Unknown

[Música] [Música] [Aplausos] [Música] [Música] [Música] [Música] Bom dia pessoal bom dia estamos aqui para nossa aula de língua portuguesa estou um pouquinho rouca aqui mas agora já tá tudo certo né errou com um pouquinho hoje mas tá tudo legal então vamos começar aqui nossa aula aqui que nós temos Então hoje temos uma aula especial até o Léo chat aí que eu não estava olhando agora sim estou com um chat aqui aberto tá E hoje eu falei uma aula especial uma aula de interpretação isso aí ó aqui vamos falar um pouquinho sobre interpretação textual é uma

parte importante porque todas as provas você vai ter sempre questão que envolve a interpretação sempre não tem jeito tá uma prova de concurso público é português você nunca vai ter questões só de gramática Então você vai ter sempre essa variação e vai ter sim questões tanto de português quanto de interpretação e muitas vezes as questões de interpretação elas compõem mais ou menos uns 40% da prova então cai bastante claro que cai Tá então não pode ficar refém ainda as questões interpretação Então vamos lá primeiro quero dar um bom dia para vocês aqui vamos ver ó

nosso monitor online tá aqui o Nielson muito bem para vocês aí já Aproveita e deixa o like de vocês coloquem comentários tiver dúvida alguma pergunta coloca no chat aula ao vivo Então beleza tô com meu cafezinho aqui tomando meu cafezinho e Primeiro vamos falar um pouquinho sobre interpretação porque tá eu vou arrumar aqui o meu deixa eu arrumar aqui a minha tela aí ó primeiro o que eu quero falar com você primeiramente Veja a gente vai trabalhar aqui as questões que envolvem a interpretação tá e o que que isso influencia questões de interpretação você não

vai ter por exemplo um padrão Ah então a gente sempre faz assim assim não tem um padrão Por exemplo algo assim ah sempre tem um texto igual não porque não tem um padrão sempre porque nós temos sempre textos Diferentes né nunca vai ter o mesmo texto de apoio você nunca vai ter o meu tipo de questão então sempre é algo que muda não é então o que que a gente tem que perceber nós temos que entender aqui como é que a gente avalia tudo isso e como é que eu faço o processo de dominar a

parte de interpretação primeiro ponto importante é o seguinte quando a gente vai fazer questão assim você tem que olhar a ideia de gêneros textuais tá eu tomo uma cafezinho aqui falando com vocês aqui ó porque nós podemos ter na prova qualquer tipo de texto a tela aqui para já escrevendo para vocês aqui pera aí na tela muito bem que acontece nós temos aqui é um conceito de um português que a gente chama de gêneros textuais por que que eu trouxe para vocês aqui esse conceito porque as provas você pode perceber que nas provas as bandas

colocam assim no edital compressão interpretação de diversos gêneros textuais tá E que isso influencia quer dizer que na sua prova pode aparecer qualquer tipo de texto de apoio é isso aí tá gêneros textuais é tudo que você tem hoje de texto Então quer dizer o seguinte quer dizer que pode cair qualquer tipo de texto Você pode ter um texto é não literário um texto literário pode ter uma notícia um artigo de opinião editorial L uma poesia qualquer coisa tá claro que predominantemente você vai ter textos que são textos dissertativos tá a maioria das vezes mas

pode beber qualquer um então eu tenho que dar esse conceito quando eu vou fazer compressão de texto tem que já ter essa percepção aqui ó que nós podemos ter qualquer tipo de texto na prova tá então gêneros textuais é o que acontece todo enunciado todo Colocar assim tá todo enunciado que possui um significado tá então qualquer coisa pode ser um gênero textual então quer dizer o seguinte coloca no edital para você gêneros textuais quer dizer que vai querer qualquer coisa tá claro que temos tendência para almoço mas você pode desencontrar sim Abrir sua prova e

aparecer um texto uma poesia pode não é tão comum mas pode acontecer certo então esse é meu primeiro conceito aí vamos agora para o nosso segundo conceito tá que é o que a gente tem que conhecer aqui acerca da tipologia textual muito bem tibologia textual porque vamos lá é assim ó gênero textual é todo enunciado que possui significado Então vou colocar até aqui exemplo para você ó nós podemos ter um artigo nós podemos ter um conto podemos ter uma notícia tá podemos ter um poema então qualquer coisa que Produza um significado é um texto certo

e o que que é a tipologia textual é a forma como você escreve isso tá então a tipologia textual diz respeito a forma como se diz algo então por exemplo posso fazer de uma forma descritiva de uma forma narrativa de uma forma dissertativa de uma forma injuntiva então a tipologia textual é a forma como utilizar ou seja são dois conceitos que eles vêm extremamente amarrados um ao outro certo então gênero textual é assim é o texto em si tá o texto em seu gênero textual então tenho lá conto gênero textual é o texto aí tipo

de textual por exemplo no conto no conto eu posso ter trechos descritivos trechos narrativos posso até um texto dissertativo texto de um texto injuntivo Então o quanto é o gênero textual dentro do conto eu posso ter várias tipologias certo e os dois eles se completam não um não é excludente os dois eles se complementam são dois conceitos diferentes mas ele se complementa Então quando você vai ler um texto tem que perceber Claro na Hora da Leitura diante de ler o texto Qual o gênero praticamente que a gente vai ter ali na nossa frente e perceber

também que na Hora da Leitura você vai ter que identificar a tipologia do texto tá então é assim ó a tipologia como é que você percebe aqui ó você percebe percebe-se com a leitura Qual é a tipologia que nós temos no texto ali então não tem um padrão por exemplo assim para você entender isso tem que perceber porque a forma como se diz algo então ali você tem que olhar basicamente daqui muito bem vamos pegar aqui agora outra parte importante aí nós temos também a cerca da isso aqui ó para você entender o que que

é importante que você veja Quando você vai ler o texto tá então outro conceito importante um texto ele é você tem que olhar assim agora a organização pessoal tá bom organização [Música] do texto certo e o que é que você observa aqui aqui você observar por exemplo é quantidade de parágrafos né se tem parágrafos ou não vou colocar primeiro assim ó se você tem parágrafos vou colocar diferente aqui ó Então tem que olhar o seguinte se você tem parágrafos daí nessa parte você observa a quantidade desses parágrafos tá você ainda observar o seguinte se é

um texto em versos né Pode ser que você tenha estrofes Então você tem que olhar a quantidade de diversos aqui e assim por diante Então você tem que perceber o seguinte como o texto foi visualmente sabe visão macro a visão como o texto organizado muito bem aqui essa parte é a parte externa então aqui na parte externa Porque existe aqui também uma parte interna Ah muito bem Como assim olha só a parte de organização organização interna e aqui a ênfase que você vai dar que vai te ajudar bastante com as questões é o emprego dos

conectivos Então tem que verificar na leitura tá aqui você vai fazer o seguinte essa parte aqui você percebe na leitura certo porque você tem que olhar assim os conectivos aí por exemplo você vai olhar como estão as conjunções é o mais importante de todos Como se dá o emprego dos pronomes é então e outras expressões que podem ser expressões conectivas porque elas vão garantir que você tem aquele encadeamento Sabe aquela ideia de você organizar as ideias de forma encalhada então essa parte aqui é importante tá ó Até quem chegou agora aqui gente nós estamos ao

