Aula 01 | Compreendendo o Autismo - Sintomas e Sinais | Jornada da Criança Autista

[Música] [Música] [Música] [Música] [Música] nessa jornada transformaremos os desafios em [Música] conquistas lembro das noites sem dormir das perguntas sem respostas Mas acima de tudo lembro da promessa que fiz a mim mesmo nunca desistir ver meus filhos Livres felizes e conquistando a sua independência me mostra que Cada esforço valeu a pena que cada lágrima nos trouxe até aqui antes de tudo era incerteza sem respostas sem rumo mas a fé nos Manteve de pé cada passo era uma vitória cada movimento um triunfo o autismo nos ensinou a valorizar o que realmente importa celebramos cada pequena conquista

porque sabemos o valor de cada uma delas Nada disso seria possível sem o amor é o amor que nos une e nos faz acreditar mesmo em dias difíceis a cada dia superamos barreiras e construímos um futuro onde eles podem ser quem Realmente são hoje sinto paz no coração a minha missão ainda não terminou mas agora o caminho faz sentido juntos seguimos para um futuro de infinitas possibilidades e o Amor esse é o farol que nos [Música] guia sejam todos bem-vindos à jornada da da criança autista Olá sejam todos muito bem-vindos à 11ª jornada da criança

autista é um verdadeiro prazer é uma honra estar com cada um de vocês Durante os próximos três dias e acredite terá mais depois para quem ainda não me conhece eu sou o Thiago Castro eu sou médico pediatra especialista no Desenvolvimento Infantil mas mais do que isso eu sou o pai que ficou eu sou pai de duas crianças autistas o noa que recebeu seu diagnóstico há 6 anos atrás como nível três de suporte que passou por todo o processo que muitos de vocês vivenciam Da seletividade alimentar das crises de não olhar de não falar de não

saber brincar estereotipias do tipo Flap andar na ponta dos pés ter dificuldade na questão motora dific de pedalar uma bicicleta pular com os dois pés posteriormente nos últimos dois anos nós Recebemos um outro diagnóstico do meu filho mais novo mateu que agora tem 1 ano e 10 meses de idade seu diagnóstico foi Aos 9 meses de idade e essa soma de experiência seja como o médico que orienta tantas e tantas famílias seja como o pai que ficou e honra a sua esposa honra a sua família que cuida dos seus filhos Eu tenho sim muito a

te ensinar a minha minha ideia durante esses três dias é te ensinar sobre sintomas e sinais precoce de autismo em bebê ou seja o que deve se observar para você que é pai para você que é mãe para você que é familiar para você até mesmo que é professor ou profissional de saúde educação Quais são os sinais de autismo em bebês Principalmente nos primeiros 18 meses de idade como deve ser o tratamento para aquelas pessoas que já passaram essa fase que agora está com seu filho com 2 3 4 anos e não está tando o

tratamento tá tendo muita dificuldade com a crise com a birra você não consegue ver o teu filho falar sabia que se seu filho tem dois ou três aninhos aí de tratamento e ele não fala se ele não está fazendo por exemplo comunicação aumentativa alternativa caa ele está falhando as pessoas não TM noção do que é a praxia de fala e o pior essa ciência chamada ciência aba muitas vezes na prática percebemos que o pai e a mãe não conseguem explicar o que a ciência aba que é o que trata o paciente autista nível dois e

nível três de suporte vou conversar com vocês sobre níveis de suporte quando nós estamos diante o nível um diante o nível dois diante ao nível três de suporte falarei com vocês sobre as comorbidades Quando devo pensar que há um TDH associado quando nós temos um transtorno de ansiedade generalizada ansiada o autismo em meninas e mulheres tão facilmente errado seu diagnóstico muitas vezes recebe diagnóstico secundário simplesmente porque a menina menina fala brinca e socializa mas ela tem as suas dificuldades dificuldades incômodos sensoriais lavar e escovar o cabelo dificuldade de cortar as unhas muita rigidez comportamental essa

criança tem ali uma extrema aversão a colocar a roupa que a família quer ou ir ao local que a família quer com alguns padrões o autismo nível um ele é diferente mas gera sofrimento também e muitas meninas elas estão diante ao nível um de suporte nós vamos aprender muito durante esses três dias e eu quero lógico a sua interação para começar para você conseguir comentar aqui no nosso canal do YouTube você precisa estar seguindo o canal se você ainda não está seguindo o canal você precisa seguir o canal segundo eu quero saber também de onde

você é e ó Gente para com os comentários assim que ah tô aqui o som não tá bom tá bom sim o som está perfeito a imagem está perfeita às vezes ajusta aí aumenta um pouquinho o som do seu celular foquem na na informação Às vezes o o o os comentários aqui Acaba atrapalhando vocês Foca no conteúdo esquece os comentários presta atenção eu quero também que você se possível espelhe esse esse essa nossa Live aqui para a televisão para que você possa estar acompanhando também tanto pela televisão como pelo celular isso te permite às vezes

fazer alguma pergunta fazer alguma pontuação então eu quero saber aqui Quem é pai quem é mãe de onde vocês são se você já tem o diagnóstico se você não tem o diagnóstico isso tudo faz com que eu vá Model and a minha orientação e ao final nos três dias eu darei presentes sim vou te dar presente no primeiro dia nós vamos enviar 10 livros do espectro autista feminino para as pessoas que estiverem assistindo do começo ao fim porque nós Deixaremos aqui uma orientação específica a respeito serão 10 livros enviados assinado amanhã é um outro presente

e no terceiro dia um outro grande presente então durante esses três dias também vocês serão presente ados por destinar o seu tempo mas mais do que o presente mais do que o livro O maior presente que você pode receber é o conhecimento o conhecimento que vai ajudar de fato a sua criança bom eu preciso então contextualizar um pouquinho a nossa jornada porque a minha jornada ela vai diretamente com a contribuição para a sua jornada como eu falei a vocês eu sou pai eu sou pai de duas crianças autistas nesse terceiro momento nós temos uma menininha

na barriga que tem uma grande probabilidade de receber o diagnóstico de ismo e lá atrás quando nós recebemos o diagnóstico do meu filho isso em 2018 quando ele tinha um ano e se meses nós tivemos Muitas dificuldades o nosso noa nasceu e assim como muitas crianças eh ele teve sintomas e sinais desde os primeiros meses de idade diferente do seu irmão e nós falaremos sobre o seu irmão quando eu tiver falando mais diagnóstico em bebês o no era uma criança apática como se não houvesse criança em casa ele acordava de madrugada ele não chorava ele

não demandava até que por volta de 9 ou 10 meses de idade e Lógico ele tinha alguns comportamentos mas naquela época não me chamava muito atenção porque o autismo e o conhecimento era diferente até que por volta dos 9 meses de idade a gente passeando nós nos deparamos com uma outra criança na mesma idade e aquela criança ficou super empolgada de ver o noa sorrindo interagindo e o noa totalmente indiferente o nosso noa quando bebê ele recebeu inclusive um apelido pejorativo chamado noa ou diferente porque para ele ele não demonstrava muito afeto para o avô

para a avó para o pai para a mãe e após o primeiro 1 ano um ano e do meses de idade Ele teve uma regressão de um mecanismo chamado poda neural ou seja ele olhava olhava menos ele interagia interagia menos mas com 1 ano e dois meses ele teve uma regressão que parece que eu perdi o meu filho ali não existia mais uma criança zero contato visual desenvolveu uma extrema seletividade alimentar a ponto de por volta ali de 1 ano e se 1 ano e o8 ele comia basicamente comidas Claras secas e crocantes ele não

tinha um repertório alimentar como eu falei zero contato visual zero fala ele não falava ele não esboçava sons ele era uma criança totalmente isolada e começou a apresentar o Flap rodar no seu próprio eixo correr de um lado para o outro sem função era uma criança que fazia sons ecolálico ou sons estereotipados hum Hum E aquele som eles eram repetitivos é a lei começou a brincar de uma forma totalmente incomum quando ele pegava uma rodinha o normal ele era pegar a rodinha um carrinho girar ele para cima e ficar rodando rodinha ou às vezes deitar

no chão e ficar empurrando o carrinho paraa frente para trás brincando com a rodinha eu lembro certa vez até mesmo quando a gente tá falando de uso de bicicleta ou triciclo ele virava bicicleta ou triciclo ao contrário de cabeça para baixo e ficava na roda rodando rodinha E aí começa a enfileirar blocos empilhar blocos enfileirar as coisas não tem interação com outras crianças às vezes até mesmo ele tinha interesse em se aproximar das outras crianças mas não engajavam muito dificuldade de se relacionar com outras crianças bom mediado a todos esses atrasos por volta de um

ano um ano e dois nós buscamos a primeira vez um especialista eu já era médico naquela época eu já trabalhava com Pediatria eu sou pediatra mas para você perceber que os pediatras falham eu mesmo falei com meu filho e tantos outros profissionais falharam com meu filho o que a gente não pode agora em 2024 continuar falhando Principalmente quando há informação e você vai perceber pai mãe e também profissionais que aqui estão que vocês podem fazer essa diferença mediado então esses atrasos por volta de 1 ano e do 1 ano e TR meses de idade começamos

