Aprendizado e memória - parte 2

o Olá bem-vindo de volta ao cortar o dinheiro biologia Gaúcha Essa é a segunda parte da vídeo-aula do tema aprendizado e memória a memória de longo prazo é classificada como implícita é explícita a memória implícita é não-declarativa e adquirida a partir das condições originais sobre a qual se deu aprendizado manifesta-se de forma inconsciente de memória EA geralmente automática como As Memórias de hábitos e habilidades motoras e sensoriais promove o aprendizado de reflexo e simples como habituação sensibilização além do condicionamento clássico e operante também utiliza dois tipos deprime oprime conceitual e oprime de percepções e são

capazes de melhorar seu desempenho através de tarefas conceituais e de percepção E é originada em estruturas como o neocórtex para o priming o estriado que remete hábitos e habilidades amídala que promove respostas emocionais ligadas ao medo aprendido o cerebelo que envolve aprendizado de habilidades motoras relacionadas ao aprendizado associativo e às vezes reflexivas para o aprendizado não associativo no aprendizado não associativo habituação se caracteriza quando o estímulo provocado mais de uma vez perde o elemento surpresa proporcionada pela primeira vez tornando comum aonde vida e por exemplo com barulho do início dos fogos que um indivíduo pode

até reagir com sobressalto porém se acostuma isso é habitual durante a repetição dele em relação ao seu mecanismo celular e transmissão sináptica a partir do reflexo repetitivo a diminuição da liberação dos neurotransmissores nos terminais pré-sinápticos e consequentemente - formação e liberação de vesículas em cada potencial de ação dos neurônios sensoriais essa redução é chamada de depressão homocinética é a sensibilização ocorre após uma variedade de respostas provocadas por um estímulo intenso uma se vo que pode ser de curta ou longa duração um exemplo disso é um animal que desconfia e reagem de forma mais rígida com

a aproximação da mão para receber carinho após ter recebido um beliscão isso gera também a desabituação que é definida por reflexos habituados de retirada com o animal se afastando dessa mão nesse sentido a sensibilização e desabituação estão envolvidos no mesmo sistema de transmissão sináptica repetitiva mas atuam de formas diferentes devido seus estímulos diferentes há pelo menos três grupos de interneurônios de modulação estão envolvidos na sensibilização no experimentos realizados no Animal aplysia o melhor estudado utiliza a serotonina como neurotransmissor do reflexo de retirada veremos ser um mecanismo a seguir e a partir do estímulo intensa da

região do sifão a serotonina liberada se liga ao receptor acoplado a proteína G promovendo separação da subunidade alfa beta e Gama o seu estado ativo o gtp alface aumenta a atividade da adenilciclase que produzia M psíquico e o NPC clico se ligar APK inativada ativando APK ativada fosforila canais de potássio promovendo o seu fechamento com isso o potencial de influxo de cálcio por canais dependentes de voltagem se torna mais prolongado aumentando assim a liberação do neurotransmissor Na Fenda sináptica e a serotonina também ativam segundo tipo de receptor acoplado a proteína g e ativa a fosfolipase

c promovendo Hidrólise de fosfolipídios e levaram a ativação da proteína quinase C A fosforilação por pecar se aumenta a liberação do neurotransmissor que promove a facilitação pré-sináptica associada a sensibilização relacionando ambas formas de aprendizado habituação de longa duração ocasiona perda de sinapses e a sensibilização de longa duração promove o aumento do número de sinapses e é um aprendizado associativo o momento de aplicação de estimular se associada é importante nele O condicionamento clássico em Globo aprendizado de uma relação entre dois estímulos como por exemplo um cachorro que foi condicionado associar o som de um sino com

o momento de se alimentar e O condicionamento operante envolve o aprendizado sobre a relação entre o comportamento do organismo e as consequências desse comportamento e um exemplo disso é o experimento realizado em animais estudadas em laboratório sobre reações a estímulos chamado caixa de Skinner nele depois que o rato aprende a consequência positiva de apertar uma barra para ganhar comida passa apertar lá toda vez que estiver com fome é sobre os tipos de Prime na memória implícita temos o prime conceitual que é responsável por facilitar a aplicação do conhecimento semântico já utilizado em outra ocasião em

