diferença aqui

beleza gente vamos seguir aqui pra questão três agora já mudando um pouco o tema né saindo ali da trigonometria e da geometria plana vamos dizer assim para ir paraa geometria espacial que também é muito abundante nessa prova da FUVEST diz assim a questão TR gente bora lá para medir o volume de uma pedra com formato irregular Ana utilizou um recipiente cilíndrico de raio r = 8 e com água até a altura de 20 cm após colocar a pedra no recipiente a altura da água subiu para 23,5 é uma questão clássica né ela já caiu aí

em diversos vestibulares enfim aquela experiência de você calcular o volume de objeto regular utilizando a água né você submerge ali a pedra naturalmente volume de água que é deslocado para cima equivale ao volume da pedra tá e a pergunta bem direta o volume da pedra é pois bem bast que a gente calule volume de água que foi né para cima ali esse volume de água que foi deslocado ali para cima é exatamente igual volume da pedra tá então galera a pedra né se você fizer uma uma comparação aqui a gente vai facilmente concluir que a

pedra tem esse mesmo volume aqui né a pedra corresponde aquela parte Parando aqui as alturas né então esse essa água que foi deslocada para cá e ficou aqui em cima é o volume da pedra né então aqui isso aqui ó esse pedacinho aqui pessoal ele continua sendo um cilindro ele tem o mesmo raio aqui que é oito né ele falou pra gente lá em cima que era oito deixa eu descer aqui para que vocês possam ver o raio igual a 8 e ele tem Qual altura hein bom de 20 você vai para 23,5 então certamente

essa altura aqui é 3,5 tá acabou a questão né vamos lá pra resposta lembrando comigo aqui né que quando você tem um cilindro não custa lembrar bem quando você tem um cilindr ele vai ter um raio r e ele tem também uma altura h o volume a gente sabe bem é a área da base vezes altura ou se você preferir como a base é uma é um círculo né nesse caso a área da base é pi R qu vees H Então essa é a o volume da pedra que equivale ao volume desse cilindr aqui é

área da base né que seria o pi vezes o raio raio é 8 tá pi x 8 qu vezes a altura que é 3,5 o pi ele manda você utilizar é essa aqui que ele manda trocar não pi continua pi Que bom então pi continua pi 8 qu 64 4 x 3,5 tá vamos fazer essa conta vir aqui ó 64 x 3 x 3,5 5 x 4 é 20in aqui é ótimo né vai sumir a vírgula 5 x 6 30 com 2 32 3 x 4 12 vai 1 3 x 6 18 + 1 19

Vai um somei bot ter resposta 2 + 2 4 9 10 11 12 vai 1 2 tinha um número aqui depois da vírgula então continua com um número depois na vírgula resposta 224 pi Olha aí o volume da pedra 224 pi letra B fechou então uma questãozinha simples clássica mas importante pra gente relembrar o volume desse sólido aqui que é tão importante muito cobrado beleza galera show sigamos aqui paraa próxima questão Bora lá que maravilha diz assim a questão quatro pessoal um Delta hedro é um poliedro cujas Faces são todas triângulos equiláteros se um deltaedro

convexo possui oito vértices então o número de faces desse deltaedro é pois bem uma coisa importante para te falar aqui é eu trouxe aqui a figura do deltaedro mas a prova não não trouxe essa figura tá isso aqui é coisa minha para te mostrar aqui para ilustrar mas não era necessário você não precisa ver a figura para fazer essa questão tá mas eu acho legal assim para ficar lúdico para você para você visualizar essa figura ela composta ali por né olha oito vértices né e As Faces são todas triângulos equiláteros tá aí a figura mas

realmente não era necessário show a gente tem aqui pessoal uma questão que na cara é para usar a famosíssima relação deiler que é aquela brincadeira que a gente faz para lembrar né vamos fazer amor a do né vamos fazer amor a 2 né o v + f = a + 2 tá uma forma aí descontraída para você lembrar vamos fazer amor a dois que até bonitinho romântico né Por não mas você vocês não não estão na idade disso vamos lá eh v + f = a + 2 v número de vértice F número de faces

a número de arestas e o dois você sabe o que que é maravilha tem uma coisa importante nessa fórmula né que é a relação de Olha que você pode sempre trabalhar a aresta com As Faces que é o seguinte cálculo de arestas tá uma vez que você sabe ali que a tua face é um triângulo então cada Face ela vai ter uma duas três arestas você há de concordar comigo Claro cada lado é uma aresta se se é um triângulo tem três lados então o número de arestas ele vai ser três vezes o número de

faces você há de concordar Só que tem um ponto aqui né que por exemplo se eu pegar essa Outra Face aqui ela tem lá as suas três arestas uma duas só que olha o que acontece três essa aresta aqui pessoal ela foi contada duas vezes uma vez nessa Face e foi contada uma outra vez nessa Outra Face aqui então todas as arestas vão ser duplicadas quando eu faço essa multiplicação Até mesmo porque aresta é justamente o encontro ali das Duas Faces né então ela pertence sempre a Duas Faces mas super simples ficou duplicado Divide por

dois e você corrigiu esse problema tá então eu consigo facilmente com a informação de que As Faces são triângulos fazer essa relação entre o número de arestas e o número de fa tá de modo que eu vou passar aqui ó não vou nem passar vou deixar assim mesmo tá aqui agora eu vou retornar pra fórmula então o número de vértice que eu sei desde o começo que é oito posso substituir mais o número de faces que é o que eu quero saber inclusive né é igual o número de arestas mas olha o número de arestas

3f so 2 eu já substituí aqui mais 2 tá lá acabou a questão né eu posso multiplicar toda essa equação por 2 eu gosto de fazer isso que elimina a fração na hora 8 x 2 16 2 x F 2f do outro lado cortou o 2 de baixo ficou 3f e 2 x 2 é 4 e agora eu concluo né 3f - 2f vai dar F desse lado 16 - 4 é 12 Claro que eu não vou deixar ISO escrito assim nervoso e tanto né eu que tenho toque a gente sempre deixa a variável do

lado esquerdo né mas não é obrigatório porque se f = 2 claro que 2 é igual a f Mas beleza vamos fazer aqui e não vamos deixar ninguém irritado né resposta aqui pessoal F = 12 letra e Eis aí o gabarito dessa questãozinha que eu trouxe só para te lembrar mesmo da relação de oiler eventualmente cai não é sempre Mas é bom você ver esse tipo de questão de vez em quando porque se cair você já sabe relação de óle v + f = + 2 vamos fazer amor 2 e principalmente a contagem da arestas

né ali a face é triangular se a face fosse quadrangular você i multiplicar por qu em vez de três se a face fosse pentagonal você ia multiplicar por C no lugar de três e por aí vai você entendeu beleza show de bola gente sigamos aqui pra próxima questão Olha aí diz assim ó na figura os segmentos ac e de São Paralelos entre si e perpendiculares ao segmento CD né Então tá bonitinho né paralelo paralelo perpendicular que é 990° 90° ficou lindo o ponto b pertence ao segmento AC F é o ponto médio ó aqui é

ponto médio isso é lindo né já vem aqui tiaco tchaco iso é bom ajuda tá e a é um triângulo equilátero Maravilhoso aqui é seis aqui é TR aqui é TR né já vamos pontuando além disso segmento BC mede 10 já está escrito aqui unidades de comprimento e o segmento a e mede 6 tava lá também o tempo todo a medida do segmento DF ele quer aqui ó S de argonal Zon não é uma diagonal né mas esse segmento aqui ele quer essa medida DF em unidade de comprimento é igual a olha ficou fácil por

quê como eu quero o DF como eu quero isso aqui e triângulo aqui é um triângulo retângulo bom por ser um triângulo retângulo ele implora para mim ele grita desesperado para mim aplique um Pitágoras aqui afinal de contas ele é um triângulo retângulo e eu fico com vontade de fazer isso só que eu sei aqui embaixo ó eu sei esse cateto 10 com 3 é 13 mas eu não sei esse aqui por enquanto aí eu tenho que começar a pensar sobre isso e o DF eu não sei mas é o que eu quero também né

bom não tem tanto mistério esse DC que é o que eu quero eu posso reproduzir aqui ó el tem o mesmo tamanho concordo comigo mesmíssimo tamanho mas aqui eu consigo ver que ele é o pesso altura de um triângulo equilátero Olha que lindo vamos lembrar aqui temos aqui um triângulo equilátero de lado L se eu traço a altura qual a nesse caso a gente tá usando a altura que é L √3 so 2 tá ou seja o segmento aqui que é a altura ele fica sendo o lado que é 6 √3 so 2 6 com

2 corta vai ficar 3 √3 Ah então já descobri ó aqui pessoal é 3 √3 pronto estou pronto para aplicar o teorema de Pitágoras e matar a questão agora olha DF qu vamos fazer aqui embaixo ó DF qu É iG 13 qu + 3 √3 qu fazer isso aqui com calma DF qu 13 qu é 13 x 13 que é 1/9 aqui eu tenho 3 qu que é 9 √3 qu que é 3 vai dar 18 né então o DF vai ser 169 + 18 é 9 + 8 17 18 gente é 27 né pelo

amor de Deus 9 x 3 é 18 9 x 3 27 era só para ver se você tava prestando atenção hein tá prestando Que bom 7,9 é 16 então fica 6 aqui vai 1 6 7 8 9 e repete um somei essa brincadeira deu 196 então DF qu 196 DF é igual 196 que é 14 né né √ qu 196 é 14 a gente sabe disso é bastante conhecida então resposta aqui letra A excelente questão de revisão trabalhamos aqui com triângulo equilátero que é muito importante trabalhamos com o clássico teorema de Pitágoras não tem jeito

Isso cai para caramba o tempo todo em todas as provas Então a gente tem que estar afiado para olhar já perceber cara isso é Pitágoras tem um triângulo retângulo ali a gente quer hipotenusa pô Pitágoras Então você já vai buscando ali automaticamente tentar descobrir já já sai natural né O que você precisa achar que seriam os catetos ali um foi de graça ele deu o outro você precisou aplicar a fórmula da altura do triângulo equilátero fechou galera maravilha né Vamos fazer aqui mais umazinha uma questão já mais talvez alguns diriam mais pzinha né me digam

aí o que vocês vão achar dela eu não acho tão difícil de verdade tá eu acho bem interessante essa questão mas alguns alunos acham difícil mas eu vou mostrar para você que ela é tranquila tá Abra Teu Coração para mim e vamos lá ah o cilindro de papelão central de uma fita crepe tem raio externo de 3 cm a fita tem espessura de 0,01 cm e dá 100 voltas completas considerando que a cada volta o raio externo do rolo é aumentado no valor da espessura da fita o comprimento total da fita é de aproximadamente muito

bem ele já deu a dica pra gente né ele falou para considerar que a cada volta o raio externo do Rolo ele aumenta no valor da espessura ol da ura 0,01 tá então o raio é 3 você deu a primeira volta aumentou 0,01 que é a espessura da fita e o Rai é 3 você deu a segunda volta aumentou 0,01 duas vezes ou seja aumentou 0,02 Claro você tem aqui o negócio você jogou uma volta da fita o raio aumentou ele era 3 mais a espess da fita 3,01 quando você deu a segunda volta aumentou

mais uma espessura da fita 3,01 é o que estava aumentou 0,1 ora 0,01 né 3,00 3,02 Tá bom então não é tão difícil né Vamos agora pensar no que a gente quer que calcular o comprimento total como a gente tá pensando em voltas uma volta duas voltas você sabe que o comprimento de uma volta ou seja o comprimento de uma circunferência é dado por 2 pi R comprimento de uma circunferência Então você tem a circunferência ela tem um raio r o comprimento dela é 2 PR vamos ao exemplo aqui ó o que a gente tem

aqui tá Lembra quando eu enrolei a fita a primeira vez ela ficou com um raio de 3,01 3 já era mas a espessura Então vou ficar com 2 pi ve 3,01 então deu uma volta agora eu vou somar porque ele vai dar a segunda volta eu quero o comprimento Total eu vou somando o comprimento de cada volta mais 2 R só que agora o raio quando você passa a fita pela segunda vez você sabe vai aumentar de novo a espessura da fita então vai para [Música] 3,02 quando eu vou aqui pra terceira volta vai ser

2 pi x 3 03 e agora a gente já entendeu o padrão você vai ficar aqui embora nessa brincadeira até chegar a última volta 2 pi vezes bom são 100 voltas como você começa no 001 que é a espessura da primeira eh 0 01 02 né de 1 até 100 o final lá você chega né naturalmente em quatro você vai de 1 3,01 você vai até o 4 Redondo você vai chegar lá 3,99 a próxima vai dar 4 Beleza então vezes 4 né 3,01 3,02 3,03 3,15 3,21 3,72 3,99 E aí foram 99 etapas a

próxima etapa é o 4 né 3,99 + 0,01 dá 4 certinho beleza aqui eu posso trabalhar o 2 pi pessoal em evidência que ele tá repetindo direto e ficar só numericamente aqui ó 3,01 + 3,02 mais e vai embora até chegar no último termo que é quatro bom isso aqui dentro é uma soma de termos de uma progressão aritmética Por que progressão aritmética porque a gente tem aqui uma soma cujo o a razão aquilo que está sendo aumentado em cada número é 0,01 então a pa e vamos lembrar aqui que a soma dos n primeiros

termos de uma progressão aritmética Quem lembra hein é o primeiro termo mais o último vezes a quantidade de termos sobre do então acabou a questão Bora lá vou repetir esse 2 pi tá vezes o primeiro termo ó A1 3,01 mais o último termo que é 4 vezes a quantidade tem 100 termos né são 100 voltas ele já deu pra gente dividido por 2 eu posso cancelar aqui o 2 com 2 [Música] certo aqui vai ficar sete aqui dentro né 3,01 com 4 dá 7,01 7,01 x 100 vai dar 701 né 701 só que tem o

pi então 701 pi beleza ele mandou aqui usar o pi com 3,14 Então vai ser 71 x 3,14 que a gente vai ter que fazer e e nisso aqui gente lembrando eu tô em centmetros né ele em metros eu vou usar aqui eu não sei se a gente precisa usar o 3,14 né porque se eu se eu pensar em centímetros se eu pensar em centímetros essas opções elas estão bem distantes uma da outra então eu posso me dar o luxo de fazer essa aproximação aqui para 3,1 Tá certo então eu vou trocar o pi aqui

malandr por 3,1 e vou no mais próximo tá eu arriscaria até jogar um três aqui mas eu não vou abusar tanto não então vamos lá 7,01 ou melhor 701 x 3,1 também não é uma conta ão Nossa que inferno não chega a ser isso né vamos fazer aqui já ganhamos uma casa decimal tá ótimo 1 x 1 é 1 1 x 0 é 0 1 x 7 é 7 3 x 1 3 3 x 0 é 0 3 x 7 21 ficou muito juntinho aqui você tá conseguindo enxergar Espero que sim vai dar um vai

dar TRS vai dar S vai dar um vai dar dois tem uma casa decimal tá aqui bom Lembrando que isso aqui tá em centímetros tá se eu quero jogar isso para meta eu recolho mais duas casas aqui vindo para 21 V aproximadamente né 73 met ou seja 22 M aproximadamente tava até aqui né Ele queria mesmo aproximadamente então é olha como é que a gente podia ter feito né 7 x 3 21 o 21 tá mais próximo do 22 olha que maravilha tá já podia ter até aproximado L para três mesmo que estaria ótimo poderíamos

ter feito isso tá esse tipo de coisa é muito legal porque numa prova que é uma prova extensa uma prova cansativa você faz essas aproximações e ganha tempo né você ganha tempo isso é muito importante beleza sigamos aqui pra próxima questão pessoal trouxe para vocês aqui agora uma questãozinha de logaritmo né Vamos trabalhar um pouco de função função é uma coisa que cai muito né nessa prova diz assim olha só no plano cartesiano os pontos 3 2 e 54 pertencem ao gráfico da função dada por y = log de Ax + B na base 2

E aí ele vem para o valor de a + b é gente muito tranquilo tá muito tranquilo mesmo né porque quando a gente pensa no ponto 32 que é o primeiro dado aqui esse é um ponto de coordenadas x e y então eu posso fazer aqui uma substituição do X e do Y tá vamos fazer isso tá o y vale 2 troquei igual ao log de base 2 né do Ax + B o X é 3 então a x 3 eu vou substituir aqui é a mesma coisa que 3 A + B E aí eu

fico nessa situação aqui e logo eu vou aplicar a definição do logaritmo né logaritmo igual a número grava isso gente logaritmo igual nvo número aplica a definição que é o quê ó base ele elevado ao número tem que ser igual lá dentro logaritmando tá ou seja esse 3 + B aqui 3+ B tem que ser igual 2 qu fiz bem devagarzinho PR você não se perder tá 3+ B = 4 deixa isso quieto não dá para fazer mais nada aqui por enquanto só tem uma equação mas tem duas letras deixa assim vamos utilizar a a

outra informação né claro que é o 5 54 mesma coisa é um par do tipo XY Então vou substituir Y 4 tendo que ser igual a log de base 2 olha troquei o X por 5 fica a x 5 ou 5x mais o B log igual a número aplica a definição do logaritmo 2 A qu tem que ser igual a o cara lá de dentro ou seja 5x + B tem que ser igual 2 A qu eh se eu fiz alguma besteira botei a né não tá certo aqui que tá errado aqui 5x nada 5

ar né porque tô trocando tô trocando Ah Eu botei cinco aqui tá errado gente Pera aí que é a x + b pelo amor de Deus AX né eu tô trocando x vai ser 5 a Deixa eu botar na cor certa pera aí não é 5x pessoal é 5 a pelo amor de Deus mais uma vez queria saber se você tá ligado vamos lá 5 a Agora sim tá troquei o x né o x que você troca pelo número eu troquei o a pelo número que loucura então 5 A + B = 2 A4 ou

seja 5 A + B = 16 né 2 A qu é 2 x 2 x 2 x 2 que dá 16 agora temos Então essas duas equações Agora sim a gente consegue montar um sistema com elas e ser feliz uma maneira bem interessante que é isolar o b aqui B ig a 4 - 3 esse b a gente pode trocar aqui então ficaa mais B que é aquele + 4 - 3 igual a 16 tá 5aa vai dar 2ao que o a vai ser 12 di 2 que é 6 uma vez que você achou o

a você retorna para ali para poder achar o b b portanto é iG 4 - 3 x o a 3 x 6 18 3 x 6 18 P portanto é -1 temos o a temos o b desde o começo ele quer o valor de a+ B vamos lá o a pessoal 6 mais o b quem é o b -1 mais com menos vai dar menos então a conta que eu devo fazer 6 - 14 que é - 8 voalá letra A Olha é uma questãozinha de logaritmo Mas você repara que o logaritmo mesmo a gente

usou ali basicão usamos a definição de logaritmo simples pum tá definição de logaritmo deixa eu até escrevê-lo aqui só para lembrar caso você não lembre aqui aqui vai caber ó só para lembrar tá se o log de a na base b é igual a x então B elevado x é igual a tá isso aqui tem que saber foi o que a gente usou aqui de logaritmo simples mas a questão mesmo ela se deu aí né o corpo né ela tomou corpo na verdade com a resolução do sistema parecia ser um sistema bem banado mas não

era tão assim precisamos ali fazer uma continha aqui uma conha ali substitui poderia somar também enfim Me hidratar aqui você tá se hidratando bem importante hein vocês que estão estudando tem que se hidratar senão o cérebro não funciona direito então El permeou Mais mesmo aqui nem o logaritmo tanto né mas a noção de sisteminha né o operacional dela foi todo sistema também é importante a gente usa o tempo todo na matemática né em várias provas Às vezes a questão de probabilidade cai no sistema acontece fechou maravilha vamos aqui paraa oitava questão então e estamos assim

ó f de R em r e g de R em R são funções dadas por FX = C + x onde C pertence aos reais e g Dex = x seus gráficos se intersectam quando e somente quando E aí vem as opções né que são relações envolvendo o c C menor igual 1/4 C maior igual que 1/4 E por aí vai tá bom pessoal o que você precisa saber aqui de imediato quando ele falar de interseção entre funções nada mais é do que quando elas são iguais né Você tem uma função Você tem uma outra

função ora na interseção entre elas né Digamos que aqui seja uma função f aqui seja uma função G na interseção elas são iguais Então falou de interseção de funções é isso vou igualar as funções simples assim uma função é C + x qu a outra função é x a gente vem aqui para uma igualdade aqui para uma equação que é do segundo grau né porque você tem aqui um X qu a gente pode trazer aqui o x ele muda de sinal fica - X e tem o C então a gente cai aqui numa equação do

segundo grau mas repara a gente não vai tentar resolver essa equação segundo grau tá ele diz ali ó seus gráficos se intersectam ou seja as funções são iguais quando e somente quando bom elas são iguais quando essa equação aqui tem solução porque do fato delas serem iguais eu chego nessa equação do segundo grau e para que elas possam de fato ser iguais essa essa equação ela tem que gerar soluções pode ser uma pode ser duas né mas tem que ter solução e aí você há de lembrar comigo que numa equação do segundo grau se o

delta for menor que zero lembra disso ela não tem solução não tem raízes né não tem raízes reais né a gente tá aqui com funções reais não tem nada de números complexos aqui então não tem raízes Tá eu vou escrever aqui mas não tem raízes reais tá lembra comigo quando o delta é igual a zero aí já tem sim tem duas raízes reais iguais duas raízes reais iguais ou uma raiz só Só se você preferir né falar que tem duas e são iguais é um preciosismo mas tem duas e são iguais mas pode dizer que

tem uma só e o delta maior que zero aí você tem duas raízes distintas tá duas raízes reais distintas maravilha então fizemos essa revisão inha bom o único caso que não serve que é o caso que não tem solução é aqui nesses dois Tá OK tá bom para mim eu consigo ter igualdade dessas duas por quê Porque essa solução que AD veio da Igualdade entre elas tem solução tem raiz ela é possível Beleza o fato de eu ter Delta iG 0 e delta maior que zero eu posso juntar e fazer uma conta só que eu

não sou bobo nem nada em Delta maior ou igual que zero que já traz as duas coisas tá mas vamos lá quem é o delta o delta é b qu - 4 AC Delta iG B atenção pessoal o b é -1 tá vendo aqui ó -1 qu - 4 x a o a é 1 vezes o c que é C mesmo por estar a quadrado esse -1 fica positivo 1 e 4 x 1 x c simplesmente 4c então eu vou trocar o delta né que eu acabei de calcular aqui que deu 1 - 4c tendo

que ser maior ou igual que 0 um tem que ser Olha que que eu posso fazer posso passar pro outro lado maior ou igual que 4c se 1 é maior ou igual que 4c Claro 4c é menor ou igual que 1 ou você pode fazer a brincadeira de multiplicar os dois lados por os1 enfim vai dar a mesma coisa sendo que você tem que trocar o sinal de desigualdade também C portanto é menor ou igual que 1 qu4 onde é que tá isso C menor ou igual que 1/4 tá aqui na letra A show galera

Maravilha e assim a gente conclui aqui essa missão Espero que tenha sido proveitoso para vocês espero que vocês tenham curtido aí e desejo muito sucesso nessa prova para vocês viu estamos junto sempre Um beijo enorme no coração de todos vocês Valeu pessoal Valeu Jean estamos junto alegria aí mais uma vez participar desse time incrível Oi pessoal meu nome é Laura eu fui aprovada no curso de medicina veterinária na Unesp deab fá galera beleza sou Gab aprovado na primeira chamada de Publicidade propaganda na USP Oi meu nome é Isabel eu passei para jornalismo na Universidade de

São Paulo Meu nome é Gustavo Lira Eu Fui aprovado em medicina veterinária na Unesp já boticabal e eu quero muito agradecer a toda a equipe do gabarit gel e Sem dúvida nenhuma o a plataforma foi essencial para isso e eu não teria conseguido se não fosse gabarita gel eu vim de escola pública a vida toda eu vim de 3 anos sem estudar então tava com uma defasagem muito grande no meu conhecimento já tinha usado outras plataformas mas só gabarita gel conseguiu focar mesmo que o nome do cursinho seja gabarita gel não tem só Geografia tem

história Filosofia Sociologia é uma plataforma muito boa tem sempre simulados por lá enfim muito bacana dinheiro que foi bem gasto os professores Eles são muito detalhistas não esquecem nada sobre o que estão falando além de serem bem didáticos outro diferencial da plataforma também é o conforto acolhimento que a gente tem parece que não parece que eu tô estudando em casa sozinho parece que o g tá aqui comigo fora a a identificação que a gente tem com os professores que também vem de escola pública que fizeram faculdade na Unesp vocês me ajudaram muito e se não

fosse vocês eu não estaria onde eu tô hoje Gente do céu uhu pô Professor Paulo arrebentou cara tranquilidade ô ele tem tranquilidade para responder aquelas questões tranquilo tranquilo né vai lá faz E aí Ganhou energia coloque aí ó vou acertar todas de matemática cutuca seu amigo cutuca Quem tá aí do seu lado seu cachorro seu gato seu periquito sua mãe vai lá na cama que ela deve estar dormindo né assistiu novela e foi dormir você vai lá cara cutuca ela também fala eu aprendi matemática eu vou acertar todas galera agora é aquela irmãzinha a irmãzinha

da geografia muita coisa que eu falo tá conectado com ela e é o Bernardo né cara que vai falar de história com vocês ele Bernardo o nerd dos RPG das HQs vai lá Bernardo detona na história [Música] a [Música] [Música] k [Música] k [Música] [Música] [Música] k C [Música] [Música] [Aplausos] [Música] E aí Jean Valeu obrigado gente ó galera sensacional vocês aqui muito obrigado pela audiência e participação de todo seres humaninhos maravilhosos que estão nos acompanhando nesse batidão né Vocês são guerreiros chegou a hora né eu sei que é um pouco piegas o que eu

vou falar mas chegou a hora de separar os adultos das Crianças tá é aquele pessoal que sabe o que tá fazendo enfrentando a FUVEST aquele vestibular que a galera fica um pouco traumatizada mas não precisa não precisa dá para fazer é possível tem alguma as questões interessantes que a gente tem que debater que conversar que pensar com mais carinho né a FUVEST sempre foi conhecida como um vestibular que tem uma pegada um pouco mais conteudista o que que é essa ideia conteudista que a gente fala é basicamente que a FUVEST ela pede um pré-requisito para

você você não vai na questão achando que só a interpretação do texto só o que tá ali dá conta do que você precisa você tem que saber mais coisas sobre o tema sobre o assunto a FUVEST cobra as interconexões você vai fazer história dialogar com sociologia com filosofia com geopolítica com geografia com conhecimento sobre literatura sobre artes então a história na Fuvest ela dialoga com as outras ciências tem inclusive uma questão famosa que chegou a dialogar com química sobre cenouras laranjas serem produzidas pela dinastia de Orleans na Holanda e trazidas ao Brasil pela ocupação Holandesa

no nordeste brasileiro olha só que interessante só para você ter uma ideia de como que a FUVEST trabalha essa interdisciplinaridade então vamos comigo vamos pensar Fuvest vamos analisar mas como todas as aulas eu faço vamos analisar o conteúdo tá aquilo que é mais cobrado bem vindos a todos né O que é mais cobrado na Fuvest como é que a gente faz essa análise Vamos pensar no seguinte Primeiro vamos falar sobre história do Brasil um pouquinho em história do Brasil a feste gosta muito de história do Brasil colônia tá sistema colonial ligações do sistema colonial expansão

pecuarista bandeirantismo né movimento dos Bandeirantes penetração pro interior captura de índio descoberta de Minas Gerais sistema colonial açucareiro invasões do Brasil colonial do período assucar união Ibérica então eles curtem a temática sistema colonial história do Brasil a chance grande Tá 11 11 e pouco por quase 12% ali República Velha mas não toda a república velha a FUVEST não tem uma pegada muito ligada à República da Espada ele se concentra em república da das oligarquias né Aquela fase ali café com leite coronelismo voto de cabresto E aí em república das oligarquias a FUVEST flutua em torno

dos assuntos principais podem falar sobre movimentos sociais rurais contestado Canudos né Juazeiro até mesmo Cangaço podem falar de movimentos sociais urbanos né revolta da Shibata revolta da vacina né a degola política durante as disputas políticas regionais entre os coronéis que é um tema que de vez em quando aparece pega a galera de surpresa podem falar sobre a questões de urbanização surgimento da indústria durante o período do vences La Bras ali O Surto Industrial então eles gostam bastante dessa temática eventualmente podem falar da crise da oligarquia tá tem ismo crescimento do movimento comunista Semana de Arte

