O que é neuroplasticidade?

Quem entender como é que o cérebro se adapta frente a diversos estímulos ambientais um deles por exemplo é a aprendizagem Quem Entendeu o que que acontece com o nosso cérebro ao longo do desenvolvimento e por que que para o idoso é mais difícil aprender do que para uma criança o que que tá acontecendo quando a criança aprende a andar quando ela aprende a falar quem entender porque que algumas doenças não tem cura como por exemplo doença de Parkinson Alzheimer esclerose múltipla que são doenças que acometem o sistema nervoso central e por que que outras doenças

têm cura como o síndrome de guillain-barré ou as lesões periféricas em geral por que que as lesões centrais normalmente não tem cura o que que acontece por que que os neurônios do cérebro não se regeneram e os neurônios ali dos nervos cranianos conseguem regenerar Qual que é a diferença qualquer diferença deu expor o meu filho a um ambiente propício a imaginação a criatividade e a falta de estimulação o que que isso vai interferir na capacidade do cérebro e que muitas vezes reflete na fase adulta tudo isso e muito mais na nossa vídeo aula de hoje

plasticidade neuronal para você [Música] neuroplasticidade refere-se a capacidade do sistema nervoso de mudar adaptar-se e moldar-se ao nível estrutural e funcional ao longo do desenvolvimento neuronal e quando o sujeito é exposto a novas experiências isso é a definição encontrado no livro de neurociência do puffs mas várias outras definições vocês vão encontrar na literatura e todas elas seguem a mesma linha Então plasticidade vamos vamos focar na plasticidade cerebral a plasticidade cerebral seria capacidade que o nosso cérebro Tem de se reorganizar frente a um estímulo ambiental ou até a reorganização natural ao longo do desenvolvimento Afinal o

cérebro de uma criança ali de sete anos cinco anos é bem diferente de um adulto de 30 e que é bem diferente de um idoso de 80 anos de idade existem diferenças e essa vocês vão entender na aula de hoje se você gosta desse tipo de conteúdo Não deixe de compartilhar de curtir de comentar para incentivar o meu trabalho o meu desenvolvimento aqui dentro do canal e se você é aluno da área da saúde e quer ter cursos mais aprofundados sobre neuro eu também tenho um curso online para você basta você clicar no link da

descrição desse vídeo ou até na capa do meu canal no YouTube tem lá acesso ao curso de sistema nervoso mas vamos para o que interessa vamos falar de neuroplasticidade gente é o seguinte vamos começar com a questão da neuroplasticidade voltada para o desenvolvimento neuronal é aquela situação normal né que tem aí o formação do sistema nervoso e que a gente nasce a gente continua tendo aí uma maturação do sistema nervoso isso não depende tanto depende Claro Mas independente do tipo de estímulo ambiental nós temos um desenvolvimento neuronal programado para acontecer então vamos entender esse desenvolvimento

neuronal envolve a Gênese de neurônios a formação de neurônios a formação do teu sistema nervoso inicia quando você ainda é um embriãozinho na terceira semana do desenvolvimento para você tem Você tem 21 dias de vida mais ou menos aí você tem as duas estruturas que vão formar todo o sistema nervoso que é o tubo neural e também as cristas neurais isso acontece lá no meio da terceira semana e é um processo chamado de neurulação que é do tubo neural que vai dar origem ao sistema nervoso central e a formação das cristas neurais que vão dar

origem ao sistema nervoso periférico você não sabe o que é periférico Central assista outras aulas no canal para você entender mas vamos lá após a neuroaulação a gente o nosso sistema nervoso ele tem um desafio muito grande ele precisa criar neurônios e precisa formar muitos neurônios e não só neurônios como também células da glia que são células que dão suporte ao neurônio nesse processo a gente tem uma grande formação de neurônios ali durante o desenvolvimento embrionário mas quando a gente nasce o estudiosos afirmavam que o nosso sistema nervoso não era mais capaz de formar novos

