O que é o produto educacional?

o Olá eu sou a professora Rita Myles a Lebre atual coordenadora do programa de pós-graduação em docência para educação o mestre câmpus de Bauru hoje eu quero conversar um pouquinho com vocês sobre a questão deve ser tá são e do produto Educacional vinculados ao mestrado profissional Tentarei fazer um resumo das principais características sobretudo do produto Educacional que ainda é uma dúvida de muitos os nossos alunos e também de pessoas que querem vir para o mestrado profissional e não entendem direito qual conceito Qual a concepção Quando falamos em produto dentro de um mestrado profissional todo já

chegou já conversamos um pouquinho sobre a dissertação e sobre o produto Educacional com foco nesse segundo é bom o nosso programa de pós-graduação em docência na Educação Básica é um mestrado profissional ele é avaliado está vinculado à área de ensino que a área 46 da cá que é uma área que tem como objetivo né construir pontes entre conhecimentos acadêmicos e são aqueles gerados na pesquisa em educação e ensino deve normalmente dentro das Universidades para sua aplicação e produtos e processos educativos voltados Então as demandas da sociedade e as necessidades regionais e nacionais ainda no documento

diária o documento 46 da área de ensino e 2019 para os cursos de mestrado e doutorado profissional em especial a área exige a avaliação a elaboração e Vale nós estamos um produto desenvolvido pelo passo dela do ano acompanhamento dos alunos também em sua prática profissional supervisionada então nos mestrados profissionais nós temos para além da dissertação duas outras exigências né a elaboração de um produto nós vamos conversar mesmo pouquinho sobre o que é esse produto e o acompanhamento da prática profissional dos alunos do nosso mesclava por quê Porque é desta prática profissional que vão surgir as

demandas as perguntas as possíveis hipóteses né de pesquisa que vão gerar esse produto que volta aparecendo ambiente escolar ué que volta para o trabalho do professor que volta para o aluno né então é isso são exigências do mestrado profissional e difere em certa medida né o ponto final dos meus trabalhos acadêmicos que é uma pesquisa não é acadêmica que é colocada na dissertação Aqui nós temos a dissertação Mas vamos entender que a solicitação ela existe essa pesquisa ela existe voltada para a elaboração deste produto deve ter um produto e assume uma posição de importância né

ah ah o acompanhamento da prática profissional item porque é disso que a gente vai ter Então esse formato final da que a gente possa devolver a educação básica no nosso caso não é um produto que possa Primar pela sua qualidade pelo desenvolvimento pela aprendizagem dos alunos e bom então o que que é o produto Educacional né como é que a gente o d-fine produto Educacional também retirada do documento da área 46 da Capes o documento 2019 na página 16 então a definição dos produtos Educacional é a área de um sino entende como produto Educacional o

resultado de um processo criativo que é gerado a partir de uma atividade de pesquisa com vistas a responder a uma pergunta ou um problema ou ainda há uma necessidade concreta que esteve associada ao campo da prática profissional podendo ser um artefato real ou virtual ou ainda um processo e pode ser produzido de modo individual de dentro do sente ou coletivo apresentação descrição de especificações técnicas contribui para o produto o processo possa ser compartilhável ou registrado do nosso programa nosso opção foi pelo produto individual né produto esse que decorre de um processo que envolve a pesquisa

então a ideia de responder a uma pergunta de responder a uma hipótese hoje já atender a uma necessidade concreta né que nasce da prática profissional é o nosso objetivo na elaboração dos nossos produtos educacionais no mestrado profissional em docência para educação dar um e vamos pensar um pouquinho né a elaboração na aplicação e na validação deste produto Então tudo isso é necessário não é até o pensado pelos Educacional eu penso na elaboração né O que que ele vai ser como vai ser na aplicação deste produto no tempo em que eu permaneço no programa e nas

a ligação deste produto Educacional então perceba que o produto Educacional e não pode ser de jeito nenhum um apêndice da dissertação não é um pedaço daqui lustre álcool da Apresentação mas feliz se vincula a própria construção Se você tá tiva no sentido de almejar um produto que vem né a ser realizado a partir de uma pesquisa que vai me dar a base teórica da eu pensamento teórico dados para quem te fato possa elaborar aplicar e validar esse produto educacional e no mestrado profissional então Justin tá mente do acadêmico o Mestrando necessita desenvolver um processo ou