vivo dia 10 de junho às 10:23 tá então quem tiver pergunta aproveita coloca no chat que hoje respondo para vocês tá bom olha só Nós já estamos aqui numa parte entender o seguinte para você perceber melhor nós temos aqui ó para você fazer uma leitura vamos lá assim ó para a leitura de texto tá estamos falando agora de compreensão [Música] e interpretação tá estamos aqui ó então estamos aqui na compreensão e na interpretação certo então quer dizer que nesse passo aqui ó o que que você vai entender nós temos entender conceito de gêneros textuais tipologia

textual entender que texto ele é todo organizado tanto de forma externa quanto de forma interna Então essa é a parte básica que eu tenho de conceito beleza agora o que que vai acontecer colocar para tela de novo aqui quando a gente vai fazer a leitura nós vamos ter aqui alguns níveis de leitura certo esses níveis de leitura eles vão determinar aqui a forma como você vê como as questões são feitas tá o nível de leitura ele determina o tipo de questão que você tem níveis de leitura eles determina o tipo de questão tá então é

assim como a como que a gente vai entender aqui ó esse nível de leitura eu vou organizar Aqui alguns fatos primeiro ponto aqui ó nós vamos ter um nível o primeiro nível que nós temos aqui tá o nível Inicial que é o nível ó o nível inicial Tá que é o nível da decodificação o que que é a decodificação na decodificação você vai identificar por exemplo é você vai olhar assim a fonte do texto você tem título você vai olhar como ele está organizado a parte macro estrutural a macro é a parte visual grandona Então

nada decodificação você vai olhar por exemplo assim é se você tem é quem é autor a fonte dele sem parágrafos quantos parágrafos vai parte visual aqui dele tá e outro ponto importante na de você vai ter que tipo de questão aí são questões mais rápidas sabe são questões mais fáceis ó aqui aí você vai ter questões mais fáceis certo mas óbvias aqui as questões são questões mais fáceis Como assim por exemplo tá um exemplo de questão nesse nível aqui ó um exemplo a banca pede para você falar assim ó Ela te dá assim uma conjunção

e pede a relação né ou então o sentido é expresso por uma conjunção Como assim então vamos supor que você tenha lá é a conjunção porém é bom que fala assim para você ó é a palavra porém nem fala condição é o conectivo Porém na linha tal estabelece uma relação de adversidade Beleza então você tem que perceber que pelo conectivo já é um adversativo ela faz isso mesmo então são questões que cobram de você algo mais superficial você encontrou lá com o porém o Márcio portanto Você já fez a relação adequada ali né ou por

exemplo perguntar assim para o seu texto é qual é o referente de um pronome outro exemplo aqui ó outro exemplo aqui é qual o referente de um pronome Então isso é uma questão também mais superficial tá a decodificação ela é um nível mais superficial tá então nós vamos fazer aqui ó é um nível superficial que você vai observar ali praticamente as questões ligadas a parte geral do texto isso é um nível superficial tá são questões mais fáceis questões mais óbvias elas caem bastante tá a banca não vai voltar para ser apenas questões muito difíceis ela

vai trazer para você aqui ó questões que são mais do que é mais abrangentes tá mas amplas então isso vai acontecer isso é fato certo aí temos também um outro nível que eu chamo aqui de nível intermediário tá nível intermediário tá aqui ó nós vamos ter o seguinte nesse nível intermediário você a banca vai buscar aqui para você Basicamente aquilo que está que consegue compreender mas é um nível de compreensão de comprovar no texto que você percebeu então aqui ó intermediário é o quê é um nível de comprovação Então a gente tem a decodificação e

a comprovação por exemplo que questão que pode aparecer aqui ó exemplo aqui ó de acordo com o texto o autor afirma Então você tem O quê você tem questões que você consegue ir na parte de compreensão ó de acordo com o texto tá aí vamos lá é segundo o autor Então são questões mais fechadas né que você vai simplesmente buscar comprovar no texto tá aqui são questões que elas vão ser fáceis e difíceis tá vou até colocar aqui para você aqui ó tipo são questões médias né Elas não são fáceis às vezes podem ser difíceis

questões médias médias tá aqui ó questões médias e até difíceis tá então são questões que envolvem de você uma ideia de você comprovar no texto ao texto falou isso vai lá e consegue comprovar não parágrafo num trecho sabe você consegue ir lá você fazer a comprovação tem uma questão que ela exige você atenção na leitura tá E daí temos o seguinte vamos agora para o nosso outro nível que é o nosso nível avançado aqui ó o que acontece nesse nível avançado nós vamos fazer aqui ó vou colocar dois tipos de situações tá E no avançado

você vai fazer o seguinte então o Inicial é decodificação é o mais simples de todos no intermediário a partir de comprovação tá então você vai ter questões médias e tá difícil no avançado você vai ter questões de também de médias mas as vezes pode ser muito difícil porque assim no avançado você vai ter questões que reside você uma ideia de é inferência tá então o avançado trabalha com a inferência e a inferência se divide em duas partes ó a inferência por isso que eu falei que nós temos dois dois é níveis do avançado aqui porque

a indiferença ela pode cobrar de você apenas aquilo que está implícito você vai ter questões que estão subentendida aqui você trabalha com subentendido com o implícito tá então são questões que você trabalha muito com não que está escrito Expresso mas aquilo que está super entendido então por exemplo você leu o trecho lá ah e a banca que daquele trecho você consegue entender isso está implícito aquilo ali sabe aquela ideia de você ler pelas entre linhas então é o que está não está escrito mas você consegue perceber pelo contexto tá E daí dentro desse nível do

subentendido nós temos aquilo que é uma dedução tá aquilo que é dedução tá que que é dedução possível você viu que no texto ele não Traz essa informação de forma escancarada Mas a questão ela mostra em que pelo que você lê no texto inteiro dá para você subir entender isso e deduzir isso então a dedução possível ela é algo que você consegue perceber pela leitura mais crítica tá então na dedução aqui ó possível você vai ter uma leitura mais crítica tá uma leitura mais crítica ou seja aqui ó você vai ter as questões mais difíceis

mais difíceis elas estão aqui no nível da dedução possível tá essa do subtenido pode ser questões médias e difíceis também veja que você pode ter nos dois níveis aqui ó difíceis tá tanto do intermediário quanto da referência a ideia mas veja quando a banca Exige uma dedução possível a questão fica mais difícil porque você assim você viu que o texto na questão fala uma coisa não está escrito isso no texto fazendo as palavras mas lendo o texto percebendo que tá no parágrafo 1 pelo parágrafo dois no três eu consigo chegar a dedução aqui Então veja

não é tão simples certo então quando você vai fazer questão por isso que eu falo para você assim questões de compreensão não são questões sempre difíceis você vai ter questão fácil então Depende muito do que a banca quer fazer a banca quer colocar para você uma questão bem difícil ela vai colocar um nível mais dedução então você pode ter questões numa mesma prova variadas tá tanto questões mais simples questões mais complicadas Então se vai ter cada tipo de questão aqui por isso que que a gente trabalha com esse nível de leitura e esse nível de

leitura determina também ao nível das questões então aqui entenda essa faculdade aqui beleza muito bem aqui ó quem tiver então aqui é uma pergunta boa eu falei para vocês aqui ó estamos aqui ao vivo Então quem tiver alguma pergunta aqui Pode mandar aqui a pergunta no chat que eu respondo para vocês tá então venham essa parte aqui temos direito agora é o seguinte na hora de ler tá como é que você se importa na Hora da Leitura momento da Leitura tá no momento mesmo na hora que eu estou lendo como é que eu tenho que