neurônios uma vez que eu nasci ali com aquela quantidade neurônios no máximo eu iria perder aqueles que eu formei mas após o nascimento não seria mais nós não seríamos mais capazes de produzir novos neurônios Mas isso é mentira existem várias do cérebro que permanecem com a capacidade de neurogênese que é a capacidade de produzir novos neurônios uma fica próximo dos ventrículos laterais chamada de zona perive ventricular e a outra você também já deve conhecer o hipocampo numa região do hipocampo chamado de girodenteado bom galera essas duas áreas aí vou mostrar aqui na tela para você

são áreas importantíssimas porque elas continuam após o nascimento sendo capazes de produzir novos neurônios Então as pessoas os pesquisadores ficaram super felizes porque assim imagina que nós temos uma doença do sistema nervoso central saber que existe uma área no teu cérebro que produz novos neurônios é de repente ter a esperança de um dia né fazer algum tipo de tratamento que estimule essa área a produzir mais neurônios que possam substituir aqueles neurônios perdidos por algumas doenças como por exemplo o acidente vascular encefálico esclerose múltipla doença de Parkinson e por aí vai e esses neurônios novos substituiriam

esses velhos que haviam morrido ou que estão danificados e Seria maravilhoso só que tem um problema essas duas áreas do teu cérebro elas produzem novos neurônios uma quantidade muito limitada e tem um detalhe esses novos neurônios que estão ali eles têm um destino pré-definido eles vão para áreas de associação que que é isso são áreas que vão associar diferentes estímulos vem para duas áreas áreas associativas lá do Lobo temporal e áreas associativas do lobo frontal então se você tem uma lesão em outro local esses neurônios novos que estão sendo produzidos infelizmente não podem substituir esses

novos neurônios Então realmente existe uma uma Um Destino específico para essas duas regiões Então todo neurônio basicamente que a gente produz a gente vai produzir no período embrionário no período fé e quando eu digo que vai produzir vai produzir muito mesmo tá a estudos que dizem que entre a quinta semana do desenvolvimento embrionário ao terceiro mês de gestação a gente produz cerca de 250 mil novos neurônios só para ir para o neocor tem que só para ir para casca do teu cérebro por minuto vou repetir 250 mil novos neurônios por minuto aquilo que a gente

não consegue produzir após o nascimento a gente produz muito em grandes quantidades durante o período embrionário fetal aí depois que vocês neurônios são produzidos nessas regiões obviamente alguns vão ficar ali para continuar em se dividindo para formar novos neurônios e outros vão se dirigir ao seu destino final que eu já falei para vocês que tem dois destinos para definidos né situados ali no lobo temporal e no lobo frontal o que vai definir se ele vai ficar ou se ele vai ser direcionado para lá são expressões de genes dentro do NE importante salientar que as células

da Guia vão ajudar nesse processo de migração e qualquer problema e deficiência nessa migração podem causar problemas neurológicos graves como por exemplo a paralisia cerebral ou ainda a epilepsia depois que essas células chegam no seu destino final elas vão passar por um processo chamado de diferenciação em que as células vão se diferenciar Então os neurônios vão se diferenciar em vários tipos de neurônios ou as células da gleia também vão se diferenciar em vários tipos de células da glia e a partir do momento em que essas células se diferenciam elas não podem mais se transformar em

qualquer outra célula afinal ela já se tornaram células especializadas a proliferação do neurônio a sobrevivência do neurônio e a diferenciação do neurônio bem como a sua migração vai depender de molécula chamada de neurotrofinas essas neurotrofinas vão direcionar o neurônio para onde ele tem que ir ou vão manter o neurônio vivo isso porque é natural nós entendermos neurônio ao longo da vida a gente nasce com mais neurônios do que por exemplo uma pessoa na fase de dosa na fase adulta tem menos neurônios normalmente do que crianças que a gente nasce com uma quantidade absurda de neurônios