uma nova tarefa e oprime de percepções que está inserido em uma modalidade sensorial específica que depende de informações sensoriais sobre a estrutura e forma de palavras e objetos oprime de percepções específico para a modalidade pode ser prejudicada por lesões em regiões sensoriais unimodais do córtex a memória explícita é declarativa cuja de múltiplos fragmentos de informação são Associados dependendo das circunstâncias estabelecidas é armazenada em diferentes regiões encefálicas e quero logo o temporal Medial e o hipocampo pode ser consultada de forma independente a partir de elementos sensoriais visuais e verbais é mediada por codifi cação armazenamento consolidação

e Evocação e engloba a memória episódica que em e antes EA memória semântica com Fatos e se aprofundando as operações de memória temos a quantificação que a conexão de novas informações com as pré-existentes na memória quanto maior a duração da associação dessas informações melhor o aprendizado costuma ser mais precisa quando o indivíduo está motivado a lembrar e esse foco determinar ao convencerá o aprendizado e o armazenamento refere-se a mecanismos neurais onde se retém informações de memória ao longo do tempo sua característica é parecer ser ilimitado ou seja sem o fim ao guardar a memória de

longo prazo ao longo da vida porém o armazenamento de memória de trabalho é limitado nesse sentido acredita-se que apenas poucos fragmentos dessa memória podem ser guardadas em um dado momento é a consolidação refere-se a estabilidade da informação armazenada o armazenamento temporário e mais acessível variável a torna estável e fácil de ser lembrada isso ocorre pelo processo da expressão gênica e modificações estruturais nas sinapses provocadas por síntese proteica a Evocação é a tentativa de fazer com que o indivíduo relembre de uma informação fornecendo dicas a ele por exemplo a sentença a nadadora ganhou o primeiro lugar

na competição e as dicas piscina medalha de ouro EA memória de trabalho influencia relativamente a Evocação e a minha mãe é episódica é responsável pela recordação de momentos cotidianos e ocasionais como lembrar-se de ter ido à praia no dia anterior ou de uma música que escutou meses atrás em estudos em pacientes amnésicos mostraram que durante a codifi cação profunda atividade no lobo temporal Medial e do córtex pré-frontal esquerdo é aumentada sugerindo que o processamento no lobo temporal Medial e no logo frontal contribui para a qualificação de memórias episódicas como por exemplo do experimento com palavras

impressas a partir da leitura a quantificação profunda remete a informação do que a palavra significa esse significa algo concreto ou abstrato enquanto a codifi cação simples avaliasse uma palavra está em letras maiúsculas ou minúsculas isso ocorre porque o lobo temporal Medial contribuir para cada operação de memória e o córtex pré-frontal mostra sinais de atuação organizando aprendizado sendo esquerdo associado melhor com palavras e o direito com imagens logo o aprendizado episódico Depende de mecanismos associativos do Lobo temporal Medial e de informações da interação de processos de controle e no córtex pré-frontal e lesões nas regiões também

podem comprometer seu funcionamento e a memória semântica engloba o aprendizado a partir de uma primeira fonte de informação o que ela significa e qual será a sua função como aprender o significado de novas palavras o conceito organização e flexibilidade são características importantes dessa memória ela é armazenada de forma distribuída no neocórtex incluindo os lobos temporal lateral e ventral e as categorias semânticas também podem ser abaladas a partir de lesões no encéfalo essas categorias representam forma e função as dependentes de forma como por exemplo os seres vivos e as dependentes de função como por exemplo objetos

uma vez acometidas por lesões específicas mostram resultados diferentes Isso significa que poderá ocorrer perda do conhecimento semântico na categoria atingida pela visão enquanto a outra categoria se mantém preservada e os blocos e Construções moleculares na base da aprendizado e e levando em conta os estudos de memória em pista em memória explícita o aprendizado pode ser melhor compreendido em pelo menos três resultados importantes que são os mecanismos celulares de forma não associativa de plasticidade que levam em conta a existência de blocos construtivos moleculares para plasticidade sináptica formas simples de plasticidade podem servir para mecanismos mais complexos

