Português - FGV - Questões por Assunto - Prof.ª Flávia Rita

Então pessoal para você que tá fazendo o curso da FGV com foco em teoria e correção de provas escolher a dedo uma prova antes de a gente iniciar a parte de análise sintática né que a nossa próxima matéria de gramática a gente já terminou classes gramaticais e agora a gente vai entrar em análise sintática e você vai perceber por exemplo por esta prova que a gente vai fazer agora o quanto a FGV cobra de conteúdos gramaticais ela vai trabalhar com vocês por exemplo complemento nominal e adjunto adnominal que você já viu que isso aí é

uma matéria recorrentes vai trabalhar caso de concordância que depois de análise sintática nós vamos estudar então dá para você ter uma noção de que os conteúdos gramaticais também são importantes e que a análise simpática é fundamental para você seguir o caminho da FGV e acertar tudo que é possível na prova se a gente vai errar né gente não errar texto não é a gramática não porque dá para treinar antes né Flávia que que é isso na sua testa Flávio Pois é gente a vida não é simples para ninguém então é o povo lá da Ucrânia

eu tô aqui desabafando com vocês porque eu já gravei essa aula e estou regravando a aula porque eu gravei tudo sem áudio Ontem eu fui fazer um procedimento né eu já tive um câncer de pele na verdade eu tive dois cânceres que é o plural correto e não é nada bom isso mas a vida também é feita de dificuldades Eu tirei um rim 2013 e tive um câncer de pele em 2018 e ontem eu fui ao médico e a minha médica falou Flávia essa lesão tá estranha nós precisamos fazer uma biópsia tem que fazer aí

cheguei aqui em casa fiquei chateada arrasada depois eu falei assim gente é uma coisa que eu não posso controlar Então eu tenho que aguardar o resultado não dá para sofrer antes né então é Bora detonar essa prova da FGV estudar análise sintática na sequência que vai dar tudo certo e essa prova tem muito conteúdo bom para a gente revisar Então vamos lá a gente vai revisando que os conteúdos tá eu estou animadíssimo e preparadíssimo vou pensar não tem controle sobre a aula que eu gravei sem áudio e a minha única opção é regravar Estamos fazendo

isso aqui agora e a culpa foi toda minha eu coloquei que gravação YouTube áudio filho para ver se eu não me esqueço vocês vão me sinalizando aqui por isso que eu gosto ao vivo e também não tem opção em relação a isso eu tenho que esperar o resultado da biópsia e se eu tiver que fazer algum tratamento fazer que é o que me resta né E a outra coisa que eu posso fazer por mim mesma é não tomar sol Então se por acaso vocês encontrarem comigo falasse Nossa professores esquisito uma sombrinha na rua anda sempre

cheia de base outro dia meu marido falou assim é base é protetor solar que tanto de coisa mulher que você tá passando Às vezes você encontra na roupa parecendo um fantasma tipo assim eu passo é bloqueador solar às vezes se eu for sair por exemplo assim fora um lugar que a exposição no sol realmente é muito Severa eu passo em pó Gloss por cima de protetor e funciona né então assim realmente eu tenho que tomar esse cuidado já tive um câncer de pele e tô aí sofrendo esperando mais uma biópsia então é o que temos

para hoje mas vamos sobreviver gente vai dar tudo certo foco e força que as coisas são assim mesmo dias difíceis existem e eles convivem com Dias bons tá ontem no dia que eu vou fazer isso eu tava fazendo aniversário de casamento assim isso não teve jeito aí tudo ao mesmo tempo né então respirou que agora vai ser a nossa melhor aula aula do ano vai ser essa porque ela tá difícil de sair Bora para nossa aula nós vamos fazer essa prova da FGV é um gabarito preliminar Só que já deixa Claro gente que no caso

aqui não existe aqui na prova uma questão que tenha motivo significativo para um recurso eu pelo menos não identifiquei isso achei a prova correta tá mas se por acaso a FGV anular ou alterar algum gabarito Neste vídeo farei uma edição e colocarei uma legenda Caso haja alguma alteração do meu marido mas você vai perceber pelas explicações que nós vamos trabalhar aqui em conjunto que não existe motivo para retificação de gabarito nessa prova da FGV uma prova difícil Tadinho do menino mas né não era para amadores E aí nós vamos treinar por questões revisando as matérias

Tá então vamos começar por esse destino investigação é o ato ou efeito de investigar busca pesquisa a primeira coisa que eu já tô vendo aqui nesse trechinho gente é ausência de paralelismo sintático investigação é o ato ou efeito de investigar buscar pesquisar Então nesse caso aqui o paralelismo ele pressupõe estruturas harmônicas então neste enunciado né a ausência de paralelismo e a gente já sabe que isso aqui é uma coisa que a FGV adora né ausência de paralelismo sintático e o bom de fazer prova é que a gente vê tudo na prática tá aí eu tenho

ou seja ou seja normalmente a gente atribui é isso que um valor explicativo então é um conector explicativo nesse caso eu tenho ou seja Investigação Criminal pode ser definida como atividade preliminar de produzir colher elementos de convicção acerca da materialidade aqui ó eu poderia até fazer um outro paralelismo acerca da materialidade da autoria ou da participação referente a um fato tido como criminoso bom vamos explicar algumas coisas nesse trecho tá nesse texto porque tudo aqui vai ser perguntado na sua prova quando eu faço o conceito aqui ó investigação é o ato ou efeito de pode

ser definida como o texto traz um conceito então aqui ó o texto traz o conceito de investigação bom que mais que eu posso perceber aqui que que é paralelismo simpático você fazer a mesma coisa que você já fez você falou assim não tudo igual vai ficar melhor que que é paralelismo sintático é a harmonia das estruturas usadas na construção de um enunciado Por que que aqui a ausência de paralelismo porque eu tenho um verbo e aqui eu tenho nome né eu tenho substantivo nome e outro nome então eu tenho verbos e nomes e no caso

do paralelismo eu preciso ter ou tudo verbo ou tudo nome não posso ter metade de cada eu tenho que padronizar isso aí beleza na estrutura do paralelismo eu preciso padronizar isso ok Então vou lá pensando no paralelismo para eu obter uma estrutura paralelística isso aqui posso falar de uma outra coisinha que tá aparecendo aqui ó que vai aparecer na sua questão que em relação a preposição quanto ao uso de preposição [Música] Nós temos dois cenários ou eu coloco a preposição antes do primeiro termo Então vou colocar assim por exemplo efeito de investigar buscar pesquisar ou