Mas aos poucos nós vamos perdendo neurônio ao longo da vida e isso é normal se você vai perder muito neurônio ou pouco neurônio vai depender das neurotrofinas e também vai depender do teu estilo de vida se você é um cara que cuida da alimentação né come alimentos antioxidantes não fuma não bebe não usa drogas você vai perder menos neurônios se você é um cara vida louca bebe fuma usa drogas comem só coisa ruim mesmo faz mal para saúde é obeso não cuida da alimentação não faz exercício físico a tendência é você perder mais neurônios então

você perde mais ou menos vai depender do teu estilo de vida mas todo mundo pede neurônio E isso não é ruim hein perder neurônio uma quantidade normal não é ruim e retrata o refinamento do sistema nervoso Você já vai entender mas vamos dar uma olhadinha aqui na neurotrofinas Olha isso aqui é um é um experimento que fizeram e que colocaram neurotrofinas aqui ó aqui é um neurônio e aqui a gente tem neurotrofinas dentro dessa estrutura aqui tá sem neurotrofina e aqui também o que que acontece o neurônio cresce no poço 3 aonde contém a neurotrofina

se eu colocar neurotrofina nos três Poços o neurônio cresce para todos os lados Se eu colocar neurotrofina somente no poço 3 o neurônio cresce somente para o lado que contém neurotrofina tá galera Então isso é muito importante Quais são as neurotrofinas importantes nesse processo aqui a gente tem ó fator de crescimento neural tá fator de crescimento aí neural proveniente do cérebro tá proveniente do cérebro nós temos neurotrofinas 4 5 e 3 então isso aqui são moléculas que o que elas vão fazer é se ligar a receptores nas células e esses receptores vão desencadear uma cascata

de sinalização bioquímica seja ela Rais seja ela que nasce seja ela fosfoliposi 6 foi a Cascata bioquímica é E vai isso Vai resultar numa sobrevivência celular ou seja a célula não vai morrer Vai resultar num crescimento de neuritos e diferenciação dos neurônios o que que é neurito neurito é sonhos e dendritos e que eu não sei ainda se vai ser axiona E dendrito então neurônio ainda tá se diferenciando a gente chama isso de neurito é como se fosse um neurônio imaturo tá E também esses neurotrofinas vão garantir a plasticidade dependente de atividade isso mesmo é

porque os nossos neurônios eles se reorganizam a medida em que nós vamos interagindo com o ambiente você já vai entender onde eu quero chegar mas vamos lá então esses neurotrofinas são imprescindíveis para sobrevivência para diferenciação dos neurônios e claro para a qualidade do nosso funcionamento do nosso cérebro agora saindo um pouquinho da questão da plasticidade durante o desenvolvimento neuronal eu quero chegar mais no que mais me interessa que é plasticidade dependente da nossa atividade independente do estímulo ambiental bom Todos nós sabemos que nós humanos somos capazes de aprender e não somos os únicos né Nós

temos até mesmo seres invertebrados aprendendo tá gente a aprendizagem não é algo que está restrito aos tá até mesmo Lesmas aprendem primeira coisa que eu quero entender eu quero explicar aqui para vocês é o seguinte na nossa última aula de memória eu expliquei para vocês que a memória ela está contida nas conexões entre os nossos neurônios se você ainda não viu essa aula você pode dar uma olhadinha lá então Toda vez que você aprende algo novo nós temos uma formação de uma nova sinapse que não existia ou nós temos um fortalecimento de uma sinapse que

já existia tá ou nós temos uma nova configuração dessa sinapse que já existia acontece que é que tem aí algum tipo de modificação que tá acontecendo modificação inclusive estrutural que tá acontecendo dentro do teu cérebro quando você aprende algo que antes de você não sabia certo então no final das contas nós vamos formando sinapses e vamos aprendendo então a nossas informações Que Nós aprendemos no dia a dia elas está com elas estão contidas dentro sinapses quando você não precisa mais dessa informação e nunca mais você foi atrás dessa informação é uma informação que acaba se