Moderna a feste adora Semana de Arte Moderna eles gostam de Semana de Arte Moderna cai bastante tá segundo reinato ah república das oligarquias 670 quase 7% de chance de cair tá é é é muito frequente esse processo segundo reinado Bom segundo reinado nós temos ali uma questão sobre Pedro I chegando ao poder golpe da minoridade nós temos a formação do parlamentarismo brasileiro a acomodação entre liberais e conservadores né aqu a dança das cadeiras com o Dom Pedro servindo de pivô do processo temos ali O Surto Industrial com Mauá a crise do escravismo tanto antes do

da guerra do Paraguai quanto Depois temos a questão crish que pode ser abordada até mesmo o período reg regencial Fuvest gosta bastante de revoluções né as as rebeliões regenciais ali cabanagem Balaiada né Farropilha Sabinada Nova República né Nova República momento já da redemocratização né momento da pós as militares gostam de perguntar ali sobre plano real questão da constituinte de 88 eles gostam bastante frequentam esse assunto com várias questões diferentes abordam o lado da Cidadania né Diretas Já movimento de anistia né mas também ali o impeachment do color a as eleições do Fernando Henrique Cardoso e

o modelo neoliberal do Fernando Henrique Cardoso as eh privatizações daquele período podem ser abordadas é mais comum Tá três 3,5 ali por de chance governos militares Por incrível que pareça a FUVEST não aborda tanto assim os governos militares tá é bem pouquinho Porém quando cai São perguntas bem mais aprofundadas ou debatendo ideias não tão simplistas Não esperem que a FUVEST vai perguntar para você sobre o papel do Arto institucional número cinco ou sobre os movimentos de repressão as rebeliões ali dos dos grupos de guerrilha urbanos e rurais né eles vão tangenciar a questão vão falar

sobre o papel da mídia às vezes na questão censura né ou a conivência de determinados setores sociais ao movimento ditatorial participação internacional no processo dos golpes militares da América Latina com a Adesão dos Estados Unidos a cia né a ação ali orquestrada pela Inteligência Americana Então são questões que são abordadas na Fuvest com frequência tá é interessante você ver isso história geral história geral eles gostam bastante de mundo contemporâneo você vai ver que tem várias questões de mundo contemporâneo nos vestibulares da Fuvest é é Brasil colônia e mundo contemporâneo eu posso dar certeza para você

que vai ter pelo menos uma questão indicada na tua prova se não tiver ah mundo contemporâneo em história vai estar em geopolítica ou vai estar em sociologia tá de algum jeito vai entra com atualidades às vezes tá essa ideia do mundo contemporâneo os historiadores têm um recorte específico de longa duração mas pode-se entrar num assunto que está em vigência o debate atual ainda mundo contemporâneo eles podem abordar desde Revolução Francesa até guerra fria né passando por por movimentos sociais dos direitos civis dos negros norte--americanos da década de 60 ou falando sobre a escalada do conflito

para desencadear a primeira guerra mundial mundo contemporâneo tem muito assunto a ascensão ao império napoleônico né a FUVEST gosta de pegar o pessoal meio de surpresa quando saem filmes como saem de vez em quando filmes temáticos históricos com algum recorde a FUVEST gosta de visitar esses filmes e pegar uma leitura pega uma matéria que saiu publicada num jornal numa revista de peso ali um articulista bota ali e faz uma questão em cima do assunto idade moderna né idade moderna também é um recorte muito desejado pela Fuvest eles frequentemente analisam desde a formação dos estados nacionais

absolutistas até a organização da economia mercantilista com o sistema colonial como base do Mercantilismo tá então eles analisam o impacto disso como se relacionam as economias da América Latina nesse processo idade moderna além Óbvio de analisar a ascensão da burguesia tá são recordes ali sobre o período recentemente não é só Fuvest mas diversos vestibulares Brasil afora começaram a visitar na era moderna também a Ásia e a África tentando fazer aquele aporte de analisar a história africana a história Asi tica a história da América Latina antes da descoberta dos europeus né então há uma visita esses

temas durante o recorte era moderna antiguidade clássica também é um assunto que eles gostam antiguidade clássica você não precisa se preocupar muito com a antiguidade oriental antiguidade tardia tá Fica ali entre Grécia e Roma que você vai se dar bem Grécia eles pensam ali com mais ênfase em Atenas e na democracia ateniense no modelo político clássico de Atenas Roma por outro lado eles gravitam ou na crise da república ou na crise do Império tá É muito raro eles abordarem A Ascensão do império a chegada do império o começo do império A não ser que eles

vão perguntar ali de alguma coisa muito específica como sei lá a batalha dos teutoburg Logo no início do primeiro imperador romano ali o cai Otávio quando eles os romanos são derrotados pela primeira vez pelos germânicos pode ser saiu série no nos streams da vida aí eles podem pegar isso para fazer um questionamento sobre mas o normal é perguntarem sobre a crise da república ali com os irmãos grac as tiranias os ditadores né os triunviratos Júlio César tal e depois a própria crise do Império com as invasões bárbaras a chegada do da conversão cristã né o

esfacelamento da administração Romana que cresceu demais não dá conta de solucionar todos os problemas em todas as províncias né Baixa Idade Média tem caído mais do que Alta Idade Média mas a proporção é bem pequena tá a idade média tem caído com frequência pelo menos uma questãozinha você pode esperar cai ali se cair uma a tendência não cair a outra tá então se cair Idade Média formação da cultura medieval com a fusão ali Bárbara Romana e dando origem ao sistema feudal organização do sistema feudal pautado por uma orientação da Igreja Católica Apostólica Romana mas de

vez em quando saem dessa dessa Mesmice e perguntam algo sobre cultura sobre relações dos povos né a a arte né alta idade por outro lado Eles já entram num aspecto mais crise do medievo então eles vão analisar a renascimento comercial Urbano renascimento cultural artístico científico né vão analisar ali na transição pra era moderna com a expansão marítima começando naquele contexto né de final da Idade Média a a crise desse processo às vezes usam literatura para fazer essa transição de alta idade média para a idade moderna podem pegar sei lá um recorte de Don qu shot

e perguntar em cima né transição da cavalaria medieval para uma cultura moderna burguesa um questionamento de servantes sobre o abandono daquela ética de Cavalaria né aquilo que não se se pratica mais uma reflexão sobre a humanidade uma questão maravilhosa para ser feita e eles gostam desse tipo de coisa ligar um assunto no outro ligar um período histó no outro a fleste gosta muito de momento de transição os momentos que dão conflito que dão algum tipo de atrito ela curte esse processo você vai ver com a gente agora hoje né segue aí se prepara pega uma

água questões de humanidades em geral a FUVEST gosta muito de abordar problemas sociais tá então problemas sociais em qualquer momento que haja a transição histórica Revolução Industrial Revolução Francesa revoluções burguesas inl Independência americana independência brasileira então eles gostam de analisar problemas sociais em volta dess cenários conhecimentos gerais conhecimentos gerais sobre qualquer coisa né desde rota da seda no comércio entre cidades estados italianas e a China e o império chinês a Índia antes mesmo das grandes navegações até entender como que era difer dos povos pré-históricos nômades e sedentários tá conhecimentos gerais aquela ideia de que vocês

tê que estar sabendo de várias coisas ao mesmo tempo tar atento aos principais debates que circularam mundo afora no ano que a FUVEST foi elaborada vai ser artigo de jornal revista debate entrevista descobertas eles querem saber se você tá entendendo o mundo política tá política há várias formas de cair na Fuvest eles gostam de explorar cada uma delas desde geopolítica então Impacto sobre o processo geográfico espaço ocupação de espaço migrações na questão política mas do ponto de vista histórico eles também curtem muito debater teoria política Maquiavel contratualistas joh Lock Thomas hobes rousse né a política

mais moderna falar sobre política com K Marques né com Adam Smith a política econômica europeia durante a Revolução Industrial então eles abordam política em vários cenários e política debates entre ideologias políticas né esquerda e direita né Guerra Fria debate entre o fascismo e a Democracia segunda guerra mundial Então você tem debates políticos debates políticos sobre mundo do europeu mundo AF asiático neocolonialismo e imperialismo abordagem sobre políticas é bem comum tá e atualidades obviamente gravitando em cima de qualquer assunto tá qualquer assunto pareceu uma informação nova em atualidades que eles sabem que tá acontecendo ou que

pode estar vinculada a algum debate contemporâneo interessante que eles queiram fazer a feste vai entrar com os dois pés no teu peito sabendo agora desses parâmetros o que que é mais cobrado entendendo ali ó 3% 5% né 3% eu coloquei problemas sociais antes dos outros porque problemas sociais aparece vinculado a quase todos os assuntos tá então cai pouco mas cai às vezes conectado a outras questões Vamos então agora ver as questões V vão dar uma olhada vão debater vão tentar entender como que se operaciona uma questão da Fuvest Lembrando que a hora que ela faz

a pergunta ela quer pré-requisito de você ela quer que você saiba de coisas que não estão lá tá então vamos lá Fuvest raiz viu Fuvest raiz história da arte história da arte no Brasil história da arte brasileira né história do Brasil Lembra que eu falei que eles gostam muito de história do Brasil colonial Pois é essa questão aqui ela aborda uma pintura do debr tá debr um um artista que vem ali nas missões francesas para o Brasil pós era napoleônica Para justamente eh trazer uma um refinamento da cultura francesa europeia para a cultura brasileira naquele

contexto de independência e o debr vai produzir uma série de obras gravuras pinturas que estão retratando a vida do Brasil naquele momento histórico Só que essa questão é Fuvest então a FUVEST vai pegar o debr vai pegar um outro artista que é o gevana que o Gevi faz uma releitura de uma obra do debr E aí ele propõe um debate Na questão vamos ver o texto primeiro depois a gente vê as obras e faz a análise Total vai anotando aí o que você sabe o que você entende o que que você entendeu do processo vamos

ver a questão ó a arte foi e ainda pode ser utilizada para criar reforçar disseminar ideias valores estereótipos Ok mas também pode colocá-los em discussão a obra sentem para jantar de gevana faz parte da série atualizações traumáticas de debr na qual o artista propõe uma revisão iconográfica da história do Brasil tendo como referência as obras de Jean Batista debr especificamente aquelas presentes em viagens pitorescas e histórica ao Brasil em entre 1834 e 1839 publicação que pautou de maneira imagética o período colonial brasileiro em sua revisão Gevi dá continuidade ao seu projeto de análises críticas de

representações históricas produzindo releituras de algumas dessas obras dentre as quais a obra um jantar brasileiro do artista francês a seguir são reproduzidos os quadros desse os dois artistas essa questão quando caiu no vestibular passado ela foi uma meia página assim quase uma página inteira só para essa questão entre texto obras pergunta alternativas né uma folha inteirinha só para essa questão e a FUVEST não tem dó tá ela vai gastar mesmo processo aqui já no texto você já pode separar alguns elementos que vão te ajudar a responder a questão tá já pode gravar qualquer a revisão

que ele faz Qual a intenção Analisa Qual o papel do debr Nesse contexto o que que foi o papel do gevana no contexto coloca tudo isso separado e vamos lá essa daqui é a obra do Jean Batista debr tá um jantar brasileiro é um clássico ela é muito famosa você já deve ter visto ela por aí animando livros de história apostilas né materiais didáticos Eh sei lá cartão postal se você for visitar o Rio de Janeiro né a ideia geral é essa tem um homem branco uma mulher branca eles estão comendo a mesa há uma

garrafa de bebida H uma espécie de frango assado aqui vinho suco sei lá o que água frutas eles estão comendo e em volta deles tem uma uma quantidade significativa de pessoas negras tá que obviamente estão numa posição de serviçais de escravos né contexto do Brasil colonial tem uma moça aqui uma mucama abanando eles fazendo um ventinho tem um outro aqui esperando ser chamado para servir ou não servir tem um outro lá no fundo na cozinha esperando para ser chamado também e duas crianças negras aqui em volta comendo o que os donos né deles todos jogam

para eles comer é uma imagem forte assim se você parar para pensar no contexto ela é justificável mas você tem que levar em consideração empaticamente processo de e desumanização dos escravos então tem ali todo um um caráter reflexivo na questão beleza aí vem a obra do jiana né sentem para jantar não é um jantar brasileiro sentem para jantar e aí o que o gevana faz é ele pega a mesma ideia da Imagem e aí ele inverte coloca outros objetos na mesa que dialoguem com essa coisa mais popular né Eu particularmente gosto muito dessa jarra de

abacaxxi aqui que é uma jarra d'água famosa nos 1999 da vida né tem aqui móveis árvores lá fora tal um quadro de alguém que é um Talvez um parente ali e aí as pessoas negras estão sentadas à mesa né e o gevana faz um trabalho muito interessante que é pegar as pessoas que estavam no quadro anterior e botar elas na posição de estarem sentados se servindo né Tem um prato de arroz aqui um frango também frutas tudo né um pote aqui de frutas talvez Pitanga talvez alguma outra coisa a criança aqui embaixo jogando joguinho no

celular inclusive ó cachorrinho aqui embaixo todo né aquele famoso almiscarado brasileiro né mestic inho né que não é o caramelo clássico dos memes da internet né uma plantinha aqui do lado para animar uma espada de São Jorge aparentemente né a planta pelo que eu tô entendendo e é isso Você tem essas duas composições artísticas e aquele texto Ok Ah aqui as referências bibliográficas né a referência da fotografia a referência da da do quadro elas não entregam P muito mais coisas a não ser tipo material né ó impressão em jato de tinta com pigmento natural de

colagem digital sobre papel tipo do Papel foto P pá gramatura tamanho do da obra e aonde foi acessado que na verdade ela foi exposta no Man né no Rio né Museo de arte e Nacional Museo de Arte Moderna beleza e aí vem a questão depois de tudo isso agora sim nós analisamos a questão comando a questão com base nas informações e imagens apresentadas assinale a alternativa que corresponde a abordagem adotada por gevana em Sua obra sentem para jantar a utilizar como referência a obra um jantar brasileiro de jamb bati debr Olha o que que você

pode antes de ir pras alternativas O que que você já pode conjecturar o gevana inverte as relações se ele invertesse as relações teriam pessoas brancas servindo as pessoas negras no quadro do gevana não tem pessoas brancas servindo mas as pessoas negras estão sentadas se servindo para jantar então S tem para jantar é um convite aos negros ocuparem um espaço ali na sociedade ele tá refazendo uma leitura sobre um processo étnico racial ali cultural brasileiro de racismo ele tá fazendo uma releitura sobre isso botando em discussão essa questão étnico-racial brasileira né esse preconceito esse racismo essa

cultura de subserviência do negro Por que aquele quadro do debr ainda é Exaltado é tão usado tudo bem enquanto referencial imagético de um período histórico ele serve Ok mas vamos pensar sobre o processo vamos discutir a obra é o que o gevana propõe Então vamos lá vamos ver as alternativas a gevana reproduz em Sua obra as mesmas relações sociais a hora que ele termina essa perd da frase eu não preciso ler o resto não são as mesmas relações sociais Então já era B gevana exalta em Sua obra especialmente as características físicas das pessoas retratadas enquanto

o debr enfatiza as relações pessoais não gevian inclusive usa as mesmas pessoas do debr na obra dele não tá dando ênfase ao processo Ele só tá invertendo a relação quer dizer não invertendo mas colocando negro numa situação onde também poder sentar a mesa para comer então é um debate sobre a questão C gevana emprega em Sua obra as mesmas técnicas e o mesmo material utilizado na obra de debreu que lhe confere grande semelhança aqui NC a grande sacada é você voltar na obra e comparar se são as mesas técnicas e os mesos materiais já adianto

para você que não é tá um é uma gravura uma gravura desenho tal a outra é uma colagem Então são técnicas diferentes de arte tá houve pintura houve pintura nas duas houve o mas a técnica da produção da obra é diferente o próprio material é diferente tá então não não é a mas aí estaria na na alternativa lá embaixo tá você para matarse você vai ter que ler o referencial bibliográfico das duas obras e ver que não são feitas pela mesma técnica e mesmo material D gevana ignora os aspectos relacionados às questões étnico-raciais em sua

releitura da obra de Deb focando apenas na estética visual da obra não ele não ignora Na verdade ele propõe o debate justamente de outra forma Ok sobrou a e professor deve ser a E então vamos lá vamos ver e gevana busca desconstruir em Sua obra os estereótipos étnico-raciais presentes na obra original de debr poxa ele tá desconstruindo estereótipo qual estereótipo do negro apenas como serviçal e não como dono da casa que pode sentar para jantar Olha só desconstruiu um estereótipo que fica muito Evidente Nossa Prof era só isso pois é às vezes a pergunta é

bem direta às vezes é muito fácil a leitura não é sempre assim tá Fuvest vai demandar lá no final vou colocar duas questões da Fuvest raiz pergunta direta na lata alternativa direta você vai ter que lembrar do assunto para responder tá você tem que literalmente lembrar do que ele tá falando não tem dados para você operacionar quase mas aqui você tem um pouco de dados dá para trabalhar né uma questão razoável ali uma questão docinha né alternativa eí a gente matou essa não tem dúvidas Beleza qualquer coisa você manda aí né manda pergunta pra gente

conversa com a gente não tem problema a gente vai atendendo dois né Vamos lá história do Brasil colonial nosso professor outra de Brasil colonial sim mas essa vai ter uma outra pegada eu vou dar ênfase naquelas que mais caem mas eu vou pegar algumas questões que eu gosto mais Para justamente abordar temas essenciais que eu sei que a FUVEST gosta de abordar para você entender como que eles abordam tá mas história do Brasil colonial outra questão vamos lá essa é um texto acadêmico tá escrito pelo Evaldo Cabral de Melo tá um imenso Portugal dois pontos

história e historiografia São Paulo né Editora 34 2002 página 110 a para quem não pegou a referência enta no processo um imenso Portugal faz referência a uma estof de uma das músicas do chico do chico Barque né no imenso Portugal né um Fado Tropical né é uma uma referência o historiador provavelmente gostou da da sonoridade da ideia pegou aquilo para falar falar sobre história e histografia mas não é sobre o Chico Bararque não é sobre música vamos voltar na questão na coluna do ativo como na do passivo teria difícil exagerar o papel do açúcar na

história do Brasil colonial se ele foi o produto que proporcionou a base Inicial solidamente Econômica para o esforço do colonizador foi também o que plasmou o regime de propriedade lá de fundiária Instalou a escravidão africana na América portuguesa e no seu exclusivismo e inibiu o desenvolvimento da policultura embora estimulando em áreas apartadas a pecuária Lavoura de subsistência Ele desenvolveu um estilo de vida que marcou uma existência de toda a camada da população que integrou reservando contudo seu privilégio a Uns poucos né texto bem interessante eu tenho quase certeza tá a última vez que eu folhe

esse livro eu tenho quase certeza que isso daqui tá ligado a um a uma tabela um gráfico sobre a ideia a coluna do ativo ou na do passivo tem uma coluna ativo o passivo tá eh mas eh pode ser que não precise tá E é o o o texto em si é o suficiente mesmo que não tenha um a um gráfico né uma tabela junto do texto que você acha que deveria ter significa que você vai fazer com aquele texto tudo que D para fazer então a informação tá aqui o que que você sabe sobre

economia colonial Bom vamos lá o básico do básico feijão com a ros tripé Colonial latifúndio monocultura trabalho escravo no caso ele tá falando da monocultura brasileira né no caso açúcar Ok então a gente sabe que era uma produção açucareira voltada para o mercado exterior no sistema de exploração Colonial baseado em trabalho escravo ele vai falar que isso vai inibir o desenvolvimento de outro tipo de atividade embora permita ali um desenvolvimento pecuarista mais ao interior e uma certa Lavoura de subsistência como uma forma de complementar a cana de açúcar porque afinal de contas não dá para

viver de garapa e Rapadura tá você vai ter que comer alguma outra coisa nem seja um pouquinho de mandioca e carne seca Ok nesse sentido então a questão aborda esse papel econômico e o que esse papel econômico acabou gerando na cultura Econômica Colonial brasileira vamos lá Pergunta o texto indica que no nordeste açucareiro nos séculos X e 17 Ok nos séculos 16 e 1 o nordeste açucareiro teve o bom da can de Açúcar em especial a capitania de Pernambuco foi o local mais Próspero e lucrativo do império Português naquele momento histórico vamos ver o que

que o texto indica indica que neste período no nordeste a mão de obra escravizados de origem africana e indígena eram empregados nos carnav na pecuária e na lavoura de subsistência hum maou meno tá empregada fica parecendo que eles vão receber salário então vou deixar ela meio de lado não sei Ó a mão de OB escravizados de origem africana e indígena tá tinha um pouco de tudo naquele momento histórico mas havia uma predominância de africanos na lavoura açucareira tá no nordeste havi muita resistência indígena então erao comum na verdade os índios não se submeterem à escravidão

e fugirem mais tarde com a expansão do bandeirantismo já na crise do açúcar século X Aí sim século 17 pro XV aí sim você vai ter uma mão deobra indígena muito forte ali em São Paulo na região ali mas beleza vou deixar ela de lado por enquanto e não descartá-la completamente b a distribuição de terras baseava-se na concessão pela coroa portuguesa de privilégios e pequen nos lotes a donatários hum não A coroa portuguesa doava terra para um Capitão hereditário o capitão hereditário tornava-se um intermediador de sesmeiros e pequenos lotes para pequenos donatários ele intermediava esse

processo não era direto A coroa portuguesa que distribuía para todo mundo tá a coroa deu para um Capitão hereditário e falou ol vai lá e dá um jeito aí o capitão hereditário ia lá e povoava o território atraindo fazendeiros latifundiários que vão ocupar o processo com seis Marias Tá mas beleza vamos lá C os privilégios concentravam-se na mão dos Senhores de Engenho em detrimento da população escravizada ou livre pobre isso sim essa essa cobre qualquer lacuna que possa ter nós profor mas não é tanto sobre economia Então mas ele tá dizendo que a economia do

nordeste açucareiro nesse século gerou isso e se você parar para pensar pelo que você lembra da economia açucareira colonial não tem nada errado com essa c e nada que possa ser questionado suspenso Vamos deixar a c aqui vamos ver se não tem mais nada melhor do que isso d o desenvolvimento de relações socioeconômicas fundadas na Horizon ade recebida estímulos governamentais não horizontalidade não nas relações horizontais ó relação horizontal todo mundo tá no mesmo nível relações verticais tem alguns acima e alguns abaixo entendeu não tem horizontalidade nas relações de colônias tá pode ficar de boa com

isso e o modo de produção feudal estabeleceu na exploração agrícola pela metrópole a hora que eu li o modo de produção feudal me deu preguiça de ler o resto percebeu porque não tem nada a ver eventualmente alguém mais avisado alguém que não não não quer muito pensar o processo Analisa que sei lá na sociedade Colonial brasileira se formou uma sociedade muito parecida com a feudal e portanto havia um modo de produção muito próximo aquilo não não tem muitas características diferentes para ser um modo de produção feudal tá então aí não dá Beleza a gente meio

que deixou em suspenso a a eu desconsiderei a b a dei a essa não faz o menor sentido sobrou a c como a única que tem informações corretas sobre o período mesmo que ela dialogue com a questão na relação senhores de Engenho e hierarquia social e não exatamente questões econômicas com relação a açúcar mas são relações sociais derivadas da exploração açucareira tá entende é isso que a FUVEST quer de você fazer a relação das coisas e a conexão alternativa correta letra C como você já sabia que eu sei que você sabia Tá ok vamos lá

seguimos vamos que tem bastante gente hein História Moderna né iluminismo essa aqui é também legal eles gostam de iluminismo gosta de História Moderna de Vira e Mexe pega um um filósofo Iluminista para questionar essa daqui foi foi uma surpresa quando caiu tá ela é é de um dos meus livros preferidos sobre esse recorte é um livro que na faculdade eu li reli debati com os colegas na faculdade Robert Dalton tá o grande massacre de gatos o grande massacre de gatos é a galera da da revolução ali burguesa francesa achou engraçado promover um grande massacre de

gatos o livro vai abordar a questão papel da comédia no contexto revolucionário burguês mas por trás disso tem uma reflexão sobre a burguesia e o Iluminismo naquele momento Então vamos lá questão tá vamos vamos abordar a questão a enciclopédia conseguiu destronar a antiga Rainha das ciências e elevar a filosofia para o seu lugar longe de ser um compêndio neutro de informações a obra modelava o conhecimento de tal maneira que o tirava do clero e colocava nas mãos de intelectuais comprometidos com iluminismo mas o combate mais importante ocorreu na década de 1750 quando o enciclopedistas reconheceram

que conhecimento era poder e mapearam o universo do Saber partindo partiram para a conquista Olha que interessante ele parte da questão da enciclopédia da da produção da enciclopédia no contexto Iluminista orientada organizada ali por eh Jean de lamber né ah e outros iluministas que contribuíram com o processo e ele tá alertando nesse trecho que a enciclopédia foi a revolução naquele momento porque tira o conhecimento do controle do clero e joga o conhecimento na mão de intelectuais comprometidos com as ideias iluministas resultando na propagação da filosofia Iluminista através de um coletivo de livros né um conjunto

que é essa enciclopédia da época francesa um livro para a letra A um livro para a letra B um livro para a letra c dois livros para letra D que vão dar conta de todo o conhecimento humano acumulado para fazer a obra demoraram ser anos vários artigos vários intelectuais contribuindo a muitas mãos até formarem o conjunto todo imprimirem e Passarem a vender e aí a grande sacada que ele faz o pulo do gato né o grande massacre dos gatos pulo do gato foi a ideia de que a hora que os iluministas perceberam que conhecimento é

poder saber é poder por saber é poder Então esse conceito aqui vem de um dos grandes intelectuais dessa fase é um talvez alguns autores chamem ele de pré-iluminista junto ali com Renê Descartes nós temos temos um dos principais epistemologías do Iluminismo que é o Francis Bacon o Francis Bacon é o cara que veio criou essa frase saber é poder da onde que vem essa lógica é que saber nesse contexto é o ser humano ter conhecimento ciência né conhecer consciência sobre universo da natureza das coisas tá entender por exemplo sei lá Estações climáticas compreender o nascer

do sol e o pôr do sol no outono inverno na primavera no verão tá e saber o regime de cheia dos rios compreender a migração de manadas de bisões búfalos em busca de alimento clima mais a meno ao saber sobre a natureza das coisas este conhecimento dotar aqueles que o poss de capacidade para intervir sobre a natureza então saber é poder ter poder sobre as coisas poder para interferir nas coisas e elevou a filosofia para o seu lugar botando debate sobre como se conhece as coisas como se adquirir conhecimento de que forma que ele pode

ser propagado Quais são os conhecimentos válidos a enciclopédia escolhia o assunto que ia publicar né cada conhecimento ali dentro de uma leitura de mundo com vários exemplos possíveis E aí obviamente tendências filosóficas Beleza entendeu a questão vamos paraa pergunta segundo o exerto a enciclopédia preparada pelos pensadores de Dero e delber propunha um novo papel para os filósofos e uma reordenação tá uma reordenação do conhecimento científico tal proposta se caracterizou por P pela conexão com o modelo de saber que justificava as hierarquias sociais do antigo regime justamente o contrário o Iluminismo vai criticar o antigo regime

afinal de contas os iluministas são frutos da burguesia são ideias burguesas em ascensão tudo bem que a gente tá falando nesse contexto de divulgação Científica que é enciclopédia mas ainda assim você tem que entender uma coisa não existe ciência neutra tá nenhuma não existe neutralidade possível ou você é recortado por uma ideologia que inclui você com os outros ou exclui você com os outros você tem que escolher qual que a ideologia que você tá tá ou você tá com a galera ou você tá no seu grupinho isolad B revelação do que o conhecimento filosófico oferecia

as bases políticas para o absolutismo de novo não eles criticam o antigo regime e criticam o absolutismo tá C valorização do mecenato como forma de proteção aos novos pensadores se fosse uma questão abordando o renascimento artístico científico lá na transição do medievo paraa era moderna essa se estaria correta Tá mas não é o caso aqui com os iluministas D aclamação dos pensadores como Defensores da neutralidade científica hum hum Ele tá dizendo que é a a questão científica é neutra pode ser uma leitura que a gente faça de so ciência mas o texto tá dizendo isso

eu deixaria de lado tá até ve se tem alguma coisa melhor que isso vamos lá e legitimação dos filósofos enquanto portadores de virtudes derivadas do culto do conhecimento empírico aqui é possível sabe o Francis Bacon era um empirista ele definia que ao compreender o mundo observar o mundo entar o mundo teorizar sobre analisar o mundo você forma base para o conhecimento esse conhecimento te doaria de poder para intervir sobre a realidade é uma tese empirista tá havia a contraposição que era com o René Descartes método cartesiano de fazer ciência que é mais racionalista que é

a ideia de que o conhecimento se adquirir através de um pensamento lógico racional reflexivo né você equaciona as questões do mundo e chega a um conhecimento pelo esforço intelectual o Francis Bacon na outra mão e na questão da experiência produzir conhecimentos reais essa eí faz muito sentido com o saber é poder do final do texto tá principalmente pela ideia de conhecimento empírico cudo e a primeira parte da Alternativa também tá ligada a primeira parte do texto na ideia de que a legitimação dos filósofos enquanto portadores de virtudes derivadas de um culto né de dominação de

conhecimento e eu acho que essa aí é uma boa alternativa percebe entende como a gente descartou aquelas que eram bem absurdas quase ficamos aqui pela D mas vamos confirmar se não tem nada melhor o meu problema é a questão de neutralidade científica a minha visão de mundo não permite a gente achar que haja uma neutralidade possível ninguém é neutro nesse rolê ninguém tá matemático não é neutro né por isso a alternativa correta letra e Ok muit Obrigado sigamos sigamos vamos lá quatro Brasil República Popular JK pera aí professor a gente já foi para outro lugar

fom fom repúblicas populistas repúblicas democráticas populistas período do populismo na América Latina JK vamos pular lá de renascimento lá de iluminismo lá de era moderna para Brasil né Brasil século XX me século XX JK 55 60 aquele período vamos lá rapidinho Olha que interessante essa questão é um texto do próprio Jucelino Kubichek de Oliveira industrialização dois pontos Batalha pela própria sobrevivência da nacionalidade São Paulo serviço de publicações da Federação e centro da indústria do Estado de São Paulo 1957 página 8 9 10 página 910 publicado em 57 no auge do Governo JK Tá então vamos

lá vamos analisar o texto industrializar é uma condição de vida é uma absoluta e imperiosa necessidade é mesmo um dever de que já não estão aos nossos alcance declinar nem que o quiséssemos não poderíamos sobreviver conservamos nação pastoril e agrícola nos velho no velho Estilo exportando café e umas poucas matérias primas industrializar um país não é uma obra mágica que possa ser feita sem preparo ao simples sopro de uma aspiração é necessário que exista uma mentalidade Industrial um Estado de Espírito propício ao desenvolvimento é necessário que existam gerações Preparadas para ação bonito né Vamos industrializar

o Brasil ele tá tentando justificar O que que você precisa fazer lembrar Qual que é o Projeto de industrializa do JK lembrar que isso é derivado de uma eh ação de industrialização disparada lá pelos governos Vargas anteriores ao JK lá ainda nos governos eh provisório constitucional estado novo Vargas já vinha incentivando a indústria brasileira na fase populista pouco antes dele cometer o suicídio ele vai ter uma intervenção muito pontual na questão de estatizar recursos brasileiros é ento da Petrobras naquele contexto né antes a companhia cirúrgica Nacional naquele processo também a companhia mineaderm um pulo do

negócio você tem que prestar atenção no que tá acontecendo JK ele embora queira continuar a industrialização ele não quer ser o Vargas ele não quer indústria de base JK tá partindo para uma indústria de bens de consumo tá uma indústria ali de de e liquidificador televisão tá geladeira fogão e carro né ele ele tá tentando uma indústria de bens de consumo duráveis Ok só que na mentalidade do JK a industrialização brasileira só é possível se ocorrer uma ligação com o capital internacional durante a Era Vargas ali pouco antes do suicídio do Vargas tinha um debate

muito forte entre nacionalistas e aqueles que eram apelidados de forma pejorativa naquela época de entreguistas os nacionalistas queriam garantir que a riqueza nacional fosse explorada nacionalmente se não vai dar para ser por empresários particulares que seja por empresas estatais que controlem setores estratégicos como é o caso da energia da água do petróleo dos Minérios Ok o outro lado que era habilidade de entreguista achava que dava para desenvolver o Brasil industrializar inclusive ligando-se ao capital internacional abrindo as portas do Brasil para a importação a chegada de novas empresas ah novas tecnologias investimentos de empresas internacionais no

