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[Música] Bom dia pessoal bom dia bom dia a todos e falam Vinícius Neiva aqui secretário executivo e tô acompanhado aqui da Bet e da Daniele Quirino né Então pessoal que a gente tá cuidando aí de todo esse assunto do convivo e hoje é pra gente fazer um bate-papo com vocês rápido sobre o assunto talvez mais quente do momento que são a proibição do uso de celulares na escola né Eu acho que essa O objetivo dessa Live e ela tá organizada basicamente em dois momentos primeiro momento eu vou só fazer essa abertura E aí depois eu

chamo a princa para participar e a Dani vai trazer vários detalhes para vocês como é que vai funcionar então dando um contexto mais amplo Lembrando que a gente publicou uma lei estadual depois o governo federal publica uma lei eh Federal eh e a grande diferença dessa da de uma lei para outra é simplesmente o a o local onde que o celular vai ficar então a a lei do Estado ela ela estabelece que tem que ficar num local inacessível e eh existe uma necessidade de uma regulamentação que a gente optou nesse primeiro momento soltar uma orientação

para as escolas para que a gente pudesse avaliar nesses primeiros meses como é que essa dinâmica vai funcionar para que a gente faça uma regulamentação mais precisa mais robusta mais sólida em relação a isso acompanhando também que o Governo Federal informou pra gente essa semana que eles também ão vão abrir aí toda uma uma discussão para sair um decreto presidencial então a ideia hoje dessa conversa é explicar para vocês os detalhes da da do comunicado do que a gente soltou para vocês e a gente poder bater um papo sobre isso eu acho que tem três

premissas importantes antes dentro desse comunicado a primeira premissa é que no nosso entendimento a gente não deve sobrecarregar o professor de sala de aula então a gente pede muito que essa responsabilidade seja compartilhada pelo Trio gestor e pelo professor orientador de convivência então vocês vão ver ao longo do documento que essa é a uma premissa principal disso a gente não quer que o que o professor que a gente dá mais esse ess esse encargo pro professor porque a gente que o professor ele tem que estar muito mais conectado com os alunos conectado dentro da sala

de aula em poder transmitir o conhecimento e conduzir esse processo de aprendizagem Então essa é a primeira premissa a segunda premissa que a gente traz é a necessidade fundamental de vocês de conscientização e essa lei de celular ela precisa ela parte de um tripé para ela ser efetiva entre a escola e os profissionais da escola os pais aí a família e os alunos todos têm que est em conjunto para poder essa lei ser efetiva Qual que é o principal objetivo dessa lei que os meninos de fato eles eh estejam mais focados dentro do conteúdo e

que eles desenvolvam competências socioemocionais inversos a estudos mostrando do do impacto do celular negativamente no no desenvolvimento dessas competências socioemocionais e no foco deles dentro do aprendizado então tem lá geração ansiosa entre vários outros níveis que podem ser amplamente consultados aí por você então Eh pra gente a conscientização é é a chave é o principal ponto nesse momento de volta às aulas e eu acho que aqui que a gente tem que concertar grande parte desse bate-papo que a gente vai ter aí com a Dania depois passando para vocês por que a conscientização tá a conscientização

que a gente quer que em algum momento vocês nesse retorno às aulas esclareçam aos alunos né o porquê da da medida Qual o impacto positivo que isso gera a gente já tá vendo em algumas iniciativas que adotar essa proibição que rapidamente os alunos eh se acostumam e até gostam no futuro então a gente diz que talvez essas primeiras três semanas vão ser semanas um pouco mais complexas vai precisar de uma atuação um pouco mais mais intensa de vocês e essa conscientização é super importante conscientização dos alunos conscientização dos pais e das famílias e conscientização também

dos profissionais da escola porque não faz sentido os alunos estar proibidos e os profissionais da escola também tá usando o celular o tempo inteiro Então essa é a segunda premissa que a gente tem e a terceira premissa é uma parte mais operacional de inabilidade deixar o o o o o o equipamento inacessível tá então o que que a gente entende como a gente tem toda uma necessidade em algum para fins pedagógico que ambas as leis permitem o uso para fins pedagógicos então pode ser que você vai fazer uma tarefa ali no no C Academy ou

