Sociologia da Educação - Bourdieu e a Reprodução Social

[Música] o Olá pessoal espero que estejam bem na hora de hoje nós vamos falar de Terry Border Oh e vamos falar um pouco do conceito dele e reprodução social é e da crítica que ele faz ao sistema escolar o por dia os principais autores da sociologia da educação ele é um sociólogo e filósofo francês nascido em 1930 parecido de 2002 ele tem uma obra muito extensa ela está com duas aqui que nos interessam bastante é uma é os herdeiros de 1964 EA outra a reprodução de 1970 então ele vai falar de seus obras da questões

muito importantes que o motor que tornarão ele um motor recebe relacionadas com a reprodução social quis vou prender hoje o que é o bom é você ele fez ele tem uma grande Pergunta aí que era como as estruturas é socialmente construídas podem coagir o indivíduo ou seja como que a gente é pode ser condicionado age pelas estruturas sociais né então no caso cobra para parte da educação dele se deu a estudar o sistema escolar e ele gostaria de saber que saber e teorizou bastante sobre isso né Como que o sistema escolar reproduz as desigualdades sociais

em qualquer Clube texto em que o poder escreveu essa é a primeira coisa aqui talvez passando aquele momento não só na França mas muitos países do mundo a o ensino público Universal e gratuito o livro de considerava que embora fosse algo muito importante ele estava sendo incapaz e promover a igualdade social o e naquela mesma época que muitos estudos que demonstram que os DP escolar dos alunos não dependiam apenas do esforço individual de cada um e é haveria outros fatores que serviam nesse processo que buscava se compreender melhor e o poder ele percebeu que a

mobilidade social não seria alcançar através da escola e isso ele vai buscar é explicar como que escola funciona E por que que ela vez de proporcionar a mobilidade social ela vai acabar por reproduzir as desigualdades sociais O que é mobilidade social eu vou começar Dando um exemplo para vocês mas não a sociedade ideal onde é qualquer criança nascida no importa que se ela seja filha filho de um bacana ou da pessoa mais miserável e vi nesse local ambos têm a possibilidade de adicionar e a pessoa mais em a poderosa mais inteligente de Mor mor sucesso

nesse país vocês todas as condições que que serão oferecidas dessas crianças serão absolutamente as mesmas então a mobilidade social será Total o contrário disso é até a sociedade onde senão a mobilidade social ou seja você nasceu numa determinada situação e aquilo vai determinar a sua sua situação social suas todas suas possibilidades que você terá sendo seja sejam elas mais limitadas o sejam elas as mais em outras dos sítios né então aqui determinado pelo Nascimento e não haverá a mobilidade e essa versão discussão muito importante quando a gente pensa no combate desigualdade social anos que você

é importante dentro da sociologia também é porque as sociedades que a menos onde a menos mobilidade dos a tela se tende a a a reproduzir mais as desigualdades elas elas tendem a levar essas condições em que as pessoas estão sendo submetidas transferir para a geração seguinte né então esse eu dei uma muito importante é que nem imagem coloquei eh mais Central aqui fotografia da papel de Paraisópolis ao lado do Morumbi São Paulo Então você tem um contraste muito grande e aí é temos uma foto de uma escola na Suécia que uns países onde há mais

mobilidade social e temos aí também uma uma imagem aí com uma divisão básica da sociedade de castas na Índia onde a situação de vida de cada um já é definida de modo geral não é todo mundo que segue isso lá Mas no geral ao nascer É nesse slide a gente vê aí o índice de global mobilidade social feito pelo fórum econômico Mundial excelentes 2020e primeiro lugar instalar dinamag seguida pelos países escandinavos né e depois pulando multiposições parece a China EA índia que nós acabamos de citar serve para 16º mas no caso aí não é um

disse que é feito com sempre 80 e 90 países né na completo Mas pela pelo pela escala numérica e a gente pode ver que ainda tem 42.7 vou mostrar para vocês os indicadores né e um pouco ainda está o Brasil com 52 alguma coisa estamos um pouco maior que ainda mais interior interiores e priorizados em relação à China no quesito mobilidade social É esse aqui saque seus indicadores e são utilizados né para pedir mobilidade social a questão assim aí fiz como saúde e acesso educação qualidade da educação proteção social acesso a tecnologias Portugal de trabalho

impostos condições de trabalho etc então é tudo isso vai determinar Se as pessoas vão conseguir ascender socialmente ou não né e no limite que aquela condição eventualmente pobreza tem dado pela família ela vai explicar até a geração seguinte né bom Voltamos ao gordinho então ter esclarecido isso o border ele aqui algumas posições bem críticas relação escola né é o reconhecimento de que o desempenho escolar não depende simplesmente de dons individuais que isso é uma coisa um falsa EA meritocracia de verificada não quê que não existisse donos ou Maps MA o avião uma grande uma falsa