Brasil que seriam facilitados por essa prática Liberal Econômica então havia muita discussão principalmente durante a Era Vargas o JK como é um herdeiro daquele processo para contemporan isar com os dois lados e ele realmente acreditava nessa visão de mundo também tá Não era só para ganhar apoio político ele achava que a industrialização brasileira se daria através do aporte do Capital internacional ele vai abrir o mercado brasileiro vão vir montadoras de automóveis vão vir telecomunicações então ele vai trazer essa tecnologia pro Brasil com empresas com indústrias dando subsídio dando aporte capital ao mesmo tempo investindo pesadamente

para que essas indústrias se consolidem no Brasil Deu para entender o processo vamos pras alternativas então e pra pergunta comando né vamos ver ó a mentalidade Industrial proposta pelo então Presidente Jocelino Cub cheque concretizava se em seu governo de 56 A 61 sobre a forma de a grandes investimentos na Educação Básica e na Fundação de centros de pesquisa não Vargas fez isso né mas não é nemuma proposta Industrial uma proposta de revolução social mesmo Vargas vai criar Ministério da da economia da indústria do comércio vai criar Ministério de educação saúde Vargas faz esse processo de

investir na educação básica em centro de pesquisa em momentos diferentes dos governos Vargas Tá mas ele que vai fazer isso B de incentivos a diversificação e mer mecanização da produção agrícola Não ele tá falando que tem que industrializar e não ficar dependente do setor agrícola então essa B já roda c da implantação de formas Racionais de organização do trabalho é ele não tá falando sobre implantação de trabalho el tá falando falando sobre mentalidade Industrial sobre organização de investimentos industriais é outra relação aqui do que ele fala tá D da ação governamental embasada em concepção nacionalista

e trabalhista aqui dava para sem hein Se bem que tem mais cara de Vargas do que de JK da ação governamental embasada em concepção nacionalista e trabalhista quem foi mais nacionalista naquele contexto foi o Vargas o JK vai ser mas vai abrir o capital internacional Então não é tão nacionalista assim né o capital internacional Entra muito naquela época ele pega muito empréstimo Internacional na época Nossa dívida externa vai para casa do chapéu né questão trabalhista já era uma herança varguista também de novo essa D faz parte do contexto histórico e do período histórico mas não

faz referência direto ao projeto industrializante né Essa mentalidade Industrial do JK especificamente era uma idade do Vargas isso daqui tá vamos ver aí de um projeto desenvolvimentista amparado por incentivos e captação de recursos estrangeiros percebe se você sabe sobre o tema se você compreende o contexto histórico não é só ter o texto na mão não é só ter a pergunta chave né o comando da questão a FUVEST cobra que você saiba mais coisas sobre o assunto assunto mais coisa sobre o período histórico né nossa Professor mas eu tenho que decorar não é decorar é entender

como as coisas foram tá não é saber Decor o ano o nome quando que eles querem ano Eles te dão o ano eles colocam o ano aqui ó tá vendo tá tá na alternativa não tá lá no comando da questão né o ano tá pronto né informações estão aqui o texto tá aqui tem ano no texto né Tem tem o local que você precisa pensar então eles te dão algumas informações Mas eles querem que você saiba mais sobre o assunto belezinha Ok sabendo então que é a e partamos para a próxima história contemporânea crise 29

a grande crise do capitalismo Ocidental no século XX tá estamos aí caminhando para novas crises do capitalismo o capitalismo sem é é cíclico tá as crises são cíclicas no capitalismo ele vai e vem ele sobe desce é uma loucura é uma montanha russa de Emoções vamos analisar Então os dois texos apresentados nessa questão detalhe é uma questão que é sobre crise de 29 mas ela dialoga tanto com a crise nos Estados Unidos quanto com a crise no Brasil e vai ter uma pergunta que é diâmetro geral também tá vamos lá eu vou direto no comando

da questão não eu vou direto no referencial bibliográfico a crise do café Correio da Manhã Rio de Janeiro 29/10 de 1929 página 1 então aqui você já tem um referencial que é uma matéria com o nome de crise do café e uma data que é a crise de 29 tá Correio da Manhã ao mesmo tempo lá em cima um outro jornal the guardian jornal de Londres tá Wall Street cai né o crash de Wall Street a queda 24/10 29/10 1929 1929 página 1 página 1 então você percebe que são duas matérias de primeira página capa

do jornal com dias de diferença entre uma e outra analisando o impacto da Cred 29 no mundo mas também nas suas próprias economias vamos lá em uma onda sem precedentes de medo confusão e Pânico Hoje quase 13 milhões de ações mudaram de mãos na bolsa de valor de Nova York corretores atordoados atravessaram um mar de papel segurando ordens de investimento assustados para vender a qualquer preço né é que é naquele momento histórico 29 a o movimento financeiro não era feito apenas por dados eh na rede né Não era só telefonar e o cara aciona o

computador lá e o negócio muda de lugar e você tem bitcoins aqui o cara tinha que vender a coisa ele tinha que metir uma ordem no papel escrito assinar um assinar o outro Olha tem que vender essas ações vou lá e vendo aqui eu tenho papel que me autoriza a vender na mão então Os caras tinham ordem para vender e os caras gritando você pegar imagens desse período histórico da da BOL de valores os caras telefonando e gritando no meio do nada qual que token tal grita aqui o outro grita lá não uma loucura beleza

mas ele tá alertando sobre onda de medo confusão e Pânico Beleza outro texto Brasil o mercado esteve ontem numa situação de verdadeiro Pânico em São Paulo perderam-se a moratória e emissão de papel moeda o Presidente da República receberá hoje uma comissão do Comércio de Santos tá eles estão alertando que a onda né de crise a onda de choque que vem dos Estados Unidos tá chegando aqui tá batendo no Brasil na Bolsa de Valores o o presidente vai receber uma comissão de valores de Santos né que era o principal Zona Portuária brasileira naquele contexto de exportação

do café vamos ver o que tá acontecendo comando da questão os enxertos extraídos da matéria jornalística publicados à época relatam reações ante a crise de 1929 essa crise Ok reações à crise esta crise então a a tendência é a FUVEST caminhar paraa ideia das reações à crise então num primeiro momento Pânico desespero choradeira falência suicídio galera correndo né era tipo barata voa ninguém sabia para onde tava indo tava todo mundo correndo só de repente as coisas começam a acalmar gente demitida gente desempregada gente que perdeu tudo na vida colapso total da economia os Estados Unidos

Vai demorar um pouquinho para reagir por quê Porque o presidente norte--americano daquele momento histórico é preso na ideia de livre mercado liberalismo deixa que a mão invisível do mercado dá um tapa na tua cara e você acorda pra vida não vai intervir que era o hoover tá era o presidente hoover Ah o hoover estava ligado aos republicanos que tinham essa tendência liberal de não intervenção na economia quatro anos depois eleições presidenciais nor Americanas alguém aparece bate no peito e fala dá a presidência para mim que eu resolvo é o projeto do roswell tá frankin delan

roswell o roswell ele vai falar assim olha eu tenho um plano de recuperação Econômica para os Estados Unidos eu tenho um projeto pra gente resgatar a economia americana todo mundo que tava na Pinda iba literalmente vendendo o almoço para comprar o café da manhã olhou para ele e falou como ele vai falar olha tem um economista aqui grã-bretanha escocês irlandês britânico sei lá keines que deu uma ideia que é o estado tem que intervir pontualmente em momentos Chaves Esse é um desses momentos a gente vai regular o aporte de crédito vai regular juro vai incentivar

o capital vai incentivar o emprego grandes obras tal regular o sistema bancário especulativo incentivar o produtor rural novamente ah é o papel do estado fazer esse gerenciamento depois do gerenciamento feito aí o estado meio que sai de algumas coisas que ele não precisa L mas se ele perceber que é necessário de novo o estado vem e atua era a proposta Econômica kinesi mas em 1929 essa esse quismo tinha um cheirinho de Comunismo de intervenção do estado na economia modelo eh Revolução Russa porque a Rússia não passa pela Cris 29 então isso pegou um pouco assim

mal mas a galera norte-americana tava tão desesperada para qualquer solução que topou o projeto e aí o ur vai ser eleito implementando esse novo acordo né o new Deal né e o Projeto de Recuperação Econômica mostrando que o liberalismo não era tão bem sucedido no seu projeto de Economia Liberal liberalismo tinha suas falhas tinha seus fracassos denunciando também a crise do capitalismo global e que como o sistema é problemático Mas eles vão conseguir resgatar a economia principalmente mais por conta de anos depois porque ó o o roswell vai entrar em 34 aí ele implementa o

neww 34 35 36 37 em 37 começa as Preparações para explodir a Segunda Guerra Mundial tá o Hitler tá começando a militarizar tá anexando a Áustria sudetos depois vai escalando ali o militarismo na Alemanha e de repente em 39 Explode a Segunda Guerra Mundial e aí a Segunda Guerra Mundial é um de recuperação Econômica paraos Estados Unidos Por incrível que pareça tá depois você pode analisar como que a indústria bélica americana mantém esse processo eles vão lá destróem ajuda a reconstruir ganha dinheiro de todos os jeitos ganha dinheiro arrebentando tudo ganha dinheiro reformando tudo ganha

dinheiro botando tudo para funcionar outra vez mesmo sistema até hoje eles usaram isso no Iraque no Afeganistão em todos os lugares tá vamos usar isso agora também tá não se espante quando vê é isso que é a crise econômica de 29 e as suas reações Ok vamos ver então as alternativas a atingiu as atividades agrícolas incentivou a mecanização no processo de produtivo e absorção dos trabalhadores pelo setor industrial tá essa crise atingiu as atividades agrícolas atingiu incentivou a mecanização do processo produtivo Não na verdade vai colapsar o processo produtivo absorver os trabalhadores no setor industrial

não também vão ser demitidos vai ser uma crise em três estágios primeiro é uma uma crise na produção rural depois é uma crise na produção industrial gerando milhares de desempregados e finalmente o colapso do sistema financeiro tanto do sistema bancário quanto da especulação na Bolsa de Valores então não a já era B afetou as bases do liberalismo econômico afetou obrigando a intervenção do estado por meio de regulações e investimentos Opa o neww é exatamente isso tá essa crise afetou as bases Liber afetou obrigando a intervenção do estado na economia é mais ou menos a resposta

ali do do rosell essa B cheirinho de sucesso tá vamos lá c impulsionou a indústria do entretenimento não né isso daqui é sobre Hollywood é outro momento da da crise ali do neoliberalismo é outra pegada tá é quando o Hollywood nasce ali na década de 50 é outro lugar né po de pós Segunda Guerra vamos lá responsável por forjar comportamentos que se opõe ao pessimismo aquela ideia ufanista de Hollywood produzir filmes eh exaltando a felicidade ou America Day of Life tal é lá na década 50 é no segunda guerra mundial pós tá já guerra fria

outro contexto D favoreceu a substituição do dólar pela libra esterlin enquanto a moeda empregada no comércio internacional não não não na verdade a agora agora finalmente depois de muito tempo a sociedade moderna contemporânea século XX tá pensando que talvez ficar atrelada economia norte-americana com dólar não seja tão legal assim e tão começando a abandonar a ideia do dólar daí tá surgindo por exemplo a própria moeda comercial do Bricks que teve uma excelente aceitação nas últimas análises que eu vi tá pode dar uma olhadinha lá que vai o dólar vai de base logo logo e contribuiu

para o desenvolvimento industrial com a substituição de importações e ampliação do crédito para investimento depende né Depende do lugar matéria em essa crise não a crise propriamente não vai disparar isso Isso é uma reação de alguns países que vão entender que não é interessante ficar dependente do mercado norte-americano e vão começar a destrinchar né investir nos seus próprios setores o Brasil faz mais ou menos essa ideia aqui com o Vargas Tá mas não a crise em si a crise afetou as bases do liberalismo se ele tivesse falar a crise no Brasil nossa Professor mas lá

no texto dois é sobre o Brasil sim mas não é sobre o Brasil a pergunta Entendeu essa daqui é uma armadilha para você desavisado olhar lá que tem uma matéria sobre o café a crise do café no Brasil você já liga a crise do café com Vargas já vai aqui atrás ó fala nossa é essa não não não é sobre a crise não sobre a crise no Brasil especificamente é a crise como um todo a crise como um todo afetou as bases do liberalismo isso é certeza alternativa correta letra B sentiu D Dá para perceber

como é possível fazer questão linda questão suave você vai conseguir né o gabarito é seu tá pronto para isso vamos lá de novo história do Brasil só que agora a história do Brasil Império poderia ser uma história de Brasil República fala sobre expansão cafeeira perdoe-me a imagem tá ela tá um pouco granulada porque eu tive que ampliar ela bastante ela veio pequenininha tá a imagem original não é muito grande mas para colocar no telão para vocês essa resolução dá para fazer a questão por a questão é um Atlas histórico escolar Rio de Janeiro MEC de

96 o mapa fala sobre o café do Rio de Janeiro em São Paulo a setinha vermelhinha é para indicar avanços a outros estados e as pinturas do mapa é para indicar quando o café iniciou sua fase de produção e expansão naquela área litoral do Rio de Janeiro século XIX Região Serrana do Rio de Janeiro ainda no século X mas já em 1830 e à frente região do Vale do Paraí al região e Limeira Campinas Itu São Paulo Rio Claro né Taubaté ali já em 1850 com Inclusive a chegada das ferrovias aqui nesse cenário para escoar

a produção para o porto de Santos década de 1880 expansão para a região de Rio Claro Araraquara Ribeirão vindo ali para Barretos Olímpia aquele pedaço ali né Franca aquele aquele território e aqui em Siqueira Campos na fronteira ali com o Paraná tá são as duas áreas de de chegada de penetração Em 1880 mais tarde na década de 1920 Aí sim no entorno da do Rio Tietê do Rio Grande né no entorno ali do do Entroncamento do cur tudo né chegando ali até Marilha Botucatu Presidente Prudente São José do Rio Preto toda aquela região e finalmente

na década de 1930 Marília Lins ali Assis aquele pedaço entre o tit e o Rio do Peixe né OK você já sabe a expansão do café e é interessante porque assim a expansão forte mesmo foi num sentido antihorário no mapa de São Paulo Embora tenha havido uma a penetração ao mesmo tempo aqui e aqui e aqui aqui a penetração principal se dá aqui no norte nordeste do Estado de São Paulo entrando para o Oeste depois descendo e fazendo a volta né esse avanço todo leva à seguinte questão sobre o papel da caficultura na dinâmica territorial

dessas áreas é correto afirmar que o que que é correto afirmar a a iniciativa do Vale do Paraíba do Sul entre São Paulo e Rio de Janeiro na década de 1830 a caficultura teve pouco êxito nessa região pela dificuldade do cultivo em função do clima frio e escassez de trabalho escravizado é justamente por conta do clima frio e da mão deobra disponível escravizada que vai ser uma excelente lugar paraa lavoura que ela vai explodir Ali vai produzir muito vão exportar horrores do Vale do Paraíba não não é não é o é o contrário exatamente o

contrário do que ele tá afirmando b a expansão da produção cafeira no Estado de São Paulo se deu em direção à zona oriental do estado na década de 1850 em decorrência da infraestrutura do transporte existente na região e da presença do Trabalhador salariado e não não primeiro que a expansão não é em sentido oriental em sentido né ocidental oriental seria se elas fosse para o lado outro né lado leste lado litorâneo por exemplo né aí seria o lado oriental então aqui já tem um probleminha fora que a questão de infraestrutura e transporte existente na região

da presencia de trabalhadores assalariados é um complemento a questão tá essa aqui estaria meio certa talvez c o início da caficultura no Estado de São Paulo se deu na região oeste o início da caficultura se deu na região oeste Oeste Oeste não Oeste não tinha no início tá na leste tá justamente próximo ao litoral ali região do Vale do Paraíba não deixa eu ver na década de 1930 em decorrência da expansão da produção do Norte do Paraná não a do Norte do Paraná é depois já é posterior a 1900 1850 18 deixa eu ver vamos

ver vamos de novo ó deixa eu ver eh paraná paraná expansão expansão do Paraná depois de 1880 viu é na verdade antes da data que ele coloca Opa foi muito agora antes da data que ele coloca tá ele tá colocando 1930 é 1830 que seria o correto é é no detalhe tá vendo Fuvest é no detalhe é um numerozinho no lugar errado d a produção cafeeira nos séculos XIX e XX concentrava-se nos estados de Minas Gerais Espírito Santo com a introdução de novas variedades altamente produtivas e resistentes ao clima frio dessas regiões não a expansão

para essas regiões é depois do século já me para finais do século XX né hoje em dia o café Mineiro é maravilhoso sensacional tudo mas no século X não era não nem tinha café para aquele lado né ali no Rio de Janeiro São Paulo apenas a a área de maior produtividade na verdade foi ali na área de terra roa que aquele bols vulcânico ali entre Ribeirão e Barretos tá que aquela área ali é tudo terra roxa nas margens do rio grande ali tudo Terra Roxa ali é onde o café detonou de produzir vamos lá espino

na direção do oeste do território Paulista alternativa a já tá expandindo-se na direção do oeste do território Paulista a produção cafeira impulsionou no século XIX e XX a estruturação econômica do Estado de São Paulo impactando o desenvolvimento da malha Ferroviária E portuária Aí sim tem um monte de informação aqui que tá correta na sequência certa no período histórico certo fazendo uma análise geral sobre o assunto nada muito específico tá não é a data x a região Y não é uma coisa só é toda a questão da expansão cafeira analisada numa alternativa inteira aí sim tá

certo viu e né tranquilinha né Tá vendo gostosa de fazer gostosa de pensar nada muito complicador vamos lá sigamos sigamos de novo mais uma Professor nossa não aguento mais várias questões com imagens dessa vez na revisão hein por qu porque Fuvest gosta de fazer você trabalhar com imagem tem mapa tem gráfico tem tabela tem fotografia tem reportagem com imagens atuais tem mapas históricos tem de tudo então pensa comigo as imagens tá não tá ali à toa usa a seu favor história da África essa daqui tá nossa história da África Professor você não falou que cai

cai falei olha história geral conhecimentos gerais né história mundo né história contemporânea história medieval tudo pode ser abordado como história africana África tem uma história tem um período histórico inteiro na África vários momentos históricos diferentes inclusive anteriores à chegada do europeu na aquele lugar imenso que é o continente Africano tá vamos analisar então o segir retrata o Nordeste da África na península arábica nos séculos 4 né qu ponto então não é 4 antes de Cristo século 4 tá provavelmente da era comum da era Cristã Ok vamos lá mapinha que que você tem Nordeste deserto Saara

mfis Egito Tebas Berenice meroé adules aur Ok Petra Jerusalém tá aqui latitude 40 Trópico de Câncer cortando a linha aqui mais para baixo você teria o Equador tá muito legal pensar lembrar né que o continente Africano tem a maior parte da sua área continental entre o as linhas tropicais entre os trópicos tá malau adem né rotas aqui marcadas em vermelho para o interior da para a Europa para a Índia Meca Olha só Meca aqui isso é legal viu a aqui a península arábica né você tá vendo O golfo pérsico aqui ó Mar Vermelho Golfo pérsico

mar arábico né Oceano Índico ah essa área aqui Meca descendo até adem virando aqui para a seta pra índia mas dentro do continente esse pedaço aqui é chamado de Arábia feliz Arábia verde tá por quê porque aqui tem uma cordilheira montanhosa gigantesca tá de fora a fora fazendo um l aqui né fazendo um tem um l que faz essa montanha aqui na na península arábica que promove a precipitação de chuva na região né bate massa de ar úmido vindo dos oceanos precipita ali então aqui a área é fértil né diferente do do centro da península

que é um enorme deserto aqui tem área fértil tem lavouras é onde eles têm e Tamareira Oliveiras é onde eles t n criação de rebanhos é onde tem água tá beleza E olha que interessante essa área justamente é parte de uma rota terrestre que vai de Memphis Petra Meca a adé e para a Índia e também é uma rota que volta por essa área passa pela região passa aqui na na garganta no estreito entre o mar arábico e o Mar Vermelho entrando no mar vermelho que banha o Nordeste africano aqui você tem o Nilo ó

Nilo descendo até o mediterrâneo descendo até o mediterrâneo é muito louco né ele desce para cima Professor sim ele desce para cima a condição de relevo do continente africano é mais alto aqui no centro o mar recebe o Nilo que desemboca lá no meio Mediterrâneo ao norte Do Trópico de Câncer né É legal isso pensando Nessas questões é muito parecido também com a configuração geográfica do Amazonas nesse sentido se você parar para pensar nasce cresce ali no no no processo do das cordilheiras dos Andes desce para as áreas mais baixas da Floresta Amazônica e vai

desembocar acima da linha do Equador no Caribe mesma lógica tá beleza Vamos então agora para questão agora você lê o mapa entendeu o mapa pensou o mapa que que pode ser perguntado não pode ser perguntado um monte de coisa a história da África pode ser perguntado sobre Egito pode ser perguntado sobre as relações comerciais com a Arábia vamos lá considerando as rotas comerciais representadas no mapa pelas quais se transportavam por exemplo cereais Marfim escravizados e que envolviam sociedades antigas em especial Reino de axur cx e Egito é correto afirmar que olha só no mapa tinha

os reinos viu ó cxi aur Egito tá lá beleza então a pergunta é sobre isso então é correto afirmar que a o comércio praticado no nordeste da África isolava a região de outras áreas do continente não é o oposto né o comércio praticado liga as regiões não isola elas Beleza já descarta a b os Comerciantes do Egito participavam apenas de rotas comerciais não tem rota comercial terrestre entre eles ali aur cuch Eles estão fervidos no Egito inclusive vai ter rota marítima terrestre e fluvial pelo Nilo tá C as atividades mercantis do reino de axur conectavam

o mediterrâneo ao Oceano Índico tá vamos lá vamos olhar o mapa Reino de axur conectava o mediterrâneo ao Oceano Índico sim faz sentido as rotas comerciais deles aqui com adules melor é né passavam por esse Império Iam até o mediterrâneo desciam até o índico era um Entreposto comercial forte o reino de aur aqui aur tem um patrimônio histórico sensacional Olha é uma das viagens que eu quero fazer essa vida ainda tá eles têm umas eh igrejas eh católicas tá igreja da expansão do catolicismo ali durante a expansão do dos dos Apóstolos e tudo nessa região

que elas foram construídas escavadas na rocha no subterrâneo Então você tá andando no relevo de repente uma queda você vê uma catedral construída em Rocha lá embaixo bonito procura procura aí na internet para você ver só eu é uma viagem que eu quero conhecer essas catedrais aí é cristãs católicas espalhadas no mundo a c tá certa tá a c faz sentido dentro do do Rolê vamos ver a d aí D as rotas terrestres e marítimas na África e na península arábica não se conectavam umas às outras a gente acabou de ver que se conectam então

não né o não aqui mata a alternativa d e a cidade de bereni se colocava como obstáculo comércio do Mediterrâneo com o interior da África deixa eu ver Berenice Berenice aqui Berenice obstáculo no comércio do Mediterrâneo com o interior da África não é o contrário a partir de Berenice os produtos circulavam ó vem de Berenice a rota mais famosa deles Berenice Mar Vermelho desce adules de adules coração da África viu de adules meroé meroé coração da África então a rota passa por esse caminho então não não pode ser aí OK com isso ficamos com certeza

com a c né pronto a alternativa c tá vendo É possível Fuvest é possível dá para sonhar tá vendo tô sentindo que depois você vai me avisar que gabaritou e já tá lá fazendo matrícula né Me manda uma fotinha de bicho lá no no contexto de calouro da faculdade depois tá quero saber se você foi bem oito Guerra Fria autodeterminação dos povos galera essa daqui é uma das questões que eu gosto tá eu gosto eu eu cito ela com frequência eu visito ela com muita frequência é das questões mais legais que eu já vi porque

ela dialoga com várias coisas ao mesmo tempo tá vou contar para vocês a historinha aqui ó O livro é do Richard got tá Não não é tipo de o maior de todas as coisas tá não é gote nesse sentido é o sobrenome do cara Cuba Uma Nova História Rio de Janeiro zahar 2006 página 210 213 é um livrinho Legal tem outros livros sobre o tema que são mais Eh pontuais mas esse daqui também é legal tá vamos lá o plano dos Estados Unidos de derrubarem a revolução já estava esboçado na ocasião em que mikan vice-líder

do governo soviético de Nikita krushev visitou a em fevereiro de 1960 a cia propunha a Sabotagem das refinarias de Açúcar de cuba a principal fonte riqueza da Ilha Como prometido Fidel Castro reagiu contra os Estados Unidos ele anunciou a nacionalização de todas as propriedades norte-americanas importantes da Ilha numa frase sinistra Castro salientou que Cuba revolucionária tinha agora o apoio Militar de fora do continente Cuba aceita Aria com gratidão disse ele a ajuda dos foguetes da União Soviética naquele mês a lenha fora jogado na fogueira quando Castro chegou a Nova Yorque para falar na assembleia geral

da ONU instalando-se no harlen eu gosto dessa questão Castro ficou no hotel Teresa cercado por um grupo de admiradores e numa tarde memorável foi visitado pelo Líder soviético Nikita kruchev escreveu nas suas memórias que indo a um hotel negro num bairro negro nós estávamos fazendo uma dupla demonstração contra as políticas discriminatórias dos Estados Unidos em relação aos negros e assim como em relação a Cuba né galera Para para pensar nesse evento ano 60 Estados Unidos harlen comunidade Negra Bairro negro né Brooklyn 1982 sabe aquela coisa bem assim Fidel Castro hospedado no hotel de negros no

harlen recebe a visita de Nikita krushev líder da União Soviética meio da Guerra Fria década de 60 tá tá vietinã tá fervendo tá estourando ali né e os caras estão sentados para ir falar na ONU contra a política de intervenção norte-americana contra os embargos norte-americanos né quer mais quer mais não tá nesse texto tá sabe quem tava nessa reunião mal com ex Ok é é essa fotografia que você tem que fazer na tua memória né na verdade você não precisa fazer na memória Você pode procurar na internet existe a foto tá ela existiu esse a

reunião existiu fora isso depois você vai ter vários intelectuais várias outras personalidades eu tô falando só os nomes mais reconhecíveis beleza vamos nessa Então vamos pra questão as tensões políticas abordadas no texto referem-se a a Indecisão de Fidel Castro sobre o alinhamento político de Cuba parece que Fidel Castro tá indeciso no que ele falou vamos aceitar com muita gratidão os mísseis da União Soviética os foguetes da União Soviética parece que ele tá indeciso não B as garantias do governo revolucionário em Cuba aos Capitais norte-americanos e a salvaguarda dos direitos civis da população negra na ilha

não tem nada a ver uma coisa com a outra na verdade Castro vai nacionalizar os bens norte-americanos na ilha e demonstrar apreço pela luta dos negros americanos pelo direitos civis mas ele não tá salvaguarda para isso porque os Estados Unidos não quer nem saber o que Castro quer saber beleza c a aliança entre Cuba e União Soviética celada na origem da Guerrilha em Sierra maestra e a consequente oposição dos Estados Unidos a um movimento insurgente aqui tem uma teoria da conspiração nascer tá Tem uma galera de direita aí que gosta de te da Conspiração que

vai achar que os guerrilheiros cubanos já estavam recebendo apoio da União Soviética quando da Guerrilha quandoo eles estavam lutando ainda contra a ditadura do fugino Batista Não tem nada a ver os guerreiros cubanos lutavam pelos guerreiros cubanos com os cubanos num cenário contra a ditadura do fugen Batista não tinha nada a ver com a União Soviética se bobear a União Soviética nem sabia a onde ficava Cuba no mapa tá naquele contexto da Guerrilha depois declarada revol revolução aí anunciado pro mundo que Cuba vai adotar um modelo comunista socialista aí é possível que a Rússia tem

aberto o mapa olhado fala onde fica isso daí Aí sim mas aí a aproximação dos das lideranças se dá depois num outro contexto D ao gradual alinhamento entre Cuba e a União Soviética ao aceno dos dois governantes de apoio ao movimento negro norte-americano aí sim aí sim né o fato deles se hospedarem no harl se encontrarem no harlen para debater irem até os Estados Unidos mas aqui não tem informações para vocês que são legais né vai vai ler a história cara nossa entre e procure essa história que é sensacional Fidel Castro na verdade Originalmente ia

ficar no hotel no Central Park tá ele alugou ele reservou foi a comitiva dele para lá quando só que tava assim protestos manifestações a o FBI tava montando barraca no Central Park para caso fosse necessário intervir ali no processo aí o dono do hotel no Central Park quando chega o Fidel cas falou não Talvez seja melhor eles ir dormir na barraca mesmo tal não ficarem aqui e tudo mais e aí Ele cobrou uma taxa extra de mais de 10.000 em dinheiro tá 1960 10.000 em dinheiro do Fidel Castro por possíveis prejuízos e danos que a

comitiva dele causasse ao hotel muito preconceito muito disz que me diz todo um movimento contra Os Comunistas tal o fitel Casto ficou puto eles Nossa só faltou bater no cara do hotel na hora né mas ele falou que não faria isso que eles se fosse o caso eles iam dormir realmente nas barracas acampadas num parque numa praça qualquer já que os cubanos são pessoas das montanhas mesmo não tem problema a a natureza é amiga deles aliada não é uma inimiga então eles conseguiriam se virar sozinhos só que aí aparece o movimento negro entre eles Malcom