no elefante letrado ou em alguma outra plataforma o professor quer utilizar um recurso ali de sala para poder um recurso pedagógico para que os alunos possam eh estarem estimulados dentro de sala de aula isso é permitido o grande ponto é onde que a gente O que que a gente considera por inacessível Então se o professor tem essa programação ele pode orientar dizendo nó gente trago mas deixa dentro da mochila eu sei que isso é ruim eu sei que isso não seria um lugar acessível mas ele tá ali aguardando para poder utilizar no momento adequado eh

para fins pedagógicos Caso seja a a identificado é importante que o que o profissional orientador de convivência traga com converse com esse aluno Se o professor identificar ele chama a equipe gestora junto com Profissional ou um dos três dos quatro para que ele possa conversar com o aluno explicar tudo mais e gerar essa conscientização Até que a gente chega e vai tendo gradativamente um pouco do do endurecimento Então eu acho que mais importante gente nesse momento é a gente ter a consciência Clara de que é um esforço conjunto entre escola família e alunos e que

o nosso principal papel é um papel de orientação e um papel de conscient de todos na na para que essa política pública seja bem efetiva a gente tá bem eh consciente bem eh convicto de que isso num pouco curto espaço de tempo vai trar vai trazer benefícios grandiosos paraos nossos alunos inclusive pros professores para toda a comunidade escolar Então eu queria passar a palavra aqui para pra Dani e pr pra Bet Dizer para vocês que a gente tá muito feliz com esse retorno volta às aulas a gente se dedicou com muitas iniciativas tem muitas novidades

boas para vocês mandamos uma carta de boas vindas então a gente queria dizer o tanto que a gente tá feliz de estar com vocês novamente e desejar a todos vocês um ano iluminado e sem e sem celular obrigado gente ótimo dia meninas vocês obrigada é eu S eu queria só antes de passar paraa Dani falar algumas palavras para mim eh a gente tá passando por um período de adaptação tanto vocês como nós em relação ao que vai ser aplicado dentro das escolas então tudo que vocês puderem trazer pra gente eh de retorno é muito importante

sobre o que tá funcionando o que não tá funcionando então essas primeiras semanas vão ser de adaptação para vocês mas também para nós Assim como para todas as escolas eh do Brasil então eh a ajuda de vocês que estão na ponta é muito importante pra gente entender o que tá funcionando e o que não está funcionando eh e por essa razão a gente fez uma orientação e não uma resolução eh para que a gente possa entender o que realmente vai funcionar e depois pois E se for o caso fazer uma resolução ou adotar o decreto

e Federal né que vai ser feito então vou passar a palavra pra Dani que ela vai falar um pouquinho mais dos detalhes bom dia a todos e todas eu vou pedir pra produção soltar a primeira tela aqui pra gente e Acho que o mais importante já foi dito aqui pelo Vinícius e pela Bet que é o seguinte a primeira orientação é não trago celular né que fica mais fácil a gente tem estudos que comprovam e a gente sabe que pros pais também pode ser que traga eh algum desconforto por ele achar que não vai tá

com controle sobre o filho o tempo todo é desconfortante também pro professor eh porque talvez eles achem que esse aluno vai ficar um pouco mais arredi um pouco mais agressivo um pouco mais ansioso e sim gente isso pode acontecer a gente vai ter que ir se adaptando fazendo esse desmame desse aparelho desse celular e isso nós todos enquanto sociedade para facilitar eh a aprendizagem existem estudos aí que comprovam e vocês são melhores que a gente para definir isso vocês têm essa informação que comprova que melhora a atenção e consequentemente melhor o nível e a qualidade

da aprendizagem então para facilitar a gente compilou aqui nesses slides eh alguns pontos importantes do que esse documento orientador traz e uma das grandes dúvidas de vocês é pode ou não na mochila né E aí o Vinícius já trouxe aqui no início da fala mas a gente quer convencionar com vocês alguns processos para facilitar tá então qual é o papel da escola primeiro conscientizar acolher e desencorajar o uso Olha você vai ficar aqui quatro 5 horas e você não vai poder utilizar o seu celular não traga porque se você trouxer e você sentir que ele