fazer ó posturas que você deve ter no momento da Leitura Então é assim ó o que acontece primeiro ponto aqui tá que é o primeiro importantíssimo aqui você tem que ler pensando que todo texto possui uma ideia Central sim não tem como um texto discutir 2 3 assuntos tá porque o texto sem possuminária Central porque isso garante o que a gente chama de unidade temática para um texto ter realmente é coerência ele tem que ter só uma unidade então por exemplo se a minha intenção principal é discutir é a influência da internet na vida na

saúde pública Então quer dizer que a ideia central vai sempre já em torno dessa ideia eu não pegar o mesmo texto discutir assim saúde pública de repente desmatamento eu não posso mudando Então tem que ter o mesmo a unidade temática tem que se manter e a partir da ideia Central nós vamos ter ideias secundárias tá então daqui ó também a ideia secundárias O que são as ideias secundárias por exemplo Gostei lá no seu texto é um conceito uma citação uma comparação dado estatístico então tudo que você percebe que está ligado e vem para explicar esclarecer

trazer algo acerca da Central Isso é se mudar então texto ele possui uma ideia Central uma ideia principal e possui ideias secundárias muito bem Aí temos também aqui ó Outro ponto que você tem que ver na Hora da Leitura tá e todo o texto ele possui uma finalidade ou seja um objetivo isso mesmo então quando você for ler seu texto identifica assim qual é a finalidade identifique qual é o objetivo do texto para que ele serve o texto ele quer comparar opinar informar narrar argumentar é criticar Então para que serve aquele texto tá aí temos

também o seguinte Observe aqui ó vamos colocar aqui na leitura você tem que perceber Como se dá o encadeamento entre as informações isso daqui é muito mas muito é a parte principal do texto tá por exemplo exemplo aqui você vai identificar as relações as relações entre frases as relações entre períodos as relações entre parágrafos e aqui é o que o diferencial de um de uma pessoa que faz uma leitura e entende o texto é isso daqui não tem jeito Por exemplo pegar assim ó tem lá uma frase mais uma frase mais uma frase mais uma

frase um monte de frase certo um monte de frase texto quando você ler você tem que fazer assim ó a frase 2 com a frase a frase dois com a frase um a quatro com a terceira Então você vai ter assim ó o parágrafo dois com terceiro esse vai e volta sempre tem que acontecer senão você fica muito refém Então eu preciso ler aqui volta para cá eu preciso ler pensando nisso daqui tá como Qual a ideia Central qual é a finalidade Como se dá o encadeamento não faça a leitura sem ter essa perspectiva aqui

muito bem e outro ponto importante equivocar para vocês aqui ó sempre Antes de ler tá identifique a fonte e o título se houver tá então me fonte né se houver um título para o seu texto tá e a Fonte né já perceba antes tem isso daqui tá aí na fonte você sabe o autor do texto a ponte te ajudou a entender Quem é o autor do texto por exemplo Então essa é uma forma de você ler de forma direcionada é uma leitura que tem que ser feita assim não é para você ter de qualquer forma

Tudo bem aí Outro ponto importante que pergunta muito assim professora é antes de fazer as questões antes ler o texto pode ter as questões eu sugiro que você pode até passar o olho não é para você ler as questões todas depois ler o texto Você pode passar o olho por exemplo aqui ó vamos pegar agora na parte prática veja que esse texto aqui ó sem título ele não tem título aqui então não tem já percebi aqui aqui é o meu parágrafo 1 aqui ó então tem aqui ó parágrafo 1 tá parágrafo 2 aqui e já

tem a fonte ó essa daqui é a fonte do meu texto que eu achei aqui ó pela fonte eu identifiquei aqui ó o autor David Graber David e eu tenho de onde veio esse texto ó O Despertar de tudo uma nova história da humanidade tá então bem ajudou muito às vezes ajuda às vezes não e eu tenho de onde é um texto publicado onde publicado num livro aqui ó Veja São Paulo tal página tal então não é texto de internet ou seja não é um texto que está disponível para qualquer um poder acessar isso influencia

bastante porque o texto da internet geralmente o texto um pouco mais simples tá uma linguagem mais fácil muito bem agora as questões são assim ó aí o banco fala assim ó e você pode olhar o texto mostra o texto informa aí ele coloca assim ó o emprego do adjetivo Olha como assim dos Comandos aqui aqui o trecho tal depois infere-se Opa infere-se de novo quando a inferência É aquela ideia das questões um pouco mais avançadas tá aí no primeiro período a expressão tal e no segundo parágrafo vocábulo nativos Então veja eu já tenho passei rapidamente

aqui e eu vi que eu tenho questão de referência então preciso ler tá que é dedução o texto mostra tem forma Então são questões genéricas percebeu então eu fiz uma já fiz aquela parte geral de olhar não tem título temos dois parágrafos encontrei a fonte já vi as questões aqui rapidamente aqui agora sim vou para leitura certo então você já começa a leitura pelo menos um dia de algum tipo de informação Não começa assim por exemplo sabe quando você vai vai para algum lugar eu tenho que ir por exemplo tratar o endereço Ah eu tenho

só o nome da rua e o número do Bairro não tem GPS pense que acontece você vai indo meio assim né e agora será que aqui viro a outra para onde que eu vou Beleza quando você tem o GPS fica mais fácil comprar o caminho mas por exemplo se você nunca vai acabar assim eu sei aquele bairro lá meu perigoso e agora mesmo com GPS você vai assim eu vou indo mas eu não sei não vou nunca fui naquele lugar você vai ver com receio né Será que já que é certo não reconheço nada então

quando você nunca viu algo fica mais complicado tem mais receio Quando você pensa em uma noção geral aqui a gente fez um Panorama eu não li o texto mas eu já vi não tem título já vê que ele tem dois parágrafos já havia ponte já passei rapidamente o olho nas questões Então já começa uma leitura um pouco mais seguro porque o Pelo menos já passei uma rapidamente o olho eu estou passando indo para um campo desconhecido entendeu na leitura muito bem agora vamos ler tipo vamos ver agora aí na leitura Agora eu tenho que fazer

sempre assim entenda que cada oração tem uma função aqui cada oração cada período olhos conectivos certo tudo isso que eu vou fazer com você agora Então olha só a apropriação Colonial das terras indígenas muitas vezes ser iniciava com uma alguma alegação genérica de que os povos porrageadores viviam em um estado de natureza o que significava que era um considerados parte da terra mas sem nenhum direito a sua propriedade Então veja ele fala para você aqui começa falando sobre a apropriação Colonial das terras indígenas veja essas informações iniciais elas são importantes eu já tenho mais ou

menos aqui uma ideia do que pode ser o assunto olha agora o que que é ler de forma encadeada olha só viviam em estado de natureza e o que que é estado de natureza é o que significava que era um considerados parte da terra mas sem nenhum direito a propriedade Então veja que isso aqui eu ia pedir encadeamento ó essa informação aqui ó ela esclarece o que eu disse antes isso é o que eu chamo de encadeamento certo então esse estado da natureza aqui o que que é isso é quando eles são várias partes da

