Aula 1 - Fonética acústica

oi boa noite pessoal vamos trabalhar e eu vou postar esse vídeo acredito que no blog talvez espero que dê certo se não der na plataforma do youtube e aí depois eu puxo para o blog então vamos retomar em que ponto nós estávamos no curso e e vamos ver aí para quais os rumos que nós vamos agora né eu tinha recomendado a vocês que acessar sim o blog o curso tem um blog este blog aqui vocês acham pelo endereço prof cláudia cunha ponto blogspot.com a primeira postagem que eu fiz nele embora acredito que vocês venham a

navegar nele com esse vídeo né que eu estou fazendo agora mas mesmo assim eu vou retomar as coisas que tem nele já que é um blog não é um site as postagens vão se sucedendo as outras vão ficando aqui ó para baixo da tela né então para esse semestre até agora nós temos duas postagens quais são em uma primeira que trata da ementa programa e bibliografia do curso aqui está ementa fonética e fonologia sincrônicos do português do brasil conceitos básicos vocalismo consonantismo e prosódia processos fonético-fonológicos variação e mudança e o programa do curso que vai

detalhando unidade a unidade o que faz ser feito estamos na primeira unidade que é unidade de introdução em que estão apresentados os conceitos básicos e os ramos da fonética então basicamente por hora nós vamos falar de fonética então está aqui fonética o que é fonética definição e aplicações e é disso que estamos tratando e começamos desde a primeira aula o curso teve duas aulas presenciais até agora fases do processo fonatório aparelho fonador anatomia e fisiologia alfabeto fonético classificação dos sons consonantais e vocálicos e elementos e os itens 1.1 1.2 1.3 e 1.1.4 e 1.5 são

todos referentes à fonética articulatória o item 1.6 é referente ao fonética acústica embora eles estejam aqui nessa ordem eu costumo fazer uma invenção do conteúdo e primeiro trabalhar fonética acústica e que costuma ser menos trabalhado no curso de linguística dois se você já viram alguma coisa de acústica que bom se não viram o momento será agora e deixo para depois a fonética articulatória que sempre é bastante trabalhada e aí é basicamente um retomar de coisas que você já sabe então o curso é teve no seu início uma introdução sobre fonética e fonologia o que cada

uma dessas áreas em foca no seu estudo o e partindo agora em seguida para um dos ramos da fonética são três os ramos da fonética a fonética articulatória fonética auditiva ou perceptiva tanto faz tem os dois nomes e fonética acústica e nós vamos começar a abordagem dos ramos da fonética pela fonética acústica que é o ramo da fonética responsável por tratar dos elementos da prosódia que por sua vez é o estudo da melodia da fala então aqui está o programa se vocês quiserem saber tudo que será tratado no curso inclusive a bibliografia básica ea bibliografia

complementar esse é o post tá eu já estou falando de bibliografia está aqui o nosso livro fundamental são coisas que eu já comentei em sala de aula mas é por acaso se não é se você não esteve presente né lá no primeiro dia no segundo dia em que eu fizesse comentários eu acho que é mais do segundo dia em que eu levei os livros para mostrar inclusive está aqui ó bibliografia básica de na callou yonne leite iniciação à fonética e fonologia câmara júnior estrutura da língua portuguesa não vou usar para o estudo da fonêmica portuguesa

e sim o estrutura da língua portuguesa e dentro da bibliografia complementar a alguns itens que mais lá na frente vão ser usados para agora ele é ou não era mota maia no reino da fala a linguagem e seus sons e eu estou disponibilizando a vocês capítulos desse livro especialmente o capítulo que nós vamos usar eu mostro daqui a pouco tá é a segunda postagem que eu fiz no blog e que é a segunda e última por isso é a primeira que aparece aqui na página é a das leituras das primeiras semanas então nós temos aqui

uma leitura complementar não é obrigatória é o início zinho do estrutura da língua portuguesa é que é um capítulo que fala da variação linguística de certa forma faz um link com o curso de variação que vocês fizeram então está aqui considerações gerais esse primeiro capítulo do livro da disney e da ione cujo sobrenome são callou dinah callou yonne leite então tem hora que eu me refiro a elas como de na yoni tem hora que eu me refiro a elas como a gente costuma se referir aos autores pelo sobrenome calo e leite tá iniciação à fonética

e fonologia o início zinho do livro que são as páginas iniciais que falam sobre o objeto da fonética e fonologia leiam esse porque já fiz comentário estar depois posso na live para tirar dúvidas sobre isso conforme vocês façam as leituras prosódia a parte que vai tratar especificamente desse tópico e que vamos entrar agora páginas 30 até 33 e da fonética articulatória os estudos experimentais um pouco dessa história como foi a evolução do estudo da fonética páginas 47 a 52 especificamente para a aula de hoje eu vou falar de coisas que estão nesse capítulo aqui do

livro no reino da fala que é o capítulo 4 incursões pelo terreno do físico é o título do capítulo daqui a pouco eu mostro para vocês e esses dois documentos aqui fonética acústica conceitos básicos e fonética acústica das vogais para depois nós entrarmos aqui no uso do pra ti e vermos uma atividade é que vai ser desenvolvida no curso tá atividade prática com bom pra ti e para isso eu preciso que vocês me digam depois pode ser via e-mail se vocês tem um computador disponível para usar se podem baixar o prato para a gente poder

fazer junto essa atividade e depois vocês me entregarem para fins de avaliação tá eu já havia dito a vocês que o blog tem essa ferramenta aqui e agora eu tenho possibilidade de mostrar a gente tá aqui postos por e-mail vocês colocam e-mail de vocês e eu estou pondo o meu próprio cláudia cunha arroba gmail.com se submetem e aqui ao programa eu não sou um robô é comigo não vai dar certo porque eu já fiz a sobre inscrição do blog mas é com vocês vai mandar um link para o seu e-mail para que vocês confirmem que

receberam o link e aí sim a partir daí vocês começam a receber os postos do blog diretamente no seu e-mail acho uma ferramenta bastante interessantes que adianta bem a nossa vida já que todos os dias mais uma vez por dia a gente checa os e-mails mas caso ela não funciona e caso não dê certo acesse o blog vocês tem o endereço coloque aí no seus favoritos e acesse e eu também pretendo dar vocês um calendário aí de postagens vamos supor que passemos desses 15 dias né que eu acho que é uma exposição bastante factível que

a gente passa dos 15 dias de recesso na universidade desse recesso dado a pandemia do coronavírus e que a gente precise ficar mais eu vou trabalhando nesse regime de aulas virtuais né se estender durante muito mais tempo e vocês é continuar a ação dos blogs e o blog e eu devo fazer um calendário o que vai na minha mente por hora e apostar assim às quartas e sextas né fazer uma postagem que vocês possam acessar é duas vezes por semana de modo que o curso não se prejudique tremendamente no seu calendário e a gente consiga

colocar as atividades para adiante tá então é as leituras básicas que eu quero comentar hoje são esse capítulo aqui do no reino da fala eu estou com ele aberto aqui em algum lugar vocês clicam nesse link zinho aqui e o que vai abrir bom vamos lá isso o que vai abrir e aí e é esse arquivo aqui então é esse arquivo.exe pdf está com os quatro primeiros capítulos a leitura dos três primeiros descobrindo a fala explorando então intuitivamente os sons do português entre o físico eo psicológico são leituras complementares eu acho que é interessante vocês

lerem o livro desde o início e não ler em apenas o capítulo que tem a ver diretamente com a fonética acústica que é o capítulo 4 incursões pelo terreno do físico capítulo 4 página 32 então vamos até ela página 32 aquela cabeça já conhecido de todos viram isso em linguística dois essa parte especificamente vamos deixar para depois da parte de fonética acústica né então incursões pelo terreno do físico essa é a leitura base da página 33 até o final o que dará suporte é bom que é assim pelo menos em vídeo aqui abrindo capítulo eu

