Educação.doc - Eu Acredito | Episódio 3

[Aplausos] [Aplausos] Eu tenho mãe só só fui criada por mãe não tenho pai ele não me assumiu e minha mãe tem mais dois filhos e desde que eu nasci eu vejo exemplo dos meus irmãos a dificuldade que ela teve sem ajuda nenhuma nenhum dos Pais de meus filhos não ajudou em mim eu trabalho sempre trabalhei Eu tenho meus crizinho né a gente cria porco galinha o que mais me dá impulso para estudar é a dificuldade que ela teve para cuidar de mim e desses meus três irmãos e pra gente ter tudo e nunca passar fome

aí Eu quero que ela se forme e arrume um emprego seja bem sucedida no seu emprego porque se você tem o conhecimento se você tem a educação adequada você pode chegar em qualquer lugar do mundo se você quiser se você se interessar você acredita nisso acredito se você chegar para mim Socorro você hoje eu tô te dando a oportunidade de ser médico não quero eu tô dando a oportunidade de ser atriz acho lindo maravilhoso mas eu não quero para mim eu não quero isso ganha milhões Pelo menos é o que a gente imagina eu não

quero que que eu quero eu quero pegar um aluno nu e cru lá no primeiro ano pré um pré dois primeiro ano pegar na mãozinha dele pela primeira vez abraçar assim que a gente abraça assim ou então bota na perninha ele tem o maior prazer de sentar na perna da gente botar ele na perninha pegar na mãozinha dele e começar a rabiscar o primeiro ar aí quando ele faz isso o primeiro a quando ele chega no no final do do do do ano se ele é um aluno de pré um ele SA sa as cinco

letrinhas se ele for um aluno de pré dois ele sabe o alfabeto inteiro se ele for um aluno de primeiro ano ele já lê poemas parlendas histórias textos qualquer texto que você der para ele isso foi mérito de quem como eu costumo dizer pros meninos sou idot meu isso para mim é gratificante esse amor esse zelo essa coisa de de ver ele fluindo como uma florzinha desabrochando botãozinho ele foi lá desabrochou fui eu cara que fiz isso Você tá formado hoje porque alguém teve paciência com você al vocês aqui todo mundo aqui é eu não

sei se tem faculdade eu não sei o que que é que me deu tempo PR gente conversar porque eu tava dando aula mas assim o que vocês têm hoje foi porque alguém um dia como eu teve a paciência de de lhe ensinar não foi sua mãe não foi me desculpa mas não foi sua mãe não foi seu pai foi um professor que te que te que que pegou você na porta do colégio que levou você pra cadeira que você tava com vontade de fazer xixi ela lhe levou pro banheiro que eu faço isso todo dia

com meus alunos foi o professor que me ensinou a ver o mundo foi minha professora de alfabetização que me legou que que que me tirou o leigo que que me fez ler a primeira história então eu não eu não eu não vejo assim eu não sei porque que o governo federal fecha os olhos para educação não eu não sei eu não consigo entender eu não sei porque que o município que que tem professores de tão P de tão às vezes contam com professores tão ruins eu não sei eu não daria aula se eu não gostasse

basta todo mundo dizer cada um faça seu papel faça isso com engajamento seja Professor Porque você quer ser professor não porque ele faltou opções na vida seja gestor porque você quer conduzir aquela escola proporcionando melhor pro aluno não porque você quer fugir da sala de aula seja sistema porque você sim tem ideias para contribuir e quebrar os paradigmas que forem necessários Então a partir do momento queem cada um de nós quanto sistema quanto Professor quanto de aluno focarmos no principal do processo que é o aluno isso pensando nele enquanto profissional enquanto ser humano enquanto criança

enquanto adolescente respeitando as suas peculiaridade a sua faixa etária nós pensarmos nisso mas pensarmos com valores não nos moldes em que essa sociedade está se perpetuando cada um por si Deus por [Música] todos Cocal dos alvos é uma cidade pobre no interior do Piauí em que até bem pouco tempo os jovens tinham apenas duas opções na vida ajudar o pai na roça ou procurar um emprego no Rio de Janeiro a construção da escola Agostinho Brandão trouxe uma terceira opção pros jovens da cidade em 2010 a escola aprovou todos os alunos que fizeram vestibular todos se