todo um processo de investigação e já na primeira consulta os profissionais sinalizaram olha aqui sim existe um problema seu filho ele é clássico ele tem todos os sintomas e sinais até que por volta de um ano e 6 meses ou seja os 18 meses de idade nós Recebemos um diagnóstico nos três primeiros neurologistas que nós passamos porque é muito comum isso principalmente naquela época de não nos contentarmos com um diagnóstico de um profissional a gente precisava ouvir uma segunda opinião e uma terceira opinião e as três primeiras opiniões que nós ouvimos era seu filho é

autista o seu filho é um nível três de suporte porque ele não olha ele não fala ele não brinca ele não socializa ele tem comportamento alto e hétero lesivo ele batia sua cabeça no chão ele se mordia ele mordia outras pessoas ele era uma criança que buscava a Quina Às vezes a Quina da parede a Quina da mesa para se bater se machucar porque ele tinha dificuldade ele não conseguia falar ele não conseguia socializar ele não conseguia expressar os seus sentimentos Imagina você preso em todo esse composto chamado autismo nosso filho estava imerso afundado ali

dentro não encontrava o meu filho o autismo não é o problema o autismo não é um um sobrenome pejorativo mas eu não sabia onde estava meu filho parecia que não havia criança falava Oi filho não tinha um oi filho eu abraçava ele não abraçava muitas vezes de volta até que então com um ano e seis meses nós passando nesses profissionais eles falaram Olha é um autista e é um autista nível três de suporte a probabilidade do seu filho conseguir seguir a vir a falar a ser funcional e ser independente aproximadamente 5% foi o que nós

falaram para nós Além disso você vai matricular ele na escolinha fazer fono to e Psicologia faça duas sessões de cada uma dessas terapias pois bem recebendo as orientações dos profissionais começamos então matriculando ele na escolinha e isso foi um verdadeiro desastre para nós eu vou falar sobre escola principalmente no segundo e mais ainda no terceiro dia com vocês mas o que acontece meu filho ele não olha não fala não brinca não socializa quando eu coloquei ele na escola ele enalteceu ainda mais esses comportamentos de não falar não brincar e não socializar a pergunta que nós

devemos fazer quando recebemos essa orientação de matricula na escolinha é a criança tem repertório para estar na escolinha Porque se ela tem Pouco contato ou zero contato visual se ela não consegue socializar se ela não consegue interagir e a escola não está habilitada para o cuidado da criança colocar na criança na escolinha com 1 ano e se 2 anos de idade nesse contexto na verdade e é pior é deletério porque eu reforço comportamentos ruins mas bem matriculamos na escola porque era a informação que eu tinha na época paralelo a isso começamos Então as terapias e

eu me lembro que quando eu entrei em uma das Clínicas havia uma menina que ela estava ali aproximadamente com 6 anos de idade e a receita dela Era exatamente a mesma receita que eu tinha passa fono faça to faça psicologia duas vezes de cada um e matricula na escola e aquela menina er de 6 anos estava lá hum eu falei Esse é o desfecho final daqui 4 anos enquanto eu estiver tratando o meu filho eu não aceitei aquilo dali da mesma forma que eu quero que você não aceite mais as imposições que as pessoas falam

para você porque você vai aprender comigo que o autismo não é o problema o problema é a desinformação a falta de tratamento adequado e uma rotina desestruturada eu vou afirmar aqui uma informação muito importante 80 a 90% dos autistas se diagnosticarem da forma certa no tempo certo e tratarem de forma adequada Elas irão evoluir para funcionalidade e Independência presta atenção aqui que eu acabei de te falar isso Olha como essa informação é importante você entendeu que se você fizer tudo certinho se nós conseguimos eh nos aprofundar penetrar no conhecimento na sua família no seu trabalho

na sua casa a probabilidade é que de 80 a 90% o seu filho paciente aluno aprendiz ele vem evoluir para funcionalidade e Independência isso que vai acontecer mas por que isso não acontece porque as pessoas não tem conhecimento e não tem informação e a minha pergunta para você é qual é a sua decisão diante disso Qual é o seu caminho quando você tem esse tipo de informação só que o autismo ele corre contra o tempo e que se você não fizer o que é necessário o tempo é muito rápido e quando você menos perceber seu

filho tem 6 anos 7 anos e aí quando ele já passou nesta primeira infância e a gente não fez o que deveria ter sido feito a gente a gente começa a ter comprometimento de talvez falar ele não vai mais falar na vida ele não vai mais ser funcional ele não vai mais entrar no mercado de trabalho por isso é tão importante nós fazermos um diagnóstico precoce um tratamento adequado e que passem muito pela própria família até mais do que a escola e as clínicas os terapeutas e tudo mais ainda seguindo nesse raciocínio nessa linha que

eu estou apresentando para vocês o nosso diagnóstico o que aconteceu enquanto médico e pai vendo aquele cen de pouca perspectiva dos próprios profissionais não acreditarem eu comecei a estudar eu comecei ver o que faziam-se nos Estados Unidos o que fazia no Canadá a gente tá falando de 7 anos atrás parece muito tempo é muito tempo parece pouco tempo mas é muito tempo pro autismo as informações do autismo mudaram principalmente depois da pandemia Nos últimos quatro nos últimos TRS anos nós tínhamos poucas informações há 7 8 anos atrás e eu precisei buscar essa informação e e

reestruturar o nosso tratamento entender o que é análise do comportamento aplicado o que a ciência aba e como enquanto eu pai porque naquele momento diferente agora que sou um médico que sou mais bem estabelecido naquele momento eu fazia residência eu vivia de bolsa minha bolsa era três ou R 4.000 que lógico é melhor que a maior parte das pessoas eu fazia plantões noturnos para complementar renda longe de gente viveu um um momento de extrema escassez financeira mas entendendo o autismo o custo que o autismo tem nós sabemos que isso é insuficiente muitas vezes para tratar

o autismo não é para Pobre quando o Pobre não tem a informação necessária para tratar o seu filho o autismo é oneroso o autismo ele é caro e se a gente não souber os mecanismos nós vamos falhar lembro eu certa vez de um paciente que chegou para mim era um menino que estava mais ou menos por volta de 5 anos de idade esse paciente foi uma consulta online e essa criança ela fazia uso de cinco medicações cinco medicações controladas e a mãe me trouxe o seguinte Doutor eu gostaria que meu filho não tivesse mais crises

que conseguisse acabar as crises meu filho não fala não brinca não socializa meu filho é não funcional ela não veio na consulta com seu filho com quase 5 anos buscando Esperança funcionalidade Independência ela só não queria que seu filho mais sofresse e como esse caso eu conheço vários outros casos e ela gastava aproximadamente r$ 7000 de tratamento do seu filho eu eu não aceito eu não aceito mesmo as pessoas seifar a esperança da vida das outras pessoas esse paciente ele agora ele tá por com 8 anos de idade eu acompanho ele há 3 anos ele

saiu de cinco medicações para uma medicação controlada essa paciente em vez de gastar r$ 7000 ela não investe mais nemhum real no tratamento porque nós mostramos os mecanismos legais existem leis que respaldam vocês que as pessoas não sabem eu vou falar sobre as leis no terceiro dia quando a gente entende a lei quando eu entendo que é uma tutela antecipada quando eu entendo que é um benefício da prestação continuada para quem não tem nem condição mesmo de pagar um plano de saúde eu faço com que essa família deixe de investir r$ 7000 um tratamento agora

que custaria pelo menos duas ou três vezes mais mas mais importante o filho dela agora fala o filho dela agora entende o filho dela agora socializa claro que com muitas limitações Mas ele tem 8 anos ela chegou para mim sem esperança e querendo apenas que ele parasse de ter crises da última vez com que nós conversamos e como essa luz e como H meus filhos em casa já tinha mais de um ano que ele não tinha crise uma família que veio para parar as crises para diminuir as crises tomando cinco medicações controladas thago e o

que você fez o que eu vou te ensinar nos próximos três dias não tem nenhuma mágica não tem nenhuma pílula especial não tem nenhuma terapia quântica multi e espacial eh holística de sei lá de onde não tem nada disso tem um contexto chamado família e quando a família toma isso para si ela muda então a gente estrutura a rotina a gente estrutura o sono e eu vou ensinar isso para vocês nós estruturamos a questão do uso de telas e vocês vão perceber o quanto telas fazem mal cutuca teu marido aí na verdade cutuca não dá

um chute no meio da canela dele é assim o pai o homem Ele tem um papel fundamental na vida dessa criança e para ajudar Principalmente a mãe a sobrecarga da mãe autista é brutal a mãe está sobrecarregada a mãe está cansada o que eu estou tentando aqui é ser uma rede de apoio para essa mãe porque essa Coitada quando ela percebe lá atrás quando seu filho ainda é um bebê nos primeiros meses de idade Olha eu acho que ele é diferente não está legal essa irritabilidade toda o que que falam para essa mãe Ah você

tá procurando pelo em ovo o que você tá procurando aqui é doença pro seu filho Às vezes o próprio médico cretino sem vergonha que deveria conhecer as coisas não faz faz essa tipo de orientação Poxa Pô o pediatra em 2024 falar isso para uma mãe isso é desrespeitoso isso é cretinice aí a mãe chega ali pro pro pai da criança a mesma coisa e essa mãe cansada exaurida sabe sem disposição precisando que ao marido ao chegar em casa e contribuir esse encosto Senta no sofá e vai tomar cerveja e ficar vendo televisão amigão Acorda pra