posso comentar determinadas figuras se achar pertinente né essa será a leitura base do que eu vou comentar para vocês hoje tá então está aí esse é o capítulo do livro da eleonora motta maia em ti ao teu lado no reino da fala as outras leituras de hoje são fonética acústica conceitos básicos e fonética acústica vogais né então vejam bem vou abrir aqui esse documento e da fonética acústica conceitos básicos que tem coisas tirada sair do livro da eleonora motta maia tanto que está aqui ó o nome zinho dela né porque vários algumas tabelas algumas figuras

e tal vieram lá do livro dela tá algumas partes do texto então isso aqui é um material de aula mesmo então fonética acústica conceitos básicos antes disso lembrem-se nossa acabei de achar um erro aqui tem vários tá é o material que deveria ter passado aqui por mais uma uma vista de olhos assim para eu consertar as coisas mas enfim relevem esses esses problemas de digitação e tal e achando mais apontem para mim que um dia eu tomo vergonha na cara e conserta as coisas todas tá mas fonética acústica a gente tem três ramos da fonética

a fonética articulatória que lida com a produção dos sons a fonética auditiva ou perceptiva que descreve como se dá a percepção dos sons pelo nosso aparelho auditivo a fonética articulatória mostra como a gente produz os sons e para isso descreve o aparelho fonador de maneira minuciosa ea fonética acústica mostra como são os sonhos na sua substância não do aspecto da produção nem do aspecto da recepção mas sim do aspecto da propagação da onda sonora quais as características que essa onda sonora tem e é disso que nós vamos falar aqui nesse documento tá então algumas questões

levantadas pela eleonor alguns pontos né essa questão o que é o som e como é possível o corpo humano produzi-lo e depois ela diz todos são envolve um movimento gerador eo meio físico para sua propagação assim e é toda perturbação do ar capaz de estimular nosso aparelho auditivo então a gente tem o meio físico esse meio físico é na nossa comunicação normal a comunicação verbal é o ar esse meio físico é perturbado pelo movimento gerado pelas nossas cordas vocais e o ar que vai sendo empurrado para fora do nosso aparelho fonador por sua vez vai

empurrando as outras moléculas de ar no meio físico até que essas moléculas de ar chega nos nossos ouvidos então tem uma perturbação do ar provocada pelo movimento das cordas vocais ou pregas vocais e essa perturbação do ar vai se propagando viajando nesse meio físico até que ela chega nos nossos ouvidos tá essas ondas sonoras podem ser de dois tipos periódicas que são ondas irregulares repetitivas que tem sempre um mesmo formato e essas ondas é periódicas podem ser de um simples como som do diapasão diapasão aquele instrumento sim que a gente usa para afinar instrumentos musicais

na ele ele dá para nós uma nota lá e a partir daquele lá a gente afina a nota lá do instrumento e por meio desse lá a gente vai afinando o instrumento como um todo né as outras notas vai achando isso por exemplo no violão né a gente acha lá oh lá lá e faz a afinação dele a consonância do lado instrumento com o lado diapasão e depois vai afinando as outras cordas estou usando o violão de exemplo as outras cordas usando esse lá de referência né então nas ondas simples como som do diapasão que

emite uma onda periódica regular repetitiva e simples é um som com uma única onda no qual é e é simples periódica porque a onda aumenta e diminui sempre na mesma proporção na é como a gente tem figura que acredito que tem uma figura aí eu fechei o texto de eleonor até abrir agora vai demorar a gente tem figuras lá vejam no texto de leonora de onda periódica simples né como as que compõem os sons melhor e complexas perdão tem as simples como são do diapasão e ondas complexas como as que compõem e os sons melódicos

da fala que são várias ondas periódicas mas ondas periódicas que não são exatamente regulares e repetitivas né a gente tem várias ondas que se sobrepõe formando no final de tudo uma onda complexa e isso eu posso mostrar a vocês melhor depois quando a gente for lidar com pra ti né com um programa de análise acústica existem outros além do pra ti mas o prato é um programa que vem sendo bastante usado na última década e que nos permite observar as ondas as ondas sonoras e esses elementos melódicos da fala como é que eles se comportam

no momento da fala tá então temos essas ondas periódicas de um lado e ondas aperiódicas de outro ondas a periódicas são os ruídos e dentre os ruídos se incluem as consoantes os padrões que compõem estas ondas não se repetem de maneira e nas consoantes a mistura de padrões periódicos ea periódicos padrões dos dois tipos né aqui tem uma figura o que eu poderia puxar do prato também para mostrar a vocês depois eu faço isso tem aqui a palavra molhadas é a palavra molhadas aqui eu isolei o atônico demolhadas e vou dar um corte na figura

seguinte para que a gente possa ver como as ondas sonoras e se propagam aí nesse qual é o formato de onda desse a então vejam que eu consegui isolar aqui quatro sessões que seriam quatro ciclos dessa onda em que a gente vê exatamente o mesmo desenho se formando né tem um dois três quatro cinco picos e eles têm exatamente o mesmo formato no intervalo regular de tempo a gente tem um determinado tempo decorrido aqui e as ondas descreveram um determinado formato o mesmo tempo decorrido em seguida e as ondas de escrevendo mesmo formato o mesmo

tempo de correndo também seguida e as ondas continuam de escrevendo o mesmo formato então a isso nós chamamos de ondas periódicas né ciclos que se repetem e vejam que elas são complexas porque elas não têm exatamente o mesmo formato em cada e o tanto que elas sobem e que elas descem não é exatamente igual não tem essa regularidade como se dizia aqui em cima né no qual a onda aumenta e diminui sempre na mesma proporção as proporções são variadas a gente tem uma série de ondas né essa onda que tem um formato que se repete

mas o formato seguinte não é igual primeiro então a gente começa a ter um padrão complexo e não um padrão de uma onda periódica simples mas sim de ondas periódicas complexas tá então aqui é um gráfico de forma de onda com destaque para a vogal a mostrando essas ondas periódicas já a figura seguinte esse é um corte com o fone z e aí vocês vem que não tem nenhum tipo de irregularidade na propagação dessas ondas então nós chamamos isso aqui de um uma série de ondas aperiódicas não tem regularidade em períodos regulares de tempo elas

estão fora de periodicidade conforme o tempo vai avançando e isso aqui é um ruído por conta disso tá é bom elucidados aí os formatos das ondas os tipos de onda onda periódica simples onda periódica complexa e ondas aperiódicas bom vamos lá ver os parâmetros acústicos e eleonora motta maia fala disso nesse intervalo de páginas aqui entre as páginas 39 e46 tá um primeiro parâmetro acústico e intensidade intensidade mede 100 decibéis e é definida pela amplitude da onda sonora ou seja pela extensão da variação máxima de pressão quanto maior a amplitude mais mais uma vez faltando

aqui um vizinho quanto maior amplitude mais a partícula de a se desloca e maior se torna o som mais intenso com maior volume amplitude definir o som como alto ou baixo então o que é essa intensidade conforme a gente produz um som com nosso aparelho fonador a gente jogar para fora do nosso corpo e esse ar pode sair com maior pressão ou com menor pressão se ele sai com uma grande pressão do nosso corpo se a gente enche os pulmões e jog e lá para fora quando está produzindo o som maior é o deslocamento das

partículas de ar do meio físico e mais longe esse som consegue chegar mais longe essa onda sonora vai então consequentemente nós dizemos que o som tem maior volume ele é mais intenso e tem maior volume já se por outra nós falamos muito baixo jogando pouco ar para fora nós temos um som com uma amplitude pequena o ponto inicial eo ponto final desse som não vão ser tão distantes entre si quanto ponto inicial eo ponto final da chegada desse som é quanto quando eu jogo muito ar para fora e falo muito alto e o então vai