tornando inútil para o teu cérebro e a tendência é essa sinapse enfraquecer ou até mesmo ela desapareceu os neurônios se desconectam e vão se conectar com outros neurônios carregando outras informações e é isso a gente chama de esquecimento Então isso é plasticidade sináptica isso é plasticidade cerebral Afinal o teu cérebro está respondendo a um estímulo ambiental se essa informação é muito importante para você ela será lembrada porque assinar fortalecida se essa informação não é importante para você ela será esquecida e essa sinapse vai ser enfraquecida até de fato desaparecer essa conexão beleza muito bem o

fortalecimento de uma sinapse do ponto de vista biomolecular é você fazer essa sinapse esse neurônio que está comunicando com outro neurônio é você fazer essa sinapse ser mais sensível ou ela ser mais forte então toda vez que um neurônio se comunica com o outro nós temos a liberação de um neurotransmissor então se você intensificar a liberação daquele neurotransmissor ou intensificar a quantidade de receptores que existem para receber esse neurotransmissor você está fortalecendo essa sinapse sinapse está sendo fortalecida e já se tem evidências que esse tipo de fortalecimento da entre sinapses é chamado de potenciação de

longa duração ltp vamos entender o que que acontece dá uma olhadinha nessa imagem aqui ó então aqui você tá vendo sonho de neurônios pré sináptico se comunicando com dendrito gênerones então pós-sináptico Aqui nós temos uma sinapse aqui são receptores tá a gente tem alguns receptores ele tá dando exemplo de receptores glutamatéricos tá então aqui a gente tá vendo que o receptor é nmda e azulzinho e o receptor ampa são receptores que respondem a presença do neurotransmissor glutamato quando o glutamato vou mostrar aqui ó quando o glutamato é liberado ele se liga nesses receptores tanto ampa

quanto o nmda e isso vai causar abertura desses receptores E com isso eles vão permitir ó a entrada de cálcio na célula pós-sináptica e todo mundo sabe que cálcio quando entra na célula ela estimula essa célula para que ela Enfim desencadeia uma resposta leve essa informação adiante acontece que quando nós temos a potenciação de longa duração nós temos a exocitose olha de mais receptores Olha que antes não estavam disponíveis no neurônio pós-sináptico e agora estão olha só o que acontece nesse momento quando eu libero quantidades a mesma quantidade inicial de glutamato eu não terei a

mesma resposta eu terei uma resposta aumentada Afinal o neurônio pós-sináptico tá mais sensível a presença de glutamato já que nele Tem maiores concentrações de receptores isso faz com que a sinapse esteja fortalecida E com isso a gente diz que está acontecendo por exemplo a aquisição de uma memória que vai durar Dias semanas meses anos e até a vida inteira mas eu posso ter um outro tipo de estímulo ali e esse estímulo pode ser um estímulo que vai enfraquecer na verdade essa conexão ciática é chamado de depressão de longa duração tá o ltd nesse momento o

neurônio pós-sináptico vai ficar mais insensível ao glutamato ou algo estímulo no neurônio pré certo então aí a gente tem uma enfraquecimento das sinapses o ltd vai acontecer quando nós não estamos utilizando muito aquela sinapse aquela está ali meio ociosa no teu cérebro e a tendência é teu cérebro se readaptar e já que aquilo ali não tá sendo utilizado faz um ltd ali essa sinapse vai ficando cada vez mais fraca até que ela desapareça e essa informação então vai se perder você não vai lembrar mais dela então nós produzimos potenciação de longa duração quando aprendemos e

depressão de longa duração Quando esquecemos isso é plasticidade sintática outra coisa que nós observamos é que quando a gente nasce a gente nasce com uma quantidade gigantesca de neurônios e a medida em que nós somos crianças e nós vamos aprendendo palavras vamos aprendendo andar vamos aprendendo sobre a vida e a medida em que nós vamos aprendendo nós vamos estabelecendo sinapses mas eventualmente não haverá utilização de todas essas circuitarias no nosso cérebro Então o que acontece é um refinamento as sinapses que são importantes ficam as sinapses que não são importantes são destruídas ou eliminadas então nós