produto educativo aplicado em condições reais de sala de aula outros espaços de ensino que pode ser informado artesanal ou um protótipo esse produto ele pode ser por exemplo uma sequência didática um aplicativo computacional um jogo um vídeo um conjunto de vídeo-aulas um equipamento uma exposição entre tantas outras possibilidades para se pensar o produto dentro dessa perspectiva de integralidade a sustentação/tese deve ser uma reflexão sobre a elaboração e aplicação deste produto Educacional respaldado no referencial teórico-metodológico que é escolhido pela botado pelo pesquisador né então Zeus o produto cedo um brinde se não ficar parte não é

apenas ilustrativo mas ele é parte todo esse processo de pesquisa e ele vai ser embasado teórica e metodologicamente e isso vai estar descrito na dissertação se vai ser entregue aí né ao final do processo peguei um texto aqui nessa Gonçalves Oliveira máquina em Mendonça que é um texto que fala sobre alguns desafios para os frutos dos educacionais dos mestrados profissionais nas áreas de ensino de educação né uma revista aí do Citec foi publicado agora em 2019 e entre as questões que são abordadas no artigo porque apresentado também uma pesquisa as autoras não está cá cinco

desafios né que estão relacionados a elaboração do produto nacional e que é importante que a gente pense Nessas questões com nós estamos elaborando gestando os nossos produtos aqui a primeira questão é a questão da linguagem né o produto ele precisa estressar não é um conteúdo de forma Clara de forma correta só adequada né ele precisa ter a capacidade né de fazer uma relação Direta com a sua apresentação provendo a qualidade visual e organizacional assinto torná-los mais intuitivo e mais receptivo para o público-alvo a que se destina então tô fazendo para aqui esse produto que linguagem

devo utilizar para que ele se aproxime o máximo possível né do meu público segundo esse produto tem a potencial para ser reproduzidos se a capacidade de aplicação né e tio disse lá utilização pelo público-alvo a que se destina não é que o produto vai ser é como uma receita como algo acabado não é isso mas que ele possa ser replicado repensado revivido né por aqueles que utilizam Então essa ele tem que ter o objetivo de ser replicável neste sentido né a ideia da internacionalização é um dos povos inclusive e os programas de pós-graduação são avaliados

né mas avaliações Ainda cabe que a possibilidade também dessa replicação e dessa utilização do produto visa' também público alvo de outros países né cujos elementos diferentes daqueles adotados pelo nosso país de origem aqui né então se for possível né que a gente possa pensar introduzir esse produto para outras línguas se a gente objetivar que ele atinja esse então a ideia de internacionalização é uma e hoje deve estar atrelado os produtos é a questão da disponibilidade que é fundamental nós precisamos tornar o produto disponível é que se achegar ao público né então ele já está disponível

em redes repositórios ou plataformas que vão permitir o alcance deste produto tem um público-alvo possibilitando a sua divulgação e a sua popularização o nosso mestrado ele coloca todos os produtos não repositório da apaixonado educar todos os produtos no final são colocados e são disponibilizados ao público né Mas a gente pode forma educado se também disponibilizar em várias outras litros para que esse produto alcance chegue né ao máximo de pessoas possível outra característica dos produtos devem ser observada é a questão da acessibilidade né que é a qualidade de tornar esse produto acessível as pessoas com deficiência

para que elas possam também utilizado este produto mas se beneficiar desse produtos de forma autônoma de forma segura totalmente ou parcialmente assistir então esses itens todos são itens que a gente precisa considerar quando estivermos pensando quando estivermos elaborando o nosso produto e pra finalizar como trabalhos futuros né de Estacas primordialmente em relação aos produtos que são realizados os envolvidos nos programas de pós-graduação nos mestrados profissionais né a importância de ampliar a análise de produtos abrangendo outros desafios tais como validação do produto né como é que a gente válida de processo é esses finalização é a

proteção da autoria e a gente já tem trabalhado aí com análise das licenças né a geração de regime a sensação de patentes em relação a esses produtos avaliar a inserção social dos produtos educacionais que vem né que fala de vinhos dos programas de pós-graduação na modalidade profissional a fim de subsidiar uma análise mais profunda sobre os desafios a serem enfrentados na elaboração de produtos educacionais no contexto acadêmico então avaliação de inserção social também ao que nós precisamos trabalhar já desses produtos chegaram eles transformaram uma realidade como é que eles foram recebidos não é tão esse

Tibete que é importante que a gente tenha e por fim ampliar os espaços de estudo discussão e socialização dos conhecimentos sobre produtos educacionais em programas de pós-graduação então é bastante importante né que a gente possa pensar no produto Educacional como algo mais uma vez insisto não toma é mas como Central nestes processos de desenvolvimento da pesquisa que é realizado junto aos mestrados profissionais espero que essa nossa conversa possa contribuir e alguma medida para esse entendimento agradeço atenção até nosso próximo encontro E aí