ser definido como com volume menor e o outro com volume maior porque um foi mais intenso ou e o outro menos intenso tá então a intensidade mede-se em decibéis é até interessante vocês podem pegar aí o telefone de vocês buscar os aplicativos né busque os aplicativos e aplicativos para medir a intensidade então vocês podem ver no ambiente em que estiver em quantos decibéis estão em quantos decibéis está o som ambiente ou alguém falando uma música tocando o que vocês quiserem medir né só um aplicativo simples seus fazem uma busca rápido aí no seu aparelho e

vocês vão encontrar tá bom então esse quadro aqui tirar do lado livro da eleonora dá para nós uma ideia dos do som em decibéis das coisas do nosso cotidiano né então está lindo esse betty que o ouvido humano pode perceber zero desse bem de limiar da audição 10 decibéis barulho das folhas no vento 20 decibéis tique-taque do relógio 30 decibéis uma conversação cochichada 40 decibéis uma área residencial calma 60 decibéis um carro a 10 metros e começando a ficar um pouco perigoso 75 decibéis campainha de um telefone aqui cabe um comentário lembrem que isso aqui

já estão um pouco anacrônico né campainha de um telefone que telefone né de que tipo de aparelho que estamos falando eh acredito que ela estivesse se referindo aqui a telefone fixos em que também nós não costumavam os mexer os aparelhos eram bastante e padronizados entre si e nós não costumávamos mexer muito no volume desses aparelhos né então conforme se mexa no na chave de volume no botão de volume é claro que esse 75 decibéis vão variar né se a gente vai lá na chavinha aí abaixa o volume dessa campainha do telefone a gente vai diminuir

bem esses desse best a gente aumentar aí eu não sei se é o máximo né da campainha de um telefone de um aparelho convencional e não sei quantos anos atrás né ah então deixa eu ver por curiosidade aqui e o livrinho da eleonora é de 1986 é então realmente veja que nós estamos falando aí 86 de uma época em que inclusive os aparelhos telefônicos eram fornecidos pela própria operadora né então havia de fato uma uniformização grande dos aparelhos que se tinha em casa né diferente do que temos hoje que não dá mais para comparar com

isso aqui 80 decibéis música de rádio alta ou metrô para tomar considerado como máximo para o ouvido humano a partir desse limite o som começa a se tornar nocivo para a nossa audição e por isso os 80 decibéis são o patamar máximo tido para se fazer barulho até às dez da noite etc passando desse 80 decibéis inclusive e podemos sofrer algum tipo de intervenção um dos vizinhos que começam as incomodados pelo som né então cuidado aí cuidem da sua audição inclusive com os seus fones para não estar expondo os seus ouvidos sempre a música muito

alta porque a audição já se perde com o tempo e a gente não precisa adiantar esse processo né 90 decibéis o som de uma britadeira vejam como uma britadeira é apenas 10 decibéis à margem desses 80 aqui o som de uma britadeira 100 decibéis a buzina de um carro orquestra no fortíssimo 110 uma banda de rock 120 o limiar da dor quando começa a se tornar insuportável a altura daquele som e 130 acho que para nos assustar um gato com 4 turbinas a 36 m de distância né então esse parâmetro intensidade é trata-se justamente do

volume do som da amplitude que esse som consegue alcançar se deslocando no meio físico tendo consequentemente um determinado volume e esse quadro aqui nos dá ideia de volumes diferenciados comparados com coisas do nosso cotidiano tá segundo parâmetro acústico a frequência a frequência é e o número de repetições que a gente tem para cada ciclo da onda então frequência medida em hertz não só em resto está essa é uma medida como uma da gente pode medir em semitons também como sem mídia há um tempo atrás por cps ou ciclos por segundo então ciclos por segundo o

resto semitons tem algumas escalas diferentes aí para se medir a frequência tá eu estou dando uma escala aqui que as causas vocês vão encontrar no texto o que é escala em hertz é tem uma outra leitura que é a do plínio barbosa que eu recomendei a vocês que atualiza um pouco que a gente tem feito em termos de pesquisa que é usar também e principalmente para lidar com fala e feminina e masculina que têm frequências diferentes uma outra escala que a escala de semitons onde essas diferenças dos retos aqui é para falar feminina e eu

já não vão ser tão importantes assim né então caso haja curiosidade de vocês a gente comenta também as coisas que estão aí no livro do plínio barbosa lembrei deixa eu ver aqui o título do livro que eu estou falando livre a prosódia e um livro bastante recente saiu no ano passado 2019 pela editora parábola tá e está indicado aqui no nosso nos nossos postos mas não tem a cópia dele para vocês lerem tá esse é um livro muito recente então eu recomendaria a aquisição se você estiver a curiosidade não é leitura obrigatória do curso tá

bom então a frequência mede-se em hertz e é definida como a taxa de repetição das diferenças de pressão isto é a frequência com que se repete cada ciclo da onda um som complexo apresenta várias faixas de frequência determinadas pela forma como ressonas nas cavidades sobre a laringe as quais sejam a boca ea faringe então as vogais são resultados das frequências que as formam não é um sym isso aqui as quais chamamos formantes então nós temos aí dois tipos de frequência antes de falar dos formantes né temos aqui frequência fundamental vou falar dela aqui embaixo todos

os formantes na todos os formandos no entanto tem uma relação matemática fixa são múltiplos inteiros da frequência mais baixa chamada de frequência fundamental a frequência definir o som como agudo ou grave então o que a frequência as cordas vocais vibram e conforme é né a cada vibração que elas fazem elas empurram o ar e a cada vibração elas estão num determinado formato fazendo com que esse ar também adquira um determinado formato né então se as cordas vocais vibram muito rápido a gente tem uma taxa de repetição dessas diferenças de pressão da pressão do ar que

é muito alta se as cordas vocais vibram de pagar a gente tem uma taxa de repetição das diferenças de pressão baixa né se elas viram muito rápido a gente tem um som mais agudo se elas vieram muito devagar a gente tem um som mais grave grosso modo é assim tá então estão aí são é a repetição lembrem da própria palavra frequência e o que ela significa né com que frequência fazemos determinada coisa quantas vezes aquela coisa se repete não dado período de tempo né em um segundo quanto os sonhos acontecem de um determinado evento em

milésimos em cela 30 milésimos de segundo quantas repetições acontecem de um determinado evento então quantas repetições dentro de uma de um intervalo de tempo a gente tem para a vibração das cordas vocais quantas vezes elas fazem esse movimento né isso vai determinar a frequência tá antes de falar dos formantes que eu acho interessante falar isso com o pra ti deixa eu falar da frequência fundamental nessa frequência fundamental é o resultado final de todas as frequências que formam o som e é a frequência que a gente escuta globalmente como um todo quando alguém fala conosco né

então uma determinada voz vocês estão escutando a minha voz agora minha voz tem uma frequência fundamental usual embora eu possa falar mais grave a falar mais agudo eu possa variar também na minha frequência tem uma frequência uma faixa de frequência entre tantos e tantos retos a gente poderia medir aqui no pra ti ou é né eu falar uma frase no prato só que eu não quero ficar navegando o tempo inteiro entre um programa e outro vamos fazer esse experimento depois mas a gente pode ver é normalmente a minha voz a sua voz o a voz

de quem seja que a gente grave costuma ficar entre quais frequências né então ali é a minha faixa de frequência fundamental usual né agora cada um dos sons que eu digo cada uma das vogais cada uma das consoantes ela tem esse uma série de frequências que são responsáveis por fôrma lá então a vogal a não é formada apenas dessa frequência que o nosso ouvido capta né se eu digo a você ouve uma vogal a na sequência e é fundamental baixa né um som mais grave se eu digo a você já ouviu um som com um