vida é mais difícil ficar o dia inteiro cuidando de uma criança em casa quando é neurodiversa do que puxar Ferro o dia inteiro na rua e também mulher para de ficar apontando falando que seu marido Ele só está trabalhando na rua onre seu marido porque ele está trabalhando na rua vamos parar de brigar vamos parar de arrumar confusão vamos pensar em prol desta criança tem uma coisa que é muito real os casamentos se rompem mais cedo do que vocês possam imaginar quando existe uma criança neurodiversa uma criança com alguma deficiência a chance do seu casamento

acabar em até 5 anos é mais de 70% ouça esse número por quê Porque existe uma sobrecarga materna aí quando há uma sobrecarga materna porque muitas vezes essa criança não está dormindo o casal Não tem diálogo o casal acaba não tendo intimidade não tendo intimidade acaba sendo um problema para ambos mas principalmente pro homem que esse sem vergonha não deveria buscar fora mas ele procura fora o que ele não tem dentro de casa e aí esse processo todo ele acaba sendo deletério para quem pro teu filho as pessoas falam assim eu faria tudo pelo meu

filho então cultiva bem O Casamento O pai fala eu faria tudo pro meu filho então não vai embora meu amigo não seja covarde não vai embora se você faria tudo fica dentro da tua casa e ajuda a tua mulher chegou 5 da tarde agora sou eu eu assumo a partir de agora até às 8 da noite essas duas TR horinhas são minhas e deixa a tua esposa fazendo as coisas de casa porque vai precisar ou tu assume as coisas de casa vai preparar a janta vai preparar as coisas ajuda nesse processo por quê Porque é

aqui que tá o tratamento do autismo eu falei para vocês eu não vou vender nenhuma pílula aqui mágica não vou vender nemuma e receita mirabolante o que eu preciso é decisão decisão de ser uma mãe melhor decisão de ser um pai melhor decisão de ser um professor melhor um psicopedagogo melhor decisão de ser um médico melhor de não mais tolerar de falar assim poxa eu sou médico que encaminha ao eu passo para ao ao ou especialista não especialista do Desenvolvimento Infantil é o pediatra quando nós entendemos que a escola tem um papel importante na triagem

dos pacientes por quê Porque é na triagem que tá lá as criancinhas com 4 5 6 7 meses de idade é lá que eu consigo fazer a primeira triagem e vocês vão aprender comigo que o diagnóstico pode ser feito com um ano de idade com um ano e do um ano e qu meses enquanto as pessoas falam assim olha até 2 anos nós temos que esperar até 3 anos nós temos que esperar um fon audiólogo que fala que tem que esperar até 2 anos para essa criança falar ele tem que rasgar o seu CF CF

fon audiólogo cff Conselho Federal de fon audiologia um médico pediatra que fala que a criança até 2 anos tem que falar ele tem que rasgar o seu diploma é um desserviço pra sociedade e aí no meio de tudo isso eu tenho uma mãe sozinha dentro desse processo então voltando pra nossa história do nosso contexto nós temos um menino que recebe diagnóstico de 18 meses de idade que falaram que 5% deles conseguiria queera um autista nível TR de suporte mas que hoje Aos 8 anos é uma criança extremamente funcional independente é uma criança que faz aula

de música é uma criança que consegue fazer uma aula de outro idioma Ele está na terceira série sendo muito funcional suas notas sempre 9 10 9 10 até mesmo pelo seu hiperfoco em leitura ele acabou tendo uma excepcionalidade Acima da Média tem seus desafios faz hoje fisioterapia psicomotricidade parte de de educação física faz psicopedagogia esse profissional tão desvalorizado por tantos é Quem trata o meu filho hoje mas sabe o que ele fez dos dois aos se anos de idade uma coisa chamada ciência aba análise do comportamento aplicada E ouça o que eu vou falar essa

ciência Salv autista aba de verdade se você tá achando que você tá fazendo aba reveja os seus conceitos aba de verdade pega uma criança nível três com um a 2 anos ela te entrega já outra criança aba de verdade independente do autista independente dos comprometimentos aba de verdade em seis meses ela tá demonstrando inúmeros avanços acontece que as pessoas nem sabem o que é ABA de verdade você entrega o seu filho numa clínica e essa Clínica pai não pode entrar na minha salinha Ah não aqui não pode entrar eu sou profissional dentro da minha sala

não entra não entra por quê que que você tá fazendo aí que não pode entrar você tá abusando da criança o que que você tá mentindo aí que não pode entrar por que que não pode entrar dentro da tua sala que história é essa F audiólogo que não deixa a criança entrar mas faz uma sessãozinha de 20 minutos 30 minutos cara o que eu já conheci de profissionais que coloca a criança para ficar no celularzinho ali matando o tempo eu não tô aqui querendo colocar profissional contra pai muito pelo contrário a maior parte dos profissionais

são bons e provavelmente os que são bons n estão incomodados com essa minha fala na minha opinião Clínica tem que ter a câmera pro pai minha mãe poder acompanhar tem que ter lá o que a gente chama de janela espelhada onde o pai e a mãe pode entrar vamos pensar a criança autista mesmo tem dificuldade na fala tem dificuldade na socialização tem dificuldade nas brincadeiras como é que o pai vai conseguir replicar esse processo se ele não pode acompanhar a terapia a criança tem crise aí o terapeuta ocupacional não aqui não pode entrar Tá mas

e quando ela tiver crise lá na casa você vai est lá terapeuta para acompanhar o pai e a mãe quando ele tiver crise na escola você vai est lá fon audiólogo psicopedagogo psicólogo para acompanhar a crise na escola por que que o pai e a mãe não pode entrar na terapia para ver como você estimula porque quando nós entendemos terapia e a aula de amanhã vai ser sobre terapia quando nós entendemos sobre terapia vocês vão perceber que o pai e a mãe trata que a escola trata que os familiares tratam e só vai funcionar para

você tirar o seu filho dessa criança extremamente pouco produtiva e não funcional para funcionalidade quando todo mundo fizer sua parte e eu vou ensinar eu não vou fazer vocês gastarem dinheiro nem vou falar que vocês têm que colocar na clínica a b c ou d ou nos melhores profissionais Eu Já atendi paciente que tinha avião particular que veio de avião particular na minha consulta veio a Foz Iguaçu que tinha os melhores terapeutas as melhores médicos as melhores abordagens e que a criança não evoluía tal como deveria evoluir E mais uma vez por esta luz que

é aqui pelos meus filhos que estão em casa um ano depois essa criança era uma outra criança quando eu trouxe essa responsabilidade pro pai e pra mãe quando eu mostrei para eles a importância de arrumar sono de arrumar o uso de telas quando nós começamos a mostrar que existe terapia quando essa criança está trocando de roupa tem criança autista de 7 8 anos que não tem essa sensibilidade e como nós vamos ensinar isso é justamente dentro de casa a criança autista ela tem que aprender no dia a dia Como se servir como cortar a comida

por quê Porque o mundo vai ser assim quando nós começamos a mostrar que existem muitos meios para fazer uma abordagem terapêutica e dá resultado a pessoa fala É verdade e aí então o nosso filho recebeu seu diagnóstico recebendo essa abordagem que ele deveria fazer que não levava para lugar nenhum e eu decidi mudar a história do meu filho depois que eu mudei a história do meu filho mais velho outras famílias começaram a chegar até nós me ajuda doutor o que que eu posso fazer de que maneira e de que forma eu comecei a orientar e

de pouco em pouco a gente acabou se tornando uma referência para Muitos pais e eu falo que o meu sucesso Ele tá pautado em uma boa escuta tia de ouvir o pai e a mãe entender o contexto porque não adianta eu pegar por exemplo um pai que trabalha 8 horas por dia 9 horas por dia que tem um salário de R 2 3.000 uma mãe que tem que cuidar o de dia inteiro da casa e eu falar olha vocês agora tem que levar o seu filho na terapia a b c d ou e não vai

dar certo eu falho enquanto médico o tratamento bom é aquele tratamento que existe num contexto que existe eu trabalho ne apis e eu trabalho de forma totalmente voluntária ne Pai eu sei o que é um paciente que não tem condição e que é filho de pobre um paciente que tem menos recursos como eu trato esse paciente como eu trato um paciente que tá no interior porque assim você pode até ter recurso mas às vezes você tá no interior aqui ó o pessoal comenta De onde você é escreve aqui como é que eu trato o paciente

que tá lá no nordeste numa cidade lá para dentro que tem 5 7 12.000 habitantes não tem terapeuta lá como é que eu trato o paciente lá do norte do parade do Amazonas como é que eu trato o paciente do interior de Tocantins Mato Grosso Às vezes a cidade mais próxima que às vezes nem é tão grande está 200 300 km como é que eu levo o paciente a 200 300 km todos os dias não existe esse tratamento a logística do Brasil ela não permite que fala assim ah é aqui essa regrinha para todo mundo

a gente vai ter que contextualizar e eu vou te ensinar isso porque tratar bem é tratar de forma que é funcional o bom tratamento ele não se limita ao recurso da família ou à Logística da família o bom tratamento se limita desculpa eu tô um pouco resfriado a gente fazer dará certo dentro do contexto familiar e eu vou repetir para você se você fizer dará certo de 80 a 90% dos pacientes evoluirão com funcionalidade e Independência se você fizer o teu papel se eu enquanto médico orientar as pessoas que aqui estão se os médicos da