X e convidam eles para irem ficar no hotel no harlen e o Fidel Castro aceita sorrindo feliz vai né come da comida do harlen conversa com as pessoas Ouve a música ouve as demandas vira um movimento esquerda movimento negro é exatamente isso que tá acontecendo aqui na D tá a articulação entre os governos da unão Soviética estudam para enfraquecer Fidel Castro e o movimentos sociais do harlin não a União Soviética e os Estados Unidos não vão se aliar Ok ficamos realmente com a letra D certeza abraço beijo vai vai comemorar fleste tá gabaritada tá tá

entendendo não tem não tem Cao tá dá para fazer nove história da América Colonial só que a história da conquista da América Colonial então começo do processo de expansão marítima chegada à América primeiros contatos com os povos indígenas vamos lá Veran todorov adoro todorov adoro esse livro A Conquista da América a questão do outro é muito legal el a como ele inverte a relação da análise da conquista da América a invés de focar no europeu ele foca na leitura que o europeu faz do americano e na forma como o europeu não lê a cultura americana

ausência de autoridade uma visão etnocêntrica eurocêntrica né É bem legal essa esse texto do do todorov né Vamos lá Colombo não reconhece a diversidade das línguas e por isso quando se vê diante de uma língua estrangeira só há dois comportamentos possíveis e complementares reconhecer que é uma língua e recusar aceitar que seja diferente Ou então reconhecer a diferença e recusar-se a admitir que seja uma língua ou é uma coisa ou outra o Colombo não faz outra coisa ou ele reconhece ou não reconhece se ele reconhecer ele não aceita que é diferente se ele não reconhecer

ele não entende por que serve então ele quer outra coisa os índios que encontram Logo no início a 12 de outubro de 1 492 provoca uma reação de segundo tipo ao vê-lo Promete se Deus assim o quiser no momento da partida levarei seis deles a vossas altezas para que aprendam a falar é muito louco ele não reconhece o o a ideia de que o índio tinha uma fala só que não era uma fala que era inteligível por ele compreensível por ele eles falavam um outra né um outro idioma uma outra fala comando da questão ao

tratar das reações iniciais de Colombo ao chegar à América o enxerto indica que o navegador ah reconheceu necessidade de tradução mútua não B considerou as línguas indígenas como expressão de outra cultura não nem reconhece os outros car como cultura tá C interpretou as diferentes linguísticas como estratégia de resistência dos nativos não ele não não nesse momento talvez no futuro alguém quem sabe D mostrou-se disposto a estudar e compreender a língua dos indígenas não também entender o ensino do casteliano aos indígenas como uma forma de civilização pô se Deus quiser quando voltar vou levar um seis

para aprender a falar É aí entendeu Ó ó como tá suave para você né alternativa aí rapidinho direto direto interpretação do texto informação que tá ali vai é assim comumente na Fuvest Não essa daqui é uma exceção uma questão bem facinha bem interpretação textual rapidinha né não é o comum comum é aquelas outras que você tem que ter conhecimentos prévios sobre o assunto coisas que você não sabe mas que você deveria saber segundo a visão da Fuvest no processo questão 10 né aqui aquilo que a gente separou tá história contemporânea história das mulheres Adoro essa

essa é muito boa tá ela poderia estar num record de história das minorias história dos movimentos sociais tá história das lutas sociais e emancipações história das mulheres tá uma questão que pode cair esse ano de novo tá faz 100 anos que as mulheres têm direito a voto de Fato né internacionalizado faz 100 anos que as mulheres podem eleger presidentes Então vamos lá o voto feminino no Brasil completou 90 anos desde que a professora Celina Guimarães se alistou para votar em Mossoró Em 1927 e Azira Soriano primeira mulh era Eleita para um cargo público no país

assumiu a Prefeitura de laes em 1929 ambos municípios do Rio Grande do Norte muita coisa mudou em que pesem os avanços legais o cenário Nacional segue desfavorável e a participação das mulheres na política ainda é irrisória considerando-se o perfil demográfico brasileiro mulheres somam 52% das votantes mas representam apenas 15% dos parlamentares do congresso a maioria da população feminina é negra ao contrário da parlamentar que é majoritariamente não Negra né eu falaria no texto Branca mesmo mas tudo bem entendi a ideia de colocar não nigra porque abre a possibilidade de serem pardos outras etnias tal tudo

bem ok indígena apenas uma verdade que o percentual de participação feminina na Câmara e no senado cresceu em comparação com as legislaturas anteriores ainda assim é pouco isso daqui é metade do texto tá essa questão é enorme eu coloquei o texto separado em dois momentos vamos lá na prática a política no Brasil é feita por homens brancos dados da União intra pararar que reúne países ligados à ONU colocaram o Brasil na posição 145 do ranking mulheres dos entos nacionais numa nação onde em 2021 quatro mulheres foram vítimas de feminicídio por dia por dia tá E

os casos de estupro voltaram a crescer já passou da hora de usar a via democrática para tentar mudar esse cenário é necessário que as mulheres assumam o protagonismo nesse pleito reivindiquem cabeças de chapas majoritárias e e exijam transparência na substituição dos recursos do fundo partidário Claro que não há garantias de transformação Mas podem ser uma bela oportunidade de ao menos dar uma sacolejado no jogo e incluir uma pauta a discussão de alguns problemas reais do Brasil texto de Ana Cristina Rosa como mulheres na cabeça com mulheres na cabeça Folha de São Paulo 27/02 de 2022

tá textinho recente beleza percebem olha texto novo recente a FUVEST vai lá pega e elabora uma questão em cima o texto todo fala sobre participação democrática voto feminino direito de voto né representatividade Vamos lá vamos ver qual o comando é correto afirmar que o cenário Nacional qual se refere à autora do texto Olha que legal mesmo que essa questão fosse usada daqui a sei lá 25 anos e o cenário fosse outro a o comando da questão aborda o qu ó é correto afirmar que o cenário Nacional ao qual se refere a autora do texto A

dispôs equitativamente as legislaturas ainda que sem afetar a participação das mulheres ó dispos equitativamente legislatura ainda que sem afetar Não não é equitativo tá B sofreu um expressivo retrocesso quanto à participação das mulheres na política ela tá falando que não há um retrocesso mas também não houve avanços ela tá criticando Aliás ela tá falando que houve avanços mas são poucos foram não tão significativos na verdade se você analisar o contexto atual houve até uns retrocessos porque cortaram cotas parlamentares na última mexida ali na casa Legislativa tá elegeram um congresso muito conservador Eles tiraram as cotas

parlamentares para mulheres neg os indígenas e falaram que os partidos não precisam cumprir todas as metas não então passaram um pano ali paraa ausência de representatividade geral tá qualquer representatividade C alterou-se ao longo da história do Brasil porém não consolidou o significativamente a atuação das mulheres na política aqui sim ó alterou-se ao longo da história do Brasil entre é legal ver lá no texto que assim as primeiras mulheres a serem eleitas e representantes e votarem foram lá no nordeste brasileiro lá no norte BR lá Mossoró tá lá em Lajes lá no extremo nordeste brasileiro que

é né o pessoal que vai ali progressivamente votando mais progressivo no Brasil nas últimas eleições né Vai tentando moldar a cultura política brasileira é que o sul sudeste centro-oeste brasileiro é mais conservador Zão né mas alterou-se ao longo da história alterou porém não consolidou significativ ente a atuação das mulheres na política ela tá alertando isso é muito reduzida a participação política das mulheres em comparação ao número delas no Brasil como um todo até como eleitores né são 52% de eleitoras votantes então a c tá correta tá vamos ver d adequou se ao perfil demográfico brasileiro

embora sem alcançar o país as boas posições nos ranking das mulheres na política não para para est numa boa posição no ranking deveria ser qu então a gente deveria ter uma representação feminina de 52% nos congressos parlamentos prefeituras vereança esse tipo de coisa não e estruturou-se por meio de vias democráticas visto que possibilitou a discussão dos problemas relacionados ao fundo partidário cuidado estruturou-se por vias democráticas na verdade foram muitas lutas protestos desde os movimentos sufragistas femininos na virada do século XIX Pro X exigindo direito de voto até a Adesão maciça das mulheres durante a Era

Vargas e mais tarde durante a redemocratização né do Brasil pós-ditadura n possibilitou a discussão de problemas relacionado ao fundo partidário eles não falaram sobre o fundo partidário necessariamente ali tem uma cota do fundo partidário para candidaturas femininas mas o texto tá mais ligado a essa ideia da C tá é aqui que a a questão tá tá percebeu entendeu o caminho fez a leitura grafou montou o te mental Bora 11 história das relações latino-americanas independências Tenório trilo Maurício né ã um quemon carioca comemorando o centenário da Independência do Brasil e a raça cósmica estudos históricos Rio

de Janeiro Volume 7 número 14 1994 né é um artigo de 94 né interessante Centenário das relações Ah beleza vamos lá a exposição internacional do centenário de 1922 no Rio de Janeiro constituiu uma versão brasileira grandiosa embora na crônica das Exposições do século XIX destinadas a Celebrar o ideal nacional para esta mostrar México enviou uma importante delegação como farto material disposição tendo inclusive construído um Pavilhão especial para abrigar seus produtos José Vasconcelos 1881 1952 o filósofo e intelectual mexicano de maior destaque chefe a delegação mexicana No final da exposição o México deixou um no Rio

um quat carioca olhando para a Bahia de Guanabara e Vasconcelos partiu levando uma bagagem de Mitos nacionais brasileiros né nossa Tenório trilo no no artigo dele sobre esse assunto desceu a lenha no Brasil mas com gosto mas bateu de Mão Aberta né enquanto os mexicanos trouxeram uma identidade nacional mexicana para expor no Centenário da exposição da Independência em 1922 o Brasil entrega Em contrapartida uma coleção de Mitos nacionais brasileiros a palavra mito não tem um bom um um não é carregada de uma informação razoável tá aqui ele tá colocando que a nossa os nossos heróis

nacionais são seres mitológicos Os seres mitológicos são seres não reais são seres imaginários tá são seres fake né seres falsos seres criados né para sustentar uma ilusão de mundo então o que eles estavam levando aqui era os bandeirantes o que eles estavam levando aqui era o papel de uma miseração plural e sem racismo eles estavam saindo aquii em 1922 com essa pegada né se você parar para pensar no Brasil em 1922 você tem ali a o governo do Epitácio Pessoa né se eu não me engano né pito pessoa entregando o governo para o Arthur Bernardes

naquele contexto de Semana de Arte Moderna naquele contexto de fundação do Partido Comunista Brasileiro em 1922 naquele contexto de eh crescimento do movimento tenentista brasileiro inclusive com os protestos no Rio de Janeiro dos 18 do Forte Copacabana que é em 1922 também tá é tudo ali naquele momento tá fervendo tudo junto baseado nessa ideia de Centenário da nossa Independência e nossos mitos fundadores né Gostei do texto é bem legal vamos ver o comando a questão e as alternativas para gente analisar o contexto histórico vamos lá no ano seguinte a celebração do Centenário da independência do

México o governo mexicano enviou ao Brasil uma delegação para participar dos festejos do Centenário da independência brasileira escolheu para simbolizar o seu país a figura de quem um Imperador Azteca que morreu de na luta de resistência contra os conquistadores espanhóis a partir do enxerto é correto atestar a seguinte semelhança entre os dois países muita calma nessa hora tá semelhança entre os dois países lá eles estão exaltando a cultura indígena a cultura nacional dentro de uma e etnicidade fundadora a resistência contra o invasor em espanhol vamos Vamos ver que que eles falam sobre a questão do

Brasil vamos lá a a defesa da Revolução Mexicana e das 10 Supremacia indígena hum não é uma supremacia tá é só uma exaltação do do processo indígena mas eh não é a semelhança entre os dois países né o Brasil não tem uma exaltação da supremacia indígena né você vê o Brasil Ali exaltando as figuras indígenas né colocando elas num num processo apoteótico de de representatividade tentaram mudar esse aspecto aí a partir desse momento histórico em que nós vivemos em que se cria o ministério dos povos indígenas Faz um esforço aí num num processo de legislar

em prol das causas indígenas mas até a colocar como supremacia indígena eu acho forçado para o México talvez até fosse mas para o Brasil não b a valorização de símbolos nacionais e do conhecimento mútuo na América Latina Hum tá pode ser eu acho ruim a formulação da B Mas ó a valorização de símbolos nacionais os mexicanos estão valorizando seus símbolos nacionais os brasileiros estão valorizando seus símbolos nacionais se o dos mexicanos é um símbolo nacional com mais identidade nacional enquanto a do brasileiro é uma construção de uma identidade nacional mitológica são outros 500 mas ainda

assim acontece essa primeira parte da B Ok a segunda parte conhecimento mútuo na América Latina Hum tá eles estão meio que se autor reconhecendo ali são os dois países independentes próximos a Centenários e comemorações dá para gravitar nesse assunto aqui eu vou deixar a b para ver se não tem nada melhor mas embora eu não tenha gostado pessoalmente dela tá eu tenho críticas a ela mas ela tá correta ela tá correta c o reconhecimento da superioridade do passado mexicano associado ao a não o Brasil não tem esse reconhecimento semelhança para por aí tá d a

dissolução das identidades nacionais em favor da identidade Continental não identidade do líder indígena identidade dos mitos fundadores brasileiros identidades nacionais não continentais Eles não falam Assim somos todos povos da América Latina né não é não é todo mundo junto misturado Eles não estão pensando assim naquela pegada Simon boliver tá não é isso Beleza e a rivalidade entre os países latino-americanos na forma de Celebrar o Centenários rivalidade não rivalidade seria se eles tivessem sei lá marcado um futebol né E vão disputar e ver quem dos dois Centenários ali é o melhor né seria uma a exaltação

dessa rivalidade dos países Latin americanos na forma de Celebrar o centenário também não tiveram sei lá competições né corrida né corrida a cavalo natação lutas né não tem uma rivalidade ali no processo na verdade eles estão trocando eh símbolos nacionais elogios né objetos para mostrar Olha a minha cultura é essa Olha que legal que é aí é sua como é que é nossa deixa eu levar pra minha terra para mostrar PR os meus como que vocês são que são parecidos com a gente mas são diferentes também é mais ou menos por aí não tem essa

questão da rivalidade cara por exclusão vou ficar com a b tá não gostei mas é o que tem para hoje vamos ver viu né nem sempre ela precisa est assim Nossa essa é perfeita encaixa com tudo às vezes é só menos bizarra e menos excludente nas outras tá dá para fazer por eliminatória quando você se depara com esse tipo de questão assim é por isso que eu fui por eliminatória mesmo viu beleza vamos lá 12 Lembra que eu falei que eles pegam história da antiguidade clássica Grécia ou Roma aqui uma questãozinha cheirinho da Fuvest sobre

Grécia vamos lá história da Grécia Antiga jeanpierre vernan as origens do pensamento grego adora esse livro muito legal muito bom aolis apresenta-se como um universo homogêneo sem hierarquia sem planos diversos sem diferenciação segundo um ciclo regulamentado e soberania passada de um grupo a outro de um indivíduo ao outro de tal maneira que comandar e obedecer em vez de se oporem como dois absolutos tornam-se os dois termos inseparáveis de uma mesma relação reversível né textinho legal né fala sobre o quê professor fala sobre apolis Universo de homogêneo hierarquia sem hierarquia planos diversos ciclo regulamentar indivíduos grupos

tá falando sobre ideia de representatividade de cidadania talvez ali gravitando com a Pólis ateniense ele não deixa Claro se é Atenas Mas falando sobre representação na Pólis vamos lá sobre a noção de Pólis expressa no texto é correto afirmar que ela pressupõe a uma concepção excludente do poder político não uma concepção participativa do poder político na Pólis você parte de cima a é é a origem da palavra política palavra Polis Police cidade estado política o exercício da Cidadania dentro da cidade estado ou não da Cidadania mas o exercício da atividade das relações humanas dentro da

cidade de estado que Aí surge a prática política né a relação entre os homens dentro da pce né a origem etimológica do do conceito B uma origem etimológica é a mesma coisa pô aí tá tá tá demais né Professor B uma oposição absoluta entre comando e obediência uma oposição absoluta entre comando e obediência não eles têm uma relação ali de eh obedecer seguir as regras as leis Mas eles debatem o processo não é uma oposição absoluta pode ser ali uma discussão é válido levantar a mão perguntar tá e entender o processo C um modelo político

de democracia representativa hum não não tem que tomar cuidado aqui você toma cuidado hoje em dia a nossa Democracia é representativa eleições a gente vai lá aperto confirma plin aperto confirma plin beleza votamos representantes Que Nós escolhemos vão lá e exercem o papel político democrático em governar democraticamente a sociedade em nossos termos eh na teoria é assim tá é no no jeito bonito é assim na prática é um pouco diferente mas a ideia de democracia representativa tá nessa essência de você eleger um representante beleza na Grécia antiga você não elege um representante Você exerce a

cidadania diretamente literalmente você vai lá pede a palavra na praça as pessoas te dão a palavra você sobe no banquinho na moneta na coluna no no palco né Levanta A voz imposta tal Fala o que que tem que falar o que quer falar opina sobre alguma coisa define alguma coisa E aí todo mundo tem contrapor você ou pode concordar ou pode discutir Ou pode dar outra ideia é um processo mais igualitário mais assim distribuído não é representativo é direto tá a democracia na Grécia intin Napolis é Direta caso específico de Atenas em outras cidades estados

as represent ações políticas eram variadas Mas como ele tá falando de democracia eu acredito que seja a questão ateniense nascer e aí não é representativa direta D uma participação isonômica dos dos cidadãos sim sim participação isonômica isonômica isonomia igualdade uma participação em papel de igualdade dos cidadãos todo cidadão é igual contanto que você seja cidadão Você é igual tá de novo se for sobre Atenas ou Esparta tá aquilo que define o cidadão ateniense aquilo que define o cidadão Espartano eles são iguais entre si né cidadão Espartano não é igual ao cidadão ateniense porque o cidadão

Espartano em Atenas é considerado estrangeiro estrangeiros em qualquer aspecto das PIS gregas não exercem a cidadania né demora muito para isso ser permitido ou aceitável então a se você é cidadão sim você tem direito à igualdade isonomia né Eu acho que a d é uma boa a d é legal e uma ausência de soberania no espaço Cívico ausência de soberania no espaço Cívico não tem soberania o espaço Cívico É soberano e nesse espaço aqueles que são soberanos e senhores da cidade exércit não não é ausente beleza vamos lá viu D isonomia né Poderia falar também

de isegoria né ah não só o direito de serem iguais enquanto cidadãos mas também o direito de se expressarem igualmente serem ouvidos terem suas propostas acatadas então isonomia e isegoria andam juntas ali na democracia ateniense em especial na democracia ateniense beleza seguimos 13 vamos lá história contemporânea descolonização aasi Ática lembra que eu falei para você que no final ia colocar umas questões mais Fuvest raiz Fuvest sem amor sabe Fuvest pergunta direta alternativas diretas e você que lute para operacionar informações que você tem que ter segundo a FUVEST sobre o assunto para operacionar a resposta se

você não tem um problema é teu tá a FUVEST cobre um certo conceito básico conteúdo anterior dá uma lida dá uma aprofundada sobre os temas Vai um pouco além né não fica só no muito nesse esse resuminho não vai vai um pouco mais aprofunda faz umas perguntinhas aí e vai mais a fundo vamos lá questão recentemente a região do sarel na África vivenciou golpes de estado em quatro países Sudão Mali xad burquina Faso né Podem ser indicados como causas da instabilidade política na região tá pode ser indicadas como causas da instabilidade política na região o

que que são as causas da instabilidade política na região no sarré na África burquina Faso né Chad olha disputas étnicas eh disputas de recursos né ah período anterior de de colonização ou exploração europeu né ou no no na descolonização afro asiática etnias que eram inimigas foram obrigadas a conviver juntas etnias que eram aliadas foram separadas abruptamente fronteiras foram traçadas sem levar em consideração as identidades culturais dos povos africanos o processo neocolonizadas a África um contra o outro para resolver os seus próprios problemas nisso estados né da África vão viver elementos de golpes e contragolpes vamos

vamos analisar as alternativas para ver se a gente encontra as motivações do processo vamos lá o por é justificativa né a atuação de Hi potên estrangeiras resquícios da colonização e autodesenvolvimento tecnológico tem um papel de potências estrangeiras tentando explorar recursos na área mas geralmente através de empresas e não de estados nacionais hoje em dia né a resquício da colonização estaria correto mais aut desenvolvimento tecnológico tem ali uma alguns estados africanos são extremamente desenvolvidos estão se modernizando muito rápido mas não é o caso desses quatro citados Sudão burquina Faso tal o caus ali é guerra civil

mesmo negócio tá pegando B abundância de recursos naturais Ok pode ser um motivo a disputa por eles atuação de movimentos separatistas ah desigualdades socioeconômicas beleza a b tá razoável né vamos vamos ver né vou deixar a b aqui tá tá tá ok vamos ver se não tem mais nada melhor C escassez de recursos naturais autto desenvolvimento tecnológico e diversidade étnica Hum tá a escacez de recursos naturais pode ser a ideia de revoltas e contra golpes na tentativa anexar mais recursos naturais ampliar recursos naturais que estão no vizinho ão no outro Território que historicamente pode ter

sido justificado como seu território no passado diversidade étnica entraria agora os ao desenvolvimento tecnológico é questionável beleza D desigualdade socioeconômica Ok diversidade étnica Ok elevada a produção agrícola aí é complicador a elevada produção agrícola na verdade aplacar a fome da região teria recurso distribuídos então [Música] assim eu não gosto quando a alternativa é muito simplista tá porque Se colocasse uma coisinha aqui colocando que a elevada produção agrícola está concentrada na mão de determinados grupos capitais aí poderia ser a d sabe daria para ser e escassez de recursos naturais diversidade étnica e resquícios da colonização beleza

aqui na I eu não vejo problemas ó escassez de recursos naturais disputa por recursos naturais entre os estados nacionais ali e as regiões diversidade étnica várias etnias conflitando exigindo espaço tentando recuperar um um passado que foi desfeito pelo colonizador Ok E aí resquícios da colonização Ou seja a a falta da do gerenciamento colonial no sentido de que literalmente os agentes metropolitanos abandonaram a colônia e cada um se vira agora vocês querem esse país então fica para vocês a gente não tem mais nada a ver com isso e ele vocês que resolvam os problemas de vocês

e aí vai disparar uma série de conflitos tá é automático esse processo começa assim começam as primeiras desocupações no meados do século XX não é de agora o processo eu ficaria com a e né as outras têm um probleminha aqui um probleminha ali percebe é tudo no detalhe A fuest é detalhinhos questão raiz Fuvest demanda conhecimentos prévios Nossa Professor mas como é que eu vou saber disso aula de história da África que tem né e aulas de geopolítica que também tem sobre a África Ok vai lá dar uma aprofundada alternativa e como a gente apresentou

fechou gabaritou beleza lindo vamos então para esta questão raiz F veste assim Velha Guarda essa daqui é Velha Guarda essa aquii ela joga para você e fala assim você lembra disso E aí você que lute né história do Brasil Império período regencial Revolta dos Males Lembra que eu falei que eles gostam de perguntar sobre período regencial e é sempre sobre as revoltas rebeliões revoluções ali cabanagem Balaiada Farropilha Sabinada Nossa Professor lembro lá no começo da explicação você falou isso não falei dos males né propositalmente porque tá a questão tá aqui vamos lá a Revolta dos

Males ocorrida em Salvador 335 ponto ela é o quê a b c d o e viu feste raiz pergunta o que é te dá uma data e te define o processo vamos lá analisando a Revolta dos Males antes de responder a revolta dosos males ocorrido em Salvador Bahia dentro do contexto de 1835 inspirava-se nos movimentos que tinham ocorrido anteriormente na independência do Haiti mostrando para os negros que eles poderiam se rebelar e tomar o controle da área os males eram um grupo de negros islamizados que estavam contra as imposições da religião católica esse MOV esses

negros né escravizados naquele contexto muçulmanos islamizados em Salvador Bahia e a identidade Mali né a identidade étnica né cultural religiosa Mali vai enxergar naquele momento em 35 uma oportunidade de promover uma rebelião Negra contra os brancos em Salvador Bahia E aí num sincretismo religioso com a religião de matriz africana negros escravizados negros libertos negros aquilombados naquele contexto de procura dessa identidade mal vão se rebelar contra os homens brancos e em especial contra a imposição da religião cristã beleza vejamos as alternativas sobre essas possibilidades a foi uma revolta ada por escravizados e libertos contra a escravidão

e a imposição da religião católica viu sabendo o pré-requisito você já mata você olha a questão Você já sabe qual que é só para eliminar as outras vamos lá B expressava as aspirações de liberdade dos escravos Urbanos impedidos de comprar as suas cartas de alforria na verdade naquele momento histórico já tinham escravos urbanos comprando suas cartas de alforria principalmente os escravos de ganho que ao ganharem dinheiro para o o dono dele na rua com venda comércio prestação de serviço pagava um pouco para o dono mas guardava um pouco para um dia comprar sua liberdade c

externava a indignação da população urbana branca com as práticas da violência dos castigos públicos não a população urbana branca não vai tá me ligando muito para Nesse contexto deve ter um dois ali uma meia dúzia de brancos indignados com a violência contra os negros Mas não pense que isso era um um processo da população Branca Urbana como um todo D ricava mais autonomia para as províncias contrapondo-se a política centralizadora empregada pelos gestores imperiais essa daqui poderia ser uma questão sobre a Farropilha tá a Farropilha é mais ou menos nessa linha né a a a Balaiada

cabanagem é mais ou menos nessa linha né medidas centralizadoras Por parte dos regentes imperiais eles querem a autonomia da província a a revolta de Salvador da Sabinada é nessa linha mas não a dos males a Dos males tem uma outra conotação e fracassou em decorrência das dificuldades encontradas na regimenta de escravos de engenhos do recôncavo eh não não é bem assim a identidade étnica cultural Mali não vai arrebanhar escravos de engenhos com muita intensidade principalmente porque eles não se viam como parte dos mesmos grupos tá era uma identidade Negra específica e outras identidades negras ali

no Recôncavo baiano nos engenhos eram negros mas etnias diferentes culturas diferentes pensamentos diferentes é esse é um dos grandes problemas nossos ao ler as culturas outras a gente coloca tudo no mesmo Balaio né todosos asiáticos de Zoinho puxado é tudo japonês tudo chinês tudo na mesma coisa né todos os negros são a mesma coisa não é assim a gente tem que ter um olhar mais de alteridade mas ok percebeu como assim sabendo previamente da informação dos males ao ler as alternativas a resposta se apresenta fácil e rápido mas para isso demanda você saber sobre o

assunto isso daqui é Fuvest raiz tá tudo aquilo que a gente fez no começo é uma Fuvest mais dialogando ali com interpretação textual leituras mais contemporâneas de vez em quando a FUVEST volta suas raízes de fato e faz uma pergunta direta te dando um evento uma data e o que isso significa no rolê aí você que responde beleza até aqui tranquilo sucesso cansativo calma respira bebe uma água né se hidrata come uma coisinha né gabarito a como a gente mostrou e por isso por hoje é só isso né Para alguns de vocês boa sorte né

mas não para você você tá bem preparado você não precisa de sorte Você está com o gabarito na sua mente para você é bom gabarito mesmo pode acertar todas depois você só me manda a notícia que gabaritou vejo vocês na revisão da segunda fase que eu sei que vocês vão estar lá e depois na lista de aprovados Beleza até mais seres humaninhos aquele beijo aquele abraço muito muito obrigado pela audiência de vocês fui Oi meu nome é Fernanda eu passei em Geografia na UNESP de Rio Claro e nesse ano eu assinei o gabarita gel foi

mais ou menos na metade do ano mas já fez Total diferença para minha aprovação se não fosse o gabarita gel com as aulas direto ao ponto e focando no que realmente cai eu sinceramente acho que Tipo teria sido impossível para mim os professores realmente estudam a fundo o edital estudam realmente o que o vestibular cobra e realmente passa esse conteúdo para vocês não só estudar para uma prova e sim pra vida além do custo e benefício que olha não me arrependo de nenhum porque não adianta ficar somente do que todos os alunos estudam você tem

que buscar o diferencial E é isso que a plataforma gabarita G oferece para vocês que Natal não tem nenhum cursinho preparatório pra Fuvest especificamente focado nisso muito menos pra geografia então tem algumas coisas de geografia Paulista que eu sempre via ou alguns aprofundamentos eu via também no Gabarito gel vem com gabarit gel pode vi confia porque eu confiei e eu fui aprovado Quero Agradecer demais do fundo do meu coração por toda a ajuda por todo o apoio que vocês dão a todos os alunos eu sou muito grato a eles a plataforma deles é ótima e

super recomendo que vocês também assinem ela nossa fantástica plataforma eu sou fã e você que tá pensando em fazer vale muito muito muito a pena muito obrigada sem vocês essa aprovação teria sido um pouquinho mais difícil Ô Bernardo Não terminava essa aula ô Bernardo é maluco cara não a aula é rápida A aula é rápida Jean Bernardo pô Mas valeu a pena hein cara que conteúdo rico Ô uma aula do Bernardo aqui é É três meses num cursinho tantos detalhes que ele traz cara analisa a prova de fato Ô Olha o empenho desses professores Olha

o empenho Ô um aulão gratuito aqui na internet e vê se tem ó eu sempre falo a galera já tá de folga a galera já tá de folga na praia terminou Enem termina tudo a gente não é Unesp é Fuvest é segunda fase estamos aqui cara trabalhando para você garantir essa aprovação eu tô cansado sério Tiozão aqui tá cansado né os professores vem chegando é mais fácil mas eu tô cansado né eu fico aqui junto com o Brenão Brenão na transmissão suporte misterioso né então a galera aqui ó né na retaguarda para não dar nada

errado e você sabe que o YouTube é cheio de atrapalhar Live né então gente agora vamos de falação vamos parar de falação nós vamos ter química o Carequinha química com o professor profe Vini é química para todo mundo hein falei ó não precisa escolher questão de Ita não escolhe aquela questão que o aluno vai conseguir fazer profe V química valeu [Música] k [Música] C [Música] [Música] [Música] k [Música] [Música] k k [Música] [Música] [Aplausos] [Música] Valeu Jean estamos junto fala que fala vamos que vamos bora que Bora profe Vine aqui na área pessoal É um

prazer imenso estar aqui com vocês hoje nós vamos conversar sobre química na Fuvest afinal de contas é alando da Fuvest para quem não me conhece eu sou o profe Vini professor da parte de química é um prazer imenso estar aqui com vocês Nós conversaremos um pouquinho a respeito da prova da FUVEST Nós conversaremos um pouquinho a respeito dos assuntos que mais caem e depois Nós faremos exercícios faremos exercícios atrás de exercícios para que vocês se sintam confiantes para que vocês entendam como que esses exercícios acontecem na flest como que os temas cai Belê mas antes

de mais nada aquele avisinho clássico que quem me acompanha no gabarit Gel já sabe fecha a porta do seu quarto coloca o celular no modo avião coloca o caderninho ali do lado foco Total aqui comigo porque assim você aprende aprende muito mais agora bora Que bora vamos que vamos então tá como são as questões de química da feste via de regra comparando com os demais vestibulares do Estado de São Paulo nós podemos dizer que são questões mais diretas Opa eu sempre esqueço de pegar a caneta vamos lá são questões mais diretas que exploram o raciocínio

lógico do candidato e usam de gráficos e tabelas Beleza então temos questões desses três gêneros questões mais diretas questões que exploram o raciocínio do candidato e questões que usam mais de gráficos e tabelas Às vezes a questão consegue englobar esses três modelos às vezes não às vezes é só uma questão direta às vezes é uma questão que explora o raciocínio E aí você tem que ler o texto tem que interpretar o texto para você saber o que ele quer às vezes é uma que usa gráficos e tabelas que você tem que interpretar aquele gráfico interpretar

aquela tabela certinho a FUVEST Ela já foi mais direta no passado hoje em dia ela anda mais interpretativa é uma onda que vem e eu digo que vem para ficar aonde os exercícios eles estão cada vez menos conteudistas e cada vez mais prezando pelo raciocínio do aluno Então você tem que saber química claro que você tem que saber mas se você conversar de repente com o seu pai com a sua mãe eles vão falar que o professor fazia eles decorarem os elementos da Tabela Periódica tinha que saber todos os halogênios todos os calcogênios entende hoje

em dia esse tipo de conhecimento enciclopédico já não é mais tão important important você não tem que saber de cor Quem são os metais alcalinos Quem são os metais alcalinos terrosos calcogênios halogênios não você tem que saber qual que é a Coluninha deles para você ir na tabela periódica e ver aonde que eles estão presentes tudo bem É nessa linha o conteúdo de química ainda é muito importante e creio que sempre será se Deus quiser mas veja só você ter que saber os pormenores ter que decorar detalhes tá cada vez mais em desuso tudo bem