caráter mais agudo mas dentro de si ou de se a a gente tem uma série de frequências que se repetem e aí são os formantes formantes um informante dois forma de três quantos formantes aquela vogal tiver que são responsáveis por dar aquela vogal sempre o mesmo aspecto então independente da voz que diga o ar independente da frequência fundamental que o imprima nesse a se a sair da minha boca mais agudo ou se a sair da minha boca mais grave ele será identificado por todo e qualquer falante do português brasileiro como sendo a vogal a e

a sociedade graças aqui graças aos formandos f1 f2 o que são esses formantes são as frequências que se formam conforme esse ar que foi produzido pela vibração das cordas vocais passa por outras cavidades cavidades que estão acima das cordas vocais dentro do nosso aparelho fonador então imagina em quando a gente produz uma vogal a a boca está num determinado formato a boca está bastante aberta a então quando o som produzido pelas cordas vocais sobe pela laringe e chega na cavidade oral faringe encontra um espaço grande para sua ressonância e essas ondas sonoras tomam o formato

dessa cavidade então todo a vai ter os formatos de uma cavidade bastante aberta por outro lado uma vogal como e terá sempre o formato de uma cavidade mais fechada de uma cavidade pequena seja a voz que produz ou seja o corpo o aparelho fonador que produza esse então é isso que faz com que independentemente das diferenças fonéticas entre as vogais a gente sempre é entre os falantes né me corrigindo as diferenças fonéticas entre um falante outro ou mesmo nas produções do mesmo falante a gente consiga sempre discernir que é da mesma vogal que se trata

né um falante jovem um falante homem uma falante velha é uma falante mulher um falante velho homem um falante baixo um falante gordo falante magro corpos diferentes gêneros diferentes idades diferentes mas sendo todos os falantes nativos de português produziram sempre um som a que todos entendam como sendo a e a sociedade graças aqui aos fumantes tá então o primeiro formante f 1 está relacionado a dimensão vertical a dimensão vertical a abertura da cavidade bucal se a cavidade bucal está mais aberta se a cavidade bucal que está mais fechada o segundo formante f 2 está relacionado

a dimensão horizontal o grau de posteriorização da língua e esses formantes aproveitar para mostrar a vocês aqui é os resultados da pesquisa de orsini e eu vou conseguir abrir agora e vamos lá vou abrir aqui o e o blog de novo é para pegar um outro documento sem ter que fechar aquele ali fonética acústica das vogais na só que eu estou falando aqui dos formantes aproveita e já falo disso né vocês tem esse documento aqui que é traz resultados da dissertação de mestrado demônio com cima e professora da casa também professora da ufrj cujo mestrado

foi acústica das vogais no português do brasil na fala feminina em 1995 e ela mostrou para nós os parâmetros desses três formantes f1 f2 e f3 no português brasileiro ou seja nada mais nada menos do que mostrar para a gente qual é o espaço acústico né que os nossos ouvidos identificam como sendo da vogal a da vogal é da vogal e da vogal i o e u no português brasileiro na fala feminina tá então os ele diz assim o ouvido humano não é capaz de identificar as o românticas desta forma que se ouve são exceções

definidas por uma altura melódica um tom e uma qualidade acústica o timbre o que eu tinha dito a vocês a gente é identifica que um som é agudo ou grave e a gente identifica o timbre específico de uma vogal aí o seu a isso é isso eu ir mas a gente não consegue identificar as diversas frequências que formam a a gente não consegue de compor com os nossos ouvidos o a em f1 f2 e f3 a gente consegue fazer isso usando um o programa como prato por exemplo mas não consegue fazer isso apenas com o

nosso ouvido tá são os três formandos que se observam na são três os formantes que se observam na caracterização das vogais f1 relacionado ao grau de abertura da cavidade bucal quanto mais baixa a vogal maior o valor do primeiro formante vogal mais baixa e a vogal a logo em seguida vem é e o as vogais médias abertas depois as vogais médias fechadas e e o e as vogais altas e e o então essa é a relação entre o grau de abertura e é o valor do primeiro formante quanto mais baixa for a vogal mais alto

vai ser o valor do primeiro formante f 2 está relacional da o grau de posteriorização da língua nas vogais posteriores vogais posteriores são aquelas produzidas na parte posterior da cavidade bucal o ou o quê e recuada o valor do segundo formante é mais baixo nas vogais anteriores aquela em que a gente tem a ponta da língua colocada mais para frente e é o valor do segundo formante é mais alto e f-3 embora não esteja presente em todas as vogais o terceiro formante é relevante para a caracterização acústica das vogais fechadas e posteriores citando lá de

fogo e de 1967 orsino orsini a testa em seu corpos que ainda que sua ocorrência não seja obrigatória o terceiro formante ocorre em cerca de 81 por cento das vogais então essa aí é uma tabela de referência com os valores de f1 e f2 do que at for de 1988 pertinentes advogados que a gente encontra no português brasileiro mas não definidas com base num corpus de fala do português brasileiro e depois a tabela com as medidas o que une f2 nas vogais também fonologicamente com papel fonológico do português brasileiro observadas na fala feminina do rio

de janeiro totalizando 1525 dados que foram analisados tirados de 6 da fala de 6 informante do projeto nurc projeto de estudo da norma urbana culta distribuídas igualmente por três faixas etárias esse foi o corpos que a mônica analisou na dissertação de mestrado dela então a gente tem aqui os valores o valor médio que ela encontrou para f1 360 hertz valor médio para f2 2125 valor médio para para ue do f1 483 valor médio de f2 2143 e depois ela resume esses valores aqui nesse gráfico o que a gente vê os valores de f1 e f2

plotados ao mesmo tempo para as sete vogais com papel fonológico do português então vejam que item o primeiro formante e o segundo formante com valores bastante afastados entre si o e já tem esses dois valores um pouco mais próximos e eles continuam se aproximando não é e no ar depois ó tem os valores de f1 e f2 bastante próximos ou já vai ter um afastamento dos valores do primeiro formante do segundo formante e o tem um afastamento maior ainda e é assim que se comportam acusticamente as setas vogais do português então vejam que um falante

do português brasileiro vai identificar que uma vogal é e por ter o seu primeiro formante nessa zona de frequência e o seu segundo forman e nessa zona de frequência aqui tem pontualmente um valor é um ponto né que a gente tem um ponto com o valor médio a 360 mas não precisa estar em 360 retos na verdade eu só que é um intervalo que tem um valor mais baixo e um valor mais alto né e esse intervalo é o que o nosso ouvido procura para a nossa mente identificar é o fonema e esse é o

valor que foneticamente né esse espaço acústico aqui o valor em torno desse ponto no e e os valores em torno desse ponto no f1 no way os valores em torno desse ponto no f2 são os valores que o nosso ouvido busca também para identificar que esse é o fonema e no português e não outro então independente da pessoa e do momento em que ela disser a vogal i nós sempre vamos procurar e foneticamente os valores estão dentro desse intervalo e uma vez que estejam a nossa mente vai dizer trata-se do fonema aí é a operação

que a gente faz o tempo inteiro para decodificar dentro da 2ª articulação da linguagem aquilo que é dito pelo nosso interlocutor e transformar esse ções em significação juntar essas unidades que nada significam em uma unidade significativa a em unidades que são signos linguísticos juntar e com p com a com b seja na ordem que seja enfim de modo a formar um vocábulo e aí nós estranhamos dele uma significação então voltando aqui para os conceitos básicos da frequência eu falei dos fumantes então vamos falar agora que da frequência fundamental que é essa frequência essa assim que