tua cidade entenderem o que eu vou apresentar aqui se os próprios profissionais professores também entenderem e quando nós entendemos tudo isso nós facilitamos bom essa é apenas Talvez uma pequena introdução do primeiro diagnóstico da nossa vida de como nós fizemos esse processo de como nós nos tornamos de alguma forma referência autor bestseller palestrante eu já fiz essa jornada 11 vezes inclusive quem já fez as jornadas passadas vai comentando o que vocês a aprenderam na jornada deixa o seu comentário é muito bom eu não consigo ler paralelamente aqui com vocês e Desculpa eu falar bem aceleradinho

aqui né Para dar tempo aqui nessa 1 hora e30 que nós temos hoje mas eh é muito bom depois porque eu consigo ler depois os comentários eu quando termina a Live eu volto lá vou assistindo então deixa seus comentários é importante para mim importante que as pessoas que talvez não me conheçam que estão me acompanhando a quanto tempo você me acompanha há do meses há 3 meses quem é você então é importante que vocês conheçam também o nosso nossa história e mais do que isso gente eu sou pai de crianças autistas nós estamos aqui numa

formação vocês terão três dias de curso de verdade não vai ter enrolação nenhuma vocês vão já olha tanta de tantas coisas que eu falei em 30 minutos mas mais do que isso como pai de criança autista eu não vou perder o seu tempo eu não vou fazer com que você não seja honrado porque o teu tempo é a coisa mais valiosa que você tem e o tempo do teu filho da tua filha do teu aluno do teu aprendiz é valioso então nessa jornada Nós vamos te ensinar isso bom entendendo um pouco já do primeiro diagnóstico

do meu filho e amanhã nós falaremos do segundo do processo escolar e também das terapias eu preciso começar então explicando o que é o autismo para vocês porque afinal das contas é a jornada da criança autista e dessa maneira e dessa forma o que é o autismo o autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento ele não é uma doença e ele não é uma modinha é um transtorno que nasce com aquela criança e hoje a cada aproximadamente 36 crianças que nascem uma receberá esse dia diagnóstico e mais do que isso é um transtorno extremamente comórbido 81%

dos pacientes poderão vir desenvolver TDH mais de 40 a 60% dos pacientes poderão ter transtorno de oposição desafiante e também transtorno de ansiedade generalizada pacientes autistas têm até 10 vezes mais chance de desenvolver epilepsia pacientes autistas têm uma chance significativa de manifestar uma deficiência intelectual e mais do que isso pacientes autistas eles têm mais problemas psiquiátricos na vida Futura ou seja não é uma modinha não tem nenhum pai e mãe querendo que o seu filho tenha um transtorno que gera mais risco a esquizofrenia bipolaridade a epilepsia mais risco de TDH nemum pai e mãe que

é um transtorno que você vai ter que est ter que dar medicação psicoestimulante pro seu filho quando ele tiver seis ou 7 anos porque ele não rende na escola porque ele é extremamente impulsivo inquieto hiperativo e talvez se você talvez talvez talvez seu filho não seja ter autismo Talvez ele possa ter outro transtorno como TDH transtorno de aprendizagem essa semana eu atendi uma criança na verdade é um família uma pessoa próxima à nossa família e é um menino que ele foi três finais de semanas em casa ele tem quatro aninhos um menino extremamente ah educado

mas ele era absurdamente impulsivo inquieto hiperativo família bem orquestrada Família Cristã pai e mãe bem sábios sem gritaria sem loucura e aí a gente pode entrar até nesse mérito de gritaria e loucura tá Eh pai e mãe que fica F gritando o dia inteiro com o filho aumenta nível de ansiedade eu já volto aqui mas esse assunto é tão importante eu já volto no autismo tá presta atenção aqui pai mãe eu não sei exatamente o porquê e você pode justificar porque você ah eu fui criado dessa maneira e dessa forma ou é o ambiente que

eu crio o ambiente que eu vou presta atenção Quando Você Grita com o seu filho você se distancia do seu filho se o seu filho for ou sua filha for abusada sexualmente quando ela tiver seis ou se anos anos você gritar o tempo todo vai fazer com que elas não contem e o problema do abuso é que o abuso nunca acontece uma vez só ele acontece durante anos e sabe Quem geralmente é o abusador é o pai é o padrasto é o tio é o primo infelizmente é o avô Então quando você grita você permite

que mais coisas desse dessa forma e dessa maneira aconteça dois Quando Você Grita consistentemente sobre o seu filho você só demonstra uma imaturidade que você tem de domínio próprio porque veja bem a criança de 4 5 6 anos eu espero que ela faça coisas de crianças porque ela tem um córtex frontal pouco amadurecido nós não um pai e mãe que grita o de inteiro com o seu filho mostra que ele não tem domínio próprio sobre os seus sentimentos seus impulsos Suas Emoções um pai que bate no seu filho por qualquer coisa ele tá demonstrando que

ele tem uma maturidade menor do que a seu filho aí não adianta nada você ter barba Branca cabelo branco pouco cabelo não adianta nada você ter 30 ou 40 anos se você não é maduro Nossa não tô gostando dessa jornada não bom se você não quer amadurecer se você não quer melhorar enquanto pai se você não quer melhorar enquanto mãe se você não quer resolver o problema do seu filho vai embora eu não tô preocupado com o número de pessoas que estão aqui eu não estou preocupado com o número de seguidores eu estou preocupado com

pessoas que querem aprender e mudar a vida do seu filho eu não estou aqui para agradar eu estou aqui para mudar uma geração e eu acredito isso pelo diagnóstico que eu tenho na minha vida pelos diagnósticos dos meus filhos e pelo propósito que Deus me deu então eu não estou aqui convidando pessoas que não querem mudanças eu estou convidando convocando pessoas que querem mudar as suas vidas é isso que nós vamos fazer nesses três dias da jornada da criança autista Presta atenção então que não vai adiantar nada você tentar buscar tratamento medicamento se você não

tá bem thgo mas eu não tô bem porque está fadigado Eu sei mas e aí eu não consigo ser pai do seu filho ah eu tô muito estressada Porque a vida é estressante a vida é estressante A Vida É estressante ter filho é muito cansativo é mas quem decidiu ter filho foi você quando você sai do local de vítima E você começa a se fazer autora da tua história quando você começa a falar eu vou mudar a vida do meu filho autista que não está falando ou eu vou consegui o diagnóstico do meu filho que

tem do anos e eu não consigo quando você toma para ti a decisão de você fazer a diferença as coisas acontece quando você vive no mundo de vitimismo Ah eu bato porque eu batia eu roubo o porque eu via as pessoas roubando eu faço errado porque as pessoas fazem eu traio porque minha amiga trai eu sou indecente eu minto porque as pessoas mentem ah baita imaturidade gente vamos mudar seu filho precisa disso seu filho precisa de bons exemplos certa vez eu me recordo de como uma criança ela e como muitas crianças tá ela era punida

por fazer coisas como mentir Como roubar roubar moedinha de dentro de casa pegar coisinhas de dentro de casa mas ele escutava o pai e a mãe se vangloriando todos os dias de quando ele se davam bem na vida como eles trapaceava super legal você trapassar nossa consegui dar 10zão aqui pro guarda e ele me liberou R 100 pro guarda fiz uma corrupção aqui consegui fazer um contratinho tendo corrupção eu sei que o assunto tá fugindo um pouco desculpa tá Mateus Jonathan e todo mundo mas é que assim e gente e primeiro porque a gente tá

aqui né nesse nesse fluxo vocês estão assistindo isso aqui a todo momento então mas é que não tem como a gente desassociar o autismo de família não tem como a gente desassociar o autismo de caráter porque se vocês tiverem bons bom caráter e bom valor as coisas vão dar certo o que eu quero dos meus alunos e durante esses três dias é o que nós vamos fazer aqui é como eu melhoro enquanto pai e mãe como eu consigo os ferramentas para ajudar o meu filho quanto eu enquanto profissional enquanto eu enquanto professor enquanto psicopedagogo psicólogo

enquanto médico o que que eu posso fazer para melhorar a vida do meu filho mas voltando então quando a gente fala sobre punição sobre bater bater não ensina nada tá esquece isso e mesmo que ensine alguma coisa ensina na presença do agressor quando o agressor não está ali as pessoas deixam de fazer o que deveriam fazer então eu te peço cuidado principalmente se você é pai ou mãe de uma criança neurodiversa uma criança que tem alguma atipia muito cuidado voltando Então o que é o autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento O que que significa isso

que desde pequeno está presente na vida daquela criança claro que pela demanda social ou seja pelo que essa criança tem que fazer ele pode estar mais presente nos primeiros três qu C aninhos de vida ou se é uma criança principalmente nível um de suporte dificilmente ela vai receber diagnóstico quando ela tem três ou 4 anos ela vai receber o diagnóstico quando ela tem 5 6 7 9 10 anos de idade ouça aqui o que eu vou te falar autista nível um de suporte ele Obrigatoriamente fala então você tá com a sua criancinha aí de 2