crença subir isso né então a gente deveria considerar a origem escolar como um fator que muito associado ao desempenho escolar e o cordeiro é a oferecer um novo modo de interpretar a escola educação a partir de uma crítica muito incisiva é a forma como a escola Funciona igual papel que a escola desempenha e as críticas à escolas o porque eram muitos né então ele ele falava muito da perder o papel da escola como uma Instância transformadora e democratizadora das da sociedade e isso era algo que era esperado da escola se era esperado principalmente do ensino

público Universal né e é isso Cola também ela se converteu o número das principais restrições pelo meio da qual se mantém seridião os privilégios sociais porque ela vai acabar não conseguindo superar as diferenças de origem dos ingressantes na escola é e que a origem social a hora vai criar condições que são mais ou menos favoráveis às exigências cores Então isso é algo super importante porque cada pessoa traz de casa uma educação conhecimento uma cultura é uma experiência de vida um contexto social específico que essa pessoa emerge quando eu chegar na escola vai chegar numa coisa

que é uniformizante e que onde os ensinos ele aquilo que ensinado ele há algo que é redesenhada e fez conforme que a sociedade espera daquela pessoa Independente da sua condição de origem onde o serviço pela escola daquele ficando gordinha como sujeito genérico abstrato o vazio a ser preenchido ignorando toda a sua história né que ele vai escrever ir com uma bagagem social EA Cultura e é para medir os gostos as crenças valores dos grupos dominantes são dissimuladamente apresentados como cultura Universal entre "né então a escola vai passar algo Genérico e que todas as pessoas vão

ter que olhar independente da hoje delas Não importa se esteja filho de imigrante eu vou descendente e um grupo efe encosto esse fico é que tem um gasto aqui que mostra a língua isso não importa para escola ela vai passar aquilo que se entende como a cultura Universal que deve ser aprendido e a escola cumpre o papel fundamental de estimação das igualdades ao dissimular de simular as bases sociais das desigualdades né quiser não vai discutir isso não era simplesmente ela vai pegar na prática ignorar é só essa base social e esses diferentes acadêmicas e cognitivos

que fazem parte da história de cada pessoa dentro de seu contexto estarão relacionadas aos supostos méritos e dons individuais de cada um então no caso de um fracasso de uma dificuldade Isso vai ser um problema que que se deve o ao desempenho a falta de Dom você pergunta fracasso da aquele sujeito que aquele aluno que está nos Bancos escolares o segundo perder o ambiente social familiar conformam de vidro a posição específica na estrutura social pela definição da cidade ali partir daquilo que está em volta aquele que me vivido aquela criança aonde ele vai desenvolver uma

série de relacionamentos e vai receber uma série de estímulos e isso vão levar a um conformação daquele indivíduo Olá queridos incorpora um conjunto de disposições que o fazem agir de acordo com sua condição social Então é isso e levarei referir como hábitos tem 14 seria bagagem no caso do sujeito que é socialmente herdado o e aquilo que que é importante que vai ser passado ao indivíduo pelo seus próprias experiências e situações aos quais ele foi expulso e conhecimentos também Oi e essa bagagem ela vai ser fundamental para o sucesso ou fracasso escolar gordinha ele vai

falar de três capitais que estão presentes aí no indivíduo sobre o capital se ele capital econômico ele foi associado a renda as condições materiais ao acesso a bens e serviços é o segundo capital capital social e ele é basicamente é composto das redes de contatos que esse indivíduo tem os relacionamentos próximos as pessoas que estão ali circundando o sujeito e que vão ter uma influência a bastante significativa na sua formação Oi e o terceiro e o mais importante é o capital cultural que envolve os gostos a língua a cultura geral daquele indivíduo adquire e um

conjunto de recursos e que são as competências que estão disponíveis são utilizáveis em termos de cultura e de só não temos a cultura que é dominante ou dominante o também que podemos chamar dirigimos entre "né então é o sujeito era para ter uma cultura própria da família dele uma cultura mais procurar mas é a forma como a fibra de cultura que ele vai e adquirir vai ser determinante no seu no seu sucesso na forma como ele vai ser a visto pelas séries ambientes sociais pelas partes superiores e ele vai ter que mobilizar esse recurso sair

né Então esses três captação importantes e o capital cultural ele vai ser fundamental dentro do processo colar fala capital cultural pouco mais ele é composto por essa referência e pelos conhecimentos considerados legítimos cultos e apropriados e o domínio da língua culta que vão determinar o desempenho do sujeito na escola é percebo em que que o capital cultural é aquilo que é valorizado pela sociedade é uma pessoa pode ter um uma cultura vão dizer assim específica ao concerto amplitude cultura popular mas aqui não mas para quem sucesso que não será um grande capital o capital no