o pessoal se conscientizasse mesmo de verdade que a educação pode transformar masch queria acontecer uma grande diferenciação que foi o que aconteceu nesse Colégio foi conscientizado tanto aluno e professores é porque eu ouv a vida toda que a educação pública é uma educação de péssima qualidade eu cresci ouvindo isso e eu eu faço de tudo para mudar essa realidade porque eu acredito na escola pública não é possível que não dê certo num país tão lindo tão tão tão cheio de diversidades culturais tão rico não tem porque a educação não D certo a mudança em Cocal

dos Alves começou em 2003 quando a diretora Narjara e um grupo de professores receberam a missão de abrir a primeira escola de ensino médio da cidade aqui nesse início de trabalho nós vivenciamos as situações mais adversas que o senhor que o público possa imaginar assim de falta de tudo de tudo mesmo assim o trabalho aconteceu e quando aconteceu foram que os apoios né aquilo que já era para est sendo fomentado naturalmente é que surgiram para abrir a escola era necessário que os professores fizessem uma especialização na universidade e isso foi feito Na tentativa de ingressar

os professores lá no ensino superior nós já tivemos nosso um dos primeiros embates políticos vamos dizer assim aconteceu que no primeiro ano nós batalhamos bastante para que todas as pessoas que ingressassem por Cocal dos Alves para estar no ensino superior fossem de Cocal dos Alves E para isso eu tive que fazer uma loucura né porque ainda tem Ah mas eu queria beneficiar o Fulano da cidade de vizinha porque ele é meu parente meu aderente ou é o meu colega e E eu logo tive meu primeiro embate eu não permito isso se é são os recursos

de cocos alos estão sendo gast são para beneficiar o pessoal de Cocal dos alvos E para isso eu tive que esconder papel timbrado para não dar nenhuma declaração pras pessoas que não eram de Cocal dos alvos que queriam fazer um uma farrinha com as declarações para entrar as vagas E aí não foi minha primeira briga né Depois que ela conseguiu enfrentar o sistema e formar um grupo de professores de Cocal dos Alves eles se reuniram e fizeram um pacto para tentar fazer uma escola de qualidade que conseguisse colocar os alunos nas melhores faculdades da capital

do Estado terezino o nosso maior Desafio Foi fazer os alunos acreditarem nisso né alunos filhas de pais analfabetos da roça que só tinha mesmo o que comer que só dava por sustento a roupinha ruim né então para você fazer esses meninos viajarem nesse sonho de que era possível sem ter dinheiro sem ter nenhuma roupa boa ir lá pra Terezinha pra capital estudar lá entendeu então foi foi necessário um sonho acreditar num sonho que a gente às vezes di assim cara como é que nós vamos conseguir mandar esses meninos para se eles não tem dinheiro para

se manter Vamos passar fome né mas nós vamos é possível aí quando eu falei um dia aqui que eu queria ser médica Mãe meu Deus é pra gente rico mas com os exemplos das outras pessoas que a gente vê a gente dá um impulso maior pra gente dá uma ideia de que você pode conseguir tem a Raquel tem o João filho e também tá em Teresina estudando são todos de origem humilde O Jão tudo é com nós né assim filho ele já morou até em casa de taipa e hoje ele tá fazendo engenharia aí pronto

quando a gente conseguiu fazer esse povo acreditar mesmo que era possível estudar fora e se formar e mudar de vida e pronto o aluno entrou na aqui no Augostinho bradão já começa a sonhar o que que eu vou ser querer ser o que que eu vou querer ser que eu pretendo na verdade é ser professor Meu sonho é ser psicóloga delegada ou então Doutora não tenho ideia ainda não é muito cedo não é só mear como eu quero continuar aqui e transformar não só a cara do Brasil mas a cara da minha comunidade o lugar

onde eu vivo os alunos criaram um jornal que é distribuído por toda a cidade nós percebemos a necessidade de trazer a notícia pro povo do surto de dengue que teve aqui a gente colocou no jornal as prevenções os cuidados que deviam tomar Além do mais depois de um tempo a gente resolveu alertar o povo também sobre o que acontece na no âmbito político aqui de cocad a gente teve uma uma prática meio crítica de criticar o que o governo da prefeitura não está fazendo aqui antes de tudo em educação você tem que ser exemplo né