3 anos que não tá falando que não tá brincando E aí você tá falando não ele é autista mas é nível um de suporte caramba Seu filho é no mínimo nível dois de suporte muitas vezes nível três de suporte se nós começarmos a entender isso a gente começa a tratar melhor e ter o nível de suporte não significa a expectativa de independência futura o nível de suporte é mais para eu adaptar as terapias conforme a necessidade daquela criança quando eu entendo isso eu consigo mudar o cenário do meu filho eu tinha um paciente que é

um caso do meu filho um paciente nível três de suporte verdadeiramente nível três de suporte que hoje é uma criança nível um de suporte extremamente funcional e independente e eu me recordo Eu tenho um familiar que é uma pessoa extremamente inteligente e é um cara assim com QI lá no alto uma pessoa excepcional uma pessoa que eu amo do fundo do coração e o filho dele é uns 2 anos mais velho que o meu e esse filho dele ele recebeu um diagnóstico de Possivelmente do que nós conhecemos como Asperger então ele não recebeu um diagnóstico

ali nos seus dois trê aninhos ele recebeu um diagnóstico mais posterior ao nosso filho tá E assim como o pai dele era uma criança com altas habilidades com que super Acima da média uma criança excepcional no seu coeficiente intelectual mas absurdamente excepcional e o seu pai pelas suas escolhas eu eu eu tenho que na verdade ter misericórdia e compreensão que cada um tem a sua jornada mesmo ele recebendo informações ele optou pelos comeres ele optou pelos Prazeres e ele optou pelas facilidades o seu filho desde os seus quatro C se anos de idade agora com

10 11 de idade 10 11 anos ele tinha dois videogames ele tinha tablet ele tinha o seu próprio celular e foi uma criança criada às telas o seu filho agora aos 11 anos de idade é um nível provavelmente um para dois ou seja ele transformou Olha o que é um pai ele transformou uma criança excepcional em uma criança que está com baixo rendimento escolar que está falando sobre ideação suicida uma criança que tem tido problemas comportamentais de ma criação Isso é o que o pai faz com o seu filho quando não entende o que deveria

fazer ele pega um coeficiente intelectual super Acima da média e transforma no coeficiente intelectual mediano de um paciente que agora com 11 12 anos tentar arrumar isso é muito mais difícil eu dei orientações eu falei olha eu quero que você faça uma vida pautada em valores e Virtudes muita atividade física porque ele estava sedentário estava gordinho o menino eu quero que você faça restrição total de tudo isso que tá fazendo mal para ele e nós vamos começar a ter uma vida de mais engajamento familiar leitura familiar uma vida de mais passeios familiares isso vai fazer

bem Principalmente ao nível de suporte então eu posso ter um paciente nível três que flutua para nível um só que eu também posso ter um paciente nível um que vai para nível dois que vai até mesmo para nível três é muito difícil de um para para nível três mas de um para nível dois sim e aí qual que é o problema vai ter mais demanda social vai ter mais problema vai ter mais bullying vai ter mais mais preconceito porque o autista quando ele é pequenininho ele é um anjinho ele é bonitinho e todo mundo serve

os braços e as mãos para ajudar o autista quando tem barba quando tem pelo debaixo do braço quando tem cheiro quando ele se torna um adolescente adulto ele não é mais o anjinho o autista quando ele se torna um adulto ele recebe preconceito ele recebe embul ele recebe discriminação Porque as pessoas não são tolerantes com adultos as pessoas são boazinhas com os pequeninos com os anjinhos já quando ela se torna a criança maior Esse é um grande problema e a minha pergunta é para você que é pai e mãe qual que é tua preocupação não

é como seu filho vai ser no futuro então para que você tenha a decisão de como vai ser o seu filho no futuro O que você fará agora vai impactar diretamente nisso voltando o autismo transtorno do neurodesenvolvimento e esse transtorno do neurodesenvolvimento Gera prejuízos a na reciprocidade socioemocional então o bebê desde muito bebê ele começa a ter mais dificuldade na reciprocidade socioemocional no contato Visual na fala você chama aquela criança chama muitas vezes ela não olha você fala com ela ela não presta atenção Ela prefere objetos à face humana Ela prefere objetos a brincar com

outras crianças ela tem um isolamento social em maior ou menor proporcionalidade ainda nessa questão da cidade sócioemocional é muito comum que você tenta abraçar você tenta beijar ele desvia o abraço ele lateraliza o abraço quando você olha nos olhos essa criança por mais que ela Olhe ela desvia esse olhar e quando você está falando lógico ela tem dificuldade na fala e a fala a gente tem que entender até mesmo os Marcos de fala vamos pensar de formas de simples aqui os Marcos de fala do zero aos 2 TR meses essa criança já tem os grunido

os runos os sons eh a vocalização é um bebê ele faz barulho o bebê com 6 meses de idade Ele está fazendo muitos balbucios que você consegue perceber consoantes e vogais nesse balbu mam mam mam pa pá é nítido e às vezes essa criança já tem um balbucio bem direcional Ou seja você consegue entender que ele tá pedindo literalmente uma ma com balbucio dele Aos 9 meses esses balbucios Eles já T até uma troca de consoantes e vogais ma ma be bo bo essa criança Aos 9 meses ela entende quem ela é quando você fala

com ela ela responde ela olha o chamado se você faz um compartilhamento uma triangulação de relacionamento ou conversa ela acompanha marca isso tá a criança acompanha o que que significa isso se eu estou em uma consulta médica E o bebê está no colo da mãe quando o médico fala ela tá olhando pro médico quando o pai fala ela olha pro pai quando o médico fala ela olha pro médico novamente se eu fizi se eu fizer esse sinal ela acompanha o sinal ela faz a tria angulação como se fosse um inventário do local acompanhando todo o

processo no local isso é o bebê de 9 meses de idade mas que isso nove meses um bebê de 9 meses de idade Ele é extremamente imitador ele começa a imitar você você percebe ele imitando a sua boca quando você faz ele tenta fazer o movimento ele começa a imitar os teus movimentos corporais essa criança ser estimulada se não tem nenhum transtorno ela já começa a bater palma ela já começa a fazer caretinha faz a caretinha da mãe ela faz a caretinha a aponta o dedinho ela começa a apontar o dedo algumas pessoas falam que

crianças de 9 meses de idade tem angústia da separação e lá L lá lá L lá tem um monte de teoria disso a verdade é que a criança com 9 meses de idade ela começa a entender Quem que é o seu pai e quem que é a sua mãe e se eu tenho um tio estranho barbudo todo ogro e eu tenho minha mãe docinha cheirinho cheirinho de Tetê É lógico que eu prefiro minha mãe então ela começa a estranhar as pessoas porque ela começa a reconhecer quem são as pessoas mais importante e mais do que

isso com um ano de idade quando eu penso no bebê eu pergunto cadê o pássaro ela Olha para cima cadê o cachorro ela olha pro cachorro Cadê o papai ela olha pro papai Cadê a mamãe ela olha pra mamãe ela já começa a ter até mesmo um direcionamento se você fala com ela ela troca turnos mesmo que ela não fale você e ela responde do jeito dela mas mais que isso com um ano de idade aos 12 meses de idade eu sempre falo assim marca o aniversário dessa criança no aniversário dessa criança Ela tem que

est falando Mamã Papá pro mamãe e para papai e às vezes muitas outr outras palavrinhas eu espero um repertório assim de um de uns 10 balbucios mais funcionais com um ano de idade ela vai bater palma no Parabéns dela se você perguntar quantos aninhos ela vai fazer ela vai conseguir responder um esse mesmo um é o dedinho que aponta bebê aponta esse negócio de bebê ficar puxando a mão dos Pais para tudo quanto é lugar ao invés de apontar e amostrar está errado a criança fica ela tem que entrar na porta ela puxa o pai

para abrir a porta mesmo que ela tivesse a possibilidade de abrir a porta isso tudo gente até um um ano de idade quando eu penso numa criança maior Por exemplo agora seguindo ainda os Marcos da fala depois a gente vai falando sobre todos os Marcos com ano e 6 meses de idade uma criança tem que estar falando 13 30 a 50 palavras mas mais do que isso a criança de 1 ano e meio de idade tem entonação tem prosódia você ela fica e ela tem vergonha ela tem sabe jeitinho você brinca com ela ela ela

tem toda uma simbologia no seu corpo isso com 1 ano e 6 meses de idade a criança com 1 ano e 6 meses já sabe brincar a criança com 1 ano e 6 meses sabe brincar com a boneca com o boneco com o carrinho ela pega a boneca e ela escova o cabelo da boneca ela pega a boneca e ela brinca com a boneca amanhã vou falar mais ainda sobre os sintomas e sinais eu quero tentar explicar para vocês o que é o autismo Amanhã vou exemplificar ainda mais tudo isso para vocês e eu tenho

certeza já tá ajudando muito né 1 ano e se meses com dois aninhos de idade essa criança tá falando de 100 a 200 palavras mas mais do que falar palavras essa criança com um ano e com 2 anos de idade ela consegue identificar muitas coisas e responder pequenas perguntas Onde está o papai no trabalho onde está a mamãe no trabalho onde está o irmão na escola até mesmo antes tá 1 ano e se meses 1 ano e se 1 ano e o8 essa criança consegue responder o mano tá na escola eu tenho um filho agora

mesmo que é autista Mas como ele recebeu tratamento desde o primeiro dia de vida e a gente vai explicar sobre o Mateu amanhã e do tratamento do noa também sobre o que a ciência aba amanhã para vocês eh como ele é muito estimulado perguntou onde está o mano na escola e você vai dando repertório A mamãe é o quê linda onde está a maninha Aurora na barriga na barriga de quem da mamãe isso é um bebê de 1 ano e 10 meses respondendo um bebê de 1 ano e 10 meses ele responde e se você

pergunta onde está a barriga ele levanta a barriguinha se você mostra onde tá o pé ele mostra o pé se você mostra onde tá o bumbum ele mostra o bumbum iso é um bebê de 2 anos bebê de 2 anos ele é extremamente funcional com 3 anos de idade eu espero que essa criança tem um repertório de 500 a 1000 palavras com 4 anos de idade essa criança ela conjuga verbo ela entende tempo e espaço ela conhece Passado Presente Futuro Olha só uma criança de 4 anos a criança de 4 anos tem repertório de explicar