Se você pegar o vestibular da FUVEST de 20 anos atrás ele era um vestibular mais direto e mais conteudista se você olhar com Se você olhar o vestibular de agora é um vestibular menos direto por assim dizer é um vestibular que prea mais pelo raciocínio só que é um vestibular que cobra menos conteúdos assim específicos de química não tem que saber tudo assim de cabeça certinho beleza assuntos mais recorrentes então turma prestem atenção aonde você tem que focar os seus estudos na reta final profe Falta uma semana o que que você sugere que eu revise

a parte de equilíbrio químico principalmente deslocamento do equilíbrio químico ou seja princípio de leix atelierê lei de leix atelier ácidos bases escala de PH e assuntos correlatos daqui cai aos baldes na Fuvest então é importante que você saiba isso estequiometria funções orgânicas Então vamos lá quando eu falo estequiometria Não estou me referindo apenas a princípio de leix atelierê ou Lei das proporções definidas lei de prou é tudo que envolve essas continhas básicas que você aprende no primeiro ano de química Então também estou falando de mol também estou falando de solução também estou falando até de

uma reação de neutralização uma reação de combustão tudo isso a gente estuda junto ali no pacote de estequiometria é importante que você saiba esses cálculo gerais da parte de química geral tudo bem é por conta disso que a gente fala que química é só regra de três porque esse assunto costuma aparecer com bastante frequência nos vestibulares é praticamente mandatório ter uma questão de estequiometria envolvendo esses assuntos nos vestibulares seja Fuvest Unesp Unicamp normalmente tem detalhe que tudo isso é uma análise estatística tudo bem Eu não sei de fato que vai cair no vestibular Se eu

soubesse Gente do céu eu venderia por debaixo dos panos por r$ 1.000 não tô brincando não venderia não gente se eu soubesse eu ia guardar para mim pelo amor de Deus então isso daqui não é certeza e quando eu falo que um assunto cai bastante apenas para os novos alunos que estão chegando agora no mundo de pré-vestibular existe uma alta chance de termos uma questão desse assunto uma desse dificilmente teremos duas questões desse assunto duas questões desse ou duas questões desse se aparece muito é que tem uma alta chance de termos uma questão naquele ano

tudo bem beleza porque pensa que o vestibular ele tem uma gama enorme de assuntos de química para escolher Nossa mas ele tem muito assunto ele tem 3 anos de assuntos de química do ensino médio para cobrar no vestibular então quando um assunto aparece uma vez a cada dois anos quando ele aparece todo ano Poxa pra gente tá explodindo tá parecendo demais entende é mais ou menos essa lógica Então se vocês olharem o vestibular do ano passado Talvez não tenha equilíbrio químico Mas no ano retrasado tinha entende então isso já é uma alta frequência pra gente

deixando bem a deixando bem ressalva aqui para vocês e funções orgânicas eu falo que é o beabá da química orgânica funções orgânicas é o pavimento é a segmentação para que você consiga estudar todo o resto de química orgânica importante que você saiba Quais são as as funções oxigenadas as funções nitrogenadas as os hidrocarbonetos de modo geral beleza e aqui bora Que bora vamos que vamos a um exercic a gente aquecer um pouco né ful veste 2024 questão do ano passado um estudante e aqui ele até deu um nome pro estudante FV deve ser o que

Flávio Vinícius Fernando Vitório Fernanda Vitória pode né não sei intrigado com a escala de PH entre 0 e 14 perguntou a um sistema de Inteligência Artificial que ele chamou de a e a a gente sabe que é inteligência artificial sobre a possibilidade de existirem valores negativos de PH conforme descrito na figura então o FV perguntou existe PH negativo e a i a respondeu resolução não tá muito legal mas dá para ler gente sim é possível existir PH negativo em soluções altamente básicas onde a concentração de íons hidrogênio é extremamente baixa e a concentração de íons

hidroxila é muito alta nesses casos o PH é calculado como logaritmo negativo da concentração de íons hidrogênio em relação ao ponto neutro ph7 a resposta fornecida pelo sistema de Inteligência Artificial está então vej vejam só aqui além do próprio conteúdo de química também tem uma pitada de crítica social né de crítica ao momento pelo qual nós estamos vivendo certo e eu meio que já entreguei a resposta falando que é uma crítica né Mas enfim vamos dar uma olhada no assunto de PH e depois a gente volta pro exercício escala de PH a escala de PH

como muitos sabem ela vai vai de 0 a 14 e ela é usada para medir a acidez de soluções a escala que vai de 0 a 14 é a escala da água em temperatura ambiente que é o que aparece em 99,9 dos exercícios de vestibular mas apenas por curiosidade se fosse água a 50º a escala de PH teria que ser diferente se fosse álcool a escala teria que ser diferente se fosse acetona a escala teria que ser diferente varia de acordo com o solvente e varia de acordo com a temperatura tinha grupos de pesquisa na

Unesp onde eu estudei que analisavam escalas de PH em diferentes circunstâncias para vocês verem como que isso é mas enfim o padrãozinho acima de S eu tenho soluções básicas abaixo de sete eu tenho soluções ácidas então acima de sete é básico abaixo de sete é ácido se eu tenho exatamente sete eu tenho uma solução neutra tudo bem 7 neutro acima de sete é básico abaixo de sete é ácido mas o que quer dizer esses números de fato para quem não se recorda a escala dph é igual a men log da concentração de h+ Nossa ficou

feio esse h+ então eu vou apagar e desenhar de novo então eu tenho aqui PH iG - log da concentração de h+ profe Por que que é os log da concentração de h+ simples meu caro estudante por toda substância ácida em meio acoso tende a liberar o íon h+ então por exemplo hcl o famoso ácido clorídrico ele em Água produz h+ Opa mais c- certinho então ácido clorídrico hcl produz h+ mais CL Men simples assim então quanto mais ácido eu tenho no meu meio mais h+ eu produzo quanto menos ácido eu tenho no meu meio

menos h+ eu produzo certinho beleza por isso que a gente usa a concentração de h+ aqui para medir a acidez do meio aia a basicidade Por que que ela tá ali no meio porque se algo não é ácido ele consequentemente é básico ácidos e bases são dois opostos assim Como yy assim como lua e sol noite e dia beleza então se algo não é ácido este algo será portanto básico é essa lógica Belê tá Tá legal Prof mas essa forminha matemática a é um pouco complicada né H iG log da concentração de h+ eu nem

lembro que é log profe tá não ó respira respira que o profe vai te ajudar que que isso quer dizer de fato vamos imaginar que eu tenho ph1 se eu tiver ph1 eu vou ter men log da conação de h+ como eu não citei a minha base a gente subentende que é base 10 vou passar esse sinal negativo pro outro lado -1 é igual a log da concentração de h+ na base 10 Então esse 10 passa para cá e nós teremos concentração de h+ igual a 10 elevado a-1 então concentração de h+ será igual a

0,1 certinho beleza ph1 10 elev a- 1 concentração 01 sempre vai seguir essa lógica então eu posso fazer uma correlação PH e concentração de h+ se o meu PH é 1 então a minha concentração é 10 a- 1 que é igual a 0 1 se o meu PH é 2 eu vou ter 10 a- 2 que é 001 se eu tiver PH 3 eu vou ter 10 elev -3 que é igual 0 e assim por diante então conforme o PH aumenta a minha concentração diminui quando ph1 minha concentração é 0 quando ph2 é 00 quando

ph3 é 00 então a concentração de H diminuindo cada vez mais então eu sei que aqui eu tenho uma concentração muito alta aqui concentração de h+ muito alta e aqui eu tenho uma concentração de h+ muito baixa certinho então quanto menor o PH maior a concentração de h+ quanto maior o PH menor a concentração de h+ beleza e note que não é uma relação linear quando eu vou do ph1 para ph2 a minha concentração de h+ cai 10 vezes então de k para k a concentração caiu 10 vezes ou seja é muita coisa é muita

coisa minha gente certinho bom então vamos ao CNE da pergunta existe PH negativo bom vamos analisar PH negativo seria por exemplo -1 então eu teria -1 que é igual menos log da concentração de h+ matematicamente falando é possível então vou passar o sinal negativo para lá -1 com -1 fica mais 1 Então eu tenho que a que mais 1 iG log da concentração de h+ certinho Como eu disse é base 10 porque eu não mencionei a base então a gente subentende que é base 10 o 10 vem para cá então 10 elevado 1 é igual

a concentração de h+ então neste caso hipotético eu teria concentração de h+ eita igual a 10 elevado a 1 então concentração de h+ seria 10 mol por l isso é possível é é uma concentração muito alta só que não é uma concentração inviável de maneira nenhuma é muito incomum é muito incomum Eu já vi isso nunca vi isso em um laboratório Beleza então analisando as alternativas a resposta fornecida pela Inteligência Artificial está gente vocês lembram da resposta eu não lembro vamos reler Então existe PH posit existe PH negativo aí a Responde sim é possível existir

PH negativo Ok concordo com ela em soluções altamente básicas básicas básicas Não a minha solução seria altamente ácida porque a minha concentração de h+ seria muito muito muito alta para que ela fosse básica o a minha concentração de h+ teria que ser muito pequena certo então aqui tá errado então a resposta fornecida pelo sistema pelo sistema de Inteligência Artificial está a errada Tudo bem ela está errada B correta não eu descara a b c correta não descara a c D errada Tudo bem pode ser errada e correta eu descarto a E então ficamos entre a

alternativa a e alternativa d errada pois PH negativo refere-se a concentração de h+ maior que 1 resultando em um valor de PH menor que zer faz todo sentido para mim mas vamos ler a d apenas para des encargo de consciência errada pois a escala de PH é fixa entre 0 e 14 independentemente da concentração de h+ não como nós vimos é possível ter valor negativo alternativa a de amor certinho gente questãozinha relativamente simples certo que exigia um pouco do raciocínio do aluno exigia até que bastante é o tipo de questão questão que é assim para

quem se formou em química é é muito simples porque nós trabalhamos com valores diferentes de escala de PH Então para mim que passei 4 anos 4 anos e pouco estudando química quando eu vejo da aqui de 0 a 14 Não não eu sei que as de PH pode ser maior não eu sei que tem valor negativo eu sei que é assim eu sei que é assado mas pro aluno que está habituado a ver a escala de PH sempre de 0 a 14 que é o que a gente usa no ensino médio é um ex até

que relativamente desafiador né E aqui vai a crítica da Fuvest ao uso de Iá porque as ias elas podem estar erradas as ias ainda alucinam muito que é quando elas erram bastante é o termo que a gente usa quando a ia solta algo que não tem nada a ver meu Deus o tempo voa quando a gente se diverte gente Fuvest 2024 os abastecidos com pequenos botijões de gás são equipamentos corriqueiros em trilhas escaladas de duração prolongada para possibilitar o cozimento de alimentos em geral esses botijões são aquecidos com propano isobutano ou enib butano A tabela

mostra a temperatura de ebulição e o calor liberado na combustão desses três gases a pressão atmosférica então nós temos o propano o isobutano o enb butano como ele falou a a temperatura de ebulição de cada um deles - 42 - 12 -1 e o calor liberado na combustão kilocaloria por met Cico da substância na fase gasosa aqui é o tanto que libera com base nessas informações qual seria o gás mais indicado para utilização em um ambiente com temperatura típica de - 6º C considerando a viabilidade e o consumo de gás necessário para o preparo de

a alimentos Tá então vamos analisar primeiramente a respeito de ponto de fusão e ponto de eboli uma rápida revisão aqui com vocês o ponto de fusão é a temperatura na qual uma substância ela está passando do estado sólido para o líquido ou do líquido para o sólido certinho já o ponto de ebulição é quando a substância está passando do estado líquido para o gasoso ou do gasoso para o líquido é naquele ponto naquela temperatura que há a mudança estado físico Belê e exatamente nessa temperatura coexistem os dois estados então eu posso fazer uma uma reta

aqui falar curva mas é uma reta certinho aonde eu tenho o ponto de fusão o ponto de ebulição abaixo do ponto de fusão eu tenho a minha substância no estado sólido entre o ponto de fusão e ebulição Eu tenho ela no estado líquido acima do ponto de ebulição Eu tenho ela no estado gasoso então sólido líquido e gasoso certinho então vamos pegar por exemplo a água o ponto de fusão da água a pressão atmosférica é 0 gra c o ponto de ebulição da água será 100 grac então abaixo de 0 gra C eu tenho o

gelo que é água no estado sólido entre 0 e 100º c Eu tenho ela no estado líquido e acima de 100º C Você tem ela no estado gasoso simples assim certinho Então tá vamos analisar o que ele tem a nos dizer aqui com base nessas informações qual seria o gás mais indicado para utilização em um ambiente com temperatura típica de - 6º C considerando a viabilidade e o consumo do gás necessário para alimentos então a minha temperatura é -6 GC primeiro propano por estar líquido em - 6º C vamos analisar o propano propano está aqui

a temperatura de ebulição dele é -42 então se eu for fazer a curvinha do propano aqui eu teria o -42 certo a a ca de -42 ele tá no estado líquido beleza E no caso temperatura que nós temos é - 6º Opa líquido não tô doido gente gasoso acima da temperatura de ebulição tá no estado gasoso de um mental aqui ele está acima da temperatura de ebulição ele está acima da temperatura de ebulição dele que é -42 -6 logo ele está no estado gasoso é o mesmo caso da água 100º c é a temperatura de

ebulição dela a pressão atmosférica acima de 100 GC a gente só tem água no estado gasoso aqui -42 é o ponto de ebulição dele acima disso na pressão que não foi mencionada ele tá no estado gasoso -6 é bem maior do que -42 então o propano por estar no estado líquido não isobutano isobutano por estar no estado gasoso vamos ver o isobutano temperatura de ebulição -1 fazer aqui a curvinha dele então nós temos aqui -1 a a temperatura que nós temos é 6 men6 melhor dizendo tá acima do ponto de ebulição como está acima do

ponto de ebulição está no estado gasoso então tá certo isobutano por estar no estado gasoso dentro as substâncias gasosas nessa temperatura sua combustão fornecer maior calor por volume de gás tá a primeira parte tá certa a segunda a gente ainda não sabe tá vamos continuar c o n butano por estar no estado gasoso pronto era o único que faltava era o último que faltava pra gente analisar o ponto de ebulição dele é -1 GC então vou fazer aqui o ponto de ebulição dele é -1 grac e a temperatura que a gente tem é -6 -6

é menor do que -1 então ele não vai estar no estado gasoso ele vai estar no estado líquido certinho Ele botando por estado gasoso não D el butano por estar no estado líquido em - 6º C dentre as substâncias gasosas nessa temperatura sua combustão fornece menos calor por volume de gás tá olha que curioso ele fala o n butano por estar líquido em -6 GC e dentre as substâncias gasosas nessa temperatura sua combustão forne ser menos calor tá o n butano fornece menos calor agora a gente consegue analisar a segunda parte da tabela calor liberado

por combustão o isobutano ele fornece 8.21 o n butano fornece 8411 então ele não fornece menos calor ele fornece mais calor e isobutano por estar em -6 GC e dentre as substâncias gasosas nessa temperatura sua combustão fornecer menos calor por volume de gás tá ele fornece menos calor profe Você acabou de falar que ele fornece menos calor que o n butano é verdade mas aí que entra o isobutano por estar no estado gasoso em - 6º e dentre as substâncias gasosas nessa temperatura então aqui eu vou fazer uma comparação apenas entre as substâncias gasosas por

isso que a d parece tão bizarra porque ele não está no estado gasoso e ele pede Fazer uma comparação dentre as substâncias gasosas quem tá gasoso a -6 GC como nós vimos é o propano e é o isobutano -42 e - 12 são os pontos de ebulição destes dois sujeitinho desses dois pilantrinha comparando os dois no estado gasoso um é 8211 e o outro é 5.65 então quem libera mais energia é o isobutano por isso a alternativa correta é a b de bola certinho gente tranquilo beleza profe esse exercício ele cairia em quais daqueles temas

bom nós temos um pouquinho pitadinha de química orgânica aqui né Falando de propano isobutano e n butano mas principalmente propriedades gerais da matéria porque basicamente você tinha que interpretar essa tabela que estava presente no texto e saber a respeito de ponto de fusão ponto de ebulição que é o comecinho dos estudos de química tudo bem certinho Próximo exercício outro assunto que cai com muita frequência na Fuvest que eu até esqueci de mencionar peço desculpas mas estão me retratando aqui ainda no mesmo aulão que é a parte tabela periódica a FUVEST gosta muito de propriedades da

Tabela Periódica certo então se atentem a isto também um tema de grande interesse na química é a ativação seletiva de ligações carbono e hidrogênio essa ativação permite a substituição de hidrogênio nessas ligações por outros átomos como oxigênio ou nitrogênio a relevância desse tema pode ser verificada em um estudo recentemente publicado no prestigioso periódico Science que conta com uma egressa da USP dentre seus autores a baixa diferença de eletronegatividade entre carbono e hidrogênio é um dos motivos que dificulta a ativação da ligação carbono hidrogênio pois torna a ligação pouco polar e diminui sua reatividade e aqui

ele me deu um gráfico aonde eu tenho o número atômico certo e o número atômico se refere a elementos específicos e eu tenho a eletronegatividade no outro eixo número atômico no eixo X eletronegatividade no eixo Y considerando apenas a eletronegatividade representada no gráfico Qual das alternativas apresenta uma ligação ainda menos reativa do que a ligação carbono hidrogênio então tá então eu sei que o fato da ligação carbono hidrogênio ser pouco reativa se deve a pouca diferença de eletronegatividade entre esses dois elementos Belê Professor mas espera lá você falou que esse exercício era de tabela periódica

Mas cadê a tabela periódica aqui nós estamos falando de uma tendência da Tabela Periódica de maneira nivelada de maneira obscura por assim dizer então tá aqui nós temos uma tabela periódica na íntegra a eletronegatividade ela sempre segue essa tendência sempre é um termo forte Eu sempre me policio com termos assim tão fortes Gabi me cuidando agora na Química tirar iso na Química nós sempre temos exceções aqui eu posso usar a palavra sempre porque meu Deus do céu como é uma ciência com Mas enfim para a maioria dos casos a eletronegatividade ela vai aumentar da minha

esquerda pra direita não sei se tá espelhada a gravação Mas enfim acho que dá para entender que é do hidrogênio ao fluor e ela vai aumentar de baixo para cima Então é por exemplo do frâncio pro lítio certinho e nós não falamos de eletronegatividade para gases nobres Portanto o elemento mais eletronegativo de todos é o fluor E logo na sequência vem o oxigênio e depois vem o nitrogênio depois vem o cloro o bromo O iodo alguns materiais colocam a eletronegatividade do nitrogênio do cloro como iguais outros colocam a eletronegatividade do nitrogênio como maior do que

o cloro enfim a verdade é que são muito próximas certinho então Aqui nós temos uma tendência Beleza Aqui nós temos uma tendência da Tabela Periódica escrita na forma de um gráfico profe existem outras tendências existem não quero me alongar muito neste assunto afinal de contas não é o foco principal da do exercício mas uma outra tendência muito importante é o raio atômico e o raio atômico ele tende aumentar de cima para baixo e da direita pra esquerda como demonstrado aqui e o elemento mais eu falar mais maior que coisa feia o elemento maior tende a

ser sésio ou frâncio depende da da situação a qual nós estamos conversando tá para facilitar a análise eu coloquei aqui beleza o número atômico de alguns elementos pres presentes na tabela então eu quero uma diferença de eletronegatividade muito pequ É isso que eu tô buscando vamos ver o caso do carbono e nitrogênio que é uma das alternativas o carbono tem número atômico seis Não confunda com a massa atômica dele a massa atômica dele é 12 eu falo isso porque quando eu era estudante eu confundia muito então vinha na cabeça ah não tá número atômico do

carbono 12 não número atômico número atômico dele é se a massa que é 12 se tá aqui ó a eletronegatividade dele tá aqui em cima é 2,5 então aqui pra letra a nós temos 2,5 pro carbono e o nitrogênio número atômico S Opa é o vizinho tá aqui ó aqui é o sete profe Como você sabe que é o sete por entre o 6 e o 8 o número que fica bem no meio é o 7y ele tá aqui TR então a diferença de eletronegatividade nesse caso é 3 - 2,5 que vai dar 0,5 Ah

legal profe Mas uma coisa uma pergunta Como que você sabia esses números atômicos dos elementos Ah eu sei porque eu trabalho com isso né gente ah Professor tem que saber isso pra prova não amigão Não se preocupe porque o vestibular vai te fornecer a tabela periódica e não faça como alguns alunos meus de escola presencial já fizeram de não se tocarem que tem a tabela periódica no final da prova e tentar resolver as coisas pelas lembranças não gente não tem ninguém com tanta maldade assim que exija que você decore os números atômicos dos elementos Beleza

então a a é zer , vamos pra b o carbono a gente já sabe é 2,5 o fluor tá aqui em cima ó Nem precisa olhar aqui para baixo quatro então neste caso eu tenho 4 - 2,5 ih tá fora já a diferença aqui é 1,52 eu quero diferenças pequenas não quero diferenças grandes então a b já tá fora vamos paraa C enxofre e oxigênio Cadê o enxofre 16 16 tá aqui ó a dele é um pouco maior que a do do carbono então eu vou inferir que é 2.6 Prof não tem problema não tem

problema pode confiar no professor e o oxigênio é oito rapaz como é eletronegativo esse oxigene 3,5 então aqui eu tenho 3,5 - 2,6 0,9 então eu já descarto a c Porque eu já tenho uma menos eletronegativa que é a vamos para d de dado P de fósforo e de hidrogênio o p é 15 e o h é 1 então h tá aqui ó Nem preciso procurar um pouquinho acima Vamos chutar que é 2,1 e o fósforo é o número 15 ele tá aqui vamos subir ih gente olha isso é praticamente Um empate técnico o hidrogênio

tá aqui e o fósforo que é o número 15 tá aqui que projetando a reta que eu sei que pode ter um errinho aqui um errinho ali mas tá muito perto tá pertíssimo eu acho que a nossa resposta certa hein eu vou colocar 2,2 - 2,1 vai dar 0,1 e agora eu descarto a a e por fim a alternativa e que é fósforo e cloro o cloro é 17 Ah tá aqui ó nem preciso me preocupar tá um pouco acima do TR não tá exatamente no TR o fósforo é 2.2 então fica 3 - 2.2

ou 2,2 0,8 então com certeza as ligações que possuem a menor polaridade portanto são as menos reativas são aquelas entre átomos de fósforo e hidrogênio alternativa d de dado é um exercício que exigia pouquíssimo conhecimento de química do Estudante ele poderia saber a respeito de propriedades tabela periódica como eu mostrei para vocês mas também se ele só soubesse olhar a tabela periódica e ver os números atômicos e interpretar essa informação ele também chegaria na resposta é isso que eu tô dizendo para vocês meu povo é isso que eu tô dizendo para vocês minha gente é

interpretar é analisar é pensar a respeito do que te fornece a FUVEST não é o vestibular mais interpretativo que nós temos eu acho que quem ficaria no pódio nesse caso seria o Enem e a Unicamp medalha de ouro medalha de prata mas a fleste tá ali querendo brigar pelo terceiro ou quarto lugar fiquem atentos então aqui já respondemos né D Próximo exercício outro exercício interpretativo Fuvest 2024 e gente eu coloquei esse exercício porque do banco de questões que eu uso ele é considerado mais difícil certo e ele é puramente interpretativo vocês vão ver as moléculas

de água podem conter o isótopo estável mais abundante de oxigênio que é o oxigênio de massa 16 ou o isótopo estável menos abundante que é o oxigênio 18 essa pequena diferença de massa entre as moléculas de água é suficiente para alterar a sua pressão de vapor por esse motivo A análise de isótopos de oxigênio na água da chuva possibilita a identificação de períodos Secos e de períodos chuvosos a figura ilustra a mudança na Constituição isotópica da água da chuva ao longo do tempo como resultado da diferença na pressão de vapor e aqui a pergunta com

base nessas informações assinale a alternativa correta então qual que é a parada gente aqui ele me dá uma legendinha então quando eu tiver bolinha branca eu tenho molécula de água com o isótopo mais leve se a minha se a minha visão está certa se eu me recordo também que eu já resolvi esse exercício então aqui é ó 16 e se eu tiver bolinha preta eu tenho menor pressão eu tenho oxigênio 18 certinho então eu começo aqui contin aqui eu tenho o oceano e no oceano Eu tenho tanto bolinha preta quanto bolinha branca quando a água

evapora eu vou ter as bolinhas aqui na minha nuvem a bolinha branca e a bolinha preta com o passar do tempo eu vou ter a precipitação precipitação neste caso é chuva precipitação também poderia ser geada gada não poderia ser granizos quando a chuva cai na forma de pedra poderia ser Neve enfim qualquer forma em que a água saia da nuvem e chegue ao solo certinho e nós observamos na precipitação nós perem bolinhas pret e poucas bolinhas brancas e com passar do tempo conforme vai chovendo eu V perdendo todas as minhas bolinhas pretas e vou ficando

apenas com ashas bolinhas brancas é isso que o gráfico está me dizendo o gráfico não o infográfico o esquema a imagem alternativa a em períodos de alta pluviosidade as primeiras precipitações da nuvem são isotopic mais leves e a nuvem da e a nuvem de chuva se enriquece relativamente em o 18 o isótopo mais pesado não Gente o que foi que nós observamos quando nós temos a chuva nós temos primeiro a precipitação da água com o isótopo 18 e não o isótopo 16 Então as primeiras precipitações são isotopic mais leves Não elas são mais pesadas porque

primeiro chove com o oxigênio 18 18 é a massa atômica dele ele é mais pesado do do que o oxigênio 16 que tem massa 16 e as nuvens de chuva se enriquecem relativamente em o18 não é o inverso ela vai se enriquecer do o16 como nós vimos aqui B em períodos de baixa pluviosidade a constituição isotópica das nuvens pouco se altera ao longo do tempo e a pouca chuva dessas nuvens é relativamente enriquecida em o18 gente perfeito Tá linda essa alternativa pluviosidade alta pluviosidade baixa pluviosidade estamos falando de chuva Então veja só quando chove pouco

nós não teremos uma variação na proporção do meu isótopo 16 do meu isótopo 18 eu só vou ter variação quando chover porque aí eu vou mandar embora os meus o as minhas moléculas de água com o oxigênio 18 então se não chove muito tudo permanece mais ou menos como está Além disso quando chover nós vamos levar o isótopo 18 porque a gente observou aqui que quem cai primeiro é o isótopo 18 certinho então a b tá corretíssima gente vamos ler a c a d e a e só para saber porque que elas estão erradas na