terra mas não tem direito a propriedade isso é importante porque Veja a questão fala da apropriação Colonial apropriação é tornar-se seu então apropriação quer dizer que eu vou lá e pego para mim Então veja aqui eu já entendo se eles tinham essa alegação genérica olha só tá de que os povos eles vivem só de natureza quer dizer assim se eles não tinham direito sem nenhum direito a sua propriedade então nós podíamos ir lá e tomar pós de tudo percebeu isso aqui é o que a gente vai fazendo de leitura já percebendo a relação entre as

partes e fazendo essa parte da do subentendido entendeu então quando você ler o texto não pode só ler de qualquer jeito você já tem que ler pensando nisso claro que eu como já leio há muito tempo né Eu sou uma leitura assídua Eu leio todos os dias eu tenho lá do contextos literários não literários artigo de opinião eu leio os textos de internet eu leio os artigos de ciência então como eu tenho eu sou leitora Eu tenho um contato com vários tipos de leitura de texto eu percebo isso mais fácil porque eu leio já identifica

isso daqui agora vai comigo show de orelha agora hein Você não é leitor não lê nunca só fica vendo Rios não toque não lê um texto com mais de cinco linhas você não faz isso aqui não faz tá obrigada por quê eu não consigo entender porque você não é leitor Então já começa a pensar assim preciso ser uma pessoa leitora você tem que ler textos diferentes tá ler aí livro de literatura livros de filosofia livro de auto-ajuda livro de romance livros de autores aí não importa sei lá Sidney Shell não sei leva qualquer um Nicolas

Sparks tem uns livro aí que são bem românticos sei lá ou livro de terror não importa Leia seja leitoracido porque essa ideia de trabalhar aqui ó vem comigo aqui no começo aqui ó essa ideia de trabalhar com a leitura a partir do subentendido do inglês possível isso daqui é um trabalho mental não existe um padrão não tem como definir para você isso é um trabalho mental intelectual então se você não é um leitor não tem contato com a leitura isso daqui você não faz rapidamente você vê depois ah E é verdade então a leitura tem

que ser constante na sua vida tá e uma dica como é que eu faço isso Leia por exemplo Você pode ler por dia meia hora por dia perfeito precisa ficar lendo o dia inteiro separe eu vou ler meia hora por dia tá um livro comece ler um livro qualquer livro tem um monte de livro aqui ó tá tem lá ó o homem de palha a garota do Lago eu tenho a Revolução dos Bichos lá um monte de executivos qualquer uma eu tenho um livro do Bauman tá não importa Você pode ler qualquer tipo de texto

importante é que você tenha contato com a leitura Então vamos lá aí continuando Então já vi que apropriação é quando você Toma posse de algo é seu então essa apropriação ela foi feita com uma alegação genérica veja entenda comigo aqui ó que é uma ligação genérica Tá geral baseado o quê no senso comum a ligação genérica é algo pautada no senso comum e eles falavam que os indígenas eles viviam estar de natureza ou seja eles eram parte da terra não eram donos dela então se eles não são donos a gente pode ir lá e tomar

entendeu Mas vamos lá a base para o desalojamento por sua vez tinha como premissa a ideia de que os habitantes não trabalhavam olha só Aí vamos lá vou apropriar é meu Sai fora então Ó desalojamento o desalojamento é porque neste caso aqui eu estou me apropriando então deixa para mim aí qual era a premissa ó de novo premissa aqui ó é uma suposição também pautada no senso comum tá vendo aqui ó é uma suposição qual era a premissa de que os habitantes não trabalhavam então eles estavam aqui ó em estado de natureza eles eram parte

da terra não tinha direito a propriedade eles não trabalhavam então quer dizer o seguinte que eu posso simplesmente ir tomar posse tá esse argumento aí vamos lá olha o conectivo aqui ó esse argumento ou seja o que foi dito antes remonta o segundo tratado sobre o governo de John Locke em que o autor defendia que os direitos de propriedade decorrem necessariamente o trabalho ao trabalhar a terra o indivíduo misturar seu trabalho ela nesse sentido aqui mais um conectivo aqui a terra se torna de certo modo uma extensão dos indivíduos Então veja só essa daqui ó

de que eles não trabalhavam É pautado nesse argumento aqui ó tá vendo aqui ó ó a relação se eles não trabalhavam quer dizer que eles não dita propriedade porque direito à propriedade para você ser proprietário de algo você tem que trabalhar aquilo e como eles com as pessoas falaram que os dias não trabalhava então ó não trabalho pronto é nosso tá os nativos preguiçosos segundo os discípulos de John Locke não faziam isso não eram segundos loquianos proprietários de terras que fazem melhorias apenas as usavam para atender as suas necessidades básicas com o mínimo de esforço

ou seja esse trecho aqui ó mostra a ideia então e confirma o que foi dito aqui nesse trecho que eles eram Então o quê Nós vamos nos apropriar aqui porque e vamos porque eles não eles são par da terra nós podemos desalojá-los porque eles não trabalham a terra pautado Então quer dizer que eles eram nativos preguiçosos eles não são donos daquela Terra Então vamos tomar entendeu É por isso essa ideia que faltava as ações de quem ia lá para fazer o quê ia lá e tomar posse beleza continuando James tudo uma autoridade em direitos indígenas

ou palavra vamos lá aqui então ele fala das pessoas ó e olha o que a banca faz daqui o texto faz traz como ponto John Locke que ele fala sobre direito à propriedade mostra o lado de quem é foi lá e tomou posse entendeu de quem foi lá e colonizou tomou posse pensa em gente no Brasil a mesma coisa qual é a ideia que os portugueses tinham no Brasil que as pessoas que estavam aqui eram indígenas que faziam parte da terra não eram dono de nada então nós podíamos tomar posse é essa ideia percebeu Então

veja aqui pautado nessa percepção nós podemos ir lá na nossa apropriarmos tranquilamente sem medo sem remorso aí vamos lá James Agora eu tenho outra pessoa aqui que entrou na parada e veja uma autoridade em direitos indígenas Opa apontas implicações históricas desse pensamento Qual o pensamento que a gente acabou de ver lá o pensamento que nós vimos é o que tal estava lá no trecho anterior desse pensamento é o que nós tínhamos lá no parágrafo anterior aqui né falaram para anterior aqui considerar considerava-se vaga até usada para caça e a coleta e se os povos aborígenes

tentam submeter os europeus as suas leis e costumes ou defender Os territórios e durante milhares de anos tinham erroneamente pensaram serem seus Então são eles que violam ou direito natural e podem ser punidos ou destruídos como selvagens veja aí Ele trouxe para você aqui ó ele aponta para gente aqui implicações ou seja são que consequências desse pensamento certo se eles pensam que Esses povos não trabalhem não tem direito a posse então eles pensam que esses os povos aborígenes tentam defender o seu território eles podem ser punidos ou destruir mais selvagens veja da mesma forma aí

eu tenho mais um conectivo aqui ó tá vamos marcar aqui os conectivos da mesma forma o exterior nativo indolente despreocupado levando uma vida sem ambições materiais foi utilizado por milhares de conquistadores administradores de latifúndios e funcionários na Ásia na África na América Latina e na Oceania como pretexto para obrigar ovos nativos ao trabalho como meios que iam desde a escravidão pura e simples ao pagamento dados punitivas corveias e Servidão por dívida então aquele traz aplicações ou seja uma delas que eles podem e ser punidos ou destruídos E se ele se eu tenho esse estereótipo aqui

