RESUMÃO: Romantismo | ProEnem

Olá pessoal tudo bem O meu nome é Carol Coelho Eu Sou professora de literatura aqui do pro Enem e hoje eu vim aqui para conversar um pouquinho com vocês sobre o romantismo para quem não sabe esse é um dos conteúdos de literatura que mais caem nos vestibulares em especial na nossa provinha do Enem [Música] E aí quero que você já começa a pensar o seguinte quando a gente pensa na palavra romantismo certamente nos vem a mente a palavra romântico né porque a gente tem uma relação direta explícita com o amor mas será que é um

movimento que só fala de amor será que é um movimento que só fala de sentimento né quando a gente fala que um homem é romântico o que que isso significa Será que tem alguma coisa de fato a ver com a literatura é justamente isso que a gente vai descobrir hoje bom para começar o romantismo é um movimento que foi criado beleza no século 19 aqui no Brasil e ele vai ser pautado em influências europeias em escolas né Por exemplo francesas que surgiram com uma proposta de a partir de um contexto histórico definido na época mas

eu quero falar principalmente do Brasil e para isso eu vou te levar para o quadro para gente ter uma conversa vamos lá bom O que você precisa saber de uma forma mais simples de uma forma mais reduzida é o seguinte quando eu estou falando de romantismo eu não estou falando necessariamente de pessoas românticas eu não estou falando necessariamente de pessoas que entregam flores bombons e fazem mil declarações de fato nós vamos perceber que esse movimento literário ele vai trazer sim uma carga sentimental mas foi um movimento que tinha uma proposta estética que tinha uma proposta

temática para a escrita que tinha uma proposta temática para a arte aqui no Brasil ele vai ser dividido em três momentos e é justamente nisso que a gente vai focar o Primeiro Momento vai ser chamado de uma geração que foi intitulada com geração nacionalista ou geração indianista isso porque naquele contexto nós tínhamos em 1822 Beleza o contexto de independência do Brasil isso mesmo ou seja quero que você comece a pensar no seguinte nós durante muito tempo né Principalmente ali a partir do século 16 nós éramos colônia né fomos infelizmente colonizados pelos portugueses passamos por um

processo de violência intenso como nós já conhecemos e somente ali no início do século 19 que nós se tornamos na verdade perdão independentes e aí quero que você pense o seguinte naquele momento existia uma necessidade muito grande de apresentar uma tendência nacionalista que não existia porque imagina foram anos né foram séculos em que havia uma influência eurocêntrica sobre tudo que a era vivido ali no Brasil mas não havia de fato um sentimento de pertencimento Nacional principalmente porque nós sabemos né a partir da história que de fato os povos originários passaram por um processo extremamente Violento

de extermínio e tínhamos aqui no Brasil muitos portugueses ou europeus né de outras regiões que estavam aqui com o intuito colonizador então para fomentar uma visão nacionalista nas pessoas que aqui estavam e de fato criar um sentido de brasilidade que até então não existia a gente vai ter a proposta de um grupo de autores beleza que vão tentar promover a partir da arte por meio da literatura decisão nacionalista com o intuito de influenciar aos poucos as pessoas a pensar em com viés mais nacional com uma visão de apego à terra e aí o que que

eu quero que você pense nós vamos ter poemas nós vamos ter textos em prosa que você vai conhecer um pouquinho Quando você vier para o Enem e nesses textos a gente tem algumas características que eram extremamente relevantes nós vamos perceber textos que traziam uma noção de exaltação da Terra Brasileira seja em relação a natureza né A questão das florestas a questão dos nossos mares a questão da nossa fauna a questão da nossa Flora então isso fazia com que os indivíduos rapidamente fizessem uma boa Associação com o Brasil porque sabemos né que durante o período de

cartas por exemplo da colonização de Pero Vaz de Caminha havia uma série de descrições que enalteciam a beleza brasileira então sabendo que a natureza era um ponto forte eles irão Exatamente exaltá-las tudo certo Além disso eu tenho uma outra característica aqui muito presente nós vamos perceber que nessa literatura romântica haverá construção de uma figura indígena como um herói nacional com uma figura elevada com uma figura enaltecida E aí cabe questionar o seguinte Poxa muito legal você tem justamente né essas figuras indígenas que são apresentadas de uma forma positiva mas para olhar a história será que

os indígenas principalmente no período de colonização eram vistos né de uma forma exaltada será que eles eram vistos de uma forma valorizada infelizmente não pois sabemos que historicamente muitos dessas muitas dessas comunidades indígenas foram exterminadas pelos portugueses então eu entendo que essa visão heroica do indígena era uma visão muito romântica E aí eu começo a entender que uma visão muito romântica diz respeito a algo muito idealizado algo que fica muito próximo a um plano fantasioso e que não necessariamente tem um compromisso com o real é importante você ter em mente que quando eu falo de

literatura eu estou falando de uma arte que pode até retratar a realidade um determinado momento mas não tem um compromisso necessariamente com a realidade Então nesse contexto aqui a arte ela era utilizada para disseminar uma ideia fantasiosa tudo bem E essa é a primeira palinha tá desse primeiro momento que nós chamamos de primeira geração também chamada nos vestibulares de geração nacionalista ou geração indianista agora quero que você perceba o seguinte quando eu estou falando de gerações eu estou falando de períodos históricos diferentes então né A partir aqui ó por exemplo de 1822 a gente tem