temos aquilo que a gente chama de rearranjos e modificações sintáticas ou até mesmo nós temos a apoptose celular que a morte celular programada dos nossos neurônios e a gente perde sim é natural perdemos grandes quantidades exorbitantes de neurônios a cada dia então o que que acontece é isso aqui olha nós temos neurônios esses neurônios se projetam para outros neurônios e os neurônios que não se projetam para ninguém a tendência é que eles vão morrendo e quem vai definir isso é a quantidade de neurotrofinas presentes no local também temos outros tipos de rearranjos aqui olha por

exemplo eu tenho um neurônio a com neurônio B esse conectando com outro neurônio cada um fazendo três sinapses aqui e nós podemos de repente aumentar a conexão de B com essa célula alvo diminuir a conexão de ar com essa célula Alves isso é arranjo então Aqui nós temos três neurônios os três neurônios estão conectando com as três fibras musculares e com o tempo com a maturação com a capacidade de reorganização né do sistema nervoso nós temos um neurônio cada um e nevando uma fibra isso é bom porque isso aumenta o refinamento do controle sobre aquele

músculo já que agora eu tenho cada neurônio controlando uma fibra diferente isso vai Claro ampliar a minha capacidade é motora daquele local daquele músculo por exemplo tá então Aqui nós temos um refinamento uma maturação E isso também é neuroplasticidade agora tem um detalhe toda essa capacidade de reorganização pessoal ela é muito mais intensa nos primeiros anos de vida nós temos uma espécie de janela de plasticidade né essa janela de praticidade é um período no qual o nosso cérebro e o nosso sistema nervoso como um todo está mais propenso amor edificações isso porque é natural nós

nascemos com o sistema nervoso altamente imaturo e ele vai ficar 100% maduro só quando a gente atinge 25 nos 26 a 30 anos de idade então nesses primeiros anos de vida ele tá muito mais imaturo Então você comparar uma criança com 18 uma adolescente né um adulto com 18 e uma criança de 7 anos é óbvio que o sistema nervoso deles estão em períodos de maturação diferentes e aí o que acontece é que nesse primeiro momento aí os primeiros 10 anos de vida nosso nós temos um período muito intenso de modificações Mais especificamente o primeiro

ano de vida até os cinco anos seis anos de idade nós temos um período crítico de plasticidade que é o quê Nós temos uma capacidade gigantesca de formar Novas Novas conexões ou até de reorganizar essas conexões já existentes Ou seja é o período em que o nosso cérebro tem a maior plasticidade cerebral conhecida isso faz uma criança ser extremamente habilidosa em aprender coisas novas colocar uma criança para fazer em inglês ela aprende rapidinho né então crianças têm maiores facilidades de aprender coisas novas porque ela está num período crítico de plasticidade quando a gente vai ficando

mais velho quando a gente vai atingir na fase adulta depois adulto avançado Até chegar na fase idosa o que acontece é que como o nosso sistema nervoso já está maduro as nossas sinapses elas estão mais ou menos condensada digamos assim congeladas digamos assim não significa dizer que nós não temos nenhuma plasticidade só que é mais difícil a plasticidade ela é limitada ela é limitada por vários fatores o principal deles é que há uma expressão no cérebro de uma pessoa adulta ou até mesmo de um idoso muito maior de prótese ou gricanas que são proteínas grandonas

que simplesmente não deixam assinar ou se reorganizar e limita portanto a nossa plasticidade neuronal fazendo por exemplo a gente se adaptar mais lentamente aos estímulos ambientais ou até mesmo impedindo essa adaptação né então fica mais difícil para a gente aprender coisas novas por exemplo em relação a uma criança na criança essa expressão de protoglicana ainda não é satisfatório ainda não é grande então não impede essa reorganização que pode acontecer o tempo inteiro só tem que ter um detalhe hein essa reorganização pode ser do bem mas ela também pode ser do mal por isso que os