tá vibrando trouxer e vê que a luzinha tá sendando você vai ficar ansioso porque você vai querer olhar e não vai poder pegar e qual é o papel da equipe gestora e do poque nessa nesse bem nesse início de aula e nesse início de novo de novo modelo de uso desse celular que no caso apenas para afins pedagógico quando identificado pelo professor o papel da gestão e do poque também é nessas primeiras semanas de aula Conversem façam rodas de conversa palestra chamem os pais para conversar expliquem por o porquê dessa dessa ação Qual é o

benefício que ele vai ter faz mais sentido quando ele passa a entender o porquê então o papel da equipe gora toda ela supervisor Pec e diretor o poc enquanto professor e orientador de convivência é fazer essa conscientização já nas primeiras semanas de aula porque vai ficar mais fácil a gente sabe que vai ser o início mais tumultuado e vai ser mesmo é algo novo que eles não estão esperando mas a gente tem que ser firme e garantir que eles entendam o porquê desse processo tá é responsabilidade do estudante se ele estiver com celular se o

pai pede para que ele esteja por uma uma questão de deslocamento se ele pega condução enfim Existem várias e possibilidades né vários motivos ele precisa deixar em um local inacessível que que significa o local inacessível pessoal não mexer a gente sabe que que a mochila é um local acessível mas ela se torna inacessível a partir do momento que ele coloca o celular dentro dela e não mexe então é um local para acesso e para para para não acesso né um local inacessível e também a responsabilidade do Estudante danos extravios conforme tá regulamentado na lei o

que que é responsabilidade da escola um local de armazenamento tanto por uma questão de régua pedagógica e a gente já vai falar sobre isso mais à frente quando o estudante eh for pego com o celular na mão Qual é o procedimento a ser feito e um deles dentro dessa evolução de procedimentos é o local de é colocar o celular em armazenado em um outro local de posse do do responsável pela escola né da da liderança responsável então a escola precisa deixar um local de armazenamento que pode ser um armário pode ser uma caixa grande ela

precisa disponibilizar um local de armazenamento tá é permitido durante a utilização pedagógica a depender da avaliação do professor mas quando necessário utilizar lembrar que a essas notificações precisam ser desativadas então sinalzinho de notificação desativa porque isso vai tirar a atenção do seu Estudante em especial depois desse primeiro momento que a gente começa a fazer esse desmame se ele já tá desabituar ele já tá mais tranquilo Se a gente volta é quase como se tivesse uma recaída Então a gente tem que tomar cuidado também com esse uso em decorrência das notificações e é obrigado após o

período escolar após o horário escolar a devolução desse celular no caso dos celulares armazenados em algum ambiente Tá bom pode passar pro próximo produção por favor também é de extrema importância a comunicação com os pais os responsáveis de todas as maneiras comunicar que a gente e que tem essa lei que ele tem que incentivar o filho dele a não levar mas se o pai insistir e fazê-lo entender como que vai funcionar também disponibilizar pro pai todos os canais de comunicação com a escola porque porque percebam aquele pai tava até ontem acostumado a mandar uma mensagem

pro filho e e o filho responder de imediato Às vezes o pai não tinha nem consciência fazer isso durante o período de aula o atrapalha o próprio filho mas alguns pais de fato não tem essa consciência Mas vamos lá aí aí ele você ele fica sem esse canal de comunicação Então para que a gente acalme também os nossos pais e por isso a importância de já no início da semana né Bet essas reuniões com os pais para que eles também eh fiquem mais tranquilos Então como que eu falo com a escola por e-mail por telefone

por grupo de WhatsApp por grupo de aquele outro aplicativo telegram por todos os aplicativos E aí é importante e a gente sabe que às vezes é super difícil ter a termos a responsabilidade de atender e retornar porque também não adianta o pai fazer contato com a escola e essa escola não dá o retorno o o pai vai ficar ansioso o pai vai ficar nervoso e isso pode gerar problemas futuros então em especial Logo no início dessa transição do sem celular Escola Livre de celular é ficar bem atento a essa comunicação com os pais tanto da

