PED - Aula 01 - Introdução à Pedologia

o olá pessoal tudo bem eu sou o andré santos e essa é a primeira aula da disciplina de pedologia do instituto federal de são paulo a gente vai trabalhar a introdução a pedologia seus conceitos básicos para começar o que que é pedologia metereologia vem do grego pedon significa solo elogia o estudo científico e tal estudo científico do solo é um estudo que busca compreender a origem do solo ou seja como que esse solo foi formado a dinâmica do solo e diz respeito aos processos que atualmente atuam no solo a morfologia do sol então vai fazer

uma descrição das características morfológicas do solo a sua cor a sua textura estrutura entre outros aspectos que a gente vai estudar depois e a composição do solo ou seja quais são os constituintes que estão no solo minerais orgânicos entre outros ea sua relação com os demais componentes da paisagem ou seja qual é o papel do solo no sistema terra considerando-se todos os demais aspectos desses e tem um relevo a hidrosfera atmosfera as rochas enfim bom a preocupação com o solo ela acompanha a humanidade desde o início né porque é do solo que o ser humano

tira o seu alimento então essa preocupação ela começa fundamentalmente com as práticas agrícolas vários povos antigos já tinham preocupação estudos a respeito do solo quais são os que eram mais fértil eles quais são os cara melhores para produzir alimento para produzir matéria-prima inclusive com fingir construção civil então os antigos chineses os egípcios os gregos os romanos indianos enfim vários vários povos né aqui na américa a gente tem os povos incas que vão desenvolver uma agricultura sofisticada em área de montanha na então todos esses povos eles tinham a preocupação muito grande com o solo a preocupação

prática console que deu o solo que vai produzir o alimento para sustentar todo uma civilização e aí a gente tem uma segunda etapa mais atual que é institucionalização de uma ciência do solo tão o solo ele vai ganhar uma ciência para estudar o que é a ciência do solo e dentro dessa ciência do solo existe a tecnologia que é uma das áreas que vai fazer um estudo fundamental para o estudo dos fundamentos do funcionamento do solo fundamentado no método científico existem números concepções de solo solo uma palavra muito presente em nosso cotidiano pode ter vários

significados pode ser qualquer parte da superfície da terra na linguagem corrente pode ser o material solto que cobre as rochas não é isso acaba acontecendo bastante do conselho da engenharia né aquele material que tem que ser removido para fazer as estruturas do prédio é o espaço da labuta diária então para quem trabalha com agricultura de lá que você vai tirar o seu sustento e pode ser também considerado na arte um objeto belo por vezes até místico né e na pedologia a gente e a outra concepção não é a mesma concepção de fora da pedologia tá

então é pedologia isso aqui essa frase aqui essa frase que vem lá do trabalho de oliveira 2005 que vai dizer que o solo é um corpo tridimensional da paisagem ele fala tridimensional para gente não estudar apenas um perfil de solo em barranco elas presente entender o solo em todas as suas dimensões e que resulta da ação de processos pedogenéticos que a gente vai estudar que são processos que envolvem adição de material perdas de material transformações dentro do próprio solo de um tipo de material que se converte quimicamente no outro e esse solos que eles vão

na concepção da pedologia ser produzidos por fatores fatores de formação do solo que podem ser o clima relevo os organismos que vão atuar em cima de um dado material de origem pode tomar rochas produção sedimento durante certo período de tempo então presta o dar o solo é importante conhecer os seus fatores que link é só você desenvolveu qual é o relevo que tem na localização desse solo quais são os animais as plantas os fungos os microrganismos que estão lá contribuindo para que aquele solo adquira tal morfologia qual é o material de origem né se foi

formado esse foi de um basalto em cima de arenito em cima de sedimento fluvial isso vai determinar bastante as características do sol e durante quanto tempo esse sol está evoluindo nessas condições tá e e e o solo ele tem uma origem que que tem várias etapas né gente sempre fica aqui para ficar mais fácil nosso entendimento mas a gente imagina uma rocha ou uma um material sedimentar qualquer um dos dois certo né aqui nesse modelo específico uma rocha que a gente colocou mais poderia ser outra coisa e essa rocha ela vai num primeiro momento em