É preciso que o menino veja eu me esforçando para ajudar um outro para ele saber que eu sou uma pessoa humana A então eu quero ser igual aquela pessoa que ela é muito humana a gente a gente cobra dos professores a gente faz reuniões que a gente diz olha comportamento tal e tal não É admitido por conta de que aqui a gente preza esse valor aqui esse esse esse n a gente quer pegar o menino que não tem perspectiva nenhuma né e quer conseguir resgatar a gente já fez isso com vários meninos meninos que estavam

em situação de extrema pobreza que não tinha perspectiva nenhuma e hoje tá cursando aí um Engenharia Civil da vida ou tá fazendo aí um doutorado da vida para nós aqui de Cocal dos Alves de uma cidade tão distante dos grandes centros E que tudo é mais difícil chegar até nós é a única alternativa é a única saída é pela escola é estudar a escola Augostinho Brandão acumula dezenas de medalhas de matemática e química em concursos pelo país e prêmios de astronáutica astronomia e física no ENEM está acima da média Nacional foi uma conquista de um

grupo de professores que decidiu ser honesto e Car fazer o seu papel uma gestão comprometia com o que faz que conquistou uma comunidade com conquistou os pais de alunos a abraçarem essa causa para proporcionar os filhos deles que são os nossos alunos a oportunidade de sucesso que muitas vezes a vida que Eles teriam em outro ambiente não proporcionaria e Principalmente nesse município em que eles estavam fadados a ser ou uma pessoa que tivesse uma roça de subsistência um funcionário público de uma carreira no m de promissora nos moldes só de município né Então essa é

a educação que nós gostaríamos de ver em todo o sistema sobral é uma cidade de 200.000 habitantes no interior do Ceará que conseguiu levantar a qualidade da educação na rede Municipal inteira a cidade possui a maior avaliação no principal indicador de qualidade de educação do país o Ideb enquanto a média do Ideb no Brasil é 4.6 a média das escolas de sobrau é 7.3 sou filho de pessoas pal pér sabe que é pau pmas eu morava quando criança nós morávamos num casa de palha para você ter ideia casa de palha e nossa casa pegou fogo

ficou eu meu pai meu irmão e minha mãe sem nada e as pessoas que estão na educação hoje acreditaram em mim eu era fazia o ensino médio aí terminei o ensino médio aí me convidaram para ser professor eu tive inicialmente alguns conflitos o alguns alunos que eram mais danadinhos foi neles que eu apostei quando eu os conquistei eu conquistei a turma sobru ao final de 2000 quando avaliaram os meninos aí viram que os meninos estavam analfabetos ou seja não era falta de escola não era escola de porta de portas fechadas não era nada disso faltava

o ensino nós partimos do seguinte pressuposto a escola precisa ser forte para dar conta da sua tarefa porque a secretaria não vai conseguir fazer o trabalho que a escola tem que fazer a secretaria atrapalha se ficar intervindo e atravessando o espaço da escola não adianta ter uma fórmula que venha de Brasília que venha do Vaticano não tem nenhuma fórmula que que vai chegar e mudar 200.000 escolas tem assim eu conheço os meus alunos eu vou alfabetizar os meus alunos usando esta metodologia e vou avaliar para ver se essa metodologia funciona então fortalecer a autonomia da

escola como é que se faz isso passo número um diretores em 2001 até o ano 2000 2001 os diretores eram eleitos por indicação da secretaria com essa nova gestão que iniciou-se a partir de 2001 se fez uma seleção por critérios meritocráticos que era uma prova escrita uma prova que media ali inicialmente a a capacidade de entendimento de leitura de escrita essa coisa mais geral depois uma um curso mais ou menos de 15 dias sobre novos paradigmas da educação depois uma avaliação situacional comportamental criavam-se situações para grupos determinados e ficavam psicólogo ficavam um sociólogo ficava um