escola para os pais quando os pais eh solicitarem a escola também se for preciso retirar o celular do Estudante porque pela régua pedagógica ele descumpriu eh o não acesso é preciso que a gente tenha um termo de entrega de devolução que pode ser aquele livro de protocolo que vocês têm aí na na Secretaria da escola de vocês simples relata no livro do protocolo a situação do celular estudante assina e quando retirar ele assina também tá nós vamos preparar já está em vias de enviar para você um kit de um material digital não é material de

sala de aula tá pessoal é o material que vocês poderão imprimir e esse material é para divulgação nas escolas Então a gente tem material voltado pra linguagem do Estudante explicando pro estudante que serão fixados nos lugares comuns e também nas salas de aula poderão ser afixados nesses locais então vocês eh terão de posse desse material poderão imprimir e colocar para ajudar a facilitação também tem a comunicação com os responsáveis então onde ela vai ficar Vocês podem mandar nos grupos de WhatsApp podem colocar no painel de avisos dentro da secretaria eh na sala de espera onde

vocês acharem que é conveniente agora a gente se preocupou enquanto Secretaria de fazer uma comunicação voltada para cada público específico certo Rafa Rafa ficou responsável por ficar nessa frente da comunicação E aí para vocês Trio gestor eh PEC poc que são responsáveis pela inclusão das ocorrências no aplicativo conviva eu peço a vocês que o façam tá lá tem uso indevido de material eletrônico Se não me engano é essa nomenclatura que tá lá é importante para que a gente consiga mapear isso não prejudica a escola não deixa a escola com pontuação acima ou abaixo Não é

esse o intuito o intuito é que a gente possa mapear e pensar Quais são as escolas que a gente precisa ter o maior cuidado fazer uma palestra fazer uma visita uma ação de conscientização uma gincana então o aplicativo conva conviva ele é uma bússola ele pra gente aqui na secretaria e para você também para que vocês identifiquem Onde estão os pontos de melhoria se as ações realizadas ajudaram a aumentar ou diminuir esse índice então por favor o a inserção no aplicativo conviva é obrigatória precisei retirar o celular da Bet porque a Bet não cumpriu com

a regra conversei com ela a primeira vez e aí não ela foi Reincidente eu retiro esse celular que que vai acontecer Fiz todo o procedimento protocolei a Bet tá ciente com o celular em ambiente seguro disponibilizado pela Escola o responsável vai lá no aplicativo conviva e registra essa ocorrência não é opcional pessoal é obrigatório para que a gente possa ter todas essas ações mapeadas e a gente possa agir tá bom e se necessário se eu Verifiquei que eu tirei esse celular e esse estudante ficou muito agitado ele tá muito rebelde ele tem tido ações agressivas

se for necessário a partir da avaliação de vocês vocês podem encaminhar esse estudante para acolhimento dos nossos psicólogos que estão aí que já trabalham com vocês tá bem querem complementar meninas ou tá tranquilo aqui tranquilo próximo por favor produção e aí para que nós não tenhamos eh Muitas dificuldades é importante e ou melhor para que nós possamos diminuir as dificuldades que a gente sabe que existirão nesse primeiro momento é importante essas campanhas de comunicação e distribu dos materiais educativos eh realização das ações em datas comemorativas relacionadas ao bem-estar digital atividades pedagógicas Integradas acolhimento e apoio

psicossocial e envolvimento da família promova o encontro com os responsáveis para explicar a importância das ações adotadas a gente tem relatos de outros municípios que já Como o Rio de Janeiro que já vem fazendo essa medida para aproximadamente 6 8 meses tá E eles relatam que no início e isso é é uma informação publicizada vocês podem procurar na internet que no início os estudantes ficaram muito agressivos os adolescentes né brigavam batiam na mesa discutiam e a postura era sempre firme eu entendo como você está se sentindo porque é meu direito porque o meu bem eu

entendo mas existe uma regra de convivência dentro do ambiente em que você se encontra e se você está aqui você precisa cumprir com essa regra E aí os estudos né eles falam relato de experiência dele é de que isso foi sendo eh acalmado à medida que os dias foram passando e quais foram os benefícios identificados por ele dentre tantos né melhora na na aprendizagem na absorção do conhecimento também na convivência na socialização quadra de esporte que não eram mais utilizadas passaram a ser utilizadas com basquete futebol meninas passaram a interagir de mais proximidade isso também