contato com a atmosfera sofrer intemperismo que é um conjunto de processos que vai levar ao desgaste dessa rocha essa rocha ela vai se enfraquecer então pode acabar se quebrando se partindo em partículas menores ou pode acontecer também e pode acontecer também não ou né mas você pode acontecer também a sua alteração química então alguns minerais eles vão ser decompostos na presença da água na presença do ar e vão se converter em outros materiais então esse é o primeiro estágio que a gente tem serpente pode falar palavra estágio aqui mas é um primeiro momento que a

gente tem que é essa degradê a rocha mas essa degradação da rocha não é suficiente para formar um solo que é um corpo altamente organizado para formar um solo a gente vai ter uma segunda etapa o segundo conjunto de processos que são processos pedogenéticos são processos que devia chamar de pedro gênese da gênese do solo que são processos que vão transformar esse material que foi decomposto das rochas em um novo material mais organizado que é o solo é um solo e vai ser diferente da rocha ele vai ter uma organização e horizontes diferente da organização

inicial da rocha rocha pode ter originalmente estratos sedimentares pode ter folha ações no caso de rochas metamórficas ou outras estruturas que vão ser destruídas no intemperismo e na pedogênese dando lugar a um outro corpo com outro aspecto a e é importante desfrisar também o papel dos seres vivos na formação do solo tá os seres vivos eles vão contribuir com matéria orgânica e esses seres vivos que estão no sol eles vão depender dos alimentos nutrientes que estão no solo que vão servir de alimento então é das primeiras preocupações que a gente tem relação ao solo que

vai dar origem futuramente é uma ciência do solo essa preocupação com alimento na então a gente vai ter por exemplo o vão líder que vai fazer um modelo que vai mostrar o seguinte eu era o solo ele não tá tendo produtividade que tá faltando algum nutriente algum desses nutrientes aí que são considerados nutrientes básicos né como zinco ferro o cobre a água o potássio a própria luz né são todos fatores que vão contribuir para as plantas crescerem ou não tá então uma das preocupações muito centrais da pedologia essa questão da química dos solos quais são

os elementos químicos que estão presentes para sustentar em uma determinada comunidade biológica né que vai dar sustentação às nossas comunidades humanas né as sociedades é sustentação alimentar pelas sociedades e aí ele vai formular a ideia de que se o meu cliente está faltando esse nutriente que está faltando é o que vai limitar o crescimento da vegetação da essa analogia com balde né que tem uma parte mais baixa e você tá tentando colocar água dentro desse balde essa parte mais baixa representa o elemento que está faltando e você tentar colocar mais água vai vazar ou seja

não vai desenvolver partir dali a mesma coisa com a planta planta ela vai se desenvolver até o certo limite mas ela vai se desenvolver mais uma preocupação que quer mais ligada a gênese do solo a começa só no final do século 19 para o início do século 20 né e a gente vai ter como um dos principais nomes nesse contexto o dokuchaev que é um pedólogo russo né a cut a eva ele fez estudos a mando do estado em uma região da ucrânia que sofreu uma grande seca que ele foi fazer estudos para resolver o

problema para restaurar o solo para restaurar produtividade agrícola que tinha sido arruinada por essa grande seca e ele foi percebendo as características do solo nessa região e foi chamada depois para trabalhar em outras regiões e foi no tanto que os solos não são iguais às vezes eu tenho que uma região com uma determinada característica de solo em que eu vou ter uma determinada é possibilidade de manejo eu vou chegar numa outra região vai mudar o solo só vai ser diferente às vezes da outra região você tem uma rocha igual ou uma rocha diferente e essa

rocha é igual pode dar um solo diferente tá essa mesma rocha você pode ter diferentes tipos de solo tá me começou a se preocupar com quais fatores que contribuíram para formar esse solo e aí o clima foi ali como um dos fatores também do e o duque scheff percebeu que alguns lugares o primeiro mais seco outros lugares o clima era mais úmido então isso propiciava a existência de um tipo ou outro de solo sós com mais matéria orgânica o menos matéria orgânica solos mais amarelados mais esbranquiçados as cores os materiais que estavam solos eles acabam