primeiros anos de vida da criança são vitais são importantíssimos porque ela tá na janela de plasticidade Então as suas sinapses podem se reorganizar para o bem ou elas podem se reorganizar para o mal A quem acredite que é nesse momento que há a formação da personalidade da Criança e se tiver adaptação do cérebro frente ao estímulo ambiental nós podemos ter aí a criança psicopata a criança depressiva a criança esquizofrênica é um período crítico de plasticidade aonde problemas de comportamento vão aparecer em caso de plasticidade ruim né digamos da reorganização ruim mas também temos uma reorganização

boa ou seja criança muito muito propensa a aprendizagem então tudo que você der para essa criança fazer nesse período ela vai tirar de letra porque o cérebro dela está extremamente moldável ao estímulo ambiental é por isso inclusive que as crianças mudam muito de personalidade né na fase de dois anos três anos é de um jeito quando vai para seis anos é outro quando vai para sete é outro quando atinge a puberdade é outro totalmente diferente a gente não vê essas variações de personalidade em adultos ou em idosos isso reflete a capacidade do cérebro de se

reorganizar outra característica muito interessante da plasticidade neuronal é o seguinte quando você lesiona um neurônio do sistema nervoso central por exemplo se for neurônio do cérebro do mesmo encéfalo da ponte do bulbo da medula espinhal não tem como esse neurônio ser substituído por um novo neurônio não há neurogênese né de forma satisfatória né Eu já falei só que só duas coisas duas partes do cérebro que permanece com essa capacidade mas é limitada e todo o resto não tem essa capacidade e tem uma outra coisa e se o neurônio lesionou mas não morreu ele tá ali

inflamado por exemplo né E tá ali lesionado no sistema nervoso central ele não se regenera provavelmente esse neurônio vai morrer por quê Porque o ambiente do sistema nervoso central não é propício a Regeneração do neurônio uma das células que empatam isso são os próprios células da gleia são células que estão ali no tecido nervoso central e que produzem uma proteína que ficou sendo chamada aí de novo não vá é uma proteína que impede a Regeneração dos axônios dos neurônios quando esses neurônios são lesionados é por isso que por exemplo doenças que lesionam neurônios no sistema

nervoso central não tem cura porque esses neurônios não conseguem regenerar em parte por conta das próprias que estabilizam e a outra culpa também proteína no gol que impede essa Regeneração essas proteínas no gol ali normalmente elas são liberadas quando há lesão no oligodendrócito quando a gente pensa isso para o sistema periférico os nervos né Nós temos fraturas corrompimento de nervo e que depois com a fisioterapia o indivíduo volta a funcionalidade daquele nervo isso é porque o sistema periférico não contém artrócitos são células da GLI exclusivas do sistema nervoso central e lá as células da gleia

do periférico não produzem nenhuma substância que impediria essa Regeneração axônica nos neurônios então no sistema nervoso periférico que nós temos é uma cicatrização e posteriormente uma regeneração da parte do neurônio que foi lesionada dá uma olhadinha aqui olha aqui isso aqui é uma imagem né Isso aqui é uma imagem mostrando uma lesão aqui do sistema nervoso Central Olha então a gente tem uma lesão aqui essa lesão né resultou aí na lesão desse neurônio aqui esse neurônio ele perdeu essa parte aqui ó do seu axônio do seu terminal certo então essa parte aqui vai ser reabsorvida

vai ser destruída depurada e tudo mais e aí agora nós precisamos regenerar esse neurônio Aqui tá o DNA dele tudo ele tem proteína ele pode fazer proteínas e tudo e pode regenerar esse axônio Mas isso não acontece e essas proteínas no gol atrapalham essa Regeneração E com isso a tendência é esse neurônio lesionado morrer já que ele não consegue regenerar já no periférico Olha o que acontece no periférico a gente tem a mesma lesão a lesão no maxônio só que agora de um nervo né periférico E aí o que acontece é que macrófago é rapidamente