eu coloco antes de todos ter todos os termos efeito de investigar de buscar de pesquisar então eu tenho essas opções efeito de investigar de buscar de pesquisar ou eu coloco antes de todos os termos ou apenas antes do primeiro então basicamente isso aqui a gente já vai trabalhando né o paralelismo da preposição é antes do primeiro termo ou antes de todos os termos aqui ó tinha preposição mais artigo né o ideal é que eu usasse preposição mais artigo em todos e aqui foi feito uma confusão danada porque ficou assim ó o primeiro tinha preposição mais

artigo o segundo tinha somente o que preposição Então já tava uma marmota né e o terceiro não tinha nada que ela tava um buraco então para eu ter uma estrutura paralelista acerca da materialidade da autoria ou da participação isso vale para termos coordenados entre si nesse pedacinho eu poderia também falar assim ó acerca colocar só uma rede de ciências aqui para ficar mais bonitinho acerca de aí só uma preposição materialidade autoria ou participação então eu poderia usar apenas uma preposição isso aqui não é errado não ou manter o paralelismo no caso me valendo de preposição

mais artigo em todos os termos né então paralelismo ele tá falando acerca da harmonia de estruturas agora Deixa eu aproveitar porque tá perguntando mais coisa nessa questão e a gente já precisa sinalizar essas questões o texto Então traz um conceito de investigação aí vou te mostrar uma outra coisa em azul tá esse conector ou seja ele serve para várias coisas ele vai explicar eu posso explicar falando exatamente a mesma coisa ou seja reiterando um pensamento anterior trazendo um conceito ou ampliando o pensamento anterior Olha o que que acontece eu saí do conceito de investigação e

fui para um conceito mais específico que é o de investigação criminal Ou seja eu trouxe outras informações é o ato efeito de investigar buscar pesquisar aí quando eu falo de investigação criminal eu fui acrescentando é uma atividade preliminar beleza que tem por objetivo colher elementos de convicção da materialidade da autoria e da participação referente a um tipo criminoso Então essas palavras que eu coloquei em azul são acréscimos feitos após o conector ou seja por que que são acréscimos porque essa primeira parte aqui ó ela não traz nada sobre crime e não traz nada sobre o

subtipo Investigação Criminal então é um conector explicativo e houve acréscimos esses acréscimos marcados em azul Quais foram os acréscimos a gente fez a especificação de que tratava de uma investigação criminal falamos da materialidade falamos da autoria falamos da participação então ouve acréscimos aí beleza bom agora que a gente já pensou em um monte de coisas a gente vai para o nosso texto o texto 1 pode ser classificado como vamos lá pensar argumentativo já que defende uma ideia ele não defende uma ideia o texto traz um conceito né não há uma tese né nem argumentos na

defesa dessa tese então a letra A gente eliminou e questões de tipologias São muito comuns o texto é expositivo já que mostra como se faz uma investigação isso aqui ó como se faz isso é da natureza de texto injuntivo esse dispositivo não faz isso não que que um texto expositivo Analisa com base na realidade expõe sobre né o texto expositivo ele normalmente é sem natureza opinativa Lembrando que você tem que avaliar o que que predomina né Então essa expressão aqui como se faz ela é própria de outra tipologia textual ela é própria de uma tipologia

que a gente chama de injunção então um texto injuntivo é procedimental como se faz bula cartilha receita então quando a gente pega como se faz o objetivo que essa trabalhar uma injunção beleza pula cartilha receita de bolo ou receita médica né tomar duas vezes ao dia como instalar uma televisão como não esquecer de ligar o Play na gravação né Tipo isso acontece nas melhores famílias fazer o quê hoje vou até tomar um vinho gente mereço depois da aula depois que eu tiver colocado tudo em ordem aí eu vou botar assim de vinho ouve uma música

aquela acalmada e falar assim há dias melhores e há dias piores nesta vida assim que funciona bom aí depois eu tenho assim ó texto narrativo pois relata etapas de um processo investigativo quando você tem etapas é mais ou menos a análise essas etapas elas são mais comuns em textos expositivos ou injuntivos só que aqui Analisa um fenômeno pode falar das etapas por exemplo de um dado processo e a injunção vai dar uma instrução né bom um texto narrativo ele tem um contexto espaço temporal que não acontece aqui onde quando ele vai ter narrador ele vai

ter personagem e o texto vai ter um enredo a principal característica da narração é a evolução temporal depois mais tarde em seguida dias antes então ele poderia estar narrando uma investigação por exemplo o que não é o caso aí ele não narra uma investigação ele fala o que é uma investigação criminal tá bom texto descritivo já que define o termo investigação Opa o texto era realmente conceitual isso aqui era que um que a gente estava analisando o texto traz o conceito ato ou efeito de pode ser definida como então isso daqui ó tá uma boa

porque o texto traz ato ou efeito de e traz um pode ser definida como então quando eu falo assim define o termo investigação isso aqui tá fazendo sentido define o termo investigação bom aí eu olhei a última expositiva argumentativo visto Que expõe fatos fatos isso aqui né típicos de sequências narrativas então aqui já tava errado na definição na associação que ele fez típicos de sequências narrativas os fatos estão para narração a exposição traz conceito desculpa traz explicação análise pode trazer um conceito também dependendo do tipo né sempre com base na realidade o texto argumentativo traz

uma tese beleza e essa tese definida a partir de argumentos ela vai ser defendida aqui na argumentação aí eu posso usar um argumento de autoridade comparação contraste eu posso usar exemplo então eu tenho infinitas opções aqui bom nas alternativas apresentadas obviamente eu consigo ter né das alternativas apresentadas eu consigo ter uma noção de que é melhor resposta para mim é a que traz a ideia de conceito já que o texto é conceitual ele traz o que é investigação e Mais especificamente o que é uma investigação que criminal Então o texto é princípiomente descritivo Lembrando que

todo o texto pode ter mais de uma tipologia e a gente analisa a que predomina tá então isso aí é uma realidade um texto pode trazer mais uma tipologia deve ser avaliar a que predomina então um texto pode apresentar mais de uma tipologia né então deve ser avaliar a que predomina Então deve ser avaliar aqui predomina ao longo do texto Então nossa Questão número 1 tem como resposta a letra D de Devo insistir naquilo que eu planejo se não deu certo primeiro você faz depois meu filho se eu não conseguir gravar de primeiro a gente

grava de segunda não tem problema não né aqui não é porque a gente não conseguiu gravar de manhã que a gente não vai conseguir a tarde e na verdade eu gravei a manhã inteira só que com tudo desligado faz sentido faz porque a gente erra também bom investigação é o ato o efeito de aí eu tenho uma preposição de bonipaça aqui de investigar a gente já sabe o que vai ser de buscar e de pesquisar por conta do paralelismo aí a investigação criminal pode ser definida como atividade preliminar de produzir e colher elementos de convicção