ó esse estereótipo aqui que acontece quer dizer que nesse ponto aqui ó nós podemos então obrigar os povos nativos ao trabalho e isso implica o quê a escravidão ou pagamento de taxas punitivas por vezes Servidão por dívida aqui Então veja esse trecho aqui ó Isso aqui é um exemplo que ele traz para a gente aqui ó isso aqui é um exemplo do que ele fala aqui ó dessa mesma forma aqui das implicações e aqui é outro exemplo das implicações Então veja que o texto ele é um todo vai comigo paremiro 2 eu tenho que ter

tido a leitura comparada com o parágrafo 2 está ligado ao parágrafo 1 ele traz para a gente uma implicação acerca daquele pensamento Então seja todo o pensamento do parágrafo 1 é o que validações por exemplo de destruir matar os povos aborígenes escravizá-los cobrar taxas né Servidão por dívida então fica isso entendeu ou seja se são pessoas Olha só pensamento do John Locke se são pessoas que são preguiçosas eles não trabalham a terra Então quer dizer que nós perdemos a tomar conta dela e por esse motivo se ele se rebelarem coloniza se ele eles podem ser

destruídos e também por não ser em pessoas por serem ó estelionativos indolentes despreocupado quer dizer que nós podemos aqui escravizados veja então isso é uma leitura direcionada claro que na hora da prova não vai ficar tanto tempo lendo texto tá claro que não vai seja isso é porque isso aqui a gente tem que fazer em questão de dois minutos dois três minutos no máximo tá claro que eu já faço isso porque isso é uma coisa que eu faço há muitos anos e eu leio sempre então para você chegar a essa uma leitura que é uma

leitura em que você consegue restabelecer aqui ó vem comigo esse encadeamento aqui ó isso daqui não é um trabalho mental não tem uma como você fazer isso de uma forma específica Então veja quando eu faço uma leitura assim as questões vão ficar mais fáceis porque eu li bem o meu texto entendeu então não adianta você achar assim ah não resolva sem ler tá aí vai comigo eu vejo muita gente assim não precisa nem ler o texto vai ter para as questões não precisa nem ler Calma lá se a banca escolheu vai comigo se a banca

escolheu para sua prova questões mais fáceis tudo bem ó vamos supor que a banca tenha colocado para você questões nível da decodificação que pode ser pode acontecer as coisas mais fáceis Beleza você resolve o problema nenhum questões médias a difíceis de comprovação Vocês conseguem perceber isso agora se ela for para inferência Sem chance sem leitura você não consegue fazer questão de diferença tá então Depende do que a banca escolhe então você não pode ficar Refém de macete não tem como ter um macete para fazer questão de interpretação você tem que ler o texto tá e

eu falo assim na hora da prova eu leio Quantas vezes o texto uma aí eu posso ler duas três quatro Não vai adiantar nada tá você tem que ler uma vez mas assim ó ler bem o texto entender o que o texto te trouxe de informação muito bem Beleza vamos lá agora para as questões Agora Sim fizemos uma leitura um texto curto até só dois parágrafos mas olha como tem muita informação Então esse encadeamento você tem que fazer aquilo beleza vamos lá então o texto mostra evasivas utilizadas por europeus para legitimar a apropriação colonial de

terras indígenas sendo assim e agora ó o texto mostra evasivas ou seja ações né ações que simplesmente foram ações sem cuidar do outro ações assim impulsivas mesmo as opções que não foram cuidadas que europeus eu acho para o que para legitimar o que que é legitimar mostrar que isso aqui está correto deixe máquina Verdemar é mostrar não é isso aqui no dicionário é mostrar que é correto legitimar mostrar que é legítimo entendeu que é legítimo tá então quer dizer o seguinte que é legítimo o que a apropriação colonial de terras indígenas Então veja o texto

mostra evasiva dos ações métodos pensamentos que foram utilizados pelos europeus para falar assim ó nós apropriamos de forma legítima foi correto que nós fizemos veja perfeito certo como assim olha a parágrafo 1 apropriação Ela foi justificada com a alegação de que Esses povos aqui ó por mim porque eles vivem natureza quer dizer que eles não eram Eles não eram donos eles eram parte da terra não eram donos Então esse desalojamento parte da premissa de que de que eles não trabalham naquela terra se ele não trabalhavam pautado em John Locke quer dizer que eles não tem

jeito a propriedade Então quer dizer que nesse caso nós podemos ir lá e tomar conta pronto Sem problema nenhum porque eles são ativos preguiçosos não trabalham a terra então a terra não é deles porque John Locke diz que só que para que você tenha dito a propriedade você tem que trabalhar naquela terra percebeu então eles pensavam isso e este pensamento é o que justificou então para eles para os europeus eles estavam corretos em fazer isso daqui então a questão um certo tá veja olha comigo se eu não leio o texto e não entendo a como

ele vai ser organizado você chega facilmente Claro que não tá Então veja Olha a questão Um perfeita você não tem essas palavras essa frase aqui no texto não vai encontrar essa frase no texto essa primeira questão ele é praticamente um resumo do Pará em uma frase percebeu Então não é só você olhar o texto e simplesmente ler de forma automática se você não lê de forma direcionada muito bem agora vamos lá para nossa próxima Questão dois o texto informa que antes da chegada dos europeus As populações nativas ó o dela agora que essa marcação de

tempo aqui ó informa que antes da chegada dos europeus As populações nativas Os territórios com nós não trabalhavam não é isso que ele fala não tá ele está falando que o texto fala que antes eles não trabalhavam não o que a gente sabe é o seguinte que os europeus chegaram e eles para eles eles partiram uma ligação genérica deduziram que Esses povos eram parte da terra por isso eles não trabalhavam não tinha propriedade Então veja isso aqui ó é o que os europeus pensavam na verdade está errado aqui ó elas não trabalhava é o que

eles deduziram quando eles chegaram não é antes da chegada Então essa dois aqui ó errada a questão Veja tudo para tudo parece uma questão número 2 Tá então vamos lá o emprego do adjetivo preguiçosos tá olha só vimos que isso aqui isso vai bater eu já li já que sim já li aqui ó é os preguiçosos ele fala né que ele coloca para você aqui ó volta aqui aqui ó preguiçosa aqui ó tá nesse texto aqui tão escuro assim deixa eu colocar uma cor mais clara aqui ó preguiçosa tá vendo aqui ó Então vamos lá

o emprego do adjetivo preguiçosos revela uma opinião preconceituosa até aqui tudo bem agora vamos lá dos autores do texto tá os autores do texto são eles que acham que os nativos São preguiçosos volta comigo aqui agora aqui ó nós temos o seguinte eu estou agora no texto onde John Locke tá aí ele fala assim ó os nativos preguiçosos segundo os discípulos de John Locke não fazem isso então quem pensa isso são os discípulos de John Locke perceba então não são os autores do texto percebeu aqui é uma questão simplesmente de você fazer uma questão de

compreensão essa questão aqui ó tá vendo aqui na ideia da comprovação ó Isso aqui é uma questão intermediária nível de comprovação tá comprovei no texto consegui olhar no texto e quem fala isso não são os autores são os discípulos de um ó pronto não é difícil perceber então sai de uma questão Um que é uma questão um pouquinho mais difícil porque ela trabalha muito com a dedução né com a ideia da inferência a questão 2 é uma questão que você identifica muito mais que o livro de compreensão e a três também é uma questão mais

