Como está o ensino no Brasil hoje? | De Olho na Educação

[Música] olá bem-vindo estreia agora os de olho na educação o programa que une as tvs públicas e educativas do país até o segundo turno das eleições nós vamos discutir a situação do ensino no brasil fique atento cobre de seu candidato um compromisso com a educação prioridade no desenvolvimento de uma nação todos os dias teremos um convidado aqui para analisar o quadro da educação hoje quem nos faz companhia é a professora guiomar namo de mello educadora e membro do conselho estadual de educação de são paulo boa noite o mar muito obrigada por essa presença aqui na

nossa estreia no um prazer pra gente começar a conversa e como é que você tá vendo o ensino no brasil hoje olha é eu acho que é sobretudo ensino público no brasil hoje ele está no ponto que é tá ficando visível pra todo mundo tem alguma coisa tem que ser feita a situação tá muito ruim mas é eu não quero enfatizar a situação ruim eu quero dizer que o fato ela está tão ruim e dela vir piorando opinão melhorando ao longo de vários anos está colocando as pessoas no ponto em que elas já estão querendo

fazer alguma coisa ele tem gente lançando o manifesto tem gente fazendo o documento eo brasil o ministério da educação inclusive está muito envolvido na uma mudança de fundo que é a mudança que vai vai ser trazida pela base nacional comum curricular então eu acho que o a situação que a educação no brasil está hoje é daquele momento em que a crise chegou a um ponto tão agudo que alguma coisa tem que solucionar a aparecer de solução então eu acho que é um momento ruim e eu acho que é um momento bom porque apesar de educação

não ser a primeira prioridade atualmente nas pesquisas vai estar presente na vida das pessoas daqui pra frente vou então da nossa contribuição aqui com esse programa né e vamos acrescentar algumas informações agora com uma reportagem porque a dimensão no ensino no brasil é muito ampla os números de estudantes professores e escolas são impressionantes o que se busca é a universalização porém a qualidade ainda deixa a desejar apesar do esforço dos professores e de grande parte dos estudantes que sentem prazer em estudar a busca para desenvolver o potencial dos alunos é diária envolve todo mundo na

rotina escolar [Música] o burburinho no pátio da escola é um termômetro da energia da garotada as palmas embalam as apresentações a música ensina e inspira as 470 crianças de zero a sete anos desta escola pública [Música] neste tempo de descobertas a escola espaço fundamental para a convivência troca e acolhimento a criança precisa ter acesso à escola o quanto antes porque a epidemia interação que ela aprendia pela brincadeira que eu aprendi então isso vai fortalecer o desenvolvimento e aprendizagem dela para que ela seja um ser humano integral i ii e ii uma lei de 2013 abriu

um novo mundo para as crianças ela determinou o ingresso obrigatório dos pequeninos no ensino infantil a partir dos 4 anos de idade hoje são pouco mais de 5 milhões matriculados mas ainda há meio milhão de crianças de 4 a 6 anos fora da escola o ensino infantil é a porta de entrada para uma das maiores redes de educação do mundo um sistema tão gigante quanto o tamanho dos desafios que enfrenta há mais de 48 milhões de alunos estavam matriculados no país no ano passado dado mais recente do censo escolar é praticamente a população da colômbia

a matemática a ajuda a traçar o panorama do ensino brasileiro o maior contingente de alunos que está no ensino fundamental no ensino médio são quase 8 milhões de estudantes hoje 96% das nossas crianças e jovens estão na escola o dobro do registrado em 1970 mas o salto na quantidade nem sempre é sinônimo de qualidade à educação ela tá cada vez um pouco mais precária ainda mais um escola pública e tudo mais tem certa parte à falta de participação do aluno em outra parte alguma falta de investimento mesmo eu estudava em escola particular é melhor senti

diferença dá particular pra cá é muito atrasado ensino e matéria com a pre no ano aprendendo agora eu acho que tanto as escolas públicas contas particulares deveriam ter o mesmo ensino pra que haja igualdade você acha que os professores estão empenhados em ajudar médicos a losing a maioria de professores e empenhados o problema é que muitos alunos não são e é isso acaba atrapalhando o trabalho deles crianças e jovens precisam aprender a lidar com as transformações e os ciclos da vida o que se espera da escola é que acompanha as mudanças do processo de aprendizagem

de forma contínua destas necessidades nosso projeto de educação o trabalho de organizar as demandas do universo de estudantes professores gestores começa na estrutura da rede de ensino o país conta com 184 mil escolas quatro em cada cinco são públicas para atender toda a demanda são mais de 2 milhões de professores o salário mínimo definido pelo ministério da educação para uma jornada de 40 horas semanais é de quase dois mil e quinhentos reais mas muitos estados ainda não chegam a este valor a geografia revela o tamanho da desigualdade um professor em mato grosso ganhava quase quatro