nesse segmento do texto 1 há três ocorrências da preposição de sem que nelas sem que nenhuma delas seja solicitada por ter no anterior a frase abaixo em que a preposição de tem valor gramatical Ou seja é uma exigência do termo anterior então nós vamos fazer uma revisão disso que isso é muito legal e a FGV ama esse conteúdo que a gente falar de preposição relacional e preposição nocional então vou fazer um esquema aqui para você e aí você vai entender tudo desse esquema a gente tem a lógica das preposições E essas preposições se dividem relacionais

colocar no plural tá preposições relacionais e preposições nocionais a FGV é uma das organizadores que mais contêm para esse conteúdo que cada banca gosta de uma coisa né Gente cada uma tá numa Vibe então o que que são as preposições relacionais são aqui são decorrentes da exigência de um termo Regente que mais que eu sei ocorrem essas preposições né em termos integrantes que temos integrantes são esses notadamente objeto indireto e complemento nominal análise sintática aparecer na nossa vida beleza essas preposições relacionais tem natureza gramatical que é o que o enunciado tá perguntando uma preposição de

natureza gramatical Então essas preposições relacionais Elas têm natureza gramatical beleza bom e que que são as preposições nocionais Flávia elas estabelecem relações de sentido então aspecto que é semântico estabelecem relações de sentido entre termos da oração essas preposições nocionais ocorrem em termos acessórios que tipo de tema acessório que a gente tem adjuntos adverbiais e adjuntos adnominais e é gra né Porque que a gente tem essa essa base bom que que acontece Então essas preposições nocionais estão articuladas ao sentido critério delas né é semântico então aqui é a base é o sentido Flávio mas como é

que eu vou entender essa diferença vamos imaginar o seguinte tá eu tenho lá assim ó isso isso era útil aos participantes tá vamos supor que eu tivesse uma outra frase assim ó você e eu estamos certos do nosso futuro está certa no seu futuro você sabe o que que você quer na vida né Então vamos entender esses dois cenários e perceber que eles são cenários diferentes isso era útil aos participantes O que é útil é útil a Então esse termo é um termo Regente e esse termo aqui é um termo regido quer dizer a preposição

tem natureza gramatical existe um termo chamado Regente e outro termo que funciona como complemento que é chamado de termo que regido no caso que útil é um adjetivo esse tema é um complemento nominal tá certa do seu futuro certo é um termo Regente quem tá certo de do seu futuro um complemento nominal esse aqui é o meu termo regido quer dizer as duas ocorrências aqui atendem a regência por outro lado a mãe da moça mãe substantivo concreto Só de ser um substantivo concreto Gente esse sintagma já funciona como adjunto adnominal café com leite tá dando

uma ideia de adição aqui né então é uma relação né aditiva o café pede a preposição Claro que não né então aqui é uma relação de edição café com leite é uma boa opção e o tempo também como a função ali de junto Então nesse caso aqui a noção aqui é de edição e a noção aqui é de posse tá bom que que eu percebo então nessas relações esse cor não foi exigido por nenhum termo esse di também não foi exigido por nenhum tema eu não vou fazer essa setinha porque é exatamente a seta que

foi parecendo que foi exigido e não foi né então estabelece relações de sentido entre os termos da oração Então as preposições nocionais estão para critérios semânticos já as preposições relacionais são exigências gramaticais entre o termo Regente e o termo regido posso dar um exemplo de objeto né gente porque objeto também é muito comum em prova então vamos supor que eu tivesse assim obedeceu a regras do local essa preposição é relacional obviamente porque quem obedece obedece a todo mundo consegue ter essa noção é a regência do verbo obedecer isso é um objeto indireto Então as preposições

relacionais estão associadas a um contexto de Regência sabe que você pode fazer R de relacional R de Regência Porque existe um termo Regente e um termo que regido então as preposições elas podem ser relacionados ou nocionais a depender do de termo que elas introduzem as preposições relacionais estão associadas a termos integrantes ou seja necessários dentro da estrutura da frase temos que normalmente funcionam como complementos complemento nominal e objeto indireto por exemplo que são sintagmas preposicionados tá e as preposições nocionais são relacionadas a aspectos semânticos da frase são aquelas preposições que vão indicar posse adição companhia

lugar modo ele saiu com pressa esse cão não é exigido pelo verbo sair é o modo como ele o que saiu então vai ser uma preposição nocional e o que que é FGV trouxe pra gente ela falou assim ó qual preposição tem natureza gramatical e ela tentou te ajudar ela ainda falou assim olha isso significa dizer que essa preposição de natureza gramatical ela é exigida pelo termo anterior beleza bom eu já sei que se você soubesse substantivo concreto não pede preposição né quando eu tenho um tema associado ao substantivo concreto esse termo vai ser um

adjunto adnominal você faria questão com muito tranquilidade então eu vou fazer uma outra folha de revisão porque hoje é a melhor aula da nossa vida a gente vai ter que revisar muita coisa né então só para você se lembrar do seguinte termos ligados ao nome adjunto adnominal e vou fazer um complemento nominal aqui o adjunto adnominal refere-se a substantivo concreto ou substantivo abstrato fazendo uma maiúscula de ênfase de colocar em caixa alta para ficar mais bonito substantivo concreto ou substantivo abstrato só que quando ele se refere a substantivo abstrato tem natureza como paciente só que

tão substantivo concreto ou substantivo abstrato no caso do substantivo concreto gente só vai com adjunto então isso aqui ó só para ficar mais claro né vai com adjunto adnominal não pode ir com outra coisa então o meu substantivo concreto eu não preciso preocupar porque ele só vai com o termo dessa natureza aqui adjunto Beleza o abstrato infelizmente não é assim bom que que acontece Então vamos lá dar exemplo disso aqui né a casa de Maria era bonita e a FGV não tá preocupado com frases longas não aqui é o tipo mesmo casa substantivo concreto esse

termo é um adjunto adnominal significa dizer que esta preposição que tá aparecendo aqui ó é uma preposição nocional porque é isso que a gente está estudando é uma preposição nocional bom vamos imaginar que eu tivesse agora um substantivo abstrato o amor da mãe era fundamental e é mesmo né Gente sinto muita saudade da minha mãe mas também outra coisa que eu não posso controlar Já morreu há muitos anos tem que aprender a conviver né chore lógico mas não te convide amor da mãe esse amor é um substantivo abstrato ah como o substantivo abstrato amor da

mãe a mãe está sendo amada como a mãe está sendo amada é paciente Então esse tema é paciente falei errado tá amor da mãe a mãe está amando já tô lá no outro amor da mãe a mãe que ama né A mãe está amando então amor de mãe Então nesse caso o termo é a gente a de a gente a de adjunto adnominal Beleza agora vamos imaginar que eu tivesse outra coisa que eu tivesse assim ó fazer uma diferenciação aqui o amor a mãe era fundamental quando eu falo o amor a mãe a mãe tá