professor analisando e a comunidade o município a sociedade né sobralense que estava mais ligada naquilo e querendo saber se era para valer mesmo pode perceber rapidinho que a seleção foi para valer 75% na primeira etapa dessa seleção dos antigos diretores que tiveram que se escrever para fazer certo não passaram ao final você tinha um grupo novo de diretores eram essas pessoas são nãoé os diretores os interlocutores que eram os interlocutores muito da secretaria então era com ele que nós ajustamos as metas e fazíamos o acompanhamento as cobranças organizávamos o sistema para dar conta da escola

funcionar melhor então seleção e autonomi escolar nossas escolas possuem autonomias ela tem autonomia financeira pedagógica e administrativa então a escola ela podia ter a liberdade para propor para inventar o quizesse em termos de metodologias de da maneira de ensinar e tal agora tinha que prestar conta dos resultados as metas são possível a ser alcançadas por todas agora o processo de cada uma é diferenciado Porque existe complexidades diferentes que nós precisamos estar ouvindo então não tinha esse negócio de não o nosso método exige mais tempo da criança né tem que dar mais Liberdade sei que não

o o seu método Pode ser né do jeito que você entender e tal agora ao final do ano a criança Tem que apresentar Tais e Tais competências relacionadas à [Música] leitura Se as pessoas acreditarem na sua palavra e principalmente nas suas ações você consegue tudo dentro da educação tem que chegar cedo para você sentir o clima da escola você olhar no olho de cada pessoa ver o que que elas estão sentindo naquele momento PR você perceber como é que vai ser o dia você olhar dizer essa pessoa está feliz hoje essa não está muito feliz

e aquela que não está muito feliz você tem que dar uma palavra amiga conversar com ela trocar ideia saber o que que ele tá passando se a professora não está conseguindo nós vamos auxiliá-la a gente vai fazer alguma coisa para ajudá-la para que ela reverta o quadro não adianta você ter um bom diretor um bom coordenador você ter uma escola linda maravilhosa dinheiro valores Se o professor não acreditar e não querer fazer a diferença o que é importante no sistema educacional de sobal as pessoas que fazem a escola as nossas reuniões a gente socializa estratégias

de como fazer como foi que tu conseguiu como foi que tu fez uma escola começa melhor a outra vai passar tipo estágio dentro da outra escola lá aprendendo e dando a sua identidade então é uma rede é uma teia de aprendizagem que vai se constituindo começamos a ver professores satisfeitos professores com o olho brilhando por ter Alfabetizado todos os alunos quando a gente recebeu o resultado da nossa escola Poxa a gente viu é gente funcionou deu certo quando a gente viu que os nossos 175 alunos as nossas nove turmas de 5to ano conseguimos ficar em

segundo lugar no melhor resultado do município Poxa isso foi foi Fantástico nós vemos que o professor ele é um dos que mais valoriza porque ele sente que tem ali estrutura e um olhar voltado para o que ele tá fazendo na sala dele esse é o processo estratégico de uma gestão pública fazer com que as pessoas se apaixonem por aquele processo e percebam que tem coisas valorosas que não podem ser colocado em questão abandono nessa escola Aqui é zero fazem anos que aqui É zero eu tenho que tomar conta dessa criança a partir do momento que

ela entra dentro dessa escola eu tenho que tomar conta dela costumo dizer que a minha função aqui é essa busca de alunos faltosos Então os pais já fica me aguardando já já fica tipo em Alerta tá enfrentando algum problema eu procuro aconselhar o pai procuro aconselhar a mãe o comprometimento que eles têm eles vê na casa conversa comigo só tem uma coisa que eu fico triste da escola que ela só tem do infantil até o quinto que ano que vem Infelizmente eu vou ter que ir para outra escola se você acreditar você consegue alcançar coisas