coisas de ordem cronológicas uma criança de 5 anos ela fala como um adulto com repertório mais limitado com a linguagem de uma criança mas ela tem a compreensão e o repertório de um adulto tanto que você pode dialogar ter longas conversas com uma criança de 5 anos de idade E aí eu tenho lá uma criança autista de 5 6 anos de idade que você pergunta como tá o seu dia ela não responde tá bom Como foi isso tá bom sim não não tem profundidade na conversa aí não tem amigos na escola tem dificuldade sensorial incômodo

com a etiqueta tem seletividade alimentar tem muita rigidez comportamental autista nível um de suporte a gente precisa tratar esse autista também todos os autistas as merecem ser tratados bom voltando então o autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento que gera comprometimento na reciprocidade socioemocional então é a forma que eu me interajo que eu eu tenho socialização a criança maior ela ah ela fala mas ela não sabe entrar na conversa ela não sabe sair da conversa ela não tem um filtro social ela não tem percepção ela aí eu vou pegar por exemplo D alguns exemplos do noa

o meu filho de 8 anos tá sobre por exemplo empatia e reciprocidade social Eu Chego de viagem depois de uma longa viagem depois de passar dois TR dias fora de casa e ele está lá lendo o seu livro quando eu entro em casa ele Oi pai e continua lendo o seu livro Olha só ele não teve a sensibilidade que eu enquanto pai gostaria que ele viesse me abraçar então é isso que acontece um paciente nível um de suporte ou por exemplo eu deixo o seu irmão de 2 anos sobre a sua responsabilidade por dois ou

três minutos eu falo filho cuida do seu irmão quando eu vou olhar o irmão está lá fora perto da rua aí você vai falar assim ah mas ele é desatento ele é autista e Lógico ele também tem desatenção e eu acho que o autismo também não pode ser a partir do momento que você recebe o diagnóstico uma entre aspas desculpas Ah eu faço isso porque eu sou autista não como eu melhoro para ele poder cuidar disso porque daqui a pouco ele vai ser pai daqui a pouco ele vai ser marido daqui a pouco ele vai

ter namorada e a namorada vai querer que ele tenha atenção e que ele tem comportamentos sociais e o comportamento social ele molda a sociedade então isso é o que acontece bom critério a é basicamente nessa parte de reciprocidade e comunicação do autismo no critério b a gente fala de padrões de comportamento Então eu tenho um comportamento restrito ritualístico estereotipado A criança precisa seguir rituais A criança precisa às vezes dormir do mesmo jeito vou pegar por exemplo o noa ele só dormia no berço se não fosse no berço ele não dormia ele não aceitava colo o

noa precisava da mantinha da coberta dele até os 6 anos de idade para dormir se ele não tivesse a mantinha teve um único dia que a gente não teve a mantinha Porque ela foi vomitada e a gente não conseguiu lavar aquela mantinha que a gente teve uma criança que dormiu Demorou muito para Dormir dormiu muito mal justamente porque não tinha seu apego de e de de de seu apego excessivo aquele seu objeto e aí você vai perceber que aquela criança Ela tem hiperfoco hiperfoco ou em dinossauro ou hiperfoco em planeta ou hiperfoco em mapas e

plantas hiperfoco em assuntos totalmente aleatórios hiperfoco em Pokémon ela tem hiperfoco e quando não sabe se cuidar do hiperfoco que é um outro problema o pai e a mãe não tem essa persão do hiperfoco que que eles fazem alimenta o hiperfoco a criança gosta de dinossauro D tudo de dinossauro faz aniversário de dinossauro você tá fazendo a restrição do desenvolvimento dessa criança quando é uma criança que já tem muito hiperfoco isso Acaba atrapalhando o processo dela os avós os tios as tias todo mundo dá o quê dinossauro para uma criança que já tem hiperfoco em

dinossauro a chance dis isso dar errado é muito grande por quê Porque não entendem o que é o autismo porque se eles entendessem O que é o autismo eu posso usar o dinossauro como um reforço positivo Thiago Não entendi essa palavra Amanhã você vai entender quando a gente falar de trplice contingência se a gente falar de aba se a gente falar sobre tratamentos você vai entender bastante tá e lembrar que eu também vou falar sobre direitos na último dia eu vou falar sobre medicações vou falar sobre canabidiol vou falar sobre risperidona vou falar sobre ritalina

vou falar sobre venvance vou falar sobre Neti vou falar sobre mipr Amina vou falar sobre daforin eu vou falar sobre medicações nós vamos falar também sobre escola nós vamos falar sobre os direitos como conseguir o BPC como conseguir o tratamento pelo plano de saúde como você faz uma reclamação da n para que você nem precise entrar com um plano de saúde tudo isso nós vamos ensinar eu falei que seriam três dias de curso para vocês espero que vocês estejam de verdade gostando porque eu estou tentando copilar todo o meu conhecimento de uma forma muito compactada

para que você se beneficie bom continuando a a lógica então padrões repetitivos restritos estereotipados então estereotipias que podem se das estereotipias mais básicas como o Flap como andar nas pontas dos pés como ter dificuldade ainda que andar nas pontas dos os pés não sejam uma estereotipia é mais uma questão sensorial a criança não coloca muita planta do pé porque ela tem desconforto esse mesmo desconforto que faz com que ela não Coma esse meso de desconforto faz com que ela tenha crise por conta do barulho imagina só um paciente nível três de suporte com 6 anos

que entra na escola e aí ele é extremamente sensível na parte eh auditiva visual um monte de barulho um monte de grito um monte de experiências tanto olfativa quanto visuais isso faz com que haja uma sobrecarga sensorial haja uma sobrecarga e faz com que essa criança tenha crise e quando a gente não sabe manejar o que que faz ah dá mais respiridona para essa criança não funciona assim gente a gente precisa entender os porquê dos porquês e vocês vão aprendendo comigo aqui continuando eh respiridona fitalina medicações padrões repetitivos estereotipias hiporreatividade hiperreatividade então esses são os

componentes do critério B quando nós estamos pensando no autismo então o ismo é um transtorno do neurodesenvolvimento que tem uma manifestação precoce e essa manifestação precoce ela pode ser de maior expressão ou de menor expressão e que gera prejuízo à Vida da Criança e aqui tem uma outra questão importante para ser autismo precisa gerar prejuízo na vida da criança quando nós temos uma criança autista existe uma chance muito grande de eu ter um segundo familiar dentro do transtorno do espectro autista ou estima-se que 1/4 da população tem o nós chamamos de fenótipo ampliado 1/4 da

população tem fenótipo ampliado o que que é um fenótipo ampliado é eu ter algumas características do teia mas não o prejuízo que de fato é clinicamente significativo percebemos sim um movimento de muitos diagnósticos que é positivo principalmente para essa pessoa se reconhecer na vida adulta e tudo mais mas a gente precisa considerar que fenótipo ampliado existe e que você para ser autista você tem que ter um prejuízo verdadeiro nós percebemos pessoas extremamente laborais pessoas extremamente adaptadas pessoas extremamente funcionais sem grandes verdadeiros prejuízos falando não mas eu sou autista porque eu tenho uma questão sensorial eu

sou autista porque eu não gosto muito de pessoas tá na sua infância você teve prejuízo na escola você teve prejuízo dos relacionamentos você teve dificuldade eh na parte alimentar na sua infância você teve uma série de prejuízos não mas eu tenho não olha assim dificuldade querida querido Todos nós temos em maior ou menor proporcionalidade a pessoa gorda tem dificuldade a pessoa preta tem dificuldade a pessoa Albina tem dificuldade a pessoa que tem deficiência auditiva tem dificuldade a pessoa que tem deficiência visual tem dificuldade então assim o quando nós temos algum nível de dificuldade não necessariamente

a gente tem que ah porque eu tenho um nível de dificuldade eu tenho agora um transtorno um nome e tudo mais Esquece isso precisa Obrigatoriamente ter prejuízo para receber o diagnóstico bom continuando porque nós temos que falar dos pequenos a minha abordagem é mais para os pequenos que para os grandes E aí a gente tem esse transtorno e esse transtorno ele é o quê ele é um transtorno genético Como assim é eu acabei de falar que quando eu tenho um familiar dentro do autismo eu tenho uma chance muito grande do segundo familiar estar dentro do

do autismo Vamos pensar se eu tenho um filho dentro do espectro a chance do outro filho nascer dentro do espectro é aproximadamente entre 10 e 20% quando eu tenho dois filhos dentro do espectro a chance do terceiro nascer dentro do espectro ele vai para aproximadamente 30 40% e assim sucessiva ente por quê Porque eu ten um componente genético muito forte o componente genético ele é um determinante só que esse componente genético ele é expressivo ele recebe uma uma forte expressão de fatores ambientais associados ao diagnóstico então Existem muitos fatores ambientais associados ao diagnóstico por isso

que nós temos mais diagnósticos tais como idade paterna aumentada homens acima de 35 anos tem mais chance de ter filho autistas mulheres acima de 35 anos tem mais chances de ter filhos autistas um estado gestacional ruim ou seja essa mulher na gestação teve dislipidemia essa mulher na gestação teve infecções essa mulher na infecção na gestação teve sorologias citomegalovírus réa toxoplasmose zic vírus ou outras infecções e outras sorologias dentro da do período da gravidez esse bebê Ele nasceu prematuro bebês prematuros principalmente extremos prematuros tem até seis vezes mais chance de é receber um diagnóstico estado de