C no período atual em função do aquecimento glob Global as temperaturas elevadas fazem com que o fracionamento isotópico de oxigênio 16 e oxigênio 18 resulte da evaporação e da precipitação da água da água não ocorra da precipitação da água não ocorra tá gente presta atenção aqui ele tá falando de aquecimento global e ele fala para mim aqui no enunciado da pergunta com base nessas informações a alternativa correta então eu tenho que me basear nas informações que ele me forneceu no que eu tenho aqui na imagem e no que eu tenho aqui na parte de cima

no máximo certinho então não faz sentido eu justificar a minha resposta falando de aquecimento global vou descartar a c mas profe que ele colocou aqui tá certo Olha sinceramente eu mesmo não tenho certeza eu sou formado em química ambiental D em períodos ih ó ele falando de coisa que ele não falou ali para cima em períodos glaciais em função da maior temperatura do planeta as chuvas são enriquecidas em oxigênio 18 enquanto nos oceanos a água enriquecida de oxigênio 16 então ele tá querendo justificar o fenômeno que nós observamos por conta da temperatura não dá pra

gente fazer essa correlação e em períodos interglaciais de novo ele falando de coisa que a gente não não tem informação ali em cima diom é um exercício de interpretação de imagem em períodos interglaciais em função da menor temperatura do planeta as chuvas são enriquecidas em oxigênio 16 não tem nada aqui que me afirme que me dê algum indício de que a chuva ela vai ser enriquecida com o 16 e algum caso específico então é difícil né enquanto nos oceanos a água enriquecida com oxigênio 18 descarto também fico com a alternativa b não não legal Professor

eu gostei disso que você falou mas quer dizer que eu não posso usar o meu conhecimento prévio para responder uma questão não pode claro que você pode mas normalmente Quando o exercício ele espera que você use o seu conhecimento prévio ele normalmente especifica ele F assim Com base no seu conhecimento e nas informações fornecid e nessas informações responda o que se pede normalmente ele comenta isso no enunciado Mas pode ser que mesmo sem comentar ele espera que você use o seu conhecimento prévio no entanto são casos mais raros Normalmente quando ele fala com base nessas

informações você consegue responder os exercícios apenas com as imagens fornecidas e com o textinho da parte de cima da parte do lado da parte enfim embaixo certinho se atentem esses detalhes porque eles fazem toda a diferença às vezes é só você interpretar Lógico que você tinha que ter um conhecimento prévio para saber o que é pluviosidade não é nem de química de geografia né mas enfim muito pouco show a hora ok a obra rosa e azul também conhecida como as meninas C eu não sei pronunciar não gente eu acho que é francês tem esse Dezinho

minúsculo com a pó é uma pintura a óleo de Pierre Auguste henor henor não sei quem sabe francês por favor me ajude depois tá uma aula de arte solicitou-se aos alunos que fizessem uma releitura dessa obra utilizando uma tinta entre aspas preparada com o extrato de repolho roxo esse extrato fica Rosa em valores de PH menores que c e azul em valores próximos a oito conforme figura seguir que mostra a cor da solução em diferentes valores de PH então eu vou ter Rosa escuro certo quando o meu PH estiver ali em 1 3 5 eu

vou ter Roxo no ph7 eu vou ter azul no ph8 eu vou ter Azul esverdeado no ph9 eu vou ter verde escuro no ph10 verde no ph11 e amarelo no ph1 bacana com no exposto Qual das alternativas apresenta compostos ou produtos que poderiam ser usados para preparar uma tinta entre aspas rosa vermelha e uma azul verde empregando extrato de repolho roxo então tá então primeiro eu quero Rosa vermelho rosa vermelho é aqui PS ácidos 1 3 5 por aí o açúcar ele a não então já descarto isso Sera importante que vocês soubessem para esse exercício

sal de cozinha é ácido não o sal de cozinha é um sal neutro eu tenho aqui nacl o nacl ele é feito a partir da neutralização de naoh eita deixa eu apagar aqui naoh e hcl ou seja uma base forte e um ácido forte todo sal que é feito a partir da neutralização de uma base forte com ácido forte gera um sal neutro certinho então não é nem ácido nem básico é um sal neutro Então não vai gerar essa cor bicarbonato de sódio bicarbonato de sódio é um sal ácido vamos olhar o bicarbonato de sódio

ele será feito de naoh partir da neutralização de naoh e ácido carbônico Então eu tenho uma base forte com um sal perdão uma base forte com um ácido fraco Qual é uma base forte com ácido fraco neste caso o meu sal será básico certinho como eu for como eu farei um sal básico veja só a cor que eu vou ter não é Rosa escuro vermelho rosa não como meu como eu tenho um sal básico a tendência é que ele faça uma solução básica ou seja com ph em torno de 8 9 10 11 então não

funciona para mim a d açúcar e soda cáustica não porque nós já Vimos que o açúcar ele não é básico ele não é ácido é só o açúcar né ele não interfere no PH letra e suco de limão gente gente gente gente gente fácil conhecimento de vida conhecimento geral todo mundo aqui sabe que suco de limão é ácido então funciona pra gente e azul verde bicarbonato de sódio que é um sal básico como nós vimos T aqui funciona muito bem pra gente alternativa e de elefante certinho Belê acho que dá para fazer mais um exercício

rapidinho antes no entanto de progredir notem que esse exercício de PH foi da Fuvest 2023 nós já fizemos dois exercícios de PH um da Fuvest 2023 e outro da Fuvest 2024 ó só caiu nos dois anos será que cai esse ano pode ser que sim pode ser que não vamos descobrir Fuvest 2023 um de química orgânica para fechar a balada o odor característico de peixes deve ser a base metilamina que é o ch3 nh2 esse odor pode ser minimizado lavando-o o peixe por exemplo com suco de limão a siná alternativa que apresenta a estrutura de

um dos produtos dessa reação ácido base então tenho uma reação ácido base envolvendo este composto que é a metilamina Por que que a metilamina é considerado um composto básico vamos conversar a respeito disso nós temos três definições de ácido Basic nós temos definição de arenos a definição de bronce de Lor nós temos a definição de li cada uma é mais completa que a outra de acordo com arenos que é a primeira definição espero não ter errado o nome dele Ácido é toda substância que em meio acoso libera h+ então hcl é um ácido porque libera

h+ e base libera o- base libera o h Men ácido libera h+ base libera H Men quando a gente olha pra metilamina ch3 nh2 não tem como ela ser base de acordo com a renos porque ela não tem oh para liberar não é mesmo só que aí vieram esses dois sujeitinho vou até aproveitar aqui um pouco de preguiça da minha parte para falar da da definição deles de acordo com Bross de Lor ácido toda substância que libera um próton no meio próton Professor Como assim próton é nada mais nada menos do que h+ o átomo

de hidrogênio é um próton e um elétron h+ eu perdi esse elétron ficou só o próton então bron de Lor diz que se eu libero h+ se eu libero próton é uma substância ácida então o conceito de ácido dele não mudou muita coisa só que eles revolucionaram no conceito de base porque base para eles seria toda substância que capta que pega h+ do meio e faz sentido porque se eu tiro o h+ do meio ele deixa de ficar ácido se ele deixa de ficar ácido ele fica mais básico é como eu disse ácido e base

é ingang bem e mal Sol e Lua noite de dia se eu deixo de ficar ácido vou ficando cada vez mais básico e se eu deixo de ficar básico vou ficando cada vez mais ácido Beleza então por exemplo uma base de bronce de Lor poderia ser o oh Men o- mais h+ forma água h2oos ele pegou h mais do meio e transformou em Água ambos viraram água né Por assim dizer então de acordo com bron de Lor naoh é uma base Mas é uma base porque o oh ele pega H do Meio certinho por isso

toda base de aros também é uma base de bron de Lor Mas nem toda base de bron de Lor é uma base de arros eu vou explicar o porquê quando a gente olha PR metilamina certo o meu nitrogênio ele tem um par de elétrons sobrando ele pode emprestar entre aspas esse par de elétrons para algum h+ do meio então ele empresta esse par de elétrons ele tira o h+ do meio e a gente forma esse composto certinho então compostos orgânicos que tem nitrogênio eles tendem a ser básicos por conta disso quando tivermos o par de

elétrons sobrando porque esse par de elétrons ele pode meio que captar um h+ do meio então olhando as minhas alternativas a sinal alternativa que apresenta a estrutura de um dos produtos dessa reação ácido base então aqui não é um produto gente por quê Porque eu tô com o meu par de elétrons aqui ele quer o produto ou seja o que aconteceu depois da reação de neutralização aqui ainda não aconteceu então vou descartar ainda colocou uma carga positiva aqui aqui olha só que pilantrinha a b gente a primeira vista a a e a b parecem até

a mesma coisa enfim não é pelo mesmo motivo ainda continuo com o meu par de elétrons aqui pouca coisa se alterou AD Opa AD legal por quê Porque aqui o meu nitrogênio eita ele já fez a ligação com o hidrogênio tá com uma carga pos positiva e é isso aí a alternativa c a d está errada porque eu não tenho a carga positiva aqui que eu adquiro depois que ele faz a ligação beleza profe por que que eu fico com essa carga positiva porque a carga final tem que ser igual a carga Inicial então se

eu comecei o meu processo com uma carga positiva e nenhuma carga negativa nem nada do tipo quando eu junto os dois a carga não sumiu a carga continua lá certinho é Diferente de quando por exemplo eu junto na mais mais c- eu juntei dois i com cargas Opostas aí nesse caso as cargas se anulam entre aspas fica na CL ambos juntinhos o na ainda tem a carga na mais o CL ainda tem a carga dele ainda é CL menos só que a gente escreve dessa forma porque eles meio que se anulam estando juntos e e

a e eu descarto porque eu não tenho carga eu não tenho par de elétrons eu não tenho nem o hidrogênio ali eu não tenho nada aqui na E então Alternativa certa é C de cavalo certinho turma bom agora deu o meu horário não quero me estender muito não quero me alongar muito afinal de contas vocês estão vendo muitas matérias né Imagino que esteja sendo um dia produtivo mas também cansativo saibam que isso não é perdido saibam que que isso vai ser muito bom vai ser muito importante para vocês para aqueles que gostaram da aula e

para aqueles que também não gostaram Me sigam lá no Instagram Vini underline Professor estarei lá para ajudá-los da melhor maneira possível espero que vocês tenham gostado e até a próxima valeu Jean é com você Oi gente meu nome é Iris eu tenho 18 anos e eu fui aprovada em Direito na USP na sfan com auto do gabarita gel é o gabel G tem muitos pontos positivos mas eu vou destacar aquilo que foi mais importante para minha aprovação e com certeza foi a plataforma de redação as correções são muito detalhadas a corretora te me acompanhou ao

longo do ano é sempre resaltando meus pontos Force meus pontos fracos e aquilo que eu precisava melhorar e as aulas de língua portuguesa que foram maravilhosas e tudo separadinho literatura gramática terpretação de texto e do jeito que eles dão a aula caía na prova o gabarit gel tem um curso de geopolítica muito completo O Jean ele dá as aulas perfeitamente bem e eles ele ensinam do jeito que cai na prova quando eu fazia quando eu tava fazendo a Fest eu consegui escutar o Jean falando na minha cabeça atualidades que eu acho que é um grande

destaque da plataforma do gabarit gel as aulas do Max são perfeitas então eu gostaria de muito de agradecer toda a equipe gabarit gel que foi essencial na minha aprovação ramalha aprovado em artes cênicas na USP e eu confesso que o gabarita já me ajudou bastante é na primeira fase onde eles eles fizeram uma revisão de várias matérias e a professora de linguagens de humanas ela trouxe bastante conteúdo que me ajudou muito na minha pontuação da primeira fase um conteúdo bem completaço e aerta já também tinha um material de intensivo pra segunda fase o meu curso

e requeria história e geografia e aí eles trouxeram esse matérial de uma forma bem completa que me ajudou muito a resolver a questões exer tativas e também com as lives e os momentos de revisão que eles que eles fizeram YouTube é a mensagem que eu quero deixar pros professores é que por mais que a nossa relação tenha sido online tenha sidado pelo YouTube ou por vídeos e gravações saiba que vocês estão fazendo um ótimo papel e está mudando muito a vida de vários vestibulos assim como mudou a minha obrigado gente gente gente hein Você viu

que Carequinha lustrada ô menino simpático né menino alegre ele vem da aula aqui com uma alegria o prof vin Prof vin cara Valeu show de bola a sua aula bem pontual né em cima daquilo que cai ô fiquei super feliz e aí quem tá desde o começo da Live quem tá desde o começo da Live coloque aí nos bate-papos pro suporte depois eu vou dar uma olhadinha que eu sento ali eu pego o celular e fico olhando Tá quem está desde o início eu vou te dar um presente presentaço eu vou falar aliás eu tô

até pirado já tanto tempo que eu tô aqui aqui é E fora que nós fizemos a aula da Unesp também gigante é como você chama mesmo escutaram é a Lívia vai falar de língua portuguesa cara língua portuguesa é a matéria mais importante por isso nós deixamos no final vai lá Lívia manda tudo [Música] k [Música] C [Música] [Música] p [Música] Us [Música] [Música] C [Música] [Música] [Aplausos] [Música] Boa noite criaturas Jean Obrigadão Mais Uma Vez pelo convite né pela oportunidade de estar aqui falando com essa galera que daqui a pouco daqui a pouquinho estará dentro

da do da USP né serão uspi anos daqui a pouco então que que eu preparei hoje aqui pra gente eu preparei um apanhado aqui né fui selecionando informações lógico a gente não tem como revisar tudo de gramática de língua portuguesa mas e a gente sabe né que desde 23 A gente tem uma prova mais diferente com questões mais diferentes que não costumavam aparecer antes né então eu eu trouxe essas questões esses assuntos que agora estão aparecendo Mas eu também trouxe outros que era de antigamente que eu acho que tem a ver com essa prova nova

Então são assuntos que dá para elaborar questões nesse modelo aí que a gente tá tendo essas novas questões Beleza então pra gente já tá preparado se aparece falar Ufa já vi isso Bora lá meu povo lembrando né gente nem me apresentei aqui para quem não me conhece eu sou a professora Lívia bordu lá do gramática com a Lívia certo já pode aproveitar aí depois do aulão vai lá me seguir no gramática com a Lívia beleza e quem já é aluno do gabarit gel já assiste as minhas aulas né já me conhece mas estou feliz aqui

de estar mais uma vez com vocês Bora lá então níveis de significação do texto a FUVEST ela tá trazendo questões né algumas questões da da prova né 2023 2024 a gente tem que ir mais pro sentido do texto né a gente tem que ir mais pro sentido dos elementos que os elementos gramaticais estão produzindo dentro do texto a gente tá saindo daquele lugar que a FUVEST era muito conhecida né como a prova gramatique pesada falando de primeira fase Hein gente isso não serve pra segunda que era gramática pesada a gente tem ainda algumas questões de

gramática mesmo que aparecem né pesadona mas a gente tem essas novas questões né que é são os sentidos que os elementos gramaticais produzem dentro do texto Então isso está relacionado com significação também do texto Então nós temos algumas questões de interpretação que aí vai ser a gente encontrar o significado explícito ou implícito já adianto a vocês que raramente nem me lembro quando aparece pra gente identificar uma informação explícita no texto tá numa questão de interpretação e normalmente uma informação implícita que tá lá no texto uma inferência algo que a gente tem que inferir a partir

da nossa leitura do texto também tá e denotação e conotação importante hein minha gente denotação e conotação que é lembra se você tem dificuldade de guardar denotação é a linguagem do dicionário os dois começam com D certo denotação dicionário linguagem literal conotação linguagem figurada certo então isso daqui ó vou fazer no coraçãozinho né eu não falei para vocês né gente mas para esse ano novamente eu dei aquela Cali na na bola de cristal na revisão do Enem vocês assistiram vocês sabem que eu não estou mentindo o que que eu falei para vocês que eu tinha

a intuição minha bola de cristal tinha me mostrado variação linguística que aconteceu despencou variação linguística na prova certo Então olha lá parece que ela tá calibrada né vamos ver se pra Fuvest ela vai funcionar também esse é um assunto tudo que eu trouxe hoje gente eu acredito que possa cair na prova o que eu tô falando aqui do coraçãozinho né é o que eu vejo assim com o novo modelo de prova a partir das análises das provas anteriores o que Eu esperaria encontrar nessa prova tá bom variação linguística e preconceito linguístico coração também Lívia até

2023 você falava sobre variação linguística na prova da FUVEST de maneira alguma na revisão da Fuvest Não isso daqui não aparecia variação preconceito linguístico não aparecia O que que a gente tem em 2024 uma questão sobre preconceito linguístico cara nova da cara da das questões novas da prova da FUVEST de língua portuguesa tá pra gente pensar essa língua funcionando os sentidos que a gente tem nessa nessa língua funcionando então algumas vezes a gente nessa questão aqui né ele falava pera aí vamos falar primeiro de variação e Preconceito depois a gente fala da questão que ela

tá aqui eh variação linguística então a gente vai pensar né Como que essa língua está sendo aí utilizada eu não gosto muito dessa palavra mas o falante ou ou quem tá escrevendo né como essa língua tá aparecendo Então eu preciso pensar eh na idade né Desse falante por quê Porque uma pessoa mais jovem não fala igual uma pessoa mais velha tem um monte de gira aí então a gente vai vai ter uma variação de acordo com a idade gênero também pode ter é variação de acordo com o gênero eh classe socioeconômica variação também normalmente quem

tem uma pertence a uma classe socioeconômica com menor poder aquisitivo tem um nível mais baixo de escolaridade por quê Porque precisa sair mais cedo da escola né Para poder trabalhar e ajudar a família e se tem um nível mais baixo de escolaridade não tem tem menor domínio da Norma padrão tá E aí o que que acontece pode acontecer nessa situação não é exclusiva dessa situação mas pode acontecer preconceito linguístico Porque tem uma parcela da da nossa sociedade que julga as pessoas se elas não utilizarem a norma padrão cai entre nós quem julga quem não usa

Norma padrão também tá comete um monte de equívoco e desvio gramatical também também não sabe usar tá Então olha lá a gente vai ter um preconceito por quê Porque a pessoa tá sendo diminuída a pessoa tá sendo subjulgar a pessoa Às vezes é impedida de por exemplo E assumir uma vaga de emprego por ela é discriminada por isso então aí a gente vai ter preconceito linguístico certo e a variação aqui pode ser essa variação socioeconômica eu posso ter também outros tipos de variação eu posso ter variação de registro por exemplo né um registro mais informal

mais coloquial versus um registro mais formal mais próximo da Norma que que vai demandar isso daí esses essa variação de registro vai demandar quem é o meu interlocutor se é uma pessoa que eu tenho não tenho muita intimidade eu vou usar um registro mais formal certo mais vai ser mais próximo da Norma se é uma pessoa que eu tenho intimidade registro mais informal a situação de comunicação se eu estou numa situação né numa palestra mais formal mais próximo da Norma se eu estou eh dando aula mas para adolescentes e brin no momento de descontração brincando

com eles uma variedade mais informal tá então esse registro de mais formal mais informal também é importante a gente saber identificar paraa Nossa prova Beleza então vamos ver uma questãozinha AB Bendita da questão sobre o preconceito linguístico Olha lá eh o preconceito linguístico é tanto mais poderoso porque em grande medida ele é invisível no sentido de que quase ninguém fala dele com exceção dos raros cientistas sociais que se dedicam a estudá-lo o professor Marcos Banho foi é o principal linguista que fala sobre isso aqui no Brasil né o primeiro pelo menos pouquíssimas pessoas reconhecem a

existência do preconceito linguístico Quem dirá a sua gravidade como um sério problema social com base na leitura do texto é possível depreender que o preconceito linguístico apesar de nocivo pra sociedade né ele traz sérios problemas sociais eh muitas vezes é despercebido ele vem falando que muitas vezes as pessoas nem percebem nesse sentido assinale a alternativa que apresenta um exemplo de preconceito linguístico mas eu não posso levar né esquecer que ele falou aqui de um preconceito linguístico que é bem né que as pessoas quase não À vezes eles Passa desapercebido então olhem aqui pra alternativa d

os habitantes de uma cidade grande não possuem sotaque na língua falada se a pessoa tá afirmando isso de que as pessoas da cidade grande não apresentam o sotaque na língua falada ela quer dizer que as pessoas da cidade pequena apresentam sotaque né eu como uma boa representante aqui do interior paulista eu falo porta por Ira portão né O que os paulistanos o povo lá da capital fala né acha que é é que a gente caipira chama a gente caipira né acha que uma cidade como a minha aqui que tem quase 500.000 habitantes a gente cria

porco no meio da rua né sen ti o l da vaca ali e não isso é o quê olha lá um preconceito que vem a partir de como eu falo preconceito linguístico Então os habitantes de uma cidade grande não possui sotaque na língua falada quer dizer você não pode ter sotaque então se você é de um lugar que tem sotaque a gente vai te diminuir chamar de caipira preconceito linguístico beleza e vejam como ele é Sutil ele aparece nessa alternativa aqui muito Sutil certo ele não vem explicitamente Dizendo você que tem sotaque na fala é

caipira interiorano não não fala isso tá ele vem de uma maneira Sutil beleza mas é não deixa de ser preconceito linguístico morfossintaxe das classes de palavras de tudo de morfossintaxe eu escolhi alguns assuntos que aparecem nas provas né nas últimas apareceram nas últimas provas e alguns assuntos que eu acho que combinam com essas questões novas da prova da FUVEST Então olha lá verbo eu coloquei flexão verbal gente mas é qualquer coisa sobre verbo vai coração aqui no verbo tá Bot parece que é no modo não coração é pro verbo tá verbo é um assunto importantíssimo

e a partir dele que a gente começa todas as análises sintáticas morfossintáticas ele é importantíssimo você saber identificar é importantíssimo você saber o efeito de sentido dele dentro no texto né se eu tenho um texto com muitos verbos de ação qual efeito de sentido se eu tenho um texto com muito verbo de ligação foi feito sentido se eu tenho um verbo um texto em que eh e Temos vários e vários versos por exemplo numa num poema é uma questão que caiu nas últimas provas lá poema tem vários versos nominais tem um só verso que traz

um verbo que se repete qual efeito de sentido tá então verbo é importantíssimo pra gente tá Qualquer coisa sobre verbo importantíssimo principalmente efeito de sentido gerado no contexto tá faz algum tempo já que a FUVEST não traz questões destacando um verbo e eh falando assim olha Mantenha o tempo verbal e mude a pessoa do discurso né conjugue o verbo na segunda pessoa que é um tu que a gente né a maior parte da da das regiões do país não utiliza poucas regiões utilizam algumas que utilizam o tu fazem a concordância em terceira pessoa não fazem

em segunda então é algo meio complicado certo isso não vem aparecendo mais faz algum tempo que isso não aparece de acordo com esse com essa nova cara da prova eu não acho que é um assunto uma forma que vai aparecer tá elementos estruturais e processos de formação de palavras elementos estruturais que que eu preciso saber aqui valor semântico de preposição de perdão de prefixo e de sufixo tá importantíssimo por quê Porque tá relacionado com sentido tudo que a gente pensar que tá relacionado com sentido é importante pra prova da FUVEST então saber o sentido do

prefixo e do sufixo aí Liv iso é fácil né e a de negação criatura do de ol criatura pelo amor de Deus vamos lá ou pelo amor da deusa né O que vocês quiserem vamos lá eu sempre sempre preciso analisar a palavra dentro do contexto eu não posso pegar essa palavra que é formada por derivação prefixal e analisar ala sozinha isolada do universo tá porque às vezes naquele contexto pode est tendo um sentido diferente Beleza sempre tudo que a gente for analisar gramatical a gente vai analisar dentro do contexto Beleza então isso para elementos estruturais

processos de formação de palavras vamos lá então derivação prefixal e sufixal né que a gente vai ter aí o acréscimo de prefixo e sufixo composição quando a gente cria a palavra por meio da junção de dois radicais ão na derivação um radical e na composição dois ou mais radicais e um processo importantíssimo pra gente lembrar é o neologismo tá lembra neologismo criação de novas palavras na língua nasceu uma nova palavra que é o neologismo uma nova forma nasceu um novo sentido o o sentido novo é a junção dos termos que foram Unidos aí para criar

a palavra nova nunca vai ser só de uma de uma das partes né Por exemplo eu tenho o neologismo formado por composição né então nessa composição o sentido das desse neologismo com dois radicais vai ser a somatória dos sentidos Dos dois radicais das duas palavras que eu tô usando eu não posso associar o sentido do neologismo é uma única palavra se for derivação eu não posso associar o sentido do neologismo apenas a palavra eu não posso associar o sentido do neologismo apenas ao prefixo ou ao sufixo é sempre a junção lembram-se disso neologismo nasceu uma

nova palavra na língua nasceu também um novo sentido tem que associar isso tá então esses processos de formação de palavras eu preciso saber paraa prova da FUVEST e são lugares que a gente pode explorar os sentidos dentro do texto Então tem cara de questões novas da Fuvest agora vamos falar sobre as classes de palavras então eu coloquei aqui ó que tem mais recorrência nos últimos anos pronomes advérbios e substantivos Por que que eu não coloquei verbo aqui já que eu falei que é mais importante né que eu já falei do verbo aqui em cima certo