amando ou ela tá sendo amada agora o amor a mãe a mãe está sendo amada Então ela está sendo amada o amor a mãe amor substantivo abstrato esse tema é paciente pede paciente pede plemento nominal melhor que dá para fazer plemento nominal então aqui eu tenho uma situação de complemento nominal esta preposição não é nocional essa preposição é Regência aqui ó preposição nocional e esta preposição aqui é a regência ela é uma preposição relacional né ela tá dentro de um termo paciente aqui tem que eu escrevi paciente aqui é a gente tá gente espera aí

que eu vou trocar aqui que eu pus errado e vocês nem para me falar substantivo abstrato a gente a de abstrato adjacente Beleza então um substantivo abstrato a gente ok então basicamente a gente já sabe o que que acontece aqui abstrato a gente amor da mãe é fundamental o termo é a gente portanto um adjunto adnominal amor a mãe é fundamental o temer é paciente portanto um complemento nominal o Flávia o complemento nominal se refere a Que tipo de termo então o complemento nominal refere-se a substantivos abstratos Vamos colocar em caixa alta adjetivo ou advérbio

então complemento nominal e faça referência a esses termos aqui quando é substantivo abstrato tem natureza paciente pede paciente pede plemento nominal tem natureza paciente tá então quando é abstrato ele tem natureza paciente e adjetivo advérbio só vai com complemento nominal igual ali em cima né esse aqui então esses dois aqui ó só vão com complemento nominal então meu ponto de dúvida é só o substantivo abstrato se aparecer um substantivo concreto eu já sei que é adjunto adnominal apareceu um concreto adjunto adnominal apareceu um adjetivo complemento nominal apareceu um advérbio complemento nominal Então qual que é

minha única situação desconfortável para efeito de prova minha única situação desconfortável é se aparecer um substantivo abstrato porque aí eu preciso me lembrar o seguinte a de a gente adjunto adnominal P de paciente P de plemento nominal melhor que dá para fazer né então a gente tem que lembrar o seguinte isso só é para substantivo abstrato se eu tiver um substantivo abstrato é o meu caso de dúvida de a gente a de adjunto adnominal se eu tiver um substantivo como a relação de passividade paciente pede paciente P de plemento nominal plemento nominal só para dar

para fazer isso aqui tá Então esse é o meu caso crítico é o que a gente tem dúvida na prova por exemplo você vai ver que é FGV nem chegou no caso crítica tem hora que o menino reclama acha muito difícil às vezes ela nem chegou no caso crítico aqui ó eu te dei um exemplo aqui de substantivo abstrato vou te dar exemplo de adjetivo e de advérbio agora tá então vou colocar assim ó ela era favorável ao projeto favorável é um adjetivo quem é favorável é favorável a essa preposição é relacional isso aqui é

um complemento nominal tá perto de casa Quem tá perto tá perto de isso é um advérbio esse dia é exigido pelo perto é um complemento nominal então ó complemento nominal complemento nominal aqui e no caso aqui adjunto adnominal beleza por causa do substantivo concreto então o antecedente era um adjetivo Só podia ser complemento o antecedente era um advérbio só podia ter complemento era um substantivo concreto Só podia ser o quê adjunto Qual é o meu problema se o antecedente for um substantivo abstrato porque quando eu tenho abstrato o termo pode ser a gente ou paciente

a de a gente há de adjunto adnominal P de paciente P de plemento nominal e você vai observar que na questão da FGV nem chegou nesse nível de complexidade mas na questão 30 chega tá porque nós vamos fazer nessa prova questão 30 e ela cobra isso tá E aí o menino falou assim ah FGV não cobra gramática tradicional cobra sim nessa prova você vai encontrar concordância pontuação agora isso não quer dizer que a banca deixe de cobrar outros conteúdos que são mais interpretativos eles apareceram na sua prova e continuam aí a brilhantando as provas da

FGV apresentando e depende né Depende da visão de uma menina então Ó você tinha que saber isso aqui e você teria que saber o que que era uma preposição relacional e uma preposição emocional a preposição relacional está associada a termos integrantes quais sejam notadamente objetos indiretos e complementos nominais e as preposições nocionais estão associadas a termos acessórios quais sejam adjuntos adverbiais e adjuntos adnominais então quando eu fiz essa diferenciação aqui porque isso poderia facilitar para você entender a questão também se o menino perceber se algumas coisas lá vamos lá agora vamos fazer a questão expliquei

qual que é a teoria envolvida na questão teoria envolvida na questão o menino vai lá olhar assim ó Qual que é a palavra que tá aqui malas Qual que é a palavra que tá aqui mulher certeza dia boca primeira coisa que eu poderia fazer para entender se a preposição é de valor gramatical seu é de valor gramatical ela é um caso de Regência isso quer dizer que ela tem que ser uma preposição relacional E aí eu sei que a preposição relacional está para termos integrantes complemento nominal e objeto indireto então termos integrantes mala substantivo concreto

logo de Dólares só pode ser adjunto adnominal mulher substantivo concreto logo de malandro só pode ser adjunto adnominal certeza substantivo abstrato Opa então deixa aqui de molho nem vou fazer nada olhar se a gente o paciente dia substantivo concreto logo esse termo só pode ser adjunto adnominal boca substantivo concreto logo esse termo só pode ser adjunto adnominal ó só de olhar o tema eu já sei que a minha resposta é a letra C isso aqui tá introduzindo uma oração subordinada substantiva completiva nominal quem tem certeza tem certeza de Essa oração toda é uma completiva nominal

em relação a preposição Olha o que acontece essa preposição é nocional mala de Dólares mulher de malandro Essa é nocional esta preposição é relacional que é o que a gente quer ela obedece a regência quem tem certeza tem certeza de esta daqui é uma preposição emocional estabelece apenas uma relação de sentido e essa daqui também é uma preposição nocional Se eu soubesse pelo menos categorizar o substantivos eu já teria certeza de que minha resposta era a letra C de continuar estudando E aí gente Às vezes o menino não dá valor a uma aula de substantivo

concreto ou abstrato mas às vezes você precisa dessa aula para fazer uma questão dessa crítica de preposição de classes Então tudo é necessário a questão é você também alguma Em algum momento precisa assistir aulas de questões para aprender como aplicar tá vendo Eu poderia usar um conteúdo de morfologia que era designar o meu substantivo concreto ou abstrato definir poderia usar um conhecimento de análise sintática que era classificar o tema a partir de sua função se ele é adjunto ou que complemento e eu ia chegar ali a minha resposta com mais segurança tá então Questão dois