de você olhar para o texto e perceber isso aqui na hora de ler e perceber que tá aqui entendeu então o nível de leitura ele determina o nível das questões dependendo uma questão mais difícil mais fácil mais simples tudo isso é por conta que sempre que eu tenho texto nós temos um texto eu posso ter níveis de leitura e as questões são patadas nisso nessa teoria do nível de leitura tá quatro o trecho são eles que violam o direito natural e podem ser Unidos ou destruídos como animais selvagens no último brutal exprimear perspectiva de James

olha só tá ó veja só só é ver que tem aspa aqui ó são eles que violam tatua tal e podem ser punidos ele fala que é uma e quem que deveria ter cuidado vamos lá para o texto ó James tule uma autoridade em direitos indígenas Ele defende o direitos então Ele defende os direitos indígenas ele fala assim para você ele aponta para você as implicações desse pensamento ou seja assim ó com esse pensamento de John Locke nós temos o que consequências e ele mostra quais são elas uma das consequências é o que ele fala

aqui para você ó são eles que violam uma das consequências aqui ó é essa noção de que são eles que violam então essa ideia aqui é que é a ideia de que as pessoas que têm esse pensamento acreditam que são os povos aborígenes que Viola e por isso pode ser destruídos Então não é o James tule que pensa isso são os europeus olha aqui ó são os europeus que pensam isso então essa ideia aqui ó é o pensamento dos europeus e não do James e eu percebo isso pela leitura entendeu então a leitura ela é

feita dessa maneira aqui continuar impede-se texto tá E olha só comando aqui para você ó infere-se do texto Então do texto como um todo ou Veja você tem que considerar todo o texto e não só um trecho aqui em fezes do primeiro parágrafo então ele fala o que ele delimita a sua linha de abordagem tá então cuidado com o comando de cada questão ó infere-se no texto que seus autores corroboros e que corroborar corroboram é confirmar confirmo por isso que é bom ser leitor que você não ficar Refém de palavras assim ó corroboram a explicação

de James tule ó veja em festa do texto que seus autores autores antes daqui ó o David tal e David e tal que os seus autores corroboram a explicação de James do direito de propriedade aplicado as terras colonizadoras você olhou assim e agora tá em festa do texto como um todo inferno todo o que seus autores corroboram ou seja confirmam a explicação de James tule acerca do direito de propriedade aplicado as terras colonizadas O que é corroborar eles confirmam ou seja se os autores trouxeram para o texto veja só agora Olhando como texto foi construído

ó eles corroboram a explicação que que é isso eles confirmam veja comigo se ele olha para protesto aqui ele fala para você assim ó essa explicação principal ele fala assim para você ó James tule aponta as explicações desse pensamento ou seja os autores eles trazem para o texto o James Túlio aqui para que a gente consiga entender o que o pensamento que estava antes traz de consequências Então veja os autores Eles não estão ali para criticarem para mostrar que fala comigo pautado em James Lock ele justificavam a alegação genérica Então veja de onde parte essa

alegação genérica ou seja essa alegação genérica é o que promoveu a apropriação cultural e essa alegação genérica fez o quê que os nativos sejam serviços com preguiçosos preguiçosos eles não usavam o mínimo esforço então é o seguinte o dinheiro fala assim com esse pensamento que aconteceu então nós tivemos simplesmente povos destruídos escravizados é que pagam dívidas que uma Servidão por dívida então acontece neste caso de tudo ele mostra que com base nesse pensamento aconteceu isso e os autores Por que que Eles escolheram então falar de James Locke depois colocaram tule relacionado 2 para mostrar que

realmente ó que eles confirmam que a explicação o que o livro fala tem fundamento porque ele fala que o James tule que com a ideia de James Lock e os europeus fizeram algo e ambrulharam sem se preocupar com nada porque eles acreditava que eles estavam corretos então a o os autores do texto Fizeram essa relação para mostrar realmente que a partir da explicação do James a gente vai entender porque que eles colonizaram assim sem se preocupar matando escravizando sem ter preocupação nenhuma entendeu então isso mesmo o corroborar é que eles confirmam que o que James

falou realmente tem lógica então nessa questão 5 aqui ó essa é uma questão de dedução possível tá ó isso aqui ó é uma dedução possível veja não está escrito no texto mas dá para eu deduzir isso daqui é aquela questão de diferença beleza muito bem próxima questão infere-se do primeiro parágrafo especialmente marque lá por causa do emprego da forma verbal defendia tá que John Locke desistiu de defender o direito de propriedade já ficou estranho esse final né deixa Como assim desistiu de defender nós já lemos o texto que pautada nessa ideia do Loki que eles

foram lá e se apropriaram Então nada a ver esse defendia aqui o autor defendia quer dizer assim o autor na opinião dele esse defendia aqui é porque na opinião do John Locke hoje desde a verdade decorrem do trabalho é isso esse defendia aqui ele estava dizendo qual era a opinião dele Então veja nada a ver vocês aqui extrapolou totalmente tá já aqui ó é uma extrapolação do texto uma vez isso daqui aí continua no primeiro período do primeiro parágrafo a fórmula na sua tem como referente o termo povos forrageadores então aqui é uma questão que

mal de você a coesão referencial que é necessária para que você faça uma boa leitura de um texto tá então ó primeiro período do primeiro parágrafo voltando aqui o texto aqui mostrar o que que ele fala para você aqui ó apropriação Colonial é de terras indígenas muitas vezes se iniciava com alguma alegação genérica de que os povos é forrageadores vivem Natureza O que significa significava que eram considerados parte da terra sem nenhum direito a sua propriedade tá é a propriedade de que sem direito à propriedade da terra tá esse sua aqui não era não se

refere aos povos a propriedade o que da terra é isso que ele fala aqui ó direito em direito à propriedade do que da terra tá então a relação aqui está errada né É uma questão que você percebe pela leitura pela relação ali dentro do período tá é uma questão mais rápida mais simples muito bem congela agora aqui vamos lá a expressão da mesma forma lembra dos corretivos no último período tal reforça reforça a continuidade da argumentação do período anterior então vamos lá fazer o seguinte ó ele fala que o da mesma forma ele reforça a

quantidade ou seja reforça o que foi dito antes isso é encadeamento vamos lá agora para da mesma forma já Lemos essa parte reforçar aqui ó Então vamos lá gente daqui da mesma forma Então veja só ele fala assim ó a vaga até usada para Cássia coleta e se os povos tentavam fazer algo eles poderiam então ser punidos ou destruídos como animais selvagens da mesma forma ou seja com esse mesmo pensamento o estereótipo na time do privado levando uma vida tal foi utilizado por conquistadores e tal para obrigar os povos ao trabalho a escravidão ou seja

quer dizer que com a ideia de que o se os povos tentassem defender o território eles poderiam ser punidos ou destruídos E como foi feito esse estereótipo de que Esses povos eles não trabalhavam eles não estavam nem aí eram nativos preguiçosos quer dizer que eles poderiam ser escravizados Então veja da mesma forma do mesmo jeito com a mesma ideia ainda também tem isso daqui ou seja realmente eu o conectivo ele dá o quê continuidade ao que foi dito antes ele continua na mesma perspectiva e traz mais um exemplo então a letra A questão aqui oito