Então olha lá essas classes de palavras pronomes que que é mais importante a gente saber sobre o pronome primeira coisa referenciação tá todo pronome pessoal obliquo átono todo pronome relativo vai se referir a um termo da do período da oração então a FUVEST pode pedir pra gente costuma inclusive pedir pra gente achar o referente desses pronomes Então esse é um ponto saber achar o referente normalmente é só dos pronomes oblquos átonos e do pronome relativo tá Mas podem aparecer outros né Eh Além disso né existe um fenômeno semântico que está relacionado não apenas aos pronomes

mas também aos advérbios que é chamado de deis e eu acho que a Dex a cara dessas questões novas aí da Fuvest Por quê a deig significa algo que aponta para fora do texto para se para pro contexto de comunicação que queo significa né Eu tenho um elemento gramatical no texto um um tipo de pronome e eu só consigo saber o referente desse pronome Se Eu Olhar pra situação comunicativa porque uma frase dita por exemplo eh eu sou professor no meu caso professora né então eu sou professora quem é o referente do eu Vocês estão

ouvindo a professora Lívia falar certo então você sabe que o referente do eu é a professora Lívia Mas se você tiver só ouvindo uma voz por exemplo né ou tiver escrito e não tem nada no texto que te indique quem é o eu ali para você recuperar dentro do texto você vai ter que olhar pra situação comunicativa Quem é que tá dizendo isso o autor do texto né e da música Sei lá então precisa da situação comunicativa tá fora do texto O referente isso pode acontecer com os pronomes pessoais com os advérbios por exemplo advérbio

de lugar né eu falo estou aqui gravando estou aqui fazendo uma live no Gabarito gel esse aqui no momento né esse aqui o referente dele é o estúdio do gabarit gel porque eu tô aqui e se eu disser essa mesma frase estou aqui gravando estou aqui fazendo uma live mas lá na minha casa no meu estúdio lá em casa o referente do aqui vai ser o meu estúdio tá então aí eu tenho também dexis dependo da situação de comunicação Mas essa dexis não se refere a pessoa do discurso depende refere-se ao lugar da enunciação e

se eu tiver um advérbio de tempo né E esse advérbio de tempo nesse advérbio de tempo a a gente tem hoje está chovendo Nesse contexto Qual é referente do hoje depende do dia que a pessoa tá falando do momento que ela tá falando se você não conseguir recuperar no no texto você vai ter que olhar pro contexto de comunicação quando que aquilo foi publicado aí você vai achar o referente do hoje tá então a dexis é um assunto um fenômeno semântico que envolve pronome e advérbio que para mim é muito m a cara tá da

da prova da FUVEST dessas questões novas Então vou colocar aqui um coração no pronome no advérbio o substantivo quando aparece ele aparece em oposição Ao Verbo né a gente tem sintagmas nominais sintagmas verbais em oposição mudança de efeito de sentido que que um em relação ao outro muda o sentido normalmente a gente tem isso tá eh conectivo função sintática e valores lógicos semânticos quando eu falo de valores lógicos semânticos eu tô falando de conjunção qualquer tipo de conjunção não conjunção coordenativa das coordenadas aí né e das subordinadas adverbiais Por que das subordinadas adverbiais Lívia porque

as subordinadas substantivas a conjunção é a conjunção integrante e não tem valor semântico não tem sentido a única função da conjunção integrante é ligar a oração principal a oração subordinada substantiva e quando eu falo de função sintática aqui é o seguinte existe um termo que se eu for classicamente né se eu for olhar pra gramática tradicional eu vou classificá-lo como pronome que é o pronome relativo Ok mas como nas nas provas a gente olha pra situação de ação a função sim do pronome relativo é conectar a oração principal à oração subordinada adjetiva então Apesar dele

ser um pronome a natureza dele de pronome ele exerce uma função de conectivo tá então ele fica híbrido aí e o pronome relativo tem função sintática a gente já viu né quando ele a gente substitui o pronome relativo pelo termo a que ele se refere certo e aí a gente substituindo isso a gente consegue achar a função sintática do pronome relativo pode ser sujeito objeto né Tem várias funções sintáticas então aqui quando eu falo de função sintática eu tô falando de função sintática do pronome relativo saber diferenciar um q pronome relativo de um outro q

conjunção integrante né outro tipo de conjunção é importante para essa prova também tá termos da oração eh termos da oração o que que costuma aparecer né sujeito então o sujeito envolvido aí na construção sintática pode aparecer objeto porque objeto é complemento de verbo né então sei lá uma análise da transitividade do verbo se ele é transitivo direto indireto vai tá relacionada com o complemento desse verbo né complemento do verbo transitivo direto objeto direto complemento do verbo transitivo indireto objeto indireto certo então pode aparecer aqui também adjunta adverbial né por conta de valor semântico também é

importante aqui a gente lembrar mas em 2024 por exemplo a FUVEST praticamente não trouxe trouxe pouquíssimas questões que a gente precisava de sintasse pura por exemplo como esses termos da oração para resolver Então olha lá um um exemplo que eu trouxe para vocês aqui no texto os pronomes em referem-se respectivamente mente a então nós temos quatro pronomes q né Quatro q quatro quatro pronomes que destacado nesse texto esse pronome se ele tá se o q tem referente que ele tá pedindo o referente Com certeza ele é pronome relativo certo todo pronome relativo tem um referente

com al terma antecedente então se eu olhar para um q que retoma algo que foi dito no texto eu tenho certeza que ele é pronome relativo Liv eu quero mais certeza ainda se eu puder substituí-lo por o qual a qual os quais as quais tá ele também é pronome relativo Beleza então Olha lá a taxação de livros tem um efeito Cascata o qual acaba custando percebem então o que que acaba custando caro o efeito Cascata acaba custando caro então esse q tem como antecedente aqui efeito Cascata ã o próximo se consider que as editoras e

livrarias enfrentam há anos uma crise que agora está intensificada o que que tá intensificada a crise então o outro referente aí do do efeito Cascata é crise oi gente tô acho que eu eu pulei um aqui em cima olha só não vi gente Então olha lá acaba custando caro não apenas ao leitor como também ao mercado q há anos não anda bem das pernas Então esse q aqui tem como referente mercado editorial agora o último que aqui livros mais caros também resultam em queda de vendas que por sua vez enfraquece ainda mais as editoras o

que que enfraquece as editoras a queda de vendas então nós temos lá efeito Cascata mercado editorial crise e queda de de vendas nós temos aqui alternativa c gente referente de pronome tá isso é um assunto importante pra gente outra questão a escritora faz de tal modo parte de nossa civilização que poderia servir de definição dela própria então ó faz de tal modo consequentemente né que poderia servir de definição Então a gente tem uma relação aqui naa locução adverbial de consequência E aí ele também pede pra gente analisar um advérbio destacado Então olha lá todas as

nossas sociedades baseiam-se no escrito a lei escrita substitui a lei oral o contrato escrito substitui a convenção verbal a religião escrita se seguiu a tradição lendária e sobretudo não existe história que não se infunde sobre textos Então esse sobretudo vem realçar essa questão de não existir histórias que não se infunde sobre textos então nós temos aqui alternativa B consequência e Realce mais uma questão falando de sujeito Olha lá no essa questão aqui é de 2021 foi uma das primeiras questões que eu analisei da prova da FUVEST e falei gente isso daqui tá diferente a fuest

Tá passeando por lugares que não eram tradicionalmente passeadora lá no português do Brasil a a função sintática do sujeito não possui necessariamente uma natureza de agente Olha só pessoal quando a gente estuda gramática tradicional na escola o professor fala o seguinte pra gente nós temos o sujeito agente que é o que faz ação nós temos o sujeito paciente o que sofre ação certo e a veste vem diz pra gente que a função sintática do sujeito não necessariamente tem uma natureza de agente ainda é que o verbo esteja na voz ativa Então ela tá falando pra

gente que tudo bem Você tem o sujeito ag gente e o paciente mas não obrigatóriamente o sujeito a gente tem que tá na voz ativa tá então o que que a gente tem que pensar aqui para ter voz passiva a gente precisa de estrutura Então eu só vou ter sujeito paciente na voz passiva qualquer outro tipo de sujeito que aparecer não é voz passiva certo Então olha lá no português a função sintática de sujeito não possui necessariamente uma natureza de agente ainda que o verbo esteja na voz ativa tal como encontrado em olha aqui alternativa

a o carro furou o pneu a gente pega furou o verbo que que furou tá aqui antes o carro a gente V fala o carro é o sujeito agente não né por eu não posso dizer que foi o carro que furou o pneu o pneu do carro foi fur eu não posso dizer que o o carro foi o agente né Quem fez a ação de furar percebem então por isso não necessariamente ele tá vai ter a natureza de agente ainda que esteja na voz ativa Então eu tenho voz ativa porque eu não tenho estrutura para

voz passiva já falei para vocês né se não tiver estrutura da voz passiva é Vas ativa certo mas eu não vou afirmar que esse sujeito é a gente sempre que eu tiver ativa porque às vezes ele não é como é o caso dessa questão eu achei essa questão interessantíssima quando a FUVEST trouxe porque ela exigia um raciocínio né sobre sentidos das estruturas sintáticas que não costumava aparecer ali foi o primeiro sinal de que a prova da flesta ia trazer coisas diferentes eu comecei a fazer falar isso lá naquela época tá processos de organização da frase

como eu já falei para vocês das conj unções tá coordenação e subordinação Lívia só temos orações desenvolvidas com conjunção na prova da FUVEST então a conjunção vai me ajudar a saber qual é a relação de sentido entre as orações Em algumas situações sim mas existem as orações reduzidas lembram-se que são aquelas orações que eu tiro a conjunção e eu coloco o verbo na forma nominal o que que é forma nominal de verbo infinitivo termina com r gerúndio termina com ndo particípio termina com ado e ido certo então eu posso ter essas orações aí necessariamente eu

preciso ver o valor semântico das orações né entre elas Lívia quando tiver a conjunção eu não preciso fazer isso não criatura eu sempre falo para vocês sempre olhem pro contexto Às vezes a conjunção ela é muito típica de um determinado valor semântico mas naquele contexto tá sendo utilizado outro outro sentido certo então sempre olha pro contexto sempre mesmo que tenha conjunção busque a relação entre as orações tá então reorganização de orações e períodos ela costumava costumava trazer questões pedindo pra gente pôr na ordem direta vamos lembrar Qual é a ordem direta então se eu tiver

verbo significativo a ordem direta é sujeito verbo objeto direto objeto indireto se existirem os dois adjunto adverbial lá no final se eu tiver verbo de ligação sujeito verbo de ligação predicativo do sujeito adjunto adverbial Ok Isso ordem direta Então ele aest pode pegar sei lá um poema que a gente tem uma inversão colocar ali pra gente ver qual é a alternativa em que ordem direta do que a gente tem ordem direta os termos estão na ordem direta tá aí é só a gente lembrar e Essa ordem que dá bom nesse tipo de questão aí né

gente o problema é quem não sabe identificar sujeito objeto transitividade adjunta adverbial mas nesse momento já tá aqui com o pezinho lá pressando Fuvest tenho certeza que vocês já sabem pontuação pontuação na feste a gente pode ter por exemplo e a vírgula função da vírgula pode ser sintática isolando adjuntos adverbiais pode ser mais semântica marcando a elipse de um verbo tá e a gente pode aparecer podem aparecer também outros sinais de pontuação por exemplo travessão marcando ali uma inserção no texto uma um sinal de exclamação né o sentido dele no tresto trazer mais maior expressividade

ali né Às vezes o sentimento do enunciador tá do eu lírico então esses mas aí vai mais pro sentido né a única pontuação que vai ficar bem ligada aí a sintae é a vírgula Beleza então Olha uma questão que eu falei para vocês sobre a relação de subordinação no fragmento ao tropeçar cravava sua própria Daga no peito também achei essa questão interessantíssima por a FUVEST trouxe uma oração reduzida não tem conjunção e as orações reduzidas às vezes vees elas permitem mais de uma leitura mais de um sentido justamente por não ter a conjunção ali tá

e a fleste explorou isso Então olha lá ao tropeçar cravava sua própria Daga no peito a oração e abrange simultaneamente as noções de vamos olhar pro texto uma última gargalhada estrondosa e depois o silêncio o palhaço jazia imóvel no chão mas seu rosto continua sorrindo para sempre porque a carreira original do Coringa era para durar apenas 30 páginas o tempo de envenenar Gotham sequestrar Robin enfiar um par de sopapos no homem morce e disparar o primeiro vou te matar da sua relação na briga final do Batman número um o horripilante bufão sofria um final digno

de sua desumana ironia ao tropeçar cravava sua própria Daga no peito então quando que ele cravava própria Daga no peito quando ele tropeçava certo então aqui eu tenho noção de tempo uma das noções é essa de tempo agora tropeçar é a causa dele cravar a daga no peito se ele não tivesse tropeçado teria cravado a daga no peito então eu também tenho causa Olha que legal gente eu né A professora de gramática aqui se delicia com essas questões mas já 2021 da Fuvest já naquele caminho que já que né que a gente já táa percebendo

que a FUVEST estava trilhando aí diferente dos anos anteriores Então a gente tem aqui alternativa e tempo e causa Olha que legal não aí Lívia você falou que as orações seduzidas podem apresentar dois valores semânticos se eu tivesse aqui tempo e caus em cada uma das alternativas qual seria a correta as duas a FUVEST não colocaria tempo e causa como alternativas aqui para você ter que escolher ela traria uma da ou causa ou tempo Beleza não tem como a gente saber aí qual é a correta porque as duas são possíveis tá organização e funcionamento do

texto dissertação narração e descrição aqui a gente tem a estrutura do texto certo se um texto é narrativo se se um texto é descritivo se ele é dissertativo Mas quais são as características desses tipos de texto a FUVEST não costumava trazer mas nas últimas provas vem aparecendo Então olha lá eu tenho um argumento e uma inferência um fato uma demonstração na dissertação relações lógicas no no texto dissertativo isso pode estar relacionado com sentido tá leitura desse tipo de texto importante narração sequência de eventos né então eu tenho o temporalidade a ideia né de tempo para

ter uma uma narração causalidade que acaba né gerando ali os fatos uma descrição simultaneidade espacialidade na ordenação dos elementos descritos também e aqui gêneros discursivos funções sociais do texto aqui vai o meu coração né na última prova Fuvest trouxe se eu não me engano foram duas questões sobre gênero ticas de gên não uma era sobre eh relacionado aí com texto narrativo Tá mas também flertava ali com gênero o que eu preciso pensar gênero discursivo é a função social do texto Então olha lá eu posso ter um texto narrativo que pertence a diferentes gêneros Então essa

estrutura do texto não Obrigatoriamente eu vou ter um gênero por exemplo como os gêneros estão relacionados aí com a função social do texto quando eu tinha idade de vocês aí os mais jovens que estão assistindo aqui não existia um gênero discursivo que era o post de rede social simplesmente porque não existia rede social certo então se não existia rede social para que que eu ia ter o gênero post de rede social né a gente nem sabia o que ia ser post na época Beleza então não precisava do gênero com o passar do tempo veio a

popularidade das redes sociais e aí tinha um um um gênero textual né que a gente escrevia lá e e colocava vamos chamar de post então post de rede social né comentário de rede social também então vejam a gente criou esse gênero esse gênero surge por uma necessidade humana a gente tá se expressando socialmente de uma determinada maneira então a gente vai precisar de um gênero certo então ah antes a gente tinha uma a tradição oral né a gente antes da escrita Então como que passava a receita de mãe para filha a a filha lá ficava

observando a mãe a avó fazer a receita e depois você produzia certo só na oralidade depois que a gente tem a escrita Nossa a gente pode imortalizar essa receita né para não ficar se perder ou alguém mudar alguma coisa a gente perder a original que que você fez começou a escrever quais eram os ingredientes as quantidades e como se fazer a receita surge o gênero receita receita de bolo sei lá receita certo com aquela estrutura primeiro os os os elementos né que vão fazer parte da receita depois modo de fazer certo então os gêneros são

isso a gente precisa Lívia quais gêneros você acha que pode F na prova gente impossível né a gente não tem como elencar todos os gêneros da língua portuguesa isso é impossível mas se você você prestar atenção Qual é a função daquele texto a função social para que que aquele texto foi escrito você acha o gênero tranquilamente certo Então olha lá dessa prova de 2024 ó embora seja um texto composto por apenas duas linhas é possível caracterizá-lo como uma narrativa nesse texto essa caracterização deve-se ao fato de que ele apresenta uma vida inteira pela frente o

tiro veio por trás aqui a gente tem uma sequência de ações Lívia como que eu tenho uma sequência de ações se eu tenho só um verbo aqui mas aí a gente não vai só olhar pra estrutura só aparecer um verbo a gente tem que olhar pro sentido uma vida inteira pela frente quer dizer a pessoa estava vivendo ela era jovem né que a gente diz essa uma vida pela frente Normalmente quando a gente né se depara com a morte de uma pessoa jovem então Ela vivia ela vinha vivendo e aí em determinado momento ela recebe

um tiro pelas costas e aí ela morre e aí a gente tem uma sequência de ações certo que são carac que é uma característica do texto narrativo Beleza então essa questão aqui pegou muita gente de Surpresa porque a gente não tinha esse tipo de questão na feste n né e agora a gente já sabe que a FUVEST pode cobrar estrutura e gênero da gente essa é a questão da estrutura agora também na prova passada que eu vou contar um segredo para vocês segredo não porque eu já falei isso né nas redes sociais em live essa

questão aqui eu não saberia diferenciar se ela era da Fuvest do Enem foi uma baita surpresa para mim considerando as características do trecho apresentado pode-se afirmar que ele pertence a uma crônica pois se a gente nem leu o texto Vamos ler as alternativas a gente já pensou crônica é um texto curto não tem muitas personagens porque não cabe né normalmente tem aí um conflito porque não cabe um monte de conflito eh a temática são situações do cotidiano certo Então olha lá é uma crônica por qu representa uma história paralela ligada a uma história principal Temos

vários várias histórias na crônica não dá né Ela é muito curta não dá para desenvolver isso há Apenas um conflito que se resolve em pouco tempo poderia ser isso poderia conflito que se resolve em pouco tempo possui estrutura simples e apresenta um cunho pedagógico que que apresenta cunho pedagógico a gente tem a fábula que lá no final V ensinando alguma coisa pra gente então não é é uma narrativa breve que comenta um evento do cotidiano crônica Então olha lá a gente descartou a a cartou a c é uma narrativa breve que comenta o evento do

cotidiano característica de crônica compõe uma crítica indireta a alguém ou algum fato isso é característica de crônica não é característica da crônica Então vamos pro texto da Clarissa Elis Spector mas quantas vezes a insônia é um dom de repente acordar no meio da noite e ter essa coisa rara solidão quase nenhum ruído só o das ondas do mar batendo na praia e toma café com gosto toda sozinha no mundo ninguém me interrompe o nada é um nada há um tempo vazio e Rico e o Telefone Mudo sem aquele toque súbito que sobressalta depois vai amanhecendo

as nuvens se clareando sob um sol às vezes pálido como uma lua às vezes de Fogo Puro vou ao Terraço e sou talvez a primeira do dia a ver A Espuma branca do mar o mar é meu o sol é meu a Terra é minha e sinto-me feliz por nada por tudo até que como o Sol subindo a casa vai acordando e há o reencontro com meus filhos sonolentos Há Há apenas um conflito que se resolve em pouco tempo não consigo identificar Isso aqui é uma narrativa breve que comenta o evento cotidiano sim né gente

tá falando aí de alguém que teve uma insônia e acorda pronto alternativa d gente isso daqui na feste a gente não esperava né recursos expressivos também precisamos saber para feste tá figuras de linguagem gente figuras de linguagem aparece todo ano aparece uma figura de linguagem a gente tem muita aparece muito né metáfora por exemplo às vezes nem cobrando para você achar metáfora mas a metáfora dentro da análise de um texto poético por exemplo né mas outras figuras de linguagem também aparecem já apareceu personificação preterição quiasmo numa segunda fase tá então a FUVEST ela vai trabalhar

com certeza você vai encontrar uma questão sobre figuras de linguagem dá para saber qual é não porque a feste às vezes ela saca lá do fundo do baú uma figura de linguagem tá então não dá para saber qual vai ser mas deem uma estudada aí nas principais figuras de linguagem uma revisada né nas principais figuras de linguagem porque a figura de linguagem tá o coração da Livia aqui fenômeno semânticos Como eu disse para vocês né AD deixis é um fenômeno semântico e sinonímia por exemplo você encontrar ter uma palavra destacada no texto e pedir para

você encontrar outra com o mesmo sentido isso pode aparecer eh pocem e ambiguidade então a pocem aquela propriedade que algumas palavras TM de apresentar mais de um sentido né eu tenho a palavra sei lá manga né manga pode ser a manga fruta pode ser manga da camisa era uma palavra polêmica porque ela permite mais do que um sentido eh e o verbo inspirar pode estar relacionado com o ato de respirar né de colocar o ar para dentro Mas pode também est relacionado com gerar uma inspiração em alguém né algo que inspire alguém então ele é

um verbo polissêmico isso é po essa propriedade que alguns termos da língua tem de permitir mais de um sentido Associados a ele e a ambiguidade a ambiguidade é quando eu tenho duas leituras possíveis em um texto tá tem que ter pocem no meio de jeito ou maneira pode ter sintasse mas eu leio uma estrutura e eu consigo fazer duas leituras diferentes desse texto e aí o que acontece quando a ambiguidade acontece na fala do dia a dia né ela não é bem Vista ela é vista como um vício de linguagem agora quando ela é intencional

né Ela é um fenômeno semântico que vai trazer expressividade pro texto certo então é importante a gente analisar isso saber analisar essa ambiguidade Lívia como eu sei se ela permite mais uma leitura como eu sei que é a correta é aí que tá né quando ela é proposital as duas leituras são importantes pro texto né então vou você fazer as duas leituras vão trazer sentidos diferentes esses sentidos vão conversar na construção de sentidos do texto Então a gente precisa também revisar aí ó que eu tô falando aqui com vocês né a ambiguidade e a pocema

elas podem estar juntas Lívia podem estar juntas sim tá podem estar eh ser recursos expressivos que geram humor no texto pode ser também tá sei lá FV Tá com uma cara nova às vezes ela traz aí alguma coisa pra gente analisar de humor né não costumava trazer Fazia tempo que não trazia tem uma Mafalda que era Justamente a resposta e pocem ou ambiguidade agora não tenho certeza acho que era pocem o o um amigo da Mafalda né na tirinha acho que ele diz assim o que você toma para se sentir melhor né a gente ouvindo

só essa frase a gente pensa aqui tomar um remédio para sentir melhor aí a Mafalda diz eu tomo distância né Então aí ó verbo tomar dois sentidos diferentes a gente tem leituras diferentes aí e gerou humor beleza intertextualidade ó o coração da professora Lívia aqui por quê Porque a geração de sentido também tá então tudo que é geração de sentido meu coração tá batendo mais forte na Unesp na Fuvest para aparecer Então olha lá Lembrando que o que é intertextualidade a intertextualidade é quando eu consigo recuperar um texto Dentro de outro texto Então eu tenho

eh um uma crônica que cita versos de uma música Então olha lá a música eu consigo recuperar essa música dentro do texto intertextualidade eu tenho uma notícia uma reportagem e lá o jornalista escrevendo ele fala ah o professor fulano de tal especialista nesse assunto diz que E aí ele traz entre aspas a fala desse Professor especialista O que significa que a fala do jeitinho que tá ali é do professor especialista não é do jornalista Olha lá consigo recuperar o texto do professor especialista dentro de outro texto que é A Notícia ou a reportagem certo então

temos intertex idade também então sempre que a gente puder recuperar um texto Dentro de outro texto a gente vai ter intertextualidade certo é um assunto que eu acho que também pode aparecer na nossa prova da FUVEST E aí uma questão sobre figuras de linguagem o verso é tempo de formar novos Quilombos é um exemplo de aí ó paradoxo metonímia metáfora antítese e hipérbole então a gente temha que escolher não somente qual era a figura de linguagem mas também o sentido dela dentro do texto Então olha lá é tempo de caminhar em fingido silêncio e buscar

o momento certo no grito aparentar fechar um olho evitando cisco e abrir escancaradamente o outro é tempo de fazer os ouvidos moucos para os vazios lero leros e cuidar dos Passos assuntando as vias ir se vigiando Atento que o buraco é fundo é tempo de ninguém se soltar de ninguém olha ninguém se soltar de ninguém coletividade né mas olhar fundo na alma aberta na Palma aberta a alma de quem lhe oferece o gesto o lançar de mãos não pode ser algemas e sim acertar a tática necessário esquema é tempo de formar novos Quilombos o verso

ali que tá pedindo pra gente analisar né É Tempo de formar novos Quilombos Quilombo a gente vai ter que recuperar essa informação né O que era um quilombo então Quilombo era um lugar em que eh para o qual iam os escravos fugidos né então os escravos fugiam das fazendas e iam para esses lugares chamados Quilombos mas não era apenas um esconderijo né ele era também um lugar de união de força porque eles iam se ajudavam e ajudavam as outras pessoas escravizadas também a fugir certo trabalho escravo então um quilombo não é apenas um lugar em

que se escondem pessoas mas é um lugar em que se gera coletividade em que se gera força em que se gera resistência né os quilombolas eles resistiam à situação que a gente vivia no país que era de escravização tá Então olha lá a gente precisa quando ele diz é tempo de formar novos Quilombos quem diz isso a Conceição EV isto uma poeta né uma autora atual certo então quando ela diz é tempo de formar novos Quilombos esses Quilombos não estão s a palavra Quilombo não está sendo utilizada no sentido literal denotativo tá sendo utilizada na

no sentido conotativo representando esse lugar de resistência de força de União certo então é tempo de formar novos quilômetros ó não tá falando pra gente pro meio do mato né né montar uma comunidade não é isso é Tempos da gente se unir da gente resistir da gente ter força para resistir certo em qualquer lugar que estejamos e que venham dias futuros salve 2020 Ó lá ela tá salvando 2020 tá chegando a Mística quilombola persiste afirmando a liberdade é uma luta constante então o verso é tempo de formar novos Quilombos é o exemplo de quando eu

falo Quilombo aqui tá sendo utilizado no sentido figurado conotativo ele está ela está comparando o lugar que lombo né que a gente tinha na época da escravagista do nosso país com esse lugar da Resistência que nós teríamos agora nessa União então aí eu tenho uma espécie de comparação eu tenho o quê eu tenho uma metáfora certo por olha lá o verso é tempo de formar novos Quilombos é um exemplo de metáfora representando uma união coletiva como forma de resistência social certo então a gente tem aqui a alternativa c vejam que a gente precisou identificar a

figura de linguagem mas a gente precisou achar o efeito de sentido dessa figura de linguagem no texto Isso é o que a FUVEST tá batendo agora e encerramos era isso que eu tinha para dizer para vocês quem ainda não me segue né ó gramática com alvia lá no Insta redação e gramática professora Lívia no YouTube gente foi um prazer estar aqui com vocês obrigada pela companhia certo espero aí que a minha bola de cristal esteja calibrada né pra gente de tudo que nós falamos aqui isso vai aparecer na sua prova tá a gente os coraçõezinhos

ali Vamos ver né se a se a professora aqui a bola de cristal da professora tá funcionando mesmo certo ou se dessa vez ela tava de eh não tava ali equilibrada Certo meus queridos vou passar a bola de volta pro Jean agradeço mais uma vez o convite a oportunidade de estar aqui falando com vocês agora relaxem que a vaga é de vocês Beleza até mais bola pro Jean meu nome é Lucas Enzo e recentemente eu consegui minha aprovação no curso de história da USP e isso foi devido à plataforma do gabarit gel os professores do

gabarit gel são incríveis de todas as matérias não só de geografia o de geografia o g é perfeito mas de todas as matérias biologia física história geografia literatura são professores solícitos principalmente Professor Jean porque geografia física sempre foi um terror para mim me achar muito complicado e ele explicando faz par ser muito fácil as aulas de geografia de São Paulo do Jean que é como se eu tivesse aprendido isso na escola desde sempre em um ano eu aprendi tudo que eu precisava saber E além disso também um agradecimento especial as Stories do jeangrafia que diariamente

no Instagram dele responde dúvidas dos vestibulandos em relação à plataforma relação a vestibulares em relação às universidades ao mercado de trabalho desses cursos ver as histórias de outras pessoas ver os conselhos dele ver as dicas que ele tinha foram muito muito essenciais para minha aprovação eu só tenho agradecer ao gabarita gel é uma plataforma incrível que de fato é especializada na USP sabe você quer passar na USP assina o gabarito gel na plataforma confim no projeto do gabarita Angel e aí dessa forma vocês vão conseguir alcançar suas metas assim como eu consegui Lívia Parabéns Lívia

Parabéns gente português Cara é tenso hein né e a gramática é a matemática da língua portuguesa Ainda bem que diminuiu né Lívia Ainda bem a prova Deu uma mudada fugiu daquele caráter né objeto direto indireto ó agora aquela que faz a diferença principalmente pras pessoinhas das exatas e das biológicas de alta concorrência ele ele menino também calmo que explica a física em detalhes para vocês Bora lá Evandro física eu volto hein eu volto tem mais [Música] k k [Música] [Música] [Música] C [Música] [Música] [Música] k h [Música] [Música] [Aplausos] [Música] [Música] Valeu Jean estamos aí

agora fazendo um aulão de Fuvest física vocês sabem que essa prova de física da Fuvest é uma prova mais conteudista né então a gente tem que realmente lembrar bastante dos conceitos aí que vocês com certeza trabalharam bastante no decorrer do ano e agora colocar em prática então é uma prova onde nós vamos ter bastante conhecimento bastante conteúdo só que assim fazendo com calma fazendo com tranquilidade você vai detonar tenho certeza disso então a gente começa agora com o exercício aí envolvendo ondas ondas estacionárias Bora lá o experimento de demonstração sobre ondas estacionárias faz uso de

uma canaleta disposta horizontalmente contendo grãos de areia fina e seca abaixo da canaleta posiciona-se um altofalante que transmite um som produzindo na canaleta uma vibração associada a uma onda estacionária com comprimento de onda bem definido vamos lembrar que ondas estacionárias são aquelas ondas que ficam delimitadas numa determinada região que são resultados da superposição das ondas que acabam indo refletindo e voltando né então a gente tem a sobreposição dessas ondas formando uma onda numa região delimitada em que essa velocidade dessa onda nessa região é zero e ela a gente tem aquele comportamento característico a gente tem

pontos ventrais pontos nodais que a gente vai falar um pouquinho mais o diagrama representa uma imagem digitalizada dos grãos de areia deposit dados na base de da canaleta em certo instante utiliza-se a régua da figura graduada em centímetros para assinalar a alternativa que representa a melhor aproximação para o valor do comprimento de onda da vibração em questão aí ele fala que os grãos de areia tendem naturalmente a se acumular em torno dos pontos Nos quais o deslocamento transversal da canaleta é nulo Bora lá quando a gente fala de onda dessas ondas que vão ser as

ondas estacionárias nós estamos pensando nessa onda delimitada nessa região só que lembra nós vamos ter superposição de ondas essas ondas estacionárias que geram numa região elas vão ter uma característica similar a esse desenho aqui né que não ficou muito bonito mas vamos lá então a gente tem aqui nós nós né e aqui eu tenho ventres só que o que que são esses nós esses nós eles acabam dividindo o valor do metade do comprimento da onda por qu se eu pensar numa onda completa que vai gerar essas ondas estacionárias a gente tem Cris Vale ó se

eu começo a pensar nessa começo a pensar nessa então aqui até aqui eu tenho metade de uma onda daqui até aqui eu tenho a onda inteira quer dizer se eu começo a contar nessa região até aqui eu dei meia volta meia onda e daqui aqui mais meia então esses pedacinhos entre os nós eles equivalem a meio comprimento de uma onda Então na verdade a gente sabe que esse desenho está relacionado a a onda de função deslocamento dessa dessa onda que foi gerada por intermédio do som agora ele quer saber para nós ele pergunta qual é

o comprimento dessa onda de vi vibração Então como no Exercício se fala que nós temos o a concentração desses grãos nos pontos de deslocamento transversal da canaleta nulo eu tenho que esses pontos de concentração eles são os nossos pontos nodais quer dizer se eu fosse representar uma onda estacionária aqui eu teria uma onda mais ou menos desse esquema como eu fiz aqui se eu considero isso sendo nós eu consigo identificar o comprimento da onda por quê Porque entre cada dois nós consecutivos a gente já viu que nós temos meio comprimento de onda se eu pegar

por exemplo dessa região inha aqui até essa região inha aqui fica mais fácil de eu Identificar qual é o comprimento da onda claro que é um valor aproximado mesmo porque o exercício diz isso se eu considero esse início de onda mais ou menos nessa região que vai dar em torno de 1,2 cm e aqui essa concentração em torno de 8 cm quer dizer daqui até aqui eu tenho 6,8 cm e esse 6,8 cm ele corresponde a meia onda que é daqui até a próxima concentração mais meia onda que é daqui até a próxima concentração ou

seja entre essa região delimitada eu tenho uma onda inteira Portanto o nosso comprimento de onda é aproximadamente 6,8 cm alternativa c exercício 2 é um exercício agora de calorimetria clássico de troca de calor que eu tenho certeza que vocês vão lembrar bastante aí de como proceder com tipo de exercícios assim para esfriar um corpo contendo 250 ml de água fervente que está a 100 GC é comum utilizar o seguinte método passo um coloca-se esse V esse copo dentro de uma vasilha em contato com 1 l de água a temperatura ambiente de 25 GC como mostra

na figura passo dois esperar que entre em equilíbrio térmico passo três tirar o copo e trocar a água da vasilha por outro líquido outro litro de água à temperatura ambiente passa qu colocar o copo em contato com a água nova e esperar que entre em equilíbrio térmico após o passo quatro desse método a temperatura da água no copo será aproximadamente quanto então vocês perceberam que ele fala muito da questão do equilíbrio térmico e a gente sabe que os corpos eles acabam entrando em equilíbrio no momento em que as suas temperaturas se Torn iguais e ca-se

a troca de calor agora eu não posso fazer é apenas um cálculo aqui porque eu tenho duas etapas para se levar em consideração Então como aqui não há troca mudança de fase nós temos só mudança de temperatura o calor envolvido nesse processo é o calor sensível aquele da equação Zinha Mc Delta teta né massa vezes calor específico vezes a variação de temperatura Eh claro que algumas coisas já são e pré-conhecimento densidade da água calor específico da água então isso são valores que a gente teria como informação outra coisa se eu tenho que a densidade da