os nossos ouvidos identificam conforme a pessoa vai falando conosco nós vamos identificando ou a voz dela é mais grave a voz dela mais aguda ou ela está falando mais grave do que costuma falar normalmente hoje está falando de uma forma mais aguda do que costuma falar normalmente e a gente tem alguns números de referência tá infrassom abaixo de 16 hertz qualquer coisa abaixo disso nós não escutamos ultrassom acima de 16 mil hertz qualquer coisa com esse valor acima desse valor nós não escutamos também está aquém e além da capacidade dos nossos tímpanos vibrar os tímpanos

que são responsáveis pela nossa por parte da nossa audição né o órgão que vai vibrar conforme as moléculas de ar chegam nele então ele tem que ter a capacidade é a mesma velocidade que aqueles impulsos sonoros que está recebendo para que a gente possa ouvir e o cérebro decodificar aquilo ali como um som tá então o infrasom é uma são é composto de uma vibração tão lenta que os tímpanos não conseguem acompanhar e ultrassom composto de uma vibração tão rápida que eu tinha planos também não conseguem acompanhar o lado de apagão lembram que eu tinha

falado dele mas lá cima um instrumento em que a gente usa para afinar instrumentos musicais é que tem 540 hatch me corrigiram em outra ocasião que não se trata de 540 hatch mas é só que eu tirei lá do livro da eleonora vocês fazendo a leitura confiram se é isso mesmo se eu tirei errado se o valor não é esse bem um google e depois me digam aí se confere se o diapasão realmente é esse lado diapasão está em e tenta recusou não tá o seu errei aqui na digitação mas eu já em outras ocasiões

alunos meus que são ligados a música disseram que o valor não era esse eu não olhei aqui antes então repasso a tarefa para vocês e me contem aí tá se é isso se não é isso e uma observação me contem aí como eu pretendo postar se eu conseguir postar isso aqui diretamente no blog do curso sem passar pelo youtube o blog tem campos de comentários eu preferiria não usar aqueles campos de comentário porque eu não posso responder diretamente eu não recebi primeiro que eu não recebo um e-mail da pessoa que está postando né então se

ela me pedir alguma coisa algum arquivo e tal eu não posso mandar por ali e eu preciso do e-mail da pessoa para que eu possa responder então se usarem o campo de comentários do blog coloque o seu é porque aí eu tenho como responder tá agora se vocês quiserem me mandar essa informação aí eu não quero não gosto que leiam lá as coisas que eu estou postando e tal então me mande um e-mail diretamente próprio cláudia cunha@gmail.com conforme você já viram aí tá voz masculina a voz masculina costuma variar entre 80 e 250 retos é

claro que isso não é uma regra esse é uma média né a vozes que podem ser mais graves que 80 hertz e alcançar vozes masculinas e alcançar valores mais é mais altos do que 250 reto é apenas uma média aí de referência e o quê que isso significa né elas nem o que que significa e por quê que isso acontece as cordas vocais dos homens são cordas vocais mais espessas então conforme elas são mais espessas são mais grossas são mais pesadas e conforme são mais peso o livro mais devagar um corpo mais pesado vai se

deslocar de maneira mais lenta conforme o ar passe por ele tá e as vozes femininas costumam variar de 130 a 300 hertz em média então ficam esses valores de referência também na que não se fala das vozes das crianças mais as crianças conforme tem cordas vocais mais finas e menores que ajudar as mulheres costumam ter as vozes mais agudas em segundo lugar a voz feminina que também pode variar minha voz é de contralto por exemplo não é uma voz muito aguda então algumas vezes eu eu desço desse 130 restos aqui não é o meu valor

mínimo tá de f0 às vezes eu preciso fazer um ajuste mais para baixo e conheço também é vários homens que passam desses 250 né então isso aí não é um um definidor tá e os sonhos mais audíveis e entre mil e 4 mil hair cuidado aí com esses valores com essa escala de valores porque às vezes fica estranha vocês vêm aqui a 80/250 130/300 mas o mais audível é de mil a 4 mil quer dizer isso aqui não está dentro dessa escalas lembrem que aqui nós estamos falando de formantes também então são duas escalas paralelas

a escala da f-zero da frequência fundamental e a escala do primeiro formante as causas do segundo formante as causas do terceiro formante e aí vai a gente tem várias zonas de frequência que se sobrepõe na fala mas o que chega aos nossos ouvidos e é o divino em termos das vozes humanas costumam estar dentro desses valores aqui tá 80300 reta 500 digamos assim 500 reta tá que a gente identifica e analisa no prato em termos de f0 e aí fala sobre essa frequência é interessante vocês pensarem como é esse movimento de propagação do som né

conforme ele vai passando por várias cavidades diferentes então as cordas vocais vibram depois que as cordas vocais vibram esse esse ar que já tem voz já tem um pulso sonoro ele se espraia pela laringe ea laringe tem um determinado formato é um tubo a laringe é um tubo né então as ondas sonoras ganham o formato desse tubo conforme essas ondas chegam numa outra cavidade laringe faringe que já vai ser a junção com a cavidade bucal chega na cavidade bucal a gente pode alterar o formato da cavidade bucal quando a gente produz um a a cavidade

bucal está no formato quando produz um e a cavidade bucal está em outro formato e assim com cada uma das vogais com cada um dos sons que a gente produz e o formato vai determinar o formato das ondas sonoras que estão passando por ali e quando se chega no meio físico a gente tem o formato das ondas sonoras produzidas na laringe o somado ao formato das ondas sonoras produzidas na cavidade oral e assim vão se sobrepondo vários formatos e se forma uma onda periódica complexa que tem uma série de formato porque passou por uma série

de cavidade diferentes ok o terceiro parâmetro acústico duração duração é o tempo de propagação da onda sonora a duração de fones e sílabas costuma ser de milésimos de segundo então não há muita muita novidade aqui né o que que a duração duração é o tempo né é o tempo de propagação é o tempo que essa onda sonora ocupa no espaço desde que ela começou até que ela termina né e o que há de interessante é que os sons da fala duram muito pouco ele se propagam muito rapidamente então conforme vocês mexam no pra ti vejam

a duração de uma frase fale uma frase com sujeito verbo objeto uma frase pequena e veja o quanto tempo ela dura é muito pouco tempo e numa frase inteira quantos fones tem quantos sonhos foram produzidos ali e cada um desses fones no prato a gente consegue isolar cada um deles dura milésimos de segundo tá bom então a duração médici assim mesmo é segundos e especialmente para fones e sílabas milissegundos tá é a a unidade que normalmente nós usamos então tem mais algumas figuras aqui gráfico da frequência fundamental gráfico da intensidade figuras de época em que

eu não tinha como estar mostrando prática toda hora para vocês ir imagine hoje eu estou gravando um vídeo já com a tela do computador para vocês não é bom que eu fico escondidinho aqui atrás e não preciso nem tirar o pijama embora não esteja de pijama mas posso dar aula aqui sentadinha mais perco tremendamente a convivência com vocês que eu acho que é extremamente importantes né o nosso olho no olho as perguntas as experiências que cada um traz mas eu espero que em breve possamos retomar isso né e a gente esteja junto e eu possa

fazer a paz as cadeiras aí enquanto estivermos presencialmente juntos então é esse gráfico da intensidade que não faz muito sentido estar aqui sozinho e o outro da frequência fundamental vão merecer comentários mais detalhados conforme a gente abre ao pra ti e quando eu terminar esse documento aqui dou uma passadinha rápida lá no pra ti para vocês verem já como funciona e dizer as tarefas que eu gostaria que vocês cumprissem para o nosso próximo encontro virtual né a nossa quarentena produtivas digamos assim parâmetros acústicos ou prosódicos correlatos físicos e funções é nesse quadro aqui eu reúno

