Gêneros Orais – Língua Portuguesa – 6º ano – Ensino Fundamental

o olá pessoal tudo bem na aula de hoje a gente vai falar sobre alguns gêneros orais aí você pode estar se perguntando o que é que são gêneros né os gêneros são as formas que a língua encontrou para a organização dos textos ou seja todos os textos que circulam em nossa sociedade tem uma organização muito particular esses textos se dividem em gêneros escritos e gêneros orais talvez você nunca tenha se perguntado porque esses textos são organizados dessa forma porque isso segue uma convenção social ou seja essa organização dos textos ao redor da nossa convivência da

nossa rotina diária segue algumas regras que a gente vai percebendo ao longo da vida então quando você sai de casa se der para por exemplo com um anúncio no meio da rua com uma propaganda em um ônibus com uma manchete de um jornal na banca de revista você está se preparando com alguns gêneros e a gente tem uma tendência no estudo de língua portuguesa a priorizar os gêneros escritos que bem ou mal as pessoas temos expectativa de que na escola você adquirir uma escrita perfeita aprenda as técnicas de desenvolvimento de uso do idioma o que

de facto é bastante relevante é uma das funções da escola mas a gente não pode perder de vista comunicação que a gente faz de forma oral então assim como a organização street uma organização bem complexa do ponto de vista da escrita existe uma organização também da oralidade perceba você que se você for fazer uma fala para alguém uma apresentação no seminário uma apresentação de um trabalho a recitação de um poema você precisa seguir uma estrutura lógica organização textual que faça sentido para quem vai acompanhar a sua mensagem é sua organização é exclusiva da escrita embora

a gente perceba com mais facilidade quando a gente se depara por exemplo com um texto dividido em parágrafos que são aquelas unidades temáticas de um texto ou com um texto poético que advil as suas estrofes isso é muito fácil de identificar no caso da oralidade a gente lida com outras modalidades e isso torna um pouco mais complexo o estudo dos gêneros orais porque para muita gente falar é muito fácil não depende de regras mas não é bem assim você precisa organizar o seu discurso oral para que a pessoa que está do outro lado conseguir entender

o que você está querendo dizer por isso que a gente costuma dizer que os gêneros orais lidam com alguns elementos um texto que pode ser organizado de forma prévia escrita ou pode ser feito ao vivo de forma improvisada com base em um planejamento mental como por exemplo a aula expositiva de um professor o professor não ensaiou em casa todas aquelas palavras mas ele fez um planejamento organização aquele texto que seria dito para o público esse texto precisa ser encadeado de uma forma que faça sentido na fala por isso é importante que a fala seja conduzida

por alguns elementos como a entonação o ritmo a voz que fala muitas vezes impacto o significado quando muitas vezes você tá em uma aula o professor tá falando num ritmo mais arrastada num ritmo mais lento e você perde a atenção isso faz parte de um controle de ritmo da fala que a pessoa precisa desenvolver assim como quando você está assistindo a um programa na televisão e percebe o apresentador tem um discurso interessante uma fala que tem pacta isso não é à toa isso segue uma organização textual quando a gente fala a gente também ainda com

o corpo então os gêneros orais eles nos denunciam e denunciam as formas de expressão que as pessoas utilizam para se comunicar diferente da escrita que é bastante planejada bastante organizada antes de ser exposta antes de ser apresentada a oralidade muitas vezes conta com os riscos de um improviso ou de uma manifestação social de coisas que você nem tá percebendo você pode estar dizendo algo mas a sua expressão facial pode estar dizendo outra coisa então importante que você lembre e como o seu corpo vai se posicionar diante de uma apresentação com apresentação mais formal sua apresentação

mais informal você há sempre o seu corpo fala e quando ele fala o outro pode interpretar da maneira que tem entender conforme o repertório que ele tem e os gêneros orais também conduzem a fala de uma forma que fique muito explícito o que é esse eu que está falando a gente não tem como se esconder de uma expressão oral a gente não tem como se esconder quando a gente está utilizando um gênero oral então fica muito claro fico muito caras as marcas subjetivas as marcas de quem escreve ou de quem está proferindo aquele discurso digo