água é 1 g por cm C Isso significa que eu tenho 1 kg por lro n a mesma relação então eu vou usar essa questão de 250 ml como é 0,25 l isso equivale a 250 G né E aqui 1 l que ele fala eu tenho te colocar em contato com 1 L 1 l isso equivale a 1 kg que eu vou usar como 1000 G pode usar em quilo não tem problema eu tô usando a linguagem mais comum aqui nos exercícios da calorimetria Então vamos ver o primeiro passo que que a gente vai fazer

no começo Primeiro passo é eu colocar o copo então eu tenho uma quantidade de calor trocada pelo copo mais uma quantidade de calor trocada por essa água em volta e eu sei que a quantidade de calor que um ganha tem que ser exatamente a que o outro perde quer dizer que a soma total do ganho e do perdido vai dar zero usando a equação envolvida em calor Lembrando que q é iG M cinho del T nós vamos abrir essa expressão pros dois corpos então então primeiro eu tenho copo de 250 que vai ser 250 G

calor específico da água é 1 caloria por G gra C claro que nesse exercício como o c que é o calor específico é comum pros dois mesmo que você não soubesse não ia ter problema porque do outro lado era zero você ia simplificar esse valor então eu vou colocar um temperatura final chamar de x menos a Inicial dele que nesse caso Era 100º C mas agora do outro corpo que é a vasilha com água então eu tenho 1000 1 kg são 1000 g de água calor específico 1 temperatura final menos a inicial dela 25º iG

0 dá para fazer a continha aqui mas eu vou simplificar tudo por 250 porque fica muito mais tranquilo na hora de eu fazer a continha né aqui vai dividir por 250 continua dando zero então ficou 1 x - 100 + 4 que multiplica x - 25 = 0 então ficou x - 100 mais aplico A distributiva então eu tenho 4X - 100 = 0 então eu tenho 5x - 200 iG 0 continua aqui 5x vai dar 200 o X é 200 so 5 Então eu tenho 40 GC só que esses 40º c é a temperatura

na primeira etapa perceba que tem até ele aí na alternativa né alternativa c mas não é porque eu tenho mais uma etapa Qual é a próxima etapa é eu tirar esse copo que agora está 40 GC e colocar ele em contato com uma nova água à temperatura ambiente então eu vou pegar Ó segunda etapa vou pegar esses 250 do copo calor específico da água um agora vou chamar de y essa temperatura final menos a inicial só que inicialmente agora el está 40 né ele já trocou calor mais essa esse novo litro da água 1000 ve

1 temperatura final Men 25 que é a temperatura ambiente da água fazer o mesmo processo vou dividir por 250 para simplificar a nossa o nosso cálculo então eu tenho Y - 4 + 4 deixa só melhorar apagar esse risco que apareceu então isso aqui vai ficar + 4 que multiplica Y - 25 = 0 então Y - 40 ó distributiva aqui novamente + 4y - 100 = 0 então eu tenho 5 Y - 140 = 0 5y vai dar 14 quer dizer que o y é 140 sobre 5 que vai me dar 28º C E

aí sim essa é a temperatura final por quê porque agora já fiz as duas etapas que o exercício havia pedido então a alternativa correta é alternativa b de bola exercício de termodinâmica só que agora é um exercício que envolve a compressão gráfica então vocês vão perceber que nós vamos falar de algumas transformações termodinâmicas associadas a partes deste gráfico que vai formar então o ciclo que ele está se referindo quer dizer identificar o que acontece em cada uma das etapas o que permanece constante o que não permanece Qual é a característica da curva é a solução

deste exercício vamos lá então então olha lá um protótipo de máquina térmica caseira baseia-se num motor de quatro etapas e pode ser construído com auxílio de uma bomba de bicicleta uma pequena Câmara de pneu e um aquecedor térmico na primeira etapa o gás da câmara do pneu é comprimido adiabaticamente vamos prestar atenção na questão de ser comprimido adiabaticamente quando eu digo que ele é comprimido que que eu posso afirmar do do volume se eu estou comprimindo o volume se reduz só que adiabaticamente é aquele processo que é rápido que não dá tempo de trocar calor

com o meio então a transformação adiabática tem essa característica ok vamos ver a segunda etapa na segunda etapa o gás é aquecido isovolumetric então aumenta-se a temperatura só que o volume permanece constante aquecido ISO igual volume volumetricamente na terceira etapa o gás sofre uma expansão ou seja ele aumenta de volume de forma adiabática ou seja de novo sem trocar com o meio externo então expansão diabtica e no final a quarta e última etapa um resfriamento diminui temperatura isovolumétrico sem mudar volume a sinale alternativa que melhor representa o diagrama correspondente a essa máquina térmica no plano

pressão por volume Então vamos lá primeiro que vocês percebem que existem gráficos no sentido horário e antihorário ó os três primeiros no horário os dois últimos no antihorário e a gente vai seguindo o sentido indicado só que vamos começar pela primeira etapa quando ele diz que comprime adiabaticamente comprimir adiabaticamente então Vamos diminuir volume diminuindo o volume só que sem trocar calor a transformação adiabática ela tem uma uma característica de uma da curva ser uma curva logarítmica ou seja a curvinha ela é assim desse formato né o formato de uma função logarítmica então eu sei que

neste caso na na b não tenho esse essa característica e na e eu também não tenho agora quando ele diz que existem duas transformações isovolumétricas significa que existe dois momentos dessa curva que o volume permanece com constante Se eu olhar nessa C basicamente o que eu tenho mais próximo de um volume constante é só esse pedaço Então já elimino também então resta para nós o quê duas possibilidades o gráfico a e o gráfico D mas vamos ver de acordo com as etapas qual deles vai ser o nosso correto então seguindo a ordem etapa um diz

que ele é comprimido adiabaticamente então quer dizer nós vamos reduzir o volume só que com aquela curva logarítmica que representa a transformação adiabática Então eu tenho seguindo a ordem dos nossos ciclos essa partezinha aqui ó onde eu reduzo o volume e eu tenho no outro essa partezinha aqui onde eu estou reduzindo o volume adiabaticamente só que a segunda etapa ele fala que ele é aquecido o isovol isovolumetric se eu pegar a equação inha do gás que é a equação geral P1 v1 está para T1 P2 V2 está para T2 que a gente já conhece a

equação geral dos gases na parte que é isovolumetric eu corto o v só que sobrou p t que são grandezas que quando se dividem para permanecer constante são diretamente proporcion mais então quer dizer o seguinte olha pro gráfico D pro gráfico D para fazer a segunda etapa seria essa partezinha que eu marquei eu estou reduzindo a pressão quando eu reduzo a pressão para permanecer a proporção eu tenho que reduzir a temperatura então ele resfria agora se eu venho aqui no gráfico a pode perceber que houve um aumento de pressão então vai ter um aumento de

temperatura eu aqueço a terceira etapa diz que é uma expansão adiabática então aumenta o volume na curva Ok e a última um resfriamento isovolumétrico eu vou reduzir a pressão então vocês percebem que no gráfico reduz a pressão E aí para reduzir a pressão isometricamente reduz a temperatura então ele resfria Ou seja a alternativa correta é a alternativa a aí galera um exercício associado à dinâmica a estudo das forças em especial ao estudo do empuxo né aquela força que existe quando levamos em consideração fluídos líquidos gases e aí a gente vai ter que relacioná-las inclusive com

esse gráfico que aparece seguida do exercício uma empresa júnior de alunos de engenharia projetou um um termômetro mecânico para medir a temperatura do Óleo utilizado em máquinas e equipamentos com base na variação da densidade do óleo com a temperatura com essa finalidade emprega-se um objeto de massa M igual a 18 g e volume de 20 cm C que permanece imerso em um óleo e está preso por um fio ao fundo da superfície como mostra a figura a temperatura é medida por meio da variação na tensão do fio que muda devido a variação da densidade do

óleo com a temperatura o gráfico a seguir mostra dependência da densidade do óleo com a temperatura nessa configuração a temperatura na qual a tensão da corda se anula é qual então eu quero a situação em que eu tenha temperatura para que não haja tensão tração Mas lembra que exercício que envolve força uma das técnicas que a gente pode usar sempre que ajuda bastante é a gente desenhar as forças que atuam nesse nosso sistema nesse nosso corpo então se nós estamos num fluído a gente sabe que tem-se uma força ascendente que é o empuxo que é

a força que o fluído vai exercer no corpo Então eu tenho a força de empuxo aqui para cima como esse corpinho tem massa tudo que tem massa tem peso e o peso é sempre uma força vertical para baixo só que vocês percebem que ele está sendo sustentado por um fio Então tem um fio que está segurando ele para ele não subir então eu tenho a força de tração ou que ele chama aqui de tensão que vai ajudar ele manterse preso como há um equilíbrio lembra que na física dizer que o corpo está equilibrado tem como

uma das consequências que a força resultante nele vale zero só que se a força resultante nele vale zero eu sei que o que está para cima que no caso é o empuxo tem que ser igual o que está para baixo que é o peso mais a tração por qu porque aí eu eu cancelo as forças para cima para baixo e anulo agora Qual é a condição do exercício para que a gente tenha tensão nula então isso aqui vai ser zero quer dizer eu preciso então que o empuxo seja igual ao peso do corpo e qual

que é a azinha que nós usamos do empuxo lembra que por definição o empuxo Ele é igual o peso do fluído deslocado e abrindo essa expressão Zinha a gente tem que o empuxo Depende de três coisas da densidade do líquido da gravidade e do volume do corpo que está submerso porque o volume do corpo que está submerso é exatamente o tanto de fluído que se deslocou daquele lugar é isso que eu vou fazer então vou aplicar aqui e claro Lembrando que a equação do Peso nós vamos substituir por massa vezes gravidade então aqui ó densidade

do líquido que eu estou representando pela letrinha mi que ficou bem estranha né vamos vamos colocar ela de um jeito mais amigável aqui então a gente tem a densidade do líquido a Gravidade o volume submerso e aqui eu tenho a massa vezes a gravidade então vocês percebem que eu posso simplificar a gravidade de ambos os lados a densidade do líquido eu quero descobrir o volume submerso já é o próprio volume total do corpo o o corpo todo está dentro do líquido então ele é o volume submerso Ah mas tá em cm Cico tá em grama

não tem problema Olha o gráfico aqui ó já está em grama por cm C então não tem problema nas unidades aqui é 20 e a massa eu coloco os 18 Ou seja eu tenho 18 dividido por 20 a densidade desse líquido vai ser 09 nesse caso gram por cm C Então olha no gráfico a densidade que me interessa para que anule é essa quando eu chego aqui ó Olha o valorzinho onde bate a temperatura em 150º então nessa temperatura a tensão se anula alternativa d galera um exercício agora de cinemática de análise de gráfico mediante

uma figura aqui então assim perceba que essa questão de saber interpretar gráfico ela é importante independentemente ser prova de Fuvest ou qualquer outra prova de vestibular que vocês vão fazer então A análise de gráfico é mente um tipo de linguagem que vai aparecer bastante para vocês no vestibular e esse aqui ele tá falando de um carro que movimenta-se por uma rua de mão única com o sentido da esquerda pra direita e ele deixou no asfalto o padrão de Pingos de óleo indicado na figura e que que vocês percebem aqui esses essas pontas esses Pingos de

óleo eles estão se aproximando conforme passa-se o tempo né então nós temos uma redução de espaços agora ele fala indique as curvas no gráfico da figura do entre as curvas no gráfico da figura do indica aquela que melhor Corresponde à dependência da posição do carro com o tempo segundo esses pingos adote como positivo o sentido pra direita conforme indicação da seta em um então a figura do ela tem aqui cinco curvas que estão representando a posição dos pingos em função do tempo Então pessoal aqui nesse nessa figura dois nós temos cinco Curvas e cada uma

dessas curvas está relacionando a posição que essas gotas estão tomando mediante o tempo que se passa então vocês percebem que a posição pelo que o exercício nos indicou está aumentando aqui da esquerda pra direita né a posição que ele vai ocupando e o tempo óbvio que ele vai correndo no sentido positivo de aumento agora o que que eu percebo das distâncias em relação ao tempo que se passa essas distâncias elas estão diminuindo Então eu tinha uma distância maior aqui eu tenho uma distância um pouco menor aqui eu tenho uma distância menor menor menor ainda então

eu tô tendo uma redução de distância percorrida naqueles intervalos de tempo isso significa que eu estou fazendo um movimento uniforme não estou né porque no movimento uniforme eu sei que eu ando o mesmo tanto no mesmo tempo eu tenho que ter um padrão igualitário Aí no gráfico de espaço por tempo porque posição a gente representa pelo s e aqui o tempo a gente representa por T Então se fosse um movimento uniforme nós teríamos aquela equação inha do mento uniforme o sorvete S = s0 + VT que era uma função do primeiro grau só que eu

tô tendo uma diminuição de espaço percorrido Ou seja eu estou tendo uma frenagem uma desaceleração quando eu envolvo espaço com tempo com aceleração tem que lembrar dessa equação ó essa equação que é a função horária da posição do Move conhecida por svet é o s = s0 + v0 x t+ a qu por 2 só que se eu estou tendo uma redução de espaço frenagem eu vou estar tratando de uma aceleração negativa uma aceleração negativa indica que esse valor que está acompanhando o t ao quadrado ele é negativo e quando esse valor que acompanha o

termo ao quadrado é negativo a gente tem uma par com concavidade para baixo então perceba que das opções a única que vai ter uma concavidade para baixo em parábola é a letra A tem-se um aumento da posição sim porque ele continua indo pra frente então vocês podem perceber só que aumenta cada vez de uma maneira mais Sutil por quê Porque como eu vou freando eu vou percorrendo vou vou aumentando essas posições de uma maneira muito pequena então é a alternativa a é curva aquele clássico exercício de Associação de Resistores esse aqui ele não vai ter

jeito né ele vai estar sempre em toda a prova que você fizer você vai se deparar com exercício desse tipo Associação de Resistores e esse aqui é um circuito bem tranquilo Olha lá a figura a seguir mostra um circuito com três resistores R1 R2 e R3 conectados em um protoboard que é a base de contatos nesse tipo de placa os cinco furos de uma mesma linha indicados pelos retângulos amarelos estão em curto formando os nós do circuito os cabos vermelhos e preto por sua vez estão conectados aos terminais de uma fonte contínua de 5 v

se o resistor um é 150 kohm o resistor 2 e o 3 São 100 kohm A corrente elétrica que passa pelo resistor R1 será quanto só que antes da gente fazer vamos prestar atenção nos prefixos que aparecem Olha o prefixo quilo que apareceu nos resistores lembra que Kilo significa 1000 10 c e olha pros prefixos que aparecem nas alternativas micro micro significa 10 elevado a- 6 bom lembrado dos conceitos dos prefixos Vamos pro exercício em si quando a gente olha essa situação vocês percebem que se eu for desenhar isso aqui de uma maneira mais clássica

é a mesma coisa da gente ter aqui dois resistores em paralelo que é o resistor 3 e o resistor 2 e o um aqui separado insere com esses demais agora como ele tá pedindo corrente e a corrente que passa pelo R1 eu preciso saber a corrente do circuito por quê Porque a corrente do circuito é exatamente a corrente que vai estar passando pelo R1 ele está no fio Solitário só que antes disso vamos precisar então calcular a resistência equivalente Entre esses dois não sei se vocês se lembram mas quando a gente tem dois resistores iguais

em paralelo o resistor equivalente É só dividir por dois se fossem três iguais em paralelo equivalente era dividir por três e assim sucessivamente Ah você não lembra não tem problema então esse resistor equivalente aqui você pode fazer pelo produto pela soma lembra é o R3 vees o R2 divid R3 mais o R2 Então nesse caso vai dar 100 x 100 dividido por 100 + 100 então eu vou ter 100 x 100 10.000 divido por 200 ou ou seja vai dar o que a gente já pressupunha 50 nesse caso kiloh Então esse nosso novo circuito ele

acaba ficando assim ó esse é como se fosse um único de 50 k esse R1 ele disse no enunciado que ele é 150 então eu vou ter um único em série aqui de 200 K porque e em série nós somamos os resistores usando a primeira lei de OM u = r x i Então eu tenho 5 = 200 vou pô o prefixo agora I então vai ficar 5 igual escrevendo em notação se eu tenho dois zeros aqui eu vou aumentar dois zeros no expoente isso vai dar 5 di 2 x 10 A5 5 di 2

2,5 x 10 a quando eu passo esse 10 A5 para cima ele vai passar negativo deixando no prefixo micro significa que eu tenho que diminuir mais uma casa no expoente então fica 25 x 10 a-6 a que é a mesma coisa que 25 micro então isso aqui vai dar alternativa c galera mais um exercício da parte de elétrica só que agora envolvendo eletrostática Olha só o cabelo da menina arrepiado lembram desse experimento famosão aí o gerador de vegra então é referente a esse acúmulo de carga elétrica nessa cúpula que o exercício vem nos perguntar algo

a respeito desse campo elétrico gerado como ilustrado pela foto o gerador de vegra equipamento popular em parques de ciência permite o acúmulo de cargas elétricas em uma cúpula metálica a distribuição de cargas na cúpula de um desses geradores quase ninguém a toca pode ser quando ninguém a toca pode ser considerada esférica dois desses geradores A e B estão separados por uma certa distância o gerador a contém uma carga maisq uma carga positiva e o gerador B uma carga de mais 2q positiva também né então ambas maiores que Zero entre as alternativas assinale aquela que melhor

corresponde ao campo ao vetor campo elétrico resultante produzido pelos geradores no ponto médio no ponto P entre eles quando eu falo de campo elétrico o que que nós temos que lembrar carga gera região de influência ao seu redor essa região de influência é onde pode trocar força é no campo que acontece então no campo elétrico porque é onde pode surgir a força elétrica só que para eu poder analisar esse campo elétrico o campo elétrico ele depende da carga que gera o campo e da distância que eu estou dessas cargas até o ponto em questão lembra

que existe essa expressão que nos ajuda lembrar de como se calcula o valor desse Campo o campo ele depende da Constante eletrostática que nesse caso seja o ar seja o vácuo não importa é uma constante o q é o valor da carga em questão e o d é a distância que eu estou do ponto analisado até essas cargas claro que no nosso exercício nós vamos ter aqui o ponto P que é um ponto médio a carga a e aqui a carga B aqui eu tenho uma carga q e aqui eu tenho uma carga 2q ambas

positivas agora vocês percebem então que essa grandeza ela não vai influenciar em relação ao campo ser mais ou menos intenso porque a distância das cargas até esse ponto P é a mesma o que vai influenciar é isso aqui o módulo o valor da carga porque é diferente outra coisinha que é bom lembrar é que se nós temos uma carga positiva o campo elétrico gerado por elas ele tem linhas de afastamento lembra lá então o campo de carga positiva ele é associado a linha de afastamento e de cargas negativas esse campo ele é associado a linhas

de aproximação como esse caso as cargas envolvidas são cargas positivas vão ser linhas de afastamento só que eu não vou representar esse vetor de tamanho igual porque eles não são iguais então se eu tenho que a carga a é q ele vai gerar aqui no ponto P um campo de afastamento que eu vou chamar de Ea lembra que carga positiva gera afastamento onde eu vou desenhar esse campo no ponto que ele pediu que é no ponto médio Então eu chamei de Ea que é o campo gerado pela a só que o que que eu posso

afirmar do campo gerado pela B ele é quantas vezes maior que o a ele é duas vezes por quê porque ele tem o dobro da carga então a única coisa que muda do a pro B é que no B eu tenho o dobro da carga então eu vou ter o dobro do campo então vou fazer um vetor praticamente com tamanho dobrado aqui EB Então esse é o vetor gerado pela nossa carguinha B agora você percebe tem dois vetores que estão em sentidos opostos o vetor resultante é a subtração a diferença entre eles só que vocês

percebem que o nosso vetor da esquerda está maior Portanto o nosso vetor resultante ele vai ser um vetorzinho para a direita alternativa c exercício de ótica Prisma refração então lembrando da lei de snel Lembrando das relações entre índice de refração ângulo entre normal e raio de luz é isso que nós vamos tratar nesse exercício a figura ilustra de maneira simplificada o da dispersão da luz branca ao incidir sobre um prisma de vidro a partir do ar mostrando apenas raios refratados correspondente a três cores diferentes um fenômeno análogo é responsável pelo aparecimento do arco-íris após uma

chuva aqui o exercício então te mostra três cores vocês percebem que as três cores seguiram caminhos diferentes ele dá a nossa lei de snel onde ele relaciona o índice de refração em relação determinado o comprimento de onda vezes o ângulo tanto de incidência quanto de refração Então essa é a Leizinha que vocês conhecem por lei de snel n seno iG n seno né um é o ângulo de incidência o outro é o ângulo de refração Lembrando que toda vez que a gente se refere a ângulo formado por raio de luz é sempre em relação à

reta normal agora o índice de refração do ar pode ser tomado igual a um para qualquer comprimento de onda com com base nessas informações a relação correta entre os índices de refração dos raios das cores 1 2 e 3 no vidro é dada por qual relação pessoal primeira coisa já elimino a letra A por quê Nós estamos percebendo que essas luzes ó vou colocar a reta normal aqui onde há a nossa dispersão vocês percebem que elas não fazem o mesmo ângulo com a normal né Cada uma segue um caminho então cada uma tem um grau

de dificuldade diferente de travessia aí nesse Prisma então elas não têm índices iguais se elas tivessem índices iguais elas iam todas tomarem o mesmo caminho o mesmo rumo Então não é a agora tem outra também que por definição de índice de refração eu elimino que é a d por quê Porque índice de refração não pode ser menor que 1 que é a mesma coisa que a e né ela fala que 1 é maior do que os índices não por quê Porque índice a gente define como a velocidade da luz no vácuo dividido pela velocidade da

luz naquele meio que nós estamos só que nenhuma velocidade é maior que a velocidade da luz no vácuo então esse V ele é sempre menor ou no máximo igual a c isso vai dizer que esse índice sempre vai ser maior ou igual a 1 né o mínimo que pode acontecer é C so C que é um só que todos os demais denominadores são menores que C então o resultado esse quociente vai ser maior que 1 agora Olhando a lei dis snel que eu costumo dizer que é o N1 Seno do ângulo de incidência é o

n2 seno do ângulo de refração quando a gente olha para essas duas grandezas Elas têm características inversamente proporcionais elas se multiplicam então isso significa que para onde tem o N maior eu vou ter o seno menor não sei se vocês se lembra existe até uma uma setinha que a gente fala do mais pro menos afastemos do menos pro mais aproximai quer dizer se eu vou do mais do maior índice pro menos Eu afasto da normal aumento o ângulo e o caso contrário é quando eu diminuo esse ângulo O que que a gente tá percebendo aqui

qual das cores foi a cor que mais se aproximou da normal na travessia foi a um Então ela tem o menor ângulo então o teta 1 é menor que o teta 2 da cor 2 que é o menor que da T3 só que lembra quem tem ângulo menor tem índice maior olha as grandezas são inversas Isso significa que o N1 é maior que o índice do que é maior que o índice três é a relação se vocês lembrarem do Prisma na decomposição das cores que a Violeta vai ser a que mais se aproxima da normal

porque tem um índice maior e quem mais se afasta é o vermelho porque ele tem um índice menor quem tem mais ângulo tem menos índice Então qual é relação correta a relação correta vai ser a letra B né o índice da 1 é maior que da 2 e é maior que da tr Só que todo mundo é maior que 1 lembra quem tem índice maior vai ter um ângulo menor pode perceber que o um é o que faz menos ângulo com a normal depois dessa refração Ok E aí pessoal terminamos Então essa revisão de primeira

fase de Fuvest vocês percebem que nós fizemos uma micelânia de íos vários conteúdos que são englobados aí Alguns são mais recorrentes que os outros né não tem como a gente sair da parte de mecânica da parte de dinâmica e a parte elétrica são coisas que são sempre cobradas de diferentes métodos mas estão lá elas sempre vão estar nessas provas que vocês vão se deparar com esse tipo de exercício dá uma olhadinha bem presta atenção naquele assunto que às vezes você ficou meio na dúvida Dá uma reforçada que eu te vejo lá na segunda fase valeu

hein Jean Oi pessoal meu nome é Laura eu fui aprovada no curso de medicina veterinária na UNESP de Jabuticabal fá galera beleza eu sou o Gabriel Tavares foi aprovado na primeira chamada de Publicidade propaganda na USP Oi meu nome é Isabel eu passei para jornalismo na Universidade de São Paulo Meu nome é Gustavo Lira Eu Fui aprovado em medicina veterinária na Unesp já boticabal e eu quero muito agradecer a toda a equipe do gabarit gel e Sem dúvida nenhuma o a forma foi essencial para isso e eu não teria conseguido se não fosse gabarit gel

eu vim de escola pública a vida toda eu vim de 3 anos sem estudar então tava com uma defasagem muito grande no meu conhecimento já tinha usado outras plataformas mas só gabarit já conseguiu focar mesmo que o nome do cursinho seja gabarita gel não tem só Geografia tem história Filosofia Sociologia é uma plataforma muito boa tem sempre simulados por lá enfim muito bacana dinheiro que foi bem gasto os professores eles são muito detalhistas não esquecem nada sobre o que estão falando além de serem bem didáticos outro diferencial da plataforma também é o conforto acolhimento que

a gente tem parece que não parece que eu tô estudando em casa sozinho parece que o dia tá aqui comigo fora a a identificação que a gente tem com os professores que também vem de escola pública que fizeram faculdade na Unesp vocês me ajudaram muito e se não fosse vocês eu não estaria onde eu tô hoje rapaz ô Evandro cara tá Tem uma filhinha pequena um bebê né E aí o beb ele tava falando para nós que ele foi sai o bebê acordou aquela loucura chorando tal e aí ele conseguiu vi à preces para trabalhar

com vocês física cara olha o horário né merece o like eu tô morrendo Já tomei café quer ver Vou pegar meu copinho de café meu copinho tá acabou o café né acabou ó meu copinho de café aqui ó copinho de café para se manter até agora e quem tá aí desde as 3 horas da tarde ô merece a vaga vocês merecem a vaga deixa eu dar uma olhadinha aqui merece a vaga Isso mesmo parabéns cara vocês são Guerreiro olha que absurdo Ô vestibular também é resistência cara sensacional amanhã você descansa cara amanhã você descansa show

Parabéns pessoal terminamos o nosso aulão gigantesco com muito conteúdo com uma dedicação absurda desses professores mais um aulão faz mais de 5 anos que a gente faz esses aulões aqui no YouTube são os aulões é o aulão mais tradicional da Unesp da Fuvest disparado somente o gabarit gel faz isso mas ninguém é manter essa estrutura aqui né ô e hoje agora a gente foi crescendo tem uma baita estrutura para oferecer o melhor para vocês e agora gente é descansar e ir para cima a FUVEST ela só se torna difícil quando você estuda errado quando você

estuda numa plataforma que pensa essa prova que tem professores que estudaram isso que são do estado que trabalha essa prova tudo fica mais fácil e o que vocês tiveram hoje foi Espetacular muitíssimo obrigado pela presença de vocês pelos likes pelos comentários pelo apoio aos professores só restou eu aqui e mais dois três que trabalha na na retaguarda Ô Muitíssimo obrigado mesmo e vai dar tudo certo se você quiser estudar no Gabarito ael ano que vem tem o link aqui na descrição para você entrar na Black das blacks que a gente vai liberar segunda-feira tá um

preço mais barato que a black friday você vai ter o acompanhamento meu o ano que vem a gente tá tentando melhorar cada vez mais com mais ferramentas todo ano a gente melhora todo ano a gente troca as aulas vai melhorando a técnica o áudio é uma busca cara louca pela melhora de conteúdo né nossos conteúdos fora de série como as aulas de biologia gravadas num laboratório de medicina gente é uma dedicação absurda para entregar o melhor para um preço pequenininho então espero que vocês venham ser gabaritados ou indiquem o gabarit gel quando vocês estarem na

na universidade vocês cara merece tudo de bom valeu agora é só a segunda fase dentro do gabarita gel Valeu pessoal tô ó dor na coluna que tô velho tô velho vou dormir tomar um dor Flex um dor Flex Valeu galera show boa noite