para vocês e foneticamente como são os parâmetros acústicos é como é que a gente percebe como eles são na realidade como a gente percebe com os nossos ouvidos os parâmetros e qual a função que esses parâmetros tem dentro do sistema fonológico lembrem que quem vai estudar essa função fonológica é a fonologia quem vai descrever como é que as coisas são de fato no nível concreto é a fonética e esse quadro reúne as duas coisas né reúne o aspecto fonético desses parâmetros e a função fonológica que esses parâmetros tem tá então duração unidade de medida milissegundos

e ela se define como é a extensão de tempo envolvida na articulação de um som ou sílaba e no nível perceptivo o que que a gente percebe em termos de duração a gente percebe isso som é mais ou menos longo ou a longo dura entre aspas já que não é uma palavra correntemente usada né mas a longo hora do som o quão longo ele é e o papel fonológico da duração têm papel fonológico no português não tem papel tem línguas que a gente conheça bom vocês estudam latim e lembramos que latim tem vogal breve e

vogal longa né então a duração definir a quantidade da vogal e aproveitem e comentem aí também para mim outras línguas que vocês conhecem que tem diferença de duração entre as vogais e as a duração é importante se a duração mudar a duração é a mesma vogal vejam bem um a breve e a longo um e breve um e longo a mesma vogal é ladeada das mesmas consoantes no mesmo com se ela for mais breve a for mais longa qual o significado que a palavra tem esse muda o significado se não muda né então latim é

uma língua que a gente pode tomar como referência para isso tem a quantidade vocálica como um aspecto contrastivo então em latim nós temos palavras com a breve e com a longo cujo significado é distinto né e essa quantidade deixou de ser importante distintivamente no português embora as nossas vogais tônicas sejam sempre mais longas do que as vogais átonas mas a distinção ficou entre tônica e à tona e não entre a longo ea breve não não temos em português por exemplo uma palavra como mala e uma aula né se a vogal é mais longa tem um

significado ou se afogar mais breve a palavra tem outro significado vejo estou aqui jogando duas palavras aleatórias um exemplo é aproveitem e comentem também para mim exemplos tirados do próprio latim que está mais fresco na cabeça de vocês do que na mia tá então essa quantidade contra ativa acontece em latim e se eu não me engano em algumas outras línguas que não quero comentar porque quero deixar essa interação aí para você está mesmo porque eu vou me resguardar de falar bobagens aqui intensidade unidade de medida decibel definição dela a quantidade de energia produzida por uma

onda sonora já comentamos isso correlato no nível perceptivo o que é que os nossos ouvidos recebem e é e percebem da intensidade é o volume sonoro se o som é mais forte ou mais fraco tá então volume não vou falar alto ou baixo porque se está mais delegado com a altura melódica que vai ser tratado um pouco mais à frente aqui tá então se o volume é mais alto se o volume é mais baixo isso em português definir o acento se a gente tem sílabas que trazem para si o acento elas têm um volume sonoro

mais alto sílabas não acentuadas trazem para si um volume sonoro mais baixo mas vejo estou falando aqui de assento não é acento gráfico não essa tem um acento agudo na escrita em cima daquela vogal ou se tem um acento circunflexo ou se tem um tio estou falando de sílaba tônica e sílaba átona sílabas acentuadas são sílabas tônicas todas as palavras no português em sílabas átonas né palavras que são átonas por natureza e precisam se juntar a uma palavra que tem a sua situação própria todas as outras palavras a maior parte das palavras tem acento tem

uma sílaba tônica então casa parede computador né odor é a sílaba mais forte casa cá é a sílaba mais forte parede crê e a sílaba mais forte então essa sílaba nós dizemos que a sílaba acentuada as outras sílabas parede pá e de são as sílabas átonas são as sílabas menos fortes em que o volume sonoro é menor são sílabas mais fracas tá então a intensidade tem sim um papel contrastivo em português ea quantidade que é ligada à duração não tem esse papel contrastivo o que vai acontecer em português e vocês vão ter a imagem de

de ver isso é olhando palavras no pra ti é que as sílabas acentuadas as sílabas tônicas costumam ter o volume maior e serem mais longas também tá esses dois parâmetros acústicos costumam se juntar para marcar as sílabas identificar as sílabas tônicas em português frequência vejam que aqui nesse quadro já está dividido em dois tipos né então tem uma definição geral e tem esse é o que é a frequência fundamental e que são as freqüências formantes né frequência de uma maneira geral mede-se em ciclos por segundo ou mais atualmente resto e eu diria mais atualmente vejam

isso aqui a tirar do lado da minha tese dos anos2000 né mas atualmente e seria 2020 então mas atualmente tem sido medida em semitons tá o que varia entre os estudos também tá a estudos que tem usado semitons e as todos que eu vejo que ainda usam hertz talvez dependendo um pouco do objetivo do pesquisador mas enfim ciclos por segundo hair e semitons então a frequência médici com essas unidades eu deveria incluir aqui semitons st tá um se1tv juntinhos faz a abreviatura dessa unidade de medida definição de frequência número de ciclos completos movimento de abr

e da vibração das cordas vocais em uma unidade de tempo quantas vezes as cordas vocais se abriram e fecharam o e vibraram dentro de uma unidade de tempo o tipos de frequência frequência fundamental ou f-zero medem hatch e é o componente de frequência mais baixa em uma onda sonora complexa lembra que falamos de f1 f2 f3 então o componente mais baixo é af0 tá altura melódica tom mais agudo ou mais grave é o correlato no nível perceptivo a gente percebe o som como sendo mais agudo ou como sendo mais grave por causa da frequência fundamental

dentro do português qual a função fonológica que a frequência fundamental tem uma função contra ativa por exemplo no nível da frase distinguindo perguntas de afirmativas ou assertivas né se eu digo eu vou sair hoje eu vou sair hoje a cada um aponta para um significado um é uma pergunta e outro é uma afirmação nós vamos falar mais sobre isso também mais adiante sobre estudos é especialmente entoação regional ligados a afirmativas a perguntas como é que é a linha melódica de cada uma vamos descrever isso aqui com pormenores tá um exemplo de uma outra língua é

um chinês que tem o tom contrastivo não no nível da frase como no português mas no nível do vocábulo né então chuchu palavras diferentes em chinês né busca e aí no youtube videos de aulas em chinês dos tons do chinês e vocês vão ver explicações muito melhores do que a minha sobre os tons básicos né quais os tons básicos que tem que saber de chinês etc etc têm aulas bastante interessantes aí se eu achar alguma que eu acho que assim legal e eu posto para você está mais você já vão estar aí na internet mesmo

assistindo esse vídeo então dá uma pausada vai lá olhar depois volta é bom que aí também vocês tem como navegar na aula sem ser em tempo real né diferente de quando a gente está lá na faculdade mesmo na nossa sala de aula em que aula vai acontecer ali naquele horário e não dá para interromper aquele horário para cada um matar as suas curiosidades e fazer suas pesquisas aqui não vocês pausam o vídeo e vão lá no youtube procurar o vídeo da aula de chinês sentar e os comentários sim aí que nós perdemos a interatividade do

tempo real os comentários acabam tendo que ser comentários postados para ser respondidos depois então essa interlocução né a velocidade em que nós escutamos as coisas e respondemos as coisas acaba se perdendo por outro lado vocês ganham na possibilidade de pausar a o vídeo novo navegar e tal e ainda descobrir aí quantas bobagens eu disse e poder comentar todas elas tá espero ansiosamente os comentários frequências secundárias ou for mantidas também medsen hertz e são as demais frequências encontradas nos sons complexos cada faixa de frequência de constitui um formante então nós temos um em uma nota aqui