Como a seleção conjunto de mecanismos de plasticidade dos neurônios pré e pós-sinápticos e também pode ocorrer de forma associativa com dois mecanismos sinápticos envolvidos A facilitação pré-sináptica Dependente da atividade de memória implícita e ltp associativa no armazenamento de memória explícita e já o terceiro resultado estabelece que a base de elementos de um interruptor genético em comum como os múltiplos componentes de memória implícita em memória explícita este que envolvem pecar acreb e alterações epigenéticas na estrutura da cromatina são responsáveis por converter memória de curto prazo hábil em memória de longo prazo e a memória nos permite

revisitar o passado mas ela não é perfeita e possui falhas em associações conceitos e também armazenamento essas falhas são denominadas erros e imperfeições da memória e dentre elas estão a transitoriedade que a deterioração da memória a longo prazo principalmente a episódica a distração que a falta de atenção a experiência imediata o bloqueio em que o acesso a memória é temporariamente comprometidos o erro de atribuição em que a associação incorreta da memória com algum lugar pessoa o momento a sugestibilidade e são sugestões externas empregadas a memória algo que não aconteceu pode ser relembrado enquanto se pensa

na situação específica a ser lembrada e o viés é a recordação do passado de modo impreciso provocada por distorções influências inconscientes sobre a memória EA persistência são as recordações de continuar de eventos e memórias obsessivas que se poderia querer esquecer e a plasticidade cerebral e hábitos saudáveis e ao longo dessa vídeo aula Vimos que a plasticidade cerebral é a capacidade de remodelação de atividades cerebrais ao longo da vida sua atuação é mais forte durante a infância EA Juventude EA caracterizada pelo exercício das conexões cerebrais para melhorar a qualidade das transmissões dos impulsos nervosos Isso mostra

que o cérebro apesar de bem acostumado a manter uma rotina também se adapta facilmente as mudanças e essas são necessárias para estimular o aprendizado como mudar a rota de um caminho realizado sempre utilizar a mão não-dominante para realizar as mesmas tarefas que a mão dominante como escovar os dentes escreveram desenhar realizar caça-palavras cruzadinhas estabelecendo uma meta além de promover hábitos de vida e alimentação mais saudáveis Esses são alguns fatores que contribuem para o bem-estar do corpo e mente e esses fatores propiciam cérebro mais saudável e pronta para novos aprendizados E aí em relação a hábitos

de vida saudáveis é necessário destacar a importância do sono quem já não se desesperou com a prova que seria no dia seguinte e passou a madrugada toda estudando mas além desse meta de te deixar cansada devo dizer que não vai adiantar muito no seu aprendizado podendo inclusive comprometer seu desempenho na prova isso ocorre porque o sono tem papel fundamental na reestruturação e consolidação de memórias enquanto dormimos nosso cérebro façam download de informações novas aprendidas no dia passando por todo o processo de armazenamento de memória selecionando apenas as informações é importante consolidando em memória de longo

prazo e organizando os de acordo com sua utilidade ou seja seu aprendizado para a prova será mais eficaz Se você deixar seu cérebro processar as informações novas enquanto você dorme com isso é possível destacar que uma boa noite de sono é essencial para o bom armazenamento e funcionamento de memória e por fim nesse último tópico falaremos sobre a música EA plasticidade cerebral e Existem algumas atividades que influenciam na parte cidade cerebral como por exemplo a meditação e yoga a música também é um desses fatores de influência foi descoberta que diferente regiões cerebrais são estimuladas de

acordo com a experiência musical pessoas sem conhecimento técnico tem a região direita do cérebro estimulada enquanto músicos têm região esquerda estimulado enfatizando que a experiência musical provoca modificações cerebrais é importante ressaltar que a região Esquerda do cérebro atua não só em funções musicais como também na identificação de palavras e linguagem podendo contribuir na melhora da comunicação verbal o treino musical contribuirá na conectividade que aumenta das conexões sinápticas do cerebelo e no córtex motor em que habilidades motoras são estimuladas a partir do aprendizado prático de um instrumento e nesse sentido pode-se concluir que a música compreende

habilidade de multimodais envolvendo a percepção de estímulos funções cognitivas linguagem corporal e são essenciais ao estímulo de aprendizado e memória é muito obrigada por ter acompanhado essa vídeo-aula até a próxima