letras c de continuar estudando até tomar posse até ser nomeado e eu continuarei gravando até terminar de pagar a faculdade da Júlia pelo menos né gente e aí depois vem a do Vitor aí depois adotava então tem muitos anos ainda para trabalhar não tem outro jeito investigação é o ato ou efeito de investigar busca pesquisa a gente já sabe que houve aí um problema de paralelismo aí eu tenho para que esse período do texto Inicial mostra uma construção uniforme adequada quando ela colocou uma construção uniforme adequada não me falou o erro né tem anunciada FGV

que ela especifica aqui não especificou o erro essa estruturação deveria ser eu já sei que o erro é ausência de paralelismo mas não custa mapear para você outras possibilidades muito comuns na FGV então assim antes de fazer a questão 3 que a gente tá nessa vida é para revisar vou revisar com vocês essas possibilidades que são os erros mais comuns de construção neste tipo de questão que a FGV monta Então porque você já vai para a prova fala assim ela falou assim ah o enunciado Apresentou um erro de construção a primeira coisa que eu olho

é o paralelismo a segunda é a coerência a terceira é a coesão eu já tenho ali na minha cabeça um filtro dos problemas que a FGV costuma colocar nas frases Então nós vamos colocar aqui ó principais erros de estruturação que a FGV utiliza então o que que a FGV trabalha Nessas questões porque a gente vai pensando nesta organizadora em como ela processa paralelismo Com certeza é ausência o erro ausência de paralelismo Lógico né aí eu vou dar exemplo aqui na frente tá para ficar melhor como se fosse uma fichinha para você estudando a ausência de

coerência isso aqui despenca o enunciado é coerente incoerente né ausência de coesão a que eu quero dar mais de um exemplo porque ela usa recursos diferentes e é bom a gente especificar pleonasmo ambiguidade aí ela pode usar assim solecismo ela pode usar esse tipo de nome prova barbarismo são os vícios mesmo né cacofonia como elementos tá então são os principais erros de estruturação quando a FGV faz uma questão desse tipo tá o paralelismo tem a ver com essa harmonia Então tem que romper essa harmonia tá então mas porque eu tivesse assim ela queria [Música] olha

aqui isso aqui rompe o paralelismo e o menino nem vê bom bem difícil ela queria uma vida feliz e com tranquilidade eu usei um adjetivo né é uma vida feliz e tranquila ó uma vida com felicidade com tranquilidade ou uma vida feliz e tranquila porque aqui ó eu me Vale de um adjetivo para fazer referência a vida e uma expressão com substantivo para fazer a mesma referência então para eu fazer uma estrutura paralelística aqui ó eu poderia ter assim ó ela queria uma vida tranquila e feliz feliz e tranquila meu caso tá gente quero criar

galinha feliz e tranquilo e quero mudar o mundo também para melhor ela queria uma vida feliz e tranquila uma opção e a outra opção paralelística ela queria uma vida com felicidade E aí o coma que é opcional né e tranquilidade Por que que esse com é opcional você viu lá no início quando eu tenho uma estrutura introduzida por preposição eu posso colocar preposição antes do primeiro termo no caso eu só tenho dois né antes do primeiro termo ou antes de todos no caso todos são os dois que eu tenho e antes do primeiro então a

segunda preposição aí não seria obrigatória tá por isso que eu vou deixar assim então ela queria uma vida feliz e tranquila ela queria uma vida com felicidade tranquilidade ou com felicidade com tranquilidade Então nesse caso aqui a frase em vermelho é a frase que apresenta ausência de paralelismo e em roxo a retificação porque a gente já vai treinando isso aqui ausência de coerência então quer dizer falta de lógica mesmo na minha frase né graças ao seu mal desempenho foi demitido a FGV adoro esse Graças ó mal desempenho e foi demitido isso tudo é coisa ruim

então não pode ser Graças porque graça é algo positivo devido ao seu mal desempenho foi demitido por causa do seu mal desempenho foi demitido graças a gente só dá para coisa boa graças ao seu esforço você foi nomeado graças ao meu esforço eu consegui pagar a faculdade com meus três filhos se Deus quiser Amém que um ainda falta um pouco tempo né que tá tem aí mais uns 8 anos de estudo na vida que segue e trabalhando né gente que é assim que funciona a Júlia ficou de pagar a faculdade dele posso contar com esse

hipótese também né que é mais velho Então graças ao seu mal empenho foi mal desempenho né Foi demitido a frase está incoerente para eu consertar isso aqui ó pode ser devido por causa né devido ao seu mal desempenho foi demitido então demissão é coisa ruim mal desempenho também quer dizer esse Graças aqui ó tava inadequado apresentando na estrutura um problema de coerência vamos falar de falhas coesivas ela pode aparecer na articulação vou colocar minha setinha para baixo aqui na coesão só porque aí eu posso fazer a correção à frente tá alguns exemplos dois olha aqui

vamos supor que eu tivesse assim ó a situação da mulher nessa mesma prova que a gente vai encontrar uma questão que cobrou esse tópico a situação da mulher é complexa aí ponto elas ainda são discriminadas no mercado de trabalho então quando eu falo a situação da mulher é complexa e está com elas que acontece mulher tá no singular e o elas está no plural então houve uma falha na coesão eu tenho que consertar isso aqui como eu conserto no caso aqui eu acho que ficaria mais legal você trocar mulher por mulheres tá no caso deixa

enunciado mas a retificação poderia ser feita de um jeito ou de outro a situação da mulher é complexa ela ainda é discriminada então ela a mulher então a falha coesiva aconteceu nessa relação aqui ó mulher e ela todo mundo consegue perceber para corrigir isso aqui o negócio é deixar singular com singular ou plural com plural então para corrigir isso aqui ó a gente vai fazer assim a situação por exemplo da mulher ela ainda é discriminado ela ainda é discriminada bom e eu posso te dar um outro exemplo e valendo de conector mesmo que que vai

ser isso o uso de um conector para estabelecer essa relação coesiva também vamos supor que eu tivesse assim ó com quanto fosse bom aluno Passou no concurso ó que que acontece com quanto é um conector concessivo né então ele dá uma ideia de exceção e aqui é já que ele era bom aluno passou no concurso então o certo é que seria por quanto como ele era bom aluno passou no concurso Por que que tem que ser um por quanto e não pode ser um com quanto porque o com quanto é uma concessão uma exceção Apesar

de ele ser bom aluno não passou por exemplo para eu tornar essa frase coerente eu teria que colocar um não com quanto fosse bom aluno não passou quer dizer uma exceção porque bons alunos passam a luz estudiosos esforçados é que passam Beleza então nesse caso por quanto fosse bom aluno passou no concurso quer dizer já que ele era bom aluno bom o pleonasmo o que que vai ser essa relação pleonástica é repetição de uma mesma ideia né então vamos supor que eu tivesse assim ó há 10 anos atrás não pensava nisso e a vida muda

né gente a gente vai pensando em outras coisas então 10 anos atrás ou há 10 anos eu não posso é usar esse parzinho né Eu posso fazer a 10 anos ou senão 10 anos atrás as duas opções aqui me servem não pensava nisso beleza as duas opções aí então pleonasmo consiste nessa repetição de termos né então a gente tem ali uma estrutura que não tá muito boa ambiguidade duplo sentido Então imagina que eu tivesse assim ó o homem o homem mata um homem vou colocar o paralelismo um homem matou uma mulher em sua casa Qual