isso porque nem sempre a pessoa que está fazendo a exposição foi aquela que ela morou a fala embora o ideal seja que tanto o autor do texto quanto o expositor sejam a mesma pessoa para que sejam evitados alguns erros de significado de condução da exposição e do discurso para algumas pessoas a fala ea escrita apresenta o distinções apenas no nível da formalidade da informalidade ou seja fala é um discurso mais sem grandes regras em grandes organizações ea escrita um sistema mais organizado como eu já falei não é tão não é bem assim pense você que

a escrita ela tem uma condição interessante cima que a possibilidade de você fazer correr o gol do processo sem o público perceber a oralidade exige uma organização muito mais esperta aquele que fala diante do público ele precisa ter um controle mental que não dá tempo de você corrigir uma pontuação corrigir um assento sempre tem organização muito mais precisa acima de tudo porque quem está assistindo quem está acompanhando pode se perder se o seu discurso forem ter cortado seja se você começar uma frase e não terminar se você usar uma palavra e não consegui explicar o

pegar o significa se você não conseguir concluir o raciocínio todas essas informações prejudicam a função principal da linguagem que é comunicar a oralidade na escola ela ainda está num processo de adaptação os professores muitas vezes utilizam a leitura em voz alta para que você esteja de fato exercitando o gênero oral mas só quando você ler um texto não significa que você está praticando um gênero oral até porque os gêneros orais tem suas particularidades que a gente vai conhecer alguns deles com a utilização do discurso oral pode acontecer de formas diversas tanto uma modalidade literária ficcional

ponto uma modalidade mais realista não-ficcional eu vou apresentar para vocês agora três gêneros bem comuns típicos da iniciação aos gêneros orais na escola um desse gêneros é o causo é assim mesmo que escreve ao causo é uma história engraçada é uma história de origem popular cujas raízes vem de fato da valorização da cultura mesmo um histórias que a gente ouve desde pequeno que muitas vezes a gente não tem certeza da veracidade ou se a gente não tem certeza que aqueles fatos de fato aconteceram é a história de um pescador é história de um caçador é

a história de um valente que enfrenta obstáculos em frente a seres reais ou imaginários para conseguir alcançar um objetivo esses casos têm uma marca regional muito forte então é natural que de uma região para outra a gente tem a causa os destinos que marcam muitas vezes a importância do folclore nacional o folclore local é muito interessante que a gente pense sempre nesse caso nas variedades regionais e nas variedades linguísticas que são anunciadas e que são expostas em um gênero como causo causo por ser essencialmente oral ele vai ser no passado de geração em geração vendo

elementos sendo alterado por conta de alterações da linguagem mas nunca perde a essência narrativa que conduz o enredo esse enredo vai sendo transmitido e vai ser acrescentado e vai ser no aprimorado pela pessoa que conta o causo por ser um gênero oral a entonação de quem conta a interpretação uso das palavras o uso daquelas expressões típicas de um local todos esses recursos fazem toda a diferença na transmissão da mensagem do causo por isso que é interessante que o carro seja lido seja representado seja contado diante de um grupo é comum que a gente aprende o

caos muitas vezes na família por conta de pessoas mais velhas que adquiriram experiência tanto por um aproximação e uma leitura das histórias folclóricas quanto a leitura e pela capacidade de adquirir essas informações da cultura na qual se a pessoa está inserida então pense sempre nessa associação do causa com histórias engraçadas divertidas fantásticas marcadas pela oralidade pelo regionalismo outro gênero muito comum na escola é o relato oral que acontece muitas vezes de forma informal e improvisada quando o presente em professor pede que você relate como foi uma experiência que você teve no final de semana com

aquela aquele tipo medo de ter que relatar como foi as suas férias quando você volta às aulas às vezes você faz isso de forma textual e uma redação às vezes você faz isso de forma oral por meio de um relato o relato também segue uma organização textual específica porque ele precisa começar a apresentando o contexto no qual aconteceu a experiência que você vivenciou precisa apresentar os personagens envolvidos nesse relato como por exemplo o relato de experiências que você esteja ao lado de seus amigos e uma aula de campo a escrever isso aí detalhes então você