acaba gerando mais conflito gente porque convivência demanda conflito que não significa violência significa simplesmente a o o discordar de uma opinião e isso fez com que eles tivessem que conversar mais tivessem que se resolver mais então novas habilidades foram sendo desenvolvidas a partir da convivência então existem inúmeros benefícios que a retirada do celular promove para Essa sociedade tão jovem que a gente tem e já tão conectada Então é isso que a gente precisa sensibilizar as famílias aos estudantes para que fique mais claro e vocês vão perceber isso no passar dos dias eu sei que talvez

a angústia de vocês seja assim eu quero ver é estar aqui na escola e segurar todo esse essa esse reboliço a gente já passou por outros reboliço com outras temáticas e a gente sabe que não é fácil a gente sabe que o papel de vocês é de extrema importância então é preciso ser firme corajoso e manter olha existe um regramento toda a sociedade Vive sobre um regramento e o regramento da Unidade Escolar é esse então é importante que a gente tenha esse posicionamento e essa visão pode passar pro próximo por favor Quais são as exceções

que a lei determina tá isso tá respaldado em lei então estudantes da Educação Especial ou profissional quando necessário para assistência para participação n atividades escolares então eu tenho um estudante de baixa visão e ele precisa do celular porque ele usa como aumento por exemplo Então esse é só um dos muitos exemplos tá necessidade comprovada de monitoramento ou atendimento a condições de saúde então às vezes a gente tem um estudante que tem um aplicativo no seu celular que apita quando seu índice glicêmico fica alterado situações de perigo necessidade de força maior conforme declarada pela equipe gestora

e por fim garantir acessibilidade inclusão e direitos fundamentais do aluno o uso autorizado poderá ser contínuo desde que comprovada a necessidade pode passar pro próximo por favor OK Quais são as medidas em caso de cumprimento então isso aqui é super importante o funcionário identifica o descumprimento e Comunica a gestão escolar e ou poque a gente sabe que não é toda escola que tem poc tá a gestão escolar ou poc chama o aluno e orienta sobre a nova legislação e Como armazenar eh solicita o recolhimento do dispositivo e assinatura do termo de entrega pelo aluno quando

esse aluno não guarda esse esse esse equipamento desliga o dispositivo colo coloque modo silencioso e armazen no local apropriado a gestão escolar registra a ocorrência no aplicativo conviva como uso indevido de dispositivo eletrônico e no final do período escolar esse gestor devolve o dispositivo e recolhe novamente a assinatura do aluno como respaldo de que ele devolveu a gente tá orientando aqui para fazer por exemplo no livro eh de protocolos mas você tem autonomia para fazer no formato que vocês acharem que é necessário eu vou fazer um formulário vou enrolar no aparelho vou colocar um elastico

Zinho e vou guardar numa gaveta trancada pode ser também então cada um faça como acha que fica mais fácil de manusear e de fazer a gestão dentro da su Unidade Escolar certo Bet certo temos mais um produção e se a gente já fez isso e esse estudante é reincidente Então vamos lá na primeira reincidência Rafa você quer falar Pode ser por favor Olá pessoal bom dia a todos e a todas eh ocupei Aqui o lugar do Vinícius eu sou Ana Rafaela trabalho no conviva já tive algumas trocas com vocês sobre essa temática né da proibição

dos celulares eh sobre a reincidência a gente traz aqui alguns pontos que é mais no sentido de conscientizar e acolher né a gente entende que é uma uma legislação muito nova Então a gente vai primeiro trabalhar nesse ponto eh o aluno reincidiu teve o primeiro descumprimento a Dani já falou muito bem o que que acontece mas dessa vez ele novamente utilizando o dispositivo a direção deve chamar e ela vai fazer a mesma orientação que o poc ou vice já fez anteriormente mas ela vai dar uma nova orientação vai conversar e também vai explicar como é