vão remover o resto celulares aqui dessa região saldo neurônio e nós temos a formação de uma cicatriz glial e depois essas células da Glee promovem aí a liberação de fatores de crescimento e esses fatores de crescimento fazem o axônio desse neurônio lesionado se regenerar certo então as células de chivan proliferação promove a Regeneração célula de shivan é uma célula glia que está presente somente no sistema nervoso periférico é isso que acontece pessoal nós temos um ambiente propício a Regeneração no periférico e não propício a Regeneração no sistema nervoso central agora você deve estar se perguntando

né esse período crítico é tão legal né porque enfim um sistema nervoso está altamente propenso a se reorganizar Por que que ele acaba existem vários fatores né o aumento da expressão de protoglicanas é um deles e parece ser sempre uma coisa negativa Mas pensa comigo se você tá formando várias sinapses né numa velocidade incrível como é no período crítico se você continuar formando novas sinapses desse jeito na fase adulta a gente ia ter uma fiação muito louca de conexões sinápticas entre diversos neurônios o que Poderia gerar uma espécie de curto-circuito Imagina só então nós temos

que dar um Break nessas novas formações sinápticas para preservar a né a fisiologia nervosa daquela região outra coisa que acontece é que o sistema nervoso ele nos primeiros anos de vida não tá maduro mas depois ele vai maturar e com a maturação do sistema nervoso nós temos a maturação de sistemas gabardicos que são sistemas que liberam gaba gaba é um neurotransmissor só que em vez dele citar os neurônios ele inibe é um neurotransmissor inibitório Então essa essas projeções inibitórias que vão se desenvolvendo e amadurecendo na fase adulta elas limitam também essa reorganização sináptica neurônios Inclusive

essa maturação gabaéjica né negativa faz por exemplo o sistema nervoso central inibir alguns reflexos que são conhecidos por serem os reflexos primitivos só que eles reflexos que você só encontra em bebê por que que só existe em bebê porque o sistema nervoso tá imaturo quando nós atingimos a fase adulta que o sistema nervoso tá maduro é esse circuitos gabarérgicos inibem o aparecimento desses reflexos e quando nós temos alguma doença neurológica pode aparecer esses reflexos na fase adulta já indicando um problema no sistema nervoso como é por exemplo reflexo de babinski super conhecido entre profissionais da

área da saúde incrível não é a capacidade que o sistema nervoso Tem de se adaptar e de se organizar frente as situações ambientais essa adaptação dos nossos neurônios e do sistema nervoso é incrível e ela pode ser o ser né feita de uma maneira benéfica ou maléfica ela pode resultar em algo bom e ela pode resultar em algo ruim em algo bom é quando você aprende coisas novas a sua memória a formação da sua personalidade a aprendizagem em si o lado ruim eu já dei alguns aqui mas eu posso dar outros o lado ruim é

que pode aparecer por exemplo o comportamento de vício doenças psiquiátricas depressão ansiedade uma outra questão é o aparecimento por exemplo de doenças psicossomáticas tipo dor de um membro fantasma isso também reflete a capacidade que o cérebro Tem de se reorganizar mas gente pensando nisso pensando por essa Ótica né pensando que a gente tem milhares de neurônios se comunicando e que essas comunicações de alguma forma conseguem ser modificadas e que o ambiente estimula logicamente nós temos que ter cuidado então com o nosso ambiente já que ele está influenciando diretamente no cérebro das nossas crianças Então tome

cuidado a com seu filho com a sua filha com seu irmão mais novo e exponha a ambiente saudáveis já que ele se encontra no período crítico de plasticidade É isso aí galera Essa foi a nossa aula de plasticidade neural se você gostou curta compartilha acompanhe toda semana Tem vídeo novo no meu canal e até a próxima tchau tchau [Música] [Aplausos]