vezes menos do que no distrito federal segundo estudo do inep órgão ligado ao ministério da educação dos municípios essa diferença chega a 15 vezes mas para roberta que é professora de matemática na rede estadual de são paulo há 18 anos o salário não é o principal problema poderia estar vários problemas em várias dificuldades dentre elas a falta de recurso que às vezes têm essa dificuldade né o próprio a motivação do professor garantir que os alunos cheguem mais preparados no ensino fundamental é uma das tarefas das escolas infantis aliás 26 anos gosta de ir ao colégio

brincar lá ver português ela ninguém a aula de matemática na escola tem até um poço de desejos o ato de 7 anos já sabe o que quer para o futuro que amanhã não era coisa do que você vai ter que estudar bastante até lá né eu quero estudar bastante para conseguir um emprego eu como profissional da educação eu tenho que propor para ele tudo falasse olha o céu é o limite pra você seduzi-lo encantá-lo o fazer o que eu tiver ao meu alcance né pra que ele consiga enxergar na educação uma saída para o futuro

bonito de ver né guiomar enche o coração de esperança agora como conseguir abraçar esse enorme contingente de crianças e jovens ávidos pra aprender e que são jovens e crianças que o país precisa para ter um futuro melhor olha é esse vt e ele deixa bem claro uma coisa que seus números no brasil são gigantescos e é o nosso problema atualmente assim nós temos quase 100% das crianças 96 por cento das crianças estão no ensino fundamental por exemplo mas a qualidade deixa muito a desejar porque a expansão quantitativa ela foi feita sem considerar que o que

entrar pra escola eram os excluídos os excluídos são muito diferentes a escola se tornou muito heterogênea muito mais difícil de operar é não foi por causa dos alunos fazem dizer por causa que a tarefa do professor passa a ser mais complexa e tem um outro problema a nossa escala expandir quantitativamente uma escala grande é difícil causa muito problema mas ainda é possível e melhorar qualitativamente nesta escala é o técnico é muito complexo de política educacional muito sério que tem que ser debatido com o país inteiro porque porque fazer uma escola boa não é difícil fazer

duas não têm não fazer 21 pouco mais difícil fazer 40 e mais serviço tv agora fazer cem escolas boas ou outra escala mas existem exemplos em outros países né porque a gente poderia absorver de lá de fora e trazer pra cá olha existem algumas coisas que vale a pena a gente pensar por exemplo a finlândia filão de ter um rendimento dos anúncios exibem ótimo mas veja bem a finlândia é pequena com uma população muito homogênea não tem grandes diferenças é territoriais não tem grandes diferenças raciais não tem grandes diferenças sociais estão dentro desta modernidade o

trabalho do professor se torna mais fácil com outro exemplo que a gente podia lembrar por exemplo cingapura cingapura é um país que vai muito bem uns testes internacionais mas volta a mesma coisa de cingapura praticamente uma cidade estado qual é o país que no fundo consegue avançar sendo grande nós temos três que a gente poderia estar pensando como exemplo um deles é a china a china tem conseguido avançar o desempenho dos alunos ou o tamanho que eles têm de 1 bilhão e 400 milhões de pessoas que é uma loucura mas aí vejam bem é uma

uma em geral uma uma coisa situada em xangai é macau é pequim não entra nesse caso por exemplo de lula à zona rural da china porque a china ainda está se expandindo em termos de algum incorporar a gente do campo na cidade o outro país que poderia ter alguma lição pra gente é o canadá talvez deve ser mais perto canadá tem províncias como nós inclusive com línguas diferentes em províncias que fazem deste um professor que fala francês não é em sistemas educacionais autônomos dentro de uma mesma nação digamos assim eu acho que o canadá tem

muito o que ensinar pra gente e austrália e também tem muito a ensinar pra gente porque tem uma realidade não igual mas parecida têm indígena têm diferenças territoriais grandes e é uma sociedade bastante complexa mas nós temos uma história diferente talvez também temos que pesar deste lado é verdade então vamos ver mais alguns dados sobre a educação aqui no brasil gilmar um levantamento recente do unicef fundo das nações unidas pela infância apontou que um em cada cinco alunos brasileiros têm atraso escolar dos 35 milhões de estudantes matriculados na educação básica 7 milhões têm dois anos