utiliza elementos descritivos e é essencialmente narrativo por que você está relatando algo se você está contando para alguém o que aconteceu diferente do causo que narra as aventuras e experiências ficcionais marcadas pela imaginação pelo uso dos recursos literários um relato se baseia em fatos reais em construções da vida real então faça essa distinção para você não achar que os gênios não são iguais não o caso você pode ouvir de alguém ou inventar ou pegar um história do folclore adaptar ou construir a partir de uma história que você já conhece então essa construção ficcional é tipo

no causa no caso do relato não ele precisa ser verdadeiro na maioria das vezes a não ser que o professor o exercício criativo que você esteja fazendo solicite que você invente um personagem que tenha vivenciado uma experiência aí nesse caso você pode fazer um relato pessoal e pode acontecer da meses em relatos ficcionais mas esse caso eu tô falando para você no relato real porque vai te ajudar muito por exemplo você tiver que relatar algo que você vivenciou uma sua escola uma experiência que você fez e é bom que você planeja essa fala antes nunca

vá somente de forma improvisada embora algumas pessoas consigam fazer uma improvisação muito boa o relato se torna um pouco perdido por precário se ele não apresentar os elementos básicos de contextualização então não esquece disso o outro gênero bastante necessário um ambiente escolar é a exposição oral que é a base de um formato que você vai viver a vida inteira no ambiente escolar seja na escola de ensino fundamental e ensino médio eja no ensino superior que é o seminário quando alguém te chama para apresentar um seminário muitas vezes vem à mente ou ao seu corpo algumas

sensações difíceis como nervosismo a timidez o constrangimento para falar diante de uma plateia por isso que os gêneros orais lidam com o corpo lidam com o eu tô como falar diante uma a falar diante de um público esse também requerem saio isso também requer estudo quando você aprende a escrever você não tem que desenvolver técnicas de escrita você também precisa desenvolver técnicas orais então acima de tudo pense na forma como você vai se apresentar uma postura diante do público nunca dar as costas para esse público nunca ler abaixar a vista diante daquele que está assistindo

a sua exposição e acima de tudo estudar o assunto que será apresentado no caso da exposição oral diferente do relato não é simplesmente uma dimensão pessoal é uma dimensão contextualizada com base em conteúdo então você precisa estudar algo organizar uma fala diante desse conteúdo pesquisar os conceitos básicos preparar recursos visuais que auxiliem nessa exposição tais como apresentação slides um cartaz um quadro com tópicos que os auxilie com cones com formatos e contextos ou seja o seminário permite que você utilize diversos recursos que reforce o discurso oral e a missão da informação o seminário é muito

comum nas disciplinas de história e geografia de biologia filosofia mas ele pode acontecer em qualquer disciplina seminário de arte um seminário de literatura porque a base dele de fato é o compartilhamento de conteúdos e de informações diante de uma comunidade seja uma comunidade restrita uma sala de aula seja uma comunidade maior como toda a escola toda a universidade então é importante que você tem sempre nesse planejamento nessa condução do conteúdo nesse estudo prévio da próxima vez que a gente solicitar então uma exposição oral lembre-se disso uma crise o esquema esquema isso que pode te acompanhar

só para você seguir alguns tópicos nunca para ler de costas viradas a gente dá pra até ou um esquema que pode vir sendo apresentado com por meio de recursos visuais que vão te auxiliar muito na transmissão da mensagem ok então lembra disso existem gêneros escritos e gêneros orais não de menor destaque aos gêneros orais que a gente se comunica utiliza fala o tempo inteiro e importante que você aprenda que assim como a diversos gêneros textuais circulando na sociedade é muito gêneros orais hoje a gente aprendeu o causo o relato oral ea exposição oral ok espero

que você tenha gostado das coisas tema da aula de hoje gêneros orais muito obrigado a