icterícia neonatal baixo peso ao nascer baixo Apgar ser intercorrências processo de internação na UTI ou seja tudo que de alguma forma impacta a qualidade de vida desse bebê ele menor ou maior proporcionalidade ele pode ter uma expressão nesse Gene e não apenas esse estado pré concepção como eu falei idade paterna idade materna estado nutricional o uso de drogadição uso de maconha uso de álcool uso de medicações como ácido valpróico ou até mesmo alguns antidepressivos eles estão em maior ou menor proporcionalidade associado a uma maior probabilidade de fazer um fator de associação diagnóstico mas fator de

associação ao diagnóstico isolado não significa efeito causal ou seja não adianta eu ter um pai de 40 anos uma mãe de 40 anos se eu não tenho o componente genético e existem mais de 1000 genes ident ficados e quando eu tenho naturalmente o transtorno do espectro autista e mais esses 1000 genes identificados quando eu vou ter lógico um pai e uma mãe é mais fácil que esse pai e essa mãe Tenha também um componente genético estima-se que 81% dos genes daquela criança os genes do autismo foram herdados dos Pais e que 19% é um fator

novo amanhã eu vou entrar no mérito de falar sobre o autismo em meninas e vou entrar no mérito inclusive de falar um pouco mais de autismo no nível um de suporte por quê Porque as mulheres Elas têm um fator protetor quando a gente tá pensando no próprio transtorno do espectro autista bom continuando como eu falei A ideia é ensinar o que é o autismo para você então o autismo é um transtorno genético que muitos fatores corroboram para que haja uma manifestação essa manifestação ela é precoce mas ela pode ser apresentada durante a vida inteira dependendo

da demanda social que nós temos você tem maior ou menor probabilidade de ter o autismo ali na algum diagnóstico da vida e que nós temos prejuízo no campo da comunicação e socialização E aí essa questão da comunicação é muito importante vocês entenderem que existem outros diagnósticos como por exemplo transtorno de Déficit de linguagem que é o tdl só que qual que é a diferença o autismo eu tenho uma comunicação como um todo prejudicada o tdl eu tenho a fala prejudicada vamos imaginar que vocês vamos fazer um exercício pensa aqui comigo a partir de agora você

não pode mais falar mas você quer se comunicar comigo como você poderia se comunicar você poderia se comunicar escrevendo você percebe que você tem comunicação mesmo quando você não fala mas você agora você não pode mais escrever como você pode se comunicar através de gestos sua comunicação ela está preservada mesmo que a sua linguagem este esteja prejudicada é o caso por exemplo de um paciente que não tem a audição um paciente surdo um paciente surdo Ele é surdo mas ele sabe se comunicar o tudo bem eu sou thago que Deus abençoe vocês Ou seja eu

consigo me comunicar em sinais em Libras olha só que interessante Então o autismo é um é um prejuízo na linguagem desse processo bom e aí a gente entra no mérito né sobre Como eu posso fazer o diagnóstico uma vez que eu tenho todos esses sintomas e sinais e mais do que isso vocês estão identificando aqui sintomas e sinais Eu pretendo falar mais amanhã principalmente nessas crianças acima de 2 anos a ideia do primeiro dia é conceituar ensinar o que é o autismo então ensinamos um transtorno genético multifatorial ensinar alguns dos sintomas e sinais mostrar que

é possível fazer diagnóstico e como nós fazemos o diagnóstico do transtorno do espectro autista essa é uma resposta que ela vai ser assim depende o diagnóstico do transtorno espectro autista pode ser feito em uma consulta pode pode precisar de 10 avaliações pode mas em viia de regra se o seu filho se sua criança está com os sintomas e sinais claros e clássicos em uma consulta a gente deveria fazer o diagnóstico sabe por quê Porque a gente não pode perder tempo mas como eu vou fazer o diagnóstico em uma consulta aí a gente vai tentar trazer

pros contextos sociais diferentes que existem no Brasil a gente sabe que falta neurologista infantil eu não sei qual é a sua região eu não sei qual é a sua cidade mas por exemplo na minha cidade a lista para passar com neuro às vezes chega em 1000 ou seja tem 1000 pessoas aguardando vai passar com neurologista e quando tem neurologista porque muitas cidades não tem neurologistas mas e o psiquiatra infantil e o psiquiatra ele não pode fazer diagnóstico e o médico da atenção primária à saúde o pediatra não pode fazer diagnóstico a resposta é sim por

lei a lei 3438 de 2017 ela fala que o médico pediatra que o médico da atenção primária saúde o médico assistente essa criança responsável por fazer puir cultura deveria fazer laudo e agora olha só que interessante quando eu tenho E aí eu vou pensar aqui num processo que eu acredito que seja muito funcional quando eu tenho uma família capacitada percebendo sintomas e sinais ainda enquanto bebê e aí eu tô falando bebê até os primeiros 18 meses de idade quando eu tenho uma escola muito assertiva muito sensível a orientação dessa família de falar Olha tem alguma

coisa diferente e aí eu tenho para onde drenar este paciente para fazer o seu diagnóstico ou seja o médico da atenção primária e o médico do posto de saúde Ah mas eu sou médico do posto de saúde eu não sei por isso eu estou lhe convidando a começar a aprender amigo por isso eu estou convidando você estar aqui sabe por quê Porque às vezes aquela criança que não recebe o diagnóstico perde um tempo muito importante e esse tempo ele Condena eu vou fazer uma analogia de um caso aqui e que desse caso eu tenho centenas

de casos exatamente em menor ou maior proporcionalidade igual a esse como geralmente funciona a jornada da mãe vocês vão ver nos comentários se não é isso a mãe tem o bebê aí o neném não tá dormindo a mãe começa a ficar sobrecarregada a mãe agora por volta de oito no meses ela começa a falar pros seus familiares que tá percebendo alguma coisa diferente que não tá achando que tá legal Às vezes é os pais mas em viia de regra é mãe as familiares não valida ela fala com o médico da atenção primária à saúde ela

fala com o pediatra pedem para esperar um pouquinho e essa criança vai demorando um pouco mais e aí a mãe começa a trocar de pediatra quando tem um 2 3 meses de idade quando tem essa possibilidade até que por volta de 1 ano e se 1 ano e se essa criança já tá totalmente não funcional o pediatra ele vai encaminhar para um subespecialista no que ele encaminha para um subespecialista demora-se 2 3 4 meses para marcar consulta com neurologista infantil ou com psiquiatra aí passa a consulta com o neurologista infantil ele vai lá pedir aquele

aquele combo que não serve para quase nada no autismo chamado ressonância bera e eletroencefalograma a fazer um eletroencefalograma para uma criança que nunca teve sinal de epilepsia quando tem 1 ano e 9 meses de idade aí minha pergunta é e se vira alterado você vai dar anticonvulsivante pro seu filho antiepilético não por que que pediram esse exame aí faz a ressonância fazer ressonância numa criança de 18 meses de 2 aninhos de idade sendo que não tem nenhuma mancha no corpo não tem nenhum histórico no Nacimento que me pense pense a respeito disso não não estou

pensando em um diagnóstico diferencial sei lá de esclerose tuberosa aí a mãe que não tem dinheiro não consegue fazer esse exame no SUS aí ela vai buscar para fazer esse exame que custa uns R 2.000 gente apena Apas um exame errado apenas um exame errado que você for fazer porque você não tem informação paga os melhores cursos que você vai ter ali para te formar enquanto mãe um exame errado e tem gente que prefere pagar porcaria do exame errado ao invés de fazer uma formação ou M Tonga tipo é mãe Tonga mesmo tá aí tá

lá aí faz um um um ressonância e o médico que passando ressonância para criança de 18 meses que não tem nenhuma indicação para isso aí pede e aí pede u bera esse inclusive dos de todos os exames eu diria at que é é o menos problemático mas também é o que menos pedem tá eh e aí essa criança passou num consulta com o pediatra foi pro neurologista neurologista não fez diagnóstico pediu exame aí essa criança volta depois de quase se meses para fazer exame no SUS não existe até mesmo no plano de saúde é demorado

aí volta já com 2 anos e do 2 anos e TR E aí chega com médico os exames tudo normal porque a maior parte vai dar normal e quando der alterado não dá para considerar principalmente o eletr holograma essa criança chega agora com 2 anos e 2 2 anos E3 aí o médico fala o quê ah vamos pedir avaliação agora do fon audiólogo do psicólogo para ver o que que ele tem aí vai lá passa vai marcar uma avaliação Para conseguir essa avaliação demora um dois meses aí passa mais quatro seis encontros demora-se dois meses

para fazer isso se o profissional não ficar enrolando na entrega de laudo porque tem profissional que eu eu acho que ele tem um apego excessivo ao laudo de não entregar tipo é uma coisa intrínseca dele Ah não isso aqui é meu faz parte de mim pô fez terminou a avaliação da criança entrega a porcaria do laudo porque ajuda a vida da mãe aí essa criança chega agora com 2 anos e 6 meses com laudo aí o neurologista Olha é isso mesmo thago Isso é regra isso é a regra a exceção é diferente a exceção é