para esclarecer a distinção entre é fizer as frequências românticas cabe acrescentar que um som complexo um som musical formado de ondas periódicas como por exemplo as vogais são sons musicais são sons melódicos também vamos falar disso mais adiante tá é a soma de várias frequências aí fizeram é a frequência mais básica é a frequência básica a mais baixa a qual se irão somar as frequências secundárias identificadas como as freqüências formantes caras ou formantes a descrição das vogais é fornecida por três formas principais o primeiro formato é o mais baixo seguido pelo segundo e pelo terceiro

cada vez mais altos ou transformantes são menos significativos para tem um r sobrando que a análise linguística estou citando dicionário do david crystal que é um dicionário de linguística e fonética tá bom então qualidade é as freqüências formantes secas determinam o timbre das vogais é aquela combinação essa combinação aqui o df um ue.com f2 doe que determina o timbre do i o timbre é essa frequência que está diretamente essa característica que está impressa na vogal ir que faz com que a gente reconheça sempre esse som melódico como sendo ir e não como sendo e como

sendo é como sendo a como sendo qualquer outro som é da fala no português né então o timbre vocálico é determinado pelas frequências for mantidas e isso é o que dá o contraste por exemplo entre todas as vogais claro mais entre as vogais e e especialmente que são duas vogais muito próximas no português da articulação muito parecida mas as pequenas diferenças articulatórios que tem entre elas né grau de abertura da boca posição da língua etc é determinam timbres oi e aí a gente tem o é como uma vogal média fechada eo é como uma vogal

média aberta assim como o par ou e o o o como a vogal média fechada e o o como uma vogal média aberta essas duas aqui vogais anteriores produzidos na parte da frente da boca e o e o como vogais posteriores produzidas mais não a parte mais posterior da boca com a ponta da língua recuada tá vamos ver se tem mais alguma coisa nesse documento tinho aqui a um inspector grama que seria para mostrar que as freqüências formantes não é a melhor visão delas a melhor visão vocês vão ter contrate gráfico de amplitude ou forma

de onda também não serão não faria comentários disso aqui e gráfico de frequência fundamental também não faria comentários dessa figura aqui porque nós poderemos lançar mão é desse programinha aqui que é o prato é tô indo pra ti a gente vai poder ver como é que esses parâmetros acústicos se comportam oi cecília a brena eu considerei que o computador é bastante lento mas era o computador possível para fazer esse vídeo se você não quiser abrir agora ele vai ter que abrir em outro momento eu já deixo ele aberto em outro momento para que a gente

possa trabalhar tá abertinho aqui ó ele não quis já estava aberta então o pra ti e colocar ele aqui numa tela inteira o pra ti na verdade eu vou fechar ele tava abrir de novo para poder fazer esse comentário ok quando a gente abre o pat abre esse essas duas telas aqui tem essa que permite a gente fazer figuras e depois exportar essas figuras para onde torno de texto ou para onde a gente quiser eu achei que a minha bateria tá tá tá tá bem aqui ainda tá tá na energia o pra ti tem essa

tela aqui para a gente se exportar as imagens que vão ser produzidas aqui na análise então normalmente para dar aula como eu não quero produzir essas figuras nem exportar para nenhum editor de texto eu fecho essa janela e trabalho unicamente com essa aqui tá então o menu básico do prático é o homem você pode escolher um arquivo de som que você já tenha gravado no seu computador para abrir bom e você pode gravar um arquivo de som novo tá posso não ser vou tentar aqui vou ver e é aonde tem entrada de som estão vendo

conforme eu vou falando vai se mexendo a barrinha e aí a gente vê que tem uma entrada de som acontecendo então é conforme o microfone está aqui eu já consigo gravar alguma coisa para vocês vão ver aí vamos gravar qualquer coisa eu vou gravar as sete vogais do português tá a é e o u o stop sempre to list aí eu salvo isso aí para listagem de arquivos posso salvar e fechar ou então salvar e depois fechar salve e feche tá aí vejam que veio aqui um som é um arquivo de som sem título e

eu pego esse arquivo de som e peço para ver então instalar o arquivo de som com vocês vejam que tem uma linhas minha fininha por trás que corresponde ao silêncio e se eu toco aqui e não tem som nenhum ah e tem essas perturbações do ar a que são justamente os lugares onde eu produzir o som né então posso tocar o arquivo inteiro a e i o u e posso fazer a seleção aqui com o mouse de um ano e o arquivo para tocar a essa seleção durou zero ponto 513 segundos então aqui embaixo eu

tenho a duração do que está o selecionado na tela 2,14 tão tão tão segundos a duração total é do que está visível e adoração total aqui no caso também do arquivo né porque pode ter arquivos que sejam maiores do que o pra ti consegue mostrar então se for um arquivo sei lá de há 10 minutos de fala o prato não vai mostrar na tela esses 10 minutos de falo então esses números daqui vão ser diferente o que vai ficar visível na tela é um número x que eu não sei até quanto que ele suporta para

mostrar e aqui as seleções que a gente fizer então antes dessa seleção tem três vírgula tanto segundos na seleção 2,30 segundos e após a seleção 2,7 segundos tá é o que o prato e mostra pra gente bom então eu posso fazer a seleção vou fazer a seleção aqui no a vejam a antes disso aqui é silêncio selecionei troquei nada tá aqui o que que aconteceu do silêncio eu produzir som por meio da vibração das minhas cordas vocais e tenho uma entrada sonora posso pedir aqui por meio da seleção para mostrar essa parte selecionada na tela

ó eu tenho uma perturbação do ar que está regista registrada o tempo inteiro por essas ondas que vem para cima e para baixo para cima e para baixo de uma maneira simétrica ah tá isso vai sendo mostrado no prato então isso aqui são as ondas que estão compondo a vogal a essa que a forma de onde a amplitude né uma vez que o som foi produzido com um longe ele foi vejam que quanto mais pro meio da vogal eu venho maior amplitude fica o quanto mais no iniciozinho menor amplitude e no fim menor ainda amplitude

lembram que a amplitude é derivada da intensidade então a intensidade aqui foi mediana depois ela chega no seu máximo e depois ela vai indo para o seu mínimo até que esse som deixa de ser produzido é uma esse gráfico da forma de onda serve também para a gente ver a amplitude tá serve para a gente medir duração quando a gente começa a ver que tem um movimento diferente do silêncio e até onde a gente acha que esse movimento ainda existe a duração do som a e aí eu tenho dúvida que a gente vai testando seleciona

um pedacinho ó que parece já que não tem mais nada aí a gente pode seguir a pela linha de f0 também aqui embaixo mas enfim esse é o gráfico da forma de onda tá e eu venho aqui intensidade peço para me mostrar intensidade essa linha sem amarela que apareceu aqui está me dando o contorno desse som aqui vejam que a linha amarela se sobrepõe e aí essas variações aqui da forma de onda então a linha da intensidade nada mais é do que um contorno como se eu viesse aqui com uma caneta e passasse uma linha

unindo esses pontos né é o que essa linha da intensidade me mostra então conforme eu coloco o cursor nessa linha e eu vejo aqui mas é muito clarinho né porque vem numa cor que não é muito contrastante mas vejo vou tirar os pictogramas de trás o que vai ficar vai ficar melhor a veio para cá ó 77.66 decibéis nesse ponto aqui o ponto onde a intensidade a maior será que ali ué aqui acho que é mais para cá 7702 decibéis com 77 pontos 62 decibéis eu acho que estamos indo para o pico da intensidade né

o momento em que o jogo mais ar para fora quando produzem esse som e aqui a intensidade vai decrescendo e aqui a intensidade está aumentando e eu vou sempre vendo na escala em decibéis que aparecer aí nas margens desse gráfico né desse dessa figura então uma vez que já vimos a intensidade eu vou tirar tá temos essa linha azul aqui essa linha azul é a linha da frequência fundamental a linha que vai explicitar quantos hertz nós temos em cada ponto daquele som que foi emitido né então vejam eu coloco assim um ajuste que é necessário