perfeita aqui tá vamos lá essa aula é ao vivo tá para quem pediu aqui no chat ao vivo Então quem tiver Pergunta aí pode fazer aqui no chat tá ela é ao vivo tá bom Iago né perguntou aqui no chat Yago é ao vivo tá vamos lá 9 no segundo parágrafo o sentido do vocábulo nativos abrange a ideia de aborígenes do primeiro período Então veja só os nativos aqui que que é abrange quer dizer o seguinte que o uso da palavra nativos também diz respeito à aborígenes veja só como é que ele fala assim o

texto todo fala sobre a apropriação Colonial das terras indígenas aí ele fala dos povos os povos forrageadores que são esses da terras indígenas ele fala dos nativos que são até as indígenas de novo nativos que são então aqui é o seguinte a palavra nativos ela é algo Grande para mostrar que ele eu tinha os povos daquela região os povos foramgiadores os indígenas realmente os aborígenes perfeito tá esses nativos aqui ele é usado para nos dar uma dimensão de um todo tá então Realmente nós temos aqui nativos que engloba abrange tudo que se falou ali de

pessoas colonizadas que foram é dominadas e são ativos tá então a mente por mais assim ah mas só por causa do dicionário não tem sentido já mas no texto aqui ó é algo que eu percebo no contexto no contexto aqui ó eu tenho uma ideia a partir de então é o conte to que me traz essa dimensão nesse contexto eu consigo perceber isso entendeu então quer dizer que olha só é um texto curtinho Mas cheio de informações tá logicamente eu demorei para ler aqui porque foi explicando para vocês mas você tem que ter esse cuidado

de treinar desta maneira para que a leitura seja sempre mais rápido se você sempre ler assim treinando assim você vai conseguir ler de forma mais rápida e você vai conseguir perceber isso daqui na leitura então a leitura se torna mais rápida se você tem prática de leitura tá assim que acontece então Lemos aqui ó e as questões partiram de uma questão mais simples mais fácil mais difícil veja as nove questões todas elas abrangem os níveis de leitura questões fáceis médias difíceis Então veja tudo pode ter numa prova desde questão fácil óbvia questão média difícil ou

muito difícil tá então essa avaliação ela acontece numa questão com uma prova com certeza Beleza agora temos mais um texto aqui eu vou ler de forma mais rápida agora esse texto tá para a gente fazer a questão mais rápida veja mesmo ponto aqui nós não temos um título Então veja sem título aqui ó né Aí nós temos parágrafo 1 parágrafo 2 parágrafo 3 parágrafo 4 a 1/3 maior parágrafo 5 parágrafo 6 tá de quem esse texto aqui ó veja Tiago Antunes da Silva aqui ó então aqui é a minha fonte conceitos e evolução da alimentação

pública o desenvolvimento do Papel administrativo é um terço gerado da internet aqui ó e veja já é um texto pelo jeito mais é teórico conceitos e evolução aí fala papel administrativo Então veja já é um texto que aparentemente deve tratar de uma noção um pouco mais mais conceitual veja é um texto mais talvez informativo mais teórico Então vamos lá olha só a governabilidade refere-se a capacidade política de governar que deriva da relação de legitimidade do estado e do seu governo com a sociedade está presente quando a população legitima o exercício do Poder pelo Estado e

a legitimidade Nesse contexto deve ser entendida como aceitação do Poder do governo ou do estado pela sociedade Então veja ó que que nós temos aqui um texto começa com a governabilidade traz um conceito assim assim assim assim assim tá E fala para você aqui ó a relação de legitimidade aí legitima o exercício do Poder pelo Estado e daí a gente faz o quê a legitimidade nesse conceito faz isso daqui Então veja é um parágrafo que trabalha com conceitos tá conceitos governo habilidade e legitimidade tá Então veja que eu tenho uma relação aqui ó ou seja

Nesse contexto quer dizer o seguinte a legitimidade Nesse contexto então aí veja não é todo tipo de legitimidade legitimidade dentro da noção de governo habilidade Então veja quer dizer que eu já tenho aqui o relações pautadas aqui ó a legitimidade no conceito de dentro do conceito de governabilidade Entendeu Beleza nesse sentido ou seja outro conectivo aqui ó a partir do que nós falamos antes ó nesse sentido a partir de tudo que foi dito antes o cidadãos e a Cida organizada são a fonte ou a ordem principal da governabilidade Ou seja é a partir deles e

de sua capacidade de articulações partidos associações e demais que surgem e desenvolva as condições para a governabilidade plena Então veja de novo uma informação dentro da outra ou seja dentro então de tudo aqui ó dentro do que eu disse antes dentro do que nós falamos a partir daqui nós temos a ideia de que o cidadãos aqui são a fonte ou a origem da governabilidade tá então quer dizer que eu veja eu estou relacionando aqui as informações vinculada a dimensão estatal governabilidade diz respeito às condições sistêmicas e institucionais sobre as quais se dá o exercício do

Poder tais como as características do sistema político a forma de governo as relações entre os poderes o sistema de intermediação de interesses representa assim um conjunto de atributos essenciais exercício do governo sem os quais nenhum poder pós-elegista Então veja aqui ó governabilidade a dimensão estatal veja aí nem fala para você assim o que acontece então Aqui nós temos ó nesse nesse caso aqui ó o que que é governabilidade dentro da dimensão estatal veja então ele já vincula aqui ó governabilidade ação política de governar que deriva a dar-lhe a do Estado então e traz legitimidade em

relação a aceitação do Poder do Governo do Estado da sociedade aí nós temos cidadão de organizada certo e aqui pensando então nessa dimensão estatal que acontece Essa governabilidade é o que um conjunto de atributos assim assim assim perceba Então veja uma informação vai amarrando a outra aqui continuando há três dimensões inerentes ao conceito de governabilidade Então vamos lá ele trouxe para você aqui ó vinculada dimensão estatal aí ele coloca assim ó até dimensões inerentes ao conceito de governabilidade três dimensões Então agora eu vou tentar olhar isso aqui ó capacidade do governo de identificar problemas críticos

e de formular políticas adequadas ao enfrentamentos uma Então olha só a três aqui ó três dimensões capacidade do governo tal daí capacidade de mobilizar meios de recursos necessários à execução e a implantação de políticas públicas e a capacidade de liderança do Estado sem a qual as decisões se torna ineficientes Então veja aqui ele foi continuando a informação e esse trecho aqui ele esclarece Quais são as três dimensões nenê Nós estamos vendo aqui ó tá continuando a governabilidade Então veja que esse então aqui ó é como se fosse um portanto ó concluindo a governabilidade Então significa

que o governo deve tomar decisões amparadas em um processo que inclua a participação dos diversos Sociedade dos poderes constituídos das condições públicas e privadas e dos segmentos representativos de cidade para garantir as escolhas que as escolhas atendam aos anseios da sociedade e contem com seu apoio na implementação de programas e projetos e da fiscalização serviços públicos Então veja aqui nós chegamos então a um conceito aqui ó porque isso aqui ó veja se eu tenho então eu tenho já um conceito Mais amplo do que seria veja Olha que legal governabilidade daqui legitimidade aí trouxe o quê