o neurologista já na primeiro encontro 1 ano e se mes com todos os sintomas Ó mãe nós vamos fazer aqui eh a ciência comportamental Eu quero que você faça coterapia familiar eu quero que a gente você volta depois de dois meses pra gente ver como é que tá esse desfecho nós vamos fazer dessa maneira dessa forma isso é para mim tem sido a exceção a regra é exatamente essa forma que eu tenho falado para vocês e vocês podem falar isso daqui ai tá mudando tá melhorando um pouquinho mas toda a Minha experiência é mais ou

menos por esse caminho aí essa criança agora com 2 anos e 6 meses vai receber sabe o quê a porcaria de receita de bolo de dois fonos dois to e colocar na escolinha Dá vontade de pegar uma pedra jogar na cabeça do médico dá vontade de jogar uma pedra jogar na cabeça da equipe que tá sendo conivente com isso daí sabe por quê Porque isso com paciente nível três tem paciente nível dois com bom repertório que vai evoluir com qualquer coisa e nem precisaria dessa terapia a verdade é essa gente agora o paciente que tem

mesmo necessidade tem nível TR suporte ou nível dois suporte com dificuldade dificuldade de aprendizado com 2 anos e meio a mãe começou a falar com 9 meses de idade os prejuízos o diagnóstico veio com 2 anos e meio Ah você tá sendo extremista o caramba o caramba a estimativa e isso todos os estudos mostram isso é que a mãe passa em média de quatro a se médicos profissionais para fechar um diagnóstico a estimativa é que a mãe busca ajuda por volta antes dos dois primeiros anos de idade mas ela fecha o diagnóstico perto dos 6

anos Isso são os estudos que mostram isso não sou eu que tô aqui sendo extremo levantando possibilidades que não existe gente o autista não é o problema o problema é o pai e a mãe que não entende o que é o autismo pai e mãe que não é capacitado condena a evolução do seu filho O problema é o professor não capacitado porque o professor que não tem uma boa triagem para poder direcionar paraa coordenação pedagógica coordenar com psicopedagogo Amanhã eu vou desenhar aqui como isso vai funcionar para vocês e como o autismo funciona na escola

tá ó só só só essa informação da escola o seu filho tá na escola responde aqui para mim se seu filho está na escola e o seu filho é um nível três de suporte e até muitos pacientes nível dois de suporte ele Obrigatoriamente precisa de um acompanhante acompanha de individualizado se ele é aquele pacientinho nível dois suporte que tem dificuldade nas interações tem dificuldade na brincadeira que tem dificuldade no contato visual ele já precisa Obrigatoriamente de um acompanhante individualizado e o acompanhante individualizado em sala de aula não é o professor de apoio da sala de

aula ou não é um professor para cuidar de mais três vocês percebem porque nós falhamos com os autistas a gente falha porque os pais não fazem os seus papéis a escola não faz seu papel a clínica não faz seu papel O médico não faz seu papel só que sabe qual que é a questão e o cnic da coisa toda Porque mesmo que ninguém Faça o seu papel o filho ele vai continuar sendo só o seu filho e vai ser a sua responsabilidade pro resto da vida é você que vai ter que precisar mudar se você

não mudar nada mudará E é isso que eu tenho tentado fazer com vocês e eu vou fazer nesses três primeiros dias porque assim nós estamos aqui 1 hora E10 mais ou menos falando eu tenho certeza que eu já te ensinei que o autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento não é uma doença não é uma modinha que o autismo é uma realidade você já aprendeu comigo que o paciente autista evolui não evolui o que não trata bem que não trata no tempo certo eu já mostrei para vocês que existem mecanismos de fazer o diagnóstico por quê

Porque o médico por lei o pediatra Ah mas eu não sabia disso às vezes nem ele mesmo sabe mas olha só imagina se você leva a lei em mão Doutor Olha eu não posso fazer diagnóstico mas e essa lei Doutor ou por exemplo o médico ele fala não posso indicar o pediatra não fala não eu não Outro dia eu escutei uma uma uma uma bizarrice que eu prescrevi uma medica S controlada para uma criança que mora em outra cidade porque a gente atende online eu os médicos da minha equipe também eh e aí o posto

de saúde com médico não renovava a receita de medicação controlada e que médico vagabundo que posto de saúde vagabunda é esse Você vai fazer a família ter que pagar uma consulta sendo que ela tem um acesso ao posto de saúde porque você tem medinho corta esse dedo Coloca esse dedo na bunda se ele não serve para fazer uma receita controlada de uma criança que precisa de um medicamento controlado Pô você estão de sacanagem com as famílias vocês estão de sacanagem com as famílias Qual a dificuldade de fazer uma guia de uma receita Qual a dificuldade

de fazer uma guia que vai encaminhar essa criança pro fonólogo pro terapeuta ocupacional pro psicólogo Qual é a dificuldade vai gastar essa porcaria desse teu dedo não gasta e se não gasta o dedo faz porque a família precisa poxa mas sabe o que acontece família eles fazem porque vocês não sabem também o que cobrar as pessoas falam que água é vinho você fala Ah é mesmo vocês estão aceitando e não tô falando para brigar não tô falando para sair agora descontrolado arrumar confusão não é sentar o bumbum nos próximos três dias que eu vou te

ensinar mas sentar de verdade com papel e caneta na mão desenhando é de ficar rodando Instagram enquanto você tá prestando atenção na aula é parar de ficar olhando outras coisas enquanto você tá prestando atenção na [Música] aula usa isso a seu favor o seu filho precisa de você eu vou repetir o autismo não é o problema o problema é a desinformação o autismo tem tratamento e vocês vão perceber que nem é tão caro assim que existem meios para que você possa tratar o seu filho o problema do autismo não é a falta de tratamento muitas

vezes está no tratamento errado tem muita criança aí que está tratando há 2 3 anos que não tá evoluindo Eu tenho um recado para te dar se o seu filho trata 2 3 anos e não está evoluindo se seu filho está diagnosticado dos 2 anos e agora ele tá com 5 anos e ele é uma criança toda não funcional em menor ou maior proporcionalidade todos vocês estão condenando a vida dessa criança os terapeuta a escola e tudo mais paciente meu não é condenado não aluno meu não é condenado não eu não permito isso isso não

vai existir em paciente e aluno meu não porque eu vou apertar vocês até o último segundo sabe por quê Porque eu me importo com essa criança eu sei o que é ter autista em casa e autista que não evolui e que é funcional eu sei o que é atender autismo lá na Pai eu sei o que atender autista no consultório eu sei o que é atender autista de forma online no Brasil inteiro que cada um com um contexto social diferente numa região diferente e a gente fala assim nós conseguimos eu encho minha boca para falar

que todos os meus pacientes em menor ou maior proporcionalidade evoluíram muito e muito e muito e boa parte deles T recebido alta e o que que você fez chago o básico bem feito e minha pergunta para você vamos fazer o básico bem feito nos próximos três dias eu quero que você agora a gente tá indo para parte final dessa Live eu vou deixar primeiro eu preciso três coisas sua comprometimento e compromisso você vai buscar alternativas para não assistir a Live de amanhã assista Você viu que foi aula você vai buscar alternativas para não assistir a

aula de quarta-feira assista não tem jogo de futebol não tem novela não tem Porcari não você vai assistir não tem culto não tem missa não tem aniversário o compromesso é com teu filho com essa evolução então esteja com isso dois eu vou deixar uma foto agora lá no meu Instagram nessa foto eu quero que você e eu vou escolher 10 pessoas lá para entregar esse livro eu quero que você diga o que você achou da Live um O que você já vai mudar na Live um Amanhã nós vamos falar sobre telas Amanhã nós vamos falar

sobre a parte da escola amanhã nós vamos falar sobre o diagnóstico do meu filho mais novo mas eu quero que você escreva lá nos comentários três eu quero que você você Pegue esta Live que você assistiu agora você vai pegar aqui em compartilhar você vai fazer essas três coisas faça esse compromisso escreva eu vou fazer escreve aqui e tem a palavra para fazer você falou o que ia fazer você escreveu o que vai fazer você vai pegar sabe por você vai fazer isso porque você tá reclamando que a sociedade não tem informação e você tá

um clique de pegar aqui ó compartilhar e coloca esta live em todos os grupos de WhatsApp que você sabe que tem família autista manda pra sua família compartilha esta Live a Live um da jornada da criança autista porque ela não fica salva por muito tempo porque eu preciso que chegue às escolas eu preciso que chegue aos médicos eu preciso que chegue à sociedade essa Live porque nós vamos ajudar o seu filho nós vamos ajudar a sua filha nós vamos ajudar o seu aluno seu aprendiz Essa foi a primeira aula da jornada da criança autista foi

um prazer uma honra Deus abençoe muito cada palavra que eu falar durante esses três dias que Deus abençoe muito a forma que você está ouvindo e aprendendo com coração aberto para aprender sem quebradinha de boca sem julgamento se Ah ele não falou o que eu não gostei eu não vim falar o que você quer ouvir eu vim falar o que você precisa ouvir e a gente vai mudar a vida da tua família a gente vai mudar a vida da tua história são três coisas vai lá Comenta na foto que eu estou deixando no meu Instagram

O que você achou da Live um para que a gente possa escolher as 10 primeiras pessoas as 10 pessoas para estar ali dois você vai literalmente compartilhar essa live com muitas pessoas e três você vai fazer um compromisso com você mesmo que você vai assistir os três dias de Live amanhã tem mais presente e amanhã tem mais do que isso informação meu muito obrigado e uma boa noite para todos vocês [Música] C h