é o problema gente onde é que essa mulher morreu e outra coisa né O problema é um monte de homem achando que pode sair matando mulher porque o Brasil é um dos países com piores indicadores feminicídio do mundo está entre os cinco que mais matam mulheres no mundo então gente então repensar isso aí né a gente tem alguma coisa errada com a gente não com as mulheres com a gente sociedade né que tá achando que pode sair matando aí todo mundo então um homem matou uma mulher em sua casa neste caso aí que que a

gente vai trabalhar sua casa do homem ou da mulher né Se eu quisesse se eu quisesse falar da mulher um homem matou uma mulher na casa desta né desta última né solecismo que é um erro de análise sintática só para relembrar barbarismo grafia e prosódia cacofonia uma junção desagradável de sons só para a gente já Relembrando isso aqui aí eu tenho o seguinte se dedicou ao trabalho voluntário por exemplo que é muito importante Isso se você não conhece depois confira a nossa página do voluntários do bem tanto no Instagram quando no Facebook Lembrando que o

voluntários do bem não é ONG não recebe dinheiro público não é uma instituição que recebe dia de nenhum lugar e a gente não recebe dinheiro nem de aluno nem de ninguém então se alguém pedir pode saber que não é do voluntários do bem voluntários do bem só faz uma coisa aceita doações em sangue fralda Tesouro você tem que dar a coisa e tempo para destinar as pessoas que precisam dessas doações então a gente faz sopa toda semana a gente distribui fralda geriátrica Ah mas eu queria fazer um Beats não nós não temos conta não tem

jeito mas você pode entrar numa loja comprar 30 pacote de fraldas geriátrica é mais fácil você sabe o seu dinheiro não vai ser desviado você sabe que a finalidade para esse povo daquele item vai ser feito por aquilo ali a gente presta conta de tudo então é melhor o mal do homem gente é o dinheiro vamos tirar o dinheiro desse relações que a gente melhora né claro que a gente precisa do dinheiro mas não voluntariar dá para fazer de outro jeito preciso do dinheiro no trabalho se dedicou ao trabalho voluntário então a gente já sabe

que não pode começar a frase com pronome oblíquo e aí Isso aqui é um erro como é que vai corrigir dedicou ao trabalho voluntário então dedicou-se ao trabalho voluntário beleza bom barbarismo que que vai ser um barbarismo um erro de grafia Então as paralisações por exemplo tinha um fundamento a paralisação pode ter fundamento né a grafia dessa palavra não tá boa não então as paralisações tinham fundamento paralisações assim não é de Deus a gente vai fazer [Música] paralisações paralisação com z mortes envenenamento com Requinte crueldade né cacofonia que que vai ser a cacofonia uma junção

desagradável Eu Sou péssima em piada mas tem uma piadinha que fala assim amor Vou amar-te hoje aí a mulher fala com o moço assim como assim Aí o cara responde vou amá-la que a mulher tá lá falando com ele meu filho pega a mala vai para Marte faz o que você quiser e o cara explica e mesmo assim ela não tá compreendendo é porque ela não queria meu filho eu sei que foi bobo e não entendeu Marte e mala que então só eu acho que eu nunca contei uma piada na minha vida gente meu marido

ficou ouvindo esses vídeos de internet aí rindo falo gente cara com quase 50 anos achando graça numas coisas que eu não consigo nem entender para que que assiste Mas enfim não é uma crítica é uma constatação da minha compreensão disso porque eu só não consigo entender mas enfim vida que segue Eu também faço as coisas que muitas vezes ele não faz E aí eu tenho assim vou amar-te hoje então em vez de a pessoa entender que vai amar alguém vai passear em março vai parar vai para Vênus vai para Putão né vai para o raio

que o parta dependendo do dia é a vontade que a gente tem de mandar o marido também né não meu marido outro dia gente me mandou eu três horas da tarde gravando aula Chegou uma mensagem para mim aí ele me mandou uma foto de uma mulher trabalha com ele assim Coitada da mulher deve ter tirado da porta espetadinha assim aí ele tá vendo minhas colegas de trabalho são lindas Oi que que eu tenho a ver com isso meu filho suas colegas de trabalho não minhas e outra coisa fiquei pensando será que teve a intenção de

me fazer ciúme qual seria a ideia aí eu mandei para ele assim ocupardíssimo por aqui porque né O que que eu vou falar né Aí ele de noite perguntou achou bonita não entendi achei bonito mas acho que sei lá talvez na inocência não é uma pessoa com quase 50 anos eu ia ter uma crise de ciúme só que eu tava com muita redação para corrigir não dava tempo não então nem vou aí nesse dia por exemplo tava querendo mandado não era Marte não era o raio que o parta né mas não vai valer a pena

bobagem que eu tô ocupada coisa de redação vou a mala não vai amar o chão né filho vai amar o que você quiser então a companhia esse som desagradável Vou mijar que já está pingando Vou mijar no sentido de vou embora que já está chovendo que a gente percebe aí uma cacofonia então para corrigir isso aqui ó tudo tem jeito tá amor vou amar você hoje então troca aqui ó aí dá para os dois amar você hoje bom a mala amar você então posso trocar a forma pronominal por outro pronome que se refere a segunda

pessoa para pessoa entender ali que não está indo ninguém para Marte bom já sei então dos principais recursos de estruturação que a FGV prioriza e agora eu volto para fazer minha questão eu já sabia que era paralelismo Mas eu achei importante a gente revisar os outros erros então nós estamos nesta vida para revisar para já ter uma noção melhor de prova né investigação é o ato ou efeito de investigar a gente já sabe te buscar ou de pesquisar Então vamos lá gente investigação é o ato ou efeito de investigar buscar ou pesquisar já é minha