que inimagináveis essa escola em 2005 e Deb dela era 3,9 em 2007 foi 5,3 ela saltou de 5,3 para 7,2 e 2011 ela saltou de 7,2 para 8 2013 estabeleceu como meta o Ideb 9 não é mágica isso sabe não é ilusão é pura realidade é muito impressionante isso aí Sobral não é a única cidade que construiu uma rede de educação pública com qualidade no outro extremo do país no Paraná a cidade de fo Iguaçu também conseguiu formar uma rede pública com resultado de primeiro mundo aqui não parece Municipal parece particular o nível da escola

que é muito alto ao iniciarmos a nossa gestão nós fizemos reuniões em todas as escolas da rede e nós íamos até as unidades escolares e perguntávamos o que elas achavam que a secretaria da educação deveria fazer que possibilitaria eh o trabalho melhor delas dentro da sala de aula e foi muito interessante essa escuta primeiro porque você você sabe o que a escola precisa nós sintetizamos o nosso plano de trabalho em três grandes eixos o primeiro diz respeito à infraestrutura isso implicou em construção nova em reforma em readequação em ar condicionado todas as escolas de Ensino

Fundamental tiveram ar condicionado o segundo eixo foi de fortalecimento da ação pedagógica e o professor ele foi muito protagonista porque ele participava de todo o processo inclusive de preparação do material então nós não contratamos uma equipe uma empresa para fazer o material os nossos professores junto com a equipe da secretaria de educação é que preparavam o material e o nosso terceiro eixo era fortale da gestão democrática a gente tá sempre ajudando pais professores diretores a gente manda pra escola eles cuidam aqui manda para cá a gente cuida lá tem uma reunião na escola minha mãe

vem todas a professora marca para Vent talinha mãe não vem como é que né daí a mãe não tá participando porque ela não vai saber o que o filho dela tá fazendo na Escola Professora o que está acontecendo que não foi a tarefa de casa então é muito bacana porque eles nos lembram né eles eles sentem os pais falta da tarefa de casa se eu tenho uma dúvida ele não me dá as resposta ele fala ele porque se o pai dá resposta como é que a gente vai aprender ah aí eu faço ele ser do

computador ele fica meio bravo mas ele me ajuda não Eu ensino ela a procurar a resposta Dia das Mães eles fazem cada homenagem que a gente não sabe a gente fica sem chão sabe a primeira vez que eu vi eu chorei tanto que eu falei assim meu Deus Parece coisa de novela sabe e eu como era assim meio da meio da Nossa que eu vim assim eu falei assim meu Deus parece um colégio de rico né tudo chique assim eu não tinha nem jeito de ficar né o nosso menino a nossa menina que estava sem

comparecer à escola num determinado momento nós tínhamos assistente social que ia até a casa desse desse menino e essa equipe era composta por fono por psicóloga por assistente social como a gente tá aqui em Fronteira né Brasil Paraguai Argentina então a questão de drogadição de violência exploração trabalho infantil tráfico de crianças no começo era para controlar a evasão escolar só que aqui no chão da escola a gente identifica inúmeras outras demandas que vão sim refletir no desenvolvimento dessas crianças Por que que o município melhorou por causa da proximidade entre pais prefeitos e secretários de educação

isso para mim é muito feliz você não ten ideia como isso me alegra porque só há educação quando a comunidade tá na escola o maior valor que se deve ter do cidadão é ele aprender a ler e escrever corretamente ser um sujeito crítico participativo e efetivo na sociedade essa experiência dessa cidade dessa escola ela tinha que Obrigatoriamente ser regra quando a o pessoal mesmo cair na real e perceber que não tem outra forma de se chegar se ter um futuro melhor a não ser pela educação aí vai acontecer a grande diferença grande melhoria no próximo

Episódio vamos conhecer uma escola pública no Rio de Janeiro que acabou com o abandono escolar lá os alunos gostam de estudar até que no terceiro ano eles estão lendo os clássicos da literatura [Música] Universal [Aplausos] [Música] [Música] h