esse contexto com uma Áurea mais nacionalista e a partir por exemplo de 1836 eu tenho uma mudança nesse cenário em que saímos um pouco desse viés mais Nacional desse viés que se volta mais para a natureza para o homem indígena e percebo que existe uma valorização naquele momento de poetas que vão retratar os seus próprios sentimentos que vão retratar as suas próprias emoções e que vão se distanciar um pouco daquelas referências históricas que os permeiam é chegado o momento da segunda geração meus amores e essa geração aqui ela se chama geração Ultra romântica ou seja

existe um afastamento de um contexto histórico que estava acontecendo porque o eu lírico que é a voz de um texto literário ele sentia necessidade de falar sobre si e quando eu tenho em destaque as próprias vontades os próprios sentimentos né a vazão dessas emoções Eu percebo que existe uma carga individualista em Pauta ou seja existirão poemas em que o eu lírico está muito mais em falar sobre como ele está se sentindo e não sobre como as pessoas devem pensar sobre o que está ocorrendo na sociedade Quais são as crises existenciais que ele tem quais são

as emoções que ele sente tudo isso vai ser levado até você leitor e uma das principais características desse momento é justamente ó a carga pessimista e esse pessimismo que vai ser apresentado na literatura ele pode ter diversos motivos seja alinhado a uma determinada Crise existencial seja uma visão desse indivíduo não se sentir pertencido aquele mundo ou também esteja ligado a uma determinada desilusão amorosa né um amor que nunca foi correspondido que nunca foi de fato recíproco quem nunca sofreu de amor né então aqui a gente tem de fato essa carga sentimental em alta por isso

o nome ultra-romântica beleza e acabou ainda não é óbvio que quando eu estou falando de amor também a parte sentimental o relacionamento amoroso ele vai entrar em Pauta e a grande estrela digamos assim do nosso romantismo sem sombra de dúvidas e a mulher a mulher romântica a forma que ela vai ser apresentada nos poemas vai ser uma mulher idealizada uma mulher quase Sublime uma mulher intocável uma mulher que vai ser desejada e sem defeitos porque afinal quando eu estou falando de um elemento romântico eu estou falando de um elemento idealizado E fantasioso então a gente

vai perceber que essa mulher vai ficar digamos assim num patamar de superioridade em relação a que ele pode mortal que está ali se declarando para ela beleza de quanto mais depois quanto mais depois e para a gente fechar eu tenho Justamente a financeira geração e a minha terceira geração ela vai ter né uma influência histórica muito associada a um contexto abolicionista tudo bem então quando eu estou falando de um contexto abolicionista e penso né na data ali da abolição da escravatura principalmente né mas eu vou colocar aqui também uma outra data que vai permear também

ali a década de 70 do século 19 Eu tenho um contexto em que começa a ver um cenário político em que a gente começa a perceber determinados movimentos com viés abolicionista né em relação aos escravizados no Brasil sabíamos que naquele momento ainda era um movimento fraco em relação uma sociedade escravocrata Mas o mais importante naquele momento é saber que já havia resistência e já havia pessoas que tinham uma determinada influência que eram Contra esse grande horror que aconteceu né ao longo da nossa história brasileira e essa terceira geração não tem como ignorar o contexto histórico

como na geração anterior é preciso falar sobre isso e nós vamos ter um autor muito legal chamado Castro Alves que você vai conhecer quando você vê app para o Enem que vai trazer uma série de críticas sobre isso E aí quais características que você encontra justamente nessa terceira geração que também é chamada de geração com doreira bom nós vamos ter uma série de críticas sociais seja em relação à sociedade seja em relação ao projeto político que estava acontecendo né com viés escravocrata que não deveria mais ser aceito beleza junto a isso eu tenho uma tendência

abolicionista Afinal é preciso falar sobre o homem escravizado sobre a mulher escravizada sobre a criança escravizada trazer uma humanidade na forma que eles serão abordados e mostrar que aquilo que estava sendo feito aquela violência aquele período de tortura um período de fato de amargura não era correto era necessário dar um basta naquilo era necessário trazer humanidade mostrar para as pessoas a necessidade de reverter esse cenário Então a gente vai ter essa tendência abolicionista principalmente na literatura e não menos importante pensando num outro lado literário uma outra temática também é a temática do erotismo então na

geração anterior eu tinha uma pegada de uma mulher mais idealizada mas não me toque e aqui principalmente por conta do contexto histórico eu trago uma mulher mais sensual que destou bastante da geração para romântica mas é o seguinte isso daqui é só uma palhinha Eu quero que você venha para o pro Enem estudar comigo para que você aprenda com todos os detalhes possíveis contexto histórico principais autores obras literárias para que você Arrase lá na sua provinha de linguagem do Enem e quem sabe coloca essas informações como repertório na nossa na nossa não né na sua

redação eu sou Carol coelho é um prazer te conhecer inscreva-se no canal e vem para família pro Enem beleza tchau tchau