que esse esse dispositivo deve ser armazenado eh nesse caso a direção ela já vai fazer uma avaliação aí em conjunto com o vice-diretor com o poc eh sobre o perfil do estudante né se se trata de um caso de abstinência se se trata se trata de casos de vício ou é outra situação então eh sendo né se encaixando em uma dessas questões é já pode fazer o encaminhamento pro psicólogo E aí vai ser muito importante vocês contarem com esse profissional na escola a partir de três ocorrências né ele ele reincidiu novamente a equipe gestora ela

deve convocar os pais ou responsáveis desse estudante os pais vão na escola e eles vão ser orientados a a não permitir que o estudante leve novamente esse dispositivo eletrônico se for o caso né Lembrando das especificidades que a Dani já comentou temos estudantes que trabalham depois ou antes do horário escolar que fazem outra atividade extracurricular e realmente precisam levar o celular então assim essas questões também devem ser levadas em consideração se os pais eles não comparecerem e não justificarem e aqui entra a questão do Conselho Tutelar né a gente recebeu algumas dúvidas em relação a

isso já é uma diretriz do conviva acionar a rede protetiva a gente sempre fala sobre isso sobre manter um relacionamento próximo com esses atores da Rede então o caso dos pais ou responsáveis não comparecerem a essa reunião e não é eh ah não compareceu já vai ser encaminhado não tem toda uma questão a direção pode entrar em contato o pai vai justificar a gente sabe que tem pais responsáveis que não TM como ir à escola porque trabalham Então tudo isso deve ser observado mas constatada aí uma questão realmente que o conselho deve ser acionado existe

uma questão além uma questão de abandono E aí também sendo sempre conversado com o psicólogo esse conselho ele deve ser acionado sim eh além disso a gestão ali em conjunto com P se houver na escola com psicólogo também pode ver a necessidade de encaminhar para outros atores da Rede protetiva seja um Caps seja uma OBS enfim qualquer outro desses órgãos Eles também precisam ser acionados eh então quanto a as as incidências são essas eu queria aqui também deixar algum algumas informações que eu até fiz umas anotações aqui a gente sempre fomenta e reconhece boas práticas

né eu conversei com a vice-diretora da escola Luiz Gonzaga na diretoria de ensino Campinas Leste eh a vice se chama Elissandra eh e ela já implementou o modelo de proibição de celulares na escola há um ano então ela traz assim várias experiências eu acho que super vale a pena vocês fazerem essas trocas com outras escolas que já implementaram a proibição há um bom tempo para saber quais foram as dificuldades os desafios E como foi que eles eh conseguiram implementar essa política né Eh um outro ponto também que já vou deixar aqui avisado que a produção

me Aler esse material nós vamos disponibilizar para vocês para que vocês também tenham assim bem mais claro o fluxo e consigam ver aí em casa então é isso Dani então só para fazer o fechamento aqui antes da Bet dar tchau para vocês eh a gente sempre vai partir da conscientização então encaminhar pro Conselho Tutelar para caps para UBS é última instância em si comprovado o abandono e a não participação dos pais além de outros fatores que podem solucionar essa necessidade então é sempre eh a observância do da conscientização do acolhimento e do acompanhamento tá não

significa que se você perceber você não vai acionar por medo por não tem que fazer o que é preciso pro bem do Estudante agora antes de qualquer ação que é um pouco mais eh séria e talvez que fuja da nossa governabilidade posteriormente a gente vai cuidar com o acolhimento conscientização educação para que eles possam entender e a gente sabe que o caminho não vai ser fácil pessoal mas vocês têm todos os respaldos necessários para as ações que vocês precisam fazer Tá bom então agradeço muito Bet é eu queria só dizer a importância desses registros pra

gente mais nesse começo de aplicação dessa orientação para que isso vai ajudar que a gente entenda a quantidade de ocorrências que tem acontecido se a gente prisa fazer um novo documento orientador com novas eh instruções em caso de ocorrências então por favor registrem as ocorrências que estão acontecendo no aplicativo conv viva porque a gente vai monitorar muito de perto nesses primeiras semanas primeiros meses da aplicação da orientação Tá bom então é isso a gente conta com vocês vocês que estão na ponta que sabem melhor do que a gente que tá sentado aqui o que acontece

dentro da sala de aula e a gente precisa que vocês nos passem essas informações muito obrigada pessoal Obrigada Bom dia Bom retorno às aulas aí semana que [Música] vem m