sentido de de esse sucesso é aquele que pode ser mobilizado então é o domínio que você tem que o sujeito tem aquela cultura que a considerada a superior a dominante né capital cultural Vai facilitar a aprendizagem dos conteúdos e dos corpos escolares porque ele vai o sujeito-criador que dominas escolas que ele vai sair melhor que aquela pessoa que que os conhece por infusão só origem né ele propicia melhor desempenho e formais e informais avaliação Porque por mais informais por mais minha própria escola né e formais porque nos ambientes é dentro ou fora da escola e

que é passa uma variação social se você vai lá você conversa e demonstra uma certa a certa habilidade suas competências em termos de conhecimento e cultura você vai aquele sujeito né ele vai se dar muito melhor sempre lembrando que estamos tratando a cultura que é do minard tô falando da escola estrutura social alguns fatores são importantes para a gente considerar por exemplo a questão de investimento da escolarização dos filhos ele vai ser maior nas classes médias que elas vão destino filho porque ele tem mais capital e por que consideram e conhecem que é que a

uma série de códigos que o filho tem que dominar Aparecida bem assim como os pais também mas por causa populares o investimento Vai ser menor porque os recursos que estão disponíveis também são menores então pagar um curso adicional para uma pessoa pro vamos fazer perder o perfil fazer levar ele para o teatro para um museu se vai ter um curso de tempo porque eu consegui dinheiro se o seu curso se ela ficasse ele não se não serão utilizados para isso principalmente se a família acredita que o que ele não tem chance né que se conforma

que o filho não simplesmente arruma emprego e posso sobreviver Então você tem essa diferença aí porque vem que está associado a relações estruturais e nas redes após Os Capitais econômicos sociais e culturais torneirinha o fracasso escolar escolar bastante Improvável né segunda poder porque eles e já tem esses capitais que podem ser mobilizados então a criança desde o berço desde seu um Trono familiar ali e vai já é incorporar uma esses elementos aí simbólicos importantes para o êxito e eu guria mais se referir também o chamado arbitrário cultural né então poder vai destacar aqui não existe

uma razão objetiva Universal é de uma coisa que o orçamento uma uma cultura uma cultura que seja o padrão né Cada cultura Se orienta por seus próprios valores e obviamente não existe cultura superior e inferior sinal que diferentes e aí a partir disso a legitimidade tá da instituição escolar ela vai demandar uma dissimulação esse caráter arbitrário não pode parecer que arbitrário né É isso aí é vai ser passado de outra forma transferir gente magras a cultura escolar vai se apresentar com uma cultura de outra então não tem nada arbitrário isso é somente a neutralidade e

O que é reconhecida como legítima né e ele falava a gente vai fazer com que escola ela possa exercer livre de qualquer suspeita funções de reprodução e legitimação das desigualdades sociais aí A parte disso e constrói uma representação da realidade A partir de um conjunto arbitrário referências culturais dos grupos dominantes que são impostas ao conjunto da sociedade algumas constatações Bordieri né que ele vai se preocupar com essa questão que a escola ela vai tratar o meu maneira formal igual Neide aquele que eu tirei mas esse igual a dentro de um padrão muito específico Oi e

aí é que vai que vai Claro TV para um tipo de aluno que dispõe desses capitais são esperadas na escola dessa forma a escola vai privilegiar de maneira dissimulada que impor seu HD familiar já é um privilegiado que vai absorver mais facilidade conteúdos vai ter que desempenho que o professor gosta não vai dizer os dificuldades né porque já tem todos os esquemas em casa toda informação tudo direcionamento as diferenças nos resultados escolares tendem a ser vistas assim como o diferenças de capacidade os eles são os donos desiguais os indivíduos encontra na realidade se relacionam com

a maior ou menor proximidade entre cultura escolar EA cultura familiar do aluno a escola cumpre Lira simultaneamente as funções de reprodução e legitimação das desigualdades sociais segundo o Burger King E isso tem mais de Bragança né então eu não só você nunca passa e perceber o caráter arbitrário impositivo da cultura escolar segundo border exibidas teve atribui as suas dificuldades escolares é uma prioridade que ele seria inerente definida em termos intelectuais falta de inteligência ou Morais fraqueza de vontade eu ia One Vídeo da doença simbólica que é revestida pela escola é conhecimento Por parte dos setores

interiores da superioridade e legitimidade da cultura dominante então ao sujeito tem priorizado e vai se conformar ele vai aceitar que ele não consegue tem dificuldade ele não é capaz e que há uma cultura dominante da qual ele não faz parte esse reconhecimento se traduz da desvalorização desvalorização perdão dos saberes tradicionais ele só esse jeito ele dá alguns exemplos né então a medicina arca linguagem assim lá embaixo popular e em favor de saber especialmente e legitimados E aí