resposta paralelismo verbo verbo verbo investigação é o ato ou efeito de investigação não dá para você traduzir uma palavra com a própria palavra Isso é uma falha coesiva né é isso aqui é impossível embora eu tenha nome que é a mesma coisa de substantivo nome e nome eu gerei outra falha que é a mesma que tá aparecendo aqui ó investigação é o ato de investigação não tem jeito de ser investigação é o ato de investigação outra falha coesiva eu tenho nome aqui nome e nome as preposições estão certas ó isso aqui não tem problema não

tudo ou só uma só que na letra B na letra e eu gerei uma outra falha que era um problema de estruturação de coesão Você não pensou em marcar essa não que ela fica muito horrorosa né mas a gente não pode confiar no ouvido também não pode julgar pelas aparências tem que avaliar a essência da frase né investigação é um ato ou efeito de investigar tinha então um dia aqui ó de buscar e de pesquisar então nessa daqui eu tenho dois erros tá vão marcando os erros na letra B coesão na letra e coesão aqui

faltou a preposição e faltou um R aqui porque eu tô misturando nomes e verbos verbo verbo nome e preposição ou eu uso antes de todos ou apenas uma investigação é o ato efeito de investigar de buscar de pesquisar as preposições estão certas tá porque ele usou as três O que é que tá errado aqui a estrutura que traz verbo nome e nome então as preposições a gente já sabe que é o seguinte ou eu coloco preposição antes do primeiro termo ou eu coloco a preposição antes de todo se eu colocar no primeiro e no último

e ficar um buraco no meio vai estar errado que é o que aconteceu na letra C tá então ou eu coloco antes de todos ou eu coloco antes do primeiro apenas e nas estruturas paralelísticas ou eu vou usar tudo nome é tudo verbo mas para eu usar tudo nome eu não posso repetir investigação investigação porque não vai fazer sentido que eu vou ter um outro problema que é um problema de coesão né não tem como eu explicar um termo a partir do próprio termo gera um problema aí na frase então lá né questão 4 essa

questão 4 ela é muito malvada porque ela trabalha isso aqui ó cognatos cognatos são palavras da mesma família etimológica etimologia tem aí tá tem uma questão da prova do TRT Minas que até agora o menino tá procurando lá tava escrito etimologia sem o i só que a FCC que era organizadora e a FCC deve fazer o TJ Ceará então cada hora uma banca para dar mais Adrenalina para você que estuda né e cada banca tem um perfil gente tem Realmente são perfis muito diferentes a FGV não parece com ninguém tá é aquela filha desgarrada aquela

pessoa tem alma própria né realmente é uma banca bem bem diferente então palavras cognatas são palavras da mesma família etimológica bom isso aqui é um sufixo então veio de alguém ó a palavra produto fez o verbo produzir e o verbo produzir fez o que produção beleza conduzir condução alienar alienação tá vendo Então esse produto é a palavra primitiva da família Então fez produzir que fez produção bom aí Eu tenho um verbo Latino e o menino pensando mas eu tenho que saber latinha às vezes né quem sabe que é esse verbo aqui ó e esse verbo

do latim ele dá origem a duas formas Uma clássica vamos dizer assim e a outra mais tida como latim vulgar beleza esses dois verbos são esses verbos aqui ó colher e corrigir significado deles mais ou menos a mesma coisa colher tem valor de extrair pode ser reunir e coligir reunir em coleção juntar coletar olha qual é o nosso problema coligir e colher vem dessa palavra Latina que provavelmente você não conhecia a verdade é essa colher faz colheita cognato de colher colheita corrigir faz a palavra coleta aqui ó isso aqui talvez era referência o problema é

que provavelmente você não conhecia coligir Flávia isso é desumano Mas quem falou que o mundo é fácil Olha a Rússia aí e Então olha a situação que a gente é vê em outros países seis países em guerra Então a gente tem que pensar que infelizmente o mundo não é justo e nem simples aí ó o crânio que não deixa você como é que eu posso dizer perder isso de vista Síria então o mundo não é simples e a FGV gente é terrível ela tá tipo uma Rússia no aluno de concurso público Então olha o que

acontece a substituição adequada desses verbos por substantivos cognar era uma questão de formação de palavras mas assim a verdade é que todo seu estudo Progresso de formação de palavras provavelmente não adiantou Mas a questão era desse tema Flávia e aí eu não posso fazer nada eu posso te explicar a questão Então nesse caso a substituição adequada desses verbos por substantivos cognatos que quer dizer cognatos palavras da mesma família etimológica então quer dizer o seguinte aparece na sua prova uma questão de formação de palavras o problema gente é que às vezes assim por mais que eu

seja cuidadosa na exposição da teoria te dê tudo direitinho eu não vou te dar uma palavra latina para você decorar infelizmente isso aí é bobagem então eu tenho que deixar FGV surpreender a gente em alguma medida tá é uma questão que não dá para trabalhar Antes infelizmente mas você vai perceber que por exemplo aqui 90% das questões dessa prova trabalhaveis então não fica com essa sensação assim ai eu não vou dar conta cai umas coisas impossíveis Não Caem coisas complicadas e às vezes até impossíveis até eu falo assim gente que que é isso é uma

questão também só que aí foi da fumarc a fumaki fez uma questão assim alma equânime e unânime tem o mesmo radical e tem é o radical anima ânimos do latim alma é quando e unânime né e é o mesmo que dá o radical de animais por exemplo animado né só que aí a gente ia ter um pouco mais dificuldade Mas beleza você já entendeu o que aconteceu aqui aí vamos lá fazer questão agora infelizmente é uma formação de palavras mas um pouco mais complicada eu quero atividade preliminar de produção e colida de alimentos não é

colide-se que isso também não ia achar que era a atividade preliminar de produção e coleta de alimentos você ia amar mas não é a sua resposta então seria amar porque coleta de elementos você ia pensar na coleta mesmo de provas o sentido de coleta se aplica a ideia de crimes de colher de colher provas O problema é que ele pediu a palavra cog nata ele foi esperto ele falou assim olha o sentido ele falou Qual que deriva qualquer cognato então ele pediu da mesma família beleza atividade preliminar de produto produto é a palavra primitiva não