ou mais de atraso na escola desses 2 milhões estão concentrados no ensino médio o estudo ainda aponta que a defasagem é maior entre os meninos eles representam quase 31 por cento dos estudantes com atraso escolar esse índice entre as meninas é de 20,7 por cento e as distorções também se mostram por regiões no norte onde se concentra a taxa mais alta 41% seguido pelo nordeste com 36% de acordo com o levantamento estudantes negros e indígenas são os mais afetados pelo atraso escolar guiomar como conseguida a mesma qualidade para todos os brasileiros essa essa história questão

de política educacional mais séria que o brasil tem a a iniciativa recente do ministério da educação de criar uma referência nacional sobre o que o aluno tem que aprender o que ele tem que aprender a saber ea fazer ao final de certas etapas da escolaridade é uma tentativa não é que isso vai resolver o problema mas isso vai colocar para todas as escolas um ponto de chegada nem isso nós temos hoje é nós nunca tivemos um currículo nacional que deixasse claro o que é que as crianças têm que aprender nós temos diretrizes curriculares muito boas

mas que são amplas e que envolve você tem uma escola com muita competência para que você é elaborar em cima daquilo a base nacional ela vai resolver este problema da falta da referência mas sim um bom professor e sem um diretor que tenha carisma e possa liderar essa escola vai ser difícil então o que a gente poderia dizer que você tem dois lados desta política educacional uma uma delas um deles é essa coisa maior que tem uma base nacional comum e tem um sistema de avaliação que são é procedimentos que permitem você avaliar o que

está acontecendo mas não te dão grande coisa para como intervir no que diz respeito à intervenção o que nós precisamos de fato é fazer com que municípios e estados têm os recursos ea competência técnica para cada um no seu pedaço tomar essa iniciativa é impossível um país deste tamanho do ministério da educação desde brasília consiga prover a melhoria isso vai depender disso costumo dizer o brasil vai melhorar a educação no município por um recinto e na medida em que exista este esforço municipal que já existe mas que ainda é muito carente de recursos e de

capacidade técnica é eu acho que as coisas vão melhorar assim e finalmente dentro dessa necessidade de intervir para melhorar não da política maior você tem o problema da formação do professor a formação do professor neste país não é parte da solução ela é parte do problema então nós precisamos mudar esta situação o ministério vem tomando a iniciativa sobre isso é uma questão extremamente medrosa é uma questão que envolve conflitos enormes com as universidades públicas e privadas que tem lá os seus interesses políticos e corporativos com o sindicato dos professores com os governos não é uma

questão simples resolvi mas precisamos lembrar que estamos todos do mesmo lado todos do mesmo lado teve temos clima temos que construir e agora em época de eleição talvez seja o momento de dizer nós temos que na educação construir confiança um dos outros pra que a gente de fato acredite que uma medida que está sendo tomada está sendo tomada pelo bem comum e não apenas pelo interesse mesquinho ou de um grupo ou de um partido ou de uma em determinada corrente entendeu não é fácil isso acho que nós estamos num momento muito difícil desse jeito mas

quem sabe a gente pra pra poder chegar a ver a solução a gente às vezes tem que passar pelo escuro eu acho que nós estamos tentando ver a luz no fim do túnel que você deixaria de mensagem positiva e para quem está procurando essa luz no fim do túnel aí eu deixaria a seguinte mensagem quer dizer a educação no brasil precisa melhorar não tem jeito se não melhorar nós estaremos fora de qualquer cadeia de produção de ciência do conhecimento de arte de cultura global porque hoje as cadeias de produção no mundo são globais o mundo

está exigindo tipo de raciocínio um tipo de pertencimento das pessoas para entender o que está acontecendo que só escola pode dar para a grande maioria então deixava esta mensagem levamos estão no momento determinar um escuro e vamos tentar encontrar juntos esse caminho mas com confiança e houve a confiança fica difícil tá e aí a gente vai pedir ajuda sabe de quem é do nosso telão porque a gente tem uma frase que está ali para deixar todo mundo pensando educai as crianças e não será preciso castigar os homens de olho na educação volta amanhã a 5

para as nove da noite eu agradeço a presença da guiomar namo de mello muito obrigada gilmar no brasil lembramos o seguinte também cobre do seu candidato seja ele a presidência o governo estadual ao legislativo um compromisso com a educação entre nos sites dos políticos mande e mails exija que eles se posicionem sobre o ensino queremos saber o que eles farão pra ajudar no desenvolvimento de um país mais justo solidário e democrático de olho na educação um programa da rede de emissoras públicas educativas brasileiras fica agora com o jornal da cultura boa noite [Música]