A Origem principal e no final fez uma conclusão percebeu Então nós vamos aumentando eu tenho uma progressão de ideias tá continuando agora aqui sob essa enfoque ou seja o conectivo aqui ó com que a cliente acabou de ver significa participação dos diversos torcedores das decisórios que respeitações do poder público uma vez que incorpora articulação do aparelho estatal ao sistema político de uma sociedade ampliando leque possível indispensável a legitimidade e ao suporte ó que de novo ó das ações governamentais Então veja esse trechinho aqui ele fala ele vai ligar né o conceito anterior para trazer de

volta a ideia de legitimidade e nós vimos o que lá no começo do texto percebeu Então essa relação que acontece em resumo aí vamos lá em resumo governabilidade refere-se às condições do ambiente político em que efetiva se devem efetivar as ações da reação a base da Olha só vamos lá isso aqui é praticamente agora tudo que eu disse antes vou retomar aqui ó legitimidade dos governos a credibilidade e a imagem públicas da burocracia desse modo aí vamos lá o desse modo aqui agora traz uma consequência o desafio e traz a palavra aqui ó o desafio

da governabilidade consiste em conciliar Os muitos atores que na maioria divergentes e reunimos comum ou em vários tipos comuns por todos assim ó agora de novo aqui ó assim a capacidade de articular sem alianças políticas impactos sociais constitui-se um valor crítico tá o fator crítico para viabilização dos objetivos do Estado essa tentativa de articulação que a governabilidade procura é uma forma de olha aqui intermediação desses interesses ou seja olha o que o texto fez ele foi para você assim nós temos aqui é assim assim assim assim temos cidadãos temos o estado temos lá no final

ele trouxe para a gente aqui uma frase importante ó que a mais importante do texto assim a capacidade de articular sem alianças políticas impactos sociais constitui esse fator crítico para via Olha só isso daqui gente só para você entender porque que a nossa política hoje é assim que nós temos tantos o senhor escuta assim não não conhece tal parte político se aliou ao outro e um fez isso aquilo prometeu o cargo para o outro essa ideia de nós fazermos alianças políticas é com a noção de que para haver governabilidade tem que o estado as pessoas

têm que os líderes tem que conciliar interesses e nessa ideia de conciliar nós temos o quê Nós temos que fazer isso aquele estimado essa legitimação que que é legitimar mostrar que está correto Então essa para você legitimar esse conceito Tem que haver ali antes políticas impactos sociais isso aqui é o que a gente tem na política hoje o problema é que daí na política a política em si é legal o problema que os políticos usam isso aqui para benefício próprio entendeu então Teoricamente você faz aliança porque que acontece ó nós temos aí sei lá 10

partes políticos 10 não bem mais né mas vamos supor cada um com um estilo diferente que acontece tem que ter uma aliança para que um C daqui outro seda ali vamos cedendo para que nós cheguemos a um objetivo comum Olha só ou olha aqui para você entender ó objetivo como aqui ó ou vários tipos comuns porque são divergentes para que nós conseguimos consigamos ter algo comum a todos para isso tem que ter aliança e fatos sociais o problema nosso problema aqui no Brasil é que o nosso políticos eles acham que fazer isso é favorecimento próprio

né deveria ser para a democracia entendeu Então veja como é importante perceber isso daqui que nós temos um texto neste caso aqui ó perceba que o Tiago Antunes ele traz para a gente aqui ó olha só o título conceitos e evolução Então veja ele nos traz aqui um texto informativo acerca de como é que De onde surgiu o conceito de governabilidade ele fala governabilidade é a capacidade de governar mas para isso tem que ter o quê legitimidade aí ele explica de onde vem esse processo ele vai falando vem assim assim até chegar ao final que

ele fala que para que eu tenha governabilidade a forma de leite mar é o quê que existem então algo comum alianças e parques sociais para isso Então veja como é importante que a gente entenda isso daqui não é tão simples né percebo Então vamos lá agora continua vamos lá aqui para o texto questão número 10 o texto é uma descrição o texto é uma descrição dos aspectos a capacidade política de governar estado como um forte Claro que não descrição não é um texto informativo tá é um texto dissertativo mas é um texto que traz o

que informação é um texto informativo não é descritivo aqui tá de acordo com o texto o cidadãos e a cidadania organizada na pode partidos políticos isso aí ó partidos políticos associações de tal são a origem da governabilidade isso aí tá o texto aqui ó vamos lá perceber que o texto ele vai fazer todo ó governabilidade deriva de legitimidade que a população legitima o exercício então nós temos cidadãos aí e também todo organizado que são a origem principal isso mesmo tá então se você ler o texto e perceber essas relações aqui ó Nessa aqui perfeita a

questão 12 a governabilidade relaciona-se com a legitimidade até que perfeito né pessoas que ou seja se os governos não forem legitimados não haverá condições Prefeito tá se não houver legitimidade Sem chance o governo não é aceito para governar perfeito tá aí que nós temos o seguinte se não se tem é senão se você não legitima o seu governo você não dá ele condições para aquele governo ou seja ele não é visto como alguém que o representa tá aí que você vai ter por exemplo questões que surgem por exemplo de onde deriva a ideia do impeachment

o impeachment é isso daqui quer dizer que nós não reconhecemos mais como nosso nosso representante vamos tirar fora entendeu próximo a governabilidade pressupõe é uma suposição que o cidadão seja do Pleno detentor de direitos sem as obrigações não né pois cidadão Não claro que não se organiza cidadão é alguém que tem direitos e deveres conceitos não aqui gente ó que quer ser cidadão é você ter seus direitos garantidos mas também tem que cumprir com seus deveres que é com certeza da minha aqui erra e a 14 depreende-se ou seja dedução que a governabilidade está atrelada

Ó a capacidade administrativa e financeira do estado na busca por satisfazer em detrimento quer dizer o seguinte que você simplesmente não faz faz tipo não é importante claro que não né a governabilidade ela precisa estar ligada aos itens da coletividade tá então essa 14 fala o contrário do que o texto afirma aqui porque são feitos alianças políticas impactos sociais para que a gente tem o quê governabilidade que tem uma forma de lugares interessantes aqui porque esse é Desafio Então veja 14 aqui sem chance Tudo bem então a ideia principal o que que nós tivéssemos esse

conceito básico de que é a leitura de um texto não é uma leitura de forma aleatória você não faz uma leitura síndrome automática a leitura tem que ser feita direcionada Tá então não seja Refém da Leitura você tem que dominar Pense Comigo tá comigo você é um ser humano dotado de capacidades intelectuais e os textos são feitos por outros seres humanos Então você consegue sim desenvolver a capacidade intelectual de ler um texto entendeu só que isso não é assim ah eu vou não queira ir por atalhos tá quem vai por atalhos não consegue fazer um

bomba leitura e é a questão boba sabe fica assim na prova mas eu acho que essa mas essa também mas então a sua capacidade leitura tem que ser desenvolvida por hábito de leitura Tudo bem então gente ó deixamos aqui nossa aula muito obrigado a todos pela participação aí ó beijo a todos muita coisa aí ó compartilha a aula acompanhe nossa aula que sempre AlfaCon quem não me segue Olha só vou deixar para você aqui ó @ giancarlabondonato tá vai lá siga-me no meu Instagram tem muita coisa boa lá dicas de português de redação tem muita

coisa boa tá para você acompanhar conheço meu canal do YouTube Eu também tenho um canal do YouTube então conhece meu trabalho tá vai lá o meu telegram também o meu Instagram meu telegram é o meu YouTube eu tenho também o meu site meu particular então vai lá siga no meu Instagram e conhece meu trabalho tudo bem Ó beijo para você até nossa próxima aula [Música] [Música] [Música] [Música] [Música]