fazer nesse caso aqui não foi preciso mas para minha voz por exemplo uma voz feminina eu teria que vir aqui primeiro piti piti é a frequência tá piti settings aí eu faço ajuste nas configurações e chuto bom uma voz feminina vou tentar aqui vai de 130 há 300 hertz e eu preciso ajustar o programa para isso vou voltar na visão total da uf dá para ver o aí ficou muito em baixo aqui tão vendo 130 hertz o ideal é que tudo fique compreendido aqui no meio da tela um pouquinho mais acima que eu só tenho

a espaços em branco aqui embaixo e só tem espaços em branco aqui em cima de modo que eu tenho certeza que o programa está me mostrando todos os sons agudos e todos os sons graves sem estar perdendo nenhum ou seja para minha voz do jeito que eu falei vamos ouvir de novo a é e o u170 resto foi pouco para esse o aqui eu preciso baixar as configurações da frequência então vamos voltar o e toda vez que vocês abrirem o prato ele vai estar com a última configuração feita então sempre tomem cuidado tá para fazer

esse ajuste vou baixar para 100 ré e e sem hertz o mínimo e 300 deixa-la os 300 ó e vou aplicar ó acho que melhorou um pouquinho para ter certeza da cor vinha desse ou eu ainda baixaria um pouquinho mais eu vou baixar uns 80 para 80 o ok estou satisfeita já tem um espaço considerável aqui em baixo tá resguardado o espaço aqui de cima o espaço acústico entre os sonhos estão compreendidos eu acho que é um espaço razoável né então é faço aqui não preciso fazer uma seleção nem vejam só aí fizeram vai me

dizer o quão agudo e o com grave o som é né se eu coloco aqui o cursou tenho aqui ó 196 ponto dois hertz nesse ponto aqui mas vejam que os restos variam o tempo inteiro na minha missão embora eu tenha feito um som tenha produzido um som dá uma seleção aqui de 0,27 segundos e aí fizeram vale o tempo inteiro se eu puser o cursor aqui 190 e um ponto dois retos se eu puser do lado 192 se eu fizer do lado 193 e mais o lado 193 ponto 6 aqui no final 202 então

vejam que af0 embora o som seja muito rápido muito breve não se mantém igual tempo inteiro a gente varia essa linha já fiz e de certa forma como eu estava fazendo uma lista foi como se eu dissesse assim bananas laranjas maçãs que abre os batatas o espinafre e couve e tudo que eu comprei na feira vejam que aqui aí fizeram subiu e aqui de seu tremendamente ou seja e embora sejam 7 elementos que não tenham conexão entre si e eu apenas queria falar os 7 elementos eu dei a eles a entoação de uma frase assertiva

no português né e de uma lista de coisas né eu dei assim ó a e i o u subindo ou e destino ou né o que indica aqui vai terminar né escuta isso até aqui a e i o u o ou seja a gente já sabe que o próximo elemento é o último porque a gente só sobe no penúltimo não sobe antes o a e i o u até aqui a lista pode continuar indefinidamente é mas aqui a é e o eu anunciou que a lista vai terminar e aqui o eu ratifico que a vista

terminou né com uma frequência mais baixa então são observações desse tipo que a frequência fundamental nos permitem vejo que aí já estamos na estruturação fonológica da língua né como é que a gente usa as variações melódicas de grave e agudo para se comunicar né ao invés de eu ter que dizer olha a minha lista de alimentos é a em primeiro lugar é em segundo lugar e em terceiro lugar e em quarto lugar ou em quinto lugar o excerto o lugar o e último lugar ao invés do falar assim eu dou essa informação usando a melodia

da fala qual é a localização né dos elementos nessa lista é assim tem esses elementos quatro agora eu vou falar o penúltimo e a o último né eu falo eu dou todas essas informações apenas com a melodia da fala bom então assim se observo a sua falta ou faltam informantes né tenho aí as vogais e eu posso pedir para mostrar os formantes e olha que coisa bonita né tenho aqui um formato mais baixo f1 segundo formante f 2 depois f3 f4 tem vários formantes mais segundo nos diz o cine f1 e f2 são os fundamentais

para caracterizar as vogais dentro do português né então se eu der um zoom vou dar um zoom aqui em três vogais e a gente pode comparar os valores de f1 e f2 e no a a valores de f1 e f2 na vogal e é valores de f1 e f2 na vogal e e aí vejam como di é para ir já houve uma diferença f1 está aí vou colocar bem no meio tá já que eu não não estou fazendo aqui a média embora eu acho que possa pedir mas enfim daqui a pouco eu tento 256 2.7

aqui no meio do primeiro formante e 24 46 mais ou menos no meio do segundo formante e quando eu venho para é no meio do primeiro formante 431 ponto 3 e no meio do segundo formante 2.643 hertz então vejam que o segundo formante já teve o valor mais alta não é né e teve um valor mais baixo no e e o prato tem algumas ferramentas e como já que informantes a me dê a lista uma lista do f1 ele vai te dar um valor médio e do f1 né então a gente pode pedir sem ir

lá manualmente fazer a medição desse valor mas enfim são ferramentas que existem assim como tem várias outras ferramentas para a gente observar também então o que eu peço a vocês aqui façam as suas gravações venham aqui meu baixo pra ti vocês vão conseguir gravar com o próprio microfone do computador ou então eu estou usando o microfone a culpa de um microfone aqui para ter um só um pouco melhor para dar essa aula vocês mas façam as suas experimentar ações né para ver o tipo de aparelho que vocês têm e como é que fica o seu

som botou para gravar acabou de gravar stop o serviço list oi e aí você já tem o som colocado lá para vocês poderem fazer audição mexer e observar então o que eu gostaria que vocês fizessem é baixar o pra ti fazer uma gravação para vocês sentirem aí como é que são os parâmetros acústicos né e para baixar o prático como é que baixa o prático saindo pra ti ok a uma coisa quando você dá um ok aqui você perde isso tudo tá não as coisas não ficam guardadas lá não então se não salvou o arquivo

com o nome específico e tal tem que vir no save aqui salvar aquele arquivo e guardar em algum lugar ah não salvei em lugar nenhum perdeu acabou fechou o prato o arquivo se foi tá bom então para baixar esse arquivo e é aquela operação simples dá um google prates é o nome do programa eu baixei essa versão aqui acabei de baixar esse computador não tinha pra ti baixei o prato para ele tá ao abri-la e baixo o seu prato que vai demorar uma vida aqui porque o computador é lento mas foi o que melhor se

adequou a tarefa de gravar o vídeo para vocês para essa aula tá e aí na próxima aula abriu enfim instalar vocês baixam ele é simples no que vem vem o o arquivo zipado diz comprime o arquivo você já tem o prato pronto para usar tá bom o e em termos de ferramentas tem outras coisas para fazer também mas eu gostaria que vocês fizessem os primeiros e uma coisa que eu preciso saber porque vai haver exercícios para vocês usarem o pra ti é se vocês tem um computador para poder usar né preciso saber se eu estou

olhando aqui mostrando coisas aleatórias tá na tela já que eu optei por continuar de pijama não não ter que se quer arrumar o cabelo para poder aqui das minhas aulas e mostrou mais importante que é o conteúdo né então caso alguém não tenha um computador disponível em casa para baixar o prato e fazer os exercícios entre em contato comigo para gente pensar em alternativas que por hora eu não sei quais são tá bom foi muita falação minha gente mas essa é a aula que eu costumo dar realmente na faculdade com todo esse conteúdo e terminar

nesse ponto mesmo então acho que foi bastante produtivo espera a gostar e a gente se encontra de novo grande prazer revê-los e até a próxima aula