é isso tá Então essa daqui a gente tirar primitiva e coleta que a gente já sabe que não vai ser atividade preliminar do produto que é primitiva e colheita que vai ser produção e colheita então a atividade preliminar de produção e colheita de elementos ele pediu as palavras cognatas de produzir faz produção e de colher que faz colheita e corrigir faz a palavra o que coleta péssimo gosto para a maioria dos mortais nem sei se eu acertaria isso talvez você passa só porque eu sabia que colheita é derivado de o quê colher né tipo assim

eu já sabia que essa palavra vem daquela base Mas se a gente olhasse só o sentido era provável que a gente às vezes gostasse muito da letra B também vida que segue vai fazer a questão número 5 porque não adianta ficar lamentando né porque a nossa resposta é de estudo para superar desafios estudo para superar meus limites é assim mesmo cinco nós temos o seguinte aí já é uma questão simples ó no texto 1 a expressão ou seja serve para Primeira coisa vou te falar o seguinte ou seja Isto é essas duas expressões normalmente Elas

têm noção explicativa em geral porque eu tenho que avaliar o contexto tá então em geral elas carregam valores explicativo e quando eu falo em explicação eu tenho três formas de explicação mais importantes que aí eu já posso aproveitar para revisar isso com vocês Quais são as formas de explicação que eu posso ter pensando numa Seara de texto tá a minha primeira explicação é quando eu apenas conceito a minha segunda explicação é uma reprodução uma repetição tá faça retomada e a outra que eu posso fazer é quando ocorre uma ampliação só descer Isso aqui um pouquinho

só para a gente conseguir colocar exemplo que com exemplo vai ser mais fácil retomar isso depois tá então uma repetição isso aqui vamos lá conceito como é que eu vou trabalhar um conceito vamos supor que eu tivesse assim ó o governo federal aí eu vou colocar o conceito ou seja o representante maior do povo que é um sinônimo né o conceito tá na vibe do sinônimo então o governo federal ou seja representante maior do povo tem obrigações legais poderia por exemplo dar uma relação assim né repetição ou retomada que que eu vou colocar na repetição

ou retomado vamos supor que eu tivesse assim o Brasil é um país com muitos recursos naturais numa redação ou não Sugiro fazer isso lógico que tá repetindo ou seja dispõe vou apagar esse daqui que aí eu ponho para baixo dispõe de vários elementos da natureza em seu território só para você entender as possibilidades porque numa outra prova da FGV você já vai saber fazer como ela explora isso muito Eu já sei que vale a pena revisar ampliação aí eu faço acréscimos então na ampliação A lógica é sempre de acréscimo aqui é equivalência e aqui acréscimo

Beleza então vamos supor que eu tivesse assim ó a educação é Observe que eu não tô falando exatamente a mesma coisa eu fiz acréscimos vamos lá entendeu a educação primeiro podia ser Educação do papai e da mamãe aí eu coloquei o estudo formal onde é que eu trabalhei acréscimo já na palavra formal e serve de base para superação de problemas o progresso não necessariamente tem a ver com superação de problemas pode ser só um crescimento né você não tem problema nenhum você vai só progredir não precisa superar então aqui eu fiz acréscimos tá vendo eu

trabalhei educação e aí na hora de fazer a referência em vez de trabalhar apenas educação eu abordei o campo da educação formal acadêmica no caso aqui ó o Brasil é um país com muitos recursos naturais ou seja dispõe de vários elementos da natureza em seu território no Brasil não acrescentei nada é a mesma coisa uma equivalência aqui e aqui eu tentei definir governo federal o governo federal representante maior do Povo Então essas expressões em geral elas carregam valores explicativo tanto ou seja quanto isto é beleza E essas expressões podem trabalhar esses valores explicativos em três

possibilidades são as mais comuns quais são elas conceito repetição ou retomada estão todas aqui nas suas alternativas né e ampliação e aqui do outro lado vou aproveitar para trabalhar um outro tipo de expressão que é muito comum em texto muito rica que é Ou melhor quer dizer ou ainda esse tipo de expressão normalmente fica tiva quer dizer corrige né então normalmente tem uma natureza retificativa Então fala assim ó leu o livro todo ou melhor as partes leu o livro todo ou melhor as partes indicadas pelo professor quer dizer não foi o livro todo na verdade

né gente se você pensar assim ler o livro todo ou melhor as partes indicadas pelo professor só que eles pedaços não leu tudo beleza então beleza nesse caso uma expressão como a natureza retificativa bom no texto 1 a expressão ou seja corrige uma falha não corrigir ela não faz isso altera dados não Então essa se eliminou aí você tinha opção ampliar repetir ou definir conceito repetição ampliação aí lá no texto Você viu que ela sai de um conceito mais geral que é investigação e vai para um conceito mais específico que é investigação criminal e eu

já deixei lá no texto em azul no texto 1 para você retomar esses acréscimos então quer dizer houve acréscimos em relação ao conceito Inicial quero conceito de investigação a gente estava falando de investigação no caso Criminal na sequência então aqui eu tenho ou seja Investigação Criminal que pode ser definida como atividade preliminar todas essas palavras que eu marquei para vocês eram palavras que não traziam né a sua essência no trecho introdutório como não trazer uma sua essência no trecho introdutório neste caso ele estava falando de o que gente palavras importantíssimos para nossa vida que ampliam

o sentido do texto Beleza então palavra que tá ampliando o sentido do texto aí voltamos lá para a questão 5 a gente já Aproveitou a questão para revisar E aí por isso que é legal corrigir prova eu gosto muito de corrigir provas completas gente assim eu acho que dá o aluno a possibilidade de ver várias matérias na mesma aula de revisar vários coisas eu sei que às vezes o menino pode até pensar assim ai mas se eu fizer a prova é mais rápido Ok você tem que fazer de preferência antes tá mas só o ato

de fazer a prova como professor ele já vai trazer para você um outro olhar os recortes porque isso também é fundamental para você crescer aí nessa trajetória de se tornar servidor e hoje eu tô muito feliz Gente Feliz Santana fez um post com meus livros eu amei tipo assim né aí eles Muito obrigado e muito obrigada né e eu tô tipo assim feliz Ona porque tá vendo coisas difíceis porque eu perdi a aula de manhã mas aí na hora do almoço eu entrei no Instagram vi lá que eu Elias tinha feito um post com meus

livros e fiquei super felizona tá vendo tinha mandado para eles presentes né Lógico ele tem um livro de literatura que chama o manual tava até aqui com poemas maravilhosos vale a pena para quem gosta de uma sensibilidade também gente nós professores não somos concorrentes a gente principalmente quem trabalha na área de educação nós somos soma nós somos valor ou seja nossa ideia é passar conteúdo para o aluno e o aluno Vai juntando um pouquinho da Flávio um pouquinho de fulano um pouquinho de biota um pouquinho descansa Ou seja é uma soma eu não vejo dessa

forma de jeito nenhum ali na Aurora por exemplo ó super uma professora que super manda bem na FGV inclusive ali na Aurora é uma das melhores assim que eu que eu conheço para esta banca especificamente que é uma banca mais Suada né então vamos dizer assim existem professores que vão ter mais facilidade para trabalhar a linguagem dessa banca do que outros isso aí é uma coisa não quer dizer que uma melhor que o outro não nada a ver né ali na Aurora é uma delas tá e o Elias Santana no momento