refletindo essas condições naturais da formação dos solos e ele notou que os solos eles desenvolvem seções horizontais camadas horizontais que não ser chamadas de horizontes então quando a gente fala em pedologia essas camadas horizontais daquele material que a gente tá estudando ele tá falando de horizontes não vamos confundir com estratos sedimentares e rochas tudo bem são coisas diferentes as rochas sedimentares podem ter estratos eles são produzidos pela deposição em camadas tem uma camada inferior e as camadas superiores vão aparecendo depois com tempo no regime de posição no solo não é assim que as coisas acontecem

um acabar e se formar acima da outra elas vão progredindo com inúmeros movimentos que vão acontecer dentro do solo de rio organização da matéria que vai ser visto com mais detalhes depois nas aulas sobre processos pedogenéticos então ele reconheceu que os solos eles podem ser descritos com base nesses horizontes então algumas regiões ou ter horizontes mais brancos horizontes mais pretos horizontes mais avermelhados mais amarelados com mais areia com mais argila ou outros materiais então a descrição do solo ele é ele vai produzir um método para essa descrição não é uma descrição baseada nas características desses

os outros e ah e ele também reconhece o solo como um corpo natural formado por um grande grupo de cada gente tendo a sua contribuição é uma rocha vai contribuir o clima vai contribuir os seres vivos uma contribuir o relevo cada um desses agentes desses fatores vai contribuir de uma maneira para que o solo seja comer tá e ele já vai formar uma primeira classificação de solos baseado nas suas propriedades pelas suas cores texturas estruturas e também nos fatores que produziram esses diferentes solos então muito do que a gente tem na fenologia hoje se deve

ao dokuchaev até hoje a gente organiza o pensamento e no estudo de solos com base em alguns prefeitos que vieram lá da época do do que já é vi começa a ideia dos fatores de formação do solo e do da classificação de solos conforme seus horizontes e aqui a gente tem um esquema que mostra para nós a o solo na paisagem né qual que é a relação do solo com os demais elementos da paisagem então só militar nesse contato entre a atmosfera hidrosfera litosfera é biosfera como que essa interação o solo é que interage com

a atmosfera com trocas de energia e de materiais então a gente vai ter emissão de gases dos solos para atmosfera advertir as temperaturas atmosféricas variando as temperaturas do solo que vai influenciar na fauna do solo por sua vez ou seja aí você tem já uma relação com a biosfera também com a litosfera a gente tem uma relação muito mais clara porque o solo ele é um produto dessa de composição da litosfera ea reorganização dos produtos e compostos pelos é mais fatores e a hidrosfera também a gente vai ter circulação das águas dentro do solo a

gente vai e nesses próximos dias dessas próximas semanas estudar essas relações do solo com as demais esferas para a gente poder estudar isso com mais detalhe então é importante é que a gente reter essa ideia de que o solo ele é um dos componentes do sistema terra que é o sistema né sistema uma parte da realidade que a gente quer estudar com mais detalhes e essa parte da realidade que a gente aves traiu né para conseguir entender a melhor ela vai se relacionar com as outras então a gente vai não isolar o solo do restante

mais vai retirar o solo e vê-lo em contato com as demais esferas para fins didáticos não é para que a gente consiga compreender melhor essas relações que constituem esse grande sistema que é a terra tá então essa ideia de sistema na primeira todas as disciplinas geografia física hoje né tanto a pedologia e quantas de morfologia e quanto a climatologia são áreas que vão falar em sistemas o solo também é um desses temas que recebe e perde matéria é constantemente para os demais sistemas nesse curso tem duas bibliografias tem dois materiais que a gente vai usar

bastante vai se basear bastante neles que são dois livros igual apps que são dezenove lições de pedologia e o livro formação e conservação dos solos bom pessoal então vou ficando por aqui e depois a gente prossegue com o tema das rochas minerais e do intemperismo para que vão ser os